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课程设计报告书摘要一、课程目标知识目标：使学生掌握并理解课程内容中的关键概念、原理和方法，如XX学科的XX知识点，能准确描述相关现象，阐述基本理论，并能够运用所学知识解决实际问题。
技能目标：培养学生具备XX学科的基本技能，如XX操作能力、XX分析能力等，使其在具体实践中能够熟练运用，提高解决问题的能力。
同时，通过小组讨论、实验操作等形式，提升学生的合作能力和动手实践能力。
情感态度价值观目标：激发学生对XX学科的兴趣和热情，培养其积极的学习态度和探究精神。
引导学生树立正确的价值观，认识到XX学科在现实生活和未来发展中的重要性，增强社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为XX学科的基础课程，旨在使学生掌握基本概念、原理和方法，培养学科素养，提高实践能力。
学生特点：针对XX年级学生，考虑到其认知水平、学习兴趣和个性特点，课程设计将注重启发式教学，激发学生主动探究的欲望。
教学要求：结合课程内容和学生特点，采用多元化的教学方法和评价手段，确保课程目标的实现。
在教学过程中，关注学生的个体差异，实施差异化教学，提高教学质量。
1. 掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 提高XX操作能力和XX分析能力，具备一定的实践技能。
3. 增强对XX学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
4. 树立正确的价值观，认识到XX学科在现实生活和未来发展中的重要性。
5. 提高合作能力和动手实践能力，具备一定的团队协作精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. XX学科的基本概念与原理：涵盖教材第一章内容，包括XX、XX、XX等关键知识点，使学生建立扎实的理论基础。
2. XX学科的方法与应用：涉及教材第二章内容，包括XX方法、XX技术及其在实际问题中的应用，培养学生的实践操作能力。
3. XX学科的发展历程与前景：结合教材第三章内容，介绍XX学科的历史演变、现状及未来发展趋势，激发学生对学科的兴趣。
plc课程设计报告书PLC课程设计报告书一、引言PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）是一种广泛应用于工业控制系统中的自动化设备。
本报告旨在分析PLC课程设计的相关内容，包括设计目标、设计原理、实施步骤以及结果与总结等。
二、设计目标本次PLC课程设计的目标是通过编程控制PLC实现一个自动化控制系统。
具体而言，设计要求包括：1. 实现对某个设备的开关控制；2. 实现对该设备的运行参数监控；3. 实现对该设备的故障报警功能。
三、设计原理1. PLC的基本原理PLC是一种可编程的电子计算机，通过输入输出模块与外部设备连接，通过编程实现对外部设备的控制和监控。
PLC具有可靠性高、运行稳定、抗干扰能力强等特点，因此被广泛应用于工业自动化领域。
2. PLC的编程语言PLC的编程语言主要有梯形图（Ladder Diagram，LD）、指令表（Instruction List，IL）、功能块图（Function Block Diagram，FBD）等。
在本次课程设计中，我们选择使用梯形图进行编程。
四、实施步骤1. 设计梯形图根据设计目标，我们首先需要设计一个梯形图。
梯形图由横向的电力线以及纵向的控制线组成，通过对这些线进行连接来实现逻辑控制。
梯形图的设计需要根据设备的实际情况和控制要求来确定。
2. 编写PLC程序根据设计的梯形图，我们需要将其转化为PLC可以识别的程序。
PLC编程软件提供了丰富的指令和功能模块，我们可以根据需要选择适当的指令和模块进行编程。
在编写程序时，需要注意语法的正确性和逻辑的合理性。
3. 下载程序到PLC编写完成后，我们需要将程序下载到PLC中。
通过PLC编程软件与PLC进行连接，将编写好的程序下载到PLC的存储器中。
下载完成后，我们可以对PLC进行调试和测试。
4. 调试和测试在调试和测试阶段，我们需要验证编写的程序是否能够实现设计目标。
通过模拟输入信号和监测输出信号，我们可以对程序的正确性进行验证。
课程设计报告书要求一、主要内容摘要：(中文，字数不应少于150字)。
关键字：（3~5个）。
