三峡之光访问学者导师推荐表

第1篇[您的职务][您的单位][单位地址][邮编][电话号码][电子邮箱][日期][推荐人姓名][推荐人职务][推荐人单位][推荐人单位地址][邮编]尊敬的[评审委员会/招生委员会/导师姓名]：您好！我谨以此信向贵单位推荐我的优秀研究生[学生姓名]，他/她拟申请贵单位[项目名称]的出国访学项目。

作为[学生姓名]的导师，我有幸见证了他/她在学术研究和个人成长方面的卓越表现，因此非常乐意为他/她提供推荐。

[学生姓名]自201X年考入我国[学院名称]攻读[专业名称]硕士学位以来，一直表现出极高的学术热情和强烈的求知欲望。

在过去的[时间段]里，他/她在我的指导下，不仅在学术研究上取得了显著的成果，而且在个人品质和专业技能方面也展现出了卓越的潜力。

以下是对[学生姓名]各方面能力的详细评价：1. 学术研究能力：[学生姓名]在学术研究上具有扎实的理论基础和严谨的科研态度。

他/她曾参与[项目名称]的研究工作，并在其中担任[具体角色]。

在此过程中，他/她表现出了出色的研究能力和创新思维。

在[时间段]内，他/她共发表[篇数]篇学术论文，其中SCI/EI检索论文[篇数]篇，为我国[领域]的发展做出了积极贡献。

2. 专业技能：[学生姓名]具备扎实的专业基础和丰富的实践经验。

他/她熟练掌握[相关软件/技术]，并在实际操作中表现出极高的效率。

此外，他/她还具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与团队成员高效配合，共同完成研究任务。

3. 个人品质：[学生姓名]具有高尚的道德品质和强烈的责任感。

他/她尊敬师长，关爱同学，积极参加各类社会实践活动，展现出良好的社会责任感。

在日常生活中，他/她严谨自律，勤奋刻苦，具有良好的生活习惯。

鉴于以上评价，我认为[学生姓名]具备出国访学的条件和潜力。

他/她在我国接受了系统的学术培养，具备了扎实的专业基础和丰富的实践经验。

我相信，在贵单位的培养下，他/她将进一步提升自己的学术水平，为我国[领域]的发展做出更大的贡献。

土木与建筑学院现任硕士生导师一揽表
王世梅，女，1965年12月出生，教授，博士，硕士生导师，三峡大学岩土工程学科学术带头人。

2003.12至2004.12获国家留学基金委资助，赴俄罗斯莫斯科建筑大学做访问学者1年。

主要从事工程地质、岩土力学、地质灾害及岩土工程等方面的教学、科研与生产等工作，主要的研究方向：岩土力学特性及试验、地质灾害机理及预测预报等。

承担过《土力学》、《地基基础》、《工程地质》、《数值计算》、《岩土工程数值法》、《地质野外实习》和《高等土力学》等8门课程的主讲教学任务。

近3年来主持和参加了多项科研和生产项目，经费达50万元以上。

其中科研成果《三峡库区水库型滑坡预测评价及防治研究》获得三峡大学科技进步一等奖及省科技进步二等奖；《拱封拱温度场及温控优化理论与实践》获得湖北省科技进步一等奖。

在国内外公开发表研究论文10余篇。

从2002年起，牵头组建了非饱和土力学实验室及土的流变实验室，实验室及其试验研究成果在国内具有领先水平。

2001年、2002年及2006年多次被评为“三峡大学优秀教师”； 2006年被评为三峡大学“优秀硕士研究生指导教师”； 2007年被评为“三峡大学师德标兵”。

◆所在二级学科：岩土工程。

第1篇[您的职称/职务][您的单位名称][您的单位地址][日期][推荐人姓名][推荐人职称/职务][推荐人单位名称][推荐人单位地址]尊敬的[推荐人姓名]教授/专家：您好！在此，我谨以诚挚的心情向您推荐[被推荐人姓名]同志作为访问学者赴贵单位进行学术交流和研究的候选人。

作为[被推荐人姓名]同志在[您的单位名称]的指导老师，我对他的学术背景、研究能力和综合素质有深入了解，现就其情况向您详细介绍如下：一、学术背景[被推荐人姓名]同志于[入学年份]年考入[您的单位名称]，攻读[专业名称]硕士学位。

