部编版二上《黄山奇石》PPT1

部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt1
部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt1
背诵指导：背诵的时候要先了解自己所 背诵的段落的内容，再理清作者的写作思路， 这样背诵就轻松多了。以课文的第三自然段 为例，我们可以按照“在哪——样子——动 作——名字”的思路来背诵。
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jīn ɡuānɡ shǎn shǎn
（ 升起 ） （ 金光闪闪 ）
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二、选择合适的量词填空。
位 只 个朵
块
座
一（ 个 ）桃子 一（ 位 ）仙人 一（ 块 ）石头
一（ 只 ）猴子 一（ 座 ）山峰 一（ 朵 ）鲜花
重难点字书写指导
巨 jù
结构：独体字
部首：匚 书写指导：首笔横居上居中；末笔竖折
的横段超出上部。
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每 měi
结构：上下 部首： 母 书写指导：上短下长；第六笔横写在横中
线上，两个点写在竖中线上。
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填一填
“飞”和“落”这两个很准 确的动词将“仙桃石”写活了， “飞”字写出了“仙桃石”所处 _地__理__位__置__的__险__要__；“落”字写出 了“仙桃石” 立在石盘上的从容 _乖__巧__。
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bù
音序：B
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：10
组词：部队 全部 内部
笔顺：
造句：星期五的晚上，他就把作业全部做完了。
xiē
音序：X
结构：上下
偏旁：止 笔画数：8
组词：一些 这些 那些
笔顺：
造句：这些都是同学们捐给希望工程的书。
jù
音序：J
结构：独体
偏旁：匚 笔画数：4
组词：伟人 巨大 艰巨
笔顺：
笔顺：
造句：五星红旗在庄重的国歌中升起。
shǎn
音序：S 偏旁：门
结构：半包围 笔画数：5
组词：闪电 闪亮 闪光
笔顺：
造句：星星一闪一闪的可真美。
gǒu
音序：G 偏旁：犭
结构：左右 笔画数：8
组词：小狗 黑狗 狼狗
笔顺：
造句：我们家的小狗真可爱。
3.多音字
dū 首都 都市
都
dōu 都有 全都
运用：放暑假了,很多同学都(dōu)去首 都(dū)北京看升旗仪式了。
仙 人 指 路
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰 上，伸着手臂指向前方。
这是一个比喻句，把这块巨石描写的十分形象。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著 名的“金鸡叫天都”了。
金鸡叫天都
注意动词“伸、啼叫”。
黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮 子抢球”“仙女弹琴”。那些叫 不出名字的奇形怪状的岩石， 正等你去给它们起名字呢！
这段话哪些词语用得好?好在哪里？ “峻峭”(山非常高、直上直下的)。
“翻滚”(云海的动态)。 动词“抱”“蹲”“望”(向远处看)。

人民教育出版社小学语文二年级上册 石玉宏
尤其 陡峭
秀丽神奇
著名
奇形怪状
啼叫
闻名中外
蹲着
安徽省
翻滚
第一自然段有几句话？（用序号在书上标出 来）读了第一自然段你知道了什么？
① 闻名中外的黄山风景区在我
国安徽省南部。②那里景色秀丽神奇,
尤其是那些怪石，有趣极了。
用你喜欢的方式读课文2-6自然段， 要求读正确，读流利，看看课文具体介 绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。
书写指导：左窄右宽，“土” 作为部首，最后一笔变为点。
jù
巨
组词：巨石 巨浪
书写指导：外框包住里框，长 横居中，竖折要直。
黄山的奇石还有很多，
像“ “
”、 ”、
“
”等等。那些叫
不出名字的奇形怪状的岩石， 正等你去给它们起名字呢！
我能行
• 课文中没有详细介绍“天狗望月”“狮子 抢球”和“仙女弹琴”等几块奇石,大屏幕上 也有几幅图，请仿照课文的写法，充分发挥你 们的想象，选择其中你喜欢的奇石，说一说。
古今，一年四季都可以看到。黄山温泉可饮可浴。传说轩辕黄帝在 此沐浴七七四十九日得以返老还童，羽化飞升。黄山“四绝”美不 胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山 松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望 客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮 观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季都可以看到。 黄山“四绝”美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归 来不看岳”。
飞来石
童 子 拜 观 音
金龟探海
宰 相 看 仙人下棋 棋
仙 人 背 包
老僧采药
推荐阅读

