远程教育研修总结
通过在中国教师研修网上几个月的学习，我的收获非常大，
并且切身体会到通过网络进行远程研修所具有的独特优势。下面
我就结合这几个月来的学习经历，谈一下我自己的体会。
首先，远程研修网给我们提供了一个非常好的学习平台。在
这上面有非常丰富的教育资源，很多资源都是国家级的。这些宝
贵的资源单靠一个地区或者是学校是很难全部获得的，而远程研
修网正好可以发挥网络资源共享的优势，使每一个参训教师都能
享受到最优质的资源，从而使我们的学习有质的提高和突破。
其次，远程研修网给我们提供了一个非常好的交流平台。在
研修网上，所有参训教师按学科分成班级，一个班级内的学员相
互之间交流起来非常方便。以我所在的临淄信息技术（一班）为例，因为每所学校只有1-2名信息技术教师，平时由于各种原因，相
互之间交流的机会很少，但在研修网上进行学习时，因为同在一
个班级内，相互之间可以进行很好的交流与沟通。
再次，远程研修网给我们提供了一个非常好的资源存储平台。虽然进行的是淄博市教师的研修，但这个网站却是一个国家级的
网站，服务器设在北京，服务的可靠性和稳定性都非常好。不仅
如此，远程研修网除了给我们提供了一个学习的平台外，还提供
了非常丰富的网络服务，包括不限量的网络存储、资源共享等。
像这么好并且稳定的免费网络服务在公众互联网上几乎没有，所
以说这对我们参训教师来说，这个学习账号本身就是一个非常宝
贵的资源。
关于这一点，我还想多说两句。我来边河第一年时，因为工
作的需要，我在淄博教育网上申请了一个电子备课系统（那上面的功能还没有这上面的全），主要是使用里面的网络存储功能（不限量，仅规定单个文件不大于10m）。当时我之所以申请这个电子备课系统主要基于两方面的考虑：①服务器在淄博，网速快；②这
个系统本身面向淄博的教育系统。但是让我没有想到的是，就在
我往上面传了1g多的资源后，这个系统突然不能用了。通过电话
和邮件的方式联系淄博教育信息中心，均未得到满意的回复。一
直到现在这个系统还是不能用。因此我对一些小网站（地方网站）面向公众提供的免费网络服务的稳定性、可靠性产生了很大的怀疑，使我不敢再轻易申请这样的服务。而远程研修网正好帮我解
决了这一问题，因为它是面向特定学员的。
总之，通过在远程研修网上的学习，我获益匪浅。但愿远程
研修网能够为更多教师提供更优质的服务。
山东远程教育研修总结
本学期的远程教育学习已经接近尾声，在近几个月的学习中，通过“观看视频案例分析，阅读主讲教师讲稿，参与在线研讨和
交流，完成提交作业，完成并撰写随笔”的过程，让我感受颇多，在本次的研修学习中解决了我很多教学中的困惑，也让我更加明
确了目标，为我今后的教育教学之路指明了努力的方向。
一、主动才能得到收获
教师要教好学生，就必须不断学习，不断充实完善自己，而
研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径。这
次培训给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。远程教育只是一种学习形式，唯有主动才
能取得好的学习效果。这种主动包括主动学习课程视频和文
本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理
平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这
一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
二、交流才能常进步
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不
能永远关起门来闭门造车，交流是我们学习成长的手段之一，很
多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍
醐灌顶，豁然开朗。
三、远程研修打破了我原有的思维方式
新课改的春风已经吹遍中国大地，传统的教学模式已远不能
跟上时代的步伐，面对新课改，我们教师持怀疑态度：放手让学
生自己去学，能行吗？通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程
改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相
径庭了。所以从这一点看来，数学的教学要“为学生服务”，同
样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的
角度思考问题。
四、远程研修引领我前进，给我指明了学习的方向。
远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我的工作室，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
五、收获
通过参与此次远程培训活动，我在理论的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陈旧的教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
学然后知不足。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够，教育教学理论不足，工作经验缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而羞愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。
远程教育研修计划
新的世纪信息技术正以空前的发展速度渗透到人类生活的各
个角落，它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与
快捷，特别是网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解
决疑问，为配合农村远程教育的有效应用，特制订远程教育教学
应用计划如下：
一、指导思想：
以新的教育教学理念为宗旨，以开阔学生的视野为目的，以
丰富、拓宽学生的知识为方向，使学生足不出户就能了解周围的
世界，加深对课本知识的了解。
二、远程教育和英语的关系
英语内容丰富多彩，形式多种多样，为了便利开展教学工作
使用多媒体课件是学习英语非常重要的手段之一，并且通过互联
网可以使学生深刻、全面的了解英国、美国等西方国家，所以远
程教育的开展对英语的帮助是非常重要也不可替代的。
三、远程教育帮助教学，完成教学目的
1、远程教育的开展以学生的全面发展为宗旨，重兴趣、重成
就感、重自信心的建立，注重学生语言运用能力的培养，突出语
言的交际性和实践性。
2、充分利用电脑课件了解中西方文化差异，增强国际意识，
为他们的终身学习和发展打下良好基础。
3、使用多媒体和课本相结合的体系，以课本为核心，以任务
为目标，以功能和结构为主线，设计的内容浅显易懂、重点突出，教学结合实际、贴近生活。