在校期间，他刻苦学习，成绩优异，多次获得奖学金。

毕业后，他顺利进入[工作单位名称]从事[工作内容]工作，积累了丰富的实践经验。

二、研究能力[被推荐人姓名]同志在[研究方向]领域具有较强的研究能力。

他在读硕士期间，发表了多篇学术论文，其中一篇发表在核心期刊上。

在工作期间，他参与了多个科研项目，取得了显著成果。

此外，他还多次参加国内外学术会议，与同行学者交流研究成果，不断提升自己的学术水平。

三、综合素质[被推荐人姓名]同志具备良好的综合素质。

他具备较强的团队协作精神，能够与同事、合作伙伴共同完成任务。

同时，他具备较强的沟通能力，能够与国内外学者进行有效交流。

在日常生活中，他诚实守信，乐于助人，深受同事和朋友的喜爱。

四、推荐理由基于以上几点，我认为[被推荐人姓名]同志具备以下优点：1. 具有扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为贵单位的学术研究提供有力支持；2. 具有较强的创新意识和科研能力，有望在短时间内取得突破性成果；3. 具备良好的综合素质，能够适应贵单位的工作环境和团队氛围。

因此，我真诚地希望您能给予[被推荐人姓名]同志访问学者的机会，相信他在贵单位的研究和生活将取得丰硕的成果。

最后，请允许我再次对您表示衷心的感谢！期待您的回复。

此致敬礼！[您的姓名][您的职称/职务][您的单位名称][您的单位地址]第2篇您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐我国优秀的学者——[学者姓名]，他/她即将赴[国外高校/研究机构]进行为期[访问期限]的学术访问。

西部之光访学结束导师评语西部之光访学结束导师评语如下：1. 学术表现出色：西部之光在访学期间展现出了卓越的学术表现，特别是在研究方法和数据分析方面取得了重要进展。

他的研究成果已经在国内外学术期刊上发表，并受到同行的高度评价。

2. 积极主动参与学术讨论：西部之光在访学期间积极参与了各类学术讨论，并发表了独到的见解。

他能够深入思考问题，并提出有深度的观点，对他所研究领域的学术发展有着清晰的认识。

3. 团队合作能力突出：西部之光在与导师和其他访学成员的合作中展现出了出色的团队合作能力。

他能够与他人良好地沟通合作，共同解决问题，并能在团队中承担重要的角色。

4. 研究方向前景广阔：西部之光的研究方向非常有前景，他通过访学期间对相关领域的深入研究，已经取得了一定的突破。

他所取得的成果为相关领域的发展提供了新的思路和方法。

5. 学术贡献突出：西部之光在访学期间不仅取得了个人学术成果，还为导师和访学团队的研究项目做出了重要贡献。

他的工作为团队的研究提供了有力的支持，并为项目的进展带来了新的动力。

6. 学习态度认真：西部之光在访学期间展现出了认真的学习态度，他能够主动学习和掌握新的知识和技能，并将其应用到实际研究中。

他的学习态度对于个人的成长和研究的深入具有重要意义。

7. 学术交流能力突出：西部之光在访学期间积极参加国内外学术会议，并与其他学者进行了广泛的交流。

他能够用流利准确的语言表达自己的观点，并与他人进行深入的学术讨论，展现出了出色的学术交流能力。

8. 批判思维能力强：西部之光在访学期间展现出了批判思维能力的优势。

他能够从不同的角度分析问题，并提出有深度的批评和建议，为研究的质量和深度提供了重要支持。

9. 问题解决能力出众：西部之光在面对研究中的问题时能够迅速找到解决方法，并能够灵活运用各种工具和技巧解决实际问题。

他的问题解决能力为研究的顺利进行提供了重要保障。

10. 学术潜力巨大：西部之光在访学期间展现出了巨大的学术潜力，他对自己所研究领域有着深刻的理解和广阔的视野，具备进一步深化研究的能力和动力。

渝人发〔2009〕40号关于开展重庆市有突出贡献的中青年专家推荐选拔工作的通知各区县（自治县）党委组织部、政府人事局，市级各部门组织（干部、人事）处，大型企事业单位和中央在渝单位组织人事部门：根据市委组织部、市人事局《关于印发〈重庆市有突出贡献的中青年专家选拔办法（试行）〉的通知》（渝人发〔2007〕52号）精神，现将开展“重庆市有突出贡献的中青年专家”（以下简称突贡专家）推荐选拔工作有关事项通知如下：一、推荐选拔的范围和对象重庆市行政区域内各类企事业单位的专业技术人员和管理人员。

