操作人员年度能力评价结果汇总表

绩效考核情况报告绩效考核分析报告绩效考核分析报告一、概述为明确合理评价员工的工作成果，充分调动员工的积极性及创造性，达成持续改进之目的，人力资源部于5月中旬组织完成了公司第一季度的绩效考核，本次参与绩效考核总人数为28人，不包括副总经理级以上人员及新员工。

全公司详细考核成绩见附件。

二、绩效成绩第一季度绩效考核汇总表三、考核结果分析：从以上各部门考核分分布情况来看，考核结果差异性稍大，大体真实反映个人工作之绩效, 本次考核基本起到预期的效果，仍需继续完善与加强力度。

四、考核结果体现的问题与改善建议问题：1、少数人对内部考核评分有流于形式之嫌，应付了事，未能起到真正合理评价员工绩效的目的。

2、从考核表上可以看出，部分考核者对被考核者的评分过于主观，没有按照要求列明评分具体事例，未能遵守绩效考核的公正、公平性。

3、考核中的部分考核指标不够细化或重点不够突出，没有充分结合生产经营目标任务，结果性指标过少，过程性指标过多，不能有效的支撑公司的经营发展计划。

改善方法：1、考核者由组、部推荐，项目经理保证所推荐考核者评分态度的认真、公正；2、严格考核评分制度，对评分子项目不能按照要求列出具体事例的将视作为放弃评分，总分低于其他评分者对该被考核者评分之平均分10%，只作为无视考核纪律，对其本次考核分数予1-3分的扣分处罚；3、细化规划设计人员考核子项目，细分到每季度具体项目或事项。

五、考核过程中出现的问题与建议问题：1、认识问题。

许多人员认为绩效考核工作是件“麻烦事”，或认为绩效考核是公司人力资源部的事情，有的甚至认为绩效考核是打击员工的工作积极性，所以对绩效考核工作不够重视，有的只是填报成绩，应付公司的考核工作。

2、考核成绩平均化。

将考核工作置于形式工作，不能准确界定下属的业绩，让下属的考核成绩非常的接近，以此来显示自己的“公平”。

实际上“平均绩效”会成为绩效较好的员工放弃继续努力工作的直接原因，同时也让绩效不好的员工永远不改变不努力工作的态度，一些部门考核者不愿意花时间精力去了解真实的考核情况草草打分。

★机密员工考核管理办法目录第一章总则 (2)第二章考核组织和管理 (2)第三章考核程序 (4)第四章季度考核 (8)第五章年度考核 (10)第六章申诉及其处理 (12)第七章附则 (13)附件一季度考核流程图 (14)附件二考核评分表及填表说明 (14)附件三考核指标评定表 (25)附件四考核统计表 (32)附件五考核申诉流程图和表格 (40)第一章总则第一条为促进公司管理现代化，建立科学的管理制度，充分发挥每位员工的积极性和创造性，结合公司实际情况，特制定本办法。

第二条适用范围XXXA东环有限公司（以下简称公司）的所有员工均需参加考核。

总经理由董事会负责考核，不在本办法考核范围之内。

公司员工分成4个职系，即管理职系、专业技术职系、行政事务职系和营销职系。

考核对象具体分为高层管理、中层管理、专业技术、行政事务、营销等各类人员。

第三条考核目的员工考核的目的在于评价和开发.评价的目的为了正确估价员工的行为和绩效，以便适时给予奖惩,如提薪、发奖金、晋升等。

开发的目的在于提高员工的素质,如更新员工知识结构与技能、激发创造力等，最终提高员工的绩效,从而有效提升公司的整体绩效。

第四条考核原则（一）以提高员工绩效为导向；（二）定性与定量考核相结合；（三）多角度考核；（四）公平、公正、公开。

第五条考核用途考核结果的用途主要体现在以下几个方面:（一）薪酬分配；（二）职务升降；（三）岗位调动；（四）员工培训。

第二章考核组织和管理第六条考核周期考核分为季度考核和年度考核.其中季度考核于各季度结束后十日内完成;年度考核于次年一月二十日前完成.第七条考核职责划分（一）考核管理委员会职责由总经理、副总经理、人力资源部经理、计划财务部经理组成公司考核管理委员会领导考核工作，承担以下职责：最终考核结果的审批；中层管理人员考核等级的综合评定；员工考核申诉的最终处理。

