幼儿园：小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》教案

幼儿园小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小猴和鳄鱼两种动物，了解它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增进同伴之间的友谊。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小猴和鳄鱼的动作，参与音乐游戏。

难点：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

三、教学准备：1. 教具准备：小猴和鳄鱼的手偶、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿活动。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（2分钟）：教师向幼儿介绍小猴和鳄鱼的特点，如小猴活泼可爱，鳄鱼威武霸气等，引导幼儿观察它们的手偶，激发幼儿的兴趣。

3. 学习歌曲（3分钟）：教师教唱歌曲《小猴与鳄鱼》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会模仿小猴和鳄鱼的叫声。

4. 动作教学（4分钟）：教师示范小猴和鳄鱼的舞蹈动作，如小猴跳来跳去、鳄鱼摇摆等，引导幼儿模仿并表演。

5. 音乐游戏（3分钟）：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中充分展示所学动作，增进同伴之间的互动。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，让幼儿认识到勇敢、自信的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲和动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在音乐游戏中的表现，评估他们的节奏感和音乐表达能力。

3. 搜集幼儿在课堂中的作品，如绘画、手工等，分析他们的创作能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置小猴与鳄鱼的主题墙，展示幼儿的作品，提高幼儿的成就感。

七、教学反思：2. 针对教学反思的结果，调整教学方法，为下次教学做好准备。

八、教学内容拓展：1. 邀请动物专家到幼儿园进行讲座，让幼儿了解更多关于小猴和鳄鱼的知识。

小班音乐教案小猴与鳄鱼教案一、教学目标1.知识目标：了解小猴与鳄鱼这首歌曲的歌词和曲调，并能够正确地唱出来。

2.能力目标：培养孩子们的音乐欣赏能力，能够通过音乐表达对小动物的爱和关怀，激发孩子们对音乐的兴趣。

3.情感目标：通过音乐活动，培养孩子们乐于合作、乐于分享的精神，提高他们的团队意识和集体荣誉感。

二、教学重点和难点1.教学重点：让孩子们掌握小猴与鳄鱼这首歌曲的歌词和曲调，培养孩子们的音乐欣赏能力。

2.教学难点：让孩子们通过音乐表达对小动物的爱和关怀，激发孩子们对音乐的兴趣。

三、教学准备1.音乐播放器和音箱。

2.小猴与鳄鱼这首歌的录音或音乐伴奏。

3.音乐教具：乐器、音符卡片。

四、教学过程Step 1：导入新知（10分钟）1.引入活动：老师带领孩子们做一些动物的动作，如模仿鳄鱼张大嘴巴、小猴子摇摆身体等。

2.导入问题：有没有听过小猴与鳄鱼这首歌呢？你们对小猴与鳄鱼有什么了解呢？Step 2：学唱小猴与鳄鱼（20分钟）1.音乐欣赏：播放小猴与鳄鱼这首歌的录音或音乐伴奏，让孩子们先听一遍。

2.赛先生：家长或老师带领孩子们跟随音乐节奏做一些简单的动作，如拍手、跳跃等，让孩子们体验音乐的节奏感。

3.学唱歌曲：按照歌曲的节奏和曲调，逐句教唱歌词，然后整体练唱。

4.分组比赛：将孩子们分成若干个小组，每组挑选一名代表，进行合唱比赛，看哪个小组能够唱得最好。

Step 3：乐器伴奏（20分钟）1.导入活动：老师出示一些乐器的图片，让孩子们猜猜是什么乐器，并说出它的特点。

2.乐器演示：老师演示一些简单的乐器演奏，如敲打小木鱼、吹口琴等，让孩子们听到乐器的声音和特点。

3.分组练习：将孩子们分成小组，每个小组选择一种乐器进行练习和演奏，可以选择简单的乐器如手摇铃、拍手等。

4.合奏表演：每个小组轮流进行乐器表演，配合歌曲一起演奏。

Step 4：创编舞蹈（20分钟）1.导入活动：老师出示一些动物的图片，让孩子们选择自己最喜欢的动物来创编舞蹈。

小班音乐游戏小猴与鳄鱼教案与反思教学背景这是一节小班（3-4岁）音乐课，主要目的是通过游戏提高孩子们的动手能力、团队协作能力和音乐感知能力。

本节课程采用了小猴与鳄鱼的故事情节，结合互动游戏，让孩子在玩乐中愉悦地体验到音乐、舞蹈和表演等多个方面的学习内容。

教学目标•能够模仿动物“小猴”和“鳄鱼”的动作；•能够边唱边跳，模拟歌曲中的音乐节奏；•能够感知音乐的基本元素，如节奏、旋律和韵律；•能够通过和小伙伴的互动，建立简单的团队合作意识。

