北京市中考语文总复习第三部分名著阅读考题训练专题十名著阅读

专项突破(三) 名著篇目梳理2018《中考说明》规定篇目及课标推荐篇目一、《论语》【内容梗概】《论语》是春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。

它较为集中地反映了孔子的思想。

由孔子的弟子及再传弟子编纂而成,是儒家经典著作之一。

孔子是春秋时期著名的思想家、教育家,是儒家学说的创始人,被后世尊称为“至圣先师”。

南宋时,朱熹将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。

《论语》中的“学而”“为政”40则,主要从“君子品格”“为学之道”“家风家训”“治国之法”等四个方面阐述了孔子的思想。

“君子品格”包括:仁义胸怀、谨言慎行、博学谦逊、反思自省、乐于倾听、换位思考。

“为学之道”包括:笃学求深、触类旁通、博学慎思、批判求真、真诚严谨。

“家风家训”包括:孝敬父母、友爱兄弟、忠诚厚道、节俭兴家、诚以立身。

“治国之法”包括:仁爱百姓、知礼至和、以德服人、选贤任能、严于律己、远见卓识。

【艺术特色】①采用语录体,语言简短流畅、通俗易懂、诙谐机智,在言简意赅的基础上不乏哲理性和启发性;②在简短的记言、记事中,传神刻画孔子及其门徒的音容笑貌、性格特征。

二、《三国演义》【作者简介】作者罗贯中,元末明初著名小说家。

【内容梗概】《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。

全书反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的人物。

【艺术特色】①成功地塑造了众多的人物形象; ②长于描述战争,全书以战争描写为主,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面;③结构既宏伟壮阔而又严密精巧;④语言精练畅达,明白如话。

非凡的叙事才能,全景式的战争描写,特征化性格的艺术典型,浅近的文言,构成了《三国演义》的主要特色。

【主要人物及情节概括】(一)X备,字玄德忠义、胸怀天下、慧眼识才、礼贤下士。

桃园三结义、某某救孔融、用计袭樊城、煮酒论英雄、跃马过檀溪、三顾茅庐、白帝城托孤等。

中考名著导读《初三名著阅读》知识梳理及练习10复习资料一、名著阅读题1．《艾青诗选》以激越抒情的笔触，表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？2．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。

读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星” ③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。

战争年代，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。

3．填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。

4．《水浒》常以英雄人物“闹”的情节表现性格，请从下面任选一个简要分析。

（1）鲁智深大闹野猪林（2）武松大闹飞云浦5．名著阅读。

乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊，哪堪配在江州。

他年若得报冤仇，血染浔阳江口。

”A 题罢，自己看了，大喜大笑。

畅饮数杯酒，不觉更加欢喜，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

”选文中的A是_________，这段故事的情节是_________________。

20096．名著阅读（3分）古典小说《水浒传》描写了以①为首的108位好汉聚义梁山的故事。

小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。

例如，东京八十万禁军教头②，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。

后来，他在③和草料场又险遭谋杀。

在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。

2010名著阅读（3分）《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的_____①__所作。

《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的_②__发生的一次战争。

《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对_____③____过程的描写。

2011名著阅读（3分）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》，《藤野先生》是其中的一篇。

这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。

2012名著阅读（3分）春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。

如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。

2013名著阅读（3分）《水浒传》和《西游记》都是我国长篇①体小说的代表作品。

《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、②浔阳楼题反诗等。

《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因③被如来佛祖镇压在五行山下，后追唐僧完成了西天取经的大业。

2014①》②的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。

后来，林冲毅然投奔了梁山。

他的这段经历体现了这部古典小说③的主题。

名著阅读1．在年级名著阅读专题探究活动中，同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨，分析环境对表现人物的作用。

请结合你阅读过的名著，任选其中一部，结合相关内容作分析。

（100 字左右）示例：在《骆驼祥子》中，作者通过描写恶劣的环境来表现人物。

当天气炎热到令人难以忍受的程度，祥子为了生计不得不拉车挣钱；当大雨滂沱令人难以行走的时候，祥子仍在雨中挣命。

烈日和暴雨的环境描写，表现了祥子生活的艰辛和悲惨的命运。

【详解】本题主要考查环境描写对表现人物的作用。

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

环境描写对表现人物主要有以下作用：烘托人物的心情；反映人物的性格或品质，烘托人物形象。

解答此题要选择自己熟悉的名著、熟悉的人物来分析。

示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，作者通过描写恶劣的环境来反映人物的品质，烘托人物形象。

