二年级写话指导第1讲 综合练习一句话

一、二年级看图写话满分指导及练习13篇看图写话是低年级非常重要的一个训练项目，是低年级学生进行写作训练的重要途径。

《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

1“一看、二想、三说、四写”第一步：仔细观察画面上都有谁？1.画面上都有谁？都是什么样子的？2.他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？1.他们在哪里？做什么呢？2.他们做得怎么样？第三步：开始写，谁+干什么？1.写简单的句子：谁+干什么（或什么时间在哪里干什么）2.加上结果：谁+干什么+干得怎么样？3.加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁+（怎么样地）干什么+干得怎么样。

第四步：发挥想象，用好修辞。

1.运用比喻，描述人或者物像什么；运用拟人，把事物当作人来写，它们会说话。

2.将人或物的心理描写写出来，如果你是他（它）的话，你会怎么想（说）。

要求：一、写简单的句子，意思要准确二、句子写完整，让句子更加生动形象三、句子连贯，表意清晰四、写写感受、真实可信2看图写话写作要求1.开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4.能正确使用“，”“。

”“？”“！”。

能写通顺的句子，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

3看图写话中容易出现的问题1.审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

二年级写话指导（第1讲）：综合练习一句话小学生看图写话乐园：来论坛练习吧！二年级写话指导〔第1讲〕：综合练习一句话讲师：武宏钧韩亚敏写话练习1：写动作改变举例子：我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

读读想想太阳升起来。

太阳发出耀眼的光辉。

太阳升起来后发出耀眼的光辉。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

欢乐练习小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我仔细地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

低年级看图写话指导文：一年级写话指导〔第1讲〕：写一句完好的话二年级写话指导〔第1讲〕：综合练习一句话一年级写话指导〔第2讲〕：写一句具体的话二年级写话指导〔第2讲〕：反义对应一句话一年级写话指导〔第3讲〕：写一句通顺的话二年级写话指导〔第3讲〕：近义替换一句话一年级写话指导〔第4讲〕：情真意切一句话二年级写话指导〔第4讲〕：修辞方法一句话一年级写话指导〔第5讲〕：描写动作一句话二年级写话指导〔第5讲〕：一个意思连贯话一年级写话指导〔第6讲〕：五颜六色一句话二年级写话指导〔第6讲〕：句子不同意思同一年级写话指导〔第7讲〕：奇妙声音一句话二年级写话指导〔第7讲〕：描写详情写句子一年级写话指导〔第8讲〕：描绘样子一句话二年级写话指导〔第8讲〕：描绘情景写句子一年级写话指导〔第9讲〕：带上数字一句话二年级写话指导〔第9讲〕：观看体验写句子一年级写话指导〔第10讲〕：带有方向一句话二年级写话指导〔第10讲〕：想象事物写句子更多练习，戳这里。

完不完整？
今天，柿子老师在网络上给同学们讲课。

句子王国
1．每个完整的句子后面都有一个“。

”。

2．在时间后面，我们往往会加上一个“，”。

一天，小鸭和小鸡一起到河边找虫子吃。

放
学了，小英留在教室做值日。

给句子加点“料”！
早上，妈妈在厨房准备早餐。

妈妈怎样做早餐？
怎样的早餐？
早上，妈妈在厨房忙前忙后地为我准备丰盛的早餐。

请判断下面的句子是不是完整的？
1．我走在路上。

2．小红跳舞。

3．今天，妈妈带我去公园打羽毛球
让我们一起试试看，能不能帮忙把下面的句子变得更精彩！1．星期天，我在家里帮小兔子搭了一个窝。

2．下课了，同学们在操场上做游戏。

四素句
时间＋地点＋人物＋事件
别忘了标点符号哟！
给句子加点“料”
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重ft。

二、基本句式：谁是什么
第二步：组织语言 1、用“谁是什么”介绍一下 图中的这个小男孩。 小明是个小学生， 小明是个一年级的小学生。 2、仔细观察他的脸部表情、 动作介绍的更详细一点。 小明是个一年级的小学生，他 背着书包高高兴兴地去上学 。
二、基本句式：谁是什么
第二步：组织语言 3、还可以从那个方面来介绍他？ 他学习成绩很好。 他在学校里学到了很多知识。 第三步：案例点评： 小明是光明小学一年级的学生， 他背着书包高高兴兴地去上学， 他学习认真，成绩很好。（联想）
阅读
春天到了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤
纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴
蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油
菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
根把
2、观察图片，选词填空
身体 耳朵 鼻子 腿 墙 柱子 烟囱 扇子
大象的（ ）大大的，像（ ）；它的（ ） 长长的，像（ ）；它的（ ）粗粗的，像（ ）； 它的（ ）厚厚的，像（ ）。
三、基本句式：什么像什么
月亮
观察图片，填上合适的词语
（ ）的月亮 （ ）的月亮
一（ ）月亮 一（ ）月亮
月亮
（怎么样）像
一、基本句式：谁干什么
第二步：组织语言 4、吃什么样的竹子？ 可爱的大熊猫大口大口地吃 绿绿的、嫩嫩的竹子，吃得津津有味。
第三步：好词聚宝盆： 胖乎乎 可爱的 嫩嫩的 有滋有味 开开心心 心满意足 津津有味 练一练： 用上面的词语，小朋友们自己再写一句话

