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授课章节：第八章行使法律权利履行法律义务教学目的：通过帮助学生学习法律权利和法律义务，了解公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，树立正确的权利观和义务观，不断提高自己的法律素质和个人修养。
教学重点：法律权利和法律义务的基本内涵及相互关系教学难点：如何依法行使权利与履行义务教学方法：多媒体、讲授法、案例法、讨论法、互动交流教学过程设计（含时间分配）第八章行使法律权利履行法律义务【课程导入】：（3分钟）什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。
大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。
课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？（6分钟）第一节法律权利与法律义务一、法律权利（10分钟）（一）、法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。
特征：1、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。
2、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。
3、法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。
4、法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。
（二）、法律权利的分类1、基本权利和普通权利。
基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。
2、政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。
政治权利包括选举权与被选举权等。
第八章《行使法律权利履行法律义务》教学大纲教学目的：通过本章讲解，使大学生掌握法律权利和法律义务的定义、特征，了解法律权利与法律义务的关系；掌握我国宪法法律规定的法律权利、法律义务的分类和具体内容；正确把握依法行使权利、履行义务的基本要求，既珍惜自己权利又尊重他人权利，既善于行使权利又自觉履行义务，为未来的发展和成功奠定坚实的基础。
教学重点：1 法律权利、法律义务的含义、特征2 法律权利与法律义务的关系3 我国宪法法律规定的权利与义务的分类、具体内容4 依法行使权利与履行义务教学难点：1 法律权利、法律义务的含义、特征2 法律权利与人权3 法律权利与法律义务的关系4 宪法法律规定的法律权利与法律义务的分类和具体内容教学方法：教师讲授、学生讨论相结合教学内容：（见下页）行使法律权利履行法律义务法律权利与法律义务我国宪法法律规定的权利与义务依法行使权利与履行义务法律权利法律权利与法律义务的关系法律义务法律权利及其特征法律权利的分类法律权利与人权政治权利与义务人身权利与义务财产权利与义务社会经济权利与义务宗教信仰及文化权利与义务选举权利与义务表达权利与义务民主管理权利与义务监督权利与义务生命健康权利与义务人身自由权利与义务人格尊严权利与义务住宅安全权利与义务通信自由权利与义务私有财产权利与义务继承权利与义务劳动权利与义务休息权利与义务社会保障权利与义务物质帮助权利与义务宗教信仰权利与义务文化教育权利与义务依法行使权利依法救济权利尊重他人权利依法履行义务。
依法履行义务教案一、教学目标1、知识目标懂得权利和义务的关系，理解权利与义务相统一。
知道法定义务须履行，了解违反义务须承担责任。
2、能力目标增强对权利和义务关系的理解能力，能够正确行使权利，自觉履行义务。
提高对违反法定义务行为的分析和判断能力。
3、情感、态度与价值观目标增强义务观念，自觉履行法定义务。
树立正确的权利义务观，增强社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点权利和义务的关系。
法定义务须履行。
2、教学难点理解权利与义务相统一。
违反义务须承担责任。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课通过展示一些生活中的场景，如有人在公园随意践踏草坪、有人在公共场所大声喧哗等，引导学生思考这些行为是否正确，从而引出本节课的主题——依法履行义务。
（二）新课讲授1、权利与义务相统一举例说明公民既享有权利又履行义务，如受教育既是公民的权利也是公民的义务。
引导学生思考权利和义务的关系，得出结论：公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
公民的某些权利同时也是义务。
2、法定义务须履行解释法定义务的含义和特点。
通过案例分析，让学生明白法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
强调履行法定义务的重要性，不履行法定义务要承担相应的法律责任。
3、违反义务须担责列举不同类型的违法行为，如行政违法、民事违法、刑事违法等，并说明其对应的法律责任。
结合具体案例，让学生分析违法行为应承担的责任，增强学生的法律意识。
（三）课堂小结回顾本节课所学内容，强调依法履行义务的重要性，鼓励学生在日常生活中树立正确的权利义务观，自觉履行法定义务。
