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一文读懂西方哲学简史（附逻辑全景图）从古希腊神话——西方哲学西方思想起源于古希腊。
古老的希腊孕育了西方思想中最为璀璨夺目的一颗明珠——古希腊哲学。
01.西方哲学起源对原始宗教、古希腊神话幻想的取代古希腊诸神图▽△希腊神话天真美丽的幻想和质朴纯洁清新的风采至今仍吸引着人们，对整个希腊乃至后来欧洲的文学艺术都产生了深远的影响。
希腊神话是人们对美好事物最初的信仰古希腊神话与宗教信仰是密切相连的。
古希腊宗教是一种多神信仰的宗教，在各城邦的生活中占有相当重要的位置，所有希腊公民都是笃信宗教的。
但是，与其他民族，特别是与东方民族不同的是，希腊世界没有享有特权的祭司阶层，神庙中的男女祭司地位相当于城邦的公务人员，神庙的管理权掌握在城邦委派的公民团体手中。
因此，源于古老的民间信仰形成的希腊宗教观念，在特有的希腊城邦社会条件下产生了与其他民族不同的特点，也使希腊神话具有了自己鲜明的特征，其中居于核心地位的是“神人同形同性论”。
希腊人是相信命运观念的，这在神话中也有体现，但神话同时也表明他们不是匍匐在命运脚下的奴隶，而是一个珍惜个人荣誉、强调人的抗争、热爱世俗生活、积极进取、崇尚英雄气节的民族。
希腊神话是把人放在中心地位的神话，凸显的是人的精神，回荡着昂扬、乐观、健康的显示气息，对其后的希腊文学产生了持久的影响。
希腊神谱▽公元前20世纪以前，在遥远的地中海东部，美丽的爱琴海边有一片富饶的土地，叫克里特，那里山峦起伏，海岸线曲折，海上岛屿星罗棋布，相传在远古时期，这里由一个叫米诺斯的国王统治。
他修建了富丽堂皇的王宫，里面的通道纵横曲折，任何陌生人进去都走不出来。
爱琴海西面，是美丽的希腊半岛，希腊半岛三面环海，岛上山脉丘陵纵横隔绝，使得古希腊人民往来较少，没有形成统一的王国。
自由文化释放人民的天性和想象力在那远古时代，人们对自然现象、对人的生死、都感到神秘和难解，于是他们不断幻想、沉思。
由于希腊半岛人口过剩，人民不得不向外寻拓生活空间，这时候涌现了许多英雄豪杰，从而产生了许多人神交织的民族英雄故事。
西方哲学史 system学习知识西方哲学史系统学习知识西方哲学史是一门研究西方哲学发展历史的学科，涉及到从古代希腊哲学开始一直到现代哲学的众多思想流派和重要哲学家。
它帮助我们了解西方哲学的演进过程，探究不同哲学观点的思维方式和内涵，从而对人类思维的发展和哲学的价值有更深入的理解。
一、古希腊哲学：智慧的起源古希腊哲学被认为是西方哲学的起源，其中最重要的学派包括柏拉图学派、亚里士多德学派等。
柏拉图的理念论提出了对真理的追求和对智慧的重视，他通过对理念与现实的关系进行探讨，建立了哲学中的本体论和形上学基础。
相较之下，亚里士多德更注重对自然和世界的观察和归纳，他的逻辑学和形而上学都对西方哲学产生了深远的影响。
二、中世纪哲学：信仰与理性之争中世纪哲学主要以基督教神学为基础，信仰与理性的关系成为当时哲学的核心问题。
圣奥古斯丁提出了“信仰先于理性”的观点，强调对神学权威的尊重。
而托马斯·阿奎纳斯则致力于将亚里士多德的哲学融入基督教思想，试图建立起信仰和理性的统一体系。
三、文艺复兴时期哲学：人文主义兴起文艺复兴时期的哲学家们开始重视人类自身的作用和价值，呼唤人文主义。
伽利略·伽利莱通过实验和观测提出了“观察是真理之母”的观点，成为现代科学方法的奠基人。