一、二年级看图写话满分指导及练习！太实用啦二、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：三、1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

四、2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

五、3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

六、看图写话对于一年级小学生来说很难，但只要掌握了一定的方法技巧，便可以事半功倍。

七、第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。

先让孩子说，自由地说，师生随时纠正不足之处。

八、第二歩，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。

写完之后，教师可以挑选出优秀的和差的作品，让孩子们说说那个好，好在哪里。

让孩子写完后认真的读一读自己写的短文。

指导孩子如何修改。

九、第三步，平时多让孩子读书，尤其是绘本阅读。

读书可以激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识储备。

十、注意事项十一、写话练习是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。

一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。

（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么），培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。

十二、1、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。

十三、2、标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。

十四、3、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。

十五、4、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。

“看图写话”万能句式句型组织“三素句”—谁在哪儿干什么“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样10大万能句式1.“...在...”——同学们在操场上做游戏。

小学二年级写话指导看图写话是说话训练的一种主要形式，它是让孩子充分观察图画，思考图意的基础上进行口头表达训练。

在看图写话前，首先指导孩子看好图，说好话。

注意遵循看——想——说这一顺序，在孩子明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。

一年级写话指导（第1讲）：写一句完整的话写话练习1：谁→干什么举例子：我在公园里读书。

写话指导：这一种写话练习的格式为：谁→干什么。

我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。

一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。

一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。

头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。

如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。

明明干什么？“在教室里画画。

”（“在教室里画画”是句子的尾巴。

）读读想想小羊在山坡上吃草。

小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。

妈妈在厨房里做饭。

快乐练习1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

爷爷_________________________。

娜娜_________________________。

老师_________________________。

小红_________________________。

妈妈_________________________。

2．下面的句子没有头，请你补充完整。

________在小家里洗衣服。

________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。

________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

读读想想太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

二年级看图写话辅导练习（共10篇）二年级看图写话辅导：看图写话是二年级语文很重要的一部分，是小学中高年级写作文的基础，以下是二年级看图写话辅导练习一：综合练习一句话，供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。

二年级看图写话辅导练习一：综合练习一句话写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

读读想想太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习二：反义对应一句话写话练习1：写心情感觉举例子：受到表扬就开心，挨了批评就难过。

写话指导这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。

两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。

读读想想我快乐地笑了，他伤心地哭了。

我很高兴，他很伤心。

今天我特别快乐。

昨天我十分难过。

我做了一件好事很快活，他做了一件坏事很伤心。

他失去亲人十分悲痛，我会见客人十分开心。

做游戏真开心，做作业很难受。

小学二年级写话指导与练习work Information Technology Company.2020YEAR小学二年级写话指导第1讲综合练习一句话写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

读读想想太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

快乐练习小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

我打开课本。

我认真地读课文。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

写话练习举例子：火烧云上来了。

2火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。

火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。

写话指导两句话写出景物的两种变化。

然后合起来说，写成一句话。

读读想想公园里的菊花五颜六色。

公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。

公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。

池塘里的荷花开放了。

池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。

池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。

春雨细细密密地下着。

春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。

快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。

海水拍打着岸边的岩石。

海水发出哗哗地响。

一轮金黄的月亮升起来了。

月亮发出银灰色的光芒。

弯弯天，梧桐树叶黄了。

梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。

写话练习举例子：小猫长着长长的尾巴。

小猫长着长长的胡子。

小猫长着长长的胡子和尾巴。

3写话指导先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。

练习6：写大山 练习7：写树林 练习8：写云雾 练习9：写田野景色
用以上学过的9个练习各写一段话。
第一讲：综合练习写一句话
❖ 练习1：:写动作变化 （写两句话，每句话写一个动作，然后把两句 话连起来。）
小燕子飞到屋檐下，小燕子垒窝。 小燕子飞到屋檐下垒窝。
练习2：写景物变化 （两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，雪，黄的似金，红的像霞。
公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金， 红的像霞。
歌曲《春天》
练习3：写小动物 小狗有长长的耳朵。 小狗有圆圆的眼睛。 小狗有长长的耳朵和圆圆的眼睛。
练习4：写植物 柳树长出了细细的纸条。 细细的柳枝像绿丝绦一样。 柳树长出了细细的纸条，像绿丝绦一样。
练习5：写江河 小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。 小河里清澈的河水在不停地流。

