高考语文作文评分标准

一、试卷结构本试卷共分为四个部分，总分150分。

第一部分：基础知识（30分）1. 语音（5分）2. 词语（10分）3. 句子（10分）4. 语法（5分）第二部分：阅读理解（40分）1. 古诗文阅读（20分）- 古代诗词鉴赏（10分）- 古代散文阅读（10分）2. 现代文阅读（20分）- 记叙文阅读（10分）- 说明文阅读（10分）第三部分：作文（70分）1. 小作文（30分）2. 大作文（40分）二、评分标准（一）基础知识（30分）1. 语音（5分）- 对多音字、形近字、易错字掌握正确，每题1分，共5分。

2. 词语（10分）- 对词语的词性、词义、用法掌握正确，每题1分，共10分。

3. 句子（10分）- 对句子成分、句式、句意掌握正确，每题1分，共10分。

4. 语法（5分）- 对句子结构、句子成分、句子类型掌握正确，每题1分，共5分。

（二）阅读理解（40分）1. 古诗文阅读（20分）- 对古代诗词的意象、意境、表达技巧掌握正确，每题2分，共10分。

- 对古代散文的篇章结构、主题思想、表达技巧掌握正确，每题2分，共10分。

2. 现代文阅读（20分）- 对记叙文的情节、人物、主题掌握正确，每题2分，共10分。

- 对说明文的结构、说明方法、说明内容掌握正确，每题2分，共10分。

（三）作文（70分）1. 小作文（30分）- 表达流畅，结构完整，内容充实，每题10分。

2. 大作文（40分）- 主题鲜明，内容丰富，结构完整，语言流畅，每题20分。

三、评分细则1. 语音部分：每个题目的答案必须正确，否则不得分。

2. 词语部分：每个题目的答案必须正确，否则不得分。

3. 句子部分：每个题目的答案必须正确，否则不得分。

4. 语法部分：每个题目的答案必须正确，否则不得分。

5. 阅读理解部分：每个题目的答案必须正确，否则不得分。

6. 作文部分：根据评分标准对作文进行综合评价，每题的得分由评分标准中的各项得分累加而成。

7. 作文评分细则：- 主题鲜明：10分- 内容充实：10分- 结构完整：10分- 语言流畅：10分通过以上评分标准，可以确保高考语文试卷的评分公正、客观，有助于选拔出具有较高语文素养的学生。

高考语文作文多少分评分标准是怎样的评分标准高考作文的评分标准一般分为2个等级、4个档次。

最新高考作文评分细则将考生的作文分为了两个等级：基础等级、发展等级。

基础等级：基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点。

具体分为内容项和表达项两个部分内容项(20分)的重点是题意、内容，分一、二、三、四档。

一档（20-16分），符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚；二档（15-11分），符合题意、主题明确、内容较充实、思想健康、感情真实；三档（10-6分），基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实；四档（5-0分），偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假；如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，分一、二、三、四档一档（20-16分），符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整；二档（15-11分），符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚；三档（10-6分），基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚；四档（5-0分），不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨；发展等级：分4个档次。

一档（20-16分），深刻、丰富、有文采、有创意；二档（15-11分），较深刻、较丰富、较有文采、较有创意；三档（10-6分），略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意；四档（5-0分），个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意关于作文的其他项评定（一）扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定1、400字以上的作文，按评分标准评分，扣字数分。

（少50个字扣1分）2、400字以下的作文，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的作文，10分以下评分，不再扣字数分。