此外，培根、蒙田等思想家也推崇人类自由思考和质疑传统观念的精神，对后世产生了深远的影响。
四、启蒙运动：理性的时代启蒙运动时期，哲学家们强调理性的力量，鼓励人们摆脱迷信和权威束缚，追求自由和平等。
伏尔泰、洛克等思想家提倡自由主义和民主思想，他们的观点对法国大革命和美国独立运动有着重要的影响。
康德则试图进一步探究人类理性的限度和道德规范，提出了“皈依理性”的理念。
五、现代哲学：新思潮的探索现代哲学涵盖了众多思潮和学派，如唯心论、实在论、存在主义、分析哲学等。
黑格尔的辩证法和历史唯物主义开启了新的哲学思考方式，尼采的超人哲学强调个体的自我超越，赫胥黎和拉塞尔则注重逻辑和语言的分析研究。
西方哲学的起源西方哲学的起源可以追溯到古希腊时期。
古希腊是一个富裕而强大的城邦文明，其发展出了许多领域的学问，其中包括哲学。
在这个时代，人们开始对自然界、人类和宇宙的本质提出各种问题，并试图用理性和推理来解释它们。
古希腊哲学的起源可以追溯到公元前6世纪的米利都学派，该学派的代表人物是塔勒斯、安纳克西曼德和安纳克西美尼。
他们探讨了宇宙的本质和起源，并提出了一系列自然论的观点。
古希腊哲学真正的起源可以追溯到公元前5世纪，当时苏格拉底和他的学生柏拉图以及亚里士多德成为了哲学思想的重要代表。
苏格拉底强调了人类的理性和道德品质的重要性，他通过对话的方式与人们交流思想，试图找到真理和智慧。
他的学生柏拉图进一步发展了他的思想，提出了著名的“理念世界”理论，认为现实世界只是理念世界的影子。
亚里士多德则提出了经验主义的观点，他认为通过经验和观察可以获得知识。
古希腊哲学的影响延续到了罗马时代，但受到了罗马帝国政治和宗教的压制。
随着罗马帝国的衰落，哲学思想逐渐衰退。
然而，在中世纪的欧洲，基督宗教逐渐兴起，与古希腊哲学的思想相结合，产生了斯多嘉哥学派。
斯多嘉哥学派试图通过逻辑和理性来解决信仰和哲学之间的矛盾，这在某种程度上恢复了古希腊哲学的光辉。
文艺复兴时期，古希腊哲学的思想得到了再次的重视。
人们开始对古希腊哲学的原著进行研究和翻译，并将其思想应用于当时的社会和政治问题。
这个时期的哲学家们如伽利略、培根等人在自然科学和实验方法方面取得了突破性的进展。
17世纪是西方哲学的重要时期，这个时期被称为启蒙时代。
启蒙时代的哲学家们，如笛卡尔、洛克、康德等人，通过思辨和理性的方法来探索真理和人类的理性。
他们提出了一系列重要的哲学理论，如理性主义、经验主义、社会契约论等，对后来的哲学发展产生了深远的影响。
20世纪是西方哲学发展的一个重要阶段。
在这个时期，存在主义、现象学、语言哲学等新的哲学学派出现并得到了广泛关注。
这些学派重新审视了传统哲学问题，提出了新的观点，并对思维方式和哲学方法进行了重大革新。
西方哲学：(英Western philosophy)在古希腊产生并在西方发展的哲学思想、理论的统称。
其发展大致可分为四个时期：(1)公元前6世纪到公元5世纪为古希腊罗马哲学；(2)从公元5世纪到15世纪为中世纪哲学；(3)从15世纪中叶到19世纪40年代为近代哲学；(4)从19世纪40年代以后为现代哲学。
古希腊罗马哲学是奴隶制时期的哲学。
它接受了埃及与巴比伦文化的遗产，摆脱神话而产生。
大致可分为四个阶段。
(1)公元前7至前6世纪，集中研究宇宙的本原问题。
