讲解Excel的16种图表类型的“含义”，知道该怎么画图了！⼤家都知道，相同的数据，使⽤不同的图表进⾏体现，效果也会千差万别，那么我们应该如何正确选择，才能让图表的作⽤发挥到极致呢？1．柱形图柱形图是最常见的图表类型，它的适⽤场合是⼆维数据集（每个数据点包括两个值，即X和Y），但只有⼀个维度需要⽐较的情况。
例如，如下图所⽰的柱形图就表⽰了⼀组⼆维数据，【年份】和【销售额】就是它的两个维度，但只需要⽐较【销售额】这⼀个维度。
柱形图通常沿⽔平轴组织类别，⽽沿垂直轴组织数值，利⽤柱⼦的⾼度，反映数据的差异。
⼈类⾁眼对⾼度差异很敏感，辨识效果⾮常好，所以⾮常容易解读。
柱形图的局限在于只适⽤中⼩规模的数据集。
通常来说，柱形图⽤于显⽰⼀段时间内数据的变化，即柱形图的X轴是时间维的，⽤户习惯性认为存在时间趋势（但表现趋势并不是柱形图的重点）。
遇到X轴不是时间维的情况，如需要⽤柱形图来描述各项之间的⽐较情况，建议⽤颜⾊区分每根柱⼦，改变⽤户对时间趋势的关注。
如下图所⽰为7个不同类别数据的展⽰。
2．折线图折线图也是常见的图表类型，它是将同⼀数据系列的数据点在图上⽤直线连接起来，以等间隔显⽰数据的变化趋势，如下图所⽰。
折线图适合⼆维的⼤数据集，尤其是那些趋势⽐单个数据点更重要的场合。
折线图可以显⽰随时间⽽变化的连续数据（根据常⽤⽐例设置），它强调的是数据的时间性和变动率，因此⾮常适⽤于显⽰在相等时间间隔下数据的变化趋势。
在折线图中，类别数据沿⽔平轴均匀分布，所有的值数据沿垂直轴均匀分布。
折线图也适合多个⼆维数据集的⽐较，如下图所⽰为两个产品在同⼀时间内的销售情况⽐较。
不管是⽤于表现⼀组或多组数据的⼤⼩变化趋势，在折线图中数据的顺序都⾮常重要，通常数据之间有时间变化关系才会使⽤折线图。
3．饼图饼图虽然也是常⽤的图表类型，但在实际应⽤中应尽量避免使⽤饼图，因为⾁眼对⾯积的⼤⼩不敏感。
例如，对同⼀组数据使⽤饼图和柱形图来显⽰，效果如下图所⽰。
常见的六种图表类型1、柱形图，又称长条图、柱状统计图，是一种以长方形的长度为变量的统计图表。
作为我们最常用的图表之一，通常是为了表现数据大小的对比。
柱形图经久不衰，正是因为它的可读性与简洁性。
2、饼图，或称饼状图，是一个划分为几个扇形的圆形统计图表，用于描述数量、频率或百分比之间的相对关系。
在饼图中，每个扇区的弧长（以及圆心角和面积）大小为其所表示的数量的比例。
这些扇区合在一起刚好是一个完全的圆形。
3、环形图是由两个及两个以上大小不一的饼图叠在一起，挖去中间的部分所构成的图形，主要是为了区分或表明某种关系。
环形图与饼图类似，但又有区别。
环形图中间有一个“空洞”，每个样本用一个环来表示，样本中的每一部分数据用环中的一段表示。
因此环形图可显示多个样本各部分所占的相应比例，从而有利于构成的比较研究。
4、气泡图，即以气泡形状为主，绘制展示信息的图。
它可以直接做散状气泡，可以与坐标系结合，也可以在它们之间用各种连接线表达关系。
气泡图因为它外观简洁直观、可视化数据信息；种类多，应用领域广；帮助整理思维，启发思维和想象等优点，越来越受到职场人的追捧和学习。
5、对比图就是将两个或两个以上的主体，通过一张图来进行多维度同步分析的一种分析方法。
这种图形我们日常在分析不同产品型号、竞品分析、产品功能分析中常见。
6、甘特图又称为横道图、条状图，其通过条状图来显示项目，进度，和其他时间相关的系统进展。
该图表以提出者亨利·劳伦斯·甘特（Henry Laurence Gantt）先生的名字命名。
甘特图横轴是时间线，纵轴是项目名称。
