关于大学生环保意识的调查报告
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大学生环保的社会实践报告大学生关于环保的社会实践报告(精选5篇)忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了,这段时间里,一定有很多值得分享的经验吧,一定有不少东西可以写进实践报告的吧。
怎样写实践报告才更能吸引眼球呢?以下是店铺收集整理的大学生关于环保的社会实践报告(精选5篇),希望对大家有所帮助。
大学生环保的社会实践报告1人们多有这样的经历:一大盒礼品,拆开一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具,售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐,服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你,甚至买一头蒜,也会用一只小塑料袋装起来。
塑料制品给我们的生活带来的许多方便,而且价钱也便宜。
但是,你可曾想过,它在为人们提供方便的同时,也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了多方面的调查研究,查阅各种资料,并进行分析总结。
一、我们的调查研究:1、我们在方池路上,姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下,半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数:早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次,这仅仅是一个垃圾箱,一天之内废弃的塑料如此多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字。
2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到:“他们一天中能卖掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。
”3、延续第二项调查,我们又走访了海盐县武原镇工商所。
工商所的王叔叔热情地接待了我们。
我们了解到:海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。
照这样计算,仅武原镇,一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店,学校的图书室查阅资料,但关于“白色污染”这方面的资料非常少,看来,我们得找另外的办法。
5、我们去了海盐县武原镇环卫所。
环卫所的蒋叔叔告诉我们,在我们海盐县武原镇,每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。
大学生校园生态环境的调查报告•相关推荐大学生校园生态环境的调查报告范文(通用8篇)在发生了某些事情、情况后,我们要通过科学的方法去研究,并最终写出有价值的调查报告。
如何把调查报告做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大学生校园生态环境的调查报告范文,希望能够帮助到大家。
大学生校园生态环境的调查报告篇1目的:了解学校出现的环境问题,找出相应的解决方法,提高同学们的环境保护意识。
时间:3月1日地点:松小指导老师:王老师调查对象:本校环境一、优点:1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐,空出了不少位置,走廊地面干净,没有垃圾,让人看了舒服之极。
2、学校的绿化很多,树木、小草碧绿碧绿的,茶花鲜红鲜红的,一眼望去,十分美丽!3、楼道里,瓷砖、栏杆很干净,没有一点污渍。
二、缺点:1、楼梯的窗台前偶尔有果皮,有时还放着一个咬过的苹果。
2、3号楼旁的水斗里有许多垃圾,个性脏,时不时飘出一股臭味。
3、地面未打扫干净,有许多纸屑什么的。
4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸,脏兮兮的,让人看了很不顺眼。
三、推荐:1、期望同学们上完体育课,能自觉把活动器材放回原处。
2、同学们不要为了方便,把垃圾随意丢弃,破坏了环境,也推荐学校多放几个垃圾桶。
3、一年级的同学不要在花丛里乱跑,踩伤了花草,记住这句话:“手下留情花似锦,脚下留情草如茵。
”4、雨天的时候,各班要及时清理雨伞,不随地乱扔。
期望同学们能弯弯腰,动动手,从小事做起,保护好校园环境。