两院院士，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，国家有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家，国务院政府特殊津贴专家，不再作为突贡专家的选拔对象。

二、推荐选拔的条件和程序各地区、各部门要严格按照渝人发〔2007〕52号文件规定的选拔条件和程序组织开展本地区、本部门的推荐选拔工作。

推荐人选以近5年来取得的工作实绩和成果作为主要评选依据，其实绩、成果和贡献应得到同行专家的认可。

重点推荐选拔在我市科研、生产、管理等专业技术岗位上表现突出的优秀中青年创新型人才。

非国有企事业单位的人选由其人事档案关系所在的区县（自治县）推荐。

同等条件下，“西部之光”、“三峡之光”、“民族之星”访问学者和青年人才论坛主论坛优秀选手优先推荐。

推荐人选在上报前应在本单位进行公示。

推荐工作采取个人申报自下而上逐级推荐的方法进行。

选拔对象一般由所在单位推荐，主管部门同意，并征求相应的行业协会或学术团体的意见。

推荐的人选，由各区县（自治县）党委、政府和市级部门（单位）党组（党委）审查通过后，报市人事局。

三、选拔推荐的名额全市推荐产生的突贡专家名额不超过50名。

名额不分配，各地、各部门有符合条件的人选，均可推荐。

四、材料要求及时间安排推荐突贡专家需报送以下材料：（一）区县（自治县）、市级各部门、中央在渝单位推荐函一份（含单位公示情况说明）；《重庆市有突出贡献的中青年专家推荐表》一式三份，《重庆市有突出贡献的中青年专家推荐人选情况一览表》一份，同时报电子版1份。

高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表
姓名
性别
出生年月
民族
所在部门
张三
女
1980年3月
汉族
经Байду номын сангаас学系
入职时间
现职务
专业技术资格
2008年8月
专职教师/教研室主任
副教授
最高学历/学位
毕业/获得学位学校
毕业/获得
学位时间
毕业/获得学位的学科专业
硕士研究生
硕士
中南民族学院
中南民族大学
1992年6月
2007年7月
《管理信息系统》，240节/年，共80学生，本科学生；
《电子商务》(双语)，240节/年，共160学生，本科学生；
二.指导学生论文:共指导专科学生实习报告150人,本科学生毕业论文30人,学年论文40人。
三、指导学生实验:《C语言程序设计》实验，共120名专科学生；《数据库原理及应用》实验，共70名专科学生；《管理信息系统》实验，共80名本科学生。
近几年发表的相关论文：
［1］软件学院模块化教学模式初探，黔东南民族师范高等专科学校学报，2006(04)，第一作者；
［2］两种教学质量评估系统的比较, 湖北成人教育学院学报，2006（07），独撰；
［3］计算机专业英语教学的困惑与对策，湖北成人教育学院学报，2006（12）,独撰；
［4］应用型本科计算机科学与技术专业教学改革探索，职业时空，2009（04）, 独撰；
英语、大学英语四级
从事过哪些教学工作（包括授课名称、学时、对象，指导学生论文、实验，编写教材等）
一.授课情况:近五年共讲授10门课程
担任的主要教学课程如下：
《C语言程序设计》，240节/年，共120学生，专科学生；

关于做好2020年“西部之光”访问学者推荐选派工作的通知各学院（部）、校直部门：根据《关于做好2020年“西部之光”访问学者推荐选派工作的通知》文件精神，现就我校2020年“西部之光”访问学者推荐选派工作通知如下：一、选派对象及条件（一）选派对象：我校重点发展学科和急需紧缺专业的中青年骨干教师。

