西泠印社出版社三年级下册《书法练习指导》完整教案

三年级下册书法练习指导教案第一课时1。

竖钩教学目标1。

认识竖钩，并能书写美观大方。

2。

能把带竖钩的字书写美观大方。

3。

欣赏祖国的艺术瑰宝，学习书法家学习时的刻苦精神。

教学重点认识竖钩，并能书写美观大方。

教学难点把带竖钩的字书写美观大方。

媒体应用多媒体教学过程与方法教学准备毛笔、墨汁、宣纸。

讲授新知:1.在楷书的书写中，钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。

竖钩在一个字中往往是主笔，起支撑作用。

它由竖和钩组成，竖画劲挺，钩画近似三角形。

书写要领:（1）起笔与竖画相同。

（2）行至竖画末端，微微向左下行笔。

（3）稍顿，回锋向左上行笔，边行边提。

（4）出锋收笔。

虽然竖钩的竖画是直的，但是为了平衡字的重心，表现字的势态，有时会向左挺出，有时会向右弯曲。

2.练习。

3。

习字指导：水、可、来。

水：竖钩逆风起笔，钩出锋向左上，竖钩两边的笔画左收右放、左轻右重。

可：长横略向右上斜。

“口”靠上。

竖钩在竖中线略偏右处。

来：左右基本对称，点、撇、捺均聚向中央。

撇捺舒展，撇轻捺重。

4. 练习。

5.作品欣赏：欧阳询《化度寺碑》。

板书设计：1.竖钩水：竖钩逆锋起笔，钩出锋向左上，竖钩两边的笔画左收右放、左轻右重。

可：长横略向右上斜。

“口”靠上。

竖钩在竖中线略偏右处。

来：左右基本对称，点、撇、捺均聚向中央。

撇捺舒展，撇轻捺重。

第二课2。

竖提教学目标1.认识竖提，并能书写美观大方。

2.能把带竖提的字书写美观大方。

3.学习书法中的常用笔法，热爱祖国的书法艺术。

教学重点学习书法中的常用笔法，热爱祖国的书法艺术。

教学难点能把带竖提的字书写美观大方。

媒体应用多媒体教学准备毛笔、墨汁、宣纸。

教学过程与方法讲授新知:1.竖提的写法与竖折相似，不同的是先写竖接着写提。

竖提看似两个笔画，其实一笔写成。

2.书写要领:（1）起笔写法与竖画相同。

（2）至竖画末端，向左下提笔运行。

（3）与提画起笔相同，向右上行笔，边行边提。

（4）收笔与提画相同。

3.练习。

4. 习字指导：即、以、衣。

三年级书法练习指导教案一、教学目标：1. 让学生掌握书法的基本姿势和书写规范。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。

3. 提高学生的书法书写能力和审美能力。

二、教学内容：1. 书法的基本姿势：坐姿、握笔姿势、运笔姿势。

2. 书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折。

3. 书法的间架结构：字的部首、笔画布局、字与字之间的间距。

4. 书法作品欣赏：分析名家的书法作品，学习其书写特点和风格。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：书法的基本姿势和书写规范，基本笔画的书写方法。

2. 教学难点：间架结构的掌握，书法作品的欣赏与分析。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解书法的基本姿势、笔画和间架结构。

2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生自主练习书写，教师个别指导。

4. 欣赏法：分析名家的书法作品，提高学生的审美能力。

五、教学步骤：1. 导入：讲解书法的重要性，引导学生对书法产生兴趣。

2. 讲解基本姿势：坐姿、握笔姿势、运笔姿势。

3. 讲解基本笔画：横、竖、撇、捺、折的书写方法。

4. 讲解间架结构：字的部首、笔画布局、字与字之间的间距。

5. 欣赏名家的书法作品，分析其书写特点和风格。

6. 学生自主练习书写，教师个别指导。

7. 总结本节课的学习内容，布置课后练习。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的书法姿势和书写规范，评估他们对于基本书法知识的掌握程度。