特点
黄山以奇松、怪石、云海、温泉 、冬雪“五绝”著称，是大自然 造化的瑰宝，是中国山水画的天 然模本。
黄山奇石的形成和特点
形成
黄山奇石是由于亿万年的地质变化和风化作用，形成了形态各异、充满神奇色 彩的怪石。这些奇石散布在黄山各处，成为黄山独特的自然景观。
特点
黄山奇石形态各异，有的像人、有的像物，生动逼真；石色丰富多彩，在阳光 下会呈现出不同的颜色；石质坚硬，经过亿万年的风雨侵蚀，依然屹立不倒。
奇石与雕刻艺术的结合
黄山奇石的硬质和纹理为雕刻艺术提供了天然的素材，丰富了雕刻 艺术的创作空间。
黄山奇石的经济价值和旅游价值
1 2 3
旅游业的推动作用
黄山奇石作为黄山的标志性景观，吸引了大量游 客前来观赏，推动了当地旅游业的发展。
奇石资源的保护与开发
在开发黄山奇石旅游资源的同时，需要注重资源 的保护和可持续利用，实现经济价值与生态价值 的平衡。
通过对黄山奇石的岩石成分、结构、 构造等方面的研究，可以揭示岩石的 演化过程和形成机制，为地质学和岩 石学的研究提供重要依据。
黄山奇石的文学和艺术创作
文学作品
黄山奇石是许多文学作品的创作灵感来源，如诗歌、散文、 小说等，通过对黄山奇石的描绘和赞美，可以激发人们对自 然美的向往和追求。
艺术作品
许多艺术家以黄山奇石为题材，创作了大量的绘画、摄影、 雕塑等艺术作品，这些作品不仅展示了黄山奇石的美丽和神 奇，也丰富了人类的文化艺术宝库。
黄山奇石的传播和推广
旅游推广
黄山奇石是黄山旅游的重要资源之一，通过旅游推广和宣传，可以让更多的人了 解和欣赏黄山奇石的魅力，促进旅游业的发展。
文化交流
黄山奇石作为中国自然景观的代表之一，也是中国文化的重要载体，通过文化交 流活动，可以让世界更好地了解中国文化的魅力和内涵。

笔顺： 形近： 此处 此地 因此 彼此
jù
音序： J 结构： 独体
偏旁： 匚 笔画数： 4
组词： 巨人 巨大 巨石
造句：一座高高的山峰上有一块巨石。
书写提示：首笔横居上居中，“ ”在
横中线上下，末笔竖折的横段超出上部。
笔顺： 形近： 臣民 臣子 大臣 功臣
wèi
音序： W 结构： 左右
偏旁： 亻 笔画数： 7
还有没有别的方法理解 “陡峭”的意思？
联系生活。
陡峭的阶梯
陡峭的公路
➢ 默读第4自然段，结合表格里的图片，说说“巨 石”是怎样的石头？你还可以给“巨”组词吗？
那巨石真像一位仙 人站在高高的山峰上， 伸着手臂指向前方。
站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方
巨变
巨人
巨石
巨大
➢ 默读第5自然段，找出多音字。
笔顺： 形近： 水沟 山沟 句子
◎课文解读
➢ 学习课文第1自然段。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
表示更进一步。 例句：我喜欢画画，尤其喜欢画山水画。
➢ 学习课文第2—6自然段，思考：课文提到 了哪些奇石？用横线画出它们的名字。
猴
仙
子
人
观
指
部编版二年级语文上册第四单元
黄山奇石
◎知识链接
黄山：位于安徽省南部黄山市，有“天下第
一奇山”之美称,代表景观有“四绝三瀑”， 四绝即奇松、怪石、云海、温泉，三瀑即人 字瀑、百丈泉、九龙瀑。与黄河、长江、长 城齐名，同为中华壮丽山河和灿烂文化的杰 出代表。
第1课时
◎初读课文
听老师朗读课文，然后自己试着读 一读，注意读准字音，将会写字做上标 记！

反复朗读这一段，和同学们讨论一下， 写得好吗？哪些词语用得好？
山非常高、直上直下的
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，
望着翻滚的云海。
云海的动态
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊__抱__着腿，一动不动地_蹲___在山 头，__望__着翻滚的云海。
9 黄山奇石
部编版·二年级上册语文
奇松
怪石
云海
温泉
同学们，你们知道黄山四绝吗？黄山以 “奇松、怪石、云海、温泉”最为著名，号 称“天下四绝”。今天，让我们去欣赏一下 黄山的四绝之一——黄山奇石吧！
字词积累
我会认
wén mínɡ
闻名
jǐnɡ qū
景区
shěnɡ
bù
省部
xiù
秀
yóu qí
动词：“抱” “蹲” “望（向远处看）”
拟人
仔细观察图片：你 看到了什么？
巨石真像一位仙人 站在高高的山峰上，伸 着手臂指向前方。
远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的 山峰上，伸着手臂指向前方。
这是一个比喻句，十分形象。
1.石头怎么会变成“金光 闪闪的雄鸡”呢？
2.“雄鸡”在做什么呢？
1.石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？
播得极远。 【秀丽神奇】景色清秀美丽，非常奇妙。 【奇形怪状】不正常的，奇奇怪怪的形状。
听朗读并自读课文，思考： 1、全文主要讲了什么？在文中找一找能概括 全文主要内容的句子。 2、这篇课文主要写了黄山哪些景观？
齐读课文，找一找能概括全文主要内容 的句子。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石， 有趣极了。
略写：天狗望月——狮子抢球——仙女 弹琴

