人教版高一地理必修2
地域文化与城镇景观
无锡市辅仁高级中学许丽娟
【课程标准】结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。
【核心素养】
1.区域认知：了解不同地区地域文化的表现。
2.综合思维：分析地域文化与地理环境之间的关系，城镇景观差异与地域文化的关系。
3.地理实践力：结合地理资料，分析区域地域文化与地理环境之间的联系，对区域特色文化传承和保护提出合理措施。
4.人地协调观：理解城镇景观与地域文化的协调发展。
【教学过程】
【导入】
最近国人被日本援华的医疗物资上的题字给感动了！先是“山川异域、风月同天”，然后是激昂滚烫的“岂曰无衣、与子同裳（chang）！”，后来又来了充满诗意的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。日本人把这些诗句放在这时使用，可以说恰到好处，且无懈可击，既表达了捐助的情意,又显示了对中华文化的深刻理解与恰当运用，可谓不失优雅！让我们感恩雪中送炭的同时，也深深被中华文化被用到这样极致而感到惊叹和折服。从这个事件中我们可以感受到语言这种文化的魅力。
今天我们就一起来探讨一下文化的有关知识，我们上课的题目是《地域文化与城镇景观》。
请大家判断图中的地理事物哪些属于地域文化？黄山云海、贵州黄果树瀑布、云南元阳梯田、惠安女服饰。
要判断这些地理事物是不是地域文化，我们先来学习地域文化的概念。
一、地域文化
1.地域文化的概念
地域文化是指在一定的地理环境中成长起来、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统，是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。
地域文化中“地域”的范围可大可小，可以小到一个村，大到一个国家、一个洲。
2.地域文化的影响因素
地域文化的影响因素有自然因素（地理环境）和人为因素（人类活动）。
下面我们来探讨一下“惠安女的传统服饰”是不是地域文化。
【案例】惠安女的传统服饰
惠安女是指生活在福建泉州惠安县海边的妇女，她们以奇特的服饰、勤劳的精神闻名海内外。她们的服饰特征为：“封建头，民主肚，节约衣，浪费裤。”惠安女的头部被斗笠和头巾包裹得仅露出一张脸，而腰、腹部却暴露无遗，衣服以短袖为主，而大筒裤的裤脚宽达
0.4米。据此，请回答以下两个问题：
1.请说说惠安女的传统服饰特征的形成原因。
地域文化的形成有两个因素：地理环境和人类活动。惠安的地理环境是怎样的呢？
惠安地处亚热带沿海，气温较高，太阳辐射较强，降水多，风力大。在这样的地理环境影响下，妇女主要从事是渔业生产，就产生了适应此处渔业生产的传统服饰：斗笠（可以遮阳挡雨）、头巾（可以挡风防沙）、短袖（凉爽且便于劳作）、大筒裤（有利于在海滩上挑担快步行走）。
从以上分析中，我们可以得出结论：惠安女的传统服饰是地域文化。
2.惠安女的传统服饰特征说明了什么问题？
惠安女服饰是为了方便在海边捕鱼劳作而创造，说明了地域文化(传统服饰）要受到地理环境和人类活动的共同影响。
在这里要特别指出的是地域文化是人类活动的产物！
我们在回到前面的问题，图中的地理事物哪些属于地域文化？云南元阳梯田、惠安女服饰是人类活动的产物，所以他们是地域文化，而黄山云海、贵州黄果树瀑布不是人类活动的产物，所以不是地域文化。
3.地域文化的特点
（1）区域性
地域文化是在一定地域范围内形成，所以地域文化具有地域性，也就是区域性的特点。
我国形成十大地域文化区，同学们会发现它们的有些界线和我国三大自然区的界线基本一致。内蒙古草原文化区、新疆荒漠—绿洲文化区大致在我国西北干旱半干旱地区，青藏高原文化区大致在青藏高寒区，剩下的地域文化区大致位于东部季风区。由此可见，地域文化的形成和地理环境有关。这十个地域文化区都有自己的共同特点，区域之间有差异。
如果我们也以秦岭淮河为界，把位于东部季风区的文化区划分为北方文化区和南方文化区的话，南、北文化区还是有明显的差异的。
（2）多样性
地域文化的多样性主要体现在类型上多种多样，地域文化可以是建筑、服饰、饮食等物质文化，这些文化较为具体，也可以是价值观、制度、习俗、语言、艺术等非物质文化，这些文化较为抽象。
下面我们一起来感受内蒙古草原文化区多样的地域文化风情：
蒙古袍是当地的传统服饰，袍身宽大，束有腰带，行可当衣，卧可作被。蒙古包是传统住宅，建造和搬迁都很方便，非常适合游牧民族生活。蒙古族人每年都要进行庆祝丰收的那达慕大会，大会内容主要有摔跤、赛马、射箭等项目。蒙古族人有了高兴的事往往要跳舞，蒙古舞节奏明快、舞步轻捷，表现了蒙古族人的粗犷和豪放。
请大家说说看蒙古袍、蒙古包、那达慕大会、蒙古舞，哪些是物质文化？哪些是非物质文化？蒙古袍、蒙古包是具体的，是物质文化，那达慕大会、蒙古舞是抽象的，是非物质文化。
（3）独特性
地域文化在一定的地理环境中形成的文化传统，因而打上了地域的烙印，具有独特性。
请同学们把窑洞、傣家竹楼、骑楼分别对应一个地域文化区。
a.窑洞
窑洞对应于黄土高原文化区。窑洞是黄土高原地区独特的地域文化。黄土高原地区的人民创造性地利用黄土深厚疏松、黄土直立性好、气候干燥的特点，就地取材，凿洞而居，创造了冬暖夏凉、被称为绿色建筑的窑洞。
b.傣家竹楼
傣家竹楼对应于云贵高原文化区，傣家竹楼是上下两层的高脚楼房，在云南西双版纳地区。该地属热带季风气候，全年气温高，夏季降水多，高脚是为了防潮、防野兽，并利于通风。竹楼底层饲养家禽，上层住人。房顶呈“人”字型，易于排水。
c.骑楼
骑楼对应于华南妈祖文化区。骑楼是岭南地区近现代出现的一种商住结合（一楼经营，二楼住人）、中西合璧的建筑。楼房前座跨入人行道悬空而建，二楼向街心延伸，马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊，长廊具有避雨、防晒等功能，骑楼适应了当地多雨、炎热的气候和繁荣的商业环境。
（4）相对稳定性
地域文化的形成是一个长期的过程，是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
a.建筑地基垫高
在受洪涝威胁的地区，人们学会了建造高地基房屋。研究发现，原先生活在洪涝区的居民，即使搬迁到不受洪涝威胁的地方，还会继续兴建高地基房屋，因为这种建筑风格已经成为他们文化的一个组成部分了，不会因其他因素的变化而迅速改变。
b.江苏兴化垛田
建房子有垫高地基的习惯，在有些地区的耕作上也有垫高土地的做法，江苏兴化的垛田就是一个例子。
江苏里下河平原因该地湖荡沼泽多，先民们为了抵御洪水，垒土成垛，垛上耕种，形成了垛田，垛田有利于排水防涝，通风透光。兴化垛田一直保持到现在。2014年4月，“兴化垛田”被联合国粮农组织正式评定为全球重要农业文化遗产。
【小结】
一、地域文化
1.地域文化的概念
2.地域文化的影响因素
3.地域文化的特点
【过渡】刚才我们学习了地域文化的概念、影响因素和特点，那么地域文化有何影响呢？我们如何来探寻这种影响呢？
探寻地域文化及其影响，我们可以从景观入手。
由于地域文化是人类活动的产物，城乡聚落是人类居住集中的地区，所以城乡景观是感受地域文化最好的途径。
城市作为一个区域的经济、政治、文化的中心，其发展过程中必然会深深地打上地域文化的烙印。
下面我们一起来通过城镇景观来感受地域文化。
二、地域文化与城镇景观
城镇景观有建筑、道路、园林绿化等景观，其中城镇建筑景观最能体现地域文化。下面我们一起来通过城镇建筑景观来感受不同地区的地域文化。
我们首先从城镇建筑风貌上来感受地域文化。
1.在城镇建筑风貌上的体现
展示《瓦尔帕莱索》图和《周庄古镇》图
瓦尔帕莱索是位于智利首都以西的海港城市，该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，异彩纷呈，这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联？
我国各地不同风格的民居建筑是各族人民勤劳、智慧的结晶。我国江南地区的很多城镇建筑都是粉墙黛瓦（白色的墙壁，青黑的瓦），这又反映了什么样的地域文化？
