人民时评:青年人不能缺少财富观教育
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财富教育正当时作者:王维婷来源:《江苏教育.班主任》 2017年第6期【摘要】职业学校的学生由于自身道德认知方面的缺失及外部环境的影响,他们缺乏正确的财富观和消费观。
职业学校的教师要做好学生的财富教育工作,帮助学生形成正确的财富观,端正人生态度,实现健康成长。
【关键词】职业教育;财富教育;财商【中图分类号】G451.6【文献标志码】A【文章编号】1005-6009(2017)47-0073-02【作者简介】王维婷,江苏省徐州财经高等职业技术学校(江苏徐州,221000)教师,教授。
近年来,不少中、高等学校学生屡屡陷入“裸条贷款”陷阱,学校沦为互联网金融诈骗的重灾区。
2017年2月21日《人民日报》发表时评《青年人不能缺少财富观教育》,呼吁社会要重视青少年财商教育。
中、高等院校的学生正是走向社会、迈向成年的关键阶段,如何正确看待财富、学会理性消费、规避财务风险,建立起健康积极的财富观,成为亟待解决的重要问题。
有这么一道计算题:假若工薪一族的年轻人每年存下1.4万,并将每年存下的钱投资到股票、房地产,假设每年收益率为7%,那么40年以后,年轻人将拥有多少财产?答案是:1.0281亿,这个数字大大超过了人们的想象。
这个神奇的公式说明:一个大学生25岁进社会,到65岁时是有可能成为亿万富翁的,长期稳定有效的投资方式应该成为年轻人的最佳选择。
财商恰恰就是人生教育中的一项长期投资。
财富教育实质是一种长期性的人生观教育,它不仅仅是经济学、金融学、创业学的教育,也是一种能力教育,包括创造财富及认识财富倍增规律的能力(即价值观),驾驭财富及应用财富的能力。
财商是与智商、情商并驾齐驱的现代社会三大不可或缺的素质。
一、财富教育的价值定位生财的大道就是做人的大道,经济的学问就是做人的学问。
案例中的在校生应以求学为重任,正确看待财富的内涵,在追求物质财富的同时不能忽视精神财富的积累,要明确个人财富和社会财富应协调统一。
教师有责任帮助学生理性分析发生的问题,去伪存真,增强抵制各种不良思潮的自觉性,提高自身公德意识。
青少年的财富观与金钱观教育在当今社会,金钱作为一种重要的资源,对于人们的生活和发展起着至关重要的作用。
因此,青少年的财富观和金钱观教育显得尤为重要。
本文将围绕着青少年的财富观与金钱观教育展开探讨,并提出一些有效的方法。
1. 了解青少年现阶段的财富观青少年正处于成长和学习的阶段,对财富的认知有一定的局限性。
通常,他们对金钱的观念更多地停留在物质化和享乐方面,难以理解金钱的价值和管理金钱的重要性。
因此,教育者首先应了解这一点,并根据他们的认知水平和心理特点进行针对性的教育。
2. 培养正确的财富观青少年在成长过程中,财富观对他们未来的发展起着决定性的作用。
教育者应该引导他们树立正确的财富观,理解财富是通过努力工作和个人能力获得的结果,而不是仅仅依赖于运气。
同时,要告诉青少年财富的真正价值在于创造更多的可能性和机会,以及帮助他们实现自己的梦想。
3. 引导青少年学会理财对于青少年来说,理财是培养他们正确金钱观的重要一环。
教育者可以通过实际案例和生活经验,教导他们如何进行预算规划、额度控制和理性消费。
同时,也要教育他们储蓄的重要性,并将其与未来的目标与理想相联系,让他们明白金钱的积累是为了更好地实现自己的人生价值。
4. 提供金融知识教育金融知识是培养青少年金钱观的重要基础。
教育者可以通过寓教于乐的方式,向青少年灌输基础的金融知识,如货币的起源、银行的作用、股票的投资原则等。
此外,也可鼓励他们进行金融实践,如存款、基金投资等,以增强他们的金融意识和实际操作能力。
5. 建立正确的价值观除了金钱观,正确的价值观也是培养青少年财富观的重要组成部分。
教育者要引导青少年理解金钱并不是衡量一个人成功与否的唯一标准,还需要重视家庭、友情、健康等其他方面的价值。
同时,要帮助他们树立正确的消费观念,关注财富的积累过程中的经验和收获,而非仅关注物质上的追求。
