三年级看图写话习作三

【导语】看图写话是写作⽂的基础。

图中的各种⼈物、景物能激发他们的想象，弥补他们⽣活经历不⾜的弱点，使写作⽂变得容易。

看图写话是向写各种⽂体作⽂的过渡阶段，同时也是最重要的写作⽅法。

给⼤家分享了三年级看图写话范⽂【五篇】，欢迎⼤家阅读!【篇⼀】 星期六，凉风习习，晴空万⾥，爸爸带着我去钓鱼。

来到⼩河边，爸爸就静静地坐着钓鱼了。

我⼀会⼉看看húdié，⼀会⼉摸摸花草。

爸爸钓了⼀条⼜⼀条鱼，我⼀条也没钓着，看着爸爸笑眯眯的，急得我满头⼤汗。

忽然，我想起了《⼩猫钓鱼》的故事，于是，我安安静静地坐着钓鱼。

没⼀会⼉功夫，我终于钓着了⼀条⼤鱼！ 这件事让我知道了做事真的需要⼀⼼⼀意。

【篇⼆】 傍晚，⼩明⼀回家就开始认认真真地做作业。

忽然，窗外下起了qīng盆⼤⾬，⼩明打开窗户⼀看，只见院⼦⾥张⼤爷家的⾐服还没收呢？他想：风那么⼤，⾬那么⼤，张⼤爷年纪也⼤了，⼀定不⽅便。

于是，⼩明拿起⾬伞就往⼩院冲，他⼩⼼地从shéng⼦上取下⾐服，把⾐服送给张⼤爷。

我觉得：我们应该向⼩明学习，尊敬长辈，尊敬⽼⼈！【篇三】 星期天，⼩明约了⼩雪、飞飞到公园吹泡泡。

公园⾥的景⾊真美！碧绿的⼩草给⼤地妈妈铺上了⼀层绿油油的地毯，还有⼏朵可爱的⼩花，三个⼩伙伴看得⼊了迷，好长时间才缓过神来。

开始吹泡泡了！⼩明⼀⼿拿着盛满了肥皂⽔的杯⼦，⼀⼿拿着吸管吹起了泡泡。

五颜六⾊的泡泡从吸管⾥飞了出来，有⼤有⼩，⼤的有西⽠那么⼤，⼩的只有黄⾖料粒那么⼩。

形状更是可爱，有的三个连了起来，像⼀个个蝴蝶结；有的两个连起来，像副⼤眼镜；有的挤在⼀起，像⼀颗颗⼤葡萄；还有的排成⼀列，像⼀串串糖葫芦。

⼩雪和飞飞⼊了迷，踮起脚尖去捉泡泡，拍泡泡，有趣极了！ 太阳下⼭了，三个⼩朋友依依不舍地离开了公园。

【篇四】 “叮铃铃”⼀阵清脆的铃声，把⼩云从梦中叫醒，她迅速地穿好⾐服，刷⽛洗脸，背上书包，就跑向屋后的花园。

她为什么这么着急？因为今天是教师节，她早就想好了，要给⽼师⼀份惊喜。

三年级下册28页看图写一写作文春暖花开，万物复苏。

小草从地下探出脑袋，打量着这个新奇的世界，花儿争奇斗艳，吐露芬芳。

好一片生机勃勃的景象！明媚的春光不仅唤醒了大地，也吸引着小朋友们走出了家门。

这天，阳光灿烂，白云悠悠。

明明、强强、红红三个好朋友相约去公园放风筝。

公园的草坪上放风筝的人真多啊！三个小朋友把风筝的线穿好，等候着大风来袭。

一阵东风吹起过，明明连忙拿着自己的蝴蝶风筝跑来跑去。

不一会儿，他的风筝渐渐飞出来了，明明还时不时几下摁一摁线，风筝便飘得更高了。

强强联合和红红也不甘示弱，强强联合拿着风筝，红红拽着线用力跳跃，正巧的就是风停了，但他们并不灰心，仍旧不停地疾驰着。

果然功夫不负有心人，又一阵大风擦了出来，强强联合一松手，他们的小燕子风筝也高高地飞上了天空。

强强联合和红红欢呼雀跃着，明明也替两位朋友感到高兴。

放风筝的人越来越多了，天上的风筝也多起来，瞧，金鱼风筝，蜈蚣风筝，三角形风筝，老鹰风筝等等。

它们在天空中时而自由翱翔，时而玩起了捉迷藏。

碧蓝的天空瞬间成了风筝的海洋，这是多么有趣的一幅画呀！渐渐地，霞光染红了天空，一轮红日渐渐西沉，太阳下山了。

三个好朋友依依不舍地回家了。

美丽的桃花清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去.桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，亭亭玉立.有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的.有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞.真是千姿百态.桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞.一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉.近看桃花就更美了.桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠.我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动.不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿.蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐.小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦。