大学生校园生态环境的调查报告篇2随着市场经济的不断发展,对外开放程度的不断加深,导致外来多样文化的渗透形成对传统美德优秀文明的巨大冲击。
我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。
水电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、等现象在大学校园中随处可见,而由这些浪费造成的直接经济损失和污染更是相当庞大的一个数字。
一、大学校园的浪费大学校园里浪费的岂止是钱?衣物、书籍、水电等,几乎能用的都在范围之内。
大学生环境保护调查报告在当下社会,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那末你真正懂得怎么写好报告吗?下面是本店铺为大家整理的大学生环境保护调查报告,欢迎阅读,希翼大家能够喜欢。
大学生环境保护调查报告 1这个暑假,由于学校要求同学们积极参加社会实践活动,并最后写一份总结,所以我参加了关于“环境问题调查”社会实践活动,虽然这几天的实践活动让我觉得很累,也很辛苦,但我觉得很值,因为从其中锻炼了自己,并学到不少课堂上学不到的东西。
通过这几天的实践,是我有了一些关于保护环境的心得体味。
社会实践活动给在校园的我们深刻的体味到当今社会保护环境的重要性,其实环境问题的严重程度远远超乎我们的想象,同时也明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
社会实践使我们找到了理论与实践的结合点,也知道了保护环境光是口头上的事一点也没用的。
一定要靠我们的实际行动去证明。
惟独通过社会实践活动才干更深刻的了解如今环境的问题,还有它的重要性。
通过这次的调查,我也对农村环境污染的问题有一定的了解。
引起环境污染主要有如下几种原因:第一就是由于受到生活习惯的影响,长期以来农村家庭对生活垃圾的污染意识比较薄弱,最主要是大多数农村没有设置专门的垃圾回收和处理站。
农村垃圾处理陷入真空的状态,至于目前有不少地区农村家庭由于长期的积累,浮现了垃圾屋前屋后成堆得想象。
第二就是城市化带来的压力,随着城市经济的发展,工业污染和环境污染逐渐向农村蔓延,给农村资源环境造成严重的负担,此外城镇的建设人口的会萃将打破原有农村生态的平衡,给农村的生态平衡带来了新的挑战。
第三就是工业经济发展家中农村,的环境的污染,大多数城市将污染非常严重的工业企业往城郊和农村转移,农村经济自身的发展两者都中加重了农村环境的污染。
第四就是盲目的建设带来了资源的浪费和环境的污染,农村发展经济普通都没有详细的规划,行为充满了盲目性,这不仅浪费了大量的自然资源,也带来了严重的环境污染,给农村的生态环境造成为了不可估量的负担和损失,第五就是农村的环境保护意识比较薄弱,环境遭到了严重的破坏,但并未引起居民的保护意识,化肥和农药的使用量依然很大,垃圾也到处乱丢吧,结果环境越来越严重。
大学生环保意识和行为调研报告摘要近些年来,我国的经济开展日益增强,并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。
全球环境恶化,物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们赖以生存的家园。
现在保护生态环境的呼声日益高涨,环保已成人们茶余饭后谈论的焦点。
大学生作为时代开展的领军人物,同时也作为文明的传承者、践行者和推进者,这一群体的环保意识和素质水平就更加被社会各界所瞩目。
所以我们应该在各方面不断完善自己,增强自身的环保意识已经刻不容缓。
因此,为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度,为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护,我们希望通过以关于大学生环保意识为主题的调查,促使更多的人关注环境,关注绿色,保护我们赖以生存的环境并奉献自己的一份力量。
关键词大学生、环保意识、环保行为一、调查的目的1、了解大学生的环保意识。
2、了解大学生对保护环境的见解与意见看法。
3、培养大家环保意识,让同学们认识到环保的重要性。
4、鼓励更多的人参加到环境保护的队伍中来。
关注环境,关注绿色,了解日常环境保护的知识和方法。
5、增强每个人的环保意识和素质,营造和谐校园,绿色世界。
二、调查准备1、调查时间2017年4月20日-2017年5月25日2、调研地点科技大学3、调查对象科技大学的同学4、调查方法电子问卷法三、调查容及数据分析第1题你经常会一次性筷子勺子和塑料袋吗?[单项选择题]大多数同学都会使用一次性筷子勺子和塑料袋,只有很少的同学不会用。
一次性筷子的大量使用会使森林面积减少,一次性筷子和塑料袋的滥用会造成严重的白色污染,它具有影响人们身体**、危及动物平安、农作物减产、处置占地、易造成大气污染的等多方面潜在危害。