瓦尔帕莱索为港口城市，与欧洲有众多贸易往来。港口贸易的主要工具是船，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜料涂在自家房子上，可以防止海风对木制房屋的侵蚀。这种习俗一种延续到城市的建筑风貌上。城市建筑反映了当地的生产特点和风俗习惯。
江南一年四季花红柳绿，周围环境颜色丰富多彩，粉墙黛瓦，颜色素雅，给人以清爽的感觉，特别是到了夏季的时候。白色的墙还有利于反射夏季强烈的太阳光照。粉墙黛瓦的建
筑与自然环境相协调，反映了人们追求返朴归真、回归自然的精神，人与自然和谐。
我们再从城镇建筑格局上感受地域文化。
2.在城镇建筑格局上的体现
（1）展示《巴黎凯旋门一带路网格局》图和《美国比特摩尔庄园》图
欧洲市中心一般很少建现代化高楼大厦，高层建筑大都建在市中心以外的地区，这反映了什么样的地域文化？
美国市中心摩天大楼高耸入云，建筑高度由市中心向郊区递减，这又反映了什么地域文化？
欧洲城市发展历史悠久，城市格局与主体建筑风格已经形成，人们不愿意让现代化建筑夺去其历史建筑的风采。这体现了历史文化与现代文化的融合。
美国是一个移民国家,发展历史较短, 美国人接受了欧洲移民自由的传统精神,在后来的发展中逐渐形成了有别于欧洲的现代文化特征，加上经济发展快，市中心高楼多。
这说明了城市发展历史的长短会影响城镇的建筑的格局。
（2）展示《故宫》图和《罗马大教堂广场》图
我国古代都城建设强调城廓方正、对称，宫殿在城市的中心，这反映了我国古代怎样的地域文化？
欧洲的城市的中心多为教堂、广场，这又反映了西方怎样的地域文化？
我们一起来看一下《明清时期北京城空间格局示意图》，北京是明清时期的皇城，城市分为外城和内城，内城的中间是皇城，皇城的中间就是紫禁城，也就是故宫。城市四周分别有天坛、地坛、日坛、月坛，代表“天南地北，日东月西”，一条南北向的主轴线贯穿全城。我国古代以皇城为中心的城市建筑格局反映了我国古代皇权至上的思想。
中世纪的欧洲有统一而强大的教权，教堂广场是城市的主要中心，是市民集会、狂欢和从事各种文娱活动的中心场所。这样的建筑格局反映了西方以神权为核心，崇尚自由、民主，将公众置于中心位置的思想。
这说明了中西方统治权力的不同也会影响城镇建筑格局。
我们最后从城镇建筑结构上来感受地域文化。
3.在城镇建筑结构上的体现
展示《中国南方园林——拙政园》图和《美国纽约曼哈顿的中央公园》图
中国建筑围墙是主要景观，城有城墙，园有园墙，宅有宅墙，庙有庙墙。中国园林讲究含蓄隐蔽，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄。这反映了中国怎样的地域文化？
美国建筑绝少有围墙，美国园林强调整齐划一,均衡对称，线条简洁，直率敞朗，和盘托出。这又反映了美国怎样的地域文化？
前者反映中国文化的内向性、封闭性。
后者反映美国文化的外向性、开放性。
这说明了中西方文化的差异会影响城镇建筑风格。
【小结】刚才我们从城镇建筑风貌、建筑格局、建筑结构三个方面感受了地域文化的差异。
江南粉墙黛瓦追求人与自然和谐
建筑格局欧洲市中心无高层建筑，高层建筑在市中心以外
发展历史的长短美国
市中心多摩天大楼，建筑高度由市中心向郊
区递减
中国古代都城一般以宫殿为中心中西方统治权力的
不同
欧洲市中心一般为教堂、广场
建筑结构中国围墙是中国建筑的主要景观
中西方文化的差异美国美国绝少围墙
建筑风貌瓦尔帕
莱索
墙面五颜六色
生产特点和风俗习
惯
江南粉墙黛瓦追求人与自然和谐
【过渡】
城镇中具有独特风格的建筑景观，充分展示着城镇的地域文化。随着我国社会经济的快速发展，城市人口不断增加，有些地区城市建设无序推进，土地开发强度过大，导致地域文化和传统特色逐渐丧失。与传统城市建筑相比，现代城市建筑的地区差异逐渐缩小，几乎千城一面。（给你如图所示的城市图片，你能判断这是哪座城市吗？非常困难，原因就是城市没有特色。）
那么我们应如何打破这个局面呢？
我们要传承和保护好优秀的城市地域文化，让城市有特色地发展，这样城市才能有更强的生命力。
下面我们来看两个例子，看看他们是怎么做的。
三、地域文化的传承和保护
1.苏州历史街区
苏州是位于太湖之滨、大运河沿岸的商贸重镇，有“东方威尼斯”之称。平江历史文化街区位于苏州古城东北隅，是苏州保存最完整、规模最大的历史街区。两千余年来，苏州历史街区一直保持着“河街相邻、水陆并行”的双棋盘格局，建筑仍然保持着粉墙黛瓦的传统风格。苏州在经济腾飞过程中加快了城西高新区和城东工业园区的建设。苏州为什么要开发高新区和工业园区呢？从中我们可以得到什么启示？
开发高新区和工业园区是为了保护古城。
启示：在城市发展中我们可以协调好老城区与新城区的发展关系，保护文化特色。
2.京沪高铁曲阜东站
京沪高铁曲阜东站可谓处处“孔子”特色：站房主体建筑呈字母“Ａ”形，站房灰砖蓝顶；候车大厅屋顶使用半透光材质、棕色仿木格窗让整栋建筑显得古色古香；站前孔子广场上用篆书体雕刻了“六艺”，灯柱上雕刻了《论语》中的经典语句，广场上树立了孔子雕像。曲阜东站如此设计的原因是什么? 其建设给了我们什么启示？
曲阜是孔子的故乡,是儒学的发祥地,这样建设可使曲阜东站的建筑与曲阜历史文化名城的整体风貌协调统一,体现其地域文化特色。
启示：在城市发展中我们可将传统的文化特征融入现代建筑中，彰显个性发展。
【小结】地域文化的传承与保护
1.协调好老城区与新城区的发展关系，保护文化特色。
2.将传统的文化特征融入现代建筑中，彰显个性发展。
【练习】
(2017·全国卷Ⅲ)剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成1～3题。
1.上图剪纸所反映的景观主要分布于我国()
A．四川盆地B．华北平原
C．珠江三角洲D．长江三角洲
2.形成这种景观特征的自然条件有()
A．沟壑纵横，降水集中B．地势低平，降水丰沛
C．地形封闭，排水不畅D．山河相间，降水均匀
3.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是()
A．川剧B．豫剧C．粤剧D．越剧
分析：第1题，由材料可知，剪纸表现的内容可以反映人们的生活环境、习俗和风情，图中反映出的小桥、流水、人家，是江南水乡苏浙一带景观。所以D为正确选项。
第2题，图中小桥、流水、人家的景观反映了该地区的地理环境，年降水量丰富、地势低平、河网纵横交错，也反映了人类活动，该地传统出行工具为船。所以B为正确选项。
第3题，文化在不同区域有不同表现，川剧主要流行于四川等地，豫剧主要流行于河南等地，粤剧主要流行于广东等地，越剧主要流行于上海、浙江、江苏、福建等地。所以D 为正确选项。
答案：1.D 2.B 3.D
4.读图和材料，回答下列问题。
北京老城的四合院是一种中国传统合院式建筑。其基本特点是以南北中轴线对称布置房屋和院落，大门一般开在东南角，门内建有影壁，外人看不到院内的活动。正房位于中轴线上，多为坐北朝南，侧面为耳房及左右厢房。正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用。外围砌砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围，墙壁和屋顶都比较厚实。北京属温带大陆性季风气候，春季多风沙，四合院适应了这里的地理环境。
（1）四合院的建筑格局体现了中国人的什么性格特征？
分析：我们先找出描述四合院建筑格局的句子，第一句是“基本特点是以南北中轴线对称布置房屋和院落，大门一般开在东南角，门内建有影壁，外人看不到院内的活动”，这句话体现了中国人性格的内向性和封闭性；第二句“正房位于中轴线上，多为坐北朝南，侧面为耳房及左右厢房。正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用”，这句体现了中国人正统、严谨、尊卑有序的特点；第三句：“外围砌砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围”，也体现了中国人性格的内向性和封闭性。
答案：体现了中国人性格的内向性和封闭性；体现了中国人正统、严谨、尊卑有序的特点
（2）从北京气候角度入手，分析四合院的建筑格局的成因。
分析：我们来找出北京气候特点的句子：“北京属温带大陆性季风气候，春季多风沙”，而且我们知道北京冬季多吹西北风，且寒冷干燥。四合院的建筑格局和结构是院子坐北朝南，大门开在东南角，整个院落被墙垣包围，这样的建筑格局可防寒保温避风沙，房屋朝南向阳使冬季采纳阳光多。
