20XX~20XX学年上学期七年级地理教学工作计划范文

上学期七年级地理教学的工作计划上学期七年级地理教学的工作计划精选4篇（一）上学期七年级地理教学的工作计划将包括以下几个方面的内容：1. 教学目标和教学内容的确定：根据教育课程标准和学校要求，确定教学目标和教学内容。

包括讲解地理基本概念和知识、介绍地理实践和技能以及培养学生的地理思维和问题解决能力。

2. 教学资源的准备：收集、整理和准备教材、教辅资料、多媒体教具和地理实物，以支持教学活动和实践。

3. 教学方法和教学活动的设计：根据不同的教学内容和目标，设计与学习者需求相适应的教学方法和活动。

如讲解、讨论、小组合作、实地考察等，提供多样化的学习体验。

4. 课程进度和教学计划的安排：根据学校的课程安排和学期计划，确定每个单元的教学进度和安排。

合理分配时间，确保每个教学内容都能得到充分的学习和理解。

5. 学生评价和教学反馈：通过作业、考试、测验和实践活动等形式，对学生进行评价。

根据评价结果，及时反馈给学生，帮助他们发现和纠正问题，进一步提高学习效果。

6. 与其他学科和学科教师的配合：在教学过程中，要与其他学科教师进行沟通和合作，尤其是与历史、政治等相关学科的教师。

共同培养学生的跨学科综合能力。

7. 教学记录和总结：及时记录教学过程中的重要信息和关键点，总结教学经验和教学效果。

为下学期的教学提供参考和借鉴。

通过以上工作计划的制定和实施，可以达到有效地组织和开展七年级地理教学的目的，帮助学生在地理学科中获得良好的学习效果。

上学期七年级地理教学的工作计划精选4篇（二）上学期七年级班主任教学工作计划1. 落实班级管理制度：明确班级规则和纪律要求，建立班级章程，确保学生遵守纪律和规范行为。

2. 定期组织班级会议：每周召开一次班级会议，与学生讨论学习和生活方面的问题，帮助他们解决困惑和困难。

3. 学生考勤与作业督促：每天上午检查学生的考勤情况，并及时向家长汇报；每天检查学生的作业完成情况，并及时提醒和督促。

4. 学生学习情况跟踪：每周进行一次学生学习情况跟踪，了解学生的学习进展，并根据需要提供个别辅导和指导。

七年级上册地理教学计划篇5这个学期，本人承担七年级五个班的地理教学任务。

新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。

为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作计划如下：一、班级指导思想在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务本事有更大的提高。

同时，经过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步本事，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、班级学情分析本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。

由于学生的生源地不一样，学生的层次也有很大的差异，经过开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，应对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。

针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作本事。

三、教材分析七年级地理教材资料丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。

七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章资料。

第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。

第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，那里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。

第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。

第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。

第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。

七年级上册地理教学工作计划3篇七年级上册地理教学工作计划3篇时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编精心整理的七年级上册地理教学工作计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级上册地理教学工作计划篇1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。