教学准备•小猴和鳄鱼的卡通图片；•游戏道具，如小球、绸巾等；•音乐播放器；•活动场地。

教学过程第一步：引入活动1.班级准备好音乐、游戏道具。

2.教师根据教学内容向孩子们介绍今天将要进行的音乐游戏——小猴与鳄鱼。

3.手持小猴和鳄鱼的图片，教师询问孩子们：“大家知道小猴和鳄鱼是什么动物吗？”4.学生们根据自己的想象，逐个回答这个问题，教师在学生回答的过程中，不断介绍小猴和鳄鱼的形象特征，让孩子们更好地了解这两个动物。

5.教师引领孩子们用手模仿小猴和鳄鱼的动作，并演示如何对歌曲进行拍手、跳跃等动作配合。

第二步：游戏活动1.音乐开始播放，教师示范旋转手转动大圈，孩子们要模仿教师的动作，同时进行背景故事和歌曲的演唱。

2.变换动作，教师以鳄鱼为例，先教孩子们用双腿并拢蹲下，手伸在身前做“大嘴巴”，，等到歌词中“大鳄鱼”出现时，孩子们就要模仿鳄鱼的嘴巴合上，将手向身体合并。

3.引导孩子们跳跃模仿小猴的特点动作，以及唱出节奏鲜明的快板小调《小猴过桥》。

4.教师用音乐恢复大圈动作，让孩子们在活动中享受音乐带来的快乐。

第三步：活动1.教师引导孩子们回味游戏过程中踩过的拍子和唱过的小调，与孩子们感想分享。

2.教师本节课的主题和目标，让孩子们在游戏中不知不觉地获得了知识、提高了技能。

反思本节课教学过程中教师采用了小班适用的实践教学方式，把游戏和音乐元素有机结合。

通过体验游戏和表演，提升孩子们的体育协调、意志、常识等方面的能力，明显改变孩子们原来对游戏，对学习，以及对陌生声音和音乐。

小班音乐游戏优质课教案及教学反思《小猴与鳄鱼》一、课程描述本音乐游戏课程适用于小班幼儿，主题为《小猴与鳄鱼》。

通过游戏、谈话和动作的方式，引导幼儿学习音乐知识，培养合作意识和节奏感。

•课程时长：30分钟•教学目标：–培养幼儿的动手能力和合作意识–启发幼儿对音乐的感知和表达能力–培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力•适用对象：小班幼儿（3-4岁）二、教学准备•音乐准备：准备一首快速节奏的音乐，最好是有动物元素的歌曲，例如《小猴与鳄鱼》。

