中考修改病句常见类型和相关练习

初中语文常见病句类型与中考病句真题初中语文常见病句类型语序失当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。

示例1 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。

示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。

应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。

示例3 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”示例4 这里的情况，对于我们已经很熟悉。

应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。

搭配不当1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3.主宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配4.修饰词与中心语搭配不当示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5.关联词语搭配不当示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

“只要”改为“只有”。

成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。

缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

缺少谓语，句末加上“而努力”即可。

示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。

缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。

示例4：细菌是有害的。

缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”2.句子成分赘余示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

句子谓语重复，应该删去“打”示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。

“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。

初中语文修改病句的七大类型及例句学习用词不妥1、褒义词贬用或者贬义词褒用。

比如：张敏同学说的话很对，我们都附和她。

句中，“附和”多用于贬义，是属于贬义褒用了，显得感情色彩不相符，应把“附和”改为“赞同”2、用表示整体的词来说个体比如：我家总共有五个人口。

句中的“人口”是表示整体的词，“五个”是表示个体的。

所以，应把“人口”改为“人”。

3、词语跟所说明的对象不相称。

比如：李老师很爱戴学生。

群众对领导，年轻人对年老的（长辈）用“爱戴”。

句中“爱戴”应该改为“爱护”。

搭配不当在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。

如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。

1、主谓搭配不当如：老师布置我做的作业，已经在星期五实行了。

句中“作业”是主语，“实行”是谓语，可以说这个措施实行了，不能说作业实行了，应该把“实行”改为“完成”。

2、动宾搭配不当如：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

第一句话中的“继承”可以和革命事业搭配，“发扬”也不能和“革命事业”搭配。

可以删去“和发扬”三个字，也可以删去“继承和”三个字，但要把“事业”改为“精神”。

3、附加成分与中心词语搭配不当如：春天的长安是美丽的季节。

中心词是“春天”应该说：“春天是季节”，不能说“长安是季节”，主要成分与附加成分之间搭配不当。

这句话应改为“长安的春天是美丽的季节”。

4、中心词（动词或形容词）与前、后附加成分搭配不当如：王老师讲完故事后，同学们激烈地鼓掌。

5、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

错用关联词，会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。

例句就是错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。

正确的关联词语的应该用“虽然……但是……”语序颠倒句子中的词语的位置排的不对，结果产生了语法上的错误，引起意义上的混乱。

如：我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

专题导入（一起来热个身吧！）1．常见的病句类型病句常见的类型有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。

其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。

2。

辨析病句首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的七种类型。

其次要掌握判别病句的常规方法.①找出主干（紧缩法），先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺,是否搭配得当.如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。

②语感、逻辑。

如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多,指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确,修辞得当与否等等。

③看关联词语是否用得恰当。

④类比法。

造出一些相类似的格式来同原句比较，以判断原句正误的一种方法。

知识典例（下面可是黄金内容！）句子成分分析法是从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（定语、状语、补语)。

可以按照这个公式：[状语],（定语）主语‖［状语]谓语〈补语>‖（定语)宾语｛谓前为[状］谓后<补〉}1、修改病句的原则和方法1、原则:以改通顺、改正确为原则,不作语言润色，可增(增加字词）、删（删去多余的字词）、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。

2、辨析病句方法：(1)、读句子,明确错误的类型(2)、找出句子的主干，主语,谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当．（3）、理清枝叶,定语，状语,补语是否恰当．(4）、体味语境,看句子的语序是否合理，前后是否矛盾．(5）、弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当．（6)、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改,这是根本原则．2、几种务必注意的病句类型1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事.“避免”“预防”“忌”“仿造"，看看是否说反了.①秋天的北京是一个美丽的季节.（“北京”是“季节”,搭配不当。

初升高修改病句大全及答案初升高阶段，学生需要掌握一定的语文基础知识，其中修改病句是语文学习中的一个重要环节。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及对应的练习题和答案。

