关于大学生视力问题的调查报告
关于大学生视力问题的调查报告
关于大学生视力问题的调查报告
【调查人员】：
xx xx xx xx
【指导老师】
学校】：
生物应用技术学院
【活动计划】：
201X-5-
10、11查找资料，201X-5-13-6-3
走访调查，201X614-18撰写活动报告
【活动起讫时间】：
201X510-201X620
在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。在班级上，很多同学都戴着眼镜。为了更进一步了解大学生的视力情况，我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。
通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。
1. 文献研究法
（1）什么是近视？
我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几部分组成。光线经过晶状体成像于视网膜上，再经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。
如图：
蜡烛在视网膜上成一个倒立缩小的实像
近视眼是视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是由于眼球的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正确落在网膜上而落在网膜的前方。（如图是正常视力与近视眼的比较）
近视眼需要佩戴凹透镜：
由于凹透镜对光线具有发散作用，它使原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚集在视网膜上。如图：
（2）近视人数的比例及其原因
为了清楚地了解大学生的视力情况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。最新一次全国24省市学生视力监测结果表明：
8万多大学生，视力不良率达50．72％，近视率为4
4．2％；7万多高中生，视力不良率达50．72％，近视率为6
5．2％。这也就是说，一半以上的大学生都有一副沉重的眼镜架在鼻子上！而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检
标准。近视学生在高校录取过程中，将受到极大限制。这些限制意味着每年有84％的高中考生，68％的初中考生被限考专业拒之门外。
到底是什么原因造成这么多大学生视力下降呢？原因很多，其中环境是形成近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。现在问题比较普遍的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成良好的坐姿。教室采光不好也易造成学生近视。此外，长时间接触荧光物体，如电视、电脑等，也是造成学生视力下降的原因。所以说不良的学习环境严重影响了学生的身体健康。
不积极参加体育锻炼，体质较差也不可忽视，我们从网上搜查的资料中：
体校的学生出现近视率明显小于普通高校，仅为四分之一。这一方面与体育专业学生课业负担较轻有关，另一方面，也与体育专业学生喜爱运动、体质好有关。普通学校女生比男生不爱运动，也存在女生近视率高于男生的现象。
其次，不科学的饮食习惯也会导致近视。大量的临床资料及动物试验说明：
近视眼的形成与机体缺乏钙、铬等微量元素有关。甜食为酸性食物，一方面大量消耗体内的钙元素，另一方面升高血糖，改变晶体渗透压，是导致近视眼形成的又一祸根。
对高登眼镜行和大众眼镜行做一次采访。
问：
来配近视眼镜以哪些人居多？
答：
学生人数最多，尤其是大学生。
问：
学生中度数一般为多少？
答：
第一次在100-200度居多。
问：
近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗？
答：
这要看保护的情况。有些学生不是真性近视，只要加以保护，做好预防，一般是没有问题的。但如果近视已超过200度，如不戴眼镜，不仅影响了学习，还加深近视的度数，是很不好的。
总之，不管是否近视，保护眼睛都是很重要的。
问：
近视产生原因？
答：
大学生近视产生的原因一般是：
1、阅读和写字姿势不正确；
2、阅读和写字时不注意光线的强弱；
3、生活和学习制度不健全；
4、先天的因素。
问：
配戴眼镜的基本常识是什么？
答：
配眼镜前应作散瞳验光，确诊是否为近视眼；配戴的眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅；配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期检查视力，如有发现视力下降，就要重新配镜。
问：
能为大学生近视提些建议吗？
答：
用眼要卫生；有近视要配眼镜；多看绿色，看远处以调节眼睛。为了预防近视眼，最后要做到三要和四不看。
3.派发问卷，对学生进行简要采访
我们为了更进一步了解大学生的视力情况，利用春节的时间，对大沥和潮阳两地的135名大学生进行了问卷调查和简要采访。详细的问卷内容如下：
经过我们的问卷调查，得到的结果如下：
1、近视者的百分比
调查对象
大学生
高中生
其他
近视眼人数占调查人数的百分比
32％
15％
5％
附送：
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告一：
目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)
A、有，而且做了
B、经常想，可是做不到
C、有时会想
D、从没想过
1
2、您认为课余时间对您有何影响
A、让您有更多的时间
B、增进你和同学之间的友谊
C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍
D、参加一些课外活动增强你的能力
E、做自己想做的事
F、无所事事
1