2. 通过课后练习和课堂上的书写练习，评价学生的书法书写能力进步。

3. 通过学生对书法作品的欣赏和分析，评估他们的审美能力和书法艺术理解。

七、教学准备：1. 准备书法教学所需的纸、笔、墨、砚等文房四宝。

2. 收集名家书法作品，以便学生欣赏和分析。

3. 准备书写示范用的PPT或视频资料。

4. 安排合适的教学空间，确保学生有足够的空间进行书写练习。

八、教学延伸：1. 组织书法比赛或展览，让学生展示自己的书法作品，提升他们的自信心和成就感。

2. 引导学生进一步学习不同风格的书法字体，如楷书、行书、草书等。

西泠印社三年级下册《书法练习指导》教案第一单元第1课撇折和撇点【教学目标】：1、识记撇折与撇点的形态，掌握撇折和撇点的写法。

2、按要求临写例字。

【重点难点】：掌握撇折与撇点的正确书写方法。

【教学准备】：投影仪、多媒体课件【课时安排】：一课时【教学过程】：一、导入新课1.多媒体出示优秀书法作品，引导学生欣赏，进一步激发学生练习毛笔字的兴趣。

2.检查书写姿势。

二、试一试1.引导学生观察教材中两组不同方式的折线。

2.学生尝试画两组不同方向的折线。

三、看一看1、教师示范撇折和撇点的写法，通过投影仪投影，强调书写规则。

2、学生练习撇折和撇点的写法，教师巡视指导。

四、练一练1.引导观察帖中的例字“至、去、如、姿”。

2.学生临写例字“至、去、如、姿”，教师巡视指导。

3.评议五、找一找1.引导学生从“雅、姓、始”三个字中找出撇折和撇点。

2.指名汇报。

六、知识链接引导学生阅读《蔡伦造纸》。

七、课堂小结八、布置作业完成第1课的练习。

第2课横撇【教学目标】：1.识记横撇的形态，掌握横撇的书写方法。

2.按要求临写例字。

【重点难点】：掌握横撇的正确书写方法。

【教学准备】：投影仪【课时安排】：一课时【教学过程】：一、复习导入复习撇折和撇点的写法。

二、试一试1.观察教材中的两组线条。

2.学生尝试画两组线条。

三、看一看1.教师投影示范横撇（一）和横撇（二）的写法，强调书写规则。

2.学生练习，教师巡视指导。

四、练一练1.引导观察例字：“久、反、水、永”。

2.学生临写例字：“久、反、水、永”，教师巡视指导。

3.评议五、找一找。

1.从“多、名、度”三个字中找出横撇。

2.指名汇报六、知识链接阅读欣赏《宣示表》。

七、课堂小结八、布置作业完成第2课的练习。

第3课横折【教学目标】：1.认识横折的形态，掌握其书写方法。

2.能按要求临写例字。

【重点难点】：掌握横折的正确书写方法。

【教学准备】：投影仪【课时安排】：一课时【教学过程】：一、导入新课复习横撇的写法二、试一试1.观察两组曲线。

三年级下册《书法练习指导》教案一、教学目标1. 让学生掌握书法的基本笔画和笔顺规则。

2. 培养学生的书法兴趣，提高学生的书法水平。

3. 培养学生细心观察、用心书写的良好习惯。

二、教学内容1. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。

2. 笔顺规则：横平竖直，撇捺交叉，折笔有序等。

3. 书法作品欣赏与分析。

三、教学重点与难点1. 重点：基本笔画的书写方法和笔顺规则。

2. 难点：书法作品的创作与欣赏。

四、教学方法1. 示范法：教师现场示范，学生跟随练习。

2. 讲解法：教师讲解书法技巧和笔顺规则。

3. 欣赏法：学生欣赏优秀的书法作品，提高审美能力。

五、教学准备1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

2. 书法作品图片或实物。

3. 教学PPT或黑板。

六、教学步骤1. 导入新课：回顾上节课学习的内容，导入本节课的基本笔画学习。

2. 讲解与示范：讲解本节课要学习的基本笔画，现场示范书写方法，强调笔顺规则。

3. 学生练习：学生跟随教师练习书写基本笔画，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的练习作品，相互评价、交流。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，拓展学生书法知识。

七、课后作业1. 按照课堂所学，回家继续练习书写基本笔画。

2. 选择一幅喜欢的书法作品，进行临摹练习。

3. 观察生活中的书法元素，如路牌、广告等，与家人分享。

八、评价方式1. 课堂练习：观察学生在课堂上的书写表现，评价其掌握程度。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评价其练习效果。

3. 作品展示：评价学生的书法作品，从笔画、结构、布局等方面进行综合评价。

九、教学反思1. 反思本节课的教学内容和方法，是否适合学生的学习需求。

2. 分析学生在课堂上的表现，针对性地调整教学策略。

3. 探索更多有趣的书法教学活动，激发学生的学习兴趣。

十、拓展活动1. 组织书法比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请书法家到校进行讲座，让学生了解更多书法知识。

