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第一课法治告诉我教学目标1.培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念。
2.提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习第一课法治告诉我二、讲授新课1、今天我们重点学习法治进校园的内容。
1.）了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。
法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2）.初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3）.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。
法律面前，人人平等。
4）.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5）.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6）.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
2、交流平台：为什么我们要学呢？小组交流汇报明白学习的意义，明白法是什么？开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3、实践天地：我们能做什么？小组交流汇报。
三年级上册法制教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律保护自己，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保护国家、社会、集体和个人权益，促进社会和谐发展。
3. 遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的义务，也是保障自身权益的前提。
4. 学生的法律权利和义务：了解学生在学习、生活等方面的权利和义务，学会正确行使权利和履行义务。
5. 自我保护：学会用法律武器保护自己，面对违法行为能勇敢地说“不”，寻求法律帮助。
三、教学重点1. 法律的定义和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学生的法律权利和义务。
4. 自我保护的方法和技巧。
四、教学难点1. 法律的具体内容和学生实际生活中的法律问题。
2. 学生如何正确行使权利和履行义务。
3. 学生如何运用法律保护自己。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解法律的作用和遵守法律的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的法制观念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟生活中的法律场景，增强学生的法律意识。
4. 采用问答法，教师提问，学生回答，巩固所学知识。
教案内容待补充。
六、教学准备1. 准备相关法律知识的PPT或课件。
2. 准备案例材料，以便进行案例分析。
3. 准备讨论话题，引导学生参与课堂讨论。
4. 准备角色扮演剧本，让学生进行模拟表演。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个简单的法律案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。
2. 讲授法律知识：讲解法律的定义、作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生明白遵守法律的意义。
4. 小组讨论：让学生分组讨论法律权利和义务，引导学生正确行使权利和履行义务。
三年级法制教育教案三年级法制教育教案范文（精选12篇）作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的三年级法制教育教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级法制教育教案篇1一、学情分析本学期，班上共有45位学生。
根据上期期末成绩分析我班学生基础还算可以，优生有12人，40分以下的有6人，在二年级上册的基础上有所提高，但是同时可以看出学生两极分化较为严重，学生之间存在很大差异，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些后进生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学中的良好习惯还有待于加强，对于这些教师要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教材分析人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容（时、分、秒；万以内的加法和减法（一）（二）；测量；倍数的认识；多位数乘一位数；长方形和正方形；分数的初步认识；数学广角）和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。
在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位时、分、秒。
此外，教材还安排了"数学广角"和两个数学实践活动。
由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇一」一．教育目标：1、充分认识安全工作的`重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H1N1”的了解。
（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇二」安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。
要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。
这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。
这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
学习《中小学法制教育指导纲要》教学目标1.培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念。
2.提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
教学重点对未成年人不良行为的预防。
教学过程一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习中小学法制教育的总体要求、基本原则和主要任务。
二、明白学习《中小学法制教育指导纲要》的意义开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
三、讲授新课今天我们重点学习中小学法制教育的内容。
小学生法制教育的内容：在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。
1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。
法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。
法律面前，人人平等。
4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
三年级上册法制教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对未成年人的保护。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。
3. 法律对未成年人的保护：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
4. 遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的基本义务，是社会和谐稳定的基础。
5. 学会用法律武器保护自己：了解自己的权利，学会在遇到问题时寻求法律帮助，勇于维护自己的合法权益。
三、教学重点1. 法律的定义和作用。
2. 法律对未成年人的保护。
3. 遵守法律的重要性。
4. 学会用法律武器保护自己。
四、教学难点1. 法律的概念和作用。
2. 法律对未成年人的保护。
3. 如何在实际生活中运用法律保护自己。
五、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生体验法律的作用和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解法律对未成年人的保护。
3. 讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 实践教学法：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审理，提高学生的法律素养。
六、教学准备1. 教材：三年级上册《道德与法治》课本及相关教学资源。
2. 课件：法制教育相关课件、案例图片、视频等。
3. 教学道具：法律知识卡片、角色扮演道具等。
4. 教学场地：教室、多媒体设备。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个有趣的法治故事引入本课，激发学生的学习兴趣。
2. 教学基本概念：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律对未成年人的保护。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，引导学生学会用法律武器保护自己。
三年级法制教育教案•相关推荐3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
（2）展示考察日记。
（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。
（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。
（1）电脑展示各种交通标志。
（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。
（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。
我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。
2023三年级法制安全教育教案范本6篇2023三年级法制安全教育教案范本6篇三年级法制安全教育教案1课标内容说出中国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
教学目标一、知识与能力（1）通过本课的学习，使学生了解中国民主与法制建设的重大成就；联系历史与现实，提高学生认识问题、分析问题的能力。
（2）通过教学，培养学生的自学能力和从历史素材中提炼概括知识的能力。
二、过程与方法（1）指导学生自学，使学生初步掌握从教材提供的历史素材中提炼知识并进行系统整理的方法。
（2）通过鼓励和指导学生在课前和课后资料收集和走访、调查活动，让学生体验独立地、多途径地获取知识的方法。
三、情感态度与价值观（1）通过本课学习，让学生认识到民主法制建设的重要意义，增强法制观念，珍惜来之不易的大好形势。
（2）联系历史，今昔对比，让学生认识到民主与法制建设的艰巨性，学会运用法律武器来捍卫自己的合法权益。
重点和难点重点：《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》难点：*大会制度与中国的民主建设、中国的多党合作和政治协商制度。
课时1课时教学方法问题探究教学法教学过程课前引导：要求学生搜集资料，了解同中学生有关的法律。
导入新课一、法制建设的成就1、1982年新宪法的颁布2、1986年《民法通则》的颁布3、《刑法》的颁布与修订二、社会主义民主的推进1、中国民主制度的建立（1）*大会制度（2）多党合作和政治协商制度2、爱国统一战线的发展3、政治体制改革的推进小结1、复习提问：本课中能体现中国法制建设成就的历史事件有哪些？2、归纳中国民主与法制建设知识要点。
课后作业引导学生完成课后习题。
三年级法制安全教育教案2一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，*安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