米利都学派的泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西米尼以“水”、“无限者”、“气”为宇宙本原。
认为本原产生万物，万物又回归本原。
爱非斯学派的赫拉克利特以“火”为世界本原，认为逻各斯是宇宙的规律性，提出朴素的宇宙变化的辩证法思想。
毕达哥拉斯学派以“数”为万物的本原，认为数永恒不变，万物是数的摹本。
埃利亚学派的巴门尼德提出，世上唯一真实的东西是“存在”,“存在”是完整的、唯一的、不动的、无限的，现象则是变化的。
后期的自然哲学家又提出“四元素”(水、火、土、气)、“种子”、“原子”等概念，以探求宇宙的本原，并提出“奴斯”促使“种子”产生变化、运动并构成无数的宇宙和具体事物。
(2)公元前5世纪，研究重点由自然转向人。
这时的智者不相信有真正的存在和客观真理。
普罗塔哥拉提出人是万物的尺度，道德与法律是由人的意见约定俗成的。
高尔吉亚则提出没有什么东西存在，即使有物存在也无法认识，即使可以认识也无法传达给别人。
苏格拉底主张有客观真理，人有认识事物的可能，并运用归纳法下定义。
(3)公元前4世纪，进入系统化阶段。
柏拉图提出理念论，认为与现象世界相对立的理念世界是永恒不变的真实世界，现象世界则在变动中，是不真实的现象世界分有理念世界。
亚里士多德批评柏拉图“理念论”,称“理念”为“形式”,认为事物的形式不能离开个别事物或经验而存在，具体事物是由质料因、形式因、动力因、目的因构成的。
《西方哲学智慧》第讲哲学的诞生XXXX课件(一)《西方哲学智慧》是一部好书，这本书是由中国哲学家鲁迅和梁漱溟所著。
主要内容是对前哲学家们的思想进行讲解，然后结合现代哲学思想进行分析以及对分析后的结果进行总结。
在本书中，讲授的既有古代哲学史，也有现代哲学思想，十分详细和生动。
其中，课件“哲学的诞生”是一节非常重要的课程。
起源哲学在古代的起源可以追溯到公元前五世纪的希腊。
由于希腊人的独特性格和优秀的哲学天赋，哲学在希腊尤其是雅典，得到了空前的发展。
雅典是希腊城邦，它的社会、政治和文化都与其他城邦有所不同，这就是希腊哲学在历史上诞生于雅典以及雅典城邦的社会、政治和文化条件对哲学的产生和发展产生有力的推动作用。
人类自觉在著名的希腊哲学家泰勒斯和希底转之前，哲学还没有形成，但人们对世界及其现实性的看法已然存在。
泰勒斯认为，水是一切存在的本原物质，而希底转则认为火是一切存在的本原物质。
同时，这些哲学家认为，一切事物都是永恒的，周而复始的，这也是他们对世界的思考是与人类自觉相关的方面之一。
自然法则除此之外，希腊人的观念还发生了另一种重大的转变——将宗教从世界的本质中排除，强调人的自我意识和自由意志。
在柏拉图的哲学思想中，这些观念得到了进一步的升华，他强调了一个叫做“本体论”的思想，即宇宙是一个理性的有机体，人是宇宙的组成部分，人的思想和行为有很大的影响力。
同时，柏拉图认为道德规范是基于人类社会和义务的，也可以看作是一种自然法则。
总之，《西方哲学智慧》第一讲“哲学的诞生”课件非常生动、全面地阐述了古希腊哲学的产生和发展历程。
通过学习这门课程，我们不仅可以了解到古代哲学史，还可以感受到哲学在理论和实践上对世界的解释能力和哲学构建的内在逻辑。
而这种哲学思想也成为现代哲学思想的基础之一，为我们今天的文化观念和世界观念提供了一份重要的参照意义。
西方哲学史第一讲智慧的痛苦一、什么是哲学1、关于西方哲学人们通常将世界上的哲学形态分为三种要紧类型：西方哲学、中国哲学和印度哲学。