看图作文带批改评语看图是小学作文训练的一种重要形式。

虽然从一年级就开始进行看图写话的训练,但许多小学生到了高年级看着图仍然写不出什么像样的文章,作文能力很差。

下面是小编为您整理的关于看图作文加批改，希望对您有所帮助!看图作文篇一春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。

太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。

今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。

公园的景色真美啊!一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。

他们把小树苗扛到一块空地上。

小明先拿铲子挖了一个又大又深的坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。

小红站到几步之外看了看，觉得有点歪，就走上去把小树扶正。

他们虽然累得满头大汗，但脸上却露出了甜甜的微笑。

他们仿佛已经看到了20xx年后的那一片青葱翠绿的森林……批改评语：这篇看图写话，小作者展开了丰富的想象，给我们讲述了小明和小红去公园植树的故事。

文章主题积极向上，叙事生动具体，如“大地仿佛开始了呼吸”，感情表达真挚，是一篇不错的习作。

看图作文篇二一天早晨，小明和小红两人有说有笑地走在上学的路上。

突然，他们看到一位迎面走来的叔叔在路边吐了一口痰，小明和小红连忙走上前去对他说：“叔叔，请您不要随地吐痰”!叔叔听了，不以为然地说：“吐一口痰有什么好大惊小怪的。

