《TTT》课程培训需求调查问卷

TTT课前调查问卷（共5篇）第一篇：TTT课前调查问卷《TTT内部培训师培训》课前问卷各位内训讲师您好：为更好的开展内部培训师集训营系列之“培训师的专业力”的活动分享，请您填写问卷的相关内容，一、您的基本情况：1.您的姓名：_______________2.您在本公司工作的时间：_________年3.您的职位：_________；4.您在本岗位工作的时间：_______年5.您授课的时长：_________小时6.您能够授课的主题 :________二、有关您目前培训的工作情况：1.您觉得作为一个合格的企业内训讲师必须具备哪些能力？（请列举出至少3种）2.您目前急需提升的培训能力有哪些？（请按急需等级依此写出）3.在您目前的培训工作中遇到过哪些困难或挑战？三、您以前是否参加过TTT相关的培训课程？给您印象深刻的技能点有哪些？_四、在此次课程中，您最希望得到的收获是什么？________________________________________________________________ ___第二篇：课前和课后调查问卷健康教育讲座课前调查问卷一、个人基本情况: 姓名: 性别：年龄：家庭住址：联系电话：二、问卷时间：2014年9月3日下午2点10分三、问卷内容:（选择题请打√号）1、中医辨识体质一共有几种：（1）10种（2）8种（3）6种2、至少纯母乳应给宝宝喂几个月：（1）6个月（2）12个月（3）24个月3、宝宝几个月需要添加辅食（1）6个月（2）8个月（3）12个月4、如果母乳充足，宝宝爱吃，哺喂宝宝到多少个月？（1）12个月（2）18个月（3）24个月5、一般于产后多长时间开始哺乳，每次哺乳后，应将新生儿抱起轻拍背部1-2分钟，排出胃内空气，以防吐奶。

（1）立即（2）半个小时内（3）1个小时后健康教育讲座课后调查问卷一、个人基本情况: 姓名: 性别：年龄：家庭住址：联系电话：二、问卷时间：2014年7月26日下午14点10分三、问卷内容:（选择题请打√号）1、您认为怎样喂养宝宝更健康：（1）母乳喂养（2）混合喂养（3）人工喂养2、至少纯母乳应给宝宝喂几个月：（1）6个月（2）12个月（3）24个月3、宝宝几个月需要添加辅食（1）6个月（2）8个月（3）12个月4、如果母乳充足，宝宝爱吃，哺喂宝宝到多少个月？（1）12个月（2）18个月（3）24个月5、一般于产后多长时间开始哺乳，每次哺乳后，应将新生儿抱起轻拍背部1-2分钟，排出胃内空气，以防吐奶。

【问卷模板】TTT课程满意度调查表1. 您的姓名____________2. 您的员工号____________3. 我学到了我希望学到的知识选项1 ★★★★★4. 我认为课程的内容全面，弥补了以往我不知道的部分选项1 ★★★★★5. 培训方法是得体的、能帮助我理解课程的内容选项1 ★★★★★6. 我能理解并跟从培训方法（如小组讨论）的规则选项1 ★★★★★7. 课件的制作能帮助我理解课程内容，清晰易懂选项1 ★★★★★8. 培训过程中使用的印刷品与资料是有用的选项1 ★★★★★9. 我认为讲师备课充分，内容的编排具有逻辑性选项1 ★★★★★10. 我认为讲师的语言是准确的，不会令学员产生误解选项1 ★★★★★11. 我认为讲师对知识点的讲解是透彻的，清楚的选项1 ★★★★★12. 我认为讲师能抓住我的兴趣点，授课质量较高选项1 ★★★★★13. 我认为讲师的语速、语音、语调是适中的选项1 ★★★★★14. 我认为讲师所举的案例与课程内容是相关的，很实用选项1 ★★★★★15. 我认为讲师能够有效地组织学员讨论，并引导出结论选项1 ★★★★★16. 我认为讲师能够很好的解答学员的疑问，提供帮助选项1 ★★★★★17. 培训教室的布局是合适的，我的视线能跟随讲师选项1 ★★★★★18. 培训教室的电脑等设备使用良好选项1 ★★★★★19. 准时开课选项1 ★★★★★20. 整个过程都能注意我的需求，并及时给予服务（资料、休息等）选项1 ★★★★★21. 喜欢本次培训提供的奖品选项1 ★★★★★22. 我认为本次培训所学能够在我的日常工作中的应用程度是（1=0% 2=低于50%3=60%4=80%5=90% 6=100%）选项1 ★★★★★★23. 如果上题的回答是低于50%，那么阻碍的原因是.我的工作内容本身并不涉及该课程，出于兴趣来听课需要得到上级主管的支持课程中教的方法比较难，如果没有后续指导，实施起来不易上手本次课程的内容还不足够，需要再接受其它关联课程的培训。