（四）课堂练习布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
（五）课后作业让学生收集身边有关权利和义务的案例，并分析其中的法律问题。
五、教学反思在教学过程中，要注重引导学生思考和讨论，充分发挥学生的主体作用。
行使法律权利履行法律义务一、引言作为社会成员，每个人都享有行使法律权利和履行法律义务的权力和责任。
行使法律权利是维护个人权益和社会公平的一种方式，而履行法律义务是确保社会秩序和公共利益得以维护。
本文将探讨行使法律权利和履行法律义务的重要性，并介绍一些常见的法律权利和法律义务。
二、行使法律权利的意义行使法律权利是每个公民的基本权利之一。
通过行使法律权利，个人可以保护自己的权益以及得到公正对待。
行使法律权利还可以推动社会进步和改革，促使法律法规的完善和健全。
同时，行使法律权利也有助于维护社会公平和正义，保障每个人的平等权利。
三、常见的法律权利1. 言论表达自由言论表达自由是每个公民的重要法律权利之一。
它允许个人表达自己的观点和意见，包括批评政府、发表政治观点以及参与公共讨论等。
言论表达自由的行使需要注意的是不侵犯他人的权益，并遵守法律法规的规定。
2. 隐私权保护隐私权是每个人的法律权利之一。
它保障了个人对于个人信息的保护，并限制了他人对个人生活的干预。
隐私权的行使需要注意的是避免违反他人的隐私权，并尊重他人的个人空间。
3. 财产权保护财产权是每个人的基本法律权利之一。
它包括对财产的所有权和使用权。
财产权的行使需要遵守合法的方式和程序，并不侵犯他人的财产权。
同时，财产权的行使也应当考虑到社会公共利益的因素。
4. 平等权利平等权利是每个人的基本法律权利之一。
它保障了每个人在法律面前的平等地位和平等待遇。
平等权利的行使需要避免歧视和不公平对待，并推动社会的平等和公正。
四、履行法律义务的意义履行法律义务是每个公民的责任和义务之一。
通过履行法律义务，个人可以积极配合社会管理和公共服务，贡献个人的力量，共同维护社会秩序和公共利益。
履行法律义务还可以树立良好的公民形象，塑造和谐的社会环境。
五、常见的法律义务1. 遵守法律法规作为公民，首要的法律义务是遵守国家和地方的法律法规。
遵守法律法规是每个人的基本义务，包括遵守宪法、法律、法规和规章制度等。
第八章《行使法律权利履行法律义务》课程教案授课题目：行使法律权利履行法律义务教学时数：4学时授课类型：★理论课□实践课教学目的、要求：通过教学，使学生了解法律的历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容和我国公民的基本权利和义务，引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。
教学重点、难点：1．法律权利和法律义务；2．行使法律权利；3．履行法律义务；教学方法和手段：以课堂讨论、课堂讲授方法为主，并辅以多媒体手段，生动活勃而又条理清楚地阐述整个章节内容。
教学条件：多媒体教室思想道德修养与法律基础第八章课程教案教学内容及过程第一节法律权利与法律义务权利和义务问题是人们在生产生活中经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的核心部分。
权利和义务的内容、种类是不同的，其中被法律规定或认可的，称为法律权利和法律义务。
享有法律权利的社会主体称为权利人，承担法律义务的社会主体称为义务人。
我国宪法规定，公民享有广泛的权利，同时承担相应的义务；公民的权利和义务是平等的，任何人不得享有法内或法外特权；公民的权利和义务是统一的，不允许任何人只享受法律权利，不履行法律义务；任何公民都是享有法律权利和履行法律义务的统一体，并把自己依法履行义务作为他人依法享受权利的实现条件。
一、法律权利（一）法律权利及其特征“权利”是个美好的词，深受人们的喜爱。
据考证，权利意识在古罗马的法律中就已萌芽，“权利”一词在欧洲文艺复兴时就已出现。
西方学者素来重视权利问题的研究，形成了各种各样的观点。
如，认为权利是天赋的，是人与生俱来的自然权利观；认为人的权利是神赋予的神授权利观；认为国家创制法律、权利的内容和保障均由法律规定的法律权利观；’认为权利是由人与人之间的社会关系而产生的，个人权利要在社会利益得到保障的前提下才能存在和实现的社会权利观。
西方学者的这些权利观点对我们从不同方面理解权利有重要的借鉴意义，但都没有揭示权利的社会本质和真正来源。
第八章行使法律权利履行法律义务教学目的：通过帮助学生学习法律权利和法律义务，了解公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，树立正确的权利观和义务观，不断提高自己的法律素质和个人修养。
教学重点：法律权利和法律义务的基本内涵及相互关系教学难点：如何依法行使权利与履行义务教学方法：多媒体、讲授法、案例法、讨论法、互动交流【课程导入】什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。
大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。
课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？第一节法律权利与法律义务一、法律权利（一）、法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。