二年级写话指导第一讲综合练习一句话写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

读读想想太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

（进入论坛，填写快乐练习内容）写话练习2：写景物变化举例子：写话指导两句话写出景物的两种变化。

然后合起来说，写成一句话。

读读想想快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________________。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的，夏天的风热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。

_________________________________________。

海水拍打着岸边的岩石。

海水发出哗哗地响。

_________________________________________。

一轮金黄的月亮升起来了。

二年级写话-综合练习一句话读读想想快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________________。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的，夏天的风热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。

_________________________________________。

海水拍打着岸边的岩石。

海水发出哗哗地响。

_________________________________________。

一轮金黄的月亮升起来了。

月亮发出银灰色的光芒。

_________________________________________。

秋天，梧桐树叶黄了。

梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。

_________________________________________。

（进入论坛，填写快乐练习内容）写话练习3：写小动物举例子：小猫长着长长的尾巴。

小猫长着长长的胡子。

小猫长着长长的胡子和尾巴。

写话指导先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。

读读想想大白鹅长着长长的脖子。

大白鹅长着扁扁的嘴巴。

大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。

大熊猫坐在那里。

大熊猫吃竹子。

大熊猫坐在那里吃竹子。

小白狗钻到桌子下。

小白狗啃骨头。

小白狗钻到桌子下啃骨头。

小燕子在田野里飞来飞去。

小燕子捉虫子。

小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。

快乐练习小金鱼游来游去。

小金鱼捉鱼虫子吃。

____________________________________。

小花猫跳到床上。

小花猫呼噜呼噜打鼾。

____________________________________。

啄木鸟在树林里飞来飞去。

啄木鸟给大树捉虫子。

_________________________________________。

小猴子在桃树上跳来跳去。

小猴子摘桃子吃。

_________________________________________。

让动词走进来一：板书：动词什么是动词？描写人物动作的词就是动词？你知道的动词有吗？说一个？（说的很多，一节课说也说不完，对吗？3，接下来，我们玩一个游戏，电脑叫我们做什么动作，我们就做什么动作？看清楚了（第一个……第六个）4，现在说看动作，说动词。

（选一张图用上其中的一个动词，说一句话，好吗？5，有时候我们看到不仅仅是一个动作，而是一连串的动作？我们来看一看，好吗？（PPt）你看到这个球员的哪些动作？前面用上53号球员，连起来说一句话？自己练习一下.6,我们连续用上了三个动词，像这样的语句，我们课文中还有很多，有这样的一篇课文，是描写一个孩子的数星星的情景，课文是怎么写的呢？我们来看看？对比一下，这两句哪句写的好？（把孩子数星星的情景非常生动，清楚。

7，今天我们就来学习这样的本领，让这些动词走进来我们小朋友们自己的写的语句当中，使我们自己写的句子像课文一样清楚生动？好不好？（板书：让动词走进来）8，怎么样才能让动词走进来呢？首先我们学会观察，怎样的看才叫观察呢？（认真仔细地看才叫观察》9（ppt：狐狸）你观察了有哪些动作呢？（站，仰，扰，望，抬，说……）经过你们的观察，你们觉得应该是怎样的顺序呢？（指导：……）用自己整理的顺序说一说。

（评价：她把动词说清楚了吗》很有想象力）10，有时候后我们看的图片是一动不动的，我们首先还是要认真地观察？（板书（想象）（两只小猪，先说左边，再说右边的）当孩子们说都流口水了，老师可以说写的时候可以加上自己的想象。

