生产与生活2
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问题小组交流;原始居民距今年代地点房屋样式粮食作物生产工具饲养家畜陶器其它河姆渡居民距今约7000年浙江余姚干栏式建筑水稻骨耜猪、狗、鹿黑陶天然漆、玉器、乐器骨哨、雕刻技术2.分组展示,教师补充引导归纳小结(三)自主学习三:仰韶文化和大汶口文化1.出示学习要求:自主阅读第二目内容,完成下表就自己不能解决的问题小组交流;问题出示:①仰韶文化距今时间、发现地点、典型代表;②大汶口文化距今时间、发现地点、典型代表;③半坡居民:完成下表距今年代地点房屋样式粮食作物生产工具饲养家畜陶器其它距今约6000年陕西西安半坡村半地穴式房屋粟、黍磨制石器、弓箭、鱼叉猪、狗陶埙使用装饰品,会纺织、制衣2.分组展示,教师补充引导:课件出示图片,史料,引导学生对知识点对比记忆,强化理解。
3.教师小结二、合作探究:1.出示材料及问题:大汶口文化早期,由于社会经济的总体水平不高,社会产品也不丰裕,所以,墓葬内使用的随葬品数量偏少,并且相当数量的墓葬没有随葬品。
大汶口文化晚期,随葬品数量较之早期明显增多,种类也增多,墓葬之间的随葬品数量分化也日趋严重。
有的大墓随葬70余件精美的随葬品,有的墓则一无所有。
(1)为什么大汶口文化晚期原始居民的墓葬里的随葬品明显增多?(2)大汶口文化晚期随葬品的数量分化严重,说明了什么问题?2.学生独立思考,就自己的看法在小组内交流,达成共识。
3.学生分组展示,教师点拨。
4.教师小结5.师生共同归纳:生产力发展,剩余产品增多,出现贫富分化。
反馈小结升华教师结合板书引导学生对本课所学内容进行线索梳理,再次明确基础知识点。
当堂训练检测课件习题作业布置作业本整理基础知识教学反思。
第2课《原始农业与史前社会》教案一、新课标标准通过了解河姆渡、半坡等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活。
二、内容分析原始农耕文化的产生,是人类向文明社会过渡的重要里程碑。
我国发现世界上最早的人工裁培稻、裁培粟和黍,这些都体现了原始农耕文化的丰富内涵。
河姆渡遗址和半坡遗址是我国原始农耕文化的典型代表,长江流域和黄河流域优越的自然条件孕育了两种不同风格的农耕文化。
仰韶文化和大汶口文化也是代表着不同时期的文化遗存表现。
三、核心素养目标1.历史解释:知道原始农业的兴起和发展的表现、标志,理解其意义。
2.时空观念、史料实证、唯物史观:阅读地图,知道我国原始农耕时代的重要遗址,了解河姆渡居民和半坡居民的生产生活状况,通过两者的对比认识到中国南北原始农耕文化的异同。
通过仰韶文化和大汶口文化,理解生产力的发展对人类社会发展的影响。
3.唯物史观、家国情怀:认识我国是世界农耕文明的发源地之一,培养对祖国悠久历史的认同和尊重。
四、教学过程(一)新课导入问题:要如何解决这些问题呢【设计意图】:以上课内容做设问,加深学生已学知识记忆力,聚集学生注意力,开展新课学习。
(二)讲授新课1.农业的起源与定居生活新石器时代:从距今约1万年开始,新石器时代是以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。
(1)教师活动(2)学生活动【记笔记】农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
2.稻作农业的繁荣(1)教师活动阅读教材P11,概况河姆渡文化的基本内容。
(2)学生活动(3)教师活动问题探究:思考干栏式建筑房屋的特点及搭建原因?(4)学生活动房屋特点:大小木桩为基础,上面用木板等拼接成屋。
建造原因:既可防蛇虫猛兽之害,又可避潮湿,下面还可养殖家禽家畜。
3.仰韶文化和大汶口文化(1)教师活动阅读教材p12,整理半坡居民的生产生活等概况。
(2)学生活动(3)教师活动问题探究:为什么半坡人的房屋与河姆渡人的房屋类型不同(4)学生活动【记笔记】①因为河姆渡人居住在长江流域,气候湿热,干栏式房屋可以防潮,还可以防蛇虫猛兽之害。
第一单元第2课一、素养达标1.地理大发现后,欧洲社会生活中出现了一种新的食物——马铃薯。
由于《圣经》中没有提到这种食物,教会禁止人们食用,但是饥饿的穷人打破了禁忌,此后这种食物迅速普及。
