五型班组创建计划

现代“五型”班组创建为全面贯彻落实科学发展观，进一步推进班组自身建设，提高队伍执行力，按照集团公司《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》及《管道局关于进一步加强“五型”班组建设实施方案》有关要求，特制定创建“五型”班组创建规划。

一、创建意义开展创建“五型”班组工作，以加强企业班组建设为基础，以强化班组执行力为重点，调动员工积极性、主动性、创造性，使公司班组建设目标更明确，内容更规范，标准更统一，措施更完善，建立起推动基层建设持续深入发展的长效机制，不断增强队伍的向心力、凝聚力和执行力，提高基层自主管理能力，促进员工岗位成才，岗位奉献，培养造就符合新时期、新任务要求的一流员工队伍。

二、创建目标1、以学习型班组建设活动为载体，提高全员素质，保证科研任务的圆满完成；1）加强教育引导，建立学习制度，让学习深入人心。

2）充分发挥业务骨干的“传、帮、带”作用，促进员工岗位成才。

3）搭建岗位成才的平台，学以致用。

①重大方案：完成《辽河油区原油稳产1200万吨规划研究》主题报告及《辽河油田探明未动用储量潜力及发展规划研究》、《辽河油田二次开发潜力及发展规划研究》两个分报告。

②科研生产项目：科技项目1项－辽河油区已开发油田井网优化方法研究。

院科研管理项目5项，其中一类项目1项－辽河油区2008年新建原油产能建设项目论证；二类项目1项，三类项目3项。

③井位部署：在难采储量中优选12个区块，评价储量2433万吨，批准实施各类井18口。

④新增可采储量：年度新增可采储量1200万吨，实现储量平衡系数大于1的目标。

⑤其他：完成未开发储量评估，SEC特定资产评估、产能核减等项工作。

2、刻苦攻关，开拓创新，致力打造一流研究室；1）强化项目经理负责制，提高科研成果水平。

2）围绕我室重点工作，实施科技创新工程，努力实现突破。

①圆满完成了《辽河油区原油稳产1200万吨规划研究》编制工作。

②针对油区油藏多样化，井型多元化的开发实际，研究已开发油田井网优化方法。

五型班组建设年度工作计划一、前言五型班组建设是指以数据、数字、标准、规范和管理为核心，通过全员参与、全过程管理，持续改进和持续学习，着力打造高效、文明、和谐、安全、可持续的班组，推动企业转型升级，实现可持续发展的目标。

在新的一年即将到来之际，为了全面贯彻落实五型班组建设的要求，提升班组管理水平，全面提高班组员工的素质和能力，制定本年度工作计划，为五型班组建设工作提供有效的指导和保障。