担任行政职务或从事管理工作的专业技术人员，以及往届“西部之光”访问学者不列入选派对象。

（二）选派对象应具备的条件：思想政治素质高、政治立场坚定；有扎实的专业基础和较强的科研能力，具有良好的职业道德；年龄在45周岁以下，身体健康，适应能力强；原则上应具有副高级及以上专业技术职务，特别优秀的可放宽至中级专业技术职务。

二、研修时间2020年9月1日至2021年8月31日，方式为全脱产。

三、选派程序（一）人选推荐。

采取个人申请、所在单位推荐、学校审核、组织批准等方式推荐人选。

原则上各单位推荐人数不得超过1人。

（二）筛选上报。

自治区党委组织部对学校上报人选的基本条件进行审核，审核通过后报中央组织部人才工作局审定确认。

（三）报到。

具体时间另行通知。

四、工作要求（一）各单位要高度重视“西部之光”访问学者推荐选派工作，要紧紧围绕“民大2020计划”以及学校学科专业发展和人才队伍建设实际，按照公开、公平、公正的原则，在本人自愿的前提下，综合了解推荐人选的身体条件、家庭情况、工作水平、专业能力等情况，切实做好人选推荐工作，把好人选能力素质关。

（二）各单位要引导访问学者珍惜研修机会，把主要精力放在学习知识和提高业务技能上，自觉遵守研修单位的各项规章制度，尊重指导教师，认真完成学习研修任务。

（三）访问学者确认后，人选所在单位要突出需求导向，从本单位实际出发，为访问学者合理确定研修任务，借助研修单位和导师的力量、资源，帮助解决本单位的实际困难和问题。

（四）访问学者一经确定，原则上不允许变更专业、培养单位，以及无法派出或替换人选。

五、管理和考核（一）日常管理。

组织人事部门推荐意见
（盖章）
年月日
注：此表一式三份，报市委组织部一份，留存一份，发具体接收单位一份。在上报此表的同时，报电子邮件。邮箱地址：gxpxb@；联系电话：68252535
“三峡之光”访问学者导师推荐表
年度
姓名
性别
（近期2寸正面免冠数码彩照）
民族
籍贯
政治面貌
出生年月日
学历学位
毕业院校
现工作单位和职务、职称
通信地址
邮编
E—MALL
联系电话
主要学习和工作经历
主要科研和学术成果
（填写不下可另附页）
获奖励和荣誉情况
科研方向及目前正研究课题
与三峡库区已有的联系或合作
对访问学者在专业等方面的要求