答案：北京属温带大陆性季风气候，冬季多吹寒冷干燥的西北风，春季多风沙，院子坐北朝南，大门开在东南角，整个院落被墙垣包围，可防寒保温避风沙，冬季采光好。
【总结】
同学们，今天我们主要学习了地域文化的概念、影响因素、特点，地域文化对城镇景观的影响以及地域文化的传承和保护。
地域文化随着时代的发展在不断发生变化，地域文化对城镇的影响也在不断变化。我国有8亿多的人口住在城市，我们不仅要传承和保护好优秀的城市传统文化，更要不断创造出积极、健康、文明、高尚的城市文化，并利用所创造积累的地域文化引导城市向良好的方向发展。
一、地球在宇宙中的位置 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 1. 天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2. 天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是 地月系 （课本 P3 图 1.2） 太阳系 银河系 其他行星系总星系 总星系 其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本 P4 图 1.4） 1. 太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 一、为地球提供能量 1．2 太阳对地球的影响 1. 太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2. 太阳辐射对地球的影响：（课本 P8 图 1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 2.太阳活动对地球的影响（课本 P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本 P11 活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N,则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S,则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1 月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7 月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2.晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。 3.晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4.晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为 0 度。 5.晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～23°26′ 6.太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日=２４小时 ★㈡地方时的计算 1.地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2.地方时计算方法：
第一章人口的变化 1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆] 3、人口增长的历史阶段（理解记忆） 时期人口变化特点原因 农业革命之前人口数量少，人口增 长慢 生产力水平低，死 亡率高 农业革命期间人口数量增多，增长 速度较快 生产力水平提高， 医疗条件改善，寿 命提高 工业革命开始后世界人口增长速度 明显加快 生产力、生活质量 不断改善，死亡率 逐渐降低 4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆） 过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆） 6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆） 自然增长人口增长原因分析今后变化典型国家
措施：发达国家鼓励生育，引进外来移民发展中国家实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质 7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：自然增长率=出生率-死亡率 8、三种人口增长模式特点（记忆） 特 点
人口增 长 极为缓慢快速增长零增长或负增长 生产力水平? ? ?→ ?不断增长 分布热带原始 森林等地 区的落后 民族 较落后的 发展中国 家或地区 亚、非、拉等 洲的发展中国 家或地区 主要分布在发达国家（如 意大利、匈牙利、瑞典等） 和部分发展中国家（如韩 国、新加坡等） 9、人口增长模式的转变：[记忆] 人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。 转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念 人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的 10、大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传 统型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆] 口诀：欧(北)美摩登全“现代”，亚非拉发展忙“过渡”，发展中国家占多数，世界只好先“过渡” 1.2人口的空间变化 1、人口迁移：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆]
第一章人口的变化 第一节人口的数量变化 一、人口的自然增长（99年世界60亿，05年中国13亿） 1.决定自然增长的因素：出生率、死亡率、自然增长率。 2.世界人口增长特点：时间和空间均不平衡。 时间：不断增加（总趋势），不同时期特点不同，20C世界人口快速增长。 空间：发达国家增长缓慢，发展中国家增长迅速。 3.世界人口增长地区分异 增长数量低到高：亚、非、拉美、欧、北美、大洋 增长速度低到高：非、拉美、亚、大洋、北美、欧 2002人口前10名：中、印、美、印尼、巴西、巴～坦、俄、孟、尼日～人口逐渐减少者：俄、德、日、匈 4.影响人口增长因素：生产力及经济水平、科教文卫/政策、宗教、人口基数。 二、人口增长模式及其转变 1.类型：原始型（高高低），传统型（高低高），现代型（低低低） 注意：高于3％则认为出生/死亡率高，低于1％则认为自然增长率低。 模式转变的标志：死亡率的下降。 2.地区差异（二战后更明显） 发达国家：现代型 发展中国家：传统现代型转变的过渡时期 世界整体：过渡时期 我国：现代型（中/韩/古/乌是发展中国家里的现代型） 3.影响增长模式的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、 宗教信仰、生育观念、人口年龄、性别构成等。 第二节人口的空间变化 一、人口的迁移 1.概念：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 标准：跨越行政区，一年以上，居住地发生改变。 2.分类及特点 (1)国际人口迁移——按是否跨越国境划分 (2)国内人口迁移——按是否跨越国境划分