•道具准备：猴子和鳄鱼的面具或图片，拍子鼓若干个。

•环境准备：在教室中设置合适的区域进行活动，确保安全且舒适。

三、教学流程步骤一：引导幼儿熟悉主题1.制作猴子和鳄鱼的面具，向幼儿介绍这两个角色，并简单讲述小猴和鳄鱼的故事。

可以鼓励幼儿讲述自己对小猴和鳄鱼的了解和想象。

步骤二：听音乐，模仿动物1.播放《小猴与鳄鱼》的音乐，让幼儿依照音乐的节奏模仿小猴和鳄鱼的动作。

可以引导他们跳跃、摆尾巴或摆手臂来模仿动物的动作。

步骤三：游戏 - 音乐拍子鼓传递1.将幼儿分成若干个小组，每个小组有一个拍子鼓。

让每个小组的第一个孩子开始拍鼓，随着音乐节奏，他将鼓传递给下一个孩子，依次传递下去。

当音乐结束时，拿着鼓的孩子所在的小组获胜。

步骤四：游戏 - 感知音乐的快慢1.引导幼儿感知音乐的快慢，并教给他们通过手势表达音乐的速度。

用手指头向上挥动表示音乐快速，用手指头向下挥动表示音乐慢速。

让幼儿根据音乐的节奏进行相应的手势动作。

步骤五：教学反思教学反思是每节课结束后的重要环节，通过反思教学，每一次教学过程都能得到改进。

在本节课中，幼儿通过游戏和活动的方式感知和表达音乐。

幼儿对音乐的兴趣和参与度都很高，他们在模仿动物和传递拍子鼓的游戏中展现出良好的合作意识。

根据这次的教学经验，一些改进的方面包括：•在面具制作过程中让幼儿参与，增加他们对角色的认同感；•引入更多的音乐元素，例如不同的乐器和声音效果，以丰富音乐的感知和表达；•在游戏环节中增加更多的变化和挑战，不断激发幼儿的兴趣和参与度。

小班音乐游戏优质课教案及教学反思《小猴与鳄鱼》一、教学背景本次教学是小班音乐课的一节课，教学内容为游戏和动作歌曲《小猴与鳄鱼》。

学生年龄为3-4岁，班级人数共15人。

二、教学目标1.学生能够听懂歌曲《小猴与鳄鱼》并模仿唱；2.学生能够理解歌曲中的内容，准确表达动作，并能够运用到日常生活中；3.学生能够通过游戏的形式感受音乐的节奏和旋律，增强动手能力和体验能力。

三、教学内容1. 歌曲：《小猴与鳄鱼》2. 教学重点：学生正确唱出歌曲，并通过游戏形式学习掌握歌曲的动作和旋律。

3. 教学难点：学生在游戏过程中，准确理解歌曲的动作和表现出来。

四、教学过程1. 歌曲导入：老师播放歌曲《小猴与鳄鱼》，让学生听一遍歌曲，感受其中的旋律和节奏。

2. 教学步骤：（1）学生拧拧腰：带领学生一起拧拧腰，感受音乐的节奏，同时进行热身。

（2）教学动作：•小猴子跳进河里，游来游去，手扶水波。

•鳄鱼张嘴，不时“吓唬”小猴，小猴害怕地躲。

（3）分组游戏：把学生分成两组，在学生中间放一个圆环，两组学生分别站在圆环两侧。

教师示范“小猴跳进河里”动作，学生模仿老师的动作，跳进“河里”，并自己想象鳄鱼张嘴威胁小猴，小猴又吓得躲避的动作，营造紧张气氛。

其中，学生可以自由发挥，增强对歌曲动作的记忆和理解。

老师还可以适当加入小游戏或抛球等活动，更好地体现教学形式。

3. 活动总结：最后，老师把学生分组的表现情况进行总结，表扬好组，提出不足，让学生在互相观察中相互学习。

五、教学反思本节课的目标达成情况良好，学生根据歌曲感受到了音乐节奏，并通过游戏形式深化学习内容。

唯一需要改进的地方是，在游戏中由于学生年龄较小，学生缺乏团体意识，需要老师在游戏中适当调整，使整个课程氛围更加融合和谐。

今后在这方面的教学中，老师将更多注重团队精神这个方面的培养，以增强班级的凝聚力。

六、总结通过这节课的游戏小教案，让学生在游戏和歌曲中感受到音乐的魅力，培养学生对动作与旋律的感知能力，增强团队意识和协作能力，同时也为日后的学习和生活奠定了牢固的基础。

幼儿园小班音乐活动《小猴和鳄鱼》教案教学目标：1.让幼儿了解小猴和鳄鱼这个故事情节。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表现能力。