这说明( B )A.新物种冲击了教会的权威B.新物种的传播是曲折的C.教会对人们的控制很严格D.当时欧洲阶级矛盾尖锐解析:由材料中教会禁止食用新食物,而饥饿的穷人迫于生计打破禁忌,使新食物迅速普及,说明新物种的传播并不是一帆风顺的,B项正确;其他三项皆与材料主旨不符。
2.下表是我国部分地区最早种植甘薯时间表,这说明当时我国( A )A.甘薯种植已经比较广泛B.甘薯是最重要的粮食作物C.与美洲的经济交往频繁D.已卷入资本主义世界市场解析:从种植甘薯的地区看出,甘薯种植已经比较广泛,故选A项;B、C、D三项均与材料无关,排除。
3.(2022·永州)“从西欧到中国的土地上,美洲的豆类提供了蛋白质,番茄和辣椒提供了维生素……花生和番茄在东南亚热带的土地上疯长,以丰厚的产出支撑着众多的人口。
”这一现象表明( C )A.资本主义世界市场已基本形成B.物种实现了世界性的自由流动C.物种交流丰富了亚欧社会生活D.商品输出成为殖民扩张的手段解析:根据材料可知,各种作物的传播养活更多的人口,丰富了亚欧社会生活,C项正确;根据所学知识可知,第一次工业革命使得世界市场初步形成,第二次工业革命使得世界市场最终形成,排除A项;材料反映物种交流丰富了亚欧社会生活,B项不符合材料主旨,排除B项;材料未涉及殖民扩张,排除D项。
4.(2022·湖北高二期末)紫茎泽兰原产于墨西哥,19世纪作为观赏植物在世界各地引种,因其繁殖力强而侵占草地、损耗土壤肥力和易引起过敏性疾病,后被列为全球性入侵物种。
据此( D )A.人类应该消灭紫茎泽兰等物种B.外来物种引进适应了生态环境C.物种传播是西方对外侵略手段D.引进物种应该了解其生物特征解析:根据“19世纪作为观赏植物在世界各地引种,因其繁殖力强而侵占草地、损耗土壤肥力和易引起过敏性疾病,后被列为全球性入侵物种”可知,引进物种产生了不良的影响,说明引进物种应该了解其生物特征,D项正确,排除B项;材料没有体现人类应该消灭紫茎泽兰等物种,排除A项;材料没有体现物种传播是西方对外侵略手段,排除C项。
第2课原始的农耕生活练习题基础达标一、填空题1.距今约年的河姆渡原始居民,生动地展现了我国流域原始农耕的图景,他们已使用磨制石器,用耕地,种植,住着房子,过着定居生活。
他们已挖掘,饲养家畜,会制造,还能制造简单玉器和原始。
2.在陕西西安附近半坡村,发现了距今约年的原始农耕村落遗址。
半坡原始居民普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,收割庄稼,主要粮食是。
他们居住在房子里,能制造色彩艳丽的,上有刻画。
半坡原始居民已会纺线、、。
3.距今约年的山东大汶口居民,农耕经济有更大发展,农具有磨制、等。
二、选择题1.河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的共同点是()A.以原始农业为主B.以饲养家畜、家禽为主C.以采集、狩猎为主D.以原始农业生产为主的多种经济生活2.使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是()A.学会建造房屋B.掘井饮水方便C.原始农耕经济的发展D.自然环境的变化3.下列现象不符合史实的是()A.北京人使用天然火B.半坡人使用耒耜耕地C.山顶洞人使用骨针缝制衣服D.河姆渡人使用弓箭打猎4.对半坡人和河姆渡人而言,最不可能发生的是()A.尝试着培育野生猪、野生狗尾草,使之成为自己的主食——粟和稻B.发明了弓箭狩猎,并将吃不完的野兽饲养起来C.会建造房屋,过着定居生活D.广泛种植棉花,穿棉布衣服5.促使原始居民过定居生活的主要原因是()A.自然环境的变化B.氏族公社的形成C.原始农业的发展D.学会建造房屋能力提升1.反映我国长江流域农耕生活的文化遗址是()A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.大汉口遗址D.山顶洞人遗址2.右边图示的文物是在什么地方出土的()A.山顶洞人遗址B.北京人遗址C.元谋人遗址D.河姆渡人遗址3.很多同学爱吃米饭,你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。