积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。

2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。

3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。

4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。

三、主要方法及措施（一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。

1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。

2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。

（二）、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。

1、教师语言幽默化。

以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到最佳学习状态。

2、教师语言亲切化。

作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。

3、教师语言精练化。

精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时间。

（三）、通过各种手段，培养学生的学习能力。

1、培养学生识图能力，从多接触图开始。

七年级地理上册教学工作计划 (2) 七年级地理上册教学工作计划 (2)精选3篇（一）周数教学内容第1周地理学科概述和引入第2周地球和地球的运动第3周大地形与水系第4周大气与天气第5周气候与气象第6周化石和古生物第7周社会主义绿色文化第8周区域人口与就业问题第9周农业与工业地域分布第10周区域交通与交通运输第11周区域旅游与旅游资源第12周区域旅游与旅游资源第13周区域旅游与旅游资源第14周区域旅游与旅游资源第15周区域旅游与旅游资源第16周区域旅游与旅游资源第17周海洋文化与社会发展第18周珊瑚礁与社会发展第19周沙漠与社会发展第20周农田与社会发展第21周城市与社会发展第22周电视与社会发展第23周世界地理常识第24周世界地理常识第25周世界地理常识第26周世界地理常识第27周世界地理常识第28周世界地理常识第29周世界地理常识第30周世界地理常识第31周世界地理常识第32周世界地理常识第33周世界地理常识第34周复习与总结七年级地理上册教学工作计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 掌握基本的地理概念和术语，了解地理学的基本原理和方法；2. 培养学生对地理环境和地理现象的观察和分析能力；3. 提高学生的地理思维能力和空间想象力；4. 培养学生的地理综合素养和解决实际问题的能力。

教学内容：1. 地理学基本概念和研究方法；2. 自然地理要素：地壳、水体、大气和生态环境；3. 社会地理要素：人口、城市和交通；4. 区域地理研究；5. 城市化与区域可持续发展。

教学计划安排：第一周：地理学基本概念和研究方法- 介绍地理学的定义和分类；- 讲解地理学的研究方法和工具；- 给学生分配阅读材料并进行小组讨论。

第二周：自然地理要素- 介绍地壳的结构和地形地貌的形成；- 探讨水体的特征和水循环过程；- 讲解大气的组成和大气循环；- 分析生态环境的重要性和保护方法。

第三周：社会地理要素- 探讨人口的分布和增长规律；- 介绍城市的特征和发展趋势；- 分析交通对社会经济发展的影响；- 进行实地考察，观察城市和交通状况。

七年级上册地理教学工作计划五星文库5篇七年级上册地理教学工作计划五星文库（篇1）一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析本学期，本人承担七年级５~８班的地理教学任务，每周2个课时。

所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学此文转自工作带来新的挑战。

学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学此文转自提供了理想的育人环境，我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。

大多数学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。

三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。

向学生讲述了最基础的地理知识，通过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的奥妙。

四、本学期总体教学目的要求1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。

2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。

3、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

七年级上学期地理教学工作计划（精选01）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实新课标提出的各项基本教学目标。

以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平和业务能力有更大的提高，更加高效的完成本学科教学目标。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，圆满完成八年上学期地理教学任务。

二、学生情况分析本学期担任七年级（1）、（2）、（3）的地理教学老师，本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，不过由于年龄特点会有不少学生好动、贪玩、精力不集中、学习方法欠妥，教学过程要加强思想教育，做到因材施教。

三、教材及课标分析本学期的教学内容，共计五章，17节：第一章《地球》，第二章《地图》，第三章《海洋与陆地》，第四章《天气与气候》，第五章《世界的居民》。

教学目标及要求：1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬度，能使用经纬线判别方向，能用经纬度确定地位。

2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。

3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。

5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。

7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织—联合国。

四、教学措施1.以新理念教育教学，充分备课，吃透课标和教材，力求每节课突出重点，排除疑点。

2.关注学生个体差异，在面向全体学生的同时分层次教学，做好转化后进生工作。

3.指导学生开展地理活动，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。

4.做好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

七年级上学期地理教学工作计划（精选02）一、学生情况七年级学生刚从小学步入中学，之前没有接触过正式而系统的地理教学，学习环境改变，学习的科目增多，老师、同学也换了新面孔，也没有父母上学和放学的接送……。

七年级上地理教师工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立对地理的基本认识，包括地球的形状、构造和运动等基本知识；2. 提高学生的地理素养和地理学习兴趣，培养其地理思维和地理分析能力；3. 引导学生树立正确的环境保护观念，增强地球家园意识，促进全球环境保护。

二、教学内容本学期地理教学内容主要包括地球的形状与格局、地球的地理坐标、地球的构造和运动、地球的气候等内容。

三、教学安排1. 第一学期第一周至第三周：地球的形状与格局在这段时间内，我将通过多媒体教学和实地观察等方式，向学生介绍地球的形状和格局，以及地球表面的地理要素分布情况，帮助学生建立对地球的整体认识。