(3)农村→城市，城市→农村，农村→农村，城市→城市——按迁移方向划分 3.人口迁移的意义 迁出地：缓解人地矛盾，减轻人口压力；造成人才流失，农田荒废。 迁入地：解决劳动力不足，促进经济发展，加速城市化；环境/住房等问题。 意义：调整人口分布及余缺，加强民族融合/文化交流，促进发展/缩小差距。 二、影响人口迁移的因素 自然环境因素：气候、土壤、水源、矿产。 社会经济因素：经济水平、交通通讯、婚姻家庭、文化教育。 政治因素：国家政策、政治中心的转移、战争 个人需求变化（往往起重要作用） 我国古代：“永嘉之乱”后第一次北方居民南迁高潮；“安史之乱”后第二次， 南方人口首次多于北方，重心在长江流域；“靖康之难”后第三次。 美国：第一次南北战争，第二次工业/城市化，第三次农业危机（南→北/西）， 第四次老工业区衰落（东北→西南“阳光地带”），第五次老区改善。 第三节人口的合理容量 一、地球最多能养活多少人 1.环境承载力：环境可持续供养的人口数量（研究某种资源与人口的关系）。 2.环境人口容量：某地在符合社会文化准则的条件下，利用资源及其他条件所能持续供养的人口数量（研究某一地区 整体环境与人口数量的关系）。 3.制约环境人口容量的因素 资源（首要因素）：正相关 科技水平：正相关 人口的文化和生活水平：负相关 4.全球环境人口容量的估计：悲观者，乐观者，中间论（100～110亿） 二、地球上适合养活多少人 1.人口的合理容量：按照合理生活方式和健康生活水平，在不妨碍未来人口生活质量的条件下，某国或地区最适宜的 人口数量。 2.人口合理容量对于制定区域的人口及经济社会发展战略都有重大意义。 3.当前全球人口问题：人口增长过快/城市化/老龄化→环境与资源问题。 全人类实现消除贫困并保持人口合理容量，任务艰巨。 措施：尽可能控制人口，保障发展的平等权利，走可持续发展道路。 第二章城市与城市化 第一节城市内部空间结构 一、城市形态（受地形/水系/交通线等影响） 团块状：成都、合肥、华盛顿——平原地区 组团状：重庆——山区或丘陵 条带状：兰州、洛阳、西宁、宜昌——河谷地带（污染几率大）
第一章行星地球 第三节地球的运动 一、时间的计算 1．地方时计算原理： ①同一条纬线上地方时东早西晚推导出在同一时刻同一条纬线上地方时时间数值东边的地点大于西边即东加西减。 ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） ★2．地方时计算方法：某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差 说明：①已知经时（计算的首要条件）：先确定题中信息中已知点的地方时时间和对应的经度。 ②同减异加（已知点和所求点经度差的计算）：已知点和所求点两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。 ③一度四分（根据1小时15度） ④东加西减(计算式中加减号的选用)：所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。要不过180°经线判断东西（即同为东经，数值大者在东；同为西经，数值大者在西；一东一西，不看和值，东经在东，西经在西）。 ★3．区时的计算 所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差 说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，若余数小于7.5，则除得的商就是该经度所在的时区数；若余数大于7.5，则除得的商加1就是该经度所在的时区数。 ②已知区时：先确定题中信息中已知点的时区和对应的区时。 ③时区差的计算：同减异加（两地同为东时区或西时区相减；一为东时区一为西时区相加）。 ④东加西减所求时区在已知时区东边用加号，在已知时区的西边用减号。要不过180°经线（判断东西时区即同为东时区，数值大者在东；同为西时区，数值大者在西；一东一西，不看合值，东时区在东，西时区在西）。 二、日期范围的确定方法 1．日期范围计算原理 人为日界线：大体与180°经线重合；自然日界线：地方时0点（24点）经线。新一天起始点（最西点）经线自然日界线；旧一天起始点（最西点）经线人为日界线 ★2．新一天和旧一天计算方法 180°经线的地方时是几时，进入新的一天的区域所占时间就是几小时；进入旧一天的区域所占时间就是24减几小时。 三、★太阳在天空中的运动轨迹 ①北半球夏半年：太阳直射北半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东北，日落西北；北半球昼长夜短，南半球相反。 ②北半球冬半年：太阳直射南半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东南，日落西南；北半球昼短夜长，南半球相反。 ③二分日：太阳直射赤道，全球各地(除极点外)，日出正东，日落正西，全球昼夜平分。 ④出现极昼的地方(极点除外)：北半球太阳正北升起，正北落下；南半球太阳正
第一章人口的变化1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆] 3、人口增长的历史阶段（理解记忆） 4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆） 过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆） 6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆）
措施：发达国家鼓励生育，引进外来移民发展中国家实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质 7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：自然增长率=出生率-死亡率 8、三种人口增长模式特点（记忆） 特 点 9、人口增长模式的转变：[记忆]
人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。 转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的 10、大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传 统型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆] 口诀：欧(北)美摩登全“现代”，亚非拉发展忙“过渡”，发展中国家占多数，世界只好先“过渡” 1.2人口的空间变化 1、人口迁移：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆] 人口迁移的判断：是否发生了地域上的移动（行政区位的改变）；是否有居住地的改变； 时间的改变（通常为一年） 2、人口迁移的类型（按是否跨越国界）：国际迁移、国内迁移 3、二战前后国际人口迁移的比较： [记忆]
最新整理高一地理教案高一地理必修一全册学案及 答案 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 课前预习： 1、列举出不同类型的天体。 2、请说出一个天体系统必备的条件有哪些？ 3、光年是的单位，1光年约为。 4、用图示的方法描述天体系统的层次关系。 5、八大行星共同的运动特征是、、。 6、请将八大行星进行分类，并说出分类依据。 7、地球上存在生命的条件有哪些？ 课堂探究： 1、地球所处的宇宙环境具有哪些特点？并说明理由（依据）。 2、在教材P3图1.2和教材P4图1.4中找到地球，用简洁的语言说出地球在宇宙中的位置。 3、运用提供的材料说明地球是太阳系的一颗普通行星。 4、地球上存在生命的条件 存在生命所必须的条件地球上具备这些条件的原因 知识结构：（用框图的方式描述本节的知识结构） 请将下列表述填在框图中 ①物质属性②运动、有序③天体④天体系统及其级别⑤在不同级别天体系统中的位置⑥在太阳系中的位置⑦地球与其他行星运动特征的比较⑧地球与其他