二、总体目标本年度五型班组建设的总体目标是：通过全员参与、全过程管理，持续改进和持续学习，推动班组达到高效、文明、和谐、安全、可持续的目标。

1.提高班组管理水平：建立健全五型班组管理制度，增强班组全员的管理意识和管理能力，提高班组的管理水平。

2.提升班组员工的素质和能力：通过培训、学习和交流，提高班组员工的业务能力，增强团队协作精神。

3.推动班组工作模式转变：通过引入数字化管理工具，优化工作流程，提高工作效率和质量。

4.营造和谐的班组文化：建设和谐的员工关系，形成积极向上的工作氛围。

5.确保班组安全和可持续：加强安全生产管理，提高员工安全意识，确保生产设施的安全可靠。

三、具体工作计划1.建立健全五型班组管理制度1.1 管理制度体系建设：完善管理制度的编制和修订工作，建立五型班组管理手册和标准操作流程。

1.2 落实管理流程：推行全员参与的管理模式，明确各项管理流程和责任。

1.3 监督检查和评估：建立健全的考核和评估机制，对五型班组的管理工作进行定期检查和评估，及时发现问题并加以整改。

2.提高班组员工的素质和能力2.1 培训计划制定：根据员工实际需求和企业发展需求，制定年度培训计划，组织培训课程。

2.2 学习交流活动：定期举办员工学习交流活动，组织员工开展技能比赛和专业知识测试。

2.3 奖惩激励机制建设：建立激励机制，激励员工积极参与培训学习，提高员工学习的主动性和积极性。

3.推动班组工作模式转变3.1 引入数字化管理工具：推行班组数字化管理，实施班组考勤、工作任务、生产计划等信息化管理。

选煤厂五型班组创建活动实施方案1. 简介为了提高选煤厂的工作效率，优化工作流程，增加员工间的沟通与协作，我们计划在选煤厂内建立五型班组。

五型班组是一种新的管理模式，它通过将员工按照能力水平分为五种等级，将员工分配到相应的班组中，从而实现班组内部的协作和互助，提高整体的工作效率。

本文将介绍选煤厂五型班组的创建活动实施方案，包括五型班组的组建原则、班组人员的选拔和分组、班组的职责和权限、班组内部的工作流程等方面。

希望通过本次活动的实施，为选煤厂的发展带来更多的动力。

2. 组建原则2.1. 五型等级的划分五型班组是以员工能力为基础的等级制班组，班组内的员工按照能力水平分为五种等级：•A级：技术精湛，对工作有独到见解并有创新思维能力；•B级：熟练掌握专业知识和操作技能，对工作勤勉尽责；•C级：良好完成本职工作，积极参与优化工作流程；•D级：对工作有信心，乐于向他人请教，愿意不断学习和提高；•E级：新进员工或者学习期间，需要必要的教育和培训。

2.2. 班组的组建原则每个班组由 5-10 名员工组成，其中必须包含 1 名 A 级员工和 1 名 B 级员工。

班组内员工的职责和权限需要明确划分，从而保证班组之间的协作和协调。

2.3. 辅导员和管理员的配备每个班组将配备一名辅导员和一名管理员，辅导员负责班组员工的教育和培训工作，管理员负责班组内部的协调工作。

3. 班组人员的选拔和分组班组的人员选拔需要依据员工工作能力和工作表现，将员工分为不同等级，然后进行分组。

同时，在进行人员分组之前还需要考虑员工的专业和特长，以便更好地发挥员工的优势和能力。

4. 班组的职责和权限班组在工作中拥有一定的自主权，最大程度地发挥员工的积极性和工作创造力。

班组的职责包括以下几点：1.员工互助，共同协作完成本班组任务；2.把握岗位职责，根据自己的能力尽责履行职责；3.保持班组内的工作进度和质量的稳定性；4.班组成员之间要进行信息共享，以及讨论和解决工作中遇到的问题；5.根据情况，班组内部可以自行重新分配内部的工作任务，做到工作最大化。

创建“五型”班组的工作实施方案一、创建“五型”班组的指导思想以公司“五型”班组创建方案为指导，学习大庆铁人精神，弘扬吉化光荣传统，坚持以人为本，和谐创建，紧紧围绕工厂中心工作，结合班组实际，以提高班组全员综合素质为核心，以员工参与班组管理和实践活动为手段，以提高班组的执行力和创造力为重点，把班组建设成作风过硬、士气高涨、业绩突出的优秀团队，为完成工厂各项工作奠定坚实的基础。

二、创建“五型”班组的基本原则1、坚持以人为本、重在建设的原则；2、坚持分型创建、逐项达标的原则；3、坚持统一领导、分工负责、相互协调的原则；4、坚持形式与实效相统一的原则。

三、创建“五型”班组的工作目标通过开展创建“五型”班组工作，力争用三年左右的时间，培养出一批“严以律己、率先垂范、技能全面、善于管理、亲和力强、作用突出”的优秀班组长；培养出一批“爱岗敬业、热爱集体、主动学习、技能娴熟、勇于创新、团结友爱”的一线员工群体；使大多数班组成为特点突出、充满活力、成效明显的“五型”班组，从而培育出适应新时期吉林石化发展要求的“职业道德好、基本技能精、执行能力强、叫得响、信得过”的一线员工队伍。

