《家长会主题班会》
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家长会主题班会教案——共同关注孩子成长
随着社会的发展进步和科技的不断更新，现代人的教育理念也越来越先进。
在孩子的成长教育过程中，家庭教育和学校教育起到了不可或缺的作用。
其中，家长会和主题班会教案也成为了许多学校和家长们关注孩子成长的重要手段之一。
家长会是指在一定时间、地点以及议程安排的前提下，学校与家长们进行沟通、交流、合作的具有明确目的的公共性活动。
在这个活动中，家长们可以了解孩子在学校的表现，掌握教育教学的情况，通过交流，双方可以携手共同关注孩子的成长。
主题班会教案是根据教育部和国家有关部门的相关要求，制定的对班级进行主题教育的教案。
在这个活动中，老师们将会针对不同的主题，为孩子们提供相关的教育内容和教育方式，引导孩子们在集体中树立正确的价值观和积极向上的心态。
这两个教育活动的开展，让家长们和学校老师之间建立了一座桥梁，在孩子在成长过程中起到了非常重要的作用。
如何共同关注孩子的成长呢？在家长会活动中，家长们需要积极参与，发挥家长对孩子成长的支持和影响力。
在会上，家长们可以详细了解自己孩子在学校中的表现和学习情况，可以针对孩子的问题和学习状况与老师进行深入交流和探讨。
通过自己的参与，家长们可以更好地了解孩子的成长状态，及时发现问题，抓住机遇，帮助孩子更好地成长。
在主题班会教案的实施中，老师们需要关注班级中每个孩子的成长状况。
老师应该不断探索创新教学方式，关注班级中每个孩子的学习和生活状况，及时发现问题，帮助孩子解决问题。
通过主题班会教案的实施，老师们可以更好地引导孩子树立正确的价值观和正确的人生观，通过教育让孩子们更好地成长。
家长和老师之间的互动也非常重要。
在日常生活中，家长和老师可以互相沟通交流，共同关注孩子的成长，并为孩子营造一个良好的成长环境。
家长们可以关注孩子在学校中的表现和状态，及时和老师沟通交流，让老师掌握孩子的情况，帮助孩子更好地成长。
在这个快速发展的时代，家长们和学校老师们需要共同关注孩子的成长，建立良好的家校互动，让孩子们在家庭和学校之间获得充分的关注和支持。
《初二下学期期中家长会》主题班会
《初二下学期期中家长会》 主题班会
家长会是学校与家庭之间的桥梁，旨在加强家校合作，促进学生全面发展。 本次班会将涵盖学生学习情况、教学质量、家长参与等方面的内容。
家长会的意义与作用
家长会是学校与家庭之间的平台，促进双方的有效沟通和合作。通过家长会， 家长可以了解学生的学习情况，参与学校决策，并提供支持和反馈。
分享班级的特色和优势，鼓励家长和学校共同分享和保持。
存在的问题
讨论班级中可能存在的问题并提供解决方案的建议。
总结学生在课外活动中的参 与情况和成就。
俱乐部活动
户外活动
介绍学校俱乐部的种类和相 关成果，鼓励学生积极参与。
探讨学生参与户外活动的经 验和收获，强调全面发展的 重要性。
家长在学生教育中的作用探讨
探讨家长在学生教育中的重要性，分享家长支持和参与学生学习的方式和策略。
如何与孩子建立良好的教育沟通渠道
心理健康资源
介绍学校提供的心理健康 资源和支持渠道。
家庭教育模式探索
1 教育观念
探讨家庭教育观念对 学生发展的影响，提 供支持和反馈机制。
2 家庭学习环境
分析家庭学习环境对 学生学习态度和习惯 的影响。
3 教育资源
介绍家庭教育资源和 工具，鼓励家长参与 学生教育。
班级突出优点及存在的问题
突出优点
1
倾听与关注
培养良好的倾听习惯，关注孩子
诚实和尊重
2
的意见和想法。
保持诚实和尊重的态度，理解彼
此的需求。
3
共同制定目标
与孩子共同制定学习目标，建立 清晰的方向和期望。
学生日常学习习惯评估
学习计划
评估学生的学习计划和时 间管理技巧，提供优化建 议。
家长会是学校与家庭之间的桥梁，旨在加强家校合作，促进学生全面发展。 本次班会将涵盖学生学习情况、教学质量、家长参与等方面的内容。
家长会的意义与作用
家长会是学校与家庭之间的平台，促进双方的有效沟通和合作。通过家长会， 家长可以了解学生的学习情况，参与学校决策，并提供支持和反馈。
分享班级的特色和优势，鼓励家长和学校共同分享和保持。
存在的问题
讨论班级中可能存在的问题并提供解决方案的建议。
总结学生在课外活动中的参 与情况和成就。
俱乐部活动
户外活动
介绍学校俱乐部的种类和相 关成果，鼓励学生积极参与。
探讨学生参与户外活动的经 验和收获，强调全面发展的 重要性。
家长在学生教育中的作用探讨
探讨家长在学生教育中的重要性，分享家长支持和参与学生学习的方式和策略。
如何与孩子建立良好的教育沟通渠道