6. 善用教育资源为了提高青少年的金钱观教育水平,教育者要善用各种教育资源。
高中生财经素养教育不可少高中生作为社会的未来建设者和发展的中坚力量,其财经素养教育显得尤为重要。
随着社会的不断发展,经济环境的日益复杂,对于高中生来说,拥有一定的财经素养已经成为必备的能力。
财经素养教育不但可以帮助他们更好地适应社会,还可以培养他们正确处理金钱问题、进行理性消费以及自我财务管理的能力。
高中生财经素养教育不可或缺。
高中生财经素养教育有助于培养其正确的金钱观念和价值观。
在日常生活中,高中生可能会收到家庭和同学的影响,形成不同的消费观念和价值观。
通过财经素养教育,可以帮助他们树立正确的金钱观念,认识到金钱并非万能,理性看待金钱与物质,从而形成正确的价值观。
这样,他们在面对金钱时就能够明智地进行决策,避免盲目消费,树立正确理财观念。
财经素养教育能够帮助高中生更好地适应社会,提升他们的竞争力。
随着社会的不断发展,面临的经济问题也日益复杂。
如果高中生缺乏相应的经济知识和技能,将会影响他们未来的发展。
通过财经素养教育,可以让他们了解基本的经济知识和技能,学会正确理财并进行投资,从而更好地适应社会的发展,提升自己的竞争力,为未来的发展打下坚实的基础。
财经素养教育还可以培养高中生的自我财务管理能力。
在日常生活中,高中生可能会接触到一些金钱和投资方面的问题,如果缺乏相应的经济知识和技能,很容易陷入金钱的困扰中。
而通过财经素养教育,可以帮助他们了解自我财务管理的重要性,学会正确理财和投资,从而能够更好地应对日常生活中的经济问题,避免陷入金钱困扰中。
这对他们将来能否在社会中独立生活具有重要的意义。
财经素养教育还可以培养高中生的独立思考能力和创新能力。
在学习财经知识的过程中,高中生将会接触到各种经济问题和案例,需要他们进行分析、思考和解决。
这样的学习过程,可以培养高中生的独立思考能力和创新能力,使他们具有更好的解决问题的能力,在未来的工作和生活中更加得心应手。
青少年财富观教育存在的问题与思考[摘要]青少年在财富获取、财富支配、财富意识和财富价值观方面存在着不容忽视的问题,导致这些问题产生的原因在于社会现实的冲击、家庭教育的偏差与学校教育的缺失等。
为此,我们需要对青少年进行财富观教育,其主要内容包括:财富意识培育、财商价值观教育、财富品质培养与财富的提高。
在此基础上,教育者需要积极采取有针对性的教育措施,引导青少年形成健康的财富观。
[关键词]青少年;财富观;道德教育在全面建设小康社会的新时期,富国富民已成为社会生活的主旋律之一,人们对财富也很关注。
教育青少年科学地看待财富,正确地获取财富,理智地支配财富,培育良好的财富品质,从而树立健康的财富观就显得尤为必要。
当前,青少年财富观存在着一些不容忽视的问题,它们影响着青少年的身心发展。
对此,我们必须深入反思,结合青少年的特点,有针对性地改进并加强教育工作。
一、青少年财富观存在的问题(一)在财富获取方面一些青少年贪欲太强。
面对琳琅满目的商品市场,目睹多彩的外部世界,又看到其他同学享受丰富的物质生活而自己得不到满足,一些青少年从小就养成了“要”的习惯,并且是无节制地“要”、蛮横地“要”,通过向父母长辈“要”来满足欲望和虚荣。
更有少数青少年由于通过正常途径“要”不到他们满意的结果而误入歧途,进行偷盗甚至抢劫。
(二)在财富支配方面一些青少年消费无节制,这主要表现为浪费和消费结构的不合理,可以说是“乱用”。
时下,这种现象越来越突出。
一些青少年不顾家庭经济承受能力,羡慕“一掷千金”的生活,在消费方面超越甚至是大大超越自身和家庭的正常消费水平。
“太爱乱花钱”成了一些青少年的“非典型性”特征。
(三)在财富意识方面很多青少年,尤其是一些富裕家庭的青少年,缺乏必要的财富意识,更不用说相应的理财意识和能力。
他们不知道“财富”“金钱”意味着什么,没有“多”与“少”的概念,除了“要”就是“用”。
调查显示,相比日本、美国、韩国等国的学生,中国学生对金钱的意识是最低的,不管是家长还是学生,都只关心学习。
年轻人为什么要在年轻时学会如何正确地保护自己的财富随着社会的发展和经济的进步,越来越多的年轻人开始关注个人财富的积累和保护。