新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说为什么这块石头叫“仙桃石”？
从外形看，它真像一个大桃子，这已经 很神奇了。从来源看，这么大的石桃人 间少有，只能是从天上飞下来的吧？ 从动词的运用来看，一“飞”一“落” 两个动词把“仙桃石”写活了，那么大 的一块石头就宛如小鸟一样轻松自如地 飞来，落在山顶的石盘上。
作者详写了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“ 金鸡叫天都”这四种奇石，略写了“天狗望月”“狮子抢 球”“仙女弹琴”这三种奇石，详略安排得当。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组合作
黄山的奇石真有趣啊！可惜像“天狗望月”“狮子抢 球”“仙女弹琴”这些奇石，文中就没有具体介绍了。 但我们也能自己发挥想象，用有趣的语言向大家介绍 一下，请小组内交流，然后发言。
整体感知—— 学习目标
1．认识“闻、名”等15个生字，会写“南、部”等9
个字；
2．正确、流利地朗读课文。背诵第2~5自然段； 3．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用
“像”说说图片中的石头，并写一写。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会读
wén míng
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 理清文章结构
这不会是山里的仙人在给我们 指接下来要走的路吧！

一动不动地蹲在山头，
望着翻滚的云海。这
就是有趣的“猴子观
海”。
“仙人指路” 就更有趣了！远远 望去，那巨石真像 一位仙人站在高高 的山峰上，伸着手 臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖 子，对着天都[dū]峰不住地啼叫。不用说， 这就是著名的“金鸡叫天都”了。
读一读，认一认
读一读，写一写
闻名中外的黄山风景区 在我国安徽省南部。那里景 色秀丽神奇，尤其是那些怪 石，有趣极了。
这块石头为什么叫“仙桃石”？
就说“仙桃石” 吧，它好像从天 上飞下来的一个 大桃子，落在山 顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰
这块石头为什么叫“猴子观
上，有一只“猴子”。 海”？
它两只胳膊抱着腿，
黄山的奇石还有很多,像“天狗 望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”。 那些叫 不出名字的奇形怪状的岩石,正等着 你去给它们起名字呢!
部编教材PPT《黄山奇石》课件分析1
“天狗望月”
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部编教材PPT《黄山奇石》课件分析1
“狮子抢球”
部编教材PPT《黄山奇石》课件分析1
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”，全 文结构 严谨。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。

《黄山奇石》PPT- 完美版
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“仙人指路”就 更有趣了！远远 望去，那巨石真 像一位仙人站在 高高的山峰上， 伸着手臂指向前方。
读一读： “仙人指路”这块石
头是怎样的？
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“仙人指路” 就更有趣了！远 远望去，那巨石 真像一位仙人站
闻 名 中外 的 黄 山 风 景 区
zài wǒ guó ān huī shěng nán bù
nà lǐ jǐng sè xiù
在 我 国 安 徽 省 南 部。那里景色秀
lì shén qí
yóu qí shì nà xiē guài shí yǒu qù jí
le
丽神奇，尤其是 那些怪石， 有趣极了。
《黄山奇石》PPT- 完美版
3
《黄山奇石》PPT-完美版
我会记
qū
区
yóu
尤
fēng gē
峰胳
bó zhù
勃著
《黄山奇石》PPT-完美版
qí
其
bó
膊
xíng
形
xiān pán
仙盘
jù dāng
巨当
zhuàng
状
4
《黄山奇石》PPT-完美版
wén míng zhōng wài de huáng shān fēng jǐng qū
在一座陡峭的山峰
上，有一只“猴子”。它
两只胳膊抱着腿，一动
不动地蹲在● 山● 头，望着
●
●
●
●
翻滚的云海。这就是有
趣的“猴子观海”。
想演找读一演找想读：：猴表标子示出观动在表海作想示的什动样词么作子语？的。词 语。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山 头，望着翻滚的云海。
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等 动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现， 突出了“猴子观海”的有趣。
学习猴子观海
在一座峻峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳 膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
峻峭：山势 高，坡度大 ，直上直下 的。
学习仙桃石
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞
下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
这一段是按怎样的顺序介绍仙桃石的？
先介绍奇石的 名字，再说它 的形状和位置 。
小组合作：
运用学习“仙桃石”的方法，小组合作学习 其他奇石，说说这些石头的奇特之处。
提示：可以从动作、名字、样子等方面去了解
学习猴子观海
做动作，从动词中感受“猴子观海”的有趣。
活动三 迁移运用，说一说，写一写。
欣赏奇石图片，并为奇石起名。
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
狮子远眺……
仙人采药……
……
选择一张图片，用“好像”“真
像”说说图片里的石头。
仿写提示：在一座峻峭的山峰上，有一块石头。
它好像一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚
的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
◆在
(哪里)，有
翻滚的云海：云层像大海的 波涛一样上下滚动。
学习猴子观海
在朗读这句话时，表 示动作的词要重读哦！
在一座峻峭的山峰上，有一只“猴子”， 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。
你能发现描写“猴子观海”这一奇石的顺序吗？
先介绍位置，再介 绍奇石的样子，最 后介绍奇石的名称。
在一座峻峭的山峰上， 有一只“猴子”，它两 只胳膊抱着腿，一动不 动地蹲在山头，望着翻 滚的云海。这就是有趣 的“猴子观海”。