幼儿园大班体育《我和春天有个约会》教案

幼儿园大班体育活动《我和春天有个约会》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 教案概述1.1 活动名称与目标《我和春天有个约会》是一个针对幼儿园大班幼儿设计的体育活动。

活动旨在引导幼儿通过户外运动，感受春天的气息，培养他们热爱大自然、乐于运动的好习惯。

通过活动，提高幼儿的身体协调性、团队合作能力，同时增强他们的观察力和创造力。

1.2 适用年级与对象本次活动适用于幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁之间。

1.3 教学方法与手段活动采用户外运动、团队合作、观察探索等教学方法。

通过游戏、示范、引导等手段，激发幼儿的兴趣和参与热情，让他们在愉快的氛围中锻炼身体，感受春天的美好。

同时，教师将运用鼓励、表扬等积极评价方式，提高幼儿的自信心和自主性。

2. 教学内容2.1 活动主题介绍《我和春天有个约会》是一个专门为幼儿园大班孩子设计的体育活动。

通过此活动，孩子们可以在春天的美好季节中，体验集体游戏的乐趣，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。

活动将围绕”春天”这个主题进行，融合了跑步、跳绳、接力等体育元素，旨在提高孩子们对体育活动的兴趣，增强他们的体质，培养他们热爱大自然、积极向上的生活态度。

2.2 教学重点与难点教学重点在于让孩子们掌握简单的体育动作，如慢跑、跳绳和接力棒的传递技巧，同时培养他们的团队协作精神。

活动的难点在于如何让孩子们在保持个人动作质量的同时，协调团队间的合作，确保接力游戏的顺利进行。

2.3 教学过程设计教学过程分为三个阶段：热身运动、主体活动和放松活动。

1.热身运动：以轻松的慢跑开始，让孩子们在操场上跟随老师做简单的拉伸运动，为接下来的体育活动做好准备。

2.主体活动：此部分包括跳绳比赛和接力赛跑。

–跳绳比赛：孩子们分为若干小组，进行跳绳比赛。

每个孩子都有机会展示自己的技能，同时学习互相鼓励和帮助。

–接力赛跑：每组成员排成一列，完成一定距离的接力赛跑。

老师会指导孩子们如何传递接力棒，并强调安全意识。

幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》教学目标1.帮助幼儿了解春季天气的特点和体验春季的气息。

2.教授幼儿基础体能技能，如跑步、跳跃、转身等。

3.鼓励幼儿探索户外环境，与自然互动，提高身体控制力和协调能力。

教学准备1.开放丰富的户外游戏场地，如草坪、操场等。

2.准备一些实用的器材，如跳绳、小球、彩带等。

3.配备必要的安全措施和人员，保证幼儿的安全。

教学步骤第一步：游戏热身在室外开放的草坪上，老师引导幼儿进行一些简单、易学的热身游戏。

例如，跳绳、捡球、丢球等。

第二步：激发体能兴趣引导幼儿关注春季自然界的变化，如春风、鲜花、绿叶等，让他们体会春季的美好和气息。

通过比较春季和其他季节的差异，激发他们的体育兴趣，并与春季相关的体能活动相结合。

第三步：小游戏体能训练配备小球和彩带等器材，引导幼儿进行小游戏。

例如，持彩带转身、用小球扔到定点等，这些小游戏既能够训练幼儿的体能，也能够提高他们的协调能力。

第四步：体能训练在安全的环境下教授幼儿常见的体育动作，如跑步、跳跃、转身等。

在训练中，老师应该关注孩子的身体状况，适当调整训练强度，确保所有幼儿都能够参与训练。

第五步：体能游戏引导幼儿进行各种体能游戏，如跳绳、跳高、跳远等。

游戏应该尽量包括多种运动项目和不同类型的活动，以激发幼儿的兴趣和探索精神，同时培养他们的身体控制力和协调能力。

第六步：结束活动对参与活动的幼儿提供温馨的感谢和鼓励，并告诉他们下一次活动的时间和地点。

注意事项1.在活动过程中，老师应该关注幼儿的身体状况，适当调整训练强度，确保所有幼儿都能够参与训练。

2.避免安排过于接近午餐或晚餐时间的体育活动，以免影响幼儿的食欲和身体健康。

3.在活动场地周围设置安全警示标志和线路标志，确保幼儿的安全。

4.老师应该密切关注天气情况，如果遇到雨雪或其他恶劣天气，应该选择适当的室内体育活动或改变活动安排。

总结本次幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》围绕春天及季节特点展开，通过游戏、体能训练等活动形式，引导幼儿了解春天的变化和体验春天的美好，同时培养幼儿的身体控制力和协调能力。

幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》一、教学背景春天是一年四季中最具活力和生机的季节之一，也是幼儿体验自然、锻炼身体最适合的季节之一。

在这个美好的季节里，本次体育活动以春天的主题，让孩子们了解春天的特点和春季运动项目，同时通过体验、探究学习关于动作技能的掌握，运动能力的增强。

二、教学目标•知道并了解春季的四季变化和运动项目；•了解二人协作，初步掌握传球动作技能；•有意识地制定开局策略，强化技巧，提高得分率；•通过游戏体验，让孩子们增强团队合作精神和运动技能。

三、教学重点•了解并掌握传球动作技能；•强化技巧，提高得分率。

四、教学难点•有意识地制定开局策略。

五、教学准备运动器材：定量的球和其他运动器材教学环境：体育室或者操场六、教学内容及过程1. 热身活动（10分钟）通过一些热身活动，让孩子们的身体形态转换到适合运动的状态。

活动要求：老师和孩子一起做如下动作，每个动作做10秒左右，共进行3组。

动作内容：1.踢腿（独腿跳）2.托腮起坐3.两手摆动4.跳房子2. 游戏环节（20分钟）游戏名称：传球大作战规则说明：•球场长度约为10-15米，宽度6-10米，根据场地和人数分配；•每个队伍5-7人左右，分别站在两侧并各自分配一个球；•每个孩子初步掌握传球动作，并逐渐练习容接；•每组有开局先后之分；•开球后，双方队员开始争夺球权，进攻一方必须在规定时间内传越中线，进去后得1分；•被防守方抢断，或因过界、运球犯规等原因，进攻一方守门员才可以守护门口防守，进攻方可以换人；•开球、门球均属于进攻方，其它情况下抢球方球权转换；•每轮比赛10-15分钟左右，按照得分多寡按比分分胜负。

教练讲解：•抢球时向对方围攻为重点，防守重心分配到了防守方下面，进攻方只要在攻防转化的时候尽快分散防守重心，可以制造出逗留空挡的机会；•进攻时，即可运用前传回传、圆形转移、小范围传递等方式，操作要快、方向变化多，进攻起点要远离门，适当的角度可以缩小防守空间；•守门时，要选好守位、够积极，及时发现和解决危险，机会是需要制造的，听从教练指挥、尽快完成形成有力被动压制的进攻阵地。

一、活动名称：大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》二、活动目标：1. 体验与同伴一起游戏的乐趣，发展团结协作的能力。

2. 学习用绳子进行各种活动，提高动作的灵活性和创造力。

3. 感受春天的气息，增强对体育活动的热爱。

三、活动准备：1. 绳子、圈圈、小红旗等辅助材料。

2. 宽敞的场地，春天的相关图片或视频。

四、活动过程：1. 热身活动：春天的足迹a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

b. 组织幼儿进行“春天的足迹”游戏，幼儿沿着绳子跳跃，感受春天的气息。

2. 基本技能训练：绳子跳绳a. 教师示范绳子跳绳的基本动作，讲解动作要领。

b. 幼儿自主练习绳子跳绳，教师巡回指导。

c. 组织幼儿进行“绳子跳绳比赛”，鼓励幼儿互相加油。

3. 创意活动：春天的障碍赛a. 教师设置一个春天的障碍赛场地，包括绳子、圈圈、小红旗等障碍物。

b. 幼儿分组进行春天的障碍赛，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

4. 放松活动：春天的歌曲a. 教师带领幼儿唱一首春天的歌曲，感受春天的美好。

b. 幼儿自由发挥，用动作表现春天的景象。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在户外进行类似的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置春天的主题，让幼儿继续感受春天的气息。

六、活动名称：大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》七、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 学习使用绳子进行合作游戏，提高团队协作能力。