行星距日远近、质量、体积等特征的比较⑨安全的宇宙环境⑩自身条件：温度、大气、液态水 达标训练： 一、单项选择题 1、关于天体及天体系统的叙述，正确的是（） A、天体形态多样，是物质的，但天体之间没有任何联系 B、总星系是人类所知的最高一级的天体系统，所以总星系即为宇宙 C、太阳系是比银河系低一级的天体系统 D、只有相邻的天体可以构成一个天体系统 2、天体系统的层次，按由低到高排列顺序，正确的是（） A、太阳系、银河系、河外星系、总星系 B、银河系、太阳系、行星系、地月系 C、地月系、太阳系、银河系、总星系 D、地月系、恒星系、银河系、总星系 3、下列属于地球上具有生命存在的条件的是（） A、太阳系的八大行星中，地球是距离太阳最近的 B、月球绕地球公转 B、有适宜生命过程发生和发展的湿度条件 D、有液态水的存在 读“太阳系局部图”，C为小行星带，回答4～8题： 4、图中共有几类天体（） A、2类 B、3类 C、4类 D、5类
高一地理必修二教案 【篇一：高中地理必修二教案】 高中地理必修二 1.1 人口的数量变化 一、三维目标 知识与技能： 1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。 2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。 2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。 情感、态度与价值观： 通过学习帮助学生树立正确的人口观 二、教学重点 1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 三、教学难点人口增长模式的转变。 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排 2课时 六、教学过程 第一课时 新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题—人口的自然增长。板书：一、人口的自然增长 （教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。） 材料一：人口出生率＝出生人口/总人口 人口死亡率＝死亡人口/总人口 人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。
人口自然增长率＝出生率－死亡率 教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。 过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？板书：1、人口自然增长的时间变化 （引导学生读课本图1.2和图1.3，让学生分析） 教师首先让学生说出阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳： 1、读图名。 2、读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期人口数）。 3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映对应时段内人口自然增长率的大小）。 4、思考变量之间的因果关系（两图均反映不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。问：世界人口数量变化的总趋势是什么？（让学生结合课本p2读图思考题，分析回答同时让学生阅读课本图1.3，在图1.2中找出图 1.3所在的时段，指导学生自学p3第一段，让学生分析近100年全球人口快速增长的原因。 教师提问：从以上计算结果中，你得到什么信息和启发？ 学生思考回答，师生总结：人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。 过渡：就整个世界而言，人口的自然增长在不同历史时期表现出不同的特点，那么在同一历史时期的不同国家或地区，人口自然增长的特点是否相同呢？ 板书：2、人口自然增长的空间变化 （引导学生阅读课本p3图1.4）让学生读图，思考下列问题：（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（亚非欧拉北美大洋洲） （2）2000年与1950比，人口增长数由多到少的排序？（亚非拉欧北美大洋洲） （3）计算50年来各大洲人口的年平均自然增长率。（非拉亚大洋洲北美欧）
第一章 人口的变化 1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆] 3、人口增长的历史阶段（理解记忆） 4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆） 过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆） 6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆） 措施：发达国家：鼓励生育，引进外来移民 发展中国家:实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质 7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：自然增长率=出生率-死亡率 8、三种人口增长模式特点（记忆）
点 9、人口增长模式的转变：[记忆] 人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。 转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念 人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的 10、大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国为现代型， 世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆] 口诀：欧(北)美摩登全“现代”，亚非拉发展忙“过渡”，发展中国家占多数，世界只好先“过渡” 1.2人口的空间变化 1、人口迁移：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆] 人口迁移的判断：是否发生了地域上的移动（行政区位的改变）；是否有居住地的改变； 时间的改变（通常为一年） 2、人口迁移的类型（按是否跨越国界）：国际迁移、国内迁移 3、二战前后国际人口迁移的比较： [记忆]
习一地球和地球仪 一、地球的形状和大小： 1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。 3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米 二、地球仪 ㈣经纬网的常见形式 N S 纬线是直线，经线连接南北纬线是以极点为中心的同心 圆，经线是由极点向四周呈放
★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标 方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30° ⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数 2.利用经纬网确定方位 （1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。 （2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。 南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南 东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单） 【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800 ，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离 （1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km （2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。 4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度 ⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上. ⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸. ⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线 复习课二 地 图 一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺 ①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。 120°E
