链接：《棋王》小说情节简介
• 王一生从小家贫，偶然的机会使他迷上了下象棋，并且 痴迷成性，他母亲深知儿子所好，在临终时留给他一副磨好 的“无字棋”。
• “浩劫”伊始，王一生因“棋呆”一时流言满天飞，批判 他的大字报比比皆是，他却不在意，只知拾纸卖钱解决吃饭 问题。这使他结识了一个拾破烂老头，在老头指点下他的棋 艺有了飞速的进步。
• 不久，王一生在下乡列车上与“我”邂逅，并且在“我” 工作的农场里认识了棋坛世家后人倪斌，两人因下棋情投意 合，成为挚友。
•
倪斌以家传宝物为承诺，为王一生争取了区运动会棋赛的
资格，但王一生拒绝参赛，后来王一生主动找到比赛获胜的几
位高手，提出比试棋艺的要求，一时吸引了众多高手欲欲跃试。
• 最后比赛规则是王一生盲棋以一敌九，赛前他把“无字棋” 交给我保管。
• 2、时间：10分钟。
• 二、学以致用 • 快速阅读P63-64面的小说《棋王》（节选），准备回答
问题。 • 1、问题一：这篇小说的主人公是谁？
• 王一生。 • 2、问题二：另一个重要人物“我”在小说中有什么作用？
• “我”是故事的叙述者，起到叙述王一生故事的作用。 • “我”是故事的亲历者，增强故事的真实性。
• “我”是作者的代言人，更容易表现作者的思想感情。
• 用“我”衬托王一生，突出他的性格特点。
• 3、问题三：王一生是怎样一个人物形象？他有什么性格 特点？
• 他是一个身材精瘦、痴迷棋艺、不讲究吃的知青形象。 • 重视精神需求，轻视物质享受，信奉道家思想。
• 4、问题四：对这样一个人物，小说中的“我”是什么样的 情感态度？
学习目标
• 1、理解必备知识，掌握分析概括人物形象的方法和途 径。（重点）