3. 感知春天的变化，增强对自然环境的关注。

八、活动准备：1. 绳子、圈圈、小红旗等辅助材料。

2. 宽敞的场地，春天的相关图片或视频。

3. 音乐播放设备。

九、活动过程：1. 热身活动：春天的舞蹈a. 教师带领幼儿跳春天的舞蹈，活动全身关节。

b. 组织幼儿进行“春天的舞蹈”游戏，幼儿跟随音乐跳跃，感受春天的气息。

2. 基本技能训练：绳子跳绳a. 教师示范绳子跳绳的基本动作，讲解动作要领。

一、活动名称：大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》二、活动目标：1. 感受春天的气息，体验与春天约会的快乐。

2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

三、活动准备：1. 幼儿服装：春天的服装、帽子等。

2. 教具：春天的图片、花朵、小动物等。

3. 体育器材：平衡木、呼啦圈、跳绳等。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做春天的舞蹈，感受春天的气息。

1.2 进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 基本活动（10分钟）2.1 教师展示体育项目，如平衡木、呼啦圈、跳绳等。

2.2 幼儿分组进行体育项目练习，教师指导并纠正动作。

2.3 进行团队比赛，提高幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松操，缓解运动后的紧张。

3.2 分享活动心得，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置春天的元素，如花朵、小动物等，让幼儿时刻感受春天的气息。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

六、活动名称：大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》七、活动目标：1. 感受春天的气息，体验与春天约会的快乐。

2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

八、活动准备：1. 幼儿服装：春天的服装、帽子等。

2. 教具：春天的图片、花朵、小动物等。

3. 体育器材：平衡木、呼啦圈、跳绳等。

九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做春天的舞蹈，感受春天的气息。

1.2 进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 基本活动（10分钟）2.1 教师展示体育项目，如平衡木、呼啦圈、跳绳等。

幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》
教学目标
•让幼儿体验春天的美好，了解春天的代表性物品和颜色。

•培养幼儿的协作精神和团队意识。

•提高幼儿的大肌肉协调能力和足部肌肉力量。

教学准备
•投掷球若干个。

•大块的布料若干条，颜色鲜艳。

•“春天来了”等歌曲。

教学过程
1. 热身
播放“春天来了”等歌曲，引导幼儿跟着节奏做适当的热身运动，放松身体，做
好准备。

2. 游戏一 - “小鸟飞枝头”
教师把布料放在地上，要求孩子在布料上行动，模仿小鸟在树枝上飞翔的姿态，玩家不许踩到落地，否则自认退出游戏，最后剩下一位的人即为胜者。

3. 游戏二 - “水母爆气球”
家长、教师手里拿有投掷用气球，要求孩子假装成水母，将气球抓着，并在教
师口令下快速放气球，家长和教师持气球不停向孩子扔过去，孩子要在一分钟内抓住尽可能多的气球，时间到后游戏者下来，计算抓住的气球个数，数量最多者获胜。

4. 小结
教师带领孩子们坐在一起，询问孩子们今天玩的游戏中遇到过哪些春天代表性
物品？
5. 课堂延伸
教师可以向幼儿介绍春天的代表性物品、花卉和颜色，搭配图片、视频等教学
媒体图像来扩展幼儿的视野，加深对春天的印象。

总结
通过这节体育课的教学，让幼儿在游戏中感受到了春天的美好，了解到春天的代表性物品和颜色。

教师在教学过程中也锻炼了幼儿的协作能力和团队意识，同时也提高了幼儿的大肌肉协调能力和足部肌肉力量。

在寓教于乐的同时，让幼儿达到了学习到知识和强身健体的双重效果。

大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》精选5篇（一）活动名称: 我和春天有个约会活动目标:1. 培养幼儿热爱自然和运动的意识和习惯。

2. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和能力。

3. 帮助幼儿了解春天的特点和变化。

活动内容:1. 活动前的准备工作：- 导入春天的主题，与幼儿一起讨论春天的特点和变化。

- 准备相关春天的图片、道具或标语，用于活动过程中的视觉辅助。

- 准备好所需的体育器材，如球类、绳子、旗帜等。

2. 活动过程：- 第一阶段: 热身运动- 引导幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、伸展运动等。