（板书）（把动词圈起来）11，刚才我们写的话都是图片上的，生活中还有很多情景值得我们描写的？（要用你妹专业的眼光来观察。

阳老师来表演一下，。

（从教室门进来，说一句同学们真精神）。

之杨若古兰创作二年级写话指点第1讲综合练习一句话写话练习1：写动作变更举例子：我把苹果洗好了.我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里.写话指点写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说.读读想一想太阳升起来.太阳发出刺眼的光芒.太阳升起来后发出刺眼的光芒.小燕子飞到屋檐下.小燕子垒窝.小燕子飞到屋檐下垒窝.奶奶戴上老花镜.奶奶看报纸.奶奶戴上老花镜看报纸.快乐练习小花猫钻到床低下.小花猫捉老鼠.____________________________________.我打开课本.我认真地读课文._________________________________________.爷爷戴上老花镜.爷爷看书._________________________________________.妈妈穿上新衣服.妈妈到市里去开会._________________________________________.我打开文具盒.我拿出铅笔写功课._________________________________________.我打开电视机.我看电视节目大风车._________________________________________.写话练习2：写景物变更举例子：火烧云上来了.火烧云的变更极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗.火烧云上来了，变更极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗.写话指点两句话写出景物的两种变更.然后合起来说，写成一句话.读读想一想1、公园里的菊花五彩缤纷.公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞.公园里的菊花五彩缤纷，白的像雪，黄的似金，红的像霞.2、池塘里的荷花开放了.池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑容.池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑容.3、春雨细精密密地下着.春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线.春雨细精密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线.快乐练习雪花纷纷扬扬的飘上去.雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞._________________________________________.风随着季节的变更而分歧.春天的风暖洋洋的，炎天的热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的._________________________________________.海水拍打着岸边的岩石.海水发出哗哗地响._________________________________________.一轮金黄的月亮升起来了.月亮发出银灰色的光芒._________________________________________.弯弯天，梧桐树叶黄了.梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞上去._________________________________________.写话练习3：写小动物举例子：1、小猫长着长长的尾巴.小猫长着长长的胡子.小猫长着长长的胡子和尾巴.写话指点先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点.读读想一想大白鹅长着长长的脖子.大白鹅长着扁扁的嘴巴.大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子.大熊猫坐在那里.大熊猫吃竹子.大熊猫坐在那里吃竹子.小白狗钻到桌子下.小白狗啃骨头.小白狗钻到桌子下啃骨头.小燕子在田野里飞来飞去.小燕子捉虫子.小燕子在田野里飞来飞去捉虫子.快乐练习小金鱼游来游去.小金鱼捉鱼虫子吃.____________________________________.小花猫跳到床上.小花猫呼噜呼噜打鼾.____________________________________.啄木鸟在树林里飞来飞去.啄木鸟给大树捉虫子._________________________________________.小猴子在桃树上跳来跳去.小猴子摘桃子吃._________________________________________.小白鼠长着一身白白的毛.小白鼠长着长长的尾巴._________________________________________.小蜜蜂在花丛中飞来飞去.小蜜蜂采花酿蜜._________________________________________.写话练习4：写植物举例子：荷花在池中亭亭玉立.荷花含苞未放.荷花在池中亭亭玉立，含苞未放.写话指点先一句话写花草的一个特点，再用一句话写喝彩的另一个特点.最初两句话合起来说花草的两个特点.读读想一想菊花五彩缤纷.菊花有黄的，有红的，有白的.句话五彩缤纷，有黄的，有红的，有白的.柳树长出了细细的枝条.细细的柳枝像绿丝绦一样.柳树长出了细细的枝条，像绿丝绦一样.茉莉花长出了碧绿的叶子.茉莉花开出了洁白的小花.茉莉花长出了碧绿的叶子，开出了洁白的小花.树上的柿子熟了.熟了的柿子像红灯笼一样.树上的柿子熟了，像红灯笼一样. 快乐练习公园里的菊花开了.公园里的菊花红的似火，白的似霞，黄的似金._________________________________________.校园里的白杨树长得枝繁叶茂.校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞._________________________________________.水仙花活了.水仙花长出了绿剑普通的叶子._________________________________________.春天到了，操场上长满了绿色的小草.远看操场像是铺上了绿色的地毯._________________________________________.秋天，杨树的叶子黄了.杨树的黄叶子像蝴蝶一样飘上去.______________________________________________.写话练习5：写江河举例子：小河里有很多小鱼儿.小河里的小鱼儿安闲安闲地游着.小河里有很多小鱼儿安闲安闲地游着.写话指点分别用两句话写出小河的两个特点.然后用一句话说出两个特点.读读想一想小河的水哗哗地流.小河的流水声像小伙子在唱歌.小河的水哗哗地流水声像小伙子在唱歌.小河里有清澈的河水.小河里的水不断地流.小河里清澈的河水不断地流.长江的江面上有客轮外行驶.长江的江面上有货轮外行驶.长江的江面上有客轮和货轮外行驶.黄河上有一座大桥.黄河大桥上跑着汽车.黄河上有一座大桥，桥上跑着汽车.快乐练习村子前面有一条弯弯的小河.小河的水哗哗地唱歌._________________________________________.小山脚下有一条弯弯的小河.小河中有各种各样的鱼儿._________________________________________.黉舍旁边有一条小河.小河旁边有一座花园._________________________________________.长江有宽阔的江面.江面上了正外行驶着的客轮._________________________________________.黄河弯曲折曲.