所谓“西方哲学”是指一种不同于中国思想和印度思想的思想形态。
2、哲学的概念来源哲学那个概念源于希腊语philosophia，由philos和sophia 组合而成，意思是“爱智慧”。
柏拉图:智慧那个词太大了，它只适合神而不适合人，我们人只能爱智慧。
亚里士多德:尽管一切科学都比哲学更有用，然而惟有哲学是真正自由的学问。
使哲学从“智慧之爱”变成“智慧之学”的梦想因为违背了哲学的本性而注定是不可能实现的。
3、哲学的本性（通过哲学与科学和宗教之间的关系来对比）(1）科学或自然科学是我们认识世界和改造世界的工具和手段，作为人类认识能力的产物，它以理性为基础，其成果表现为具有一定的普遍必定性的知识和有用性的技术。
宗教所依靠的不是理性而是信仰，它们产生于人类精神的“终极关怀”，亦即对宇宙的真实存在和终极奇妙以及包括人自己在内的所有存在物的来源、归宿和实在性的关怀或牵挂，因而宗教的对象是具有永恒无限之特征的超验的和理想性的存在，关于如此的对象是不可能通过认识来把握的，因此只能信仰。
在某种意义上讲，哲学居于科学与宗教之间：一方面它像科学一样属于理论思维，因而从根子上总是诉诸理性，另一方面它又像宗教一样起源于人类精神的“终极关怀”，追求热爱的是永恒无限的智慧境地。
表面看来，与科学和宗教相比，哲学自有哲学的优越之处，因为科学知识解决不了人类精神终极关怀的问题，而宗教则由于诉诸信仰，因此缺少理论上的合理性。
然而实际上，哲学的优越之处恰恰是它的局限所在：哲学既起源于人类精神的终极关怀，它的对象就一定是永恒无限的东西，那实际上是我们的认识能力亦即理性所难以企及的。
结果，哲学既缺少宗教单纯诉诸信仰的方便法门，同时又无法达到科学知识所特有的确定性，这就使哲学陷入了极为尴尬的境地，它的问题几乎差不多上无法解答或者没有终极答案的难题，以至于20世纪闻名哲学家维特根斯坦讲，“哲学问题具有如此的形式：‘我找不着北’” 。
西方哲学内容
西方哲学是指起源于古希腊，并在欧洲和北美洲得到发展的哲学体系。
西方哲学的内容涵盖了许多领域，包括认识论、形而上学、伦理学、政治哲学、逻辑学、美学等方面。
认识论是研究人类认识和知识的起源、本质、范围和方法的哲学学科。
古希腊哲学家笛卡尔提出的“我思故我在”成为认识论里的经典名言。
形而上学是研究存在本身的哲学学科。
形而上学的主要问题是存在的本质和存在的分类，以及存在和本质的关系。
伦理学是研究道德规范、价值观和行为准则的哲学学科。
西方哲学家亚里士多德提出了“幸福就是最高的善”这一伦理学经典名言。
政治哲学是研究政治现象和政治理论的哲学学科。
西方哲学家霍布斯提出了“人人自卫”这一政治哲学经典名言。
逻辑学是研究正确推理和推论的学科。
西方哲学家亚里士多德的逻辑学体系成为了西方哲学中的经典。
美学是研究审美判断和艺术创作的哲学学科。
西方哲学家黑格尔提出了“艺术就是绝对精神的表现”这一美学经典名言。
总的来说，西方哲学的内容非常广泛，包含了众多的学科和思想体系，对人类历史和文化的影响也是深远的。
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大概介绍一下西方哲学起源和发展古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，是欧洲乃至西方哲学的故乡。