”小红说：“我们老师说，吐痰不仅是一种不文明行为，也是一种会传播疾病的不卫生的行为。

所以，为了这座城市的整洁和大家的健康，请您改正随地吐痰的不良习惯。

”小明也指着墙上一张“养成不随地吐痰的好习惯”的标语说：“养成不随地吐痰的好习惯人人有责，它不仅体现了我们的公德心，更反映出一座城市形象”。

叔叔听了，惭愧地从口袋里掏出纸巾，蹲下身擦去了地上的痰迹。

小明和小红看了，高高兴兴地对叔叔说：“谢谢您的合作”!批改评语：本文是一篇看图作文。

通过认真看图，小作者对图画有生动的描述，能解读出图画的内涵，简洁、准确的语言描写，反映出人物的内心世界，很好地为中心服务。

三年级下册看图放风筝的作文十篇【篇一】三年级下册看图放风筝的作文这天真是晴空万里，小红、小绿、小兰在一望无际的草地上放风筝。

看，小红拿着蝴蝶风筝笑眯眯地看着小绿和小蓝说：“你们也来放风筝吗？”小绿和小蓝异口同声地回答道：“对呀，快来和我们一起放吧！”于是小蓝拿着风筝，小绿握着风筝线。

这时小绿转过头对小蓝说：“开始——放。

”只见小兰刚一松手，风筝就像调皮的孩子，先是摇头摆尾地飘来飘去，接着慢慢地飘向空中，越飞越高。

望着高空中的风筝，他们都高兴得跳了起来，不停地高呼：“飞上去了！飞上去了！”那边一个小男孩和他的爸爸妈妈也在放风筝。

只见小男孩把像飞机似的风筝举得高高的，小男孩的爸爸把手搭在小男孩的妈妈的肩上，好像在说：“想当年，我也和我的爸爸妈妈一块儿放过风筝，别提当时有多快活。

”不一会儿，天空中飘满了风筝，有小鱼风筝，有蜈蚣风筝，有五颜六色的三角形风筝，还有可爱的小燕子风筝。

他们在天空中悠闲地飘飞着，忽前忽后，忽上忽下的，真是热闹极了！我久久地望着天空，心里有说不出的快乐。

【篇二】三年级下册看图放风筝的作文星期六，我和爸爸妈妈邀请我的小伙伴们去放风筝。

天气很晴朗。

我们选了广场上的一块空地，说：“我们就在这里放风筝吧！”这里人不多，正是放风筝的好地方。

我和爸爸妈妈一组，辰辰、丽丽和千千一组。

辰辰举着“小燕子”风筝，千千拿着线轴。

千千慢慢地把线轴上的线放长一点，再放长一点。

突然，一阵风吹来了，辰辰迎着风把“小燕子”抛到了天空中。

“小燕子”摇动着它那小剪刀一样漂亮的尾巴，乖乖地随风起舞。

“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”丽丽把“蝴蝶”风筝拿在胸前，高兴地大喊。

我和爸爸妈妈也不甘示弱，把三角形风筝放上了天空。

空地上，又来了一些放风筝的小朋友，蓝蓝的天空中飞起了可爱的“小金鱼”、凶猛的“老鹰”、威武的“长龙”……我跑过去对小朋友们说：“我们看谁的风筝飞得高啊！”我的风筝仿佛听懂了我的话，越飞越高，我赢啦！傍晚时分，我们开心地回家了，夕阳很美，把我的影子拉得长长的。

三年级看图写话6篇第一篇三班级看图写话:看图写话_350字在一个下着倾盆大雨的晚上，小红的病房传来一阵急促的敲门声，护士轻轻地打开门，原来是小红的三个同学，只见这三个同学浑身湿淋淋的，小红满带微笑地说：“你们来了，快进来，别感冒了，同学们脱下雨衣卦在衣架上，小丽拿了一个苹果，一边削，一边亲切地问：“小红，您好些了吗？”小红微笑地说：“好多了，感谢你们的关怀。

”小刚拿起一本书，仔细地给小红读了起来，有时还问小红听懂了没有。

小丽拿起茶壶，当心翼翼地倒水递给小红，小红感动地说：“辛苦你们了，又给我补课，又照看我。

”小丽说：“没什么，我们几个用自己的零花钱买了些小礼物，请收下吧，祝你早日康复。

”小红热泪盈眶，说：“感谢你们，有了你们的关怀，我很快就会好起来的。

”最终，几个同学依依不舍地离开了。

北京中关村三小中关村部三班级：张思航其次篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_300字一个风和日丽的上午，亮亮、明明、林林他们去春游。

走着走着，他们走到了一大片树林里，亮亮说：“快看，那是什么？”原来，他们发现了树林里的几只小动物和一条清亮的小溪。

那里可真美啊！悄悄的山谷，把他们深深地吸引了进去。

山谷里就更美了，五彩缤纷的花朵，冲着他们笑，摇曳的柳树在向他们招手；那清亮见底的小河，里面有小鱼在水里欢快的游来游去，小虾在高兴奋兴的一会儿游到这、一会儿游到那。

小河“叮叮咚咚”的，唱起了欢快的歌儿。

树林里，小鸟在“叽叽喳喳”地叫，泉水，小鸟，还有三个小伴侣的声音合起来，真好听啊！我爱这里的山谷！更爱大自然中的乐趣！三班级:彭语馨北猫老师点评：大自然被你写得很美。

第三篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_350字在一个阳光明媚的星期天，小翟、小佳、小羽他们一起去春游。

