整理和复习一、教学目标1.通过对万以内加法和减法的整理和复习，使学生进一步理解加法和减法的算理，熟练掌握竖式计算的方法。
2.培养学生的归纳整理能力，提高学生的计算速度和准确性。
3.引导学生感受数学知识的内在联系，激发学习兴趣。
二、教学重难点教学重点：对万以内加法和减法进行系统整理和复习。
教学难点：针对学生在计算中容易出现的错误进行纠正和指导。
三、教学准备多媒体课件、数学课本、黑板、粉笔、练习题卡。
四、教学过程（一）导入新课复习导入：通过口算和竖式计算练习，回顾万以内数的加法和减法的基本计算方法。
（二）新课讲解1.知识梳理引导学生回顾本单元学习的内容，包括万以内数的加法、减法及其竖式计算方法。
通过提问和讨论，帮助学生梳理加法和减法计算中的要点和注意事项，如数位对齐、进位和借位等。
2.错误辨析教师收集学生在平时练习和作业中常见的计算错误类型，如数位不对齐、进位或借位不正确等。
通过投影或板书展示这些错误例子，引导学生分析错误原因，并讨论如何避免类似错误的发生。
强调计算准确性的重要性，提醒学生在计算过程中要细心、认真。
3.计算技巧分享邀请几位计算能力强、准确率高的学生分享他们在计算过程中的一些心得体会和小技巧。
教师补充和总结一些有效的计算方法和策略，如估算验算、分步计算等，帮助学生提高计算效率和准确性。
4.练习题解析选取一些典型的练习题进行解析，包括加法、减法的竖式计算题和实际应用题等。
通过例题讲解和练习演示，帮助学生理解和掌握计算方法，并引导学生注意计算步骤和细节问题。
鼓励学生积极思考、提问和发表自己的见解，培养学生的问题意识和探究精神。
（三）巩固练习布置适量的练习题卡，包括竖式计算题、改错题和实际应用题等，让学生独立完成。
教师巡回指导，及时纠正学生在计算中的错误，并针对共性问题进行集中讲解和强调。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，形成良好的学习氛围和合作精神。
（四）课堂小结总结本节课的学习内容和重点知识，强调加法和减法在日常生活和学习中的重要作用。