古希腊哲学的最早流派米利都学派约产生于公元前7或前6世纪，在此之前，古希腊哲学也有一个漫长的孕育时期。
在一定意义上可以说古希腊哲学的前提是古希腊神话。
古希腊神话包括神的故事和英雄传说两部分。
在最古老的神话中，讲到了天地的开辟、众神的诞生、人类的起源等。
公元前7至前6世纪，哲学家们重视宇宙本原的研究，这个阶段的哲学被称为自然哲学。
由于对世界本原的回答不同、哲学家居住的地区不同，形成了米利都学派、爱非斯学派、毕达哥拉学派、爱利亚学派等。
公元前5世纪，古希腊哲学的重点由研究自然转移到了研究人。
这时的智者不相信有真正的存在和客观真理，普罗泰戈拉认为，一切都同样真，是非善恶是相对人的感觉而言的；高尔吉亚又认为一切都同样假。
公元前4世纪,古希腊哲学进入系统化阶段,代表人物有柏拉图和亚里士多德。
柏拉图提出了理念论，认为现实的、可感知的世界不是真实的，在它之外存在着一个永恒不变的、真实的理念世界。
扩展资料：代表人物1、泰勒斯（Thales，盛年约在公元前585年），古希腊哲学家，从亚里士多德开始被尊为西方哲学的始祖。
2、赫拉克利特（Herakleitos，盛年约在公元前504－501年），古希腊哲学家，辩证法的创始人之一。
3、巴门尼德（Parmenides，盛年约在公元前504－501年），古希腊哲学家，存在论（本体论）的奠基人。
4、德谟克里特（Demokritos，盛年约在公元前420年），古希腊哲学家，原子论的创始人。
5、苏格拉底（Sokrates，公元前468－399年），古希腊哲学家，与耶稣、孔子和释迦牟尼1同被尊为人类的导师，6、柏拉图（Platon，公元前427－347年），古希腊哲学家，苏格拉底的学生，著有《苏格拉底的申辩》、《理想国》、《巴门尼德》、《智者》等对话体著作。
高中语文知识点西方哲学高中语文知识点：西方哲学西方哲学是指起源于古希腊，发展至今的欧洲哲学。
其思想体系源远流长，对于人类文明的发展和进步有着巨大的贡献。
在高中语文中，涉及到西方哲学的知识点非常多，本文将就其中的一些进行探讨。
一、形而上学形而上学是哲学中的一个分支，它探讨的是事物背后那些本质性的东西。
形而上学中最基本的概念是“存在”，它与“本质”、“实在”、“实体”等概念紧密相连。
从“存在”这个根本问题出发，形而上学探讨了诸如“人是什么”、“宇宙为何物”等等哲学基本问题。
在高中语文中，我们学习古代诗词文学作品时，常常会接触到形而上学的思想，比如孟子中的“天之道”“人之道”、“心外无物”等等。
这些思想往往极具启示性，深刻反映了人类对自然、社会、人本身等问题的探索。
二、伦理学伦理学是研究道德规范、价值体系等等的一门哲学学科。
它讨论的是人类行为应该如何，思考的是什么是善、什么是恶，以及如何行善等问题。
伦理学的研究范围可以涉及到个人、家庭、社会、国家等各个方面。
在高中语文中，我们通常学习的古代文学作品中，都可以看到作者对伦理学的思考。
比如《红楼梦》中的“情可原，爱可嘉”、“桃花扇底下，莫学颦眉态”等等，这些语言遣词用句极具艺术性，同时又体现了作者对道德价值的深刻思考。
三、认识论认识论是一门哲学学科，学者们探讨的是关于认识的本质、过程与特性。
认识论包括了知觉、思维、判断、推理、概念等多个方面的问题。
这门学科在西方哲学中占据着举足轻重的地位，一些伟大的哲学家如笛卡尔、休谟、康德等等都曾对认识论进行过深入的探讨。
在高中语文中，认识论的理论体系非常重要。
