手指游戏中班教案大全

中班手指游戏教案40篇《中班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手指游戏教案40篇！（1）中班游戏教案《吸纸跑》含反思设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。

如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。

大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

中班手指游戏教案（优秀9篇）中班手指游戏教案篇一教学目标1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。

2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。

3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受画画的乐趣。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

组织形式集体。

教学准备儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。

环境准备《美工》，油画棒人手一份，范画。

重点难点学习画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。

活动过程一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语，幼儿猜出谜底。

二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。

三、有效语言设计1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？2、你们喜欢蚂蚁吗？今天我们就来画蚂蚁。

3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。

最后在身体下面画上六条腿。

画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等？4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，周围有什么？四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？(幼儿回答)师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。

下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法：横着刷或竖着刷)五、布置任务，交代要求。

六、幼儿练习，指导幼儿作画。

引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。

4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

七、展示作品幼儿相互欣赏，评价。

1、提高学生的表达能力。

感受作品的完整性及绘画色彩的美感。

2、表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。

活动延伸：参观其余组的'作品，并把图画编成一个故事。

最新手指游戏歌教案中班(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班数学教案手指游戏手指游戏是一种寓教于乐的教学方法，通过动作和手势的方式，帮助幼儿在非形式化的环境中学习数学概念，激发他们对数学的兴趣和好奇心。

在中班数学教学中，手指游戏是一种简单而有效的教学工具，可以帮助幼儿理解数字的概念、数数、排序和比较等数学技能。

本文将介绍几个适合中班的数学手指游戏教案。

教案一：数字数点教具准备：一副数字卡片（1-10），幼儿手掌大小的数字牌（1-10）教学目标：通过手指数点游戏，帮助幼儿学习数数的基本概念和技能。

教学步骤：1. 师幼共同制作一副数字卡片，每张卡片上有一个数字。

卡片上的数字可以用有色标记来引起幼儿的注意。

2. 将数字卡片随机摆放在课桌上，让幼儿依次参与数数。

幼儿可以用手指指着卡片上的数字，并依次数点出来。

3. 引导幼儿在数点的过程中，用手指触摸卡片上的数字，通过肢体感受提高对数字的认知。

4. 在游戏过程中，教师可以出示手掌大小的数字牌，让幼儿手指数点相应数量的数字，并与数字卡片进行对比。

教案二：指模排序教具准备：五张指模卡片（大拇指、食指、中指、无名指、小拇指）、五张相应数字牌（1-5）教学目标：通过指模排序游戏，帮助幼儿理解数字的概念、排序和比较。