•
可以立意为：不要被表象迷惑；不要轻信美丽
的谎言；珍惜和平，也要坚守原则……
审题方法五：分析关系法
• 任何事物是相互联系的。事物间的关系 主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与 自强）和条件关系（如继承与创新）等。 辨明这些关系，有利于立意构思作文。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）
任务驱动型作文审题立意
任务驱动型作文的审题：与新材料作文的异同 什么叫任务驱动型作文？通俗地讲，就是比新材料作 文写作多了具体任务(要求)的作文题型。它与新材料作 文并不矛盾、对立，它是新材料作文题型的一种拓展、 变式。它与新材料作文唯一的不同是多了些具体写作 任务(要求)而已，但就是这项“任务”使得它与新材料 作文迥然不同。
比一比，议一议
1. 阅读下面的材料，根据要求作文。 (60分) • 天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。
当然，最后水还是往东流了,那是挡不住的。 • 上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800字的议论
文或记叙文。 • 要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱
四等 （5～0）
内 容
符合题意 中心突出 内容充实
符合题意 中心明确 内容较充实
基本符合题意 中心基本明确
内容单薄
基 20 础分
思想健康 感情真挚
思想健康 感情真实
思想基本健康 感情基本真实
等
级 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求
达 结构严谨
结构完整
结构基本完整
偏离题意 中心不明确
内容不当 思想不健康 感情不真实

高考作文评分标准高考作文评分标准1一.议论类文体一类卷(63—70)总体标准：能准确把握题意，立意深刻，选材适当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。

补充细则：一类上(68—70)符合总体标准并具备以下一项者：1.能从材料中引出深刻的道理，或对材料中引发的思考阐述深刻，文采优美。

2.对材料中引发的思考阐述深刻，语言朴实无华而有一定功力。

3.在立意、构思、文体应用等某一方面有创新。

一类中(65—67)基本符合总体标准并具备以下一项者：1.能从材料中引出有深度的道理，或对材料中引发的思考阐述深刻，但结构或语言等方面略有不足。

2.在立意或文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足。

一类下(63—64)符合总体标准并具备以下条件者：能从材料中引出有意义的道理，角度比较独特，但在结构或语言等方面略有不足。

二类卷(52—62)总体标准：立意较深刻，选材较适当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

补充细则：符合总体标准并具备以下条件者：有灵气、有新意，但在内容、结构、语言等某一方面略有不足。

二类中(55—58)基本符合总体标准并具备以下一项者：1.有独特的思考，但在内容、结构、表达等某一方面有缺陷。

2.新意不够，但平稳充实。

二类下(52—54) 基本符合总体标准。

三类卷(39—51)总体标准：基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

补充细则：三类上(48—51)符合总体标准。

三类中(44—47)符合总体标准但有故意拔高(升华不自然)之感。

三类下(39—43)符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅。

四类卷(21—38)总体标准：偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

补充细则：四类上(30—38)虽基本符合题意，但中心不明确，内容单薄空洞，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。

高考作文只写了400字残文多少分高考语文作文，字数不够，每少50字扣1分。

虽然评分标准规定，不足800字每不足50字扣1分，但实际情况是，解释：不足800字每不足50字扣1分，扣5分；如果字数少于400，且结构严重不出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

残篇评定：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。

（少50个字扣1分）；400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

只写标题的，给1分或2分，不评0分。

完全空白的，评0分。

高考作文拿高分技巧技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。

卷面显得也相对美观。

高考语文作文评分标准及细则高考作文基础等级包括内容与表达两部分，各20分，分为四等：一等20-17分，二等16-12分，三等11-7分，四等6-0分。

发展等级20分，包括深刻、丰富、有文采、有创意几个方面。

下面给大家带来一些关于高考语文作文评分标准及细则，希望对大家有所帮助。

一.高考作文评分标准基础等级内容20分：等级：一等(20-17分)标准：切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚等级：二等(16-12分)标准：符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚等级：三等(11-7分)标准：基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实等级：四等(6-0分)标准：偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假表达20分：等级：一等(20-17分)标准：符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整等级：二等(16-12分)标准：基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整等级：三等(11-7分)标准：大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚等级：四等(6-0分)标准：不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺，语病多,字迹潦草难辨发展等级20分：深刻1、透过现象深入本质2、揭示问题产生根源3、观点具有启发作用丰富1、材料丰富2、形象丰满3、意境深远有文采1、语言生动，句式灵活2、善于运用修辞方法3、文句有意蕴有创意1、见解新颖、材料新鲜、构思精巧2、推理、想象有独到之处3、有个性特征二.高考全国卷作文评分规则1.基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项(20分)——题意、内容其重点是题意、内容。

