现代汉语语法基础知识简表

现代汉语语法简表一、词类名称定义语法特点类别举例(一) 名词(附) 方位词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。

③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二) 代词具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。

②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、多少(三) 动词(附一) 能愿动词(助动词) (附二) 趋向动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。

②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。

③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为表示可能、必要或愿望等意思的词。

①不能重迭。

②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。

③经常用在动词、形容词前。

①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。

①不能重迭。

②经常用在动词、形容词后。

来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(四) 形容词表示人或事物的性质或状态的词。

①前面可以加副词(很好、不坏)。

②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。

③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(五) 数词表示数目的词。

常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。

①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(六) 量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。

汉语语法基础知识第一章词类和词性第一节知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

(1) 表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅(2) 具体事物：天、地、花、草、天空、海洋(3) 抽象概念：方法、科学、法律、事业(4) 处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5) 方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6) 时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1) 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2) 性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3) 状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。

(1) 基数(确数) 一、二、千、万、亿(2) 序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3) 分数：三分之一、九成(4) 倍数：三倍、十倍、翻一番(5) 概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量(表示人或事物单位的词)(1) 个体：个、位、尺、只、台、条(2) 集体：批、帮、群、套、双、副、对、类(3) 不定量：些、点(4) 度量衡：丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位) 次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

可编辑修改精选全文完整版汉语语法基础知识（完整版）汉语语法基础知识词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。

（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分划分句子成分练习1．我从此就看见许多陌生的先生。

2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。

3．干事在黑板上写广告。

4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。

5．托尔斯泰透出一股才气。

6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。

7．我默默地站在走廊上。

8．科学技术是人类本性精神的最高成就。

9．这是一种别开生面的场面。

10．在场的老年人格外兴奋、活跃。

11．白色的丝线拧成细细的绳子。

12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。

13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。

15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。

17．他非常诚恳地征求大家的意见。

18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

19．张思德同志永远是我们学习的榜样。

20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。

21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

22．直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。

23．后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。

24．除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。

25．当时，还有人把字写在丝织的帛上。

26．蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

27．经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。

28．窗外，细雨烟似的飘散着。

29．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。

30．母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

31．近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。

四、单句五、复句。

完整版)现代汉语语法现代汉语语法简表一、词类名词：表示人或事物名称的词，可以加数量词，不能加不、很等副词，不能加时态助词“了”，包括具体名词和抽象名词。

方位词：表示方向位置，能够替代或指示各类实词，一般不带修饰成分。

代词：包括人称代词、指示代词和疑问代词，可以前面加副词，不能加时态助词。

动词：表示行为、动作或发展变化的词，前面可以加副词，后面一般能加“着”“了”“过”词，多数能重叠。

能愿动词：表示可能、能、必要或愿望等意思的词，不能重叠，经常用在动词、形容词前，表示愿意的助动词有敢、肯、愿意。

趋向动词：表示动作的趋向的词，不能重叠，经常用在动词、形容词后。

形容词：表示人或事物的性质或状态的词，前面可以加副词，后面能加“着”“了”“过”词，一部分能重叠。

数词：表示数目的词，常和量词结合，包括基数、序数、分数、倍数和概数。

量词：表示事物或动作单位的词，常和数词或指示代词结合，名量词包括物量词，动量词含有“每”的意思。

举例：人、牛、山、水、对联、友谊、立场、观点、思想、东、西、南、北、前、后、中间、下边、我、你、他、我们、你们、一副对联、不楹联、很对联、刚走、很想、醒、病、游行、觉悟、看着、看了、看过、看、写、打、调查、讨论、认为、能、能够、可以、该、当、应当、谁、什么、哪、多少、这、那、这里、那边、敢、肯、来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去、好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广、通红、雪白、红通通、黑不溜秋、一、二、百、千、万、亿、第一、第二、第三、十分之一、百分之二十、一倍、十倍、百倍、几个、十来个、一百上下。