请你运用所学的历史知识判断,下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭()A.北京周口店B.陕西半坡村C.山东大汉口D.浙江河姆渡4.假如你生活在半坡原始居民时代,在猎获一头野猪后,要把猪腿剁下,你所使用的工具是()A.打制石器B.磨制石器C.青铜剑D.铁斧5.半坡原始居民生产的陶器主要是()A.彩陶B.黑陶C.白陶D.红陶6.(2007年,山东模拟)原始社会时期,我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是()A. 自然条件的差异B.人们不同的生活习惯C.北方人喜好吃粟,南方人喜好吃稻D.北方不产稻,南方不产粟1.考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。
中国现代的主要矛盾转变和意义摘要:一、引言二、我国社会主要矛盾的转变1.矛盾特殊性原理2.新时代我国社会主要矛盾的转变3.主要矛盾转变的实践意义三、新时代我国社会主要矛盾的特点1.人民日益增长的美好生活需要2.不平衡不充分的发展四、应对社会主要矛盾转变的策略1.优化经济发展模式2.提升人民素质和道德水平3.加强上层建筑与生产关系的适应性五、结论正文:一、引言自古以来,我国社会就在不断发展和变化。
随着历史的推进,社会主要矛盾也在不断转变。
党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这一重大论断为我们进一步理解和解决社会矛盾指明了方向。
二、我国社会主要矛盾的转变1.矛盾特殊性原理矛盾特殊性是马克思主义哲学的基本原理之一。
它认为,事物在其不同发展阶段上,矛盾各不相同;矛盾着的双方每个侧面也各有不同。
这一原理要求我们具体问题具体分析,正确认识和处理当前社会主要矛盾。
2.新时代我国社会主要矛盾的转变随着我国改革开放和社会主义现代化建设的深入推进,我国社会主要矛盾已经发生了重大变化。
从温饱不足到小康社会的逐步实现,再到全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标,我国社会主要矛盾已经从物质文化需求与落后社会生产之间的矛盾,转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.主要矛盾转变的实践意义新时代我国社会主要矛盾的转变,意味着我们发展的目标、发展的方式、发展的动力等方面都要发生相应的变化。
这一转变对于我们进一步贯彻落实党的基本路线、方针政策,以及全面建设社会主义现代化国家具有重要的实践意义。
三、新时代我国社会主要矛盾的特点1.人民日益增长的美好生活需要在新时代,我国人民对美好生活的向往更加迫切,需求更加多样化。
这包括对高品质生活用品、健康、教育、文化、生态环境等方面的需求。
2.不平衡不充分的发展新时代我国社会主要矛盾的另一方面是发展不平衡不充分。
必修二经济与社会目录
第1单元食物生产与社会生活 (4)
1 从食物采集到十五生产 (5)
2 新航路开辟后的食物物种交流 (11)
3 现代食物的生产、储备与食品安全 (16)
第2单元生产工具与劳作方式 (21)
4 古代的生产工具与劳作 (22)
6 新科技革命与现代社会发展 (32)
5 工业革命与工厂制度 (37)
第3单元商业贸易与日出生活 (38)
7 古代的商业贸易 (39)
8 世界市场与商业贸易 (45)
9 20世纪以来人类的经济与生活 (50)
第4单元村落、城镇与居住环境 (56)
10 古代的村落、集镇和城市 (57)
11 近代以来的城市化进程 (64)
第5单元交通与社会变迁 (69)
12 水陆交通的变迁 (70)
13 现代交通运输的新变化 (76)
第6单元医疗与公共卫生 (82)
14 古代的疫病与医学成就 (83)
15 现代医疗卫生体系与社会生活 (89)
活动课生产方式变革与人类社会进步 (94)。
第一单元测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分)1.《说文解字》关于家的解释:从宀,豭省声。
周伯温曰:“豕居之圈曰家,故从宀从豕。