《新世尊王内部培训师》训前调研问卷
亲爱的同仁，您好！
有关《新世尊王内训师培训》的培训课程将在5.28日实施。

为了使此次培训更符合兼职讲师的实际情境，需要您提供以下的相关信息。

您所反馈的内容很重要！
我们将做以下信息调研汇总，并将分析结果反映在此次培训内容中，以确保提供的培训内容行之有效。

感谢每位家人伙伴的合作与支持！
姓名年龄
岗位专业
任职年限参训经验
1、您是否愿意担任公司内部培训讲师？①愿意②不愿意
2、您是否参加过培训/演讲技巧培训-------------------①是②否
3、您是否有过公众表达的经历------------------------①是②否
4、在公众表达中，您觉得以下哪些非语言的控制有利于您的表达---------
①声音控制②肢体动作③表情④眼神运用
5、您希望培训的频率是？①每周一次②半月一次③每月一次④每季度一次
6、您认为，目前影响培训开展的因素有哪些?（选择1-3项）
①工作太忙，没时间培训②这些课程对我无太大帮助，浪费我的时间
③老师讲的都是理论，实用性差领导重视不够
④培训组织服务不到位员工培训意识未跟上培训老师授课水平有限⑤培训形式太单调
6、在公众表达中，是否管理过您的非语言？请举例说明（一个以上）
7、您认为，最有效的培训方式是什么？（请选出您认为最有效的四种）
9、你希望在本次培训中学到/掌握哪些培训技巧？
世尊集团人力中心
2018.05.28。

《TTT 内部培训师培训》课前调研 问卷亲爱的学员们:你们好！我们真心希望能够为您提供最佳的学习经历，为了使本次培训能够达到预 期的效果，现进行培训前的调研。

这项调研工作不但将为贵司进行此次培训提供基础数据, 也将有助于我们提供更具针对性的培训内容。

非常感谢您的支持和配合！、学员基本信息 姓名性别 年龄 学历 岗位 任现职年限1、您从事讲师授课的年限:4、课程中您一般采用哪种授课方法?□讲授法 口案例法口模拟演练法 口研讨法 口实际操作法 口互动式教学法 5、如进行课程准备，您有可能对以下哪些方面感到困难？□把握学员需求 、学员现状调查 请您在认可的答案 □'上直接打“ V” ,可多选）□ 3个月以下 口3个月以上1年以下 2、 讲师自我形象要求您做到了哪些？□职业装 口淡妆 口发型3、 您的授课风格属于什么类型？□知识丰富 口 口才能力好□ 1年以上3年以下 口3年以上□微笑 口合宜的手势及面部表情 □生动幽默 口理性化□课程PPT 或课件资料制作 口整理案例 □课程设计□ 选择课程游戏和练习题6、在上台授课的过程中您会出现以下哪些问题？□ 內心焦虑，紧张不安□ 缺乏信心，担心教不好□ 上台时与学员视线不接触□不能展现热情与亲切感□ 语调速度太过平淡□ 脸部紧绷，笑不出来□ 缺乏手势动作7、课程进行中哪些问题是您无法处理或觉得有不足的？□ 好的开场白引入课题□ 很好的调动学员学习的积极性□ 对待学员刁难的应变能力□ 缓解紧张的情绪□ 课程时间的把控□ 课程氛围的营造□ 课程内容的回顾□ 培训效果的反馈8、您一般如何进行课后培训评估？□ 培训评估反馈问卷□ 课后作业完成情况□ 业绩的提升评估三、请评估下列知识和技能对您的重要程度和需要程度（请直接填上分值数字）：请先按重要程度打分：5分（最重要）；4分（很重要）3分（重要）；2分（普通）；1分（不重要）。