特征：1、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。
2、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。
3、法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。
4、法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。
（二）、法律权利的分类1、基本权利和普通权利。
基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。
2、政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。
政治权利包括选举权与被选举权等。
人身权利包括人身自由权、生命权和人格尊严权等。
财产权利包括财产所有权、继承权等。
第八章行使法律权利履行法律义务第一节法律权利与法律义务权利和义务问题是人们在生产生活中经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的核心部分。
权利和义务的内容、种类是不同的，其中被法律规定或认可的，称为法律权利和法律义务。
享有法律权利的社会主体称为权利人，承担法律义务的社会主体称为义务人。
我国宪法规定，公民享有广泛的权利，同时承担相应的义务;公民的权利和义务是平等的，任何人不得享有法内或法外特权;公民的权利和义务是统一的，不允许任何人只享受法律权利，不履行法律义务;任何公民都是享有法律权利和履行法律义务的统一体，并把自己依法履行义务作为他人依法享受--、法律权利(一)法律权利及其特征"权利"是个美好的词，深受人们的喜爱。
据考证，权利意识在'古罗马的法律申就已萌芽，"权利"一词在欧洲文艺复兴时就已出现。
西方学者素来重视权利间题的研究，形成了各种各样的观点。
如，认为权利是天赋的，是人与生俱来的自然权利观;认为人的权利是神赋予的神授权利观;认为国家创制法律、权利的内容和保障均由法律规·定的法律权利观;认为权利是由人与人之间的社会关系而产生的，个人权利要在社会利益得到保障的前提下才能存在和实现的社会权利观。
西方学者的这些权利观点对我们从不同方面理解权利有重要的借鉴意;义，但都没有揭示权利的社会本质和真正来源。
马克思主义认为，权利的产生、发展和实现，都必须以一定的社;会经济条件为基础，即"权利决不能超出社会的经济结构以及由经济，结构制约的社会的文化发展"o。
强调社会的物质生活条件对权利的制。
约和决定作用，这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别。
马;克思主义权利观认为，权利就是一定的社会物质生活条件所制约的行为自由，是法律允许权利人为满足自己的利益而采取的由义务人所保吏证实现的法律手段。
因此，可以将法律权利概括为，权利主体依法要蔓求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。
第八章行使法律权利履行法律义务（设两个专题）本章讲授方法，以案例教学法为主，针对学生思想实际，精选经典案例展开教学，遵循知识、思想、价值的教育发展规律，引导学生了解知识、升华思想、形成价值。
即通过案例解读，学习了解法律知识，包括规则、原理，升华为尊法敬法守法的法治观念，树立法律权威，形成法治信仰。
同时尤其注重引导学生将知识转化为解决生活实际问题的能力。
专题一：如何依法维权一、教学目的：通过本讲学习，使学生掌握生活中解决纠纷的各种途径，培养依法维权及时维权意识、证据意识，学会理性处理问题，提升价值判断能力，提高生存能力，健康成长。
二、教学重点难点：1、依法维权的基本途径2、关于诉讼的法律常识3、培养及时维权意识、证据意识，培养理性解决问题的思维方式。
三、学时安排：2学时四、教学方法：案例教学法、讨论教学法、讲授法五、教学过程：专题：如何依法维权【播放视频】——今日说法《带刀的大学生》播放前要求学生思考：1、视频中涉及哪些信息（法律知识、社会知识等）？目的：考察学生获取信息的能力、也是一种自学能力。
2、视频中有哪些法律知识点不明白或感到困惑？目的：考察学生提出好问题的能力，实质是思考力、反思能力。
3、案例中大学生犯罪的主要原因有哪些？目的：考察学生分析问题的能力4、该案例给我们哪些警示（启发）？目的：考察学生反思能力、总结能力。
【讲解】由学生回答思考的几个问题。
（注意：引导、鼓励）结合学生提问讲解：答疑解惑、知识延伸一、案例解读部分：（一）、法律知识——关于绑架罪的法律规定1、【绑架罪、量刑】第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;情节较轻的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
犯前款罪，杀害被绑架人的，或者故意伤害被绑架人，致人重伤、死亡的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。
以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的，依照前两款的规定处罚。
第八章行使法律权利履行法律义务教学方法：课堂讲授为主，多媒体教学；启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学。
教学内容：什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。