四、创建“五型”班组的时间安排2014年，为“五型”班组创建工作提高年。

创建工作不断巩固和提高，创建工作健康发展，综合效应明显。

“五型”班组创成率达到90%以上。

五、创建“五型”班组工作的领导为加强对创建“五型”班组工作的组织领导，保证创建工作顺利、有效、健康开展，工厂成立创建“五型”班组工作领导小组，组织领导“五型”班组创建工作。

组长：副组长：成员部门：工会负责考核汇总及日常组织协调工作。

六、创建“五型”班组工作的责任和考核分工工厂相关科室，按照职责分工，对创建“五型”班组工作进行指导与考核，专业科室考核分工如下：创建“学习型”班组，由人力资源科牵头指导与考核，技术科、机动科、综合办公室配合；创建“安全型”班组，由安全科负责指导与考核；创建“清洁型”班组，由生产科牵头指导与考核，机动科、综合办公室配合；创建“节约型”班组，由机动科牵头指导与考核，生产科、技术科配合；创建“和谐型”班组，由综合办公室牵头指导与考核，人力资源科配合。

五型班组创建方案一、引言如今，随着社会的发展和产业的进步，班组作为企业内部基层组织的重要一环，扮演着至关重要的角色。

一个高效、有活力的班组不仅能提高企业的生产效率，还能提升员工的工作满意度和凝聚力。

本文将探讨五型班组的创建方案，以帮助企业建立和发展一个现代化且富有活力的班组。

二、定义五型班组五型班组是指通过成员的专业技能、工作态度和学习能力的不同，将班组员工分为五类，分别是技术型、执行型、创新型、协作型和领导型。

每个类型都有其独特的优势和特点，相互之间互补，形成一个强大的团队。

三、技术型班组—提供专业技能支持技术型班组的成员拥有丰富的专业知识和技能，他们是企业技术的中坚力量。

为了创建一个技术型班组，企业可以通过提供相关的培训课程和资源，进一步提升班组成员的专业技能。

此外，还可以建立技术交流平台，鼓励班组成员相互学习和分享经验。

四、执行型班组—高效执行任务执行型班组的成员具有强大的执行力和解决问题的能力。

为了培养一个高效的执行型班组，企业可以通过明确的工作目标和任务分配来提高班组成员的责任心。

此外，建立有效的沟通渠道，加强班组乃至整个企业内部的信息传递和协作，对于提升执行力也具有重要的作用。

五、创新型班组—促进创新和发展创新型班组的成员具有积极的创新意识和对新事物的敏感度。

为了培养创新型班组，企业可以鼓励员工提出创意和改进意见，并提供相应的奖励机制。

此外，企业还可以建立一个创新工作坊，为班组成员提供展示和分享创新成果的机会，激发创新活力。

六、协作型班组—促进团队合作协作型班组的成员注重团队的凝聚力和协作能力。

为了培养协作型班组，企业可以通过拓展班组成员的专业领域，提供多样化的培训和学习机会，从而提高团队的整体素养。

此外，企业还可以组织团队活动，提倡相互帮助和分享的文化氛围，促进班组的协作能力和凝聚力。

七、领导型班组—培养班组领导力领导型班组的成员具有较强的领导力和管理能力。

他们能够激励团队成员，达到共同的目标。

五型班组创建实施方案篇一：五型班组实施方案20XX×××××局工会“五型班组”建设竞赛活动实施方案为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，充分发挥基层工会组织的活力，积极组织动员职工争先创优建功立业。

发挥工会组织的优势，最大限度的调动广大职工的积极性、主动性、创造性、为实现公路建设发展立新攻、创伟业。

根据××××局工会《关于在×××××局开展创建五型班组竞赛活动通知》结合实际，制定竞赛活动实施方案如下：一、创建“学习型组织”引导职工牢固树立“终身学习、终身受益”的学习理念，依靠有力的措施和科学的方法充分调动职工自觉学习、主动提高的积极性，营造尊重知识、鼓励创新，相互帮助、相互鼓励的学习氛围，逐步将班组建设成为学习氛围浓、职工素质高、创新意识强、生产业绩好的基层生产单位。