对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

作文等级评分标准
四种类型的分数段：
一类：60-53 ；二类：52-42 ；三类41-31，36分为及格分；四类：30-0。

一类卷：符合题意，中心突出，结构紧凑，材料充实、新鲜，语言流畅。

二类卷：符合题意，可能部分有偏离，结构不甚协调，材料部分不配套，语言通顺。

三类卷：题意明显偏差，中心松散，内容空洞，材料不配套。

四类卷：题意完全偏离，中心散化，内容空洞，语句不通，错别字多。

关于抄袭
怀疑抄袭①、部分②大量一半以上抄袭最多给20分。

发现抄袭，未写满400字左右，10分左右。

不抄袭但字数不足，每少50个字扣1分，700字扣2-3分，
400-600字赋25分，200-400字赋10-25分视情况而定，200字以下赋0-10分。

异常卷：政治敏感，疑似抄袭，字迹不清，诗歌（明显违背文体要求），20分以内扣分；古文佶屈聱牙、异体书、篆字、字体怪异的试卷，提交专家组。

确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不得分。

2024
高考作文总复习第一课
高考作文的评分标准
目录
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一 章
高全国乙卷】阅读下面材料，按要求作文。 材料一：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别 人的路，也不会让自己行得更远。 材料二： “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界 上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
②携手、方可共进，齐心同向，无远弗届。个体 ，如天地之蜉蝣，沧海之一粟，较之于自然、宇宙， 实在是太渺小了。放眼寰宇，人类的足迹遍布五湖四 海，"可上九天揽月，可下五洋捉鳖"。而在个体与个 体之间，合作则起着桥梁的作用。观古人，廉、蔺二 人，心怀珠玉，不汲汲于争功，亦知容忍合作，齐力 护赵，终得后世景仰；看当今，"一带一路""上合组织 ""金砖国家"，中国携手亚非拉伙伴，合作共赢，令世 界瞩目。由此观之，合作共赢，才是化解困境的利器 、对弈世界的妙手。
用词、构句方面的语病属于语言规范问题，句间关系处理得不妥，属于语 言连贯问题。
学生作文中语言不连贯的原因主要有四种： ①没有统一的话题和中心；②句间顺序不合理； ③语言不呼应；④文章表述出现脱节。
（二）基础等级——表达部分之语言通顺
语言通顺：所谓“语言通顺”就是语言要规范、准确、连贯、得体。 （4）得体
（二）基础等级——表达部分

高考语文作文评分标准高考作文评分标准，符合题意，中心突出，感情真挚，结构严谨的划分为一等;内容较为充实，结构较为完整划分为二等;中心基本明确，感情基本真实，内容单薄划分为三等;偏离题意，中心不明确，内容不当划分为四等。

2022高考语文作文评分标准一、立意准确(20分)理解和把握作文材料很重要，意图要明确，文章主旨不能偏离，否则写得再好也没用。

跑题就等于白扔了那20分。

平时多练习，看看历年作文题目，自己总结，对照答案分析。

多练习的话，看题目会有不一样的感觉，至少不会空白，不会太偏。

二、内容表达(20分)如果文章已经符合了问题的意思，那么就要看你的中心是否明确，内容是否丰富，感情是否真挚，思想是否健康。

这些都符合，所以恭喜你，分数不会低。

就像给别人讲故事一样。

有的人很困，有的人很迷。

三、自由拓展(20分)这部分属于综合考量。

修辞手法是否运用灵活、论据是否充分、见解是否新颖、卷面是否整洁、字迹是否工整清晰、字数是否达到要求……这些都在考量的范围内，平时文采好的同学就比较占优势了。

当然这有时候也看阅卷老师的喜好和心情~高考语文作文答题技巧1.写作时间控制在50分钟以内。

写作时间一定要控制在50分钟以内，最好能写完。

结局短总比没有好，不然会扣分的。

想一个新颖的题目，让阅卷老师眼前一亮，千万不要把题目抄成题目。

语文基础差的同学可以尝试一些比较短的句子，基础好的同学可以调动脑子里的文章库，让文章出彩，但一定不能堆砌修辞，要把握好度。

2.整体阅读，搜索提取高考语文阅读题不仅考察对段落和一些主句、关键句、关键词的理解和解读，还考察对全文的整体把握。

是更高的思维要求，是阅读能力的最高境界，是高考命题的必然选择之一。

3、理清文脉，举纲张目在强调整体阅读的同时，一定要牢牢把握文章主旨，把握线索，理清文章脉络。

只有抓住文章的主旨，理清文章的脉络，才能给出提纲。

高考语文作文评分标准
高考语文作文是考生在语文科目中最为重要的一环，也是考察学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要方式。