- 引导幼儿大声喊出“我和春天有个约会”的口号，让他们感受春天的欢乐和活力。

- 第二阶段: 游戏活动- 游戏1: “春天捉迷藏”- 安排一名幼儿充当“春天”，其他幼儿隐藏起来。

- “春天”借助视觉辅助道具或标志物引导幼儿逐一寻找其他幼儿。

- 找到一个幼儿后，让他和“春天”一起帮助寻找其他幼儿。

- 所有幼儿被找到后，游戏结束。

- 游戏2: “春天接力赛”- 将幼儿分成若干个小组。

- 每个小组设置起终点线，中间设置若干个障碍点。

- 幼儿们轮流进行接力比赛，跑到终点后回到队伍中，传递接力棒或旗帜给下一位队员。

- 每个小组完成比赛后，比较各小组的用时，表扬最快的小组。

3. 活动总结：- 与幼儿一起回顾活动，让幼儿分享他们喜欢的体育活动和春天的感受。

- 鼓励幼儿热爱自然和运动，提醒他们每天都要保持积极的心情。

活动延伸:1. 鼓励幼儿在家庭或校园中观察春天的特点和变化，并和家人或同学分享。

2. 组织幼儿在户外进行“春天摄影大赛”，鼓励他们用相机记录下春天的美丽瞬间。

3. 组织幼儿参观花展或春游活动，让他们亲身感受春天的气息和色彩。

大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》精选5篇（二）教学目标：1.了解军人的形象和军人精神；培养学生尊重和崇敬军人的情感。

2.了解集体活动的重要性；培养学生团队合作精神和集体意识。

大班我和春天有个约会教案目标教案目标：通过本节课的学习，学生将能够了解春天的特点和变化，并培养对春天的热爱与欣赏之情感。

教学重点：1. 通过观察、感知和描述春天的特点和变化。

2. 培养学生对春天的热爱与欣赏之情感。

教学难点：1. 帮助学生理解春天的特点和变化，并能用简单的语言表达出来。

2. 培养学生对春天的热爱与欣赏之情感。

教学准备：1. PPT或图片展示春天的景物和变化。

2. 春天相关的图片、卡片或手工制作的春天装饰品。

3. 春天相关的歌曲或音乐。

教学过程：引入：1. 制作一个春天的装饰品，如鲜花、阳光等，放在教室的显眼位置。

2. 引导学生观察、感受这个装饰品，提问：“你们知道这是什么季节吗？怎么知道的？”引导学生回答“春天”，并询问他们对春天有什么了解和感受。

探究：1. 利用PPT或图片展示春天的景物和变化，如花朵盛开、树叶变绿、小鸟欢唱等。

通过图片引导学生观察和描述春天的特点和变化。

2. 引导学生用简单的语言表达对春天的感受，如“春天真美，花儿开得好漂亮！”或“春天来了，鸟儿唱歌好听！”等。

拓展：1. 让学生自由绘制春天的景物，可以是花朵、小鸟、蓝天等，鼓励他们用丰富的色彩和想象力。

2. 播放春天相关的歌曲或音乐，让学生跟随节奏舞动或自由舞蹈，表达对春天的喜爱之情。

总结：1. 引导学生回顾本节课学到的春天的特点和变化，以及对春天的感受。

2. 鼓励学生用简单的语言表达自己对春天的热爱与欣赏之情感。

教学延伸：1. 带领学生到校园或户外进行春天的实地观察，让他们亲身感受春天的美好。

2. 组织学生参与春天相关的手工制作或园艺活动，培养他们对春天的实际操作能力和创造力。

评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括观察、描述和表达春天的特点和变化，以及对春天的感受。

2. 学生自由绘制的春天景物作品，评估他们的创造力和对春天的理解程度。

注：教案中的具体内容和活动可以根据实际情况进行调整和补充。

大班健康优秀教案《我和春天有个约会》课题名称：《我和春天有个约会》教学目标：1. 培养学生对春天的感知能力，了解春天的特点和变化。

2. 提高学生的观察和描述能力，培养学生的想象力和创造力。

3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识，培养学生的环保意识。

教学准备：1. PPT幻灯片展示。

2. 春天的相关图片和生活用品。

3. 乐曲《春天里》。

4. 教学卡片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 音乐欣赏：播放乐曲《春天里》，让学生感受春天的节奏与气氛。