”材料反映出我国古代农耕文明的特点是( )A.种植业为主,家畜饲养业为辅B.以家庭为单位,“男耕女织”C.精耕细作的农业生产模式D.以农业为主,畜牧业为辅2.下表是汉代有关农业生产的文献记述。
据此可认定的历史事实是( )A.家庭农业生产模式已形成B.汉代铁犁牛耕技术已推广C.精耕细作农业得到发展D.男耕女织生产形式开始确立3.右图为出土于今伊拉克南部地区的木制画“乌尔之旗”。
据此可知( )A.家畜在人们的生活中较重要B.两河流域先民驯化了骆马C.农业与手工业劳动尚未分离D.小农经济下农民生活艰辛4.有学者认为《夏小正》记载每月的物候、气象、星象和有关重大政事,是夏代的天文历法记录。
又有学者认为,《夏小正》是成书于战国的农业著作,篇中涉及蚕桑、畜牧、渔猎、采集活动。
对《夏小正》的认识说明( )A.学者争论过大的史料没有价值B.研究角度影响历史认识差异C.无考古资料佐证的认识不可信D.年代久远导致历史认识错误5.据学者研究,在希腊的经济结构中,以葡萄、橄榄的种植、加工和海外贸易为代表的商业经济占据主导地位;社会人口的大多数从事的都是与工商业有关的生产;农业在狭隘的公民集团内部尚不能普及,完全以农为生的人口更是少之又少。
由此可知,当时希腊( )A.注重物质生活B.产业结构单一C.海外贸易发达D.商业特征突出6.在印第安人的部落和村社中,玉米磨坊设置在村镇中心,因为家家户户都要磨面,所以磨坊也是全村的重要社交场所。
有时村民大会也在这里举行,从而又使磨坊与“权力”联系在一起。
这反映了( )A.玉米是美洲的主要粮食作物B.印第安人实行直接民主C.食物生产对社会生活的影响D.印第安人注重集体活动7.有学者对原产于美洲的马铃薯进入世界其他地区后的影响展开研究,见下表,据此可知( )西班牙水手在航行途中因食用马铃薯而避免得坏血病明清时期,中国人口快速增长,人地矛盾突出,马铃薯等高产作物的耕种导致大量山坡地森林被砍伐殆尽在英格兰,许多制造商尝试用马铃薯取代用面粉制成的面包,以降低生产成本,加快工业化进程法国大革命及其后的战争,大规模军事动员使马铃薯的食用遍及欧洲广大地区A.食物来源决定人口增长规模B.战争促进区域文化交流C.物种交流影响人类历史进程D.人口迁徙推动文化认同8.新航路开辟后,玉米、橡胶等新物产出现于欧洲市场;原来在近东贸易中数量极少的商品,如香料、茶叶、蔗糖等成为大宗商品……许多昔日的奢侈品逐渐成为大众日用品。
第一单元 第2课【基础巩固】1.新航路开辟后,在西欧市场上出现的商品中最能体现时代特色的是( )A.丝绸 B.香料C.玉米 D.茶叶【答案】C 【解析】根据所学知识可知,新航路开辟后,原产于美洲的玉米传入欧洲,故C项正确;丝绸、香料、茶叶都是传统的东方商品,不符合题意,排除A、B、D 三项。
2.成书于1621年的《二如亭群芳谱》记载:“茎似蒿,高四五尺,叶似艾,花似榴,一枝结五实或三四实,一树二三十实,缚作架,最堪观。
……来自西蕃,故名。
”据此推断当时传入我国的果蔬是( )A.马铃薯 B.番茄C.辣椒 D.南瓜【答案】B 【解析】根据材料“茎似蒿,高四五尺,叶似艾,花似榴……来自西蕃,故名”可知,该文献记载的果蔬是明朝时传入中国的番茄,故选B项。
3.清朝同治年间,江西《玉山县志》中说:“大抵山之阳宜于包粟,山之阴宜于番薯……可食至次年三月,洵(实在)山家厚实也。
”这说明当时玉米和甘薯的引入( ) A.促进了对外粮食贸易的发展B.造成了生态环境的破坏C.缓解了居民食物不足的困境D.改变了南北的经济格局【答案】C 【解析】根据材料可知,江西玉山县根据地理条件广泛种植包粟(玉米)和番薯(甘薯),“可食至次年三月”说明玉米和甘薯缓解了居民食物不足的困境,故C项正确;材料未提及玉山县将玉米和甘薯输送到外地出售,排除A项;材料未提及种植玉米和甘薯造成生态环境的破坏,排除B项;南北经济格局的改变在两宋之际已完成,排除D项。
4.17世纪以来,用马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区逐渐取代了由面包与粥构成的食物结构。