心理健康资源
介绍学校提供的心理健康 资源和支持渠道。
家庭教育模式探索
1 教育观念
探讨家庭教育观念对 学生发展的影响，提 供支持和反馈机制。
2 家庭学习环境
分析家庭学习环境对 学生学习态度和习惯 的影响。
3 教育资源
介绍家庭教育资源和 工具，鼓励家长参与 学生教育。
班级突出优点及存在的问题
突出优点
1
倾听与关注
培养良好的倾听习惯，关注孩子
诚实和尊重
2
的意见和想法。
保持诚实和尊重的态度，理解彼
此的需求。
3
共同制定目标
与孩子共同制定学习目标，建立 清晰的方向和期望。
学生日常学习习惯评估
学习计划
评估学生的学习计划和时 间管理技巧，提供优化建 议。
家长会-主题班会
今天的会议有三项 议程：
01 单 击 此 处 添 加 小 标 题
是将学校、班级情况给家长做简单介绍。
02 单 击 此 处 添 加 小 标 题
向各位家长汇报一下学生在校的学习及各方面的表现。
03 单 击 此 处 添 加 小 标 题
是同家长交流教育孩子的方法。
本班存在的问题
一．部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。 二．部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题
欢迎各位家长光临
请家长们到会后先签到
谢谢！
六（二）班全体师生欢迎你
沟通、理解、合作
为了我们共同的目标
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下 学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更 好教育自己的子女做人与成材。
我们的努力＋ 您的关爱＝孩 子的成功
添加标题
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。
添加标题
生活上严格要求，把握其身体状况。
添加标题
给子女营造一个良好的学习氛围。
添加标题
要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与 社会上的或其他学校的人交朋友。
对家长的希望：
多一份责任，少一份放任
0
1
0
多一份鼓励，少一份训斥
2
0
3
多一份关心，少一份随意
0
0
4பைடு நூலகம்
多一份理解，少一份责备
5
多一份赏识，少一份自弃
添加副标题
感谢观赏
让我们携起手来助孩 子茁壮成长 202X.00.00
不向老师提问、书写潦草等等。 三．少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心
《家长会：家校合作》家长会主题班会活动
四：示范
榜样示范
• 俗话说得好：说一千道一万，不如做给孩子看。
• 这一条看似最简单，但做起来却最难。因为我们的教育似乎 有一条不成文的铁律：总是对于强者宽、弱者严。在孩子面前， 我们老师、父母当然是强者，孩子是弱者。所以我们的教育总是 老师、父母要求孩子，却很难容忍孩子对父母和老师提出一些基 本的要求。有些父母在闹矛盾的时候，孩子好心过来劝说几句， 常常遭到父母毫不留情地斥责：大人的事情你少掺和。
• 现在的孩子，他们最在乎的就是公平、公正、民主、平等。 有一些最基本的准则，老师、父母应该和孩子共同遵守。当我们 要求孩子做到之前，我们老师父母也必须要做到。
榜样示范
• 不论是老师，还是父母，能多听听孩子的话语，也总是有好处的 。我们听孩子的心声，孩子自然也听我们父母的教诲。
• 父母给孩子作示范，可以从一些生活细节入手。譬如我们要 求孩子不能闯红灯，我们父母首先不能闯红灯。譬如我们要求孩 子上课认真听讲，我们老师首先要准时下课，不拖堂。我们可以 指出孩子的错误并要求孩子改正，孩子指出我们的错误时我们也 要改正，也要感谢孩子。
其实这些孩子就是因为缺少陪伴，孤独的心灵只好在网络和游戏中去寻找一份刺激和安慰。
•
现在不少父母也知道陪伴对孩子很重要，但常常说工作太忙。如果父母因为忙没有时间陪伴
孩子，那么孩子出现了一些状况时，父母就应该理性面对， 而不是一味地责备孩子。
•
教育孩子不仅仅是我们的家庭私人生活，更应该是家长承担的一份社会工作，一份责任和义
坚守底线
• 但我们现在的家庭教育，有没有一条明晰的底线呢？我们是否给孩 子传递过一个很明确的信息，哪一点是绝对不能去触犯的？在我看 来，有底线教育的家庭，现在的确不多。不是大家不重视，而是大 家根本就没有底线教育的意识。
六年级家长会__主题班会
自我反思
学生反思自己的成长过程，分享自己的感悟和体会。