1、要制定学习计划、明确学习内容。

应制定详细的学习计划，有针对性的确定近、远期学习内容和学习目标。

学习内容要切合班组实际，不能好高骛远、杂乱无章，要有鼻血内容和自选内容，要有完备的班组或个人学习笔录。

必学内容主要包括近期有关会议或文件精神、当前形势任务、岗位专业知识和操作技能三个方面。

对于必学内容，班组人员要做到熟知、熟练，涉及到实际操作的要做到娴熟、准确。

2、要创新学习方式、活化学习形式。

要根据班组工作的实际采取灵活的学习方式，将集体学习和自我学习紧密集合起来，生产忙季以自学为主，生产淡季以集体学习为主，可以采取互动式、教授式、观摩式等多种方法。

班组长既要组织好每一次学习活动，又要以身作则带动班组其他成员，同时要努力为班组成员创造、争取更多的学习、成绩优异者应给予表彰。

3、要突出创新意识、注重学习效果。

要做到学以致用，积极组织员工将所学的知识运用到生产时间之中，围绕生产管理工作出现的问题和难题，积极开展管理创新。

车间五型班组工作计划一、工作背景车间班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。

为了提升车间班组的整体素质和工作效率，打造具有创新能力、高效执行能力和团队协作精神的优秀班组，特制定本车间五型班组工作计划。

二、“五型班组”的定义及目标“五型班组”包括学习型、创新型、安全型、节约型和和谐型班组。

1、学习型班组目标：班组成员能够不断学习新知识、新技能，提升自身综合素质，适应企业发展和市场变化的需求。

2、创新型班组目标：鼓励班组成员积极提出创新想法和改进措施，提高生产效率，降低成本，提升产品质量和企业竞争力。

3、安全型班组目标：实现班组生产过程零事故，确保员工的生命安全和身体健康，营造安全稳定的工作环境。

4、节约型班组目标：培养班组成员的节约意识，降低能源消耗，减少浪费，提高资源利用率，降低生产成本。

5、和谐型班组目标：营造团结、互助、和谐的工作氛围，增强班组成员的凝聚力和归属感，提高工作积极性和工作满意度。

三、具体工作计划（一）学习型班组建设1、制定学习计划根据班组工作特点和成员需求，制定年度、季度和月度学习计划，明确学习内容、时间安排和学习方式。

2、多样化学习方式（1）内部培训：邀请车间技术骨干、经验丰富的员工进行现场授课，分享工作经验和技能。

（2）外部培训：安排班组成员参加企业组织的外部培训课程，学习先进的技术和管理理念。

（3）在线学习：利用网络平台，提供在线课程和学习资源，方便班组成员自主学习。

（4）小组讨论：定期组织小组讨论，针对工作中的问题和难点进行交流和探讨，共同寻找解决方案。

3、学习效果评估建立学习效果评估机制，通过考试、实际操作、项目实践等方式检验班组成员的学习成果，并将学习成绩与绩效考核挂钩，激励员工积极学习。

（二）创新型班组建设1、营造创新氛围（1）开展创新宣传活动，宣传创新的重要性和奖励政策，激发班组成员的创新热情。

（2）设立创新奖励基金，对提出有价值创新建议和实施创新项目的班组成员进行奖励。

创建“学习型”班组（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。

创建“安全型”班组（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作.（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。

创建“清洁型”班组（1）班组环境保护意识强。

班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映.（2）工作场所整洁有序。

班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物.（3）生活驻地环境好。

注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁.（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。

五型班组建设方案五型班组建设方案范文一:为了落实作业区全面推行创建“五型班组”我站员工决定从以下几个方面来开展实施；一、实施小组组长：曹军龙组员：庞小丽、王海丽、李粉琴、刘雅瑞、孙艳艳、王燕. 要求全站员工切实将“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”落到实处。