尊敬的评审专家：您好！我非常荣幸地向您推荐我国优秀的青年学者（学生姓名）参加贵校（贵单位）的联合培养项目。

作为（学生姓名）的导师，我有幸与他/她一起工作了（时间），深知他/她的学术潜力和研究兴趣。

我相信，他/她将成为贵校（贵单位）的优秀研究生，并为推动我国（学科领域）的发展作出贡献。

（学生姓名）在我国（高校名称）攻读（学位）期间，表现出极高的学术热情和自主学习能力。

他/她在课程学习中成绩优异，多次获得奖学金。

此外，他/她还积极参加各类学术活动，多次在国内外学术会议上发表研究成果。

在实践环节，他/她勇于创新，善于合作，曾参与多个科研项目，并在其中发挥了关键作用。

在指导（学生姓名）的过程中，我深刻体会到他/她具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。

他/她对（学科领域）有着浓厚的兴趣，并在研究过程中展现出强烈的求知欲和独立思考能力。

在他的/她的毕业论文中，他/她选择了具有挑战性的研究课题，通过严谨的实验设计和数据分析，取得了具有创新意义的研究成果。

我相信，他/她在贵校（贵单位）的联合培养项目中，将进一步提升自己的研究能力，为未来的学术发展奠定坚实基础。

贵校（贵单位）在（学科领域）的研究实力和学术氛围在世界范围内享有盛誉。

我相信，参与贵校的联合培养项目将为（学生姓名）提供与国际一流学者合作的机会，使他/她受益于全球化的学术资源。

同时，我也相信，（学生姓名）的加入将为贵校（贵单位）带来新的学术活力，并与贵校的师生共同为（学科领域）的发展作出贡献。

在此，我衷心希望贵校（贵单位）能够给予（学生姓名）这次宝贵的联合培养机会。

我承诺，将全力以赴支持他/她在贵校的学习和研究工作，并为他/她的成长提供必要的帮助。

同时，我也相信，（学生姓名）一定会珍惜这次难得的机会，努力学习和研究，为贵校和我国（学科领域）的发展作出贡献。

最后，请允许我代表我国（高校名称）对贵校（贵单位）的联合培养项目表示衷心的感谢。

期待贵校能够给予（学生姓名）积极的评价和充分的肯定。

三峡之光访问学者培养方案1.引言1.1 概述概述部分的内容可以按照以下方式编写：引言部分的目的是为读者提供对本文主题——"三峡之光访问学者培养方案"的一个概要了解。

本文将详细介绍在三峡之光项目中的访问学者培养方案的背景、具体内容与实施情况，总结其优势与成果，并展望未来的发展方向。

中国的三峡大坝被誉为世界上最大的水电站之一，为了更好地保护和推广三峡大坝的技术和经验，中国政府启动了"三峡之光"计划，邀请了来自世界各地的访问学者参与到该项目中，通过参观学习和交流合作，提升其水利工程和可再生能源领域的专业知识与技能。

该计划的具体内容包括交流访问、学术研讨、技术培训等多个方面。

访问学者将有机会深入了解三峡大坝的建设和运营管理模式，参观实地工程，与相关专家进行面对面的交流，分享各自的研究成果和经验，并提出改进建议。

此外，访问学者还将受邀参加学术研讨会、培训班等活动，与中国的科研人员和从业者共同探讨水利工程和可再生能源的最新技术与发展趋势。

通过这种跨国交流与合作，三峡之光访问学者培养方案在全球范围内促进了学术交流与合作，搭建了国际水利工程领域的合作桥梁。

该方案已经取得了一系列的成果，不仅丰富了参与者的专业知识与经验，也提高了他们的学术影响力和国际竞争力。

为了更好地发展三峡之光访问学者培养方案，未来可以加强项目的宣传与推广，吸引更多有志于水利工程和可再生能源领域研究的学者参与。

同时，还可以进一步拓展合作的范围和深度，加强与其他国家和地区在水利工程领域的交流与合作，共同推动该行业的发展和进步。

通过本文的阐述和分析，读者将全面了解到三峡之光访问学者培养方案的背景与实施情况，以及其所带来的优势与成果，并对未来的发展方向有所展望。

1.2 文章结构本文将按照以下结构进行叙述和讨论三峡之光访问学者培养方案的内容和实施情况。

首先，在引言部分，我们将对整篇文章进行概述，简要介绍三峡之光访问学者培养方案的背景和目的，并说明本文的结构安排。

甘肃省“西部之光”访问学者选派及管理办法根据中组部、教育部、科技部、中科院关于做好选派“西部之光”访问学者工作的通知要求，为规范我省“西部之光”访问学者的选派及管理工作，特制定本办法。

一、指导思想“西部之光”访问学者的选派及管理工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极落实西部大开发战略和人才强省战略，着眼于全省各项事业的长远发展和人才的总体需求，通过选调部分青年科研骨干作为访问学者到中央和国家机关所属的研究机构、重点院校、医疗卫生机构进行培训的方式，培养和造就一批有较高水平和科研能力的学术技术带头人和科研骨干，为我省的经济社会发展提供人才和智力支持。

二、选派条件根据中组部的要求和我省经济社会发展的需要，重点培养具有较大发展潜力的青年科研骨干人才,培养对象应具备以下条件：1、政治素质好，认真学习和实践“三个代表”重要思想，有强烈的事业心和献身西部的精神，具有良好的思想品德和职业道德；2、年龄在45周岁以下，身体健康；3、具有硕士及以上学位或副高以上专业技术职务；4、曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得了绩效；5、符合接受单位提出的有关条件。

三、接收单位“西部之光”访问学者的接收单位是：教育部直属的高等院校，科技部认定的国家重点实验室、国家工程研究中心，中国科学院、中国社科院所属的研究所（中心），以及中央和国家机关所属的研究机构或高等院校、医疗卫生单位。