黄河流过我们国家好几个省._________________________________________.写话练习6：写大山举例子：小山上有果树林.小山上有竹林.小山上有果树林和竹林.写话指点分别用两句话写出小山的两个特点.然后用一句话说出两个特点.读读想一想黄山有云海.黄山有奇峰.黄山有云海和奇峰.庐山有云雾.庐山有神仙洞.庐山有云雾和神仙洞.嵩山上有美丽的风景.嵩山有出名天下的少林寺.嵩山有美丽的风景和出名天下的少林寺.泰山上有南天门.泰山上有索道.泰山有索道纵贯南天门.快乐练习我的家乡有一座美丽的小山.小山上有风景娟秀的树林.______________________________________________.长江三峡两边有很多的山峰.山峰上有很多美丽的风景.______________________________________________.春天来了，小山绿了.春天来了，小山上花儿开放了._________________________________________.秋天到了，小山红了.秋天到了，小山上树叶红了，红的像云霞一样.______________________________________________.冬天到了，小山白了.冬天到了，小山被雪花盖住了._________________________________________.炎天到了，山上树木葱葱.炎天到了，山上有很多很多的鸟儿._________________________________________.写话练习7：写树林举例子：村子后面有一个小树林.小树林里有很多鸟儿.村子后面有一个小树林，小树林里有很多鸟儿.写话指点分别用两句话写出小树林的两个特点.然后用一句话说出两个特点.读读想一想我爱好校园旁边的小树林.我爱好鸟儿.我爱好校园旁边的小树林里的鸟儿.小树林里有很多鸟儿.鸟儿都在唱歌.小树林里有很多鸟儿都在唱歌.小树林里有很多果树.小树林里有很多小鸟.小树林里有很多果树和小鸟.快乐练习小树林的春天很美.小树林的炎天也很美._________________________________________.炎天，小树林是绿色的.冬天，小树林是白色的._________________________________________.小树林里有麻雀.小树林里有啄木鸟._________________________________________.小树林里有松树.小树林里有松鼠._________________________________________.小树林里有一条弯弯的巷子.小树林里有一条弯弯的小溪._________________________________________.月色下小树林里朦朦胧胧.月色中小松鼠欢蹦乱跳.____________________________________.炎天小树林生气勃勃.炎天小树林鸟儿叽叽喳喳.____________________________________.写话练习8：写云雾举例子：我爱好蓝蓝的天空.蓝天上飘着朵朵白云.我爱好蓝蓝的天空中朵朵的白云.写话指点分别用两句话写出景物的两个特点.然后用一句话说出两个特点.读读想一想山腰上环绕着云雾.山腰上的云雾不断地翻滚.山腰上的环绕着云雾，不断地翻滚.山顶上升起了云雾.山顶上的云雾不断地翻滚.山顶上升起了云雾，雾不断地翻滚.湖面上雾蒙蒙的.湖面上的景物都看不清楚.湖面上雾蒙蒙的，景物都看不清楚.天上的云千变万化.天上的云有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马.天上的云千变万化，有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马.快乐练习湖面上到处是白雾.湖面上一只划子也看不清楚._________________________________________.大雾朦朦胧胧的.大雾遮住了高楼大厦._________________________________________.一朵乌云飘过来.一朵乌云遮住了太阳._________________________________________.白云慢慢地飘过来.白云遮住了月亮._________________________________________.天边涌动着乌云.乌云翻滚着跑过来._________________________________________.树林里到处飘着白雾.树林里到处是朦朦胧胧的._________________________________________.火烧云上来了.火烧云烧的天边像火一样红._________________________________________.写话练习9：写田野景色举例子：秋天的田野丰富多彩.秋天的田野里，高粱红了，玉米黄了，棉花白了.秋天的田野丰富多彩，高粱红了，玉米黄了，棉花白了.写话指点分别用两句话写出田野里景物的两个特点.然后用一句话说出两个特点.读读想一想春天农民伯伯在田野里忙着收获.春天的田野里到处充满了生机.春天农民伯伯在田野里忙着收获，到处充满了生机.炎天田野里到处是一片绿色.炎天的田野里玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的.炎天田野里到处是一片绿色，玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的.秋天的田野是丰收的季节.农民伯伯在田野里收割稻子.秋天的田野是丰收的季节，农民伯伯在田野里收割稻子.冬天的田野里盖上雪的被子.小麦苗在雪棉被下睡觉.冬天的田野里盖上雪的被子，小麦苗在雪棉被下睡觉.快乐练习田野里的油菜花黄了.小蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去.______________________________________________.秋天的田野五彩缤纷.田野里高粱红了，棉花白了，大豆黄了._________________________________________.春天的田野里生机勃勃.一群小朋友在田野里放风筝.______________________________________________.炎天，小燕子在田野里飞翔.小燕子在田野里捉虫子._________________________________________.田野里到处是丰收的景象.田野里人欢马叫._________________________________________.冬天的田野里到处是白茫茫的.一列火车从田野里呼啸而过._________________________________________.写话练习10：写同学活动举例子：下课了，同学们在打乒乓球.下课了，同学们在丢沙包.下课了，有的同学在打乒乓球，有的同学在丢沙包.写话指点分别用两句话写出同学的两个动作.然后用一句话说出两个动作.读读想一想礼拜天我和亮亮下象棋.礼拜天我和亮亮做游戏.礼拜天我和亮亮下象棋、做游戏.体育课上，我们角逐跑步.体育课上，我们角逐跳绳.跳体育课上我们角逐跑步和跳绳.课外活动时，有的同学画画.课外活动时，有的同学跳舞.课外活动时，有的同学画画，有的同学跳舞.今天我们黉舍举行讲故事角逐.今天我们黉舍举行朗诵角逐.今天我们黉舍举行讲故事角逐和朗诵角逐.快乐练习同学们在堆雪人.同学们在打雪仗.____________________________________.我在踢毽子.小红在踢毽子.我和小红在____________________________________.我爱读书.亮亮也爱读书.我和亮亮都爱__________________.张老师和我们一路做游戏.李老师和我们一路做游戏._________________________________________.我在画画.张亮亮在画画.我和张亮亮都在____________________________________.五年级同学在看画展.六年级同学也在看画展._________________________________________.我爱好唱歌.明明也爱好唱歌.我和明明都__________________。