一、病句类型1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等。

2. 成分赘余：句子中出现不必要的重复成分。

3. 搭配不当：词语搭配不符合语法规则或语义逻辑。

4. 语序不当：词语或句子成分的排列顺序错误。

5. 表意不明：句子表达的意思不清晰或含糊。

6. 逻辑混乱：句子的逻辑关系混乱，导致意思不明确。

二、修改病句的方法1. 补充成分：对成分残缺的句子进行补充。

2. 删减赘余：对成分赘余的句子进行删减。

3. 调整搭配：对搭配不当的句子进行调整。

4. 调整语序：对语序不当的句子进行调整。

5. 明确表意：对表意不明的句子进行明确。

6. 理顺逻辑：对逻辑混乱的句子进行理顺。

三、练习题1. 原句：他因为生病，所以没有参加考试。

修改：他生病了，所以没有参加考试。

2. 原句：老师对我们的学习态度非常关心。

修改：老师非常关心我们的学习态度。

3. 原句：这个问题，我思考了很久，还是没有答案。

修改：这个问题，我思考了很久，仍然没有答案。

4. 原句：他不仅学习好，而且人品也好。

修改：他不仅学习好，而且人品也好。

5. 原句：这篇文章的内容丰富，语言优美，深受读者喜爱。

修改：这篇文章内容丰富，语言优美，深受读者喜爱。

6. 原句：他虽然失败了，但是他不气馁。

修改：尽管他失败了，但他并不气馁。

四、答案解析1. 原句中“因为”和“所以”重复，去掉其中一个。

2. “关心”后面不需要加“态度”，直接说“关心我们”。

3. “思考了很久”和“没有答案”之间不需要“还是”，去掉“还是”。

4. “不仅”和“而且”之间不需要“，”。

5. “内容”和“丰富”之间不需要“的”，去掉“的”。

6. “虽然”和“但是”之间不需要“，”；“他”和“虽然”之间不需要“，”。

通过以上练习，学生可以加强对病句识别和修改的能力，为初升高的语文学习打下坚实的基础。

中考常见的病句类型包括：
1. 成分残缺：句子缺少了必要的成分，使意思表达不完整。

例句：由于时间关系，没把这件事情讲清楚。

修改：由于时间关系，这件事情没有讲清楚。

2. 搭配不当：句子中的词语搭配不当，使句子意思表达不准确。

例句：他的演讲生动有力，深受同学们的欢迎。

修改：他的演讲非常生动，受到了同学们的热烈欢迎。

3. 语序不当：句子中的词语排列顺序不当，使句子意思表达不准确。

例句：我们必须认真对待这个问题，因为它是非常重要的。

修改：我们必须认真对待这个问题，因为它非常重要。

4. 重复啰嗦：句子中重复使用了相同的词语或句子，使句子显得啰嗦。

例句：他非常喜欢唱歌，每天都要唱很多歌。

修改：他非常喜欢唱歌，每天都要唱。

5. 前后矛盾：句子中的意思前后矛盾，使句子意思表达不准确。

例句：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没完成。

修改：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没开始做作业。

以上是中考常见的病句类型及例句及修改，希望对你有所帮助。

中考病句修改之病句类型材料整理（含练习）本课学习目标：1、掌握常见病句类型，能够准确辨识病句。

2、能依照句子原意，准确修改病句。

一、考点概述：（一）中考常见的病句类型1、成分残缺①缺主语。

例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。

（删去“通过”或“使”）②缺谓语。

例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

（删去“为”或在句末加上“奋斗”）③缺宾语。

例：统筹方法是一种安排工作进程。

（在句末加上“的方法”）2、搭配不当。

①主谓搭配不当。

例：我国棉花的生产，过去不能自给。

（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”）②动宾搭配不当。

例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

（删除“参观”）③主宾搭配不当。

例：秋天的西湖是一个美丽的季节。

（把“季节”改为“地方”）④修饰语和中心语搭配不当。

例：他有一双聪明能干的手。

（去掉“聪明”）⑤前后矛盾。

例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。

（在“平时”的后面加上“是否”）3、语序不当。

①并列词语语序不当。

例：我们讨论并听取了校长所作的报告。

（“讨论”和“听取”互换位置）②修饰语语序不当。

例：博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。

（把“新出土的”放“唐朝”的前面）4、重复累赘。

例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

（去掉“具体”）5、表意不明。

例：桌上放着许多朋友送来的礼物。

（是“许多朋友”还是“许多礼物”？不明确）6、用词不当。

例：大家都说他的批评又正确又尖刻。

（把“尖刻”改为“尖锐”）7、否定不当。

例：谁也不否认长江不是向东流的。

（三重否定成否定了，改变了句意）8、结构混乱。

例：从2009年的春节联欢晚会起，小沈阳进入了一个更新阶段。

（把“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了，改“从”为“以”）9、不合逻辑。

例：他是众多死难者中幸免的一个。

（“幸免”自然是没有死的，怎么能说是“死难者中的一个”呢？）（二）修改病句的方法修改病句的方法可用四个字概括：1、____，句子成分残缺可增添成分（增加字词）。

中考语文常见的病句类型及例题一、成分残缺1、缺少主语例句：当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音2、缺少谓语例句：1978年建成的图书馆，现在几乎危房。

3、缺少宾语例句：随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

二、成分多余(重复累赘)1、定语多余例句：张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个首创者。

2、状语多余例句：“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

3、补语多余例句：为了精简字数，对于这篇文章，我们不得不略加删减一些。

三、搭配不当1、主谓不配例句：李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。

2、谓宾不配例句：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3、主宾不配例句：今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。

四、语序不当(一)、修饰语语序不当1、定语位置不当例句：象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。

2、状语位置不当例句：成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。

(二)、关联词语使用不当例句：不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。

(如只有一个主语，关联词应放主语后面)五、不合逻辑1、不合事理例句：我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

2、并列不当例句：我们今天晚上吃了梨和水果。

3、前后矛盾例句：他是多少个死难者中幸免的一个。

4、否定不当例句：这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢?5、二面对一面例句：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

六、句式杂糅这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，即一句话说到半截，又变成另一种说法，使语意不明确。

例如：1、如：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。

(或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”)练习：2、多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。