教学步骤：1. 随机将五张指模卡片和相应的数字牌摆放在课桌上，让幼儿依次参与游戏。

2. 引导幼儿观察每张指模卡片的形状，并与相应的数字牌进行对应，理解每个指模代表的数字。

3. 让幼儿按照指模所代表的数字的大小顺序，将指模卡片进行排序，从小到大或从大到小。

4. 引导幼儿在排序过程中，运用手指指示和触摸，加深对数字排序的理解和记忆。

教案三：奇偶指数教具准备：五对不同颜色的手套（每对手套都有奇数或偶数个指头）教学目标：通过奇偶指数游戏，帮助幼儿理解奇数和偶数的概念，并将其应用到实际物品中。

教学步骤：1. 准备五对不同颜色的手套，每对手套都有奇数或偶数个指头。

例如，红色手套为一只，橙色手套为三只，黄色手套为五只，依此类推。

中班手指游戏教案40篇手指游戏是一种十分有趣的教育游戏方式，适合中班幼儿开发双手灵活协调能力。

下面，我将为大家分享40篇中班手指游戏教案。

一、聪明的手指目标：培养幼儿手指的灵活协调能力和记忆能力。

教学重点：手指灵活协调。

教学准备：准备10只不同颜色的塑料杯。

教学过程：将10只不同颜色的塑料杯摆放在桌子上，让幼儿用手指按顺序按下杯子。

然后，幼儿闭上眼睛，教师打乱杯子的顺序，幼儿再按照记忆中的顺序按下杯子。

二、手指操目标：培养幼儿手指韧性和灵活性。

教学重点：手指的灵活协调。

教学准备：无。

教学过程：幼儿随着教师的示范，做手指操动作。

三、动物魔术目标：培养幼儿手指的触摸感知能力。

教学重点：触摸感知能力。

教学准备：准备一张卡片，卡片上贴有不同的动物图片。

教学过程：教师将卡片反面朝上，幼儿用手指触摸卡片上的图案，猜测是什么动物。

然后，翻开卡片，对照答案。

四、变变变目标：培养幼儿手指的灵活性和快速反应能力。

教学重点：手指的灵活协调。

教学准备：准备一只纸杯，一只小球。

教学过程：教师将纸杯放在桌子上，幼儿用一只手指轻轻按住纸杯外侧，用另一只手指将小球从纸杯里拿出来，然后再放回去。

五、按摩小手目标：培养幼儿手指的触觉和感知能力。

教学重点：触觉和感知能力。

教学准备：无。

教学过程：幼儿按照教师的指导，轻轻按摩和抚摸双手。

......四十、手指拼图目标：培养幼儿手指灵活协调能力。

教学重点：手指的灵活协调。

教学准备：准备一些不同形状和尺寸的拼图。

教学过程：将拼图分散在桌子上，幼儿用手指将拼图拼成完整的图案。

这是40篇中班手指游戏教案的部分内容，希望对幼儿教育工作者有所帮助。

通过手指游戏，可以有效提高幼儿的手指灵活协调能力，让他们在玩乐中学习和成长。

简洁版中班手指游戏教案（优秀7篇）中班教案手指游戏篇一活动目标：1、在玩手指的游戏中初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。

2、根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。

活动准备：1、认识手，能说出拇指、食指、中指、无名指、小指的名称。

2、一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。

活动过程：一、猜谜语。

你有我有大家有，一共十个好朋友。

（手）为什么说手是我们的好朋友？手能帮助人们学习、做事，真是我们的好朋友，我们都爱自己的手。

今天，我们一起玩手指游戏，念手指儿歌。

二、引导幼儿玩手指游戏。

小鸡叫、剪刀剪、榔头敲、教师念三段儿歌。

1、请小朋友伸出两手的食指和拇指，碰一碰，想一想，可以学什么小动物叫？小鸡的叫声是怎样的？教师念儿歌第一段。

2、请小朋友伸出食指和中指，并拢，想一想，可以做什么？剪刀剪东西时会发出什么响声？教师用剪刀剪纸，念儿歌第二段。

3、请小朋友把五个手指捏紧，试试看，可以做什么玩？教师边说边示范榔头敲击的动作。

榔头敲在木桩子上会发出什么响声？教师念儿歌第三段。

三、继续引导幼儿玩手指游戏，教幼儿仿编出两段儿歌。

1、请一个小朋友上来，给他戴上一朵红花，小朋友，看到他戴上红花，可以用哪个手指做个动作，表示大家都夸奖他。

引导幼儿编第一句：伸出什么指翘翘？（伸出拇指翘翘）问戴花的幼儿：夸你什么？（夸我戴上红花，教师改：夸你戴上红花）夸奖别人时，嘴里说什么？（好、好、好）2、先请两位幼儿上来，教师悄悄交代他们小手指勾勾、笑笑跳跳，嘴里发出哈哈的笑声。

再请全体幼儿两个一对，小指勾勾、笑笑跳跳，启发幼儿变出这段儿歌：小指小指勾勾，我们笑笑跳跳，哈，哈，哈！四、请幼儿跟教师边念儿歌边做手指游戏两遍。

五、活动小结。

我们给今天编的儿歌定个题目叫《手指谣》，以后小朋友就可以边念儿歌边玩，还可以想出一些其他的玩法，编出新的儿歌。

中班手指游戏教案篇二设计意图：手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏，在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣，很有想法，也积累了很多经验，他们总是能用小手变出许多的东西，而这些东西是具有生命力的。