未来规划分享
短期目标
学生分享自己近期的目标和计划，如提高学习自己未来的职业规划和人生目标，如成为一名医生、教师 等。
实现途径
学生介绍自己为实现目标所做的努力和准备，如参加培训课程、积累 实践经验等。
05
家长互动环节
家长代表发言
01
分享孩子学习情况
家长代表会分享自己孩子在班级中的学习情况，包括学习态度、方法、
成绩等方面。
02
交流教育经验
家长代表还会与其他家长分享自己的教育经验和心得，为其他家长提供
参考和借鉴。
03
提出建议和意见
针对班级管理和教学方面，家长代表会提出自己的建议和意见，促进班
级工作的改进。
家长提问环节
介绍班级基本情况
班级人数和构成
教育教学成果
介绍班级的学生人数、性别比例、家 庭背景等情况，让家长们对班级有初 步了解。
简要介绍班级在教育教学方面取得的 成果，如学习成绩、特长发展等，让 家长们了解孩子在学校的表现。
班级文化和活动
介绍班级的文化氛围、学生参与的各 类活动和取得的成果，展示班级的良 好风貌。
02
学生表现汇报
学习情况汇报
01
02
03
课堂表现
学生是否积极参与课堂讨 论，是否能够认真听讲并 回答问题。
作业完成情况
学生是否能够按时完成作 业，作业质量如何，是否 有抄袭现象。
学习成绩
学生近期的考试成绩如何 ，是否有进步或退步。
纪律情况汇报
迟到早退情况
学生是否经常迟到或早退 ，是否有特殊原因。
针对孩子学习问题
家长可以向老师或家长代表提问，了解孩子在班级中的学 习情况和问题，寻求帮助和建议。
学生反思自己的成长过程，分享自己的感悟和体会。
未来规划分享
短期目标
学生分享自己近期的目标和计划，如提高学习自己未来的职业规划和人生目标，如成为一名医生、教师 等。
实现途径
学生介绍自己为实现目标所做的努力和准备，如参加培训课程、积累 实践经验等。
05
家长互动环节
家长代表发言
01
分享孩子学习情况
家长代表会分享自己孩子在班级中的学习情况，包括学习态度、方法、
成绩等方面。
02
交流教育经验
家长代表还会与其他家长分享自己的教育经验和心得，为其他家长提供
参考和借鉴。
03
提出建议和意见
针对班级管理和教学方面，家长代表会提出自己的建议和意见，促进班
级工作的改进。
家长提问环节
介绍班级基本情况
班级人数和构成
教育教学成果
介绍班级的学生人数、性别比例、家 庭背景等情况，让家长们对班级有初 步了解。
简要介绍班级在教育教学方面取得的 成果，如学习成绩、特长发展等，让 家长们了解孩子在学校的表现。
班级文化和活动
介绍班级的文化氛围、学生参与的各 类活动和取得的成果，展示班级的良 好风貌。
02
学生表现汇报
学习情况汇报
01
02
03
课堂表现
学生是否积极参与课堂讨 论，是否能够认真听讲并 回答问题。
作业完成情况
学生是否能够按时完成作 业，作业质量如何，是否 有抄袭现象。
学习成绩
学生近期的考试成绩如何 ，是否有进步或退步。
纪律情况汇报
迟到早退情况
学生是否经常迟到或早退 ，是否有特殊原因。
针对孩子学习问题
家长可以向老师或家长代表提问，了解孩子在班级中的学 习情况和问题，寻求帮助和建议。
家长会主题班会
家长提问与交流环节
针对班级管理和教学方面的问题提问
家长可以向班主任或科任老师提问，了解孩子在学校的表现、学习状况等，以及 班级管理和教学方面的问题和建议。
家长之间的交流
家长之间可以互相交流，分享自己在教育孩子过程中的困惑和收获，共同探讨如 何更好地教育孩子。
亲子互动游戏环节
亲子游戏活动
组织一些亲子游戏活动，如亲子 接力、亲子趣味运动会等，增进 亲子之间的感情和互动。
的有效传递。
增进家校互信
通过家长会，学校可以向家长展 示教育成果和努力，增强家长对 学校的信任感。同时，家长也可 以向学校反馈意见和建议，促进
学校改进。
共同关注学生成长
家校双方在家长会上可以共同探 讨学生的成长问题，共同制定教 育计划，为学生提供更全面的教
育支持。
共同关注学生成长与发展
全面了解学生情况
家长对学校教育的建议征集
设立家长建议箱
学校设立专门的建议箱，鼓励家长提出对学校教育的意见和建议 。
定期家长座谈会
定期组织家长座谈会，让家长有机会与学校领导和老师面对面交流 ，共同探讨教育问题。
线上征集平台
利用学校网站或社交媒体平台，设立线上征集平台，方便家长随时 提出建议。
家校合作计划与措施介绍
促进学生全面发展
家长会提供了机会让家长更全面地了 解学生在学校的表现、学习情况、社 交能力等方面，从而更好地指导孩子 成长。
家长和学校可以共同关注学生的全面 发展，包括学术、体育、艺术等方面 ，为学生提供更全面的教育资源。
关注学生心理健康