二年级写话【2 】指点第1讲分解演习一句话写话演习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了.我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里.写话指点写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说.读读想想太阳升起来.太阳发出刺眼的光线.太阳升起来后发出刺眼的光线.小燕子飞到屋檐下.小燕子垒窝.小燕子飞到屋檐下垒窝.奶奶戴上老花镜.奶奶看报纸.奶奶戴上老花镜看报纸.快活演习小花猫钻到床低下.小花猫捉老鼠._________________________________ ___.我打开教材.我卖力地读课文._________________________________________.爷爷戴上老花镜.爷爷看书._________________________________________.妈妈穿上新衣服.妈妈到市里去开会._________________________________________.我打开文具盒.我拿出铅笔写功课. _________________________________________.我打开电视机.我看电视节目大风车._________________________________________.写话演习2：写景物变化举例子：火烧云上来了.火烧云的变化极多,一会儿像奔马,一会儿像山君,一会儿像小狗.火烧云上来了,变化极多,一会儿像奔马,一会儿像山君,一会儿像小狗.写话指点两句话写出景物的两种变化.然后合起来说,写成一句话.读读想想1.公园里的菊花五颜六色.公园里的菊斑白的像雪,黄的似金,红的像霞.公园里的菊花五颜六色,白的像雪,黄的似金,红的像霞.2.池塘里的荷花凋谢了.池塘里的荷花有的含苞未放,有的亭亭玉立,有的张开了笑容.池塘里的荷花凋谢了,有的含苞未放,有的亭亭玉立,有的张开了笑容.3.春雨细精密密地下着.春雨有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线.春雨细精密密地下着,有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线.快活演习雪花纷纭扬扬的飘下来.雪花像雪白的蝴蝶在空中飘动._________________________________________.风跟着季候的变化而不同.春天的风暖洋洋的,炎天的热烘烘的,秋天的凉快爽爽的,冬天的风冷飕飕的._________________ ________________________.海水拍打着岸边的岩石.海水发出哗哗地响._________________ ________________________.一轮金黄的月亮升起来了.月亮发出银灰色的光线.___________ ______________________________.弯弯天,梧桐树叶黄了.梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来.___ ______________________________________.写话演习3：写小动物举例子：1.小猫长着长长的尾巴.小猫长着长长的胡子.小猫长着长长的胡子和尾巴.写话指点先是一句话写一个特色,然后再把两句话连起来说,一句话说两个特色.读读想想大白鹅长着长长的颈项.大白鹅长着扁扁的嘴巴.大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的颈项.大熊猫坐在那边.大熊猫吃竹子.大熊猫坐在那边吃竹子.小白狗钻到桌子下.小白狗啃骨头.小白狗钻到桌子下啃骨头.小燕子在野外里飞来飞去.小燕子捉虫子.小燕子在野外里飞来飞去捉虫子.快活演习小金鱼游来游去.小金鱼捉鱼虫子吃.____________________________________.小花猫跳到床上.小花猫呼噜呼噜打鼾.____________________________________.啄木鸟在树林里飞来飞去.啄木鸟给大树捉虫子._________________________________________.小山公在桃树上跳来跳去.小山公摘桃子吃._________________________________________.小白鼠长着一身白白的毛.小白鼠长着长长的尾巴._________________________________________.小蜜蜂在花丛中飞来飞去.小蜜蜂采花酿蜜._________________________________________.写话演习4：写植物举例子：荷花在池中亭亭玉立.荷花含苞未放.荷花在池中亭亭玉立,含苞未放.写话指点先一句话写花卉的一个特色,再用一句话写喝采的另一个特色.最后两句话合起来说花卉的两个特色.读读想想菊花五颜六色.菊花有黄的,有红的,有白的.句话五颜六色,有黄的,有红的,有白的.柳树长出了细细的枝条.细细的柳枝像绿丝绦一样.柳树长出了细细的枝条,像绿丝绦一样.