中图版高中地理必修2精品教案全册 1.1 人口的数量变化 一、三维目标 知识与技能： 1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。 2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国 家不同的人口政策。 2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异， 引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。 情感、态度与价值观： 通过学习帮助学生树立正确的人口观 二、教学重点 1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 三、教学难点人口增长模式的转变。 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排2课时 六、教学过程 第一课时 新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。 板书：一、人口的自然增长 （教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。）材料一：人口出生率＝出生人口/总人口 人口死亡率＝死亡人口/总人口 人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。 人口自然增长率＝出生率－死亡率 教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。 过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？ 板书：1、人口自然增长的时间变化 （引导学生读课本图1.2和图1.3，让学生分析） 教师首先让学生说出阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳： 1、读图名。 2、读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期人口数）。 3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映对应时段内人口自然增长率的大小）。 4、思考变量之间的因果关系（两图均反映不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。 问：世界人口数量变化的总趋势是什么？ （让学生结合课本P2读图思考题，分析回答同时让学生阅读课本图1.3，在图1.2中找出图1.3所在的时段，指导学生自学P3第一段，让学生分析近100年全球人口快速增长的原因。最后师生共同归纳总结，填写下表。） 历史时期农业革命前 农业革命 时期 工业革命时期20世纪以来 人口数 量情况 数量少数量较多持续增加数量多 人口增 长情况 增长缓慢增长加速明显加快空前增长 人口变人们获取食生产力水生产力水平大大人类对自然环境开发利用和
1 第一章行星地球 2 第一节宇宙中地球 3 一、地球在宇宙中的位置 4 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。5 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 6 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 7 8 银河系其他行星系总星系 9 总星系其他恒星世界 10 11 河外星系 12 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 13 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王14 星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 15
16 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 17 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 18 19 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 20 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） 21 ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主 22 要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能； 23 ⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源
★二、太阳活动影响地球 24 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） 25 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P1126 活动）； 27 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极28 地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 29 30 第三节地球的运动 31 ★一、地球运动的一般特点 32
高中地理必修一知识点总结（人教版） 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 1.天体：宇宙间物质的存在形式。恒星、星云、行星、流星、彗星，其中恒星和星云是最基本的天体。 恒星特点：①自身可以发光、发热；②体积、质量巨大；③距离遥远。 彗星哈雷彗星 76周年 比较：太阳是离地球最近的恒星。 月球是距离地球最近的天体。 金星是离地球最近的行星。 2.天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 河外星系 地球 3.天体系统：总星系地月系月球 太阳系 其他行星系 银河系 其他恒星系 4．八大行星名称：水、金、地、火、木、土、天王、海王星（距日远近） 5. 类地行星水星、金星、地球、火星 分类巨行星木星土星 远日行星天王星海王星 6.共同特征：同向性、共面性、近圆性 日地距离适中，形成了适宜生物生长的温度条件 内部条件体积和质量适中，吸引大气聚集，形成了适宜生命物质呼吸的大气 地球上有液态水 7.存在生命安全的宇宙环境 的行星外部条件 稳定的光照条件 第二节太阳对地球的影响 1.太阳概况：主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000K. 2.太阳能量的来源：太阳内部的核聚变。 3.太阳辐射的影响：①为地球提供了光、热资源 ②维持着地表温度，是大气运动和生命活动的主要动力 ③直接、间接地为地球上提供了能源 4.太阳辐射的分布：从赤道向两极递减 5.太阳的结构：由内向外，分别是光球层、色球层、日冕层。 6.太阳活动的标志：黑子----光球层；耀斑---色球层---太阳活动最激烈（剧烈）的显示周期约为11年
