网络安全教育(教案)教学内容
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网络安全教育教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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网络安全知识教育教案(精选6篇)网络安全知识教育教案一、教案简介本教案旨在通过选取6篇网络安全知识文章,结合教学方法和案例分析,帮助学生全面了解网络安全的重要性,掌握网络安全的基本知识和技能,提高网络安全意识,培养正确的网络使用行为。
二、教学目标1. 了解网络安全的概念和重要性;2. 掌握个人隐私保护的基本知识和方法;3. 了解网络钓鱼、病毒攻击等网络安全威胁,学会防范;4. 培养正确的网络使用行为,避免上网成瘾;5. 培养学生通过网络获取信息的能力,并学会辨别信息真伪。
三、教学方法1. 群体讨论:教师引导学生讨论网络安全相关话题,鼓励学生参与讨论,交流观点和经验。
2. 案例分析:教师提供网络安全案例,引发学生思考和讨论,帮助学生理解网络安全威胁及应对方法。
3. 角色扮演:教师组织学生分组进行网络安全角色扮演活动,模拟网络攻击和防御情景,增强学生的实际操作能力和团队合作意识。
4. 多媒体展示:教师使用多媒体手段展示相关案例、图片和视频,形象生动地向学生展示网络安全问题和解决方法。
四、教学内容1. 文章一:网络安全的意义和现状(500字)本文主要介绍网络安全在现代社会中的重要意义和当前的网络安全形势,通过具体案例分析,引导学生认识到网络安全问题的紧迫性和广泛性。
2. 文章二:个人隐私保护(350字)本文介绍了个人隐私泄露的危害、常见的隐私泄露途径和如何有效保护个人隐私的方法,通过真实案例教育学生保护个人隐私的重要性。
3. 文章三:防范网络钓鱼(400字)本文主要介绍网络钓鱼的概念、手段和防范措施,通过解读钓鱼网站运作原理和案例分析,帮助学生识别和避免网络钓鱼的风险。
4. 文章四:病毒攻击与防范(350字)本文介绍了病毒攻击的常见手段、后果和防范方法,引导学生正确使用杀毒软件、避免下载不明文件等防范病毒攻击的基本操作。
5. 文章五:网络游戏与网络成瘾(300字)本文通过分析网络游戏对青少年的影响和可能导致的网络成瘾问题,教育学生正确看待网络游戏,合理安排上网时间,避免上网成瘾。
网络安全知识教育教案(通用15篇)网络安全知识教育教案第一篇:网络安全基础知识教育概述:随着网络的快速普及和发展,对于网络安全的需求也越来越迫切。
网络安全教育成为了当今社会的重要一环。
本文将从网络的基本概念、网络威胁与漏洞、网络攻防基础等方面介绍网络安全基础知识,并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的组成和分类1.3 网络通信的基本原理2. 网络威胁与漏洞2.1 病毒、木马、蠕虫的概念及危害2.2 漏洞与攻击方法的分类2.3 常见的网络攻击手段3. 网络攻防基础3.1 防火墙和入侵检测系统的功能与作用3.2 密码学基础与应用3.3 网络安全管理的基本原则教学方法:1. 理论教学结合实践操作,以案例分析的方式增加学生的兴趣与理解。
2. 使用多媒体技术辅助教学,生动形象地展示网络攻击与防御的过程。
案例分析:以某企业的网络安全事故为案例,讲解该公司在网络安全方面存在的问题并提供解决方案,引导学生对于网络安全风险的认识与分析能力。
第二篇:个人信息安全教育概述:个人信息泄露成为了网络安全的主要隐患之一。
为了增强学生的个人信息安全意识,本文将介绍个人信息安全的重要性、个人信息泄露的途径与防护措施,并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 个人信息安全的重要性1.1 个人信息的定义与分类1.2 个人信息的泄露对个人和社会的影响2. 个人信息泄露的途径2.1 网络黑产的手段与渠道2.2 社交媒体与个人信息泄露2.3 鱼饵攻击与网络钓鱼3. 个人信息防护措施3.1 强密码的设置与管理3.2 网络隐私设置与保护3.3 社交媒体安全使用指南教学方法:1. 设置互动环节,鼓励学生分享自己的个人信息保护经验并进行讨论。
2. 运用信息安全教育游戏,增强学生的信息安全防护技能。
案例分析:以某位学生个人信息被盗用导致经济损失为案例,引导学生认识到个人信息泄露的危害性,并提供与案例相关的信息安全防护措施。
小学生网络安全教育优秀教案网络安全对于小学生来说是非常重要的课题,随着互联网在社会中的普及和应用,小学生在日常生活中接触到互联网和数字设备的机会也越来越多。
然而,网络世界中存在着很多潜在的威胁和危险,因此小学生网络安全教育的重要性不言而喻。
为了提高小学生的网络安全意识和能力,下面是一份优秀的小学生网络安全教案。
教案一:小学生网络安全教育一、教学目标1. 了解网络安全的重要性和意义;2. 掌握基本的网络安全知识,包括个人信息保护、网络骗术识别等;3. 培养正确的上网行为和应对网络安全问题的能力;4. 掌握网络安全的常用工具和技巧。
二、教学内容1. 什么是网络安全?- 网络安全意义;- 网络安全的威胁和危险。
2. 个人信息保护- 不随意泄露个人信息;- 注意隐私设置;- 警惕网络钓鱼。
3. 防止网络骗术- 警惕网络诈骗;- 熟悉常见网络骗术;- 不轻易相信陌生人。
4. 正确使用互联网- 文明上网,不发布、传播不良信息;- 合理安排上网时间;- 学会识别可信网站和信息。
5. 应对网络安全问题- 熟悉网络安全工具和技巧;- 学会报警和寻求帮助。
三、教学方法1. 谈话教育法:通过与学生的面对面交流,引导学生思考网络安全问题的重要性和方法。
2. 视频教学法:通过展示网络安全问题的案例视频,让学生更直观地了解网络世界中的危险和威胁。
