八下第六单元复习学案

《仁爱版英语八年级下册Unit6单元复习学案(附答案)》摘要：拍照，, 停止 , 继续等.， unless you work much harder.Unit6 Enjoy Cycling复习学案：Topic 1 I have some exciting news to tell you.重点词组作出决定决定某事决定做某事查找付钱想出筹钱期待拍照收到某人来信检测：1. There are many kinds of (交通工具) crossing in front of my house.2. They are selling old books and newspaper (raise) money .3. Let’s decide on a [?pr?p?(r)] way to travel to Mount Tai.4. I want to rent a (comfort) house with a small garden.5. A [?st?nd?d] room costs 200 yuan a night in this hotel.6. Please p for the train tickets before 5:00 pm tomorrow.7. It’s very [?k?m?n] to raise money in American schools.8. Which kind of sleeper do you want, hard sleeper or s sleeper?9. -What’s the total p of these tickets? -300yuan.10 I am looking forward to (hear) from you.重点句型1. I have some exciting news to tell you.我有一些令人激动的消息告诉你们。

义安二中__八__年级__语文__学科导学案课题第六单元知识要点串讲课型复习课时班级姓名主备教师授课教师备写日期12.25 序号：_________学习目标1.归纳主要知识点。

2.练习巩固拓展所学内容。

学习流程一、字音挚（zhì）爱脍炙（kuài）（zhì）人口亵渎（xiâ）（dú）蕴（yùn）藏编撰（zhuàn）牙龈（yín）盲（máng）目策（câ）划受益匪fĕi 浅如火如荼（tú）萎wĕi 缩臭气熏（xūn）天铝箔（bó）版 băn 权梦寐（mâi）以求旅（lǚ）行毅（yì）然烦躁（zào）深谙（ān）二、成语1)娴熟深谙：非常熟练熟悉。

2)脍炙人口：本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或事物人人都称赞。

3）责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。

贷：推卸。

4）如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白话）那样白。

原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。

5)碌碌无为：平平庸庸，无所作为。

6)受益匪浅: 受益匪浅意思是：收获不小,有很大的收获，一般指意识形态方面。

7）高歌猛进: 高声歌唱，勇猛前进。

形容在前进的道路上，充满乐观精神。

8）令人作呕: 比喻使人极端厌恶。

9）无暇顾及：没有时间来管或关心这些人或事物了．10）相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。

11）紧要关头：12)难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。

13)悲喜交集：形容又高兴又难过，心情激动14)梦寐以求：做梦的时候都在追求。

形容迫切地期望着。

15）良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

16）责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。

三、课文知识《雁门太守行》选自《李贺诗歌集注》，作者李贺，字长吉，唐代诗人。

《别云间》选自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江华亭人。

人教版初中地理八年级下册第六章《北方地区》第四节《祖国的首都——北京》第1课时教学设计【学习目标】1.通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置做出简要评价。

2.学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能。

3.学会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。

【学习重点、难点】1.北京的自然地理特征、城市职能。

2.运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。

【教学方法】利用多媒体创设情境，启发引导学生；通过分组协作参与课堂，让学生在探究学习的过程中，发挥主观能动性；通过读图分析，培养学生提取地理信息的能力；通过师生互动，思考地理事物的内在联系；通过小组讨论等形式，分工合作相互交流。

【教学用具】多媒体课件、学案【课时】 1课时【导入新课】1.复习旧知：读图说出黄土高原的范围？黄土地貌有哪几种？2.多媒体展示代表北京的符号的图片（天安门、故宫、鸟巢等），激发学生的学习兴趣，从而导入新课。

【自主学习】（相信自己，永不言败！）情景一政治文化中心展示本节知识要点，在问题的引导下，阅读地图册P12、P13，课本P32-37，完成导学案自主学习1至7，认识北京的自然环境。

1.我国的首都属于四大地理区域中的地区，它位于（干湿区）、带（温度带），属于典型的气候。

2.地理位置：①纬度位置： N， E。

②海陆位置：位于平原的部边缘，北枕山，西倚山和山，东望海。

③相对位置：东南临市，其余三面被省包围。

3.地势为高，低。

4.河流：河、河、河，属于河水系，河流自向注入渤海,为北京提供了丰富的水资源。

5.北京的气候类型是气候，冬夏（长／短）、春秋（长／短），气候特征：夏季，冬季。

6.北京在春季多大风天气，容易发生灾害性天气。

7.北京符号：北天安门广场、人民大会堂是北京的符号；故宫、四合院是北京的符号；“鸟巢”、“水立方”是北京的符号。

学生展示，教师点拨。

【合作探究】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）认真阅读课本P35—36图6.44、图6.45，按照要求完成教材p35活动；对于未完成的问题，小组内进行合作交流，最后各小组选出代表汇报展示，其他小组点评。