我们不仅需要学习认识的本质、过程等等概念，还需要了解相关的历史进程以及不同哲学家的观点。
只有在对认识论有比较深入的了解之后，我们才能更好地理解和分析课文中的内容。
总之，西方哲学是一个博大精深的体系，它与人类文明的发展息息相关。
在高中语文中，学生需要通过学习相关的西方哲学知识，来更好地理解和分析文学作品。
西方哲学的起源一般西方哲学史都从泰勒斯(Thales of Miletus,约公元前634年~公元前554年或公元前558年之间)开始.泰勒斯是希腊“七贤”之一,是一个非常有智慧的人,精通天象. 当然, 哲学从泰勒斯开始, 不是因为他特别聪明,有各方面的丰富知识,而是他提出了世界是由水构成的. 他的格言是“水是最好的”. 正是这个普通人眼里看来荒诞不经的命题, 宣告了哲学的诞生.哲学的晚年大计从此而定,是因为这句话包含了两种意义.第一种意义是在表明万物都由根源. 这样一说不啻于把万物与其根源看做两个相互对峙的东西了. 万物由其根源而变成,又可以复归于其根源. 于是这两个相对峙的东西,便形成两个相对峙的概念:一个是自己存在的本体,本体是自足的，无待于外的；一个是依靠本体而存在的现象，现象是依靠我们知觉与外物的关系而成的。
能分辨本体和现象的不同便是思想进化的第一步,不但哲学经此而出,即便科学亦都经此而出.第二种意义就是泰勒斯既主张万物的根源是水,便不啻于说万物由水构成是一种自然的变化.可见万物不是神造的了.着一种意思就是反对宗教和神话，意义十二的重大。
万物是从何而来? 这个问题在哲学未诞生之前已久存人类心中.然而先民们有所疑,就用宗教于神话将其完全解决,说万物是神造的,于是他们的思想为宗教所封闭.哲学的使命就是不甘于这样的固步自封.他打起求真的旗帜穷求追问到最后.这便是哲学的本职.于是哲学和宗教分道扬镳了.早期的哲学家还有阿那克西曼德（Anaximander,公元前611年~公元前547年或公元546年）. 他的著作《自然论》是希腊第一部哲学著作,也是希腊第一部散文著作.他的主要观点如下:1、永恒的运动创造了一切。
“这个未分化的大块物质由于其永恒的运动，分离出不同的实体，最初是热，其次是冷，热像一圈火焰包围着冷。
火焰的热使冷变成湿气，又变成空气.”并且阿那克西曼德认为地球是圆筒形体,由原始的湿气干燥而成,剩余的湿气则是海.2、生命起源于海洋,人是由鱼演化而来.因此他被认为是进化论的先驱.3、世界的本源不是水,而是“无限”.也就是说,原始的元素或世界的本原不是任何具体的元素,而是一不确定的东西.这就为对本源的思考开辟了广阔的天地,使得后人对这“无限”做出种种规定，这就将作为存在论的哲学大大推进了一步。
西方哲学史讲稿第一篇：西方哲学史讲稿“西方哲学思想”讲稿一导论1、西方哲学的源流；古希腊是西方哲学的精神家园。
（黑格尔）（希腊得名于神话：普罗米修斯生丢卡利翁和皮拉，他们是大洪水后仅剩的两人，他们的儿子希伦是希腊人的始祖。
）（中国古代哲学求之于本国的历史与典章制度，古希腊哲学则求之于各个国家之间的知识交流，这当然有地域（海洋文明）的因素，也有文化的因素，中国儒家是父母在，不远游，而希腊哲学家有机会就出海游学，如泰勒斯、毕达哥拉斯、德谟克利特、柏拉图等）（与古埃及、古巴比伦的文化交流，以及希波战争（前492——前449）所带来的文化交融。
）古希腊文化的发展：地理环境:主要是欧亚两洲交界处的爱琴海地区，包括后来的希腊半岛，小亚细亚西部沿海地区以及爱琴海上诸岛屿和它南部的克里特岛。