3. 分组讨论法:将学生分为小组,让他们根据给定的网络安全场景,进行讨论和分析。
4. 游戏教学法:设计一些趣味性的网络安全游戏,以帮助学生更好地理解和掌握网络安全知识。
四、教学资源1. 网络安全课件和案例视频。
2. 网络安全常识宣传手册。
3. 网络安全游戏和互动活动。
五、教学评价1. 学生课堂参与度和表现。
2. 学生针对网络安全问题的讨论和解答。
3. 学生完成的网络安全知识练习和作业。
六、教学重点和难点重点:个人信息保护和注意网络骗术。
难点:如何培养学生正确的上网行为和应对网络安全问题的能力。
网络安全教育教案2023(精品6篇)网络安全教育教案2023篇1一、活动背景:随着社会的发展,电脑网络越来越普遍,几乎每个人天天都上网。
但是,我们学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题,由此,班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题:“遵守网络道德,争做文明学生”三、活动目的:1、使学生明白39;沉溺网络39;的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到,作为一名合格学生,处在当今的网络时代,我们应该利用网络资源,促进我们的学习,提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德,做文明上网的现代人。
四、活动形式:主题班会五、活动地点:教学楼302六、活动时间:__年__月__号七、活动过程:1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情,比如:①聊天、娱乐,放松自己的心情;②浏览网页,查看新闻信息,了解社会国家动态;③查询资料,搜集有助于自己的学习资料;④联系,方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯,例如:沉迷于网络游戏,浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时,他们还提到文明上网的特征:1、上网要限制时间,包括每天上网时长不宜超过三个小时,限制上网时间,非节假日就不要老是去上网了,节假日每天上网不超过3小时,可以请人监督,定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富,内容也要健康。
也可以自己转移注意力,参加一些课外活动,培养一些健康的39;兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中,同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
网络安全教育主题班会教案篇一教学目标:1、让学生认识到网络有积极的一面,也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网,做健康阳光青年。
教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度,正确利用网络。
教学难点:提高网络自制力,让学生有节制的上网。
教学方法:讲授法,讨论法,演讲法。
教学时间:1课时导入语:据中国青少年网络协会提供的数据,目前,城市上网小学生比例为25.8%,初中生为30%,高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康,因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾,拒绝网瘾1. 网瘾是什么?“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程,也是行为发展的终结。
心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为?网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外)。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
??2、网瘾的危害青少年患上网瘾后,开始只是精神依赖,以后便发展为躯体依赖,长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长,大脑高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,尤其是植物神经功能紊乱,机体免疫功能降低,由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期,这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习,使他们不能集中精力听课,不能按时完成作业,成绩下滑,丧失学习的信心和兴趣,甚至会发展到逃课、辍学。
网络中各种不健康的内容,也可造成青少年自我过分放纵,使法律及道德看念淡薄,人生观、价值看扭曲。
小学生防网络诈骗安全教育教案3篇教案一:网络诈骗的基本概念和防范方法目标:小学生要能够理解网络诈骗的基本概念,学会一些防范网络诈骗的方法。
一、导入(5分钟)1.向学生简要介绍网络诈骗的概念,并举例说明。
2.引导学生讨论在网络使用中可能遇到的陷阱和危险。
二、理解网络诈骗(15分钟)1.分组讨论学生在日常网络使用中遇到的问题和困惑。
2.组织学生交流各自的经历和观点。
3.向学生解释网络诈骗的概念,包括诈骗手段和目的。
三、防范网络诈骗(20分钟)1.向学生介绍常见的网络诈骗手段,如假冒网站、钓鱼链接等,并告诉学生如何辨别和避开这些陷阱。