第16课时遗传信息的延续性复习目标1．说明是主要的遗传物质。

2．描述染色体、和基因之间的关系。

3．举例说出生物的性状是由基因控制的。

4．说出基因在亲子代之间的传递。

5．说明人的性别是由性染色体决定的，解释人的性别决定。

6．举例说出近亲结婚的危害和遗传病的预防。

7．举例说出生物的变异现象、类型和意义。

基础知识复习1、生物体的亲代与子代之间，在、和等方面具有许多相似特征的现象，叫做生物的。

2、生物体的和都称为性状。

生物的表现形式叫做相对性状。

3、科学家将称为基因，染色体是由和组成的。

染色体在生物体细胞中都是存在的。

基因是决定生物性状的。

生物的每种性状通常是由控制的，分别位于两条染色体的。

4、子代体细胞中成对的染色体来源是：。

精子和卵细胞的染色体都是体细胞染色体的（选填“一半”、“两倍”）。

5、控制生物性状的一对基因有和之分，这对基因分别位于成对的两条染色体上。

控制显性性状的是，通常用表示。

控制隐性性状的是，通常用表示。

当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，控制的那种性状就会表现出来。

6、纯种高茎碗豆（）和纯种矮茎碗豆（）产生后代是（选填“高茎”或“矮茎”）碗豆的。

所得子代碗豆的基因组成是。

7、人类能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示。

（1）请你写出父亲能卷舌（）和母亲不能卷舌（）产生后代的遗传图解。

这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大？生出能卷舌孩子的可能性有多大？（2）假定父亲能卷舌（），母亲能卷舌（），请你画出遗传图解，试确定子女的基因组成和性状表现。

并确定出各种表现性状的概率。

8、叫做常染色体。

叫性染色体。

女性的一对性染色体为，男性的一对性染色为。

9、男孩子X染色体的来源是，Y染色体的来源是，女孩子性染色体来源是，父母生男孩和生女孩概率是。

试画出遗传图解。

10、色盲病的致病基因位于X染色体上，色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，儿子的色盲因来源是，女儿的色盲基因来源是。

八下数学期末复习教学案（1）一、知识回顾1．用适当的符号表示下列关系：（1）X 的2/3与5的差小于1 （2）X 与6的和不大于9_______________ （3）8与Y 的2倍的和是负数________________ 2.用＞或＜号连接（1）若a ＞b ，则a+3______b+3 （2）若a ＞b ，则2a_____2b （3）若a ＞b ，则3a -______3b- （4）若a ＞b ，则a-4______b-4 （5）若a ＞0,b ＞0，则ab______0 （6）若b ＜0，则a+b______a 3．当0<<a x 时，2x 与ax 的大小关系是 4. 63->x 的解集是___________,x 41-≤-8的解集是___________。

5．已知y ＝4x-4，要使y ≥x ，则x 的取值范围是_______________ 6．关于x 的不等式22x a -+≥的解集如图所示，a 的值是（ ） A ．0 B ．2 C ．2- D ．4-7.已知关于x 的不等式（1-a ）x ＞2的解集是ax -<12，则a 的取值范围是（ ）A 、0>aB 、1>aC 、0<aD 、1<a8．当x 取下列数值时，能使不等式01<+x ，02>+x 都成立的是（ ）A 、-2.5B 、-1.5C 、0D 、1.5 二、典型例题例1.解下列不等式（组），并将结果在数轴上表示出来： （1）)135(3225-≥-x x （2）634123+≤-+x x（3）x x x +≤-<512 （4）⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-<--+≤--).3(3)3(232,521123x x x x x例2．（1）当m 是什么实数时，方程162++=-m x x 的解不大于3-？（2）关于x 的方程m x m x =--+2123的解为非正数？求m 的取值范围。

八年级物理《第六章复习》学案设计者：马学军班级姓名学习目标：1.通过复习，重温本章所学内容。

2.进一步理解巩固有关电阻、电压的知识。

3.通过本次复习，培养学生在复习时的针对性。

学习过程：一、学生自主回顾本章内容1.电压（1）电压的作用及符号；（2）电压的单位及换算；（3）电压的测量—电压表；（4）串并联电路电压规律。

2.电阻（1）电阻的概念及版符号；（2）电阻的单位及换算；（3）影响电阻大小的因素；（4）滑动变阻器。

二、自学检测（一）填空题1.要在一段电路中产生电流，它的两端就要有，就是给用电器两端提供的装置。

2. 用一只MP3收听音乐时的工作电压为3V，需用节干电池联使用。

对人体来说，安全电压是。

3. 电视机、收音机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的响度，它实质是一个。

科学家发现，有些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这种现象叫_________________。