在筑路这一章节中，通过对暴风雪的描写，写出了筑路队员的生存环境极为恶劣，在这种恶劣的天气之下，保尔等人的工作受到很大的影响，筑路困难重重。

恶劣的环境烘托保尔等革命者坚强的意志和顽强高贵的品质。

2.学校读书会拟推出“‘汲取前进的力量’名著推荐活动”，请选择你感受最深的一部，向同学推荐并结合该书具体内容写出理由。

（70-100字）示例：⑴推荐《红星照耀中国》这本名著。

作者深入“红色中国”腹地采访，发现边区物质生活虽然艰苦，但人们始终乐观、向上。

联系革命胜利，这告诉我物质条件对成功并非起决定作用，坚守信念、勇于做斗争的精神更重要。

⑴推荐《钢铁是怎样炼成的》这部名著。

主人公保尔修建铁路时患上肺炎仍忘我工作；全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了自传小说。

这个形象激励我遇到困难不要退缩，要顽强拼搏，坚信困难终会被战胜。

【详解】本题考查推荐语。

首先，根据此次名著推荐活动的要求从名著中“汲取前进的力量”，选择符合要求的名著；然后结合该书具体内容写出推荐的理由即可。

十、《童年》[2010考］【作家作品】高尔基，苏联伟大的无产阶级作家。

社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。

列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表"。

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部中的第一部(其他两部分别是《在人间》和《我的大学》).作品讲述的是主人公阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活，小说通过一个小孩的眼光,以第一人称错误!的角度，从“我”随母亲去投奔外祖父错误!写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，再现了十九世纪七八十年代俄国底层人民的生活状况.【典型人物】人物人物辨识相关故事性格特点阿廖沙（主人公)“我”、阿列克谢听外祖母讲故事，还有乐观淳朴的小茨冈、献身于科学的知识分子“好事情”等，都给阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心。

坚强、勇敢、善良、纯洁、正直和充满爱心。

外祖母身份：劳动妇女面对生活的不幸，她都默默承受。

她喜欢慈祥善良、聪明能干、热爱生外貌：身材圆圆的，大脑袋，大眼睛，黑樱桃的眼珠,松软的鼻子唱歌、跳舞，还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，举办热闹的家庭舞会，她如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

活、胸怀宽广、善于忍让。

外祖父身份：染坊主外貌:身材匀称，尖尖瘦瘦,胡子是赤金色的，鸟嘴鼻子，绿莹莹的小眼睛经常毒打外祖母和孩子们,阿廖沙因染坏了一匹桌布，被他打得昏死过去，又把自己的故事讲给阿廖沙听；为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族；狠心剥削工人,暗放高利贷，怂恿帮工偷东西；他的身世值得同情，偶尔在病中也会“教阿廖沙识字和人生哲理”。

吝啬、贪婪、专横、暴戾，但也有善良的一面。

小茨冈身份：学徒外貌：身材替阿廖沙挨打；买东西时趁机偷东西，外乐观淳朴，富有同情心,仗义，有四四方方，胸脯宽宽大大，大脑袋上一头卷发祖父表面不希望这样，实际暗中纵容,两个舅舅也默许欣赏；搬石十字架被压死,和他喜欢争强好胜有关系.小偷小摸的习惯，争强好胜,喜欢逞能。

中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题10名著复习一、名著阅读题1．名著阅读。

阅读下面名著选段，回答问题。

在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。

A从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。

他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……即便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。

”又一个道：“我们回城去罢。

”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。

”……A骂道：“奸贼B，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。

”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上……(1)选段出自名著《____________》，作者是__________，该故事情节是________________。

(2)选文涉及的两个主要人物分别是A_______B______2．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。

小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。

3．名著阅读。

同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。

它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。

4．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。

5．请用所学的知识，完成小题。

（甲）只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来……A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。

”B听得，收住禅杖，两个公人呆了半的，动掸不得，道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。

他两个怎不依他，你若打杀他两个，也是冤屈。

三、名著阅读（5分）
14.读书，如果能够联系自己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。

请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。

（100字左右）
答：
三
14．【答案】例1：我选择《钢铁是怎样炼成的》，读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。

在考试失利时，我时常会想起要屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值得我去学习；在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。