中班《手指游戏》语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识手指的五个指头，并能够按照顺序说出每个指头的名称。

2. 技能目标：通过手指游戏，培养幼儿的手指灵活性和协调性。

3. 情感目标：通过集体活动，培养幼儿的团队合作意识和积极参与精神。

二、教学内容1. 手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

2. 手指游戏的规则和动作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识手指的五个指头，并能够按照顺序说出每个指头的名称。

2. 教学难点：让幼儿能够熟练地完成手指游戏，并做到手指的灵活性和协调性。

四、教学准备1. 教具：手指游戏图示、手指游戏音乐。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程1. 导入：教师向幼儿讲解手指游戏的规则和动作，引导幼儿关注手指的五个指头。

2. 主体活动：教师带领幼儿一起进行手指游戏，让幼儿边说手指的名称边做动作。

3. 练习：教师组织幼儿进行分组练习，让幼儿在同伴的帮助下完成手指游戏。

4. 展示：教师邀请部分幼儿到前面展示手指游戏，鼓励其他幼儿积极参与。

5. 总结：教师对本次手指游戏活动进行总结，强调手指游戏的重要性和好处。

6. 拓展：教师引导幼儿发挥想象，创作自己的手指游戏，培养幼儿的创造力。

7. 课后作业：教师布置手指游戏的作业，让幼儿在家与家长一起完成。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，判断他们对手指游戏的兴趣和积极性。

2. 通过观察幼儿在练习和展示环节的表现，评估他们对手指游戏规则和动作的掌握程度。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家完成手指游戏作业的情况，以评估他们的学习效果。

七、教学反馈1. 针对幼儿在课堂上的表现，给予及时的反馈和鼓励，以提高他们的自信心和积极性。

2. 对幼儿在手指游戏掌握方面的问题，进行个别辅导，提供针对性的建议和指导。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，为幼儿提供更加适合的学习资源和方法。

八、教学拓展1. 组织手指游戏比赛，让幼儿在比赛中提高手指灵活性和协调性，培养团队合作意识。

中班手指游戏教案（优秀4篇）篇一：幼儿园中班手指游戏教案篇一一、活动目标1、通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。

2、感受手指谣的乐趣，感受手指谣中谦让的品质二、活动过程1、玩手指游戏引题。

在游戏中渗透数数教育：先请幼儿猜测手指组合象什么，在数数用几个指头变的。

老师：绕绕绕、绕绕绕，我的小手变成什么？幼儿：绕绕绕、绕绕绕，我的小手变成剪刀？（幼儿根据手指组合形状进行猜测与模仿）（变出小兔子，孔雀等形状）2、那小朋友猜猜这个是什么小动物？（手指做出狐狸的样子）3、今天老师用手指表演一段手指谣，小朋友听听手指谣里说了些什么？4、让我们一起学习这首手指谣。

一句一句的教，小朋友们跟着做5、有的小朋友已经学会了，我们让这些已经学会的小朋友表演一下6、弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我们看看是弟弟表演的好还是妹妹表演的好。

（男孩女孩分组表演）四、活动结束1、评价2、总结篇二：中班手指游戏教案篇二【活动目标】1.能模仿小蜜蜂小脚尖点地，后跟离地起飞的样子。

2.能手脚协调地动作和学习听指令游戏。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力，发展幼儿的自主性和创造性。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

【活动准备】音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。

【活动建议】1.创设情境，激发兴趣。

(1)出示图片，引出小蜜蜂。

你们喜不喜欢小蜜蜂呀？有没有小朋友知道小蜜蜂有什么本领？(2)幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，(3)教师总结：飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。

飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。

2.请能干的。

小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。

3.学习儿歌《小蜜蜂》。

4.教师介绍游戏玩法及规则。

(1)学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。

小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。

幼儿园精品教案】中班手指游戏精选（10 篇）手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展。

在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！1、鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。

）脚蹼连着脚趾头。

（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。

（举双手做潜水动作）2、一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。

嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。

刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。

砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。

咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、（边说边拍手，）变把手呛啪、啪、啪、（双手做拿呛射击状，）变把剪刀剪、剪、剪、（两手做剪刀状，）变只小鸡叽、叽、叽、（双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。

）变只小鸭嘎、嘎、嘎、（右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。

）变只小鸟飞、飞、飞、（左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

）4、关门大门关上了，（双手大拇指碰在一起）二门关上了，（双手食指碰在起）三门关上了，（双手中指碰在一起）四门关上了，（双手无名指碰在一起）五门关上了。

（双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状）大门打开了，（双手大拇指打开）二门打开了，（双手食指打开）三门打开了，（双手中指打开）四门打开了，（双手无名指打开）五门打开了，（双手小指打）哈哈，我们一起玩。

（拍手状，口说"哈哈，我们一起玩"）5、这里就是我的家这里就是我的家，（双手成倒三角）你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）6、一根棍一根棍，梆梆梆。

手指游戏教案中班100篇这是手指游戏教案中班100篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班手指游戏活动教案：小蚂蚁教案(附教学反思)活动意图：手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!活动目标：1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。

2、认识手指，喜欢有一双能干的手。

3、促进幼儿小肌肉的发展。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动的重难点：重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。

难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。

活动准备：小蚂蚁图片、画笔、大自然画活动过程：一、谈话引题。

1、出示小手，引起幼儿兴趣。

（1）拍手游戏引出课题。

（2）介绍小手。

老师神秘地说：“我们都有一双能干的小手！我们的手可以干什么呀？手真有用。

”“而手指还可以做游戏呢。

”师：看看今天老师给大家带来了谁？出示小蚂蚁的图片。

二、学习儿歌玩手指游戏1、教师念儿歌《小蚂蚁》2、分解游戏的玩法。

手指游戏《小蚂蚁》，玩法：小蚂蚁，很有趣，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）头上长着小胡须，（伸出食指、中指向上立起来晃动）小蚂蚁，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排队很整齐。

（伸出食指、中指交替沿直线向前爬行）小蚂蚁，有情义，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）见面点头很有礼，（伸出食指、中指互对点点头）小蚂蚁，真得意，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）冬天来了有积蓄。

（左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上）3、幼儿学玩手指游戏（2-3遍）⑴教师完整地示范游戏1遍。

⑵幼儿学玩游戏2遍⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。

三、结束部分老师拿出一张大自然的画，让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。

四、活动延伸体育活动《小蚂蚁》，1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作2、教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

幼儿园中班手指游戏教育教案幼儿园中班手指游戏教育教案一、教学目标：1.了解手指游戏的内容及其重要性2.掌握手指游戏一些基本招式3.发扬创新精神，大胆尝试新的手指游戏二、教学重难点：1.手指游戏的技巧与配乐2.如何引导孩子创新发展手指游戏三、教学过程：1.导入环节：引导幼儿们进行手部活动，比如捏泥塑、画画等等，然后问：“小朋友们，你们有没有听说过手指游戏呢？”2.新课讲解：手指游戏主要用手指的技巧配合各种搭配运动而产生的娱乐活动。