但是,为什么年轻人要在年轻时学会如何正确地保护自己的财富呢?本文将从财富保护的重要性、年轻人所面临的财富风险以及学会保护财富的方法和策略等方面进行探讨。
一、财富保护的重要性财富是一个人奋斗的结果,也是一个人未来生活的保障。
学会如何正确地保护自己的财富对于年轻人来说具有重要的意义。
首先,财富保护可以帮助年轻人实现财务自由。
通过正确的财富管理和保护策略,年轻人可以提前实现财务自由,不再受制于经济压力,享受自由自在的生活。
其次,财富保护可以为年轻人提供危机时的安全网。
无论是突发的意外事件还是经济形势的不确定性,都可能给年轻人的财务状况带来巨大的冲击。
通过学会如何正确保护自己的财富,年轻人可以在危机时有所准备,避免陷入经济困境。
最后,财富保护可以为年轻人实现更多的人生目标和追求。
财富保护不仅仅是为了财务安全,更是为了实现更多的人生目标和追求。
通过正确的财富保护策略,年轻人可以更好地投资自己的梦想和未来,追求更高的生活品质。
二、年轻人面临的财富风险年轻人在财富保护方面所面临的风险主要包括以下几个方面:首先,年轻人缺乏足够的财务知识和经验。
由于缺乏相关的教育和经验,年轻人往往对于如何正确地管理和保护财富知之甚少,容易受到误导和欺诈。
其次,年轻人面临的就业和收入不稳定。
随着经济的不断发展和变化,就业市场变得越来越不稳定,年轻人的收入也难以保障。
这使得他们在财富保护方面面临更大的挑战。
最后,年轻人的金融风险意识不强。
年轻人常常对风险的认识较为模糊,容易陷入高风险高回报的投资误区,从而导致财富的损失。
三、学会保护财富的方法和策略为了帮助年轻人正确保护自己的财富,以下是一些学习和应用的方法和策略:首先,提高财务知识和风险意识。
年轻人应该积极主动地学习财务知识、投资知识和风险管理知识,提高自己的财务素养,增强风险意识,避免陷入不必要的风险。
青少年的金钱观教育金钱观是指个体对金钱及其运用的认识和态度。
对于青少年来说,良好的金钱观教育是培养他们正确理解金钱的价值,合理运用金钱资源,以及形成积极的消费观念的重要环节。
本文将探讨为青少年进行金钱观教育的重要性,以及如何通过家庭、学校和社会多方合力来实现这一目标。
一、金钱观教育的重要性青少年是社会的未来,他们对金钱的理解和运用方式将影响到他们个人的发展以及社会的整体繁荣。
因此,进行青少年的金钱观教育具有重要意义。
首先,金钱观教育可以帮助青少年正确认识金钱的价值。
金钱并不是一切,但它在生活中扮演着重要的角色。
通过教育,青少年可以了解到金钱的来源与努力换来的价值,以及合理支配金钱资源的重要性。
他们将逐渐认识到金钱不仅仅是为了满足个人欲望,更是为了实现个人和社会发展的工具。
其次,金钱观教育对于培养青少年的理财能力至关重要。
在金融市场飞速发展的今天,理财能力已经成为每个人必备的技能之一。
通过金钱观教育,青少年可以学习如何储蓄、投资以及消费,从而提高他们的理财能力,为将来的发展打下坚实基础。
最后,金钱观教育可以帮助青少年形成积极的消费观念。
媒体的影响力日益增强,青少年常常面临各式各样的消费诱惑。
良好的金钱观教育可以让他们明辨是非,形成理性消费的观念,避免盲目追求奢华与浪费,降低过度消费对个人和社会的负面影响。
二、家庭金钱观教育的重要性及实施方法家庭是青少年最重要的成长环境,也是金钱观教育的第一课堂。
家庭金钱观教育的重要性在于为青少年提供一个良好的示范和引导,让他们学习正确对待金钱的态度。
首先,家庭应该倡导理性消费和节约意识。
父母应该以身作则,通过自己的行为和言传身教来引导孩子理解金钱的有限性,培养他们节约的意识。
例如,家长可以与孩子商议家庭支出预算,让孩子参与到日常开支的决策过程中,培养他们理性消费的能力。
其次,家庭应该鼓励孩子进行劳动和理财的实践。
给孩子一些适当的家务活或者兼职工作,让他们通过劳动去换取金钱。
人民日报对青年人的时评【人民日报】时评:青年人是民族的未来青年人是国家的未来和民族的希望。
自改革开放以来,我国的发展离不开年轻一代的积极参与和不断奋斗。