导致这种转变的主要原因是( )A.工业革命在欧洲的开展B.欧美建立直接商贸联系C.欧洲农业经济迅速发展D.欧洲民众生活水平改善【答案】B 【解析】马铃薯原产于美洲,用马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区逐渐取代了由面包与粥构成的食物结构,是由于欧美之间建立直接商贸联系,故选B项。
5.16世纪伊始,随着新航路的开辟,一方面美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲等地生根发芽。
第2课原始农耕生活教学设计武汉市第四十五中学陈皓卿教学目标:(1)知识与能力:通过本课学习,使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况,使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平,进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。
(2)过程与方法:本课教学用具是教科书,教学方法是启发式的谈话法,设计探究问题与学生质疑相结合。
(3)情感态度与价值观:通过本课学习,使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感,进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心,对中华民族祖先的尊敬之情。
重点、难点的分析教学重点:河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
教学难点是:大汶口文化教学过程:(一)导入新课复习提问:除了渔猎之外,山顶洞人还怎样获取食物?(采集)这种方法有什么不方便?如何改进它?(指导阅读“导入框”内容)指出那时人们已从采集者变为生产者,但这仅是神话而已,还有大量考古发现的文物可以佐证。
组织学生学习和探究《原始的农耕生活》的新课。
(二)新授课活动一:一、河姆渡的原始农耕指导学生阅读7-8页正文并“动脑筋”:1、学生观看第7页的骨耜图,讨论回答:你觉得这把骨耜可以做什么事情(翻土、打猎等)?怎样操作才会省力?(脚踩横棒)2、学生先观看第11页的“自由阅读卡”,再观看第10页的“活动与探究1,看图分析”,讨论回答:你能说出这种陶器的用途吗?(蒸食物)3、指导学生归纳河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?(耒耜、稻、干栏式住房、水井、饲养、制陶和玉器、乐器)4、指导学生观看8页遗址图,回答:图上有哪几个遗址?它们分别位于哪条江河之旁?为什么要在江河之旁定居?(红山、半坡、大汶口、河姆渡,辽河、黄河[渭河]、长江,农耕对于沃土和水源的需要。
)5、过渡:黄河[渭河]旁的遗址是半坡原始居民遗留下来的。
活动二:二、半坡原始居民的生活指导学生阅读7-8页,讨论回答:1、半坡原始居民的生产生活情况中,哪些地方类似于河姆渡原始居民?(磨制石器和耒耜、种粮食、饲养动物、住房、制陶等)2、半坡原始居民的生产生活情况中,哪些地方不同于河姆渡原始居民?(木和石制工具、粟、半地穴式住房、骨制箭头和鱼叉钩、彩陶、纺织制衣等)3、对比8页《干栏式房屋》图和9页《半坡原始居民的房屋复原图》,讨论:这两种房屋有什么不同?(木结构的地面建筑或半地穴的土木合筑)为什么会有这些不同?(近海湿热或内陆干寒)他们在建造房屋时,各自是怎样考虑的?(通风防潮防兽或抵御风雨保暖)接着读第7页“文献资料栏.《白虎通》摘句”,启发学生引申:人类应设法适应不同的自然条件,在改造自然、利用自然、顺应自然的过程中要做到科学合理、协调兼顾。
第一单元食物生产与社会生活人类产生之初,以采集和渔猎为生,在此过程中逐渐学会选择,驯化野生动植物。
大约1万年前,农业产生,人类从食物采集者转变为食物生产者。
相对稳定的食物供应促进了人口的增长,也使人类有条件从事各种文化创造活动。
随着生产力的发展,产品有了剩余,出现私有制、阶级和国家,人类进入文明社会。
各大洲的农业各具特色,孕育出各自不同的古代文明。
新航路开辟后,不同地区的食物物种交流,促进了人口的增长,丰富了食物的种类,也改变了生态环境。
近代以来,科学技术的革命促进了食物生产、储备技术的进步,为消除饥饿、保障人类的粮食安全创造了条件,同时也带来了各种食品安全问题。