家长会可以关注学生的心理健康问题 ，通过与心理老师或专业人士的交流 ，了解学生的心理状况，为孩子提供 更有效的心理支持。
家长会主题班会课件
04
不看中一时成绩
关注每一个学生
希望每个人都有进步
不仅追求好，更追求进步
班级教学理念
1. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。
早 晨：7:30前到校 中午放学：11:30 下午上课：14：15上课 下午放学：18:00
作息时间表
给子女营造一个良好的学习氛围。
保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。 安排好作息时间 督促孩子做好预习、复习工作 有选择地看课外书 引导孩子掌握良好的学习方法
学习情况分析
上课质量决定成绩
01
透过成绩看问题 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.
02
效率产生差距
01
在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。
02
放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习。
03
周末、假期时间过于放松。
生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
1
2
二、六年级学生的特点
思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。这是他们是非辨别能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知道，需要我们老师、家长联合起来正确引导。
为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。
班主任《家长会》主题
家校合作案例分享
01
02
03
成功转化问题学生
通过家校合作，针对问题 学生制定个性化教育方案， 成功转化问题学生，使其 成为优秀学生。
提高学生学习成绩
通过家校合作，针对学生 的学习状况制定学习计划， 有效提高学生的学习成绩。
促进学生特长发展
通过家校合作，发现并培 养孩子的特长，促进学生 个性化发展。
强调尊重师长
班主任应强调学生应尊重师长，遵守老师的教学安排，不得在课堂 上喧哗或干扰他人学习。
建立奖惩机制
为了激励学生遵守纪律规定，班主任应与家长共同商讨建立合理的奖 惩机制，对表现优秀的学生给予奖励，对违规行为进行适当的惩罚。
班级卫生与环境维护
卫生要求
班主任应向家长明确班级卫生要 求，包括学生个人卫生和班级公
共区域的卫生标准。
环境布置
班主任可以邀请家长共同参与班 级环境布置，如墙报、绿化等， 以营造温馨、舒适的学习环境。
环保意识培养
班主任应注重培养学生的环保意 识，倡导节约用水、用电等行为， 减少浪费，共同维护班级环境。
班级活动组织与参与
定期组织活动
班主任应定期组织各类班级活动，如运动会、文艺比赛等， 以增进学生之间的友谊和团队合作精神。
建立良好的师生关系
与学生建立良好的信任关系，倾听他们的心声，了解他们的需求和 困惑。
家校共同关注心理健康
加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康状况，为学生提供全 面的心理支持。
05
班级管理与规定
班级纪律规定
制定并解释课堂纪律
班主任应在家长会上详细介绍课堂纪律规定，包括学生上课时应遵 守的行为准则，以及违规行的后果。
学校教育无法满足每个孩子的个性化 需求，家庭教育可以作为补充，针对 孩子的特点进行有针对性的教育。
初二期中家长会__主题班会
01
02
03
04
课堂表现
包括认真听讲、积极发言、遵 守纪律等方面的表现。
课外活动
包括参加社团、志愿服务、文 体活动等方面的表现。
同学关系
包括团结友爱、互相帮助、尊 重他人等方面的表现。
行为规范
包括文明礼貌、尊重师长、爱 护公物等方面的表现。
优秀学生表彰及经验分享
01
02
03
表彰优秀学生
对在各科学习、在校表现 等方面表现突出的学生进 行表彰和奖励。
积极引导
引导学生正确看待自己和他人，树立正确的价值观。
提供心理支持
为学生提供心理支持和帮助，缓解学习压力和情绪波动。
现场心理测试及结果分析
1 2
现场心理测试
通过心理测试了解学生的心理特点和问题。
结果分析
对测试结果进行分析，找出学生的心理问题和需 求。
3
制定辅导计划
根据测试结果制定个性化的心理健康辅导计划。