2.讨论学生在如何保护个人隐私和信息安全方面应该注意的事项。
3.组织学生展示一些在线安全工具和软件,帮助他们了解如何保护自己的数据和设备安全。
四、整合与拓展(10分钟)1.组织学生进行小组讨论,总结本课所学内容。
2.让学生制作宣传海报,提醒其他同学注意网络安全。
五、结束(5分钟)1.回顾本节课所学内容,强调学生在网络使用中的安全意识和防范措施。
2.布置作业:写一篇关于网络安全的小作文。
教案二:网络购物的安全知识与技巧目标:小学生要能够了解网络购物的安全知识和技巧,提高对网络交易的辨别力。
一、导入(5分钟)1.向学生提问,大家是否听说过网络购物?2.引导学生回答网络购物中可能遇到哪些问题。
二、认识网络购物安全(15分钟)1.用简单明了的语言向学生解释网络购物的概念,并举例说明。
2.告诉学生网络购物的一些优点和风险。
三、网络购物的安全技巧(25分钟)1.向学生介绍网络购物的一些常见陷阱和骗局,如虚假商品、假冒网站等,教他们如何辨别真伪。
2.向学生讲解如何选择安全可靠的购物网站和支付方式。
3.教授学生一些网络购物时的常见安全技巧,如不轻易泄露个人信息、注意网络交易合法性等。
四、案例学习(10分钟)1.给学生展示一些网络购物中的安全案例,让他们分析问题所在。
2.讨论学生在遇到类似问题时应该采取的应对措施。
网络安全教育主题班会教案网络安全教育主题班会教案「篇一」一、教学背景:随着社会的发展,电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分,几乎每个人天天都上网。
但是,我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题,由此,班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、教学主题:“遵守网络道德,争做文明学生”三、教学目的:1、使学生明白沉溺网络的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到,作为一名合格大学生,处在当今的网络时代,我们应该利用网络资源,促进我们的学习,提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德,做文明上网的现代人。
四、教学形式:主题班会五、教学地点:教学楼302班级:BIM2六、教学时间:xx年3月2号七、教学过程:1.由本班同学做的课件PPT展示2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3.总结教学成果八、教学内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情,比如:①聊天、娱乐,放松自己的心情;②浏览网页,查看新闻信息,了解社会国家动态;③查询资料,搜集有助于自己的学习资料;④联系,方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯,例如:沉迷于网络游戏,浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时,他们还提到文明上网的特征:1、上网要限制时间,包括每天上网时长不宜超过三个小时,限制上网时间,非节假日就不要老是去上网了,节假日每天上网不超过3小时,可以请人监督,定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富,内容也要健康。
也可以自己转移注意力,参加一些课外教学,培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
网络安全教育教案第一篇:网络安全教育的重要性一、教学目标1.了解网络安全教育的重要性;2.掌握网络安全教育的基本知识;3.学会如何保护自己的网络安全。
二、教学内容1.网络安全教育的定义;2.网络安全教育的重要性;3.网络安全教育的基本知识;4.如何保护自己的网络安全。
三、教学重点1.了解网络安全教育的重要性;2.掌握网络安全教育的基本知识。
四、教学难点1.如何保护自己的网络安全。
五、教学方法1.讲授法;2.示范法;3.案例教学法。
六、教学过程1.导入现在,我们的生活中离不开网络,网络是我们生活中不可缺少的一部分,但是网络也有一些不好的影响,比如网络诈骗、虚假信息等等,这些都是网络安全问题,我们需要了解网络安全教育的重要性。
2.讲解(1)网络安全教育的定义网络安全教育是指通过对网络安全相关知识的学习、宣传和普及,提高大众对网络安全的认识和自我保护意识,从而防范网络安全事故的发生。
(2)网络安全教育的重要性现在,网络的使用已经走进了我们的生活,尤其是在学生群体中,网络成为了学习、娱乐、交流等多种功能的场所。
然而,这也使网络安全问题变得越来越重要。
网络安全教育的重要性在于:1、保护个人隐私,避免个人信息泄露;2、防范网络诈骗,保护自己的财产安全;3、学习正确的网络使用方法,培养良好的网络使用习惯;4、增强对网络安全的认识,提高防范网络安全事故能力。
(3)网络安全教育的基本知识网络安全教育的内容非常广泛,包括但不限于以下几个方面:1、密码安全:设置强密码,不要随意泄露密码;2、防病毒攻击:安装杀毒软件,定期更新病毒库;3、防网络诈骗:了解常见的诈骗手段,保护好自己的财产安全;4、保护个人信息:避免泄露自己的个人信息,注意隐私安全;5、防止网络暴力:遵守网络道德,不发表不良言论,不散布谣言;6、儿童网络安全:建立正确的网络使用观念,加强家庭教育。
(4)如何保护自己的网络安全通过了解网络安全教育的基本知识以后,我们需要掌握如何保护自己的网络安全。
完整版)网络安全教育(教案)教学目标】1、了解网络成瘾的特征和危害。
2、掌握应对网络成瘾的方法。
3、培养学生的判断、辨别和防范能力。