茉莉花长出了碧绿的叶子.茉莉花开出了雪白的小花.茉莉花长出了碧绿的叶子,开出了雪白的小花.树上的柿子熟了.熟了的柿子像红灯笼一样.树上的柿子熟了,像红灯笼一样.快活演习公园里的菊花开了.公园里的菊花红的似火,白的似霞,黄的似金._________________________________________.校园里的白杨树长得枝繁叶茂.校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞._________________________________________.水仙花活了.水仙花长出了绿剑一般的叶子._________________________________________.春天到了,操场上长满了绿色的小草.远看操场像是铺上了绿色的地毯._________________________________________.秋天,杨树的叶子黄了.杨树的黄叶子像蝴蝶一样飘下来.______________________________________________.写话演习5：写江河举例子：小河里有很多小鱼儿.小河里的小鱼儿自由安闲地游着.小河里有很多小鱼儿自由安闲地游着.写话指点分离用两句话写出小河的两个特色.然后用一句话说出两个特色.读读想想小河的水哗哗地流.小河的流水声像小伙子在唱歌.小河的水哗哗地流水声像小伙子在唱歌.小河里有清亮的河水.小河里的水不停地流.小河里清亮的河水不停地流.长江的江面上有客轮在行驶.长江的江面上有货轮在行驶.长江的江面上有客轮和货轮在行驶.黄河上有一座大桥.黄河大桥上跑着汽车.黄河上有一座大桥,桥上跑着汽车.快活演习村子前面有一条弯弯的小河.小河的水哗哗地唱歌._________________________________________.小山脚下有一条弯弯的小河.小河中有各类各样的鱼儿._________________________________________.黉舍旁边有一条小河.小河旁边有一座花圃._________________________________________.长江有宽敞的江面.江面上了正在行驶着的客轮._________________________________________.黄河弯曲折曲.黄河道过我们国度好几个省._________________________________________.写话演习6：写大山举例子：小山上有果树林.小山上有竹林.小山上有果树林和竹林.写话指点分离用两句话写出小山的两个特色.然后用一句话说出两个特色.读读想想黄山有云海.黄山有奇峰.黄山有云海和奇峰.庐山有云雾.庐山有仙人洞.庐山有云雾和仙人洞.嵩山上有俏丽的景致.嵩山有著名世界的少林寺.嵩山有俏丽的景致和著名世界的少林寺.泰山上有南天门.泰山上有索道.泰山有索道纵贯南天门.快活演习我的故乡有一座俏丽的小山.小山上有景致秀丽的树林.______________________________________________.长江三峡双方有很多的山岳.山岳上有很多俏丽的景致.______________________________________________.春天来了,小山绿了.春天来了,小山上花儿凋谢了._________________________________________.秋天到了,小山红了.秋天到了,小山上树叶红了,红的像云霞一样.______________________________________________.冬天到了,小山白了.冬天到了,小山被雪花盖住了._________________________________________.炎天到了,山上树木葱葱.炎天到了,山上有很多很多的鸟儿._________________________________________.写话演习7：写树林举例子：村子后面有一个小树林.小树林里有很多鸟儿.村子后面有一个小树林,小树林里有很多鸟儿.写话指点分离用两句话写出小树林的两个特色.然后用一句话说出两个特色.读读想想我爱好校园旁边的小树林.我爱好鸟儿.我爱好校园旁边的小树林里的鸟儿.小树林里有很多鸟儿.鸟儿都在唱歌.小树林里有很多鸟儿都在唱歌.小树林里有很多果树.小树林里有很多小鸟.小树林里有很多果树和小鸟.快活演习小树林的春天很美.小树林的炎天也很美._________________________________________.炎天,小树林是绿色的.冬天,小树林是白色的._________________________________________.小树林里有麻雀.小树林里有啄木鸟._________________________________________.小树林里有松树.小树林里有松鼠._________________________________________.小树林里有一条弯弯的巷子.小树林里有一条弯弯的小溪._________________________________________.月色下小树林里朦昏黄胧.月色中小松鼠欢蹦乱跳.