接收单位原则上以在京单位为主（见附件一）。

四、培养方式“西部之光”访问学者的培养实行导师负责制，导师由学术造诣较深的教授、研究员担任。

访问学者通过参与接收单位的研究课题、项目，进一步了解和掌握本学科领域的学术前沿动态和发展趋势，提高科研能力和学术技术水平。

学习研修期为一年。

五、选派程序“西部之光”访问学者的选派工作按照按需培养、双向选择的方式进行，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，采取如下选派程序：1、信息发布：根据中组部等单位每年分配的名额计划，省委组织部、省教育厅、省科技厅、中科院兰州分院向各地各单位发布信息，分配名额；2、个人申请：由个人根据接收单位和专业方向填写《“西部之光”访问学者申请表》（见附件二）；3、单位推荐：由申请人所在单位对申请情况进行审查，加注推荐意见，在规定的时间内上报省委组织部人才办；4、专家评审：由省委组织部委托相关部门组织专家对个人申报和单位推荐情况进行评审；5、批准上报：根据专家评审意见，省委组织部研究批准，并将批准后的人员名单报送中组部人才工作局。

导师推荐信经典[10篇]导师推荐信1基金委：__在__等方面具有扎实的基础理论知识，具有独立从事相关科研工作的能力。

该同志学风严谨，勤于钻研，善于发现问题并灵活运用相关知识解决问题。

能够对工艺方法和技术关键提出有效的措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文。

迄今为止,已公开发表学术论文10余篇,其中SCI收录7篇。

在对__研究领域进行广泛文献调研的基础上,积极开展了__等方面的实验研究,取得了一定的.研究成果,具有较好的研究基础。

作为主要研究人员参加了____项目“____”,在__研制与应用方面积累了一定的研究经验,可为申请项目的顺利完成提供支撑。

另外,____还曾参加过国家自然科学基金、____项目等课题的研究工作,具有较丰富的科研经验,具备独立承担科研课题的能力。

鉴于此,特推荐其申请国家自然科学基金项目。

推荐人：______年__月__日导师推荐信2尊敬的领导：您好！我教授过___同学的本科专业课程：项目进度与质量管理、项目预算与成本控制，通过一年多的授课教学，对他的情况比较了解。

___同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。

他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。

在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。

基础知识扎实，喜欢钻研。

优异的成绩和良好的学习及钻研的素质这为他今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。

在遇到学习上的`问题能够独立思考，这可以从她平时提交的作业和报告之中体现出来。

在我所指导的控制测量实习中，他担任小组组长，和组员配合按时完成了实习任务，也取得优秀的成绩。

该学生具有扎实的大学本科知识，满足保送校外研究生的资格，我愿意推荐该学生到贵校攻读硕士研究生。

推荐人：_______年__月__日导师推荐信3尊敬的领导：您好!非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的推荐材料!很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生ｘｘ。

□重庆市有突出贡献的中青年专家□重庆市学术技术带头人
□重庆市学术技术带头人后备人选□重庆市高校优秀中青年骨干教师
□其他：
何年何月获得国家级教学名师奖
何年何月获得重庆市名师奖
本人主要学习、工作简历（自大学阶段起填写）
起止时间
学习/工作单位
所学专业/所承担的主要工作
11师德自我评价及教学、科学业绩简介（woo字以内）
审核人签名
教学质量监控
与评估处公章
IV开展教学研究与实践的情况
近三年出版的教材，公开发表的高教研究或教改论文，出版的教改或教研专著（填写署名第一的成果）
类别
序号
名称
发表刊物、等级/岀版社名称
发表/ 出版时间
本人排名
教材
高教 研究或
教改
论文
教改 或教研
专著
曾获得的校级及以上教学成果奖励
序号
项目名称
奖励拿称
序号
项目名称
奖励名称
等级
获奖时间
本人排名
近三年公开发表的代表性学术论文、出版的科研专著（填写署名第一的成果）
序 号
论文/专著名称
发表刊物、等级/出版社名称
发表/出版 时间
本人排名
说明：刊物等级以学校科研处相关规走为准。
本科专科教务处审核意见审核人签名教务处公章教学质量监控与评估处审核意见审核人签名教学质量监控与评估处公章iv开展教学研究与实践的情况近三年出版的教材公开发表的高教研究或教改论文出版的教改或教研专著填写署名第一的成果类别名称发表刊物等级岀版社名称发表出版时本人排名教材高教研究教改论文教改专著曾获得的校级及以上教学成果奖励序号项目名称奖励拿称等级时间本人排名近三年承担的省部级及以上教学研究项目填写署名第一的成果序号项目名称项目来源起讫时间经费万元本人排名教务处审核意见审核人签名教务处公章v科学研究情况近三年作为项目负责人承担的省部级及以上科研项目填写署名第一的成果序号项目需称项目来源起讫时间经费万元本人排名曾获得的省部级及以上科研成果奖励序号项目名称奖励名称等级获奖时间本人排名近三年公开发表的代表性学术论文出版的科研专著填写署名第一的成果论文专著名称发表刊物等级出版社名称发表出版本人排名说明