（二）人力资源部职责作为考核工作具体组织者和指导者，主要负责：1、制定考核原则、方针和政策；拟定考核制度和考核工作计划;组织协调各部门的考核工作；对各部门进行各项考核工作的培训与指导;对各部门考核过程进行监督与检查；汇总统计考核评分结果；协调、处理各级人员关于考核申诉的具体工作；对各部门季度、年度考核工作情况进行通报;对考核过程中不规范行为进行纠正、指导与处罚；为每位员工建立考核档案，作为奖金发放、工资调整、职务升降、岗位调动等的依据；（三）各部门经理/主任的职责在考核工作中起主要作用的是各部门经理/主任，主要负责：1、负责本部门考核工作的整体组织及监督管理;2、负责处理本部门关于考核工作的申诉；3、负责对本部门考核工作中不规范行为进行纠正和处罚；4、负责帮助本部门员工制定季度工作计划和考核标准；5、负责所属员工的考核评分；6、负责本部门员工考核等级的综合评定;7、负责所属员工的绩效面谈，并帮助员工制定改进计划.第三章考核程序第八条绩效考核的一般过程分为：确定考核内容、制定绩效考核标准、实施考核、考核结果的分析和评定、结果反馈与实施纠正、结果运用.第九条考核关系考核关系分为直接上级考核、直接下级考核、同级人员考核。