例2：随着自己的成长，我从原来调皮捣蛋的小毛头，成长为了一个能够体谅、关心他人的中学生。

当我看到《西游记》中孙悟空大闹天宫、不服管束时，我就想到了自己不听话的时候，不禁会心一笑；当我看到孙悟空对唐僧嘘寒问暖，甚至师父赶他走时，他仍然感恩磕头拜别时，我体会到了他的成长与成熟。

读名著，有时结合自己的生活经验，可以更好地理解其中的内容。

【解析】联系自己生活，解析某名著中的部分内容即可。

专题十：文学常识与名著阅读一、文学常识1、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A.《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。

B.杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。

C.我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。

D.《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中《丑小鸭》告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。

2、下列说法有误的一项是（）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。

C.“说”，在古代是一种表明自己观点的文体，比如《马说》《黄生借书说》《爱莲说》。

D.安徒生，是法国著名童话作家，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。

3、下列说法有错误的一项是（）A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂公德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体这种文体一般是不用韵的B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇作者是西汉史学家、文学家司马迁C.王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”D.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等4、下列说法不正确的一项是（）A.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》等作品D.莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等5、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（） A.《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。

专项突破(三) 名著篇目梳理2018《中考说明》规定篇目及课标推荐篇目一、《论语》【内容梗概】《论语》是春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。

它较为集中地反映了孔子的思想。

由孔子的弟子及再传弟子编纂而成,是儒家经典著作之一。

孔子是春秋时期著名的思想家、教育家,是儒家学说的创始人,被后世尊称为“至圣先师”。

南宋时,朱熹将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。

《论语》中的“学而”“为政”40则,主要从“君子品格”“为学之道”“家风家训”“治国之法”等四个方面阐述了孔子的思想。

“君子品格”包括:仁义胸怀、谨言慎行、博学谦逊、反思自省、乐于倾听、换位思考。

“为学之道”包括:笃学求深、触类旁通、博学慎思、批判求真、真诚严谨。

“家风家训”包括:孝敬父母、友爱兄弟、忠诚厚道、节俭兴家、诚以立身。

“治国之法”包括:仁爱百姓、知礼至和、以德服人、选贤任能、严于律己、远见卓识。

【艺术特色】①采用语录体,语言简短流畅、通俗易懂、诙谐机智,在言简意赅的基础上不乏哲理性和启发性;②在简短的记言、记事中,传神刻画孔子及其门徒的音容笑貌、性格特征。

二、《三国演义》【作者简介】作者罗贯中,元末明初著名小说家。

【内容梗概】《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。

全书反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的人物。

【艺术特色】①成功地塑造了众多的人物形象; ②长于描述战争,全书以战争描写为主,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面;③结构既宏伟壮阔而又严密精巧;④语言精练畅达,明白如话。

非凡的叙事才能,全景式的战争描写,特征化性格的艺术典型,浅近的文言,构成了《三国演义》的主要特色。

【主要人物及情节概括】(一)刘备,字玄德1.性格特点忠义、胸怀天下、慧眼识才、礼贤下士。

2.主要故事情节桃园三结义、北海救孔融、用计袭樊城、煮酒论英雄、跃马过檀溪、三顾茅庐、白帝城托孤等。

北京市中考语文名著阅读专题复习资料【含答案】名著阅读复习清单1.广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

2.了解作品的名称、作者、体裁、典型情节和主体内容，了解主要人物的主要事迹、典型语言、性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。

3.对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。

真题回放【例1】（2016·北京）名著阅读。

（共10分）1.下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。

请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。

（只填序号）（2分）①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”②子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

”③子曰：“君子周而不比，小人比而不周。

”④子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

”⑤子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”⑥有子曰：“礼之用，和为贵。

先王之道，斯为美；小大由之。

有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

”⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。

”⑧子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

”论述学习的语录：论述治国之道的语录：【答案】①⑤⑧②⑥⑦【试题解析】围绕《论语》中谈到的“治学”和“治国”两个主题，考查对孔子的教育思想，以德为政、依法治国思想的了解。

【解题指导】了解《论语》的主要内容，能把“治学”“治国”以及其他内容进行区分，能读懂作品。

2.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。

在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的①，又如《②》中的③。

（3分）【答案】①寿镜吾先生②藤野先生（③藤）野【试题解析】考查《朝花夕拾》中的篇名和主要人物。

【解题指导】把握作品的人物，了解作者的生活背景和思想。