六年级数学下 比例 第2课时 比例的基本性质 作业随堂练

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4.2 比例的基本性质
1．填一填。

（1）如果a ︰b ＝c ︰d ，那么，（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）。

（b 、d 都不为0）
（2）一个比例的两个内项分别是5和a ，则两个外项的积是（ ）。

2．应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。

（1）23 ︰ 14 和 45 ︰310
（2）34 ︰1.2和 54 ︰1.6
3．根据等式，改写成比例式。

（1）14×12=21×8
（2）A ×B=C ×D
4用8，40，32再找上一个数组成比例，可以找哪些数？请写出组成的比例。

答案:
1.（1）a×d=b×c （2）5a
2.(1)因为错误!未找到引用源。

×错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

×错误!未找到引用源。

所以错误!未找到引用源。

:错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

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(2)因为错误!未找到引用源。

×1.6和1.2×错误!未找到引用源。

不相等,所以不能组成比例. 3．（1）14：21=8：12 （2）A:C=D:B
4．8:32=10:40 8:10=32:40 (答案不唯一)
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六年级数学下册4.2 比例的性质练习题（新版）苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（六年级数学下册4.2 比例的性质练习题（新版）苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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4.2比例的性质班级：___________姓名：___________得分：___________一、选择题(每小题6分，共30分）1。

一个比的比值是1,后项是3。

5,前项是（）。

A. 1B.错误!C.错误! D。

0.352.比的前项不变,后项扩大2倍，比值缩小( ）倍。

A.错误!B.2C.错误! D。

43.已知有比例 3：9=1.3：x，则x的值是（）。

A.6B.2。

6 C。

3.9 D。

5。

24.把3：4的前项增加6，要是比值不变,后项可以（）。

A。

增加6 B.增加12 C。

乘以35.一个比的比值是25，如果后项乘以错误!,前项不变,则新的比值是（）.A．1错误! B. 错误! C。

错误!二、填空题（每小题6分，共30分)6.一个比的前项是错误!，比值是错误!，后项是__________.7. 错误!=16:_____=______：108.3:9=6:18，则也可以写成（）×（ )=（ )×（）9.把一个比的前项扩大2倍，比的后项缩小2倍，比值就__________.10.5：6的前项增加10，要使比值不变,则后项应增加___________.三、解答题（每小题10分，共40分）11。

张华把下面一张图片在电脑上按比例放大,放大后的图片的长是15cm,则放大后的图片的宽是多少厘米?12. 将比2.8:9的前项扩大10倍，要使比值不变，后项应增加多少?13．学校舞蹈队男女生的人数之比是2:5,已知女生人数为30人，请问男生有多少人?（用比例的知识解答。

六年级数学下册二比和比例5 正比例与反比例练习二北京版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（六年级数学下册二比和比例5 正比例与反比例练习二北京版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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5 正比例与反比例练习二一、填空。

1.两种相关联的量,一种量变化，另一种量也（）。

如果这两种量相对应的两个数的（ )一定，那么这两种量就叫作（），它们之间的关系叫作（）。

2.用字母表示反比例的数量关系( ）。

3.因为单价×数量=（）(一定），所以（）和（）成（）。

4.因为长×宽=（）（一定），所以（）和（）成（ )。

5.路程一定，速度和时间成( ）。

二、填表。

已知x、y成反比例.三、填表并回答问题。

1.在表中，相关联的量是（）和( )，（ )随着（）变化，如果每天读的页数（ )，要用的天数就（ )，如果每天读的页数（），要用的天数就（ )，( ）是一定的量，因此每天读的页数与要用的天数成( )关系，他们的关系式是（）.2.速度/（千米/小时）4050 (80)时间/小时64。

8 (3)表中相关联的量是（）和（），它们对应的两个数的( ）一定，因为40⨯6=（）.50⨯4。

8=（），80⨯3=（），所以( )和( ）成（）关系，它们的关系式是（）。

3.高速列车均匀行驶时，路程和时间的关系如下：时间/分123456…路程/千米71421283542…(1)图中的点A表示时间为1分时,高铁列车驶过的路程为7千米。