工程施工人员技术考核工程施工人员技术考核是对施工人员在实际工作中所掌握的专业技能和能力进行全面评估的一种评价方式。

通过技术考核，可以不仅帮助施工人员进一步提高专业水平，还能保证工程施工的质量和进度，确保工程的安全与稳定。

二、技术考核内容1. 专业知识考核：包括对施工人员的专业知识水平进行考核，如相关法规、标准、施工工艺等。

2. 实际操作考核：对施工人员在作业现场的实际操作能力进行考核，例如操作建筑机械设备、施工工具等。

3. 安全技能考核：对施工人员的安全意识和应对突发情况的应急能力进行考核。

4. 团队协作能力考核：评估施工人员在团队合作中的配合度和沟通能力。

5. 解决问题能力考核：施工人员在遇到问题时的解决问题能力和应变能力。

6. 质量控制能力考核：对施工人员的质量控制能力进行评估，确保工程质量。

7. 工程管理能力考核：评估施工人员的组织协调和工程管理能力。

三、技术考核实施步骤1. 制定考核标准：根据施工项目的具体要求和施工人员的专业特点，确定技术考核的内容和标准。

2. 组织考核人员：选派具有丰富施工经验和技术水平的专业人员组成考核小组。

3. 宣传培训：对待考核人员进行相关技术知识培训，让其了解考核内容和要求。

4. 考核实施：按照考核标准，对施工人员进行技术考核，包括理论考核和实际操作考核。

5. 考核结果评定：根据考核结果和考核标准，对施工人员进行综合评定，并做出相应的奖惩措施。

6. 持续跟踪：定期对施工人员的技术水平进行跟踪和评估，保持其专业技能处于良好状态。

四、技术考核的意义1. 提高施工人员专业水平：通过技术考核，可以促使施工人员不断学习进步，提高其专业水平。

2. 保证工程质量：技术考核可以有效提高施工人员的技术水平和操作技能，保证工程施工的质量。

3. 提升安全保障：技术考核可以提高施工人员的安全意识和应对突发情况的能力，保障施工现场的安全。

4. 增强团队协作：技术考核可以鼓励施工人员发扬团队合作精神，提高团队协作能力。

第1篇一、前言试验人员在科研、生产、安全等领域发挥着至关重要的作用。

为了全面了解试验人员的业务能力、工作态度和团队协作能力，我们于XX年XX月开展了试验人员年度考核工作。

现将考核结果及总结如下：二、考核目的1.全面了解试验人员的业务能力、工作态度和团队协作能力。

2.查找试验工作中存在的问题，为改进工作提供依据。

3.激励试验人员积极进取，提高工作效率。

4.为选拔优秀人才提供依据。

三、考核内容1.业务能力：包括专业知识、技能操作、试验方案制定、试验数据分析等方面。

2.工作态度：包括责任心、纪律性、团队合作精神等方面。

3.团队协作：包括沟通能力、协调能力、解决问题能力等方面。

4.工作成果：包括试验任务完成情况、试验报告质量、科研成果等方面。

四、考核方法1.部门领导及同事评价：由部门领导及同事对试验人员的工作表现进行评价。

2.工作总结：试验人员对年度工作进行全面总结，包括工作内容、工作成果、存在的问题及改进措施等。

3.实地考察：对试验人员进行现场操作考核，检验其技能水平。

4.理论知识考核：对试验人员进行专业知识测试，检验其理论功底。

五、考核结果1.业务能力：大部分试验人员具备较强的业务能力，能够熟练掌握试验技能，但在试验方案制定和数据分析方面仍有待提高。

2.工作态度：试验人员普遍具有强烈的责任心和纪律性，但部分人员在团队合作精神方面有待加强。

3.团队协作：试验人员沟通能力较好，但在协调解决问题方面仍有提升空间。

4.工作成果：试验人员完成年度试验任务，试验报告质量较高，但部分科研成果仍有待提高。

六、存在问题及改进措施1.业务能力方面：（1）加强试验方案制定和数据分析培训，提高试验人员在这一方面的能力。

（2）鼓励试验人员参加各类专业培训，拓宽知识面，提高业务水平。

2.工作态度方面：（1）加强团队建设，提高试验人员的团队合作精神。

（2）开展定期沟通，了解试验人员的工作需求，提高工作满意度。

3.团队协作方面：（1）加强部门内部沟通，提高试验人员之间的协调能力。

浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省技能人才自主评价办法(试行)的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2014.08.28•【字号】浙人社发[2014]131号•【施行日期】2014.09.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省技能人才自主评价办法（试行）的通知（浙人社发〔2014〕131号）各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，省级有关单位：为进一步推进我省技能人才队伍建设，加快完善职业技能鉴定体系，深化企业（行业）技能人才自主评价工作，根据《关于加强企业技能人才队伍建设意见的通知》（国办发〔2012〕34号）、《浙江省人民政府关于印发浙江省人才发展十二五规划的通知》（浙政发〔2011〕97号）、《浙江省人民政府办公厅转发省人力社保厅省财政厅省国资委关于加强企业技能人才队伍建设实施意见的通知》（浙政办发〔2013〕4号）等文件精神，我们制定了《浙江省技能人才自主评价办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

浙江省人力资源和社会保障厅2014年8月28日浙江省技能人才自主评价办法（试行）第一章总则第一条为加快完善职业技能鉴定体系，深化企业（行业）技能人才自主评价工作，切实解决技能人才评价与生产实践结合不够紧密、企业（行业）在技能人才培养中主体作用发挥不够充分等问题，根据《关于加强企业技能人才队伍建设意见的通知》（国办发〔2012〕34号）、《浙江省人民政府关于印发浙江省人才发展十二五规划的通知》（浙政发〔2011〕97号）、《浙江省人民政府办公厅转发省人力社保厅省财政厅省国资委关于加强企业技能人才队伍建设实施意见的通知》（浙政办发〔2013〕4号）等文件精神及国家和省有关规定，制定本办法。

第二条本办法所指技能人才自主评价是指在国家职业标准的统一框架基础上，由企业或行业协会（学会）结合生产服务实际，对本企业（行业）职工执行操作规程、解决生产问题、完成工作任务和技术攻关的能力状况进行自主考核鉴定，确定技能水平并报相关部门认定后，按规定核发相应国家职业资格证书的评价方法。