进行班站专人定项负责制.我站现有师傅3人,徒弟5人，针对师傅各自的优势，决定将“五型"进行细分管理。

一、学习型班组:由曹军龙负责。

引导员工主动参与制定相关学习计划表.全面推广学习培训技能知识，增强岗位员工的技能水平，带动员工进行相关制度及形势任务的学习.组织员工进行本岗位操作规程的演练学习。

努力营造“工作学习化,学习工作化”的良好氛围。

二、安全型班组:由曹军龙负责，制定班站安全管理及学习计划方案,对全站员工进行安全教育培训。

开展各项安全演练活动，带动全员辨识并削减风险，充分的将《标准作业程序》及“五步法"、事故控制ACT卡有机结合。

确保安全生产。

三、清洁型班组：由庞小丽负责，对全站的设备现场及工业卫生进行规整.以6S的标准制定相关的制度及条例动员全体员工积极参与,建设清洁文明的班站。

四、节约型班组：由李粉琴负责，严把材料管理关，鼓励每位员工勤俭节约、修旧利废、创新节约.把员工的好点子，好方法都充分的展示利用。

以节约成本促生产。

五、和谐型班组，坚持以人为本，每日进行班务会议，通过民主评议，公开班组内务，从各方面总结不足，鼓励员工共同制定活动方案，积极组织开展形式多样的活动以丰富员工生活，促进班组内部成员的团队凝聚力。

通过对各项的分工,要求班组成员对自己所负责的区域进行细分和规划，并制定相关有效的措施以促进“五型”班组的推广实施。

同时,班组每月开展一次“五型”班组评比测评，对班站成员本月的工作状况进行测评，将测评结果与《能级管理考核》同时进行公示,以鼓励、激励每位员工都能争做“五型标兵”。

在“五型”班组的建设过程中，我们要不定期的开展和完善相关规定及制度,以提高班站员工的整体素质。

五型班组创建方案1. 引言随着企业内部工作的复杂化和多样化，传统的班组结构已经不再适应现代企业的需求。

为了提高工作效率和团队合作能力，我们需要建立一种新的班组模型。

本文将介绍五型班组的创建方案，以帮助企业建立高效的班组。

2. 五型班组的概述五型班组是基于团队成员的技能和兴趣分配角色，将不同类型的人才组合在一起，从而实现协同工作和优势互补。

五种类型的班组成员分别为问题解决者、创新者、执行者、协调者和推动者。

每种成员类型都有自己的特点和职责，通过协同工作可以使班组发挥最大的效能。

3. 创建五型班组的步骤3.1 确定需要的班组成员首先，需要明确班组的目标和任务。

根据任务的性质和要求，确定需要哪些类型的班组成员。

例如，如果任务是解决复杂问题，那么需要问题解决者和创新者。

如果任务是执行计划，那么需要执行者和协调者。

确定需要的班组成员后，可以进一步招募和选拔合适的人员。

3.2 分配角色和责任根据每个成员的技能和特长，将其分配到适合其类型的角色中。

问题解决者负责分析和解决问题，创新者负责提出新的想法和创新方案，执行者负责具体的执行工作，协调者负责协调各个成员的工作和资源，推动者负责推动班组的工作进展。

在分配角色时，要充分考虑成员之间的互补性和协作能力，以实现最佳的团队效能。

3.3 建立有效的沟通渠道班组成员之间的有效沟通是班组成功的关键。

建立起有效的沟通渠道可以确保信息的传递和共享。

可以利用现代科技工具（如在线沟通平台、视频会议等）来促进成员之间的信息交流和合作。

此外，定期开展班组会议和团队建设活动也是促进成员之间沟通和交流的重要途径。

3.4 培养团队合作精神五型班组强调团队的合作和协作能力。

为了培养团队合作精神，可以开展各种团队建设活动，如团队培训、团队合作项目等。

此外，团队成员之间的相互支持和互助也是培养团队合作精神的重要要素。

3.5 定期评估和改进创建五型班组是一个逐步完善的过程。

定期评估班组的绩效和效果，并根据评估结果做出相应的改进和调整。