____________________________________.炎天小树林郁郁葱葱.炎天小树林鸟儿叽叽喳喳.____________________________________.写话演习8：写云雾举例子：我爱好蓝蓝的天空.蓝天上飘着朵朵白云.我爱好蓝蓝的天空中朵朵的白云.写话指点分离用两句话写出景物的两个特色.然后用一句话说出两个特色.读读想想山腰上围绕着云雾.山腰上的云雾不停地翻腾.山腰上的围绕着云雾,不停地翻腾.山顶上升起了云雾.山顶上的云雾不停地翻腾.山顶上升起了云雾,雾不停地翻腾.湖面上雾蒙蒙的.湖面上的景物都看不清晰.湖面上雾蒙蒙的,景物都看不清晰.天上的云千变万化.天上的云有的像小狗,有的像狮子,有的像骏马.天上的云千变万化,有的像小狗,有的像狮子,有的像骏马.快活演习湖面上到处是白雾.湖面上一只划子也看不清晰._________________________________________.大雾朦昏黄胧的.大雾遮住了高楼大厦._________________________________________.一朵乌云飘过来.一朵乌云遮住了太阳._________________________________________.白云慢慢地飘过来.白云遮住了月亮._________________________________________.天边涌动着乌云.乌云翻腾着跑过来._________________________________________.树林里到处飘着白雾.树林里到处是朦昏黄胧的._________________________________________.火烧云上来了.火烧云烧的天边像火一样红._________________________________________.写话演习9：写野外风景举例子：秋天的野外丰硕多彩.秋天的野外里,高粱红了,玉米黄了,棉斑白了.秋天的野外丰硕多彩,高粱红了,玉米黄了,棉斑白了.写话指点分离用两句话写出野外里景物的两个特色.然后用一句话说出两个特色.读读想想春天农平易近伯伯在野外里忙着播种.春天的野外里到处充满了活力.春天农平易近伯伯在野外里忙着播种,到处充满了活力.炎天野外里到处是一片绿色.炎天的野外里玉米是绿色的,稻子是绿色的,高粱也是绿色的.炎天野外里到处是一片绿色,玉米是绿色的,稻子是绿色的,高粱也是绿色的.秋天的野外是丰产的季候.农平易近伯伯在野外里收割稻子.秋天的野外是丰产的季候,农平易近伯伯在野外里收割稻子.冬天的野外里盖上雪的被子.小麦苗在雪棉被下睡觉.冬天的野外里盖上雪的被子,小麦苗在雪棉被下睡觉.快活演习野外里的油菜花黄了.小蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去.______________________________________________.秋天的野外五颜六色.野外里高粱红了,棉斑白了,大豆黄了._________________________________________.春天的野外里活力勃勃.一群小同伙在野外里放风筝.______________________________________________.炎天,小燕子在野外里飞行.小燕子在野外里捉虫子._________________________________________.野外里到处是丰产的气象.野外里人欢马叫._________________________________________.冬天的野外里到处是白茫茫的.一列火车从野外里咆哮而过._________________________________________.写话演习10：写同窗运动举例子：下课了,同窗们在打乒乓球.下课了,同窗们在丢沙包.下课了,有的同窗在打乒乓球,有的同窗在丢沙包.写话指点分离用两句话写出同窗的两个动作.然后用一句话说出两个动作.读读想想礼拜天我和亮亮下象棋.礼拜天我和亮亮做游戏.礼拜天我和亮亮下象棋.做游戏.体育课上,我们比竞走步.体育课上,我们竞赛跳绳.跳体育课上我们比竞走步和跳绳.课外运动时,有的同窗画画.课外运动时,有的同窗跳舞.课外运动时,有的同窗画画,有的同窗跳舞.今天我们黉舍举办讲故事竞赛.今天我们黉舍举办朗诵竞赛.今天我们黉舍举办讲故事竞赛和朗诵竞赛.快活演习同窗们在堆雪人.同窗们在打雪仗.____________________________________.我在踢毽子.小红在踢毽子.我和小红在____________________________________.我爱念书.亮亮也爱念书.我和亮亮都爱__________________.张先生和我们一路做游戏.李先生和我们一路做游戏._________________________________________.我在画画.张亮亮在画画.我和张亮亮都在____________________________________.五年级同窗在看画展.六年级同窗也在看画展._________________________________________.我爱好唱歌.明明也爱好唱歌.我和明明都__________________。