昆明理工大学人事处
昆理工大人事字…2013‟28号
关于推荐2013年“西部之光”访问学者人选的通知
各有关部门：
根据云南省教育厅《关于推荐2013年“西部之光”访问学者人
选的紧急通知》有关要求，现将2013年“西部之光”访问学者申报
有关事项通知如下：
一、申报条件
申报人必须同时具备以下条件:
（一）政治素质好，有强烈的事业心、责任感和献身西部的精神，有良好的思想品德和职业道德；
（二）年龄在40周岁以下（重点为35周岁以下），身体健康；
（三）具有副高以上专业技术职务；
（四）拥有独立的科研课题或者是科技创新团队的组成人员；
（五）是省级学术技术带头人（后备人选）或省技术创新人才。

二、申报材料及时限
申报人填写《昆明理工大学教师国内进修访学申报表》（一式1份）、《“西部之光”访问学者申请表》（一式3份，正反双面打印）交
所在部门审核，部门审核并在《昆明理工大学教师国内进修访学申报
表》签字盖章后，于2013年5月2日前交人事处师资科。

附件：1、昆明理工大学教师国内进修访学申报表
2、“西部之光”访问学者申请表
二〇一三年四月二十七日。

（ ） 师 素养 的理论 分析 一 教 关 于教 师应该 具 备什 么样 的一般 素养 ，已有研 究 成 果很 多 ， 且基 本 取 得 了一 致 ：１热 爱 教 育事 而 （）
业 ；２ 树立明确的教育理念 ；３ 会反患会研究。每 （） （）
一
位教师的特殊素养有所不 同 ，但基本上都包括 ：
如 ，新课标中小学语文教师应具备的素养》一文概 《
括 了教师应具备的素养 ： 人文素养 、 教育素养 、 科学 素养 、 创新素养 、 信息素养、 美学素养、 实践素养。 这些观点无疑是非常正确的。但是 ， 目 就 前农 村小学语文教师的实际情况来看 ， 课题组认为 ： 农村 小学教师基本素养的内涵越深、 要求越高 ， 可能提高 起来 也会 更 困难 ， 现实 的教 育实 践越 不利 。 对
门课程都懂一点” 的知识教育。同时 ， 很多高校肤浅 地 以为 ， 学校 开设哪方 面 的课 程 ， 生就 能直接 获得 学
相 应 的素质和 能力 ，忽略 了不 同领 域知识 之间 的 内
村小 学语 文教 师进 行测试 ， 试用 题有 两类 ， 测 一是 公
次从不同角度指出 ， 语文知识的教学和训练不能代
替语文实践 中的经验积 累。例如 ，语文课程标准》 《
在 “ 教学建议 ”中指出 ， “ 语文教学要注重语言 的积
民基本科学素养问卷 ，二是小学语文课本涉及到的
本文基 于重 庆市教育改革项 目 教师教育类专业科 学素养系列课程整合 的研 究与实践 》２０－４ 研究成果 、 庆市《 《 （０６４ ） 重 三 峡之光访问学者｝ ２０ ） （０ ９ 课题研究成果 。 于海洪， 长江师范学 院教师教育学 院院长 、 教育科 学学院院长 、 教师教育实训 中心 主任 ， 教授 ， 三峡之光访 问学者导师 ， 研