大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。
课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？第一节法律权利与法律义务一、法律权利（一）法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。
特征：1.法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。
2.法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。
3.法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。
4.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。
（二）法律权利的分类1.基本权利和普通权利。
基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。
2.政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。
政治权利包括选举权与被选举权等。
人身权利包括人身自由权、生命权和人格尊严权等。
财产权利包括财产所有权、继承权等。
社会经济权包括劳动权、休息权等。
文化权利包括从事教育、科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利。
3.一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。
一般主体享有的权利是指全体公民普遍享有的权利；特定主体享有的权利是指妇女、儿童、老人、残疾人等特定人群专门享有的权利。
4.实体性权利和程序性权利。
实体性权利是指实体法所确认的权利，如经济法中的经营权，商法中的股权等；程序性权利是指程序法所确认的权利，如诉讼法规定的起诉权、上诉权和辩护权、代理权等。
（三）法律权利与人权人权：指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。
萌芽于古希腊哲学、罗马法及基督教改革运动，发展于文艺复兴和启蒙运动。
人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。
法律权利只有符合人权保障精神和要求，才具有正当性和合理性；人权只有上升为法律权利，才能得到有效的尊重和保障。
二、法律义务（一）法律义务是历史的。
法律义务的内容和履行方式是随着经济社会的发展和人权保障的进步而不断调整和变化的。
如，随着我国经济社会的发展，国家免除了农民缴纳土地税的义务；随着国民收入的提高，国家足部调整个人所得税的起征标准，收入在起征点以下人群缴纳所得税的义务也随之被免除；随着信息社会和汽车时代的到来，人们维护信息安全和遵守交通规则的义务则相应增多。
（二）法律义务源于现实需要。
一个国家或地区的制度性质、历史传统、文化背景、宗教信仰和安全形势等因素，会对法律义务的设定发生重要影响。
如，有些国家出于安全的考虑，法律规定每个身体健康的成年男子必须服兵役若干年，否则就要受到法律惩罚；在有些信仰宗教的国家，规定宗教义务也是法律义务，违反宗教义务的要受到法律惩罚。
（三）法律义务必须依法设定。
法律义务必须由具有法律职权的国家机关依照法律程序设定，其他国家机关不得对公民违法设定法律义务。
坚持义务法定，是法治国家和保障人权的重要方面。
（四）法律义务可能发生变化三、法律权利和法律义务的关系法律权利和法律义务的关系，就像一枚硬币的两面，密不可分，相互依存，互利共赢。
没有权利，义务的设定就失去了目的和根据；没有义务，权利的实现也就成为空话。
正确理解二者之间的关系，对于依法行使权利和履行义务具有十分重要的意义。
第二节我国宪法法律规定的权利与义务我国宪法法律规定了种类多样、内容丰富的公民权利与义务，大体可分为政治权利与义务、人身权利与义务、财产权利与义务、社会经济权利与义务、宗教信仰及文化权利义务。
这些权利与义务具有广泛性、公平性和真实性，表现在：权利与义务的主体为全体公民，权利范围涵盖社会政治经济文化生活的各个方面；权利与义务为公民平等地享有或履行；国家从制度上、法律上、物质上保障公民权利与义务的实现。
一、政治权利与义务（一）选举权利与义务。
选举权利包括选举权与被选举权。
我国第34条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律规定被剥夺政治权利的人除外。
”（二）表达权利与义务。
表达权利是指公民依法享有的表达自己对国家公共生活的看法、观点、意见的权利。
典型的表达方式有言论、出版、集会、结社、游行和示威。
（三）民主管理权利与义务。
民主管理权利是指公民根据宪法法律规定，管理国家事务、经济和文化事业以及社会事务的权利。
我国宪法第2条规定：“人民依照法律规定，通过各种途径和行使，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
”公民行使民主管理权利主要通过选举和监督人大代表，监督国家行政机关、审判机关、检察机关的活动，少数民族聚居地实行区域自治，特别行政区实行高度自治，参与国有企业和集体经济组织的民主管理，选举居民委员会或者村民委员会主任以及参与基层群众性自治组织的管理活动等方式而获得实现。
