每5架飞机编成一组，可以编 成 2 组，还剩 2 架。
平均装在3个盘子里,每盘装 3 个。 9 ÷ 3 = 3 (个)
看图填空
．
（1）一共有多少个苹果？ □○□＝□（个）
（2）每个小朋友分3个苹果，可以分给几个 小朋友？
□○□＝□（个）
（1）一共有多少条鱼？ □○□＝□（条）
（2）每只小猫分2条鱼，可以分给几只小猫？ □○□＝□（只）
（2）每个人分得2个梨，一共可以分给几个人？ □○□＝□（人）
（1）一共有多少个胡萝卜？ □○□＝□
（2）每只兔子分得5个胡萝卜，可 以分给几只兔子？
□○□＝□（只）
（3）每只兔子分得6个胡萝卜，可 以分给几只兔子？
□○□＝□（只）
（4）每只兔子分得7个胡萝卜，可 以分给几只兔子？还剩几个胡萝卜？
（3）每只小猫分3条鱼，可以分给几只小猫？ □○□＝□
（4）每只小猫分4条鱼，可以分给几只小猫？ □○□＝□（只）
（5）每只小猫分5条鱼，可以分给几只小猫？ 还剩几条鱼？
□○□＝□（只）……□（条）
（6）每只小猫分6条鱼，可以分给几只小猫？ □○□＝□（只）
（1）一共有多少个梨？ □○□＝□（个）
谢谢观赏
You made day!
我们，还在路上……
□○□＝□（只）……□（个）
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