三年级下册《书法练习指导》教案一、教学目标：1. 让学生掌握书法的基本技巧和书写规范。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和欣赏能力。

3. 提高学生的书写速度和字迹美感。

二、教学内容：1. 学习书法的基本笔画和笔顺。

2. 学习书写规范和书法作品的格式。

3. 学习名家的书法作品，并进行模仿练习。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握书法的基本技巧和书写规范，提高书写美感。

2. 难点：掌握笔画的顺序和书写速度的把握。

四、教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

2. 名家的书法作品示例。

五、教学过程：1. 导入：讲解书法的重要性和价值，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧学习：讲解毛笔的使用方法，笔画的基本顺序和书写规范。

3. 书写练习：学生按照基本技巧和规范进行书写练习，教师巡回指导。

4. 名家作品欣赏：展示名家的书法作品，讲解作品的特点和艺术价值。

5. 模仿练习：学生选择喜欢的名家作品进行模仿练习，教师给予评价和指导。

6. 总结与展示：学生展示自己的书法作品，总结学习收获和不足，教师给予评价和建议。

六、教学评价：1. 观察学生在书法练习中的字迹美感、笔画顺序和书写规范。

2. 评价学生的书法作品，关注其书写速度和字迹的稳定性。

3. 综合评价学生的书法技能和欣赏能力，给予鼓励和指导。

七、课堂纪律与管理：2. 强调安全使用书法用品，避免意外伤害。

3. 鼓励学生相互欣赏和学习，保持课堂秩序。

八、教学拓展：1. 组织书法比赛或展览，提高学生的学习积极性和竞争意识。

2. 邀请书法家或有书法特长的嘉宾进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。

3. 结合其他艺术形式，如绘画、剪纸等，进行创意书法作品的设计和创作。

九、教学反思：1. 定期反思教学方法和内容，根据学生的学习进度和反馈进行调整。

2. 关注学生的个别差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。

3. 不断学习和提升自身的书法水平，以更好地指导学生。

十、教学计划：1. 制定详细的教学计划，包括每个课时的教学目标和内容。

1、长点教学目标：培养学生学习书法的兴趣，学习长点的写法。

教学过程：一、谈话引入。

稳定学生情绪，检查学生学习用具。

二、复习旧知三、新授起笔为顺锋，再逐渐下按，行笔过程比圆点长，收笔与圆点相同。

顺锋起笔，边行边按。

再边行边提聚锋收笔四、教师示范五、学生巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

练习写范字：不令六、课堂总结：展示作业，给予表扬。

指出全班性的问题，号召学生课下多练习。

板书设计：1、长点不令教学目标：培养学生学习书法的兴趣，学习左行点的写法。

教学过程：一、谈话引入。

稳定学生情绪，检查学生学习用具。

二、复习旧知三、新授左行点是由右上往左下行笔的点，一般位于字的左边。

顺锋起笔由轻到重行笔顿笔，稍停，然后圆转回锋聚锋收笔四、教师示范五、学生巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

练习写范字：惟尉六、课堂总结：展示作业，给予表扬。

指出全班性的问题，号召学生课下多练习。

板书设计：2、左行点惟尉教学目标：培养学生学习书法的兴趣，学习上挑点的写法。

教学过程：一、谈话引入。

稳定学生情绪，检查学生学习用具。

二、复习旧知三、新授上挑点是在左行点的基础上再向右上挑出的点向左下顺锋起笔行到中腰处再边行边提笔向右上回锋顿笔、铺毫、调锋向右上方挑出，锋从中出，力送尽头四、教师示范五、学生巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

练习写范字：小江六、课堂总结：展示作业，给予表扬。

指出全班性的问题，号召学生课下多练习。

板书设计：3、上挑点小江教学目标：培养学生学习书法的兴趣，学习下带点的写法。

教学过程：一、谈话引入。

稳定学生情绪，检查学生学习用具。

二、复习旧知三、新授顺锋入笔后，向右下行笔铺毫，边行边按向左上回锋稍顿铺毫，调锋蓄势向左下方撇出，锋从中出，力送锋尖四、教师示范五、学生巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

练习写范字：少益六、课堂总结：展示作业，给予表扬。

指出全班性的问题，号召学生课下多练习。

板书设计：4、下带点少益教学目标：培养学生学习书法的兴趣，学习点撇的写法。

三年级下册《书法练习指导》教案第一章：认识书法一、教学目标：1. 让学生了解书法的基本概念和特点。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。