同样的,年轻人的成长和发展也需要国家和社会的关注和支持。
因此,我们需要认真思考如何引导和激励青年人积极进取,在建设美好新世界中尽显其无限的潜力。
第一、鼓励年轻人拥有更广阔的视野。
我们生活在一个全球化的时代,越来越多的年轻人有了走出国门的机会。
去外面看看,就能更好地理解世界和自己。
面对复杂多变的全球经济、文化和政治环境,年轻人应该拥有更广阔的视野和国际化的思维,并学会在这个当中实现自己的价值。
第二、引导年轻人具备高尚的品德。
年轻人的道德观是他们成长路上最为重要的维度。
国家和社会应该引导年轻人树立正确的人生观、价值观和道德观,让他们在日常生活和工作实践中形成自尊、自爱、自强的品德特质,最终为国家和人民做出成绩。
第三、支持年轻人掌握创新技能。
众所周知,创新和创业是现代社会的热门话题。
作为年轻人,不仅要学习并掌握基础知识和技能,更要注重发掘内在潜力和创造力,积极探索新的领域和机遇,开拓创新的思路和方法,并在其中找到自己的发展方向。
第四、提高年轻人的社会责任感。
作为公民,年轻人要从自身、从身边的环境出发,对社会建设和发展发挥积极的作用。
当代世界的挑战种类繁多,从环境保护到回报社会不一而足。
因此,需要引导年轻人把发展和社会责任紧密结合起来,在实现自我价值的同时,为社会进步和人民幸福献策献力。
在建设美好的新时代中,年轻人是最有朝气和创造力的力量。
我们应该给予他们更多的关注和支持,让他们在实践中充分展示其天赋和才能,为中国梦展开光彩的篇章。
标题:青少年成长中的金钱观念与理财教育随着社会的进步和经济的发展,青少年在成长过程中面临的金钱问题日益凸显。
对于许多青少年来说,金钱并非只是一个简单的货币符号,而是关乎个人价值、社会地位、生活方式等多元层面的重要概念。
而如何正确理解金钱,有效管理自己的财务,就成了青少年成长过程中必须面对的重要课题。
一、青少年对金钱的观念青少年对金钱的观念主要表现在以下几个方面:一是财富崇拜,他们往往将金钱视为衡量成功与否的唯一标准,追求物质享受,过分追求奢侈品;二是金钱冷漠,他们视金钱为身外之物,缺乏对金钱应有的认识和尊重;三是金钱恐惧,一些青少年对金钱有着恐惧心理,担心无法掌控自己的财务状况,导致负债或被欺诈。
二、理财教育的重要性理财教育是帮助青少年建立正确的金钱观念和理财技能的过程。
理财教育可以帮助青少年理解金钱的本质,培养他们正确的消费观和投资观,学会规划和管理自己的财务,增强他们的财商。
对于未来的生活和事业发展,正确的理财观念和技能是不可或缺的。
三、理财教育的实践策略1.家庭教育:家长应当在日常生活中培养青少年的理财观念,如合理消费、储蓄、投资等。
家长可以与孩子一起制定家庭预算,让孩子了解家庭的财务状况,培养他们的责任感和节约意识。
2.学校教育:学校应将理财教育纳入课程体系,通过开设相关的课程和活动,帮助青少年了解金钱的本质和价值,培养他们的理财技能。
此外,学校还可以邀请金融专家或企业家进行讲座,让学生了解更多的理财知识和实践经验。
3.社会环境:社会应当为青少年营造一个良好的理财环境,通过媒体、网络等渠道传播正确的金钱观念和理财知识。
此外,金融机构和社区可以组织一些公益性的理财教育活动,为青少年提供实践的平台。
4.自我学习:青少年可以通过阅读理财相关的书籍、观看财经节目、参与网络理财课程等方式,主动学习理财知识,增强自己的财商。
同时,他们还可以尝试实践理财技能,如储蓄、投资基金、股票等,在实践中学习和成长。
标题:青少年成长中的理财教育随着社会的发展,理财教育已经成为了青少年成长中不可或缺的一部分。
理财教育可以帮助青少年树立正确的金钱观,培养他们的理财意识,提高他们的理财能力,为他们的未来打下坚实的基础。
本文将从多个方面阐述青少年成长中的理财教育的重要性、方法以及注意事项。
一、理财教育的重要性1.培养正确的金钱观理财教育可以帮助青少年树立正确的金钱观,让他们理解金钱的本质和价值,学会珍惜金钱,懂得如何合理使用和分配金钱。
2.提高自我管理能力理财教育可以培养青少年的自我管理能力,让他们学会规划自己的财务,学会如何控制自己的消费欲望,学会理性消费和储蓄。