然后就给孩子们表演一组手指游戏，让孩子们一起跟着做。

让孩子们看到手指游戏的有趣性，并为实践铺路。

3.示范与学习：让教师示范一些手指游戏的基本招式，例如《捕鱼》、《昨天》、《大象梳头》等等。

让孩子们跟着老师模仿，并利用慢动作的方法，让孩子们更好的理解手指游戏。

4.练习：让孩子们将新学的手指游戏操练3～5分钟，逐渐提升到十分钟左右。

在保持手指技巧的同时，让孩子们享受这个过程，并加深对手指游戏的认识。

5.巩固：为了让孩子们更好地巩固新学的知识，老师可以利用图画、游戏等方法进行巩固。

比如，让孩子们分组自己设计手指游戏，然后互相出题、出招。

6.总结：在总结环节，教师可以让孩子们分享自己的感受，比如，做手指游戏有趣吗，具体哪些地方让他们高兴等等，这也可以帮助孩子们更好地记忆和理解手指游戏。

四、教学温馨提示：1.选择好机会：在孩子们精力充沛的时候，比如上午小休息和午睡前等时间，进行手指游戏的活动。

2.让孩子们互相帮助：手指游戏中，通常都有一些小技巧，而这些技巧，并不是每个孩子都容易掌握。

3.感性体验：在练习中，让孩子们尝试慢动作等，让他们通过感性体验来理解手指游戏，并在此过程中，增进对手指游戏的感性认知。

4.长期持续：幼儿对手指游戏的认知需要时间，因此，需要让孩子们不断参与这个游戏，逐渐增加孩子们对手指游戏的兴趣和掌握技巧的能力。

五、教学反思：手指游戏是一种利用手指活动来增强幼儿敏捷性和掌握基本数学概念的好娱乐游戏，而且手指游戏不仅能让孩子们在学习过程中掌握手指技巧，还可以加深孩子们对数学等课程的记忆，提高孩子们的学习兴趣。

中班手指游戏教案大全教案标题：中班手指游戏教案大全教案目标：1. 帮助幼儿培养手指灵活性和手眼协调能力。

2. 提高幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。

3. 培养幼儿的观察力、注意力和集中力。

教案一：手指操练游戏-“手指健身操”教学目标：1. 通过手指操练游戏，培养幼儿手指灵活性和手眼协调能力。

2. 提高幼儿对手指操练游戏的兴趣和参与度。

教学准备：1. 手指操练视频或音乐。

2. 游戏道具：彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：1. 引导幼儿坐直，双手放在桌面上。