请你试着描出其他各点。

(2)连接各点。

第2课时比例的基本性质1．如果A×2=B÷3，那么A：B=（）。

A．2：3B．1：6C．3：2 2．根据比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例．（）A．0.6︰0.2和34︰14B．12︰0.3和20︰153．已知23×15=25×25下面的比例（）不成立A．23: 25=2.5:1.5B．23: 25=1.5:2.5C．23:2.5= 25:1.5D．25: 23=1.5:2.54．甲数的15与乙数的25%相等，那么甲数和乙数相比，（）。

A．甲数大B．乙数大C．一样大D．无法比较5．如果A×2=B÷3，那么A：B=（）A．2：3B．6：1C．1：66．在一个比例中，一个外项缩小6倍，要使比例成立，下列说法错误的是（）A．另一个外项扩大6倍B．其中一个内项缩小到原来的16C．另一个内项扩大6倍7．当a：b= 45时，5a=（）。

A．b B．4b C．5b D．9b 8．下面各组的两个比不能组成比例的是（）A．5：8和14：16B．0.6：0.2和3：1C．110：99 和10：99．把130:2=110:6改写成2×110=6×130是根据（）。

A．小数的性质B．分数的基本性质C．比例的基本性质D．比的基本性质◆基础知识达标10．甲数的13和乙数的14的比是3：0.75，乙数和甲数的最简整数比是（）A．4:1B．3:1C．1:3D．1:411．a× 34=b÷ 54，那么a：b=()。

(b不等于0)。

A．3：5B．5：3C．16：15D．15：16 12．应用比例的基本性质，下面（）组中的两个比可以组成比例。

A．14:12和18:4B．0.2：10和2：50C．34:18和12:11213．如果a× 12=b× 23，且a、b不为零，那么a与b的比是（）A．3：4B．4：3C．1：314．如果a÷b= 35，那么下列说法错误的是（）A．5a=3b B．a= 35b C．a=3，b=5D．b= 53a 15．已知a：b=c：d，若将b乘5，使比例不成立的条件是()。

人教小学六年级下册数学
4.2 比例的基本性质
1．填一填。

（1）如果a︰b＝c︰d，那么，（）×（）＝（）×（）。

（b、d都不为0）
（2）一个比例的两个内项分别是5和a，则两个外项的积是（）。

2．应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。

（1）2
3
︰
1
4
和
4
5
︰
3
10
（2）3
4
︰1.2和
5
4
︰1.6
3．根据等式，改写成比例式。

（1）14×12=21×8
（2）A×B=C×D
4用8，40，32再找上一个数组成比例，可以找哪些数？请写出组成的比例。

答案:
1.（1）a×d=b×c （2）5a
2.(1)因为错误!未找到引用源。

×错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

×错误!未找到引用源。

所以错误!未找到引用源。

:错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

:错误!未找到引用源。

(2)因为错误!未找到引用源。

×1.6和1.2×错误!未找到引用源。

不相等,所以不能组成比例.
3．（1）14：21=8：12 （2）A:C=D:B
4．8:32=10:40 8:10=32:40 (答案不唯一)。

人教版小学数学六年级下册比例的基本性质练习卷（带解析）1．75、50和30这三个数可以与（）组成一个比例。

A．20 B．25 C．352．与：能组成比例的是（）A．3：4B．4：3C．4：9D．9：43．下面的（）比不能组成比例。

A．7：8和14：16 B．0.6：0.2和3：1 C．19：110和10：94．在下面各比中，能与组成比例的比是（）A．4：3 B．3：4 C．1：2 D．2：15．用3，5，9，15四个数组成的比例式是（）A．15∶3=5∶9 B．9∶3=5∶15 C．5∶3=15∶96．能与组成比例的是（）A．1：2 B．5：4 C．3：27．4、6、8和□可以组成比例。