（二）选择题4．在选择电压表的量程时，正确的是（）A．尽可能选择大一些的量程B．试触大量程接线柱时发现指针偏转很小，应选用小量程进行测量C．选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确D．试触时电压表示数2.8V，选15V的量程更好些5.下列四个电路图中，正确的是：（）（三）实验、探究题6.（1）图为滑动变阻器的实物图，请指出甲、乙、丙各代表的部件名称：甲_________，乙_________，丙________；变阻器在电路中的符号是；这个滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 0.5Ａ”字样，其中“0.5A”表示。

（2）图中的电压表接入电路中的量程是，指针指示的示数是 V。

三、结合检测题互教互学四、指导强调本章所学五、课堂小结八年级物理《第六章复习》作业纸 设计者：马学军班级 姓名一、选择题1.关于电流电压表的使用方法，下列说法错误的是：（ ）A 、电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中B 、连接电流电压表时必须让电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出C 、被测值不能超过电流电压表的量程D 、电流表、电压表都可以直接接在电源的两极上2.使用滑动变阻器时，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大，下列各图中滑片位置正确的是：（ ）3.在下图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L 1两端电压的是：（ ）4.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，通过甲线的电流大于通过乙线的电流，忽略温度的影响，下列判断正确的是：（ ）A 、甲线的电阻大B 、乙线的电阻大C 、甲、乙两线的电阻一样大D 、无法判断二、实验探究题5. 在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；为了便于研究多因素的问题，我们通常采用 法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较。

一轮复习八年级下册Unit 6 An old man tried to move the mountains.【学习目标】1. 能够正确运用本单元的词汇及常用表达2. 能借助how, what, who, why等引导的疑问句完成故事的叙述3. 学会在故事叙述中运用unless, as soon as ，so…that…等连词【技能目标】1.能根据人物对白总结故事情节要点和人物特点，2. 能根据故事情节发展合理续写故事结局3.能通过不同角度解构故事，发表自己的观点，培养批判阅读思维【情感态度】1. 培养文化意识，了解中国民间神话传说和西方童话故事；2. 能阅读文学作品，获取相关的文化背景知识，撰写读书报告一、基础知识梳理名词1. _________ n. 石头2. _________ n.物体；物品3. _________ n.尾巴4. _________ n. 棍，条5. _________ n.（尤指）夫妻；两人6. _________ n.丝绸；丝织物7. _________ n.地；地面8. ______ n.声音动词1. _________ v. 射击；发射2. _________ v.提醒；使想起3. _________ v.隐藏；隐蔽4. _________ v. 使激动；使兴奋5. _________ v.适合；合身6. _________ v.结婚7. _________ v.发光；照耀8. ______ v.带路；领路形容词1. _________ adj. 虚弱的；无力的2. _________ adj.愚蠢的；不明事理的3. _________ adj.有魔力的；有神奇力量的4. _________ adj. 西方国家的；（尤指）欧美的5. _________ adj.愚蠢的6. _________ adj.全部的；整体的7. _________ adj.勇敢的；无畏的兼类词1. _________ n. & v. 微笑；笑2. _________ n. 金子；金币adj. 金色的3. _________ n. 骗子v.欺骗；蒙骗4. _________ adv. 光亮地；明亮地adj. 明亮的；光线充足的短语1. 有点儿；稍微________________2. 代替；反而________________3. 变成________________4. 从前________________5. 爱上；喜欢上________________6. 结婚________________二、中考链接词汇运用1. 1. At noon he opened Molly’s bag and took out all the things: a small Teddy bear, 2 tiny sea shells, 5 small ______ (石头), and 12 coins. （2019.日照）2. She got well after a _______(勇敢) fight against cancer. （2018.日照）3. If we __（隐藏）our mental health, it may remain a problem forever. （2019.日照）4. Elaine Peng advised the teenagers with mental illness to ask for help__(尽快)5. Abby’s father was taking her to vi sit her grandmother. Abby was going to be away for three months. “I can’t leave Tobias behind,” she said. “You will have to,” said her father. “You can’t take Tobias into another country.” Abby thought it was a ___（不明事理的）rule. （2019.日照）6. At the airport, Abby put her bag by the x-ray machine. Abby felt her legs shaking as the bag was going through the machine. She hoped Tobias in the bag made no noise. The woman by the machine ___ (微笑）and said, “Have a good flight.”（2019.日照）7. Abby felt fear came all ove r her body. “It’s my fault (过错),” she saidin a small __（声音）. “I didn’t want to leave him behind.”（2019.日照）8. Anna chose to face her misfortune (不幸) in an active way. ___ (代替；而不是) feeling sad every day, she decided not to let it hold her back. （2019.日照）9. When something bad happens to us, we have two choices. One is to complain (抱怨), and the other is to face it ____ (勇敢)（2019.日照）10. If you pass the exam, then you will receive a certificate (证书) to become a real lifeguard. This also _____ (引领) to the third and most important goal of every great summer camp —personal growth. （2019.日照）单项选择1. The sports meeting won’t be put off _____ it rains.A. untilB. ifC. unlessD. whether2. Don’t come into the lab__ you are asked to.A. untilB. ifC. unlessD. since3. Milk easily goes bad __ it is put into the fridge.A. ifB. unlessC. whetherD. until4. --How can we stop the killing in nature?-- __ there is no buying and selling of animals.A. ButB. UnlessC. BeforeD. since5. As soon as you__ home, give a call to let me know you ____ safely.A. get; have arrivedB. will get; have arrivedC. get; will arriveD. will get; are arriving三、中考预测1. ——I am afraid I might forget to buy the bread after work.—— Don't worry. I will ________ you then.A. noticeB. allowC. remindD. promise2. My grandparents _____ for over 60 years and they love each other very much.A．have been married B．got marriedC．were married D．have got married四、阅读表达ALong, long ago, there were ten sun birds. Every morning, one of them would rise from a resting spot near the eastern sea and fly across the sky. But one day, they decided to fly at the same time. It was terrible! Lakes and rivers dried up and fires started. People asked Dijun, God of the Eastern Heaven and father of the suns, for help.Dijun asked Houyi to frighten his sons. Houyi tried to frighten the sun birds but they just laughed at him. So he shot down and killed nine of the birds. The Emperor ran to Houyi and stopped him. He reminds Houyi that if he shot down the last bird, the world would be dark forever.Houyi became a hero, bu t he couldn’t get back into heaven because of Dijun’s anger at him.Questions1.When did the story happen?2.What did the sun birds do every morning?3.Why did the emperor stop Houyi?4.Why was Dijun angry with Houyi?5.How did you feel about the ending?BOne of my favorite books is The Adventures of Tom Sawyer, by Mark Twain. The story is set in a town in the US, in the nineteenth century. It tells some exciting stories about a boy who has many adventures. Tom, the main character of the book, lives with his aunt Polly. He is a clever boy. He doesn’t like people telling him what to do, so he always gets into trouble. He runs away with his best friend Huck Finn. They goes to an island in the middle of Mississippi River. Tom has more trouble because a bad man named Joe is looking for him. In the end, Tom escapes from a cave with another friend, Becky. He also finds Joe’s treasure box and takes it away. The adventures of Tom Sawyer is a fantastic book. It is more than an adventure story. It describes people’s lives in the southern states of America at that time. It tells how young people grow, how people love each other and how bad people pay for their actions. It is written in everyday English and the dialogues sound especially real. Today, it is still read and loved by people around the world and it is thought to be one of the greatest American stories.1.What kind of story is The Adventures of TomSawyer?2.Wh o are the main characters?3.When and where is the story set?4.What is the book about?5.Do you want to be like Tom Sawyer? Why?五、读故事，梳理故事情节，续写故事A Christmas Carol is a short novel written by Charles Dickens. It is about an old man named Scrooge who never laughs or smiles. He is mean and only thinks about himself. He doesn’t treat others nicely. He just cares about whether he could make more money. One day…六、分享最爱的故事阅读是青少年成长过程中的重要环节，良好的阅读习惯有益于一个人的发展，而故事在世界文学宝库中深受孩子们喜爱。