中考修改病句详细分类+解题技巧+针对训练病句是指不符合语言规范的句子。

辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一。

因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也不见一般。

对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。

平时勤加练习、善于总结，在考试时，这类型的题也就不在话下！今天，王老师就针对病句修改给大家分享一下解题技巧和专题训练，赶紧来看看吧。

类型一：搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。

2.动宾搭配不当。

3.主宾搭配不当。

4.介宾搭配不当。

5.修饰语与中心语搭配不当。

6.关联词搭配不当。

解题技巧1.提主干。

当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。

2.查枝叶。

当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。

3.抓关键。

当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。

当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。

当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。

当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。

针对训练(1)自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。

在“学习”后加“成绩”。

(2)山东的花生是我国出产最多的省份。

改为“山东是我国出产花生最多的省份”。

(3)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

将“品质”改为“形象”。

(4)这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

将“最后一天的劳动”改为“劳动的最后一天”。

(5)王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

删去“的个性”或“人”。

(6)他在培育良种方面花了很大的心血。

将“很大”改为“很多”。

(7)他渐渐地爬起来，吃力地走着。

将“渐渐”改为“慢慢”。

(8)大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

删去“和疾病”。

中考病句类型及例句及修改
在中考中，常见的病句类型主要有以下几种：
1. 成分残缺：句子中缺少必要的成分，导致句子意思不完整。

例句：通过这次活动，使我们受到了很大的教育。

修改：去掉“通过”或“使”，让其中一个主语独立出来，成为完整句子。

2. 搭配不当：句子中的词语搭配不合理，导致句子意思不明确或不通顺。

例句：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

修改：“精神”与“浮现”搭配不当，可将“精神”改为“形象”。

3. 用词不当：句子中使用了不合适的词语，导致句子意思不准确或产生歧义。

例句：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

修改：“效尤”是贬义词，应改为“学习”。

4. 重复啰嗦：句子中出现了不必要的重复词语或表达方式，导致句子显得啰嗦。

例句：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

修改：去掉“不再”，使句子简洁明了。

5. 语序不当：句子中的词语排列顺序不合理，导致句子意思不通顺或难以理解。

例句：我们要认真讨论并听取王老师的建议。

修改：“讨论”和“听取”互换位置，符合先听后讨论的逻辑顺
序。

6. 表意不明：句子意思表达不明确或有歧义，导致读者难以理解或产生误解。

例句：有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。

修改：“这种主张”指代不明，应在前面加上具体指代的内容。

7. 不合逻辑：句子的内容不符合常理或逻辑规律，导致读者难以理解或产生误解。

例句：他是多少个死难者中幸免的一个。

修改：“幸免”与“死难者”矛盾，应去掉“死难者中”。

中考语文修改病句的类型和方法(附练习)初中语文修改病句的类型和方法（附练）一、病句类型（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。

（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。

3、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。

（应将“几千年前”调至“文物”前）1956年，XXX展出了2900年前新出土的文物。

病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。

应该改为“新出土的2900年前的文物。

”4、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将“任意”调至“欺侮”之前）5、联系干系词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（“他”应移到“如果”的后面）6、主客颠倒：例：XXX的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（应改为：中国青年对XXX的。

）7、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

）8、事情前后顺序颠倒：例：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

病因：“听取”和“讨论”有一定的前后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来分歧事理。

﹡9、状语位置：每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。

（二）搭配不当。

1、主谓搭配不当：例：A他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）B员XXX同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

病因：主语和谓语搭配不当。

这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。

中考病句类型及例句及修改1.语序颠倒：我昨天去了影院看了电影。

修改：昨天我去了影院看电影。

2.主谓不一致：他们十人开会的时候已经结束了。

修改：他们十个人开会的时候已经结束了。

3.虚词误用：我打算在下个星期回国去看朋友。

修改：我打算在下个星期回去国看朋友。

4.主谓短语缺少连词：她喜欢跳舞对唱歌。

修改：她喜欢跳舞和唱歌。

5.表达含糊：我有时候喜欢读书，但也有时候不喜欢。

修改：我有时候喜欢读书，有时候不喜欢。

6.省略主语：下雨了，该回家了。

修改：下雨了，我们该回家了。

7.词不达意：我经常在家里看望书。

修改：我经常在家里看书。

8.动词时态错误：我昨天已经买了一个新手机。

修改：我昨天已经买了一个新的手机。

9.重复词语：我喜欢听歌曲音乐。

修改：我喜欢听歌曲。

10.动词主谓不一致：这些书不够重需要加重一点。

修改：这些书不够重，需要加重一点。

11.名词单复数不一致：我要买一双新的鞋子。

修改：我要买一双新鞋子。

12.形容词修饰不明确：我买了一个昂贵的手机。

修改：我买了一个价格昂贵的手机。

13.主谓关系混乱：两年以前我去了北京旅游。

修改：两年以前，我去了北京旅游。

14.时态混乱：他昨天回国一周了。

修改：他昨天回国已经一周了。

15.使役动词错误：我昨天跑步了一个小时。

修改：我昨天跑步了一小时。

16.连接成句错误：我很喜欢跳舞我经常去学舞蹈。

修改：我很喜欢跳舞，经常去学舞蹈。

17.形容词与名词不搭配：我有一个冷的喉咙。

修改：我有一个嗓子不舒服。

18.主谓不一致：她和她的朋友吵了一架。

修改：她和她的朋友吵架了。

19.省略的冠词：我买了书放在桌子上。

修改：我买了一本书放在桌子上。

20.不完整的句子：他一直走了好久。

修改：他一直走了好久才到达目的地。

21.并列谓语无连词：他喜欢打篮球高尔夫。

修改：他喜欢打篮球和高尔夫。

22.介词搭配错误：我对看电影没有兴趣。

修改：我对看电影没有兴趣。

23.动词缺少宾语：他喜欢。

修改：他喜欢音乐。

（精选）中考病句六大类型一、成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。

1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中，使散落民间的普通艺人受到重视。

2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归，心里总有说不出的满足和愉快。

（无主语，应把“我”放到“心里”之前）3.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久即被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。