7.太阳活动对地球的影响 ①影响地球的电离层，使无线电通信受到影响甚至中断 ②影响地球的磁场，产生“磁暴”现象 ③两极地区产生“极光”现象 ④影响地球气候，发生异常。 第三节 地球的运动 1. 地球运动的一般特点 备注： 1. 地球自转时，最北端（北极）永远指向北极星附近。 2. 地球自转方向自西向东，俯视图中，从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针。 3. 地球自转的线速度，南北纬60°的线速度约为赤道的1/2。 4. 南北极点既无角速度，也无线速度。 2.太阳直射点的移动 （1） 黄赤交角 自转 → 赤道（平）面 黄赤交角 太阳直射点的移动 公转 → 黄道（平）面 （23°26′） 限制了太阳直射点的移动范围 变大，热、寒带面积变大， 变小，热、寒带面积变小， 温带面积变小 温带面积变大 （2） 太阳直射点的移动示意图 1.移动方向 夏至日→冬至日 向南移动 冬至日→次年夏至日 向北运动 2.直射次数： 南北回归线上，一年各只有一次 南北回归线之间，一年有两次 南北回归线以外的地区，无直射 3.周期：回归年 365日5时48分46秒 3.地球自转的地理意义： （1）昼夜交替
地理必修二 第一章人口增长、迁移与合理容量 、人口增长的模式及地区分布 1、自然增长率 (1)一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。 (2)人口的自然增长率二人口出生率—人口死亡率.。(人口自然增长率高工人口总数多：人口自然增长率指人口增长快慢。人口增长数量与人口基数密切相关。) 2 、世界人口增长 世界人口发展历史的总趋势是人口不断增长。 工业革命之前一一比较缓慢的工业革命之后一段时间一一增长快速目前一一趋于平缓 3 、人口增长模式 “高高低”模式 ①特征：高出生率、高死亡率、低自然增长率 ②原因：自然灾害、战争、生产力低下、医疗条件卫生等。 ③分布：：工业革命之前 现在少数落后封闭群体中。 过渡模式 ①特征：高出生率、低死亡率、高自然增长率 ②原因：工业生产促进了社会生产力的发展，医疗水平提高等。 ③分布：18世纪末的或19世纪初的发达国家，目前广大的发展中国家。 “三低”模式 ①特征：低出生率、低死亡率、低自然增长率 ②原因：生产力高度发达，人口素质高，子女孕育成本高，福利制度完善等。 ③分布：发达国家以及个别发展中国家。 4、人口问题
、人口的迁移 概念：移动到一定距离之外（多以行政区边界判定移动范围），有一定的时间限制（定居地改变）。地区人口增长=自然增长+机械增长（迁移人口） （1）国际人口迁移 ①旧大陆—新大陆 ②“第二次世界大战” ③人口贩卖 （2）国内人口迁移（主要是城乡间的人口迁移） ①古代：战争、行政力量、自然条件 ②新中国成立20世纪80年代中期：边疆建设、户籍制度等 ③20世纪80年代中期以来：受政策、经济因素、向发达地区。 （3）影响人口迁移因素 ①生态环境因素（气候、淡水、土壤、矿产） ②社会经济因素（起主导作用。更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平） ③社会文化因素（宗教） ④社会政治因素（战争、政策） ⑤其他因素 （4）人口迁移产生的影响
2015年人教版高中地理必修一全册测试题（16份含答案）1.1《宇宙中的地球》测试题 一、选择题 1．图1“天体系统层次示意图”中，各序号所代表的含义正确的是（） 图1 A．①地月系 B．②银河系 C．③太阳系 D．④河外星系解析:考核正确认识天体系统的级别，答案选C 2．目前人类可以观察到的最高级别天体系统是（） A．总星系B．银河系C．太阳系D．地月系 解析:考核天体系统级别的高低，答案选A 3．下列天体系统中，最低的一级是：（） A．总星系 B．太阳系 C．河外星系D．银河系 解析: 考核天体系统级别的高低，答案选B 我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年11月上旬搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。回答第4、5题。 4．入轨后的“萤火一号”火星探测器将（） A．到达河外星系B．始终在地月系 C．到达银河系D．始终在太阳系 5．火星与地球（） A．表面温度相同 B．公转方向相反 C．同属类地行星 D．都有液态水存在 解析:利用火星探测器“萤火一号”的案例，对太阳系的范围进行考察，并考核太阳系的八大行星按结 构特征如何进行分类。答案第四题选D; 答案第五题选C 地球是我们的家园，月球围绕地球旋转，地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成5～6题。（2010春季） 5．资料中涉及到的天体系统层次有（） A．一个B．两个 C．三 个D．四个 6．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（） A．是八大行星中体积最大的行星 B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中唯一存在生命的行星 解析:考核天体系统的层次及地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性表现的方面．答案第5题选B; 答案第6题选D 7．地球作为太阳系一颗特殊的行星，主要表现在（） A．是八大行星中质量最大的行星 B．具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中体积最小的行星
人教版高一地理必修一 复习提纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 1.天体：卫星、行星、恒星，流星、星云、彗星 2.天体系统：：总星系，银河系，太阳系，地月系 二．宇宙中的地球（地球的普通性与特殊性） 1．太阳系中的一颗普通行星——普通性 ·类地行星：水、金、地、火·巨行星：木、土·远日行星：天王、海王 太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 注：火星→小行星带→木星同向性、公面性、近圆性 2.存在生命的行星——特殊性 ·地球位于太阳系，其大小行星各行其道、互不干扰（宇宙环境） ·日地距离适中，使地球具有适宜的温度条件（温度） ·地球适当的体积和质量，使其具有适合生物生存的大气条件（大气） ·地球上具有液态水源（液态水源） 第二节太阳对地球的影响 一．为地球提供能量 1.能量产生为H原子的核聚变，只有1/2亿到达地球，却是地球能量的主要来源 2.对人类的影响：·维持地表温度促进地球上水、大气运·动动和生物活 动·它是人类日常生产生活的主要能源（煤，石油） 3.全球总分布趋势：由赤道向两极递减或由低纬向高纬递减 主要影响因素：纬度因素、地势高低、天气状况 二．太阳活动影响地球 1.太阳大气层结构：光球→色球→日冕（由内向外） 2.太阳活动类型： ⑴黑子：光球上某块地方温度较低，周期11年，太阳活动强弱的标志 ⑵耀斑：色球上某块地方突然增大增亮,太阳活动最强烈的显示→与黑子的出现相关常出现在耀斑之后 3.太阳活动对地球的影响 对电离层的影响，干扰无线电短波通讯；对地球磁场的影响，产生极光和磁暴现象；对地球气候的影响，造成气候以11年为周期的异常变化，形成了水旱灾害和乔木生长年轮的疏密变化。 第三节地球运动的基本形式——自转和公转
第一章人口的增长、迁移与合理容量 第一节人口增长的模式及地区分布 1、世界人口增长特点总趋势：持续增长 特点：阶段性，工业革命以前：缓慢增长；工业革命以后：增长加速；二战后：快速增长 对人口增长起决定性作用的是生产力的发展 2、近代人口增长模式及特点