第2题如果学校食堂制止使用一次性筷子及饭盒您会支持吗?[单项选择题]尽管绝大局部人在生活中会使用一次性筷子,但还是有超过一半的同学支持学校食堂制止使用一次性筷子或饭盒。
由此可见,具有环保意识和真正落实到行动上去保护环境还是有一定的距离的。
关于大学生环境保护意识的调查报告从根本上讲,环境意识是一个哲学的概念。
是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度,又是人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为,协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性。
也就是说,环境意识包括两个方面的含义,其一是人们对环境的认识水平,即环境价值观念,包含有心理、感受、感知、思维和情感等因素;其二是指人们保护环境行为的自觉程度。
这两者相辅相成,缺一不可。
下面是两份关于大学生的环境保护意识的。
众所周知,目前环境问题已经成为世界性的问题,归根结底,人类是环境的主体,人类要在地球上生存,其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。
草坪上的一个脚印,墙角的一团废纸,垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为,甚至是不加考虑的一个动作。
然而,殊不知这些看似无意的举动,却给我们的环境和资源留下了后遗症,造成了今天这样一个全球性的环境问题。
关注环境,关注绿色,为了保护我们赖以生存的环境奉献自己的一份力量,使更多的大学生关注身边的环境,了解日常环境保护的知识和方法,增强大学生的环保意识,我们组成了一个六人组的调查小组,对学校五十个同学进展了调查,其调查结果如下:我们的调查结果显示,有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解,例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解,什么是电子垃圾,很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解;而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些,但都不是了解得很全面。
出现这样的情况是何种原因所致呢?是我们对环境知识的宣传力度不够,还是像这七层多的同学那样根本不关注环境呢?这是一个很值得我们思考的问题。
调查结果还说明,在同一所学校不同的专业中,对环境知识的了解有着截然不同的结果。
在我们调查的几个专业中,环境专业的同学对环境知识的了解较多的占48%,水保的同学占39%,其他专业的同学只占13%,从这样的数据中,我们得出这样的结论:对环境的关注很大程度上与其所学专业有着密不可分的关系,与环境有密切关系的环境和水保专业的同学就占到了87 %,这足以让我们引起重视,在加强专业知识教育的同时不忘加强对环境知识的教育和宣传,这对环境的开展有着重要的作用。
大学生的校园环境意识报告引言随着经济的不断发展和人们环境意识的不断提高,校园环境问题已经成为了一个备受关注的话题。
作为大学生,我们是社会的中坚力量,更是未来社会的建设者。
对校园环境问题充满意识并采取行动,对于为社会绿化事业贡献力量具有重要意义。
本报告将以校园环境意识为主题,从环境保护、资源利用和环境教育三个层面进行探讨,并提出相应的解决方案。
一、校园环境保护校园环境保护是大学生应该关注和积极参与的重要事项。
在校园中,我们经常面临着垃圾分类、能源消耗以及植被保护等问题。
我们需要积极行动起来,采取一系列措施来保护校园环境。
首先,我们应该树立垃圾分类的意识并将其落实到行动中。
每个学生都应该了解垃圾分类的重要性,将垃圾按照可回收、有害、厨余等分类进行投放,减少对环境的污染。
同时,学校应加强垃圾分类的宣传,提供便利的垃圾分类设施,激励和引导学生参与其中。
其次,我们需要加强对能源的节约利用。
无论是水、电还是煤气等能源资源,我们都需要懂得珍惜并节约使用。
每位学生在使用水、电时,都应该做到量力而行,避免浪费。
学校可以通过组织节能宣传活动、优化能源设施等方式,提高学生对能源的意识,从而共同为校园环境保护出一份力。
最后,校园植被的保护也是大学生应关注的问题。
绿色植物不仅可以美化校园环境,还能吸收空气中的有害物质,产生氧气,改善空气质量。
我们应该积极参与学校的植树活动,保护好身边的每一株植物,共同营造一个绿色的校园环境。
二、资源利用与环保资源利用和环保是校园环境问题中另一个重要的方面。
随着全球资源的日益枯竭,我们必须学会合理利用资源并保护环境,以实现可持续发展。