□内应填（）A．3 B．6 C．88．下面比例式不成立的是（）A．10∶12=35∶42 B．20∶10=60∶20 C．0.6∶0.2=9．可以与13：0.3组成比例的比是（）A．9：10 B．2 ：3 C．130：310．在下面的比中，能与1：2组成比例的是（）A．4：8 B．7：4 C．4：711．能与8、0.6、0.2组成比例的数是（）A．24 B．2.4 C．24012．6、9、10和下面哪个数能组成比例？（）A．1.5 B．7 C．5.413．能与：组成比例的比是（）14．6、9、10和下面哪个数可能组成比例？（）A．1.5 B．7 C．1515．75、50和30这三个数可以与下面哪个数组成一个比例？（）A.20B.25C.3516．由10的四个约数组成的比例是（）A．10×1=2×5 B．10：2=5：1 C．2：5=1：1017．下列各组中，可以组成比例的是（）A.5、6、7和8B.77、3、21和24C.1.6、6.4、2和0.5D.0.8、0.75、6和 1218．在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，已知一个外项是5，那么，另一个外项是（）A． B． C． D．19．比例式的后项扩大5倍，要使比值不变，前项应（）A．扩大10倍 B．缩小5倍 C．扩大5倍 D．不变20．比例式4：9= 20：45，根据比例式的基本性质，写成乘法形式是（）A. 4×9= 20×45B. 4×20= 9×45C. 4×45= 9×2021．把30×5=25×6改写成比例是（）A．30：25=5：6 B．30：6=25：5 C．5：30=6：2522．把a×b=c×d改写成比例式，不可能是（）A．a：c=d：b B．a：d=c：b C．a：d=b：c D．b：d=c：a23．现在、3、9三个数，再从下面选出一个就可以组成比例的数是（）A．6 B． C．424．关于比例说法错误的是（）A．已知任意三项，就能求出第四项。

4.2 比例的基本性质
1．填一填。

（1）如果a ︰b ＝c ︰d ，那么，（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）。

（b 、d 都不为0）
（2）一个比例的两个内项分别是5和a ，则两个外项的积是（ ）。

2．应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。

（1）23 ︰ 14 和 45 ︰310
（2）34 ︰1.2和 54 ︰1.6
3．根据等式，改写成比例式。

（1）14×12=21×8 （2）A ×B=C ×D
4用8，40，32再找上一个数组成比例，可以找哪些数？请写出组成的比例。

答案:
1.（1）a×d=b×c （2）5a
2.(1)因为错误!未找到引用源。

×错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

×错误!未找到引用源。

所以错误!未找到引用源。

:错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

:错误!未找到引用源。

(2)因为错误!未找到引用源。

×1.6和1.2×错误!未找到引用源。

不相等,所以不能组成比例.
3．（1）14：21=8：12 （2）A:C=D:B
4．8:32=10:40 8:10=32:40 (答案不唯一)。

六年级下数学一课一练比例的基本性质_人教新课标2019年人教版小学数学六年级下册比例的基本性质练习卷（带解析）1．75、50和30这三个数可以与（）组成一个比例。