4、帮助学生树立正确的人生观和价值观,鼓励学生追求科学、健康、充实的研究与生活。
教学重点】1、了解网络成瘾的严重危害。
2、了解安全、正确、合理使用网络的必要性。
教学难点】1、了解网络成瘾的特征和危害,掌握应对网络成瘾的方法。
2、培养学生的判断、辨别和防范能力。
教学准备】多媒体教学、课件、音乐。
教学方法】1、实例分析法、引导探索法。
2、合作研究法、探究研究法。
教学课时】1课时教学过程】环节一:创设情境、导入新课1、播放一首歌曲,引出网络的定义。
2、指出中学生使用互联网人数多、时间长,网络成瘾率高。
3、明确网络成瘾的定义。
设计意图:通过歌曲活跃气氛,激发学生研究兴趣;展示数据,引起学生对网络成瘾的关注。
环节二:案例解析、感知危害1、分析5个贴近生活的案例,让学生感知网络成瘾的危害。
案例(1):南昌高三学生XXX,在紧张复准备迎接高考的情况下,却每天背着书包去网吧“上学”,最终在玩网络游戏的时候因心理过度紧张、激动而猝死;案例(2):四川省什坊市XXX是一各中学生,在当地是有名的网络游戏高手,在游戏中被对手杀死23次后,分不清虚拟世界和现实世界,最终在现实世界里将对手杀死;案例(3):19岁的XXX沉溺于网络游戏不能自拔,为了要钱上网,不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶,并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。
杀害奶奶后不想到逃窜,却仍然若无其事继续流连网吧,XXX对网络的沉迷让人匪夷所思。
案例(4):龙海三名少年经常泡网吧,喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影,在没钱上网的情况下,三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。
疯狂作案9起后,被捕入狱。
案例(5):QQ是我们都用过的聊天工具,却没料到它也能引发一场血案。
高中生XXX因为帮朋友挂QQ,不满对方发来了一些震动的窗口,带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量,最终双方在群殴中变得伤痕累累。
《网络安全教育》教案
萍乡二中王文慧
【教学目标】
1、了解网络成瘾的特征和危害。
2、掌握网络成瘾的应对方法。
3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。
4、帮助学生树立正确的人生观和价值观,鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。
【教学重点】
1、了解网络成瘾的严重危害。
2、懂得安全、正确、合理的使用网络的必要性。
【教学难点】
1、了解网络成瘾的特征和危害,掌握应对网络成瘾的方法。
2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。
【教学准备】
多媒体教学、课件、音乐。
【教学方法】
1、教法:实例分析法、引导探索法。
2、学法:合作学习法、探究学习法。
【教学课时】一课时
【教学过程】
环节一:创设情境、导入新课
1、先播放一首歌曲,引出什么是网络。
2、根据网络使用及成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长,网络成瘾率高。
3、明确网络成瘾的定义。
设计意图:聆听歌曲,活跃气氛,激发学生学习的兴趣;
展示数据,引起学生对网络成瘾的关注。
环节二:案例解析、感知危害
1、分析5个贴近生活的案例:
案例(1):南昌高三学生余斌,在紧张复习准备迎接高考的情况下,却每天背着书包去网吧“上学”,最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、激动而猝死;
案例(2):四川省什坊市唐亮是一各中学生,在当地是有名的网络游戏高手,在游戏中被对手杀死23次后,分不清虚拟世界和现实世界,最终在现实世界里将对手杀死;
案例(3):19岁的王金沉溺于网络游戏不能自拔,为了要钱上网,不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶,并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。
杀害奶奶后不想到逃窜,却仍然若无其事继续流连网吧,王金对网络的沉迷让人匪夷所思。
案例(4):龙海三名少年经常泡网吧,喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影,在没钱上网的情况下,三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。
疯狂作案9起后,被捕入狱。
案例(5):QQ是我们都用过的聊天工具,却没料到它也能引发一场血案。
高中生李飞因为帮朋友挂QQ,不满对方发来了一些震动的窗口,带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量,最终双方在群殴中变得伤痕累累。
2、同学们看了以上案例后有什么感受呢?分小组进行讨论,说说网络成瘾会带来哪些危害?学生讨论:
神经紊乱,导致死亡;
学习成绩下降
视力减弱
道德意识模糊
淡化虚拟与现实的差异,容易诱发犯罪。
教师归纳:
1、摧残身体,影响健康
2、心理受损,人格异化
3、滋生是非,扰乱治安
4、影响学业,贻误终生
5、安全隐患,危及生命
设计意图:通过案例分析、分组讨论让学生深刻体会网络成瘾带来的危害。
使学生意识到千万不能跌入这个深渊,从而懂得安全、正确、合理使用网络的必要性。
这环节突出了教学重点。
环节三:观察特征,对号入座
1、测试:生活中的你是否也对网络成瘾呢?