首先,我们应该鼓励学生参与废品回收利用。
废纸、废塑料等废弃物可以经过回收再利用,减少对自然资源的消耗。
学校应该提供相应的回收设施,并组织废品回收利用的宣传活动,鼓励学生将废品分类回收,达到资源的最大利用。
其次,学校应该推广使用可再生能源。
太阳能、风能等可再生能源不仅对环境友好,而且具有持久性。
青年环保意识调研报告一、调研背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重,青年一代的环保意识逐渐受到关注。
为了深入了解我国青年的环保意识现状,本报告通过问卷调查、深度访谈等方式,对青年群体的环保认知、行为和态度进行了全面梳理。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。
问卷调查共收集了1000份有效问卷,涵盖大学生、职场青年等不同群体的青年;深度访谈则邀请了10位来自不同行业、地区的青年代表。
三、调研结果1. 环保认知调查显示,绝大多数青年具备一定的环保知识,了解全球气候变化、环境污染等问题的严重性。
但具体到环保政策、技术等方面的了解,仍有待提高。
2. 环保行为在环保行为方面,青年群体表现积极。
超过80%的受访者表示,在日常生活中会主动采取节能减排、垃圾分类等环保行动。
但部分青年在环保行为上仍存在一定的知行不一现象。
3. 环保态度调查发现,青年群体普遍具有较高的环保意识,大部分受访者认为环保是自己的责任,愿意为环境保护付出一定的时间和精力。
然而,在面临现实生活中的环保问题时,部分青年可能因种种原因而产生环保行为与态度的偏差。
四、建议与展望针对调研结果,我们提出以下建议:1. 加强环保教育,提高青年的环保知识水平,使其更好地理解环保政策和技术的内涵。
2. 倡导绿色生活方式,引导青年在日常生活中践行环保,将环保行为转化为自觉行动。
3. 创新环保宣传手段,结合线上线下活动,激发青年参与环保的热情,形成良好的环保氛围。
4. 完善环保法律法规,加大对环保违法行为的惩处力度,让青年明白环保的底线。
我们相信,在全社会共同努力下,我国青年的环保意识将不断提高,为构建美丽中国、实现可持续发展贡献力量。
五、结语本报告旨在揭示我国青年环保意识的现状,以期为环保事业提供有益的参考。
我们期待更多青年人参与到环保行动中来,为实现绿色发展和生态文明建设贡献自己的一份力量。
关于大学生绿色环保社会实践报告精选优秀参考范文5篇“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。
这时大学生绿色环保社会实践报告尤为重要,以下是学习啦我为大家收集整理的大学生绿色环保社会实践报告的全部内容了,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
大学生绿色环保社会实践报告精选(一)实践目的:保护环境、呼唤公民环保意识,响应学校的号召充实锻炼自己,为社会贡献自己的力量实践主题:用行动唤醒公民环保意识、用汗水清除街面违规广告实践时间:xx年8月18日到21日期间实践地点:xx市xx大街xx区实践团体:大学生绿色希望志愿团成员实践内容:活动前我志愿小分队于进行几次讨论及会议决定于8月18到21号进行暑期实践活动并及时做好了策划、做好了安全部署和意外事件准备、确定了人员以及准备了工具,每个人都激情饱满、信心满怀。
准备工作做好后,我们于21号上午出发,怀着一份份坚定的信念,我们在烈日下奔跑着,饱满的热情使我们忽略了烈日的炎热。
每个人头顶志愿者帽子,手拿清理工具,我们分成2组,成从2头向中间“进军”的架势沿街清除小广告,墙体、围栏、路灯、站牌等每一个都是我们的目标,我们先是用刀子刮然后用手撕下来放进已经准备号的垃圾袋里。
我们不仅仅用行动告示这大家保护环境关爱城市,同时我们还沿街对每一位路人进行宣传及解说,看见路人们对我们认可的目光我们明白这是多么有必要啊!实践结果:本次暑期社会实践得到了院团委领导的大力支持,取得了预期的结果及效果。
调动了同学们的积极性,提高了公民的环保意识。
实践意义及总结体会:绿色环保社会实践报告暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁,它有助于大学生认识社会,了解社会,适应社会。
实践活动可以提高自己的动手能力,锻炼自己的交际能力,加深对社会的全面认识。
这次清除小广告宣传环保理念也使我们认识到我们新一代大学生要放下学校里的纸上谈兵,放下家里的娇生惯养,虚心学习.既要对自己有只要我干我能行的信心,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进行,我们的力量使有限的,但是我们能唤醒众多群众的心,我们应积极参加每一次实践活动,学会总结,总结实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富.怀着一颗感恩的心服务人民服务社会,用心体会实践经历,那麽我们将不断走向成熟,走向成功.大学生绿色环保社会实践报告经典(二)“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。