可以看出每个项目需要多少时间，在所有项目中某个特定项目开始和结束的时间点，发现有多少项目正在同时进行、哪些项目快到期，明确项目紧急性，从而及时做出调整。
《手绘图表》教学设计【教学目标】1、认识和体会图表在生活中的作用.2、通过学习手绘设计图表,提高学生绘制图表和解读图表的能力.3、培养学生的审美能力、发展终身学习的能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力，培养创新意识，发展个性，培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。
【重点、难点】重点:是对手绘图表的构成元素,图表的设计对比手法。
难点:艺术性又有功能性的图表。
【教学设计】课前准备：各种记号笔, 彩色笔, 画纸等工具材料. 多媒体或手绘图表作品。
教学过程：1、导入新课：(1)欣赏一幅创意图表作品。
请同学们以自己的角度分析此作品。
(2)再观察几幅不同的图表说说它们的用途。
(3)揭示主题.学生回答后，指出图表与文字相比,图表直观,生动,各种图表.生活中离不开它,揭示《手绘图表》。
2、深入教学(1)．自觉学习课本，思考什么是图表设计？(2)．图表的种类有哪些？(2)．对比图表表达和认识的常用方式。
(3)．图表的构成要素是什么？图标在设计中常用的几种对比手法？(4)．手绘图表它不受时间、地点的限制，不受工具、技法的约束，具有极为广泛的实用性。
了解了手绘图表的多种功能以及各种场合运用的图例欣赏，看看你手中的手绘线条图像是如何表达的。
3、小结：从上可以看出手绘图表具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能。
4、欣赏一些优秀有创意的图表。
5、练习1、请在5分钟内用画告诉大家你常用的几种学习、生活用品。
5、作业布置(1)．以手绘形式给自己一周的学习日程设计一张示意图。
(2)．某学科单元成绩统计图。
(3)．为自己初中三年的学习目标或梦想设计一张规划图。
在以上三道选题中任选一题手绘一张新颖有创意又美观的图表。
6、师生共同观摩、讲评学生的作业。
五、总结师：这一节课，学生了解了手绘图表的多种功能和在各种场合的运用。
通过运用手绘线条图像可以使学生把难以用语言表达或用语言表达不清楚的内容，较清楚地表达给对方。
手绘图表一、教学目标:1、了解图表设计的元素，掌握这些元素在图标设计中艺术处理的完美程度。
2、通过自学、讨论与实践，巩固新旧美术知识,加深对图表设计准确性、可读性与艺术性的理解,提高他们自主学习,合作学习、学习交流的能力。
3、使学生初步掌握用手绘图表进行交流与传达思想感情的兴趣。
二、教学重点与难点重点:运用图表设计的构成元素设计一张手绘图表难点：如何绘制既有艺术性有功能性的手绘图表三、教学课时2课时四、教学过程一＼导入抢答游戏:ｐｐｔ展示图表和问题．二＼学生自主学习根据书中的内容填空．ｐｐｔ展示三＼合作探究１＼图表的基本类型及表达方式，ｐｐｔ展示２＼认读图表四＼创意图表欣赏．ｐｐｔ展示作品五．作业．(1)以手绘的形式给自己一周的学习日程设计一张示意图表.（2）调查全班同学喜欢的体育项目，根据结果设计一张统计图表。
（3）为自己初中三年的学习目标或梦想设计一张规划图。
（4)……六＼评价：１＼作品可读性强（能准确的表达信息），２＼有创意，生动有趣尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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