4、中国人口变化模式 人口加速增长阶段（1949-1957年）：原因，建国后，经济发展，社会稳定 人口负增长(1957-1961年)：三年自然灾害 人口高速增长阶段（1961-1970年）：经济水平高，补偿性生育 人口减速增长阶段（1970-1980年）：计划生育 人口波动增长阶段（1980-1991年）：人口滞后效应 人口低速增长阶段（1992-至今）：三低模式，我国自然增长率下降依赖于出生率的下降（计划生育） 第二节人口的迁移 1、移动到一定距离之外（跨越行政区域界线），改变定居地的行为 人口移动（空间上位置改变）包括：①人口流动：暂时离开常住地（例旅游、出差）②人口迁移 2、分类：按照人口迁移的范围是否跨越国界分为：国内人口迁移和国际人口迁移 按迁移方向分为：农村向城市迁移（发达国家历史上，发展中国家当前）和城市向农村迁移（发达国家 新趋势）；发达向不发达地区迁移：国际难民（包括环境难民）
数量增加，持续时间长；发展中国家优 秀人才移民 3、特点 国际：①新大陆发现前：迁移集中在旧大陆，跨国迁移多，跨洲迁移少 ②新大陆发现后：跨洲迁移，从旧大陆亚洲、欧洲、非洲迁往新大陆南、北美洲、大洋洲 ③二战后，外籍工人（劳务输出）成为国际人口迁移的主要形式 人口迁移流向，欧洲：迁出变为迁入；拉丁美洲：迁入变为迁出；北美洲、大洋洲：一直是迁入；亚 洲、非洲：一直是迁出 国内：迁移的最直接原因是：移民支边、战争和自然灾害 清以前：由黄河流域迁往珠江、长江流域，原因是战争 清——新中国：闯关东、走西口，原因是经济 建国后、改革开放前：响应国家号召，开发新疆等，迁移少，原因是计划经济，严格户籍管理 改革开放后：从落后地区迁往发达地区，人口流动频繁，规模加大 4、原因：经济原因（主要因素）：例如，三峡移民（开发性移民） 政治因素：政治迫害（乌干达）、战争（巴以战争）、国家有组
人教版地理必修1 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 一．地球在宇宙中的位置 1.天体：卫星、行星、恒星，流星、星云、彗星 2.天体系统： 河外星系 总星系其他恒星 银河系其它行星系 太阳系其他 地月系 月球 二．宇宙中的地球（地球的普通性与特殊性） 1．太阳系中的一颗普通行星——普通性 ·类地行星：水、金、地、火 ·巨行星：木、土 ·远日行星：天王、海王 注：火星→小行星带→木星 同向性、公面性、近圆性 2.存在生命的行星——特殊性 ·地球位于太阳系，其大小行星各行其道、互不干扰（宇宙环境） ·日地距离适中，使地球具有适宜的温度条件（温度） ·地球适当的体积和质量，使其具有适合生物生存的大气条件（大气） ·地球上具有液态水源（液态水源） 第二节太阳对地球的影响 一．为地球提供能量 2.能量产生为H原子的核聚变，只有1/2亿到达地球，却是地球能量的主要来源 3.对人类的影响： ·维持地表温度促进地球上水、大气运·动动和生物活动·它是人类日常 生产生活的主要能源（煤，石油） 4.全球总分布趋势：由赤道向两极递减或由低纬向高纬递减 主要影响因素：纬度因素、地势高低、天气状况 二．太阳活动影响地球 1.太阳大气层结构：光球→色球→日冕（由内向外） 2.太阳活动类型： ⑴黑子：光球上某块地方温度较↓，周期11年，太阳活动强弱的标志 ⑵耀斑：色球上某块地方突然增大增亮,太阳活动最强烈的显示 →与黑子的出现相关常出现在耀斑之后 3.太阳活动对地球的影响 ⑵太阳活动对地球环境和人类的影响(b)： 对电离层的影响，干扰无线电短波通讯；对地球磁场的影响，产生极光和磁暴现象；对地球气候的影响，造成气候以11年为周期的异常变化，形成了水旱灾害和乔木生长年轮的疏密变化。 第三节地球运动的基本形式——自转和公转 6、地球运动（自转和公转）的特点（方向、周期和速度）(a)：
新课标人教版高中地理必修二知识点总结 地理必修二 第一章人口的变化 第一节人口的数量变化 一、人口的自然增长 1、10年来人口增长 历史时期人类的生产劳动人口数量和增长情况人口变化的原因 农业革命之前主要从事采集和狩猎人口数量化少，增长缓慢人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，死亡率高 农业革命至工业革命期间利用简单的工具从事农业活动人口数量增多，增长速度加快耕作和灌溉技术发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降工业革命以后工业生产活动迅速扩大和发展人口数量继续增加，增长速度更加迅猛用科学技术武装起来的人类不断壮大着改造自然的能力，人们能获得充足的食物和完善的医疗服务，死亡率降低 2、人口自然增长最根本因素：生产力水平的高低 决定因素：自然增长率、出生率、死亡率 3、发达国家与发展中国家人口增长差异 自然增长率水平人口增长特点及成因今后变化趋势 发达国家保持较低水平受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响，增长缓慢今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少 发展中国家水平较高由于政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，死亡率下降，人口增长很快采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加 中国水平较低增长缓慢人口基数大 4、人口的发展一定要与经济社会发展相协调，与环境的承载力相适应。 二、人口增长模式及其转变 5、人口增长模式与相应人口问题 人口增长人口问题 历原始低增长阶段——“高高低”模式——原始型人口增长过快 史加速增长阶段———“高低高”模式——传统型——————儿童比重过大 轨增长减缓阶段——人口增长缓慢 迹低速增长阶段——“低低低”模式——现代型———————人口老龄化 6、影响人口模式转变的因素：生产力水平、国家政策、自然环境、社会福利、文化观念 7、为什么大多数发展中国家的人口增长模式尚未进入现代型？生产力水平低、
高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 分类运动特点 类地行星水星、金星、地球、火星 巨行星木星、土星 同向性、共面性、近圆性 远日行星天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 外部条件安全稳定的宇宙环境 自身条件适宜的温度日地距离适中（原因） 适于呼吸的大气体积、质量适中（原因） 液态的水——来自地球内部 1．2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 1.太阳大气由里到外分层太阳活动的主要类型 光球黑子，是太阳活动强弱的标志
色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示 日冕太阳风 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴特点：周期性（约11年）、整体性。（课本P11活动）； ⑵影响：①造成无线电短波通讯衰减或中断；②扰动地球磁场，产生磁暴现象；③两极地区产生极光；④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转地球公转 运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极 上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。 角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。 近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年7月初），速度慢 运动周期真正周期：一个恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年=365日6时9分 10秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5 时48分46秒 地理意义1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图