（无主语，建议改成“《金瓶梅词话》由于存在缺陷，……”）二、搭配不当【注】出现长句时，做题者容易顾头不顾尾，顾近不顾远。

（一）主谓、动宾结构词语搭配不当1.联合国的报告指出，如果不采取措施缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。

2.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登录位置及强度预报的准确性。

3.为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。

（可删掉“的足迹”）4.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。

5.江苏无锡的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品。

6.引起世界关注的甲流病毒虽然不致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

7.为满足旅客出行，营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，为旅客购票提供了方便。

（满足出行需求，营造和谐气氛）8.心理健康的研究在我国源远流长，早在战国时代，心理研究就在人体疾病的发生、诊断和预防重起着重要作用。

（心理研究如何在疾病的发生上起重要作用？）9.新的战争不仅容易造成财产和人员的伤亡，而且是催生新的恐怖主义的根源。

（“财产”如何伤亡？）10.金融危机时期，我国出台一系列产业振兴举措，是深入推进改革开放和经济社会又好又快发展的迫切需要。

（建议在“和”后加上“进一步推动”）11.在2008年花样滑冰世锦赛上，张丹、张昊两人的表演，无论在艺术上和在技术上都达到了很高的境界，获得了最高分。

中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分（一）用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

4.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

5.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

6.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。

（二）成分残缺1. 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

2. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

6.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

7.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

8.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

（三）搭配不当1.你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。

”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。

5.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

”6.加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。

近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。

7.近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

9.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师的水平。

（四）语序颠倒1.我国棉花的生产，长期不能自给。

中考语文专题复习辨析、修改病句知识点睛：一、病句的类型(一)词性误用词性误用常出现在名词、动词、形容词这三类词之间。

如：1．我们怀着对革命烈士无限瞻仰的心情，来到了雨花台。

“瞻仰”是必须带宾语的动词，这里当作形容词了，宜改为“崇敬”。

2．2006年德国世界杯，正是裁判障碍了巴西队再一次问鼎大力神杯。

“障碍”是名词，带上了宾语，错当动词了，宜改为“妨碍”或“破坏”。

3．为重回国家队，王志郅一直犹豫在家里，等待中国篮协的回信。

“犹豫”是形容词，这里当作动词用了，宜改为“他一直在家里，犹豫不决”。

注意：掌握各类词的搭配功能是关键。

(二)宾语误用汉语的及物动词，大多数要求带名词性宾语，少数动词要求带非名词性宾语。

如“值得”、“觉得”、“感到”、“开始”、“企图”、“甘心”、“引起”等；也有既可带名词性宾语，又可带非名词性宾语的，如“爱”、“喜欢”、“惧怕”、“担心”等。

下面是宾语误用的例子。

1．7月l5起，有连续三个阴天，适应户外活动。

“适应”须带名词性宾语，可改为“适宜于”。

2．这经验值得家长们的重视。

“值得”须带非名词性宾语，应删去“的”。

3．必须开展宣传教育工作，提高农村群众和干部的科学知识。

“提高”与“知识”搭配不当，应改为“水平”。

(三)主干残缺有些句子缺主语，有些句子缺谓语，有些句子缺宾语。

如：1．在这样竞争日趋激烈的环境里，逼迫我不得不日三省其己。

旬首是一个介词短语，不能充当主语。

后边出现谓语，主语藏在介词短语之中。

应该删去“在”和“里”。

2．他们工作十分辛苦。

对他们生活上的实际困难，应该引起我们的重视。

多了一个“对”，后边的分句缺少主语。

应删“对”。

3．村民们正准备放电影时，气象台发布了台风的消息。

“村民们”是主语，谓语动词未出现，可以在“气象台”前加“听到”。

注意：介词短语不充当主语，介词短语也不单独充当谓语。

介词短语出现在谓语部分，它后边应当有述语。

(四)语序不当语序不当反映了一种逻辑错误。

初中语文修改病句的类型和方法（附练习）一、病句类型（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。

（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。

3、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。

（应将“几千年前”调至“文物”前）1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。

病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。

应该改为“新出土的2900年前的文物。

”4、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将“任意”调至“欺侮”之前）5、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（“他”应移到“如果”的后面）6、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。

）7、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

）8、事情先后顺序颠倒：例：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。

﹡9、状语位置：每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。

（二）搭配不当。

1、主谓搭配不当：例：A他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）B共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

病因：主语和谓语搭配不当。

这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。

中考病句类型解析及练习答案1.语序不当所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。

语序不当主要有以下几种情形：①句子成分次序不当②词序不当③分句次序不当④主客体颠倒请看以下例句:例1.这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

解析：本句定语的顺序不当。

正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。

“我买的”，表领属性词语;“三本”，数量短语;“很有教育意义的”，动词短语;“精美的”形容词短语;“中文”，表性质的名词。

例2.他把红烧肉没有做好。

解析：本句状语的顺序不当。

正确的语序是：他没有把红烧肉做好。

“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。

例3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。

解析：词序不当。

“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发展”。

因此，正确的语序应该是“……永远在那儿运动、变化、发展……”例4.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。