2. 播放手指操练视频或音乐，引导幼儿按照视频或音乐的指示进行手指操练。

3. 制作手指操练游戏道具：将彩色纸剪成不同形状，如圆形、方形、三角形等，粘贴在手指上。

4. 引导幼儿根据道具形状进行手指操练，如圆形道具，幼儿需将手指弯曲成圆形。

5. 结束时，让幼儿自由发挥手指动作，自由操练手指。

教案二：手指游戏-“找出不同的手指”教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力。

2. 提高幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。

教学准备：1. 手指图片或手指模型。

教学过程：1. 准备手指图片或手指模型，展示给幼儿观察。

2. 让幼儿仔细观察手指的形状、长度、颜色等特征。

3. 随机隐藏一只手指，让幼儿找出不同的手指。

4. 引导幼儿描述不同之处，如形状、长度、颜色等。

5. 逐渐增加难度，隐藏多只手指，让幼儿找出不同的手指。

6. 结束时，让幼儿自由发挥手指动作，自由进行手指游戏。

教案三：手指游戏-“手指拼图”教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和空间想象力。

2. 提高幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。

教学准备：1. 手指拼图游戏卡片。

教学过程：1. 准备手指拼图游戏卡片，将卡片切割成若干小块。

2. 将卡片碎片混合在一起，让幼儿通过手指拼图的方式将卡片还原。

3. 引导幼儿观察卡片碎片的形状、颜色等特征，找到正确的拼图位置。

4. 鼓励幼儿使用手指进行拼图，培养手眼协调能力。

5. 逐渐增加拼图难度，增加拼图碎片数量或增加拼图复杂度。

中班手指游戏教案中班手指游戏教案游戏名称：手指乐园游戏目标：通过手指游戏，培养幼儿的手眼协调能力，发展手指灵活度，增进幼儿的集中注意力和思维能力。

准备材料：颜色丰富的纸片、小贴纸、颜色毛线、贝壳等活动过程：1. 导入：教师先通过说故事或唱歌的方式，吸引幼儿们的注意力，进入游戏状态。

2. 游戏一：手指动物规则：用五个手指，分别代表五个不同的动物，分别是：拇指-小鸟，食指-大象，中指-兔子，无名指-猫，小指-蜘蛛。

教师带领幼儿们进行手指动物的模仿，例如：“拇指飞起来，像一只小鸟在天上飞翔”，“中指弹起来，像一只小兔子在草地上蹦跳”。

每个动物表演一次后，可以让幼儿们尝试自己模仿一次。

3. 游戏二：手指编织规则：配备一定长度的彩色毛线，教师示范用指头夹住毛线，交替交叉编织成各种形状，如圆圈、方块、三角形。

幼儿们可以跟随教师的指示，一起编织形状。

4. 游戏三：手指画画规则：教师为每个幼儿发放一张颜色丰富的纸片和一些小贴纸或贝壳等。

教师示范用不同手指蘸上颜料或贴上小贴纸，画出不同的图案或拼贴出有趣的图画。

幼儿们可以按照自己的想法，用手指画出自己喜欢的图案或贴上小贴纸，发挥创造力。

5. 游戏四：手指数数规则：教师给出一定数量的物品，如贝壳、小石子等，并让每个幼儿用手指数数。

可以从一数到十，也可以利用教室中的物品进行实物数数。

6. 游戏五：手指音乐规则：教师为每个幼儿发放一只小乐器，如小铃铛或小鼓等。

教师教唱一首简单的手指歌曲，幼儿们按照歌曲的节奏，用手指敲打着自己的小乐器。

7. 游戏总结：教师向幼儿们总结这次手指游戏的收获和乐趣，鼓励幼儿们在日常生活中多多运用手指的能力。

评估与延伸：评估：观察幼儿们在手指游戏中的参与程度，注意力集中度以及对示范的学习效果。

延伸：在日常生活中，鼓励幼儿们多动手、多运用手指的能力，例如用手指夹小物件、扭螺丝、拉拉链等，培养他们的手指灵活性和手眼协调能力。

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那要怎么写好教案呢？下面是白话文整理的中班手指游戏教案（优秀10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

中班手指游戏教案篇一活动目标：1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。

2、发展创造力、协调能力和合作能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

6、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

7、感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备：小担架、皮球若干。

活动过程：(一)热身活动幼儿两人面对面手拉手，跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。

(二)尝试“小担架”的多种玩法1、两人一组练习抬担架的基本方法。

2、游戏：运西瓜以帮助农民伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技能。

3、游戏：过隧道幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。

(三)放松运动1、按要求收放好“小担架”。

2、以集体合作的形式进行放松活动。

幼儿分小组竖排站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰；两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。

活动反思：针对器械“小担架”的特点，以及运动技能练习的目标，活动的`各个环节以合作的形式进行的，特别是热身运动和放松运动采取合作的方式，孩子喜欢，情绪也特别地快乐，而且运动的效果也很好；通过有一定情节的游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。

但在增加难度进行第二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的问题，要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后，再进行下一个游戏。

另外，重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子出现犯规的情况。

幼儿园中班手指游戏精选（10篇）中班手指游戏精选（10篇）PPT课件含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，快来看看幼儿园中班手指游戏精选（10篇）PPT课件含反思教案吧。

手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展。

在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！1、鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。

）脚蹼连着脚趾头。

（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。

（举双手做潜水动作）2、一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。

嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。

刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。

砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。

咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)4、关门大门关上了，(双手大拇指碰在一起)二门关上了，(双手食指碰在一起)三门关上了，(双手中指碰在一起)四门关上了，(双手无名指碰在一起)五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了，(双手大拇指打开)二门打开了，(双手食指打开)三门打开了，(双手中指打开)四门打开了，(双手无名指打开)五门打开了，(双手小指打)哈哈，我们一起玩。

手指游戏教案中班（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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