他们背着背包，背包里有水、面包、干脆面、火腿肠……他们快欢乐乐地向凤凰山进发了。

山下有一条小河，河水里有小蝌蚪、小鱼，河水清亮，一眼就可以发现河底。

踢毽子【第1篇】星期天，我和妈妈在公园里踢毽子。

我说：“妈妈，我们来比赛吧！”妈妈说：“好！爸爸当裁判，你帮妈妈数数，可以吧？”妈妈先来，毽子好像很听话，在妈妈的脚上像一只活泼可爱的小兔子一样蹦来蹦去。

轮到我了，我喜滋滋地接过毽子开始踢了起来，可没几下，那毽子像有意为难我似的，就落到了地上。

不过，我还是非常开心！老师点评：你能仔细看图，想象画面，采用对话表达用意，好！【第2篇】星期天，天空万里无云。

我和妈妈在公园里踢毽子。

妈妈左手向上一抛，右脚随即一抬，毽子不停地上下翻飞，犹如一朵盛开的睡莲，又如同一只美丽的蝴蝶，更好似一只蹦跳的小兔子。

轮到我的时候，我刚踢了四下，那毽子就不听使唤地落在了地上。

我和妈妈玩得非常开心。

老师点评：你的想象好丰富，三个比喻真形象！【第3篇】星期天下午，我和妈妈一起去公园里踢毽子。

妈妈踢了一下，我也踢了一下，毽子既像一朵盛开的鲜花，又像一只兔子一上一下地翻跳着。

毽子碰到我们脚上发出“嗒嗒”的声音。

踢毽子真有趣呀！老师点评：想象丰富的你，观察真仔细，两个形象的比喻使句子更生动了。

【第4篇】星期天的下午，我和妈妈一起去公园踢毽子。

我跟妈妈说：“我们比赛好吗？”妈妈欣然同意了。

毽子在我们的脚上像一只长尾巴的小松鼠一样上下跳跃。

我和妈妈都乐得合不拢嘴。

别提有多开心了！老师点评：想象丰富的你不仅赋予了毽子生命，还写出了踢毽子的感受。

好！有关树的朋友【第1篇】大树和小鸟在一片茂密的树林里，有一棵大树和一只小鸟，小鸟每天都给大树唱一首歌，他们生活得很快乐。

就这样，春天和夏天过去了，秋天来了，小鸟准飞到南方去过冬。

临走时，大树对她说：“小鸟，请你明年再来给我唱歌。

”小鸟说：“好的。

”说完，拍拍翅膀飞走了。

寒冷的冬天过去了，春天来了，小鸟又飞回了那里，可是，原来立在那儿的大树，现在只剩下一个树根。

小鸟问树根：“你知道我的朋友树到哪儿去了吗？”树根说：“它被一群工人砍倒了，拉到山谷里的工场去了。

踢毽子【第1篇】星期天,我和妈妈在公园里踢毽子。

我说：“妈妈,我们来比赛吧！”妈妈说：“好！爸爸当裁判,你帮妈妈数数,可以吧？”妈妈先来,毽子好像很听话,在妈妈的脚上像一只活泼可爱的小兔子一样蹦来蹦去。

轮到我了,我喜滋滋地接过毽子开始踢了起来,可没几下,那毽子像有意为难我似的,就落到了地上。

不过,我还是非常开心！老师点评：你能仔细看图,想象画面,采用对话表达用意,好！【第2篇】星期天,天空万里无云。

我和妈妈在公园里踢毽子。

妈妈左手向上一抛,右脚随即一抬,毽子不停地上下翻飞,犹如一朵盛开的睡莲,又如同一只美丽的蝴蝶,更好似一只蹦跳的小兔子。

轮到我的时候,我刚踢了四下,那毽子就不听使唤地落在了地上。

我和妈妈玩得非常开心。

老师点评：你的想象好丰富,三个比喻真形象！【第3篇】星期天下午,我和妈妈一起去公园里踢毽子。

妈妈踢了一下,我也踢了一下,毽子既像一朵盛开的鲜花,又像一只兔子一上一下地翻跳着。

毽子碰到我们脚上发出“嗒嗒”的声音。

踢毽子真有趣呀！老师点评：想象丰富的你,观察真仔细,两个形象的比喻使句子更生动了。

【第4篇】星期天的下午,我和妈妈一起去公园踢毽子。

我跟妈妈说：“我们比赛好吗？”妈妈欣然同意了。

毽子在我们的脚上像一只长尾巴的小松鼠一样上下跳跃。

我和妈妈都乐得合不拢嘴。

别提有多开心了！老师点评：想象丰富的你不仅赋予了毽子生命,还写出了踢毽子的感受。

好！有关树的朋友【第1篇】大树和小鸟在一片茂密的树林里,有一棵大树和一只小鸟,小鸟每天都给大树唱一首歌,他们生活得很快乐。

就这样,春天和夏天过去了,秋天来了,小鸟准飞到南方去过冬。

临走时,大树对她说：“小鸟,请你明年再来给我唱歌。

”小鸟说：“好的。

”说完,拍拍翅膀飞走了。

寒冷的冬天过去了,春天来了,小鸟又飞回了那里,可是,原来立在那儿的大树,现在只剩下一个树根。

小鸟问树根：“你知道我的朋友树到哪儿去了吗？”树根说：“它被一群工人砍倒了,拉到山谷里的工场去了。

三只老鼠偷油吃
有一天，三只老鼠到处找吃的。

它们走啊，走啊。

看到了一个油缸，但是油缸里的太少了，油缸又很高，是那只老鼠吃不着。

它们想啊想呀！老大说：“我们一只咬着一只的尾巴，道吊着下去，这样就可以吃到油了呀！”可是，谁先下去呢？老大说：“办法是我想出来的，当然是我第一个下去吃。

”它心里想：哈哈，我真聪明，我要吃个够。

老二想：如果老大吃完了油，那我不就没得吃了吗？老三想：等它们吃完了，我只能喝西北风啦，我还是早点放开尾巴，自己下去喝吧！后来，老三放开了老二的尾巴，老二放开了老大的尾巴，一起跳下去抢吃的。