（包括现在的土耳其和意大利一些地区，亚历山大东征使希腊的区域进一步扩大，并使希腊文化向各个地区蔓延。
）（大希腊化）希腊人在此建立了十二个城邦，其中米利都、爱菲斯、萨摩斯在前六至七世纪最发达，而希腊哲学也就从这些地方开始发源。
希腊各城邦在前五世纪未受雅典和斯巴达控制前，基本各自为政，百家争鸣。
希腊航海业和工业发达，多矿产资源，但少平原，粮食需外购，因此与外界交流频繁。
文化的渊源：爱琴文明分克里特文明（前3000——前1400，有象形文字和线形文字，毁于地震、火山等自然灾害）和迈锡尼文明（前1600——1125，前十二世纪的特洛伊战争，毁于多里斯人入侵，线形文字绝迹）。
九至八世纪形成所谓的希腊民族，有共同的语言，主要是埃俄利亚、伊奥尼亚、多里斯三个民族，孕育了后来的希腊文明。
文字：象形文字（前2000年）——线形文字（前1700——前1125）——从腓尼基（前十四世纪左右出现22个辅音字母，是世界最早的字母文字）学到字母文字（前九至八世纪，卡德摩斯带来十六个字母）；字母文字与象形文字的区分及其造成的文化差异）（黑格尔，感性直观与理性思辨的不同）思想的起源：神话、史诗（荷马史诗、赫西奥德《神谱》、寓言向哲学的转化（象征与思辨，感性与理性，诗性与玄学（维科））马克思说：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神话也就消失了。
哲学西方哲学史要点梳理西方哲学史是研究西方哲学发展的学科，它从古希腊哲学开始，逐步演进至当代哲学。
本文将对西方哲学史的要点进行梳理，回顾西方哲学的演进与发展。
一、古希腊哲学的起源古希腊哲学是西方哲学的起源，主要分为前苏格拉底哲学和苏格拉底哲学两个阶段。
1. 前苏格拉底哲学前苏格拉底哲学主要代表为自然哲学家。
他们试图通过观察自然现象和运用理性来解释宇宙的本质和运行规律。
著名的自然哲学家有推动物质起源研究的泰勒斯，强调一切事物都由一种原始物质构成的毕达哥拉斯派，以及分类事物为四元素的恩培多克勒派等。
2. 苏格拉底哲学苏格拉底哲学则以苏格拉底为代表，他认为真理存在于人的内心深处，通过对话和质问的方式引导学生思考，并从自身的无知中寻求智慧。
苏格拉底的学生柏拉图继承了他的思想，建立了一套综合哲学体系，强调理念世界的存在以及理性和美德的重要性。
二、中世纪哲学的发展中世纪哲学主要受到基督教信仰的影响，以神圣哲学为主导。
1. 神圣哲学神圣哲学试图通过信仰和理性结合，解释神和信仰之间的关系。
其中最重要的哲学家是奥古斯丁，他将信仰和理性进行统一，强调上帝是世界的创造者和运行者。
2. 斯科拉哲学斯科拉哲学是中世纪晚期兴起的一种哲学流派，旨在将亚里士多德哲学与基督教教义相结合。
主要代表人物有托马斯·阿奎那和邓斯·斯科特斯等。
他们试图通过逻辑分析和哲学论证来解释上帝的存在和自然规律。
三、文艺复兴与启蒙时代的哲学思潮文艺复兴时期的哲学思潮在人文主义的推动下，开始关注个体和人的尊严，并把人的理性能力提升到前所未有的高度。
1. 文艺复兴哲学文艺复兴哲学关注人类的自由意志和个体的尊严。
伽利略·伽利雷的科学观点和弗朗西斯·培根的实证主义都属于这一时期的重要思想。
2. 启蒙运动启蒙运动强调理性和科学的重要性，主张通过理性思考解放人类，实现自由和进步。
伏尔泰、洛克以及康德都是启蒙运动时期的重要思想家。