2. 问题引导：提问学生春天有哪些特点和变化？引导学生畅想春天的样子。

二、呈现（10分钟）1. 利用PPT展示春天的图片，引导学生观察并描述春天的特点和变化。

2. 呈现春天生活用品，让学生触摸、闻味，引导学生感知春天的气息和味道。

三、探究（15分钟）1. 小组讨论：分组讨论春天中自己最喜欢什么事物，并用眼、耳、嘴、手来描绘和形容它们。

并由一名代表分享结果。

2. 环保实践：借助教学卡片，让学生提出在春天如何保护环境的意见和建议。

四、拓展（15分钟）1. 小组合作：学生分组，每组设计一个春天的小场景，包括布置场景和角色扮演。

并为每个场景写下简短的对白。

2. 演出展示：每组轮流表演自己的场景，其他学生进行欣赏和评价。

五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调春天的特点和变化，以及对春天做环保的重要性。

六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生在家中观察春天的变化，并拍摄相关的照片或绘制春天的画。

2. 发放教材和参考书。

教学反思：通过这个教案的设计，学生不仅能够了解春天的特点和变化，还能够通过观察、描述和创造等方式来加深对春天的感知。

此外，通过讨论和角色扮演等活动，还能培养学生的合作意识和创造力。

同时，通过环保实践的教学，也能够培养学生的环保意识和保护大自然的行动。

整个教案的设计注重了学生的主动参与和实践操作，能够更好地激发学生的学习兴趣和动力。

大班健康优秀教案《我和春天有个约会》教学目标1.了解春天的特点和变化2.培养幼儿对春天的热爱和感悟3.培养幼儿的观察能力和想象力4.培养幼儿的团队合作意识和互动能力5.提高幼儿的口头表达和表演能力教学内容1.春天的特点和变化2.春天常见的植物和动物3.春天的活动和习俗教学计划第一课：我的春天教学目标1.让幼儿了解春天的特点和变化2.让幼儿了解自己对春天的感受和期望教学内容1.观察春天的天气变化，了解春天的气温、风力、降雨量等特点2.观察春天的景色变化，了解春天的花卉、树木、草地等植物的变化3.让幼儿发表自己对春天的感受和期望，如“我想和小鸟一起唱歌”、“我想和小花一起玩耍”。

教学过程1.导入：音乐《春天在哪里》2.介绍春天的特点和变化，并引导幼儿观察春天的气候和景色3.让幼儿一起欣赏春天的图片，感受春天的美丽4.分组比赛，由一名幼儿描述出自己对春天的感受和期望，其他幼儿来猜对方所描述的内容第二课：春天的植物和动物教学目标1.让幼儿了解春天常见的植物和动物2.培养幼儿的观察能力和想象力教学内容1.介绍春天常见的植物，如樱花、杏花、桃花、柳树、草木等2.介绍春天常见的动物，如小鸟、黄蜂、蝴蝶、蜻蜓等3.让幼儿想象一下春天的植物和动物的生活场景，并分享给其他幼儿教学过程1.导入：观察春天常见的植物和动物的图片2.介绍春天常见的植物和动物，让幼儿认识它们的特点和生活习性3.分组比赛，由一名幼儿描述出某种春天的植物或动物，其他幼儿来猜出它是什么第三课：春天的活动和习俗教学目标1.让幼儿了解春天的活动和习俗2.培养幼儿的团队合作意识和互动能力教学内容1.介绍春节、清明节、寒食节等春天的重要节日和习俗2.介绍春季运动和游戏，如踢毽子、放风筝等3.分组比赛，让幼儿演绎某种春节活动或春季运动教学过程1.导入：观看春节和其他春天习俗的视频和图片2.介绍春天的各种活动和习俗，让幼儿了解它们的意义和历史渊源3.分组学习，让幼儿学习某种春节活动或春季运动的规则和要领，并演绎它们的场景教学总结通过本次教学，幼儿们学习了春天的特点和变化，认识了春天常见的植物和动物，了解了春天的活动和习俗。