A．20 B．25 C．352．与：能组成比例的是（）A．3：4B．4：3C．4：9D．9：43．下面的（）比不能组成比例。

A．7：8和14：16 B．0.6：0.2和3：1 C．19：110和10：94．在下面各比中，能与组成比例的比是（）A．4：3 B．3：4 C．1：2 D．2：15．用3，5，9，15四个数组成的比例式是（）A．15∶3=5∶9 B．9∶3=5∶15 C．5∶3=15∶96．能与组成比例的是（）A．6：5 B．5：6 C．8：15 D．15：814．6、9、10和下面哪个数可能组成比例？（）A．1.5 B．7 C．1515．75、50和30这三个数可以与下面哪个数组成一个比例？（）A.20B.25C.3516．由10的四个约数组成的比例是（）A．10×1=2×5 B．10：2=5：1 C．2：5=1：1017．下列各组中，可以组成比例的是（）A.5、6、7和8B.77、3、21和24C.1.6、6.4、2和0.5D.0.8、0.75、6和 1218．在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，已知一个外项是5，那么，另一个外项是（）A． B． C．D．19．比例式的后项扩大5倍，要使比值不变，前项应（）A．扩大10倍 B．缩小5倍C．扩大5倍 D．不变20．比例式4：9= 20：45，根据比例式的基本性质，写成乘法形式是（）A. 4×9= 20×45B. 4×20= 9×45C. 4×45= 9×2021．把30×5=25×6改写成比例是（）A．30：25=5：6 B．30：6=25：5 C．5：30=6：2522．把a×b=c×d改写成比例式，不可能是（）A．a：c=d：b B．a：d=c：b C．a：d=b：c D．b：d=c：a23．现在、3、9三个数，再从下面选出一个就可以组成比例的数是（）A．6 B．C．424．关于比例说法错误的是（）A．已知任意三项，就能求出第四项。

10人教版小学数学六年级下册 比例的基本性质 练习卷（带解析）1 . A. 75、50和30这三个数可以与（ 20 组成一个比例。

.352. :-能组成比例的是（ A. B. C. D. 3 . A. 3: 4: 4: 9: 4. 下面的（ ）比不能组成比例。

7: 8 和 14: 16 B . 0.6 :1 在下面各比中，能与组成比例 A. A. 4: 3 B 用 3, 5, 9, 15 : 3=5 : 9 A. 7 . A. & 能与22 6、 1: 4、 A. 0.2 1的比是 .19: 110 和 10: 9.3: 4 C 15四个数组成的比例式是（ B . 9 : 3=5 : 组成比例的是（ .1: 2 15 2: 1 .5 : 3=15 : 9B . 5: 4C 8和□可以组成比例。

□内应填（ B 3 下面比例式不成立的是 10 : 12=35 : 42 B 9 . A. 10 .在下面的比中，能与 A. 4: 8 B 3: 2 ) .8.20 :10=60 : 20 0.6 : 0.2=4可以与13: 0.3组成比例的比是（ 9: 10 B .2 : 3 1: 2组成比例的是 .7: 4 11 .能与8、0.6、0.2组成比例的数是（ A. 2412 . 6、 A. 1.5 B . 2.4 C 9、10和下面哪个数能组成比例？（ C B 13 .能与-：-组成比例的比是（ A. 6: 5 B . 5: 6 C 14 . 6、9、10和下面哪个数可能组成比例？（ A. 1.5 B . 7 C .8: .130:) .4: ) .240 ) .5.4 15 ) .15 15 . 75、50和30这三个数可以与下面哪个数组成一个比例? A.20 B.25 C.35 16 .由10的四个约数组成的比例是（ A. 10X 1=2X 5 B . 10: 2=5:17 .下列各组中，可以组成比例的是（ A.5、6、7 和 8B.7715:)C . 2: 5=1: )21 和 24C.1.6、6.4、2 和 0.5D.0.8 、0.75、6 和 1218 •在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，已知一个外项是5,那么，另19 .比例式的后项扩大 5倍，要使比值不变，前项应（ ）A.扩大10倍 B .缩小5倍 C .扩大5倍 D .不变20 .比例式4: 9= 20 : 45,根据比例式的基本性质，写成乘法形式是（ ）A. 4 X 9= 20 X 45B. 4 X 20= 9 X 45C. 4 X 45= 9 X 20 21 .把30 X 5=25 X 6改写成比例是（ ）A . 30: 25=5: 6B . 30: 6=25: 5C . 5: 30=6:22 .把a X b=c X d 改写成比例式，不可能是（ ）A . a : c=d : bB . a : d=c : bC . a : d=b : c D123 .现在-、3、9三个数，再从下面选出一个就可以组成比例的数是21A . 6B. -C . 4624 .关于比例说法错误的是（ ）A. 已知任意三项，就能求出第四项。