有的不用连词。

例如：红色和黄色；吃饭和喝水；大雨和雷电；跑步或游泳；快乐并不等于富有。

表示动作或状态的短语，由动词和副词、介词、名词等构成。

例如：走路、看电影、吃饭、打电话、在学校、在家里、很快地跑、在公园里散步。

表示某种意义的短语，由名词、动词、形容词等构成。

例如：时间管理、人际关系、环境保护、健康生活、快乐研究、深入思考、丰富多彩。

现代汉语语法知识汇总现代汉语语法知识汇总一、句子成分1. 主语：句子中执行动作或者是被描述的对象。

2. 谓语：句子中表达动作或状态的核心部分。

3. 宾语：句子中受动作影响或者是动作的承受者。

4. 定语：修饰名词或代词的成分。

5. 状语：修饰动词、形容词或者副词的成分。

6. 补语：补充说明主语或宾语的成分。

二、句子的基本结构1. 简单句：由一个主谓结构构成。

2. 并列句：由两个或多个主谓结构并列排列构成的句子。

3. 复合句：由一个主要分句和一个或多个从属分句构成的句子。

三、名词1. 分类：名词可以分为具体名词和抽象名词。

2. 数量：名词可以有单数和复数形式。

3. 所有格：表示名词所有关系的词语。

4. 冠词：用于修饰名词的语法成分。

5. 量词：用于修饰名词表示数量和程度。

四、代词1. 分类：代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词、反身代词等。

2. 作用：代词可以替代名词在句中发挥同样的作用。

五、动词1. 分类：动词可以分为实义动词和虚词（包括情态动词、助动词、系动词等）。

2. 时态：动词表示时间的变化。

常见时态有过去时、现在时和将来时。

3. 语态：动词表示动作的主动或被动。

常见语态有主动语态和被动语态。

4. 语气：动词表示说话人的情绪或态度。

常见语气有陈述语气、祈使语气、虚拟语气等。

六、形容词1. 作用：形容词用来修饰名词和代词，表示事物的性质和特征。

2. 构成：形容词可以通过添加后缀或使用比较级和最高级来进行构成。

七、副词1. 作用：副词用来修饰动词、形容词和其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。

2. 构成：一些副词可以通过在形容词后面加上“地”来构成。

八、介词1. 作用：介词用来表示名词或代词与其他句子成分之间的关系。

2. 常见介词：常见的介词有在、向、从、往、为等。

九、连词1. 分类：连词可以分为并列连词、递进连词、转折连词、条件连词、目的连词等。

2. 作用：连词在句子中起连接的作用，使句子具有逻辑关系。

现代汉语语法知识点归纳现代汉语语法知识点归纳现代汉语语法简表一、词类词的兼类.从归类的角度看,有的词经常具备两类(或两类以上)词的语法特征,且词义有联系,这就是词的兼类.例如:"报告"一词它能受数量结构修饰(一份报告),具有名词的语法特征;它又能受"不"修饰,能带宾语(不报告这件事),能带动态助词(报告了,报告过)具有动词的语法特征.因而,"报告"是一个兼类词,兼属名词和动词两种词性. 常见的兼类词有:a,动/名兼类：领导,指示,计划,翻译,访问,损失,代表,编辑,工作报告,联系,调查,决定等.b,形/动兼类：端正,丰富,明白,团结,辛苦,密切,热,紧,充实,低突出,活跃,活,红,方便,繁荣,明确,等.c,形/名兼类：理想,精神,经济,道德,矛盾,科学,困难,幸福,标准等.d介/动兼类：在,为,比,到,给,朝,经过,通过"等。

例：他为谁为大家.(动词)/ 我们为人民服务.(介词)学校的大门朝南.(动词) /学校的大门朝南开着.(介词) 。

今天我们比技巧.(动词) / 你比他强.(介词)e介/连兼类："因为,由于,和，跟,同,与"等。

可以用如下方法区别：A．“和,跟,同,与”作为连词,它们表示并列,所连接的各部分平等,不分主次,因此可以互换位置而意思不变.如："他和我都去过北京"换成"我和他都去过北京"意思不变.。

作为介词,它们前后两部分有主次之分,不能互换.若调换位置,意思就变了.如：我和他谈过这件事.(以"我"为主)/他和我谈过这件事.(以"他"为主)B．“因为,由于”二者作连词和作介词的意义相同。

区别在于:作连词用时,连接的是分句；作介词用时,连接的是名词性词语.如：由于他身体不太好,老师不让他参加校运会.(连词) / 由于健康原因,老师不让他参加校运会.(介词)二、短语三、句子成分四、单句五、复句。