八下第六单元备课材料
一、单元教学目标
1. 语言知识：学习并掌握本单元的生字、新词，了解相关的语言知识。

2. 语言技能：通过阅读，提高学生的阅读能力和语言表达能力；通过写作，培养学生的写作技能和表达能力。

3. 情感态度：引导学生关注社会现实，培养学生的社会责任感和人文素养；同时，通过欣赏文学作品，培养学生的审美意识和审美能力。

4. 学习策略：引导学生运用多种学习策略，如合作学习、探究学习等，提高学习效果。

5. 文化意识：了解不同地域的文化特色和风土人情，培养学生的跨文化意识和国际视野。

二、单元教学内容分析
本单元以“人与自然”为主题，选编了《大自然的语言》、《阿西莫夫短文两篇》、《大雁归来》、《时间的脚印》四篇课文，涉及自然科学、社会科学等多个领域。

这些课文不仅具有很高的知识性和趣味性，而且能够引导学生关注自然、思考人与自然的关系，培养学生的环保意识和生态观念。

三、单元教学重点与难点
1. 重点：引导学生深入理解课文内容，了解自然科学知识和社会科学知识；培养学生的阅读能力和表达能力；引导学生关注自然、思考人与自然的关系。

2. 难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题；如何引导学生深入思考人与自然的关系，培养他们的环保意识和生态观念。

四、单元教学方法与手段
1. 教学方法：采用多种教学方法，如讲解、问答、讨论、探究等，根据不同的课文内容和教学目标选择合适的方法。

2. 教学手段：运用多媒体课件、实物展示等多种教学手段，提高教学效果。