解析：关联词语位置不当。

在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面。

这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”这是1992年高考第4题的A项，是作为正确选项出来的。

但由于试题编制者的疏忽，也造成了语病。

例5.为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。

解析：复句分句颠倒。

正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。

”例6.他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。

解析：主客体颠倒。

应该把“对”提到“这里”前面。

2.搭配不当所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。

搭配不当有以下几种常见的情形：①主语和谓语搭配不当。

②动词和宾语搭配不当。

③附加成分与中心语搭配不当④主语和宾语意义上搭配不当请看下面例句：例1.辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。

病句类型及练习六种类型：⑴语序不当⑵搭配不当⑶成分残缺⑷成分多余⑸不合逻辑⑹感情色彩不恰当;温馨提示：①原则上不能改变句子的原意；②找主干,理枝叶,辨语境,理关系是技巧；③“增”增添字词、“删”删除多余、“调”调换顺序、“换”更换词语是方法;④修改语段,注意语境,依靠语感,发现问题,逐一修改,化整为零;一、语序不当：1、句子成分语序不当;例如：她是一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的篮球女教练;病因：多项定语次序不当;改正：她是国家队领属性的一位数量有２０多年教学经验名词短语的优秀形容词短语的篮球女教练;又如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈;病因：多层状语语序不当;方法：复杂状语排列的次序是：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的＋表语气副词或对象的介词短语＋表情态或程序的;另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前;改正：许多老师昨天时间在休息室里处所都范围热情地情态同他对象交谈;练习①：如何迅速提高45分钟课堂的效益,这是一个中学老师普遍关心的问题; 练习②：夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着;练习③：练习：到了大学,电脑与我接触的机会真是太多了2、虚词次序不当;例如：如果趁现在不赶快检查一下农具,过一阵子就来不及了;病因：副词“不”的位置不恰当;改正：如果不趁现在赶快检查一下农具,过一阵子就来不及了;练习④：经过老主任再三解释,才使小刘怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了笑容;3、主语和关联词次序不当;例如：他如果不能实事求是,事业就会受到损失;病因：关联词要放在主语前边;方法：两个分句同一个主语时,关联词语在主语的后面；不同主语时,关联词语在主语的前面;改正：如果他不能实事求是,事业就会受到损失;练习⑤：前些年,西部地区的产品质量不是比沿海地区低,就是成本比沿海地区高;二、搭配不当有六类：1、主语与谓语搭配不当;例如：我国棉花的生产,过去不能自给;病因：“生产”与“自给”搭配不当;改正：我国生产的棉花,过去不能自给;练习⑥：墨黑的乌云和大雨从天上倾泻下来; 练习⑦：目前,广大的人民群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高;2、动词和宾语搭配不当;例如：这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹;病因：“塑造”与“事迹”搭配不当;改正：这部作品塑造了几个共产党员的英雄形象;练习⑧：同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位老科学家的报告;练习⑨：“减负”后,我们学校开设了丰富多彩的活动;3、主语与宾语搭配不当;例如：我国人口是世界上最多的国家; 病因：“人口”与“国家”搭配不当;改正：我国是世界上人口最多的国家;练习⑩：深秋的岳麓山,是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候;4、关联词语搭配不当;例如：一场比赛的胜利,不仅仅关系到个人的得失,而是关系到祖国的荣誉;病因：关联词“不仅”与“而是”搭配不恰当;改正：一场比赛的胜利,不仅仅关系到个人的得失,而且关系到祖国的荣誉;练习⑾：不管气候条件和地理环境都不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰; 练习⑿：即使日本一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相;５、一面与两面搭配不当;例如：思想内容健康,是衡量作品好坏的重要标准;病因：“健康”与“好坏”搭配不恰当;改正：思想内容健康与否,是衡量作品好坏的重要标准;练习⒀：是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一;练习⒁：他对自己能否学好电脑,充满了信心;６、修饰语和中心词的搭配不当例如：今天,各公司对网络信息交换了广泛的意见;病因：“广泛”与“意见”搭配不当;改正：今天,各公司对网络信息广泛地交换了意见;练习⒂：我的心在热烈地跳动;二、成分残缺1、主语残缺;例如：当匪徒偷袭解放军时,被解放军反包围,歼灭了无数匪军;病因：“谁”被解放军反包围,“谁”歼灭了无数匪军,缺少主语; 改正：当匪徒偷袭解放军时,匪徒被解放军反包围,解放军歼灭了无数匪军;练习⒃：听到这个故事的时候,使我想起许多抗战时的往事;2、宾语残缺;例如：我们要响应“保护地球”;病因：“响应”什么缺少宾语;改正：我们要响应“保护地球”的号召;练习⒄：我们要及时解决学习;3、谓语残缺;例如：一个人民教师必须忠诚党的教育事业的好思想;病因：“必须”怎样缺少谓语;改正：一个人民教师必须具有忠诚党的教育事业的好思想;练习⒅：我们要踊跃到绿化家乡、美化环境的热潮中去;四、成分多余：例如：人口问题不久将是将来最严重的问题;病因：“不久将是”和“将来”语义重复;改正：人口问题不久将是最严重的问题;练习⒆：我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师;练习⒇：正在遐思迩想,忽然听见一声悠扬的笛声传来;五、不合逻辑：1、自相矛盾;例如：我国的人口是世界上最多的国家之一;病因：“最多”与“之一”矛盾;改正：我国的人口是世界上最多的国家;练习21：我们班改选班长,全班同学基本上全部通过我当选;2、分类不当;例如：解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高粱和各种粮食;病因：“小米、高粱”和“粮食”是逻辑上称为种属关系的包含和包含于的关系,这种关系的事物是不能并列在一起的;改正：解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高粱等各种粮食;练习22：妈妈买来了白菜、萝卜、西瓜、菠菜等许多蔬菜;3、否定不当;例如：孔繁森的优秀事迹,怎能不使我不感动得流泪呢病因：原意是说“孔繁森的优秀事迹,使我感动得流泪;”但是反问句本身具有否定的作用,“不使” “不”又否定两次,三重否定正好和原意相反;改正：孔繁森的优秀事迹,怎能不使我感动得流泪呢练习23：不可以不否认,只想得到不想给予,并非个别现象;４、指代不当;例如：小强和小民赛跑,他比他跑得快;病因：“他比他跑得快;”究竟谁比谁跑得快指代不明确;改正：小强和小民赛跑,小强比小民跑得快;练习24：小美和小甜散步,她对她说：“明天我们去爬山”六、感情色彩不恰当：例如：他那种刻苦学习的精神,值得我们每个同学效尤;病因：“效尤”是贬义词,含义为“学坏样子”,根据句子的意思应该用褒义词;改正：他那种刻苦学习的精神,值得我们每个同学学习;练习25：经过我的老谋深算,这种产品的成本终于降下来了;;练习２６：老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑;;另外,还有以下几种：１、杂糅：如,听了赵老师的一席话,对我的启发教育很大;２、歧义：如,这本书是黄色的; 