3. 让学生掌握书法的基本姿势和笔法。

二、教学内容：1. 书法的定义和分类。

2. 书法的特点和价值。

3. 书法的基本姿势和笔法。

三、教学重点与难点：1. 重点：书法的基本概念和特点。

2. 难点：书法的基本姿势和笔法。

四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解书法的基本概念和特点。

2. 演示法：展示书法作品的笔法特点。

3. 练习法：让学生动手练习书法基本姿势和笔法。

五、教学步骤：1. 导入：引导学生了解书法的定义和分类。

2. 讲解：讲解书法的特点和价值。

3. 示范：展示书法作品的笔法特点。

4. 练习：让学生动手练习书法基本姿势和笔法。

5. 总结：对本节课的内容进行总结。

第二章：基本笔画练习一、教学目标：1. 让学生掌握书法的基本笔画。

2. 培养学生正确书写基本笔画的能力。

二、教学内容：1. 基本笔画的分类和特点。

2. 基本笔画的书写要领。

三、教学重点与难点：1. 重点：基本笔画的书写要领。

2. 难点：正确书写基本笔画的能力。

四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解基本笔画的分类和特点。

2. 演示法：展示基本笔画的书写方法。

3. 练习法：让学生动手练习基本笔画。

五、教学步骤：1. 导入：引导学生了解基本笔画的分类和特点。

2. 讲解：讲解基本笔画的书写要领。

3. 示范：展示基本笔画的书写方法。

4. 练习：让学生动手练习基本笔画。

5. 总结：对本节课的内容进行总结。

第三章：汉字结构练习一、教学目标：1. 让学生了解汉字的基本结构。

2. 培养学生正确书写汉字的能力。

二、教学内容：1. 汉字结构的分类和特点。

2. 汉字结构的书写要领。

三、教学重点与难点：1. 重点：汉字结构的分类和特点。

2. 难点：正确书写汉字的能力。

四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解汉字结构的分类和特点。

2. 演示法：展示汉字结构的书写方法。

三年级下册《书法练习指导》教案第一章：认识书法一、教学目标：1. 让学生了解书法的定义和分类。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。

3. 掌握书法的基本书写姿势和工具。

二、教学内容：1. 书法的定义：书法是中国传统艺术的一种，是用毛笔、墨汁和宣纸等工具，按照一定的笔法和结构，书写汉字的艺术。

2. 书法的分类：分为楷书、行书、草书、隶书和篆书等。

3. 书法的基本书写姿势：坐姿、握笔姿势、运笔方法等。

4. 书法的工具：毛笔、墨汁、宣纸、砚台等。

三、教学重点与难点：重点：了解书法的定义、分类和基本书写姿势。

难点：掌握书法的运笔方法和笔法。

四、教学方法：讲解法、示范法、练习法。

五、教学步骤：1. 导入：讲解书法的定义和分类。

2. 讲解书法的基本书写姿势和运笔方法。

3. 示范书法书写，让学生跟随练习。

4. 学生自主练习书法，教师巡回指导。

第二章：楷书的基本笔法一、教学目标：1. 让学生掌握楷书的基本笔法。

2. 培养学生正确的书写姿势和运笔方法。

3. 提高学生的书法审美能力。

二、教学内容：1. 楷书的基本笔法：点、横、竖、撇、捺、折等。

2. 楷书的结构特点：平正、整齐、美观。

3. 楷书的审美价值：端正、工整、秀丽。

三、教学重点与难点：重点：掌握楷书的基本笔法和结构特点。

难点：运用楷书笔法书写出美观的汉字。

四、教学方法：讲解法、示范法、练习法。

五、教学步骤：1. 导入：讲解楷书的定义和基本笔法。

2. 讲解楷书的结构特点和审美价值。

3. 示范楷书书写，让学生跟随练习。

4. 学生自主练习楷书，教师巡回指导。

第三章：行书的基本笔法一、教学目标：1. 让学生掌握行书的基本笔法。

2. 培养学生正确的书写姿势和运笔方法。

3. 提高学生的书法审美能力。

二、教学内容：1. 行书的基本笔法：点、横、竖、撇、捺、折等。

2. 行书的结构特点：流畅、自然、简洁。

3. 行书的审美价值：端庄、飘逸、灵动。

三、教学重点与难点：重点：掌握行书的基本笔法和结构特点。