共同探讨如何更好地促进家校合作
明确合作目标
家校合作的目标是促进孩子的全 面发展，提高其综合素质。
制定合作计划
根据孩子的实际情况和需求，制 定具体的家校合作计划，包括双
方的责任和任务。
加强沟通与反馈
定期举行家长会、座谈会等活动 ，及时沟通孩子的在校表现和学 习情况，以便及时调整教育策略
和方法。
CHAPTER 05
CHAPTER 02
学生表现汇报
各科学习情况汇报
语文学习情况
包括阅读理解、写作能 力、基础知识掌握等方
面的表现。
数学学习情况
包括计算能力、逻辑思 维、问题解决等方面的
表现。
英语学习情况
包括听说读写、语法知 识、词汇量等方面的表
家长会主题班会
实施情况
汇报教学计划的执行情况 ，包括已完成的教学任务 、未完成的教学任务及原 因等。
教学效果
评估教学效果，包括学生 掌握知识的情况、能力提 升情况等，为后续教学提 供改进方向。
学科竞赛与课外活动开展情况
学科竞赛
活动效果
介绍学校或班级组织的各类学科竞赛 ，如数学竞赛、物理竞赛、英语竞赛 等，鼓励学生在竞赛中锻炼自己的能 力和素质。
。
展示方式
可以通过现场表演、PPT展示、视 频播放等方式进行展示。
目的
让学生展示自己的特长和兴趣爱好 ，增强自信心和表达能力。
学生团队协作成果展示
团队协作项目
学生可以展示自己在团队中参与 的项目，如社会实践、科学研究
、创新创业等。
成果呈现方式
可以通过PPT、视频、海报等方 式展示团队协作的成果。
目的
06
家校合作与沟通建议
家校沟通方式与频率探讨
1 2
面对面沟通
定期举行家长会、座谈会等，让家长与教师直接 交流，及时了解孩子在校表现和学习情况。
在线沟通
利用班级微信群、QQ群等社交平台，发布通知 、作业等信息，方便家长与教师实时沟通。
3
定期沟通
每学期至少组织一次家长会，及时了解家长对孩 子的期望和要求，共同商讨教育方法。
心得交流
鼓励家长之间互相交流教育孩子的经验和心得，共同探讨教育方法 。
互动问答
设置互动环节，让家长提问或分享自己的困惑和问题，教师和其他家 长共同解答和探讨。
07
结束语
对家长们的感谢与祝福
01
感谢家长们的参与和支持，希望 家长们能够继续关注和支持班级 工作，共同为孩子们的成长和发 展努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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精品课件
课 代 表： 语文： 金超男 数学： 王 晓
英语： 姜迪
科学： 王一
清
社会： 陈惟通
思政： 王煊
美术： 张恩惠 相 音乐： 朱笑凡
信息技术：郑存
课堂登记员：郑益锋 胡艳侨
自行车管理员：潘雷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ眼保健操管理员：王阳阳
精品课件
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识
精品课件
自自自自
信律主立
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求, 把握其身体状况
精品课件
4.给子女营造一个良好的学习氛围。
5、努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法
精品课件
6、工作再忙也要抽点时间来多 了解孩子在校的表现和学习成绩 情况。因为孩子只有一个呀，我 们的一切工作难道不是为了孩子 将来的美好前途吗？多与班主任
精品课件
班级教学理念
▪关注每一个学生 ▪不仅追求好，更追求进步 ▪不看中一时成绩 ▪希望每个人都有进步
精品课件
班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。（早读、上 课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表 仪容、考勤、午休等）
3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
（班干部科代责任制、班干值日制度、竞 争小组、学习互助小组）
4、理想竞争教育（制定班级目 标， 期中目标，竞争对手、开 展主题班会：“责任心”的教 育） 5、学法指导，心理辅导。 6、周末发放一周报告单（包括 学习、纪律等），实行家长签 名反馈制。
精品课件
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低.