当它们吃完后才发现，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起来。

正在这时，一只小花猫来到油缸说：“你们真笨，中了我设下的圈套，哈哈！”
同学们，你们千万不要像三只老鼠那样，不要被美食的诱惑所迷惑！。

看图写话作文看图写话作文合集15篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

看图写话作文1“啊，我的语文书了，谁见到了我的语文书？”马上要上课，语文老师即将走进教室。

可是，我的语文书却不见了，这不是要的命吗？我打开书包，上下翻找，一遍又一遍，几乎把书包翻了个遍，连一个角落都不放过，甚至连褶皱里，我都看了下。

但是，语文书却像个调皮的小孩子，跟我捉起了迷藏，跑得无踪无影。

我按下电话手表，偷偷地拨通了老妈的电话：“妈，我的语文不见了，家里有没有，你帮我找下？”妈妈到处找了一遍，却没有发现，只好对我说：“家里没有，你自己看着办吧！”这时，语文老师已经走进教室。

他拿出书，认真上起课来。

走过我桌前，看到我慌乱的样子，再看到桌子上什么书也没有，顿时明白了。

可想而知，我的结局很悲惨，被当着同学的面狠狠批了一顿，还罚写检查500字。

我的天啊，这是要我命。

下课了，我沮丧极了。

这语文书怎么会凭空消失，我再次把书包里的书倒在地上，上上下下翻找，咦，语文书被夹在英语书里，难怪找不到。

唉，都怪自己粗心大意，下次还是好好整理书包，避免类似事件的发生。

看图写话作文2一天下午，天气晴朗，爸爸和小狗在窗台上晒太阳，惬意极了。

两位阿姨路过，看见爸爸和小狗长得很像，就哈哈大笑起来。

她们笑得前仰后合。

一边笑一边窃窃私语“你快看啊，那个男的和他的造型。

”“对对，你看那胡子。

”儿子上完补习班回到家，看见邻居阿姨在嘲笑爸爸和他家的小狗，眉毛都皱到了一起，他生气极了。

他眼睛滴溜溜转着，想到了一个好主意。

两个阿姨还在面对面大笑，儿子悄悄地向小狗勾了勾手指，小狗“扑通”一下从窗台上跳了下来。

爸爸转头看着跳下窗户的小狗，心想：儿子要带小狗去做什么呢？儿子抱着小狗来到了卫生间。

儿子刚拿出剪刀，小狗就吓得浑身颤抖，“汪汪”直叫。

三年级下册语文园地看图写作文
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

”春姑娘静悄悄地走来了，春风用温柔的声音唤醒了熟睡的大地。

小草悄悄的探出了头，只见它左看看右看看，虽然外表看上去还十分稚嫩，却充满了生机。

春天也是个放风筝的好季节。

你瞧，周五放学后，小红、小明、小华三个人凑在一起，开始计划周末怎么放风筝了。

周六的中午，小红、小明和小华相约来到公园开始放风筝。

这时的天空，已经有各式各样的风筝在随风飞舞，有蜈蚣的，甩开它数不过来的长脚在奔跑，有金鱼的，晃动着慵懒的身体在游动，还有老鹰的正展开雄壮的翅膀在盘旋.....
他们被这欢快的气氛感染了，小华兴奋的拿出燕子的风筝，高高举过头顶，小明抓住牵引线，一阵微风吹过，小华把风筝猛的往上一抛，风筝摇摇摆摆地飞上了天，小华高兴地大声喊道:“太好了，风筝飞上天了!”可是没一会风筝就掉下来了，“这是怎么回事呢?”小华焦急的问到，“听我妈妈说过风筝要逆风而行才能飞起来。