2. 第四周至第六周：地球的地理坐标这段时间，我将重点介绍地球的地理坐标体系，向学生讲解经纬度的概念和作用，帮助学生掌握地球表面的定位和测量方法。

3. 第七周至第九周：地球的构造和运动在这段时间内，我将向学生讲解地球的内部结构和运动规律，包括板块构造理论、地震、火山等地质现象，引导学生了解地球表面的变化和地壳运动对人类的影响。

4. 第十周至第十二周：地球的气候在这段时间内，我将介绍地球的气候分布和气候变化规律，向学生讲解不同地区的气候特点和气候因素，培养学生的气候意识和环保意识。

四、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式向学生展示地理现象和规律，激发学生的学习兴趣；2. 实地观察：组织学生进行实地考察和实验，让学生亲身感受地理知识，培养其观察和实践能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生思维，培养学生合作能力和表达能力。

五、教学手段1. 多媒体教学设备：及时准备好多媒体设备，以便于课堂教学；2. 地理教学实验器材：准备好地理教学所需的实验器材，保证实验的顺利进行；3. 教学示范案例：准备好地理教学的教学案例，以便于向学生展示地理知识和现象。

六、教学评价1. 考试测验：安排定期的地理知识考试，检查学生对地理知识的掌握程度；2. 课堂表现评价：评价学生在地理课堂上的参与情况和表现，包括课堂讨论、小组合作等活动的表现；3. 作业评价：评价学生的课外作业情况，包括书面作业、实验报告等。

七年级地理上册教学计划本学年将认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。

为提高本组成员教研水平，和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，____先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。

特制定以下计划。

1.随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。

争取会考中取得优异成绩3.改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。

尽量在课堂上完成填充图的作业。

4.研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。

继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。

提高教育教学质量。

5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。

关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。

加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。

6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。

做好七认真工作。

7.促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。

8.积极组织组员参加市、区地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩和交流等研究活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。

9.以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。

10.提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。

11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。

地理七年级上册教学计划优质5篇很多教师都在自己的教学中有过制定教学计划的经历，在明确了教学目标后，我们就可以动笔制定教学计划了，以下是本店铺精心为您推荐的地理七年级上册教学计划优质5篇，供大家参考。

地理七年级上册教学计划篇1一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析本学期，本人承担七年级2个班的地理教学任务，每周每班计划二个课时。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。

对世界概况有了一定地了解。

大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，利用各种教学手段和教学教材，充分调动学生的积极性。

少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥；有些学生甚至认为地理科比较难，难以理解；有些学生认为读图比较难；有些学生认为地理科学习的作用不大。

但是，大多数的学生还是兴趣比较浓厚，也热爱地理这个学科，且基础还行。

二、本教材的主要特点是：1、教学资源开发充分利用教材、教学资料、地理方面图书，使之为教学服务。

2、教学任务或目标优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导学生。

要求学生学得轻松，课堂气氛和谐。

让学生学会学习，学会分析问题，学会用地理的方法思考问题，能客观的看待事物，学会做人。

3、减轻课业负担，提高教学质量的措施精心钻研教材，科学设计教案，认真备课，认真教学，适时总结教学中的得与失。

5、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中活动和综合探究是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。

通过活动和综合探究这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性；6、教学内容的呈现形式多种多样。

教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。

7、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。

七上地理教师教学工作计划
本学期地理教学工作计划分为三个部分：教学内容安排、教学方法和手段、课外拓展活动。

首先，我们将根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学内容，注重培养学生的地理思维能力和地理知识的应用能力。

其次，我们将灵活运用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组讨论、实地考察等，注重激发学生的学习兴趣和增强他们的学习效果。

最后，我们将组织一些课外拓展活动，如地理知识竞赛、地理科普讲座等，丰富学生的地理学习体验，拓展他们的地理知识视野。

通过以上工作计划，我们将努力提高学生的地理学习兴趣和学习效果，促进学生成为具有全面素质的地理人才。