3.培养责任感和诚信意识理财教育可以培养青少年的责任感和诚信意识,让他们懂得如何对自己的财务行为负责,不乱花钱,不进行过度消费,做到言行一致。
二、理财教育的方法1.家庭理财教育家庭是青少年成长的重要环境,家庭理财教育是青少年理财教育的基础。
家长应该为孩子树立一个良好的榜样,注重自己的消费行为和财务规划,与孩子一起制定家庭财务计划,让孩子了解家庭的收入和支出情况,学会管理家庭财务。
2.书籍阅读阅读理财相关的书籍是提高青少年理财知识的重要途径。
家长可以引导孩子阅读一些关于理财的书籍,如《富爸爸穷爸爸》、《小狗钱钱》等,帮助孩子了解理财的基本知识和技巧。
3.实践操作实践操作是提高青少年理财能力的有效途径。
家长可以引导孩子参与一些简单的理财活动,如购买基金、股票等,让孩子了解投资的基本知识和技巧,培养他们的风险意识和投资意识。
三、注意事项1.不要过度强调金钱的重要性在理财教育中,家长应该避免过度强调金钱的重要性,而应该注重培养孩子的价值观和道德观念。
应该让孩子明白金钱不是万能的,应该学会珍惜金钱、合理使用和分配金钱。
2.不要过分限制孩子的消费在家庭财务规划中,家长应该为孩子留出一定的消费空间,让孩子有一定的自由支配的零花钱。
但是,家长应该对孩子的消费行为进行适当的引导和控制,避免孩子过度消费和浪费。
大学是青年人走向社会、迈向成年的关键阶段,对获得财富避而不谈不现实,透支自己的人生财富更不可取
新学期开始,“开学经济”照旧火了起来。
除了学习生活必备的“刚需”,如何引导学生理性消费,再次成为公众普遍关心的话题。
就在不久前,几家调研机构先后发布2016年大学生消费趋势报告。
“三成以上学生生活费不够花,39%的学生身边有人使用校园贷,半数以上学生参与理财活动,高校连续多年成为金融诈骗重灾区”,联系曾引起全社会关注的“裸条贷款”新闻,大学生如何管理钱包的问题不可小视。
正确看待财富、学会理性消费、规避财务风险,建立起健康积极的财富观,已成大学生们亟待弥补的一课。
长期以来,对于大学生群体来说,与财富有关的教育十分缺乏。
传统文化中,财富观多以义利之辨反映出来,从“重义轻利”“君子喻于义,小人喻于利”,到不可“怀利以事”、亦不可“怀利以相接”,千百年来,人们习惯于避免在公开场合过多谈及金钱与财富。
直到今天,在整个教育链条中涉及财富观的课程仍然很少。
纵观从小学到大学的整体课程设置,只有少数大学在近几年开设了与财富有关的选修课,绝大多数学生在十几年的求学过程中并未学过与财富和消费有关的知识。
回避如何看待和驾驭“利”,现实中却被物质世界所包围,这反而造成了大学生健康财富观普遍缺乏。
有的表现为盲目攀比、崇拜名牌,有的成为缺乏合理规划、冲动消费的“月光族”,有的幻想一夜暴富、瞬间成功,有的只顾打工兼职,不考虑是否对自己成长有利……近年来多起因校园贷引发的悲剧,正是大学生群体缺乏相关知识储备,金融机构和高校又缺乏及时科学的引导使然。
德国汉堡大学心理学教授迈尔思曾提出,青年人应该掌握至少三大财富能力:正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力。
这三种能力背后所折射出的,正是对自己负责、独立解决财富问题的能力,这对于一个人的一生来说至关重要。
仔细观察那些善于创造财富、积累财富的民族,事实上从幼儿阶段就注重培养孩子与财富有关的观念,教导孩子自食其力,告诉孩子赚钱只有合法与否、没有贵贱之分等。
值得欣喜的是,随着时代的发展以及整个社会财富观念的变化,尽早培养学生的理性消费和财富观念,已经逐渐成为社会共识。
越来越多的老师、家长,已经深刻地意识到财富观是人生观和价值观的重要内容,研究和引导当代大学生的财富观,不仅是提升大学生思想道德素质的客观需要,也是关乎高校将培养怎样的人的大问题。
大学是青年人走向社会、迈向成年的关键阶段,对获得财富避而不谈不现实,透支自己的人生财富更不可取,让大学生群体尽快补上财富
观这一课至关重要。
只有更具备独立意识、更具备自控能力的人才,能够理性追求财富、合理支配财富、防范个人财务风险、科学制定人生目标的人才,才能推动整个社会的健康发展。