大学生环保意识调查报告目录1. 调查目的1.1 背景介绍1.2 目的意义2. 调查方法2.1 问卷设计2.2 调查对象2.3 数据收集3. 调查结果分析3.1 环保意识水平3.2 行为习惯3.3 环保行动4. 影响因素分析4.1 教育背景4.2 家庭环境4.3 社会氛围5. 结论与建议5.1 结论总结5.2 参与环保行动的建议1. 调查目的1.1 背景介绍对大学生环保意识的调查是为了解大学生对环保问题的认知水平以及相关行为习惯,促进校园环保意识的提升和环境保护工作的开展。
1.2 目的意义通过调查分析大学生的环保意识水平,可以为制定针对性的校园环保政策提供参考,提高学生的环保意识,推动环保理念在大学生群体中的传播。
2. 调查方法2.1 问卷设计设计针对大学生的环保意识调查问卷,包括对环保知识、行为习惯和参与环保行动的问题,以了解大学生对环保问题的认知和态度。
2.2 调查对象选取不同专业、年级和性别的大学生作为调查对象,以保证样本的代表性和多样性,获取更全面的调查数据。
2.3 数据收集利用在线调查平台或线下问卷调查的方式收集数据,确保数据的准确性和完整性,并保障被调查者的隐私权和信息安全。
3. 调查结果分析3.1 环保意识水平分析调查结果中大学生对环保问题的认知水平,包括环保知识的掌握程度、对环境问题的关注程度和环保意识的形成程度。
3.2 行为习惯探讨大学生在日常生活中的环保行为习惯,如节约用水、节约用电、分类垃圾等方面的表现和实践情况。
3.3 环保行动分析大学生在参与环保行动方面的积极性和参与度,包括自愿参与环保组织、参与环保活动和倡导环保理念等方面的表现。
4. 影响因素分析4.1 教育背景探讨大学生的教育背景对其环保意识和行为的影响,包括学习环境、课程设置和教育培训等方面的作用。
4.2 家庭环境分析大学生家庭环境对其环保意识和行为的影响,包括家庭成员的环保观念、家庭的环境保护措施和家庭氛围的影响等方面。
环境保护的社会实践报告(精选5篇)环境保护的社会实践报告(精选5篇)难忘的实践活动又将谢下帷幕,你收获了什么?写一份实践报告,记录收获与付出吧。
那要怎么写好实践报告呢?下面是小编整理的环境保护的社会实践报告(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
环境保护的社会实践报告1实践目的:关注社会、了解社会、投身社会,是我们大学生队社会应有的态度。
作为新时代的大学生,我们对社会的了解还太少,也不够深入。
而作为一名知识分子,用自己所学的东西,积极回报社会,是我们义不容辞的责任。
这点作为大学生的我们做的也不够。
因此本人利用这次机会深入了解改革后的乡村的环境治理,以致把书本的知识运用与实践之中。
并且使自己的社会实践能力有所加强,以便今后更好的适应社会。
实践内容:当前,农村生态环境问题正在由风险演变为危机。
保护农村生态环境是农村经济健康可持续发展和农业现代化的基本要求。
政府公共物品供给的职能“缺位”是农村生态环境恶化的根本原因。
因此,治理农村环境污染问题,需要明确界定政府职能,加大财政、政策扶持力度,同时应发挥基层各行动主体的积极性,以形成多元治理格局。
农村生态环境问题由风险走向危机,在农村社会治理众多的行动主体中,谁应当承担主要责任?对此学界并没有达成一致的认识。
有人认为,农民是农村环境保护的直接参与者和直接受益者,农民大量使用农药、化肥等也是农村环境恶化的主要因素,因此农民应承担更多职责;也有学者认为,城市垃圾与工业废气、废水是农村环境恶化的主要推手,而且就社会公共正义来讲,过去农村为了城市的发展做出了重大牺牲,现在城市发展了应当“反哺”农村,带动农业经济发展、逐步缩小城乡差距,而不是把污染转嫁给农村带来灾难;还有学者认为,乡镇企业的责任也不可推脱。
不可否认,乡镇企业在转移农村劳动力、提高农民收入、发展地方经济等方面发挥了重要作用,但另一方面,也存在产业结构不合理、管理水平低下以及社会责任感淡漠等问题,进而导致重复建设、能源资源浪费、环境污染等一系列问题。
关于大学生环保意识的调查报告——来自福建农林大学南区宿舍的实地
调查报告
内容摘要:
目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视,虽然一些教材中有所提及,但是不够系统、不够全面。
部分专业由于受限于本身特点,根本没有将生态环境保护教育列入教学范围,造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后.