第1课从食物采集到食物生产一、人类早期的生产与生活(一)农业产生前的人类生产和生活:远古时期,人类依靠自然界现成的动植物为生。
人类从事采集和渔猎,在一定区域范围内过着迁徙的生活。
他们用火取暖、烧烤食物。
女性除生育和抚养后代外,负责采集食物,为群居的人们提供大部分食品。
(二)农业产生:1、在长期采集和渔猎中,人类逐渐掌握了某些动植物的生长知识,学会选择、驯化野生动植物。
2、大约1万年前,原始农耕和畜牧出现,逐渐代替采集和渔猎,成为人类获取食物的主要手段。
3、农业起源于东亚、西亚和中美洲。
东亚中国最早种植水稻和粟,栽培白菜和芥菜等;西亚的小亚细亚半岛南部是小麦和大麦的原产地;中美洲则是玉米等作物的原产地。
(三)畜牧业产生:1、畜牧业是在狩猎的基础上,随着农业和定居产生的。
2、距今9000年前,西亚已经饲养绵羊和山羊。
距今7000年前,中国河姆渡已经饲养猪和狗。
距今6000年前,南美洲驯化了骆马和羊驼。
(四)农业产生的意义:1、农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命。
农业的出现使人类开始从食物的采集者转变为食物生产者,初步改变了纯粹依赖自然资源的状况,增加了食物供应,改善了生存条件,加速了人口的增长。
2、农业的出现促进了生活和生产方式的变化。
第2课《原始农耕生活》实录课文本
作者:陆烨单位:南通市越江中学
通过出土文物图片了解原始农业的产生及河姆渡和半坡居民的原始农耕生活,知道考古发现是了解史前时期历史的重要手段,初步掌握史料实证的方法。
通过对比河姆渡、半坡居民在粮食种植和房屋居住上的差异及其原因探究,提高比较分析问题的能力,初步形成历史解释素养,感受中华文明起源与发展的多元性。
理解原始农业兴起与文明起源的关系,感受原始居民在顺应自然和利用自然程中的智慧,体会他们与自然和谐相处的生存理念。
知道我国是世界农耕文明的发源地之一,中国的原始居民为世界农业发展做出了重要的贡献,初步形成核心素养之家国情怀。
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生产与生活27、佃农的生活状况以上所涉及的,大都是有关自耕农在国家重赋之下的生产和生活状况。
那么,佃农的生产和生活状况又如何呢?王莽说:“汉氏减轻田租,三十而税一,常有更赋,罢癃咸出;而豪民侵陵,分田劫假。
厥名三十,实什税五也。
”在王莽看来,西汉的自耕农与佃农所受的剥削,实际上并无二致。
西汉以后,佃农所受剥削的程度,与自耕农也比较接近。
据《晋书•傅玄传》,曹魏的屯田制,佃兵“持官牛者,官得六分,士得四分;自持私牛者,与官中分”。
显然,前者的四六分成,是以后者的五五分成为依据的;而这个五五分成,实际上就是地主与佃农分成的一般标准,即《汉书•食货志》所说:“或耕豪民之田,见税什五。
”晋代的租佃分成,基本上也是按照这个比例。
据《隋书•食货志》,晋南渡之后,“诸王公贵人”的“佃客”,“其佃谷皆与大家量分”。
这个“量分”,就是五五分成。
唐宋以下,租佃分成一般仍以五五开。
唐人陆贽述及当时京畿地区的租佃分成时说:“私家收租殆有亩至一石者”,“降及中等,租犹半之”。
2历宋、元、明、清,租佃五五分成仍然非常普遍。
北宋苏洵论及地主将土地出租,而谓“田之所入,己得其半,耕者得其半”。
3南宋洪迈论及汉代“或耕豪民之田,见税十五”时,说自己家乡的租佃分成也是这样五五开的,叫作“主客分”。
“火佃出力,以得其半”,4是那时租佃分成之通例。
元代,成宗时曾下令:“江南佃户私租太重,以十分为率,减二分,永为定例。
”5顺帝时也曾下令:“民间私租太重,以十分为率,普减二分,永为定例。
”6由国家下令减免私租,或可收一时之效。
一般而言,元代的租佃分成也还是五五开。
赵汸《黟令周侯政绩记》谓该县某地,经盗匪反复破坏,“里无居人,田皆芜秽不治”;而周侯担心“今兹艰食而田复不耕,则失业者无还期矣”,而命令“远近之民有能耕吾废田者,比秋成十分其入,耕者取其六,田主收其四”;结果“不十日,境内荒田皆莳矣”。
7 “耕者取其六,田主收其四”之所以具有如此吸引力,原因就在低于通常的租佃五五分成。
明朝租佃分成,一般也实行五五开。