又如,我要炒肉丝; 又如,开刀的是他父亲; ３、词语误用：老一辈无产阶级身上充沛着可贵的工作热情;又如：十年间,我市图书的出版数量下降了一倍;练习巩固1、是否具有安全保障措施,这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一;2、京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求;3、通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的;4、们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象;5、正的勇士是倒了又能顽固地爬起来的,是能知耻而后勇的;6、老师告诉同学们,凡是被医院确诊为假性近视的同学,都得一律到医院用雾视法加以治疗;7、国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平;8、增加质量是语文教学改革的当务之急;9、当外国友人来长沙时,受到了长沙人民的热烈欢迎;10目前,推行素质教育是教学改革的当务之急;11、我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求;12、平潭海滨水温净,浪轻柔,是天然的一个海水浴场;13、为了防止大灾之后无大疫,驻榕某部队医院的医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上;14、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道;15、不是亚洲金融危机严重,就是世界经济增速减缓,都无法阻挡中国前进的步伐;16、语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文;17、人眼从外界获得的信息虽然比其他感官多得多,但有些是其他感官所不能获得的;笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具; 18几年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果;19到义务工作者们全心全意为“九运”忘我工作,使我很受教育;20母亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不出来; 21、在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前;22、在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了;23、为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施;24、老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑;25、杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅;26、在第四十七届世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌;27、人们被老人那清晰的思路,乐观的情绪深深感染了;28、专家告诫：观看日食时要有防护措施,不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛;29、在阅读文学名着的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛;30、从报刊上了解到你们的事迹,使我们非常感动;31、人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气,那他就很难取得事业上的成功;32、因为非典来势凶猛,所以义务工作者临危不惧,忘我的奋斗在“抗非”的第一线;33、一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书情感;34.电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送;35.道希望通过多渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法;36.把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质;37.他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣;38.将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头,制成相册;39.你们已经取得了不少成绩,今后希望你们继续努力;40.央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己能够成为一个出色的美术家;41、中国文物展览馆展出了春秋和战国时期新发现的陶瓷一批;42、班主任黄老师把我们几个班的干部召集到办公室开会,研究校运会的宣传工作;43、这次补习,只能去一个人,他因为去了,所以,我就不去了;44、我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功;45、为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢46、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容;47、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法则;48、具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课;49、我们很喜欢退休干部李大伯,一来这里就有说有笑,十分高兴;50、今年来,王芳几乎无时无刻不忘收集、整理民歌,积累了大量的资料;51、该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉的打击;52、晚会上,他们神情自若,舞姿潇洒,谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢53、会议室里的座位真是座无虚席,好多人站着听了一下午;54、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度;55、我们一些运动员的技术水平没有多大改善;56、通过这次展览,使同学们更加清醒地认识到伪科学的危害;57、五十多年来,这位海外游子时刻不在眷恋自己的祖国;58、每篇文章的字数约二千字左右,不得抄袭;59.