3.通过音乐活动，提高幼儿的动作能力和协调能力。

教学准备：1.《小猴和鳄鱼》故事卡片或绘本。

2.音乐器材：小乐器、音乐CD。

3.活动道具：小猴面具、鳄鱼面具。

教学步骤：引入活动：故事导入（5分钟）教师可以通过出示故事卡片或绘本，将故事《小猴和鳄鱼》简单地讲述给孩子们听。

教师可以激发幼儿的兴趣，引导他们预测故事情节，并创建一个好奇和期待的氛围。

活动一：角色扮演（10分钟）教师准备好小猴面具和鳄鱼面具，请几个幼儿分别扮演小猴和鳄鱼的角色。

教师可以结合音乐的伴奏，让扮演小猴和鳄鱼的幼儿按照故事情节进行表演。

表演过程中，幼儿可以根据角色的特点进行动作表演，如小猴可以跳跃、鳄鱼可以摆尾巴等。

活动二：动起来（15分钟）教师播放音乐CD，引导幼儿跟着音乐的节奏和旋律做相应的动作。

根据故事情节中的画面，教师可以引导幼儿模仿小猴和鳄鱼的动作，如小猴可以跳、摆动、鳄鱼可以摆尾巴、张嘴等。

同时，教师还可以引导幼儿自由发挥，进行各种感觉动作的表现。

活动三：音乐表演（20分钟）教师给幼儿们分发小乐器，如铃铛、手鼓等。

教师为幼儿们指导节奏和合作的方式，通过配合音乐的节奏和旋律，让幼儿们进行简单的合奏。

教师可以引入一些简单的音乐元素，如高低音、快慢等，让幼儿们有机会感受音乐的变化和表达自己的情感。

活动四：制作音乐乐器（15分钟）教师给幼儿们提供各种简单的材料，如纸板、贝壳、彩绘等，引导幼儿们制作自己的音乐乐器，如小鼓、纸板吹管等。

教师可以给幼儿们提供一些简单的示范和指导，让幼儿们动手实践，并且提醒他们在制作过程中保持安全。

活动五：音乐欣赏（10分钟）教师播放一段与故事情节相关的音乐，让幼儿们闭上眼睛，倾听音乐，感受故事中的画面和情节，激发他们的想象力和情感表达。

教师可以在音乐结束后，引导幼儿们分享自己的感受和想法。

幼儿园小班教案《小猴与鳄鱼》含反思一、教案概述1.1 教学目标通过本次教学，让幼儿了解小猴和鳄鱼的故事情节，理解故事蕴含的道德教育意义。

同时，培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象和创造力。

1.2 教学内容《小猴与鳄鱼》故事情节1.3 教学重点引导幼儿了解故事情节，理解道德教育意义。

1.4 教学难点启发幼儿创造性思维，激发幼儿情感共鸣。

1.5 教学手段听故事、情境剧表演二、教学过程2.1 热身环节老师和幼儿一起玩耍，摆弄小玩具，缓解幼儿的紧张情绪。

2.2 导入环节老师用语言简单明了地引入本次故事情节。

2.3 讲故事老师讲述《小猴与鳄鱼》的故事情节，通过渐进式讲述引起幼儿的兴趣。

2.4 情境再现老师和幼儿一起进行情景再现，通过情境剧表演让幼儿更好地体验和理解故事情节。

2.5 思考与讨论老师和幼儿一起讨论故事中的人物，引导幼儿思考人物的情感与行为表现，引导幼儿表述自己的想法与看法。

2.6 感性体验老师通过模拟故事情节中的场景，让幼儿身临其境感受不同情感与体验。

2.7 小结环节老师对本次故事情节的教学进行小结，并引导幼儿进行情感体验与反思。

三、教学反思通过本次故事教学，深入理解了“让故事入脑入心，道德风尚不离身”的教育理念。

故事教学是一种高效的教育方式，不仅仅是让幼儿听懂故事情节，更是要引导幼儿通过故事情节进行情感体验与道德反思。

在实施过程中，我发现幼儿不能一下就理解故事情节，因此我们需要渐进式的讲述，并加强实践环节，让幼儿身临其境感受情境。

同时，我们还需要注重幼儿的情感表达能力培养，尊重幼儿的个性化思考，激发幼儿的创造力和想象力，最终达到促进幼儿道德素质和情感智慧发展的目的。

小班音乐游戏优质课教案及教学反思《小猴与鳄鱼》教案课题：小班音乐游戏优质课教案及教学反思《小猴与鳄鱼》教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的动手能力和观察力。

4. 激发幼儿的创造力和想象力。

教学内容：小猴与鳄鱼的故事教学准备：音乐播放器、小猴和鳄鱼的道具、绳子、玩具乐器、幼儿绘画用具教学过程：1. 游戏引入：老师首先向幼儿讲述小猴和鳄鱼的故事，介绍他们的形象和特点。