对于阅卷老师来说，如何准确、公正地评分作文是非常关键的。

下面我们来探讨一下高考语文作文的评分标准。

首先，评分标准要求考生的作文在语言表达方面要准确、得体。

这包括标点符号的使用、用词的精准度、句式的多样性等方面。

用词要准确恰当，不应出现错别字或造成语义歧义的词语；句式要多样化，不要重复使用相同的句式结构，要有适当的长短句，以及恰当的修饰语，使文章通顺流畅。

其次，评分标准还要求考生的作文在思想内容方面要丰富、有深度。

这包括考生对所给主题的理解和展开思考的深度。

考生要有自己独特的见解和观点，并且有理有据地进行支撑和印证，以及举一反三，把所学知识和实际生活联系起来，增加文章的厚度和价值。

此外，评分标准也考察考生的文篇结构和逻辑思维是否清晰。

作文要求有明确的开头、发展和结尾，要遵循逻辑思维的规律，不要出现跳跃性的表达和不连贯的论证。

整篇文章要有一个明确的中心思想，引出主题，展开论述，再做总结，使全文层次清晰，思路顺畅。

最后，评分标准还考虑作文的整体效果。

这包括作文的语言风格是否贴合所给的主题，是否有独特的个性和特点，以及是否能够引起读者的共鸣和思考。

作文要力求新颖、独特，不要泛泛而谈，要有个性化的思考和表达，以吸引阅卷老师的眼球。

总的来说，高考语文作文评分标准包括语言表达、思想内容、文篇结构和逻辑思维、整体效果等方面，要求考生在这些方面都要有较高水平才能取得优异的成绩。

希望考生们在备考过程中多多练习，提高自己的写作水平，争取在高考中取得优异的成绩。

B与观点句无关（-20）
7卷面和字迹
a卷面整洁，字迹工整，标点规范。（5分）
b卷面涂改较多，字迹比较潦草，只有逗号和句号。（-10）
c卷面有多处涂改，字迹几乎难以辨认，随心所欲。（-30）
全国卷高考语文作文评分标准详细(60分满分)
1、①——⑤五个环节是否齐全
A齐全（门见山，短句，观点明确。（10分）
B观点不明确或长句。（-10分）
3阐释句
a与观点句关系紧密。（5分）
B与观点句无关系。（-5分）
4材料句
a紧扣观点句（5分）
B与观点句脱节（-10分）
a事例简要叙述,剪裁合适,100字以内（5分）
b事例过多描写，超过100字（-5分）
5分析句
A紧扣观点和材料。（5分）
B脱离观点和材料。（-10分）
a语言流畅，准确使用了修辞手法（或有诗意、幽默、犀利等特点）。(5分)
b未使用修辞。或语言无亮点。（-5）
6结论句
a照应本段开头观点句，重申或延伸观点(10)