关键词:
现状环保意识氛围环保重要性薄弱
姓名:学号:成绩:
前言
近些年来,我国的经济发展日益增强,并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。
现在保护生态环境的呼声日益高涨,人们的环保意识也在不断增强,大学生作为时代发展的领军人物,应该在各方面不断完善自己,增强自身的环保意识已经刻不容缓。
高校应该针对目前大学生环保意识的现状,有针对性的开展相关的公共课程,引导大学生建立强烈的环保意识,共筑美好家园。
因此,为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度,并且为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护,我做了以关于大学生环保意识的调查报告为主题的问卷调查。
一、调查对象和调查方法
(一)调查对象
调查对象是针对个宿舍成员共五十名,其中包括男生25人,女生25人。
(二)调查方法
本次调查地点是南区宿舍楼通过宿舍内发放书面问卷的方式进行,在各宿舍随机发放两张,对各年级学生无要求。
(三)调查内容
书面问卷以选择题为调查内容,共八道题。
内容如下:
1.请问地球日是哪一天?
A.3.18
B.4.22
C.6.5
D.12.22
2.你清楚垃圾的分类方法吗?
A.不清楚
B.记不太清,但很支持
C.清楚,偶尔会注意行为
D.清楚,同时运用与生活中
3.发现周围存在环境污染的行为,你会怎么做?
A.视而不见,一走了之
B.表示不满,期盼得到治理
C.阻止有关行动
D.向环保部门反应
4.如何看待一次性餐具的做法
A.不环保,坚持不用
B.不太环保,但偶尔用一下也没影响
C.一次性餐具挺方便,经常使用
D.别人都在用,所以我也用
5.您以为下面哪一项是工业“三废”?
A.废铜、废铁、废钢
B.废电池、废家电、废家具
C.废电视机、废冰箱、废电脑
D.废水、废气、废渣
6.您认为下列因素对我国当前环境问题影响最大的是?(选三项)
A. 有关环保的法律法规不健全
B. 政府环保执法不严、重视程度不够
C. 环保宣传教育力度不够、公众的环保意识差
D. 国家经济发展速度过快
E. 企业只注重经济效益而忽视环保
7.对于低碳生活,请问你有那些行动?(多选)
A.出门按步行,自行车,公交车,私车选择
B.任何电器一旦不用及时关掉电源
C.尽量节约,循环使用水资源等
D.少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活
E.不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康
F. 尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品
G.关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑
二、调查结果与分析
调查共发放书面问卷50份,得到的有效问卷50份,回收率100%,问卷容量50。
调查结果如下
为,44%的同学表示会阻止其行为,32%的同学希表示不满,期盼得到治理,一少部分同学会向有关部门反映,极少数会一走了之。
许多同学对使用一次性餐具的看法比较现实,56%的同学选择了“不太环保,但偶尔用一下也没影响”,有些同学却很注意这方面,坚决不使用一次性餐具,同时也有少数会经常使用一次性餐具。
关于工业三废调查,使我们看出同学们对工业中的“三废”有很大了解,最起码大多数人都知道“三废”是指什么。
说明大家对工业污染比较重视,也说明了“三废”的确是一个很严重的问题。
多数学生认为影响我国环境的主要因素是有关环保的法律法规不健全,政府环保执法不严、重视程度不够,这是政府的管理不善,其实可以想到我们约束自己行为的意志也不够坚定,这需要我们社会共同努力,加大宣传共同促进大家的环保意识。
对于第七个问题,反映出大家在平时的学习生活中对环保的概念不是特别强烈,所如果改变大家对环保的看法,就要从社会大环境中营造一种良好的环保氛围,在尊重客观存在的环保意识不太高的规律的基础上,充分发挥主观能动性,同时经济建设是必不可少,我们意识的高度,往往物质基础的影响是很大的。
三、调查问题分析
1.当前我国大学生的环保意识现状
首先,环保意识素养不高,缺乏有关环境保护的基础知识,。
这次调查中,发现很多同学对对环境保护的知识了解很少。
调查最后,我碰到几个同学,问他们几个问题了解到,关于废弃物会收到再利用的标志也是别不出来,关于自然资源的有限性,电子垃圾的概念等这样的常识也只是略知一二,由此可见,我国大学生环保意识的整体认知水平亟待加强。
2.造成大学生环保意识整体薄弱的原因