据林俊《查勘畿内田土疏》,明初“凡公侯驸马伯禄米,皆给官田,令量其原定官粮私租之数,仍主佃分数收取”。
8此所谓“仍主佃分数”,就是按照习惯的五五分成。
清代,租佃分成在官方文件中或就以“主佃各半”8 概而言之。
可以认为,尽管实际的租佃分成亦或以四六或六四开,但五五分成在中国历史上的租佃关系中是具有历史的一贯性的。
在这种租佃分成制之下,佃农的生活同样非常艰苦。
董仲舒认为,汉代的自耕农与佃农,同样是“常衣牛马之衣,而食犬彘之食”;1原因就在于国家和地主的剥削都太重。
据《新唐书》卷 153《段秀实传》记载:“大将焦令谌取人田自占,给与农,约熟归其半。
是岁大旱,农告无入。
令谌曰:“我知入,不知旱也。
”此于唐代佃农所受剥削之重,亦可见其一斑。
南宋时,佃农的生活同样非常艰难。
陈元晋《田家谣》:“长年饭不足/背裂赤日中/忍饥不肯懒/辛苦求年丰/今秋幸一熟/天意亦惮穷/庶几债可了/或有余粟舂/ 团乐共妻子/糠粃一笑同/焚香答天赐/力作人何功/君不见前年三百青铜米一斗/ 又不见去年蕨根掘尽不充口 /妻孥长恐不相守/敢拟如今苏息否。
”2元明两代, 江南是经济最发达的地区,但江南佃户的日子也极为艰难。
元人唐元《田家苦》曰:“嘉禾洒洒沟塍间/有如少壮矜容颜/黄金散漫堆场圃/几年无此逢秋雨/东家打稻西家闻/细听声中含太古/问君如何是古声/七月豳风始西土 /人言田家乐/我言田家苦/春耕泥没膝/呼牛耳湿湿/禾长费周防/露草凭茵席/藜苋不充肠/憔悴见颜色/林寒向夕烟火微/主家扣户征租急/旧逋未了新逋积/倒瓮倾罃无一粒/田父拊膺向天啼/瑟瑟秋风吹四壁。
”3 明清之际的顾炎武论及江南私租之重有言:“吴中之民,有田者什一,为人佃作者十九。
其亩甚窄,而沟渠道路,皆并其税于田之中。
岁仅秋禾一熟,一亩之收不能至三石,少者不过一石有余。
而私租之重者至一石二三斗,少亦八九斗。
佃人竭一岁之力,粪壅工作,一亩之贵可一缗,而收成之日,所得不过数斗,至有今日完租而明日乞贷者。
”[11]4王问《田家行》,写的也是江南小农之家:“田家场圃筑过畦/大儿当家小儿嬉/刈稻上场隐茆屋/ 黄日下檐鸡啄粟/人言亩收八斛余/官禀私租未及输/乐岁家家犹自苦/今日江南不如古。
”[12]5此诗不仅写了佃农,也写了自耕农。
清人李光地的《农民苦行》诗也是这样,但不以江南为限:“四民最苦是农家/食无兼设衣无华/遇歉已伤熟亦病/坐视大贾居赢邪/不受公廛佃富室/场登早已来分瓜/天行十八无盈数/私租岂肯毫厘差/朝廷时有蠲优诏/农钱多不上官衙/或逢繇役富者免/追胥仍向农家檛/初春指亩贷升斗/桀强收息数倍赊/年丰未足填债负/仳离荒岁又何嗟/冲炎冒雨敢辞避/但恐乾溢及桑麻/粒食之艰自古志/豳风缀景正而葩/前代贤君识此意/ 治效辄得史臣夸。
”[13]6而查慎行《悯农诗》则专写江南自耕农与佃农之苦:豳风本王业/稼穡知艰难/立政务明农/化理自古然/我从田间来/疾苦粗能言/请陈东南事/约略得其端/初冬下菽麦/深沟及春前/根株载培护/益使土力坚/麦黄未及秋/晩蚕又催眠/祈晴三四月/雨水翻连绵/针水分稻秧/襏襫行耨田/时方仰膏雨/杲杲恒当天/炎威一熏灼/泥淖同熬煎/委身沸汤中/辛苦少所便/好风槐柳下/欲往不暂闲/老稚亦靡宁/桔橰远吸川/或防雾损花/又恐虫伤根/半年垅亩畔/ 力竭心亦殚/如此冀西成/食报理或存/但令亩一钟/岁事幸告竣/私租入富室/公税输县官/所余尚无几/未足偿勤拳/况逢水旱加/往往多颠连。
” [14]7从两汉到明清,佃农的生活状况,与自耕农大致可以等量齐观,国家和地主在争夺农业劳动力方面逐渐形成某种均势。
这种均势的形成,与其各自都把对农民的剥削率维持在 50%左右有关。
实际上,这也正是农民所能承受的极限。
而这个极限的形成,则与“农桑”之外的粮食替代物的生产有关,否则农民将无以存活。
8、上述问题的提出及其相关意义一直到清代“康乾盛世”,上述的情况总体上不仅没有改变,而且似乎还更为严重。
且看乾隆元年所下达的一道皇帝诏书:“谕各省地方偶有水旱,蠲免钱粮旧例,被灾十分者免钱粮十分之三,八分七分者免十分之二,六分者免十分之一。
雍正年间,我皇考特降谕旨,凡被灾十分者免钱粮十分之七,九分者免十分之六,八分者免十分之四,七分者免十分之二,六分者免十分之一。
实爱养黎元,轸恤民隐之至意也。
朕思田禾被灾五分,则收成仅得其半,输将国赋,未免艰难。