高考作文评分标准高考作文，是对中学生整个学业阶段能力的一次全面检验，而作文的评分标准，一直是考生们所关心的焦点。

那么，高考作文到底该如何评分呢？一、思想性与文学性高考作文的思想性是评分的重要因素。

作文要有主题，并突出表现写作的态度、观点和立场。

此外，还应该具备独立的思考，对材料深刻思考后再加以运用。

而文学性则是作文的独特之处，需要运用到修辞手法，增强作文的表达力。

此外，还要注意文学性和思想性的互相配合和统一，以避免两者相互矛盾或冲突。

二、结构和组织高考作文的结构和组织是评分的重要依据之一。

作文要有清晰的结构，主题和段落之间要有明显的联系，并且有层次感，使读者在阅读时不感到无头绪、迷惑。

此外，文章的主题、目的、观点等应在文章开头或结尾表现出来，以便读者了解文章的主旨和论点。

三、语言表达和语法运用高考作文的语言表达和语法运用是考生整体语言水平的体现。

作文要有通顺、准确、得体、生动的语言，能表达清晰、深刻的思想，并且符合标准的语法和用词习惯。

此外，还要注意词语的搭配和使用，避免使用不恰当的词语，避免低级错误的发生，如错别字、标点符号错误等。

四、文化知识和常识高考作文还要体现出考生的文化知识和常识。

作文不能脱离实际情况，要针对当下的社会现象和问题，做出文化素质高的表达。

此外，还要遵守文化和道德规范，尊重人文精神，提高自身道德水准。

以上是高考作文评分的主要标准，范围涉及思想性、文学性、结构和组织、语言表达和语法运用、文化与常识等方面。

考生在备考高考作文时，需要全面地把握这些标准，从而构建起具有独特思想性和优秀艺术性的作文，取得高分成绩的同时展示自身的个性和特长。

2022-2023高考优秀获奖作文范文评分标准高考物理提分技巧高考英语七选五技巧高考补录的具体流程高考志愿填报详细步骤高考作文评分标准1、基础等级(50分)一等(50—41)二等(40—31)三等(30—21)四等(20—0)切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求2、发展等级(20分)深刻丰富有文采有创新1、透过现象深入本质2、揭示问题产生问题3、观点具有启发作用4、材料丰富5、形象丰满6、意境深远7、语言生动，句式灵活8、善于运用修辞手法9、文句有意蕴10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧11、推理想象有独到之处12、有个性特征说明：1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2、发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3、缺题目扣2分;每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上)，每少50个字扣1分。

4、文章在基本切题的前提下，达到“三基本”(中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺)要求的，切入分为52。

在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

一、关于议论类文章1、在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2、凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。

3、对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。

凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。

最新高考作文评分标准及评分细则最新高考作文评分标准及评分细则高考的语文作文一直是学生比较头疼的一个部分，很多同学的作文一直得不到高分，然后因为一些细微的差距而落后于人，下面小编为同学们带来了最新高考作文评分标准及评分细则，希望对同学们会有些帮助，供大家参考。

最新高考作文评分标准及评分细则1一、2021高中作文评分标准是什么众所周知，高考作文总共60分，其实评分的时候60分是平均分配的，它被平均分为三等分，分别为内容20分、表达20分、特征20分。

内容跟表达总共40分，是作文评分的基础等级，而特征是作文评分的发展等级。

作为一名合格的高中毕业生，基础等级一般都可以达到，因为它的要求比较简单，就是看你作文写了什么以及怎么写。

而发展等级就稍稍有点难度了，主要看你的文章是否有文采、有创意、寓意是否深刻等。

二、怎么写好高中作文高中主打的文体是议论文，至于其他的散文、记叙文、诗歌等题材。

如果没有创新之处，建议不要轻易尝试，所以想要得到中等偏上分数的同学们，议论文是首选。

而且写好议论文也比较容易。

选择议论文的同学们，最最最重要的是读题准确，论点切合题意。

如果是命题作文还好说，要是材料作文一定读题不准确，跑题了，作文写得再好，也是无用之功呀。

所以一定要学会审题，至于怎样审题，老师应该都讲过，小编就不班门弄斧了。

议论文立意准确之后关键就是论据了，例子是否新颖是否有说服力，这个就要看平时积累了。

所以平时看见一些好的例子建议是背过，不背过到考试的时候一般是想不出来的。

所以呢功夫要下在平时。

1、评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。

2、每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。

但也不可简单地、机械地对等硬靠。

凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级（如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然）。