员工能力评价管理程序1 目的和范围为了做好公司能力评价工作，确保员工具备与岗位相适应的能力，特制定本程序。

本程序规定了公司员工能力评价的范围、职责和内容。

本程序适用于公司员工能力评价管理。

2 术语本程序采用Q/公司1002系列标准规定的术语。

3 职责3.1 人事科为本程序的归口管理科室，负责公司员工能力评价的组织和管理。

3.2 公司机关科室负责做好本科室员工能力评价工作。

3.3 公司各单位负责组织和实施本单位员工能力评价工作。

4 程序内容4.1 能力评价的范围4.1.1 与公司建立劳动关系，并签订劳动合同的在岗员工，包括合同化员工、市场化员工以及劳务用工。

4.1.2 承包商相关人员4.1.3工作未满半年的，暂不列入当年度评价范围。

4.2 能力评价的内容4.2.1 能力评价的基本内容包括：✧从事工作的身体能力（包括是否有职业禁忌症）；✧完成任务的工作能力（包括工作经历、专业知识、操作技能、持证上岗、组织协调等能力）；✧安全能力（包括安全意识、安全行为）；✧紧急情况下的应急能力（包括应急处理、自救互救和避险能力）。

4.2.1.1 管理岗位人员评价内容主要包括：身体状况、政治素质、专业技能、业务水平、职业素质、道德操守、安全意识、安全行为等。

具体见《公司管理人员能力评价表》（OR/公司S/-10-01）。

4.2.1.2 驾驶岗位人员评价内容主要包括：身体状况、工作业绩、基本技能、设备维护、遵规守纪、服务态度、个人素养、安全意识、安全行为等。

具体见《公司驾驶岗位员工能力评价表》（OR/公司S/-10-02）。

4.2.1.3 修理岗位人员评价内容主要包括：身体状况、工作业绩、工作能力、遵规守纪、个人素养、安全意识、安全行为等。

具体见《公司修理岗位员工能力评价表》（OR/公司S/-10-03）。

4.2.1.4 其他操作服务岗位人员评价内容：身体状况、行为表现、工作能力、遵规守纪、个人素养、安全意识、安全行为等。

员工评级考核评分汇总表模板
员工评级考核评分汇总表用于记录和汇总员工的绩效评分。

以下是一个基本模板：
在这个表格中：
1."序号"是每个员工的编号。

2."员工姓名"是员工的名字。

3."工作质量"、"工作效率"、"团队合作"、"创新能力"和"沟通能力"是评估员工绩效的五个方面，
每个方面满分为20分。

这些分数应根据实际表现进行评定。

4."总分"是上述五项的总和，满分为100分。

5."评级"是根据总分给出的评级，例如，可以设定90分以上为"优秀"，80-89分为"良好"，70-
79分为"中等"，60-69分为"及格"，60分以下为"不及格"。

6.这个模板可以根据实际需要进行修改，比如增加或删除评估方面，或者调整分数和评级的
标准。

员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职务：
- 入职日期：
2. 评估标准
请根据以下评估标准，在每个能力项后标注相应评分：- 5分：优秀
- 4分：良好
- 3分：一般
- 2分：需要改进
- 1分：不符合要求
3. 能力评估
3.1 专业知识与技能
请评估员工在相关领域的专业知识和技能：
- 技能1：
- 技能2：
- 技能3：
- 技能4：
- 技能5：
3.2 沟通与协作能力
请评估员工在沟通与协作方面的能力：
- 能够清晰表达自己的想法和观点：
- 能够有效倾听他人的意见和建议：
- 能够和他人合作完成任务：
- 能够与不同背景的人进行有效沟通：
3.3 团队合作能力
请评估员工在团队合作方面的能力：
- 能够积极参与团队活动：
- 能够与团队成员和谐相处：
- 能够在团队中充当领导或支持角色：
- 能够为团队的共同目标做出贡献：
3.4 自我管理能力
请评估员工在自我管理方面的能力：
- 能够合理安排工作时间和任务：
- 能够有效处理工作压力：
- 能够积极寻求反馈并不断改进自己的工作表现：
- 能够保持积极的工作态度：
4. 总结评价
请对员工的综合能力进行总体评价，并提出需要改进的建议或指导意见：
- 总体评价：
- 改进建议：
评估人签名：
日期：。

员工履职能力评价国新天汇环境有限公司员工工作能力综合评价表工作能力自我评价自我评价1：在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。

整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。

在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。

对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。

在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。

自我评价2：有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。

首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。

量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。

如公司要求的定置管理就非常重要。

总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。

自我评价4：具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c_，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。