再按需要程度打分：5分（非常需要且迫切）；4分（很需要）；3分（需要）；2分（普通）；1分（不需要）。

TTT培训需求调查问卷为提升分中心内部讲师授课水平，做好内部知识与经验的传播工作，分中心计划于本月中下旬开展内部培训讲师TTT培训。

为了解内部讲师培训需求，增强培训针对性，烦请您配合反馈以下问题，谢谢!一、培训师自我认知及现状调查1、您是否善于总结，能够将工作中的心得总结成可以与他人分享的经验？A：非常善于B：善于C：一般D：不太善于2、您是否非常善于公众讲话（授课）？A：能够清晰、准确并富有感染力的公众讲话B：讲话逻辑清楚，学员能够理解我讲授的主要内容C：讲课有时思路不清晰，不知如何组织讲课内容D：公众讲话时略有紧张，缺乏实际经验3、您是否了解自己的授课或讲话风格？A：了解B：有一定程度了解C：一般D：不了解4、您是否可以分析学员在实际工作中需要哪些能力？A：非常善长B：善长C：一般D：不太善长5、您认为目前影响培训效果的因素是什么？A：时间安排不合适B：课程内容对工作无帮助C：培训老师授课水平有限D：员工培训整体意识不强E：培训形式太单调F：其他二、培训需求调查1、您认为对培训讲师进行培训的重点应该是（最多选三项）A：培训理论（教学原理、成人学习理论等）B：授课技巧（启、承、转、结、互动、控制等）C：教学方法（工作指导法、角色扮演法等）D：课程处理技巧（提问技巧、异议处理等）E：课程设计（PPT制作）2、在培训工作中，您经常会遇到哪些问题？（多选）A：自己觉得容易，教别人不知道如何表达B：授课较死板，语言苍白、平铺直叙C：逻辑不清晰，不知道怎么把内容更好的串联起来D：感觉自己说的很清楚，但学员就是没掌握E：在比自己资深的人面前，有些不敢讲或容易紧张3、您喜欢的培训方式是：A：课堂讲授B：实操案例分享C：模拟演练D：音像多媒体E：知识竞赛F：研讨会G：其他4、请列出您认为最需要通过培训提升的三个方面：。

课程培训需求调查问卷通用模板(完整版)Dear Madam/Sir。

We would like to XXX in order to design a course that can help employees solve problems。

Please fill out the followingXXX!Please mark the appropriate box with a "√" except for those with special ns.I。

Training Willingness1.XXX training courses?Very willing □ Willing □ Not very willing □ Unwilling □ Indifferent2.Do you think that your current job requires effective n training?Urgently required □ Required □ nal □ Not required3.XXX?Training costs □ Training methods □ Training courses □ Training n □ Training time □ Training instructor □ Past training results □ Other4.According to your personal career development plan and life goals。

XXX goals?Very important □ Important □ General □ Small effect □ No effectXXX5.How do you react when your colleagues give you advice or criticism?Willing to accept □ Can accept some □ Surface acceptance □ Very resistant6.What do you do when you XXX?Like to seek help from colleagues □ Only seek help when the difficulty is great □ Seek help when powerless □ Never seek help and solve it yourself7.How do you handle it when your XXX?XXX and listen and absorb their experience □ Formal ns □ XXX the same □ Perfunctory and walk away □ Pour cold water8.Do you think that your n at work is effective?Mostly effective □ Generally effective □ Rarely effective □ Mostly ineffectiveIII。

“TTT培训培训师”课程
学员调查问卷
亲爱的学员：
欢迎您参加培训培训师课程！
作为专业培训公司，竞越顾问公司十分关心学员的情况。

您对此问卷中问题的回答非常重要，它将帮助我们选择授课重点，使培训更适合您的需要。

谢谢您的支持！
1．您的基本情况
姓名性别年龄
岗位学历
2．您参加过哪些类似课程？(与培训技巧有关的)
3．您主要讲哪些课程？一般给什么人讲？一次讲多长时间？
4．对于做企业内部讲师这个工作，您有什么想法和感受？
5．上课之前您会采取什么样的方式备课？在这方面最担心的是什么？最不担心的是什么？
6．您觉得在讲课过程中您最担心的是什么？最不担心的是什么？
7．在以下课程内容当中，请勾选出您个人最感兴趣的三个方面：
深入理解培训师的价值和应该扮演的角色（） 课堂成功的关键要素（） 课程目标与框架设计（） 以符合成人学习特点的方式设计讲解过程（） 加强讲解的条理性（） 如何借助PPT讲解（） 如何把专业技术内容讲生动（） 常用的课堂互动方式（） 如何控场（处理各种问题）（）8．您还希望在培训中解决什么相关问题？
非常感谢您的支持！祝您在课程中学有所获！。

《课程设计与开发》课前调研问卷
尊敬的老师
您好！
非常高兴能听到您真诚的心声，请您放下顾虑，您的回应和您的配合会给您带来意想不到的收获……本征询表请您认真填写，以便我们有针对性制定培训实施方案，以保证培训效果。