以下有9条上网成瘾的表现,如果你有4条符合,就可以认定网络成瘾了。
(1)上网已占据你的身心;
(2)不断增加上网时间和强度;
(3)因某种原因突然不能上网时,感到烦躁不安,无所事事;
(4)向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度;
(5)每天上网超时4—5小时,连续一年以上;
(6)将上网作为解脱痛苦的唯一方法;
(7)在投入大量的金钱和时间后有所后悔,但第二天仍然控制不住上网;
(8)无法控制上网冲动;
(9)因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。
2、测试的结果如何呢?如果被认定网络成瘾,你有什么好的应对方法吗?
(学生讨论,学生代表发言)
(1)控制上网频率,每周一次或两次;
(2)控制每次上网时间,尤其是夜晚上网时不可时间过长……
根据学生讨论的结果教师归纳应对网瘾的方法:
A“自我拯救”
(1)要认识到网络的积极作用和消极影响,能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。
(2)要懂得学习与网络相比,学习更重要,学会自我调整和自我约束,把学习的位置放在玩网络游戏的前面。
(3)要充分利用网络资源做有意义的事情,文明、安全、健康上网。
(4)要多参加各类活动,丰富业余生活,循序渐进少地上网的时间。
(5)要正确把握好奇心,正确对待挫折和困难。
B“社会、学校、家庭三管齐下,共同教育”
(1)社会要健全有关网络方面的法律法规,规范网吧制度,未成年人绝对不允许进入。
(2)教师应设法引导青少年的求知方向。
从青少年积极向上的心理特性出发,帮助其树立起远大的目标,培养其高尚的情操,加强其自控力,有意识的将青少年的视线从网络上转移。
如:①学校经常性地开展各种文体活动,针对学生的特长与兴趣,长期开办兴趣小组和特色培训班。
②鼓励学生参加各种社会实践活动和各种有益的夏令营等。
(3)家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界,了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。
如:①家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情,
②共同参与孩子感兴趣的有意义的活动。
设计意图:通过此环节,让学生明白网络成瘾的特征,掌握应对网络成瘾的方法,培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力,突破了教学难点。
环节四:学以致用,对症下药
1、王某,男,18岁,初中毕业以优异成绩考入省重点中学重点班。
由于迷上了网络游戏“传奇”,经常和同学在熄灯后爬围墙到网吧玩通宵,上课时就呼呼大睡,学习成绩一落千丈,最终在高二分班时,分到了理科普通班。
自己意识到了此事的严重性,决心告别网络游戏。
但很难做到,由此感到烦恼、忧愁、焦虑、失望,你能帮助他吗?
设计意图:通过此环节让学生将学到的知识灵活的运用,以分组合作的方式提出“治疗”的方法。
树立学生的合作意识,鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。
这一环节,情感与态度目标得到了实现与落实。
环节五:慷慨激昂,拒绝网瘾
1、合唱歌曲《相信自己》;
2、学生齐读《全国青少年网络文明公约》;
3、倡导全体学生,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好的明天。
设计意图:通过此环节让学生树立安全正确合理使用网络的信心,坚定远离网瘾的决心。
环节六:作业布置,延伸新知
1、开展一次“‘一网情深’的伤痛”的主题班会。
设计意图:深入巩固课堂知识,更好的实现教学目标。
课后反思:通过案例分析,对学生的触动很大。
能深刻认识到网络成瘾的危害,但是高中生的自制能力有限,家长要和教师多沟通,共同努力,关心孩子,让他们科学、健康、充实的学习与生活。