高考语文作文评分标准高考语文作文评分标准不要标题一、内容要点（30分）1. 是否理解题目要求，掌握核心内容。

2. 是否准确理解材料，避免曲解和偏离主题。

3. 是否围绕主题展开，内容是否丰富、具体、有层次。

4. 是否能恰当运用相关知识和素材，支撑观点。

二、组织结构（20分）1. 是否能正确把握文章的整体结构，包括开头、结尾的处理。

2. 是否有明确的段落，是否能恰当安排和连接各段内容。

3. 是否有层次感，是否有合理的过渡句和连接词。

4. 是否能呈现一种较为连贯和完整的写作方式。

三、语言表达（30分）1. 是否使用了丰富的词汇和恰当的语法结构。

2. 是否语言流畅，遣词造句是否合理准确。

3. 是否运用了修辞手法，增强文章的表现力。

4. 是否掌握了合适的语言风格和篇章特点。

四、语言规范（10分）1. 是否规范使用标点符号和大小写。

2. 是否遵循语法规则，用词是否准确、得体。

3. 是否能正确使用各种句型结构。

4. 是否注意了拼写和用词的准确性。

五、考察能力（10分）1. 是否能够合理运用所学知识进行思考和表达。

2. 是否能运用批判性思维，分析和评价材料。

3. 是否有独立的思考和表达能力，观点是否合理。

4. 是否具备较高的语言应用能力和写作能力。

六、作文写作特点（附加分）1. 是否突出创新、个性和独特的写作风格。

（+5分）2. 是否展现出较好的文采和表达能力。

（+5分）3. 是否有较强的论证能力和深度思考。

（+5分）4. 是否能恰当妥善处理复杂题材和情感表达。

（+5分）综合以上评分标准，对作文进行综合评价，给予相应的分数。

高考语文作文评分标准及细则（附满分作文开篇技巧）高考作文占了语文成绩中很大一部分分值，在最后阶段想要作文有实质性提高，真的非常难。

在了解高考作文评分准则的基本上，对各种模式的作文开头进行大量练习，相信能取得一定的成功。

高考全国卷作文评分规则1基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项(20分)——题意、内容其重点是题意、内容。

对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

2发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。

不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征3关于作文的其他项评定扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

一、高考语文作文类型
一、高考语文作文类型
高考语文作文的常见类型包括命题作文、材料作文和看图作文等。
1、命题作文
1、命题作文
命题作文是指给出题目和写作要求，考生根据题目进行写作。命题作文需要 考生在写作时紧扣题目，发挥自己的想象力，根据自己的生活经历和知识积累进 行合理的创作。
2、材料作文
2、材料作文
材料作文则是给出一段文字或图片材料，考生根据材料的内容和含义进行写 作。材料作文需要考生理解材料的中心思想，结合自己的经历和知识积累进行创 作。
3、看图作文
3、看图作文
看图作文是指根据所给的图片进行写作。考生需要观察图片，理解图片所表 达的含义，结合自己的想象力和生活经历进行创作。
二、评价标准
3、难度
3、难度
高考语文作文的难度整体适中，但每年也会有一些较难的题目出现。这些难 题主要考查学生的思辨能力和创新能力，需要学生具备较高的文字驾驭能力和独 特的近年来，高考语文作文的命题趋势呈现出以下特点： 1、注重考查学生的思辨能力和创新能力；
发展趋势
2、题目内容更加贴近现实生活和时事热点； 3、命题形式更加多样化和灵活化；
二、评价标准
高考语文作文的评价标准包括立意、行文、语言和细节等方面。
1、立意
1、立意
立意是指文章的中心思想或主题。在评价一篇文章时，考官首先会文章的主 旨是否符合题目的要求，是否具有独特的见解和深刻的思考。
2、行文
2、行文
行文是指文章的逻辑结构和条理性。一篇好的文章应该结构清晰，条理分明， 逻辑严谨。考官会考生在写作过程中是否能够将观点阐述清楚，是否能够合理地 安排文章的结构和段落。
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三、实例分析
分析： 这篇文章的中心思想是探讨生命的韧性及其对生活的影响。在行文方面，文 章采用了总分总的论证结构，先总述了生命的韧性是什么，然后通过举例论证和 道理论证阐述了生命的韧性的积极作用，最后再次总结了全文。