2. 游戏表演：老师扮演小猴，幼儿扮演鳄鱼，通过特定的音乐伴奏，重现小猴和鳄鱼的互动场景，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和情感。

3. 游戏互动：将幼儿分成两组，一组扮演小猴，一组扮演鳄鱼，通过绳子进行互动游戏，体验小猴和鳄鱼之间的互动关系。

同时，幼儿还可以使用玩具乐器模拟小猴和鳄鱼的声音，增加游戏的趣味性。

4. 创作绘画：让幼儿根据自己对小猴和鳄鱼的想象，自由发挥绘制他们的形象，培养幼儿的观察力和创造力。

教学反思：1. 故事引入部分，可以在讲述故事前先播放一段相关的音乐，以此吸引幼儿的注意力并激发他们对故事的兴趣。

2. 游戏表演部分，应提前准备好背景音乐，并让幼儿跟随音乐的节奏和情感进行动作，以达到更好的教学效果。

3. 游戏互动部分，需要加强对幼儿的指导，确保他们能够正确理解和模仿小猴和鳄鱼之间的互动关系，以及正确使用绳子和玩具乐器。

4. 创作绘画部分，应提供一些参考材料和引导问题，让幼儿更好地表达自己对小猴和鳄鱼的想法和感受。

通过这个游戏教学活动，幼儿能够在愉快的氛围中学习音乐，培养其音乐感知能力和创造力，提高其动手能力和观察力。

同时，通过游戏互动和团队合作，能够培养幼儿的合作意识和团队精神，促进其社交能力的发展。

小班音乐游戏教案《小猴与鳄鱼》教学目标1.让幼儿感受音乐的魅力和美妙。

2.提高幼儿的音乐感知和表达能力。

3.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

4.让幼儿了解小猴和鳄鱼的故事情节，提升幼儿的情感认知能力。

教学内容及方法1. 音乐欣赏首先播放小猴与鳄鱼的音乐。

方法：老师播放音乐，让孩子自由活动，并鼓励幼儿跟着音乐的节奏摆动身体。

提示：该曲目的音乐节奏轻快，适合活泼好动的幼儿。

2. 音乐游戏1.音乐台阶游戏：让幼儿跳上过桥！把几个有颜色的大布条铺成一条“台阶”，每个台阶都代表一种颜色，每次伴随着音乐，老师喊出一个颜色，让学生跳到对应颜色的台阶上停留。

方法：用大布条组成“台阶”，让幼儿按照老师喊出的颜色接连跳上不同颜色的台阶。

2.表演小猴爬树：制作一颗树和一只小猴，小猴在树上爬，伴随着音乐，老师发出“小猴快上来”的声音，幼儿们也可以伸出自己的手，齐声呼唤小猴，请它快点爬上树。

方法：制作一颗树和一只小猴，让孩子帮助小猴爬树，锻炼孩子的团队合作精神。

3.海中冒险：利用大型气球装饰成鳄鱼，并用大棉花团堆积成“海浪”，让孩子们轮流扮演小猴，躲过鳄鱼口中的“海浪”。

方法：用大型气球做成鳄鱼，让小朋友扮演小猴，通过躲避鳄鱼口中的“海浪”，锻炼幼儿的动手能力，并让孩子在玩中学习与合作。

3. 故事讲解通过故事的讲解，让孩子了解小猴和鳄鱼的故事情节。

方法：老师向孩子们讲述小猴和鳄鱼的故事，让孩子们通过故事了解其他动物的故事，启发孩子们的想象力与探索精神。

教学评估教师可以通过幼儿参与活动的积极程度来评估教学成效，活动结束后，通过观察孩子对故事情节的记忆能力和表达情感能力，来对本次活动的教育目标进行评估。

总结小班音乐游戏教案《小猴与鳄鱼》的教学方法既能引导幼儿感受音乐的美妙和节奏，又能锻炼幼儿的体能和团队合作意识，同时也能通过故事讲解，启发幼儿的想象力和探索精神，使幼儿在快乐和轻松的氛围中得到全面的发展。