本次课程针对课程开发与设计进行调研，感谢您的参与
1、您对于课程设计与开发部分您的了解程度（）
A不了解 B知道一些
C参加过课程推广讲座 D接受过专业训练
2、您是否从事过培训工作，从事的年限（）
A 3个月以下 B半年 C 1年 D 2年及以上
3、您认为课程设计包括什么（）
A学习目标 B课程知识点 C课程逻辑 D教学活动 E课件PPT
4、您认为以下哪个不是成年人的学习特点（）
A学习目的明确，学习动机强 B成年人时间、精力有限，注重培训效率
C要求学习有针对性和实用性 D侧重双向沟通，需调动学员积极性
E记忆力很好 F喜欢轻松愉快的学习氛围
5、在课程开发与设计方面，您觉得自己还有哪些欠缺（）
A需求分析调研 B学习目标制定
C课程内容组织 D教学策略安排
E课程教材制作 E课程开发效果评估
6、您对老师授课形式有什么要求？（）
①.主题讲授
②.案例研讨
③.角色扮演
④.实操练习
⑤.多媒体教学
⑥.其他
7、您曾经参加过哪些培训课程，请举例？
8、您曾经讲过哪些课程，请举例？
9、您曾经开发过哪些课程，请举例？
10、请列出您希望通过此次培训解决您在课程开发与设计方面什么样的问题或困惑（不低于5个）
11、本次培训您最想学到的有关课程开发与设计的内容有哪些？（不低于5个）。

《TTT授课技巧》课前调研问卷1.请列举您主要讲授的2-3个课程名称和培训目的，如果您还未讲过培训课程，请列举可能需要您承担的课程。

示例：课程名称内部培训师培训培训目的了解成人培训的基本原则，学习用专业的训练方法提升授课吸引力1）课程名称:培训目的:2）课程名称:培训目的:3）课程名称:培训目的:2. 您讲授的课程里您所用的及学员所用的包括哪些资料（可多选）______________：PPT文件（讲师手册）课程案例学员练习题或考试试题学员教材大白纸的小稿其它（请注明）3. 您目前能够讲授的课题大约有：2个以下3~5个6~10个10个以上4. 您的每月授课量大概是：3小时以下/月3~12小时/月12~25小时/月25小时以上5. 您累积的课时数有多少小时？6. 您授课时使用过的培训方法或工具有（可多选）______________：讲授分组讨论角色扮演或演练游戏影音材料案例研讨（不是指讲师上课举例子解释，而且将案例给学员讨论分析）其它（请注明）7.请仔细阅读以下每一项行为描述，根据您自身情况选中后面的选项：完全不符不太符合基本符合符合A-1 我会在规定的时间内讲完课题，不提前也不加时A-2 我有一定的培训经验（在60学时以上）A-３在培训中我可以经常用眼光关注到每个学员A-４我的手势大方自然配合到我所讲的内容A-5 培训时如无必要我会一直站着A-6上讲台让我兴奋，我渴望去培训A-7 我会精心设计培训中的第一个环节，精确到分钟A-8 我的教案很多自己准备，包括内容、方法、时间安排等A-9 我的吐字清晰、语速适中、音量足够A-10 我有表演才能，面部表情丰富A-11 我有演讲才能，讲话抑扬顿挫A-12 我在课程中会向学员适当地提问A-13 我的课堂上学员一般都会回应我的提问A-14 朋友们说我是一个很有逻辑性思维的人B-15 我对课堂的掌控不成问题，不担心学员的任何异议B-16 在培训中我会熟练自如地运用各种培训手段B-17 我了解成人培训的心理特点与成人学习理论B-18 我已形成了完善的个人培训风格B-19 我完全知道并基本做到知识、技巧、学员关注导向在培训中的结合B-20 我熟知培训中提问技巧，提出的问题总能引出我想要的结果B-21 我有150学时以上的培训经验B-22 学员明确表示很喜欢听我的课B-23 我知道如何调动学员情绪，达到我想要的课堂气氛B-24 我清楚地知道如何让培训形式为培训内容服务B-25 我会抓住学员在发言中的要点不断挖掘更深的知识点或体验B-26 我明确知道如何做能树立导师威信B-27 我能够很容易吸引住每一位学员的注意力8. 您最希望克服哪方面的困难：(限选两项)自己设计课程时，没有把握内容是不是真的切合学员需要我的课程主要是靠自己一个人讲授，不知道如何安排与学员的互动授课时的吸引力不够，学员容易走神、干自己的事情运用提问、讨论、游戏等培训方法时，学员不配合或结果与自己的设想不同总是做不出漂亮的PPT来其它（请注明）9.在您周边，您觉得哪位讲师课程讲得不错?他（她）的名字：他（她）的课题：他（她）的优点：10.请谈谈您在实际讲授课程时遇到的问题——“拦路虎”，您是怎么解决的？拦路虎１我的解决办法拦路虎２我的解决办法拦路虎３我的解决办法11. 个人信息：您的性别男女12. 您的年龄：20-25岁26-30岁31-35岁36-40岁41-45岁46-50岁其它（请注明）13. 您的学历：高中以下高中或中专大学本科硕士及以上SBS拉链大学14.您的其他信息您所在部门您的职位限。