工作中,我们要防止以偏概全,一叶蔽目的片面、急躁情绪;60.热烈欢迎上级领导来我校莅临指导;61.许多附近的居民都在他的带动下,认真搞好环境卫生;62.钢铁是怎样炼成的这部电视剧对我来说有较大的兴趣;63、一到宿营地,大家放下行李,把帐篷支起,搭起炉灶,生火做起饭来;64、寄上我近来写的一篇小说,请拜读;65.王的衣服做得真好看;66.们提倡节俭,像这种不爱惜劳动成果,任意浪费是极端可耻的;67.在今后很长一段时间内,我国劳动力供大于求的矛盾将长期存在;历年中考1、下面是小明的同学在电话中给他说的一段话,加横线的部分有的有语病,有的表达不当,请加以改正;4分小明,①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧体裁不限,诗歌散文小品都可以;还请你在班上多发动同学投稿;你看,②我们班已有十个同学连我在内交了稿子;你可以直接把写好的稿件交给我,③我给你们点拨点拔;④请注意交稿日期截止本月底;答：①②③④2下面一段文字画横线处都有语病,请依次改正;4分①一个民族应该值得回顾的辉煌历史,②它会稳定和提升现在的现实生活;③人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆,来升华和照亮现在的生活;民族的生活和个人的生活一样,是一种极为可贵的经验财富;④这种经验财富,如果得到巧妙的运用,就会导致社会的进步和发展；相反,如果滥用或误用,就会导致空想、迷惑和失败;3下面是某报的一则消息,其中的划线处有三句存在语病;请填出该句的序号,将修改后的句子写在横线上或提出修改意见;3分本报讯 a金戈铁马的八百年前的古战场遗址,将部分淹没在嘉陵江中;昨日,记者从重庆市文物考古所获悉,b随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程,我市北碚区和合川市境内的25处文物单位将被淹没;c 这其中也包括合川钓鱼城古战场遗迹的一部分——钓鱼城水军码头和“一字城”;目前,d我市文物部门已经即将对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作,并形成了有关文件;根据该文件,钓鱼城水军码头将采取原址后靠方式来进行保护,e而全长400米的“一字城”则有部分城墙将难见天日;⑴句应改为;⑵句应改为;⑶句应改为;4下面语段中划线的句子有语病,请修改在横线上;4分一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,1想让他认识一下穷人是怎样生活的;旅行结束后,父亲问：2‘‘你知道这回穷人是怎样过日子了吧”儿子回答：“我发咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河；3我们的花园里仅有几盏灯,可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那大”儿子说完,父亲哑口无言;儿子接着说：4“感谢让我明白了我们有多么贫穷”1_______________________________2_______________________________3_______________________________4________________________________ 5.下面划线的句子都有语病,请改正过来;4分在今天,①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界;于是,有的人开始厌倦纸质图书,更愿意在网上快速阅读;但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花心含喜悦;②对纸质图书的命运,即使怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡;而且,③随着整个社会浮躁心态的改变,使传统阅读方式将会受到大众的钟爱;目前,④古典着作图书受到读者追逐,就是最好的印证;1句①语意重复,应删去的词是 ;2句②中关联词使用错误,应把改为 ;3句③成分残缺,应删去的词是 ;4句④中词语搭配不当,应将改为;6. 修改下列病句;1归纳整理是学好语文的方法之一;通过归纳整理,可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识;2长江三峡工程,是改革开放和社会主义现代化建设的历史时期,我国实施的一项具有发电、航运、环保、防洪等巨大综合利用效益的特大型水利水电工程; 3本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风俗民情、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行了再创造;4艺术家们过去一贯遭白眼,现在却受到人们青睐,在白眼和青睐之间,他们感受到了人间的温暖;5中外文学大师的杰出创造无不以其对传统的广博和深刻的把握为基础的; 7.修改下列病句;1老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑;____________________________________________________________________2 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅;____________________________________________________________________8 下列两个句子各有一处语病,请修改;1扬州市歌茉莉花具有鲜艳的地方色彩;_____________________________________________________________________2在抗击非典的战斗中,护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士;_____________________________________________________________________9.下面语句有语病,找出一处并修改;在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型肺炎的战斗中,无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验,血与泪的代价;10.下面两个句子分别有搭配不当、不得体的毛病,请在原句上改正;1胡大勇同学学习刻苦,成绩优良,当上了学校学习标兵的荣誉称号;2校长接见了前来视察的省人大代表,并向他们介绍了学校德育工作情况;11.下列两个句子,各有一处语病,请修改;1中考在即,每一个考生都做好了复习迎考;2经过前一阶段的综合整治,市区的垃圾问题得到了改观;12. 下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体,请加以改正;感谢各位参加我13岁生日晚会;①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,②我不禁回忆起了从前的往事;我尤其想起了我的同桌张晓波,③他是一个多么好的小胖墩啊他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练;在他的帮助下,④我在数学上取得了巨大的成就;①②③________________________________________________________________④_________________________________________________________________13.