（四）监督权利与义务。
监督权是指公民依据宪法法律规定监督国家机关及其工作人员活动的权利。
我国宪法第41条规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关的国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
”二、人身权利与义务（一）生命健康权利与义务。
生命权是指维持生命存在的权利。
拥有生命是人最基本、最原始的权利，享有生命权是人享有其他权利的前提，所谓“皮之不存，毛将焉附”。
生命权包括生命安全维护权、防止生命危害权、改变生命危险环境权等。
健康权是在公民享有生命权的前提下确保自身肉体健全和精神健全、不受任何伤害权利。
【案例】:武昌岳家嘴夜市旁，一男子偷盗电线败露后，被人戴白帽示众。
（二）人身自由权利与义务。
人身自由权利是指公民的人身自由不受非法搜查、拘禁、逮捕等行为侵犯的权利。
人身自由，首先是指人的身体不受拘束，其次是指人的行动自由，公民的人身自由权利必须依法行使，滥用人身自由权利，构成违法犯罪的，应当承担法律责任。
（三）人格尊严权利与义务。
人格尊严权利是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利。
人格尊严的基本内容包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。
（四）住宅安全权利与义务。
住宅安全权也称住宅不受侵犯权，是指公民居住、生活、休息的场所不受非法侵入或搜查的权利。
住宅安全包括以下内容：任何公民的住宅不得非法侵入，任何公民的住宅不得随意搜查，任何公民的住宅不得随意查封。
为了维护公共利益，必要时可以对住宅安全权进行限制。
如国家机关为侦查犯罪的需要，可依法对公民住宅进行搜查；国家机关可依法查封公民的住宅；在紧急状态下，特定国家机关和人员可在事先没有办理必要手续的情况下，强行进入公民住宅，但事后须办理必要手续。
（五）通信自由权利与义务。
通信自由通过通信秘密，是指公民通过书信、电报、传真、电话及其他通信手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干涉的自由。
通信自由的基本内容是公民何时何地、采取何种方式、与何人通信不受非法干涉，其所保护的利益是私生活秘密和表达行为的自由。
三、财产权利与义务财产权是指公民、法人或其他组织通过劳动或其他合法方式取得财产和占有、使用、收益、处分财产的权利。
对个人而言，财产权是公民权利的重要内容，是公民在社会生活中获得自由与实现经济利益的必要途径。
（一）私有财产权利与义务我国宪法法律规定，公民一切具有财产价值的权利，不管是生活资料还是生产资料，不管是物权、债权还是知识产权，都应当受到保护。
其中包括：第一，公民自由战友、使用、收益、处分其财产，排除他人的干涉；第二，国家征收、征用公民财产须为公共利益，且依法给予合理补偿；第三，国家机关及其工作人员违法侵犯公民财产权的，应负赔偿责任；第四，公民不得侵犯他人财产权，否则应负相应的民事、行政或刑事责任。
公民在其财产权受到侵犯时，有权要求侵权行为人停止侵害、返还财产、排除妨害、回复原状、赔偿损失，或依法向人民法院提起诉讼。
（二）继承权利与义务继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的资格。
法律所规定的第一顺序继承人为配偶、子女、父母；第二顺序继承人为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承考试后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人或第一顺序继承人丧失继承权利的，将丧失继承权。
四、社会经济权利与义务（一）劳动权利与义务劳动权是指一切有劳动能力的公民有获得劳动的机会和适当的劳动条件和报酬的权利。
劳动权是公民赖以生存的基础，是行使其他权利的物质上的保障。
我国劳动法规定，劳动权利包括平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生的权利、提请劳动争议处理的权利等。
（二）休息权利与义务休息权是指劳动者在付出一定的劳动以后所享有的休息和修养的权利，是劳动权存在和发展的基础。
休息权和劳动权是密切联系的，休息权是提高劳动效率、保障劳动者的生活和身体健康所必需的。
劳动者的休息权主要通过国家规定工作时间和休假制度予以实现。
根据劳动法的规定，我国职工每日工作8小时，平均每周工作44小时。
子1995年5月1日起，国务院进一步将职工工作时间缩短为每日工作8小时，每周工作40小时。
休假制度是指劳动者根据国家和企事业单位的有关规定，暂离工作岗位，进行休息和度假，同时继续领取这一阶段的工资的制度。
休假支付主要包括三项内容：公休日制度、法定节假日制度、带薪年休假制度。
（三）社会保障权利与义务社会保障权是指公民享有国家提供维持有尊严的生活的权利。
我国高度重视公民社会保障权的实现，努力履行国家承担的义务。
我国宪法第44条规定：“国家依照法律规定实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。
退休人员的生活受到国家和社会的保障。
”（四）物质帮助权利与义务物质帮助权是指公民在法定条件下获得国家物质帮助的权利。
我国宪法第45条规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