精品课件
我班共有52人，男生 人， 女生 人，其中非本施教 区有 人。
精品课件
班长： 王梦雪 副班长： 郑益锋 学习委员： 杨 益 纪律委员： 王炯武 体育委员： 李森森 生活委员： 郑慧静 宣传委员： 王君洁 劳卫委员： 郑存相
精品课件
一组组长： 王晓凯 汪婷婷 二组组长： 黄冬月 金业 三组组长： 徐步丽 王忠强 四组组长： 池忠士超 王永翔
业现象。
精品课件
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈 的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、 宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际 上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、 何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子 自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从 少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中， 让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子 为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作 业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的 衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
精品课件
在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用午休时间和 自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
精品课件
有些学生作业马虎，作业差错多， 选择题乱猜，计算题只有答案没有 过程；老师讲评过的练习始终没有 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作
精品课件
精品课件
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
精品课件
精品课件
2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的 动向。
作息时间表
早 晨：7:25前到校 中午放学：11:40 下午上课：1：25进校门 下午放学：4:40
精品课件
3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程 。了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
—年级（3）班全体师生
精品课件
精品课件
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加家长会，关心、帮助、督促贵 子女是我们共同的心愿！使您的孩 子得到全面发展、提高是我们共同 的目标！
精品课件
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
和各科任老师联系,及时了解孩子在 学校的学习和生活情况.因为有很多 事情就是因为家长不了解自己孩子 的情况才发生的.
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
精品课件
召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力＋您的精品课关件 爱＝孩子的成功
会议议程:
一、汇报班级的基本情况 二、与任课老师面对面 三、给家长的几点建议 四、大家相互交流
课 代 表： 语文： 金超男 数学： 王 晓
英语： 姜迪
科学： 王一
清
社会： 陈惟通
思政： 王煊
美术： 张恩惠 相 音乐： 朱笑凡
信息技术：郑存
课堂登记员：郑益锋 胡艳侨
自行车管理员：潘雷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ眼保健操管理员：王阳阳
精品课件
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识
精品课件
自自自自
信律主立
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求, 把握其身体状况
精品课件
4.给子女营造一个良好的学习氛围。
5、努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法
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6、工作再忙也要抽点时间来多 了解孩子在校的表现和学习成绩 情况。因为孩子只有一个呀，我 们的一切工作难道不是为了孩子 将来的美好前途吗？多与班主任
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班级教学理念
▪关注每一个学生 ▪不仅追求好，更追求进步 ▪不看中一时成绩 ▪希望每个人都有进步
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班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。（早读、上 课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表 仪容、考勤、午休等）
3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
（班干部科代责任制、班干值日制度、竞 争小组、学习互助小组）
4、理想竞争教育（制定班级目 标， 期中目标，竞争对手、开 展主题班会：“责任心”的教 育） 5、学法指导，心理辅导。 6、周末发放一周报告单（包括 学习、纪律等），实行家长签 名反馈制。
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有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低.
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我班共有52人，男生 人， 女生 人，其中非本施教 区有 人。
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班长： 王梦雪 副班长： 郑益锋 学习委员： 杨 益 纪律委员： 王炯武 体育委员： 李森森 生活委员： 郑慧静 宣传委员： 王君洁 劳卫委员： 郑存相
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一组组长： 王晓凯 汪婷婷 二组组长： 黄冬月 金业 三组组长： 徐步丽 王忠强 四组组长： 池忠士超 王永翔
业现象。
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1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈 的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、 宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际 上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、 何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子 自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从 少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中， 让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子 为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作 业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的 衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
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在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用午休时间和 自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
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有些学生作业马虎，作业差错多， 选择题乱猜，计算题只有答案没有 过程；老师讲评过的练习始终没有 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作
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真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
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2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的 动向。
作息时间表
早 晨：7:25前到校 中午放学：11:40 下午上课：1：25进校门 下午放学：4:40
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3、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程 。了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
—年级（3）班全体师生
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尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加家长会，关心、帮助、督促贵 子女是我们共同的心愿！使您的孩 子得到全面发展、提高是我们共同 的目标！
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
和各科任老师联系,及时了解孩子在 学校的学习和生活情况.因为有很多 事情就是因为家长不了解自己孩子 的情况才发生的.
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结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
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召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力＋您的精品课关件 爱＝孩子的成功
会议议程:
一、汇报班级的基本情况 二、与任课老师面对面 三、给家长的几点建议 四、大家相互交流