A.高校缺乏有关环保的课程
目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视,虽然一些教材中有所提及,但是不够系统、不够全面。
部分专业由于受限于本身特点,根本没有将生态环境保护教育列入教学范围,造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后。
B.社会缺乏宣传力度
社会上一些主流媒体缺乏对生态环境保护的关注,或者缺乏关注的连续性和
持久性,很多网站或纸质媒体只在每年的“世界环境日”或“植树节”等特定节日,才会象征性地关注一下环境保护,等日期一过便再无下文,目前甚至很少有关于环境保护的期刊或杂志,大学生很难接触到有关知识。
C.有关环境保护的校园课外活动太少
大学生活是多姿多彩的,大学生的课余时间也是非常充分的,因此诞生了各式各样的社团,以及各种主题的课外活动。
虽然很多学校也会组织环境保护主题的课外活动但是大都仅限于观看资料片、考察野外动物园等初级层次,表面上非常认真重视,短期内也能在校园引起一定的反响,但在教育方面的深度和持久力不够,目前很多大学生了解环保的意义所在,但却缺乏更深一步的了解。
四、解决对策
近年来,素质教育成为高校教育的核心与目标。
素质教育是一项系统工程,其目的在于培养完整意义上的人——全面发展的社会主体。
一个完整意义上的人应该具备较高的环境意识,有为保护环境而不断调整自身经济活动和社会活动,协调人与环境、人与自身相互关系的实践活动的自觉性。
因此,对大学生进行环境意识教育是对其素质教育得以实现的重要环节,是有利于提高大学生素质的重要手段。
“21世纪环境意识将成为人类社会文明、发展进步的重要标志,环境意识也将成为21世纪人类必须具备的素质之一,培养大学生的环境意识正是新世纪发展的客观要求。
”
1.开设与环境保护知识相关的必修课,并在德育课程中引入环境意识的内容
有调查表明,日前很多大学生已有的环境知识不是来之于学校的教学,而且对现有的环境教学感到不满。
因此,有必要在大学课程建设的过程中,增加环境科学知识的教学内容。
大学环境教育课程主要应加强三部分课程内容:一是面向全校各专业开设公共必选课,如“环境保护”、“环境与发展”或“环境与可持续发展”等,这类公选课的设置要兼顾全校各专业的特点,教学的重点放在让学生认识环境污染的现状、危害及环境保护的政策和法律法规,了解环境对于人类社会发展的重要性,使学生真正从思想上对环境问题有一个全面的认识,提高学生的环境保护意识。
二是根据全校不同专业的特点开设专业必选课,如“清洁生产工艺”、“三废处理”、“可更新资源管理”、“旅游景区环境评估”、“环境监测”等,专业选修课要结合各专业的具体特点,在提高学生环境意识的同时,还提高学生解决环境问题的能力。
二是在马克思主义理论与思想政治教育理论课中增加旨在提高大学生环境意识水平的内容,如:在形势与政策课中向学生通报高时效性的国际与国内的环境状况及环境问题,同时通报由环境问题带来的现实与潜在的危害;在“思想道德修养”课教学中加强环境道德教育;在“法律基础”课教学中加强环境法律法规教育;在“马克思主义哲学原理”课教学中引导学生正确认识人与自然的关系;在“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学中引导学生深刻认识科学发展观的内涵及要求,等等。
如此将大学生的环境意识培养有机地渗入马克思主义理论与思想政治教育理论课当中,这既是树立和落实科学发展观的要求,也对高校的思想政治理论课的教学改革具有启示意义,更是提高大学生环境意识水平的有效途径。
3.开展提高大学生环境意识的社会实践活动
大学生的环境意识教育不能局限于课堂,丰富多彩的社会实践活动更有利于将课堂上学到的环保知识加以巩固和应用。
社会实践活动的形式很多,例如开展广泛的环境教育宣传,办展览、开讲座、结合环境保护主题节日开展活动等。
我们也可以借鉴德国的经验,引导大学生走向户外、走进社区、走向社会,走进大自然,并吸引全社会的广泛关注和参与,以此提升大学生以及公众的环境意识水平。
4.构建并完善提高大学生环境意识水平的激励机制
构建并完善激励机制是促进大学生环境意识提高的有效途径之一。
瑞典的成功经验是设立绿色学校奖,尽管其目的是鼓励学校为健康的环境而采取了基于课程的行动,却给了我们很大的启示。
我们也可以设立诸如绿色使者、绿色团队等奖项,并使之与继续升学以及就业相联系,激发大学生学习与环境有关的知识并付诸于实践的动力,从而提高大学生的环境意识水平。
总之,提高大学生环境意识的有效方法很多,只要抓住大学生在校学习的有利时机,适时地对其进行熏陶与渗透,必将使大学生的环境意识大大提高,进而有利于我国乃至整个地球的环境与资源的可持续发展。