所当推广皇仁,使被灾较轻之地亩,亦得均沾恩泽。
嗣后着将被灾五分之处,亦准报灾。
地方官察勘明确,蠲免钱粮十分之一。
永着为例。
钦此。
”[15]1粮食虽颗粒无收,仍须交纳原额的十分之三;至有一半的收成,就不予分毫减免。
其中原因,就在于农民还有“桑枣”之收。
而乾隆皇帝对“被灾五分”的农家,同样酌减其赋税,当然是格外开恩了。
乾隆三十六年,皇帝东巡至山东,有诗云:“迤逦烟郊枣栗稠/ 小民生计自为谋/地方大吏来迎驾/先问潦乡安妥不。
”[16]2皇帝的诗兴,简单而耐人寻味。
只要枣栗都长得很好,皇帝就不必担心百姓饿肚子;所担心的只是百姓因灾荒无食而流离失所。
更进一步的问题是,即便到了近代,上述情况也没有根本的改变。
苑书义、董丛林二位先生所着《近代中国小农经济的变迁》一书中有关“小农家庭的经济状况”的讨论,根据乔启明对于1922至1925年间河北、河南、山西、安徽、江苏和福建六省的11个区县、13个调查点的2370农家的调查统计,以及同时期某外国学者的调查统计,参照1923年上海市场的一项平均米价,得出以家庭收入 135元计,仅能买1205斤米的结论,且指出即便按乔启明统计的平均每个家庭元计,也不过折合大约20斤米。
进而,他们运用恩格尔系数对上述统计材料进行衡量分析,得出结论:“从总体上看,当时农家生活水平很低,而北方地区要更低于 '中东部’地区。
而无论什么地方,自耕农、半自耕农、佃农家庭的生活水平,是依次降低的。
”并且指出:“实际上,不论南方、北方,不论是沿海沿江还是广大内陆地区,农民生活的艰难困苦是普遍的。
如有记载,光绪年间在东南沿海的福建,‘丰年亦不足食,终岁啖红薯者十室而九’,[17]3云南富民县地方,‘贫寒者十之七八’,’其民甚苦,老既无帛可衣,幼复短褐不完,蒿目闾阎,殊堪叹息’。
[18]4 '佃户之苦,不必问其力作艰难,但观其居必草茅,不避风雨;食必粗粝,时杂糠秕;种种苦况,吞声独受。
偶有衣食完全,居处宽适者,不及百分之一 ’。
[19]5 像这样的情况,是就同治年间江苏的情况而言。
而江苏,我们知道还属相对富裕的 省份。
” [20]1苑、董二先生还引用“亲有见闻的外国人士”对当时中国北方农 民的描述:……在荒年,他们经常以野菜为食,甚至连野菜都找不着而成群饿时 死……在最好的年头,他们也是吃最低级的食物,穿着朴素的衣服。
他们的食物几 乎完全是同大豆或豆腐渣混合起来的高梁、 玉米及小米。
一块白面馒头便是一种 特别的款待,当然更难吃到任何肉食。
有一天一位贫农在叙述皇帝豁免田赋的时 候说道:“如果他是皇帝,他将成天都吃大饼,吃饱了就躺下休息。
这就是贫农对 生活享受的最高理想。
另一个贫苦的农民似乎也这样说过:如果他是皇帝,他将随 时他高兴把面条吃一个饱。
对于以高梁米为主食品的农民,毫无限制地吃面条, 旦一种理想的生活。
这些农民的家庭都是最简陋最不舒适的。
这些屋子一律是泥土筑成的三间矮房,屋顶是高梁杆,上面抹一层滑秸泥(用切细的麦秸调和的泥浆)。
中间的屋 子包括工作场所,里面可能有一捆麦草和一堆蔬菜,但一般是没有一点农具的。
两 边的屋子,每间里面都有一个占去整整半间屋子的土炕,白天供作座位,晚上用作 卧床。
一个小碗柜,一口衣箱,一面镜子,或许还有一个凳子(都是很脏的),就是房 间里的全部家具,有时屋角里有一两袋粮食。
墙壁一般没有粉刷过 ,地面就是土 地。
(《北华捷报》1883年8月3日,《中国近代农业史资料》,第一辑,第917 页)不过,他们指出:“当然,生活水平的弹性幅度很大,就非大灾大荒之年的 通常情况下来说,虽说不排除仍有一些极贫苦的农户连维持生计的最低限度也达 不到,生存都成问题,但就绝大多数农户来说,还是能够勉强度日的。
” [22]2而 根据李景汉1926年所作《北平郊外之乡村家庭》调查中所提供的挂甲屯 农户年食品消费金额分段统计资料所作的分析,苑、董二先生指出:“当时一般小农家庭,即使常年吃粗粮,也远不能尽足尽饱,所谓‘糠菜半年粮‘,当是这类家庭 日常生活的真实写照。
” [22]3以上苑、董二先生对前人研究的进一步总结分析, 对于揭示二十世纪上半叶中国农民的生活状况,虽非“全面”,却显然是具有一 般性的意义的。
于此我们也不难想见,几千年来,中国的小农经济其实是非常顽强 的,完全已适应了其低投入-产出特性之需要。