下列文字选自一位同学的讲演稿,请指出错误并写明修改办法;①同学们,我们不能忘记,曾有多少志士仁人不惜抛头颅,洒热血,为祖国的兴亡英勇奋斗；②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明;③作为祖国21世纪的建设者,我们将要担负的责任并不轻快,④我们更不能不忘记,当年少先队员的誓词--准备着,时刻准备着……①中"________________________", 应_________________________________;②中" _______________________",应__________________________________;③中"________________________",应_________________________________;④中"___________________________"应_______________________________;14、修改下面一段话中画线的语句,使其语意连贯,没有语病;光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹;它能把坚冰融化成春水,把幼苗扶持成大树;当然,它也能把园林变成荒漠,a把废墟变成城市;你珍惜它,它就在你周围长出绿阴,结出沉甸甸的果实；你漠视它,它就化成轻烟,b消失得销声匿迹;改正：a：b：15、下面一段话有两处语病,请找出并加以修改;在我校新落成的宽敞明亮的图书馆里,同学们排着长队等候办理图书;图书管理员说："请同学们不要着急,不要拥挤,我校我校,除原有的图书外,最近,又购买了许多小说、散文和文学作品,可以满足同学们的阅读需求;"16、下面语段中划线部分有五处语病,请选择其中的三处加以改正;几年前,①在彩电市场严重滞销的情况下,②长虹电器厂大幅度率先降价销售,虽然亏了本,但赢得了产销两旺,③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅;④通过长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理：⑤企业如果善于运用"亏本"策略,就能取得柳暗花明或锦上添花；⑥反过来,死死把住"只赚不赔"的框框,不肯牺牲眼前的小利,弄不好到头来是连血本都会亏掉的;第____处改为第____处改为第____处改为17.下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4－6处不得超过．．．．6．处．,用规定的;4分04年中考卷1换用号： 3删除号： 4调位号：人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼;有时也许就是因为一个不留神的错误 , 造成无法挽回的一个遗憾;朋友：珍重地走好每一步 ,不要对小事就吊以轻心 ,希望你稳健地走完自己的旅程 ;18.下面是某报上的一则药品广告,根据文后要求,用规定符号在原文上直接修改;3分05年中考卷①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位,经八年临床病例跟踪治疗,研发出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒;②该药优质、安全,对顽固性失眠、忧郁症、神经官能症等各种精神疾病取得了100%的疗效,特别是对长期服西药产生药物依赖的患者,可摆脱药物的依赖,医学界人士把此药誉为精神疾病患者的救星,是目前居国际领先水平的新型药物,患者服用2至3个疗程即可基本恢复;要求：1句①有语病,须删去一个字;2句②在标点和表达上有多处错误,请各选一处加以修改;19.下面是某报上的一则广告,根据文后要求,用规定符号在原文上直接修改;3分06年中考卷①“如烟”作为一种高科技产品,不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质;②冒出来的“烟”是电子腔室产生的气雾,有纯真浓郁的烟草香味,飘散的气雾都是雾气,无毒无害;③能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害;1句①②在表达上有多处错误,请选2～3处不得超过4处加以修改;2句③表意有误,请加以改正;20、下面是某学生写的周记片断,根据文后要求,用规定符号在原文上直接修改;5分一送里格红军,今晚,打开电视,就听到了这首红军长征的歌,使我不由地激动不已,我感情的潮水涌动在我的血液中;在红军长征历史纪念馆中,到处摆放着旧衣、旧鞋、旧家具,虽然都是些旧得一文不值的东西,但在老一辈革命家认为：他们是宝,是珍宝,因为它们见证了红军长征的珍贵光辉历史,它们记录了红军与人民同舟共济一起取得辉煌胜利的经过;展馆中,有一条木船,那是红军经过于都一条湖时人们帮助红军过河借给红军的船,这条黑色小木船凝聚了多少人民支持红军的心啊不止这条船,当地百姓甚至还把家中的门,箱子还有棺材为战士们架起了一座座浮桥;一座金色的船,它载着战士通向对岸,通向光明的未来;1画线的比喻句表述不当,请加以修改;2分2除了画线部分,文中在表达上还有多处错误,请选择3—4处在原文上加以修改;3分附参考答案：练习①：如何迅速提高45分钟课堂的效益,这是中学老师普遍关心的一个问题; 练习②：夜深人静,想起今天发生的一连串事情,我怎么也睡不着;练习③：到了大学,我与电脑接触的机会真是太多了练习④：老主任经过再三解释,才使小刘怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了笑容;练习⑤：前些年,西部地区的产品不是质量比沿海地区低,就是成本比沿海地区高;练习⑥：墨黑的乌云布满天空,大雨从天上倾泻下来;练习⑦：目前,广大的人民群众的环抱观念比较淡薄,确实需要大大增强;练习⑧：同学们以敬佩的目光注视着这位老科学家,倾听着他的报告;练习⑨：“减负”后,我们学校开展了丰富多彩的活动;练习⑩：深秋的岳麓山,是人们欣赏红叶、登高远眺的好地方;练习⑾：不管气候条件和地理环境多么的不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰;练习⑿：虽然日本一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相;练习⒀：是否具有良好的心理素质,是考试能否取得好成绩的条件之一;练习⒁：他对自己能学好电脑,充满了信心;练习⒂：我的心在剧烈地跳动;练习⒃：听到这个故事的时候,我想起许多抗战时的往事;练习⒄：我们要及时解决学习中存在的问题;练习⒅：我们要踊跃投身到绿化家乡、美化环境的热潮中去;练习⒆：我们学校来了一位年近四十岁的女教师;练习⒇：正在遐思迩想,忽然听见一声悠扬的笛声;练习21：我们班改选班长,全班同学全部通过我当选;练习22：妈妈买来了白菜、萝卜、菠菜等许多蔬菜;练习24：小美和小甜散步,小美对小甜说：“明天我们去爬山”练习23：不可以否认,只想得到不想给予,并非个别现象;练习25：经过我的精打细算,这种产品的成本终于降下来了;练习２６：老师为了培养我们,可真是废寝忘食;练习巩固参考答案：1、去掉“是否” 2、“保证了”改为“以保证”3、去掉“通过”或“使”4、将“和”改成“等”5、将“顽固”改成“顽强”6、删掉“一律”。