”小红说道，小华和小明又试了一次，他们刚开始放飞时线放短一些，然后逆着风，让风筝借助风的力量慢慢的往上飞，在它飞高的.过程中慢慢放出长线，这次，风筝果然越飞越高。

一旁小红这时着急说道:“你们快帮我也把风筝放起来吧!”于是他们又按照刚才的方法，熟练把蝴蝶风筝放飞起来。

看着越飞越高的风筝，他们心里开心极了。

远处还有一个小朋友也在放风筝，他们的父母看到孩子放风筝的样子，是不是也想起自己小时候和同伴一起风筝的样子呢。

通过放风筝我悟出了一个道理，在生活和学习中无论遇到多大的困难，都应该像风筝一样，逆风而飞，迎难而上，才能飞得更高、更远。

小学三年级下册看图画写一写作文
微风徐徐，阳光灿烂，今天可真是一个放风筝的好日子啊!
小红、小明和小刚兴高采烈地来到公园，天空中已经飘着各种各样的风筝了。

三个小伙伴赶紧拿出风筝，开始分工合作放风筝。

小明和小刚拿的是小燕子风筝。

只见小明一只手拿着线轴，一只手扯着风筝线迎着风在前面飞奔，小刚则两手高举着风筝跟着小明在后面跑，随着一声“放”，风筝便慢慢地飞了起来。

看着风筝飞上了天，小红着急地跑过来，一边举起手中的蝴蝶风筝一边埋怨:“你们的‘小燕子’飞起来了，可我的‘小蝴蝶’还在地上呢!”听完这句话，小明和小刚挠挠头，不好意思地笑了。

没过多久，天空中又多了一只漂亮的“小蝴蝶”，小伙伴们你看看我，我看看你，一起放声大笑起来，真是愉快的一天啊!。

三年级下册语文书看图写话放风筝作文三百字English VersionIn the second semester of third grade, our Chinese textbook had a picture of children flying kites. The image was so vivid and colorful that it inspired me to write an essay about flying kites.Flying kites is a popular outdoor activity in China, especially during the spring and summer months. It is a simple yet enjoyable pastime that can be done alone or with friends and family. The act of running with the kite in hand, feeling the wind against your face, and watching as it soars high into the sky is truly exhilarating.I remember one sunny afternoon when my friends and I decided to go fly kites in the park. We each brought our own colorful kites and ran around, trying to get them to catch the wind. It was a sight to behold, seeing the kites dance and twirl in the sky, creating a beautiful and mesmerizing display.As we flew our kites, we couldn't help but feel a sense of freedom and joy. It was a moment of pure happiness, where all our worries and troubles seemed to disappear. We laughed and shouted, cheering each other on as we tried to make our kites fly higher and higher.After a few hours of flying kites, we were exhausted but content. We sat on the grass, watching as our kites slowly descended back to the ground. It was a bittersweet moment, knowing that our fun had come to an end, but also feeling grateful for the memories we had created together.Flying kites is more than just a leisure activity; it is a symbol of freedom, creativity, and friendship. It reminds us to embrace the simple joys in life and to cherish the moments we spend with loved ones. So next time you see a kite soaring in the sky, take a moment to appreciate the beauty and wonder of this timeless tradition.中文版在三年级下学期，我们的语文课本上有一幅孩子们放风筝的图片。

三年级下册语文作文看图写话题材三百字As a third grade student, writing essays based on pictures is an interesting and challenging task. 作为一个三年级的学生，根据图片写作文是一项有趣且具有挑战性的任务。

When I first saw the picture of a beautiful garden with colorful flowers and butterflies flying around, I felt inspired to write about the beauty of nature. 当我第一次看到一个美丽的花园图片，五彩缤纷的花朵和飞舞的蝴蝶让我感到灵感，写下了对大自然之美的赞美。

The vibrant colors in the picture reminded me of the joy and happiness that nature can bring to our lives. 图片中鲜艳的颜色让我想起大自然能够给我们生活带来的喜悦和幸福。

I imagined myself sitting in the garden, surrounded by the fragrant smell of flowers and the gentle humming of bees. 我想象自己坐在花园里，被花朵的芬芳和蜜蜂的轻柔嗡嗡声包围着。

The picture also made me think about the importance of taking care of our environment and preserving the beauty of nature for futuregenerations. 这幅图片也让我思考如何重视环境保护，为了子孙后代保留大自然之美。