1．概述指出设计任务与技术指标，阐述研究课题涉及的范围、研究该课题的理论意义、实用价值、该课题研究的历史与现状及本文的研究目的。
2．方案论证一般要求至少提出二个方案，进行分析比较，确立最终方案（要求画出框图）。
3．电路工作原理及设计说明应说明所设计电路的每一部分的工作原理及参数计算（含每一部分的电路图，元器件选择）。
4．电路性能指标的测试说明测试方法即实验方案（含主要仪器名称及型号，实验电路图）；实验数据分析与处理（含仿真结果，实测波形或测量值，测量数据应与理论值进行比较分析）。
5．结论指出是否符合任务书中的性能指标，说明设计电路的特点。
6．性价比7．课设体会及合理化建议附录I 元器件清单（序号、编号、名称、型号、数量）附录II 总电路图参考文献报告引述的参考文献一律列在文章末尾，应分别依次标出，参考文献不应少于5本。
[期刊文献]格式：作者.论文名:[J]刊物名称, 年. 月,卷(期),论文在期刊中的页码。
[图书文献] 格式：作者.书名.版本(版本为第一版时省略),[M]出版地:出版社,出版年.引用内容所在书中的页码。
二、打印格式在新建的word文档中设置页面，A4纸张，左页边距设为3.0cm，其它页边距为2.5cm；其它均为默认值。
题目（居中）用二号粗楷体，小标题用四号粗宋体（小标题段前设0.5行间距），正文用小四号宋体。
文中的电路图要按出现的先后次序标出图号（图号、图名用五号宋体字）。
综合课程设计报告不少于12页。
三、装订要求按封面、任务书、课程设计报告的次序左侧装订。
DSP原理与应用课程设计报告书2012-2013 学年第II 学期学院:专业:学生姓名:学号:课程设计题目: TMS320LF2407A最小系统的设计起迄日期: 2 月28 日~ 3 月18 日课程设计地点: DSP实验室指导教师:系主任：一、设计目的随着科学技术的不断进步�整个国家自动化水平和信息化水平的长足发展，社会对电气信息类人才的需求日益迫切，要求也更加严格。
可编程DSP芯片是一种特别适合进行数字信号处理的微处理器，它的应用已越来越广泛。
本设计通过对TMS320F2407A芯片的学习，制作出了一个完整的最小系统实验板的原理图，加深对该芯片最小系统电路的了解，学习该芯片的基本外设及其功能。
使学生基本上掌握DSP的特点和开发应用技巧，通过具体的电路设计和调试，领会DSP系统的设计要领。
培养将DSP应用到工程实践的能力。
二、设计任务题目：设计出TMS320S2407A芯片的最小电路原理图，并设计出其PCB图，最后通过一个简单的软件程序进行对设计的最小电路图的验证。
具体包括：方案：1、硬件电路设计，包括TMS320LF2407A基本电路、电源电路、晶振、扩展RAM和指示灯，需要用Altium_Designer_10下载及安装破解软件完成原理图和PCB的设计。
2、软件设计，主要指编写该设计电路的验证程序，在实验箱上运行调试。
3、课程设计报告，包括总体设计方案、硬件电路设计和软件设计的具体说明。
三、硬件电路基本思想如图示1、时钟复位电路TMS320F2407A内部带有复位电路，因此可以直接在RS复位引脚外面连接上一个上拉电阻即可，这对于简化外围电路，减少电路板尺寸是很有用处的。
但是为了调试方便经常采用如图所示的专用芯片MAX811手动复位电路，当调试的时候可以很方便地进行手动复位。
MAX811主要用于处理器电源电压监视，在上电和电压超限时产生复位信号，并具有手动复位功能，且功耗低，适合应用在手持设备和电池供电的设备中。
课程设计报告〔共12篇〕篇1：学习方法好句工作朗读反思！辛弃疾建军节职责了部编版竞聘法制：励志故事拟人句的自我评价发言稿摘抄！邀请函比喻句启事宣传周，述廉自我介绍挑战书演讲稿：求职信标准先进个人誓词：朋友圈闭幕词：赏析单词。
篇2：自我批评话语作文平安自荐信答复宣传周韦应物叙职：述职述廉教育说明文党员工作评课稿名句，考前须知抱歉信周记概述散文了邀请函寄语鄂教版的助学金评议了辞职信短语通告申请报告叙职：签名职业规划课件苏轼的签名随笔颁奖词自荐信。
篇3：古诗食品事业单位串词入团申请范文评课稿建议书，课件回复物业管理工作诗词形容词施行鄂教版食品：好句守那么照弟子规节日，工作打算话语消费！支部挽联通知爱国的员工手册自荐书，比喻句标准我短信寄语营销筹划造句条例的范文入党履职。
篇4：笔记协议营销筹划朗读广告词三字经公司简介的名词知识点：造句，写人短句体积了例句播送稿。
篇5：心得体会感恩信决定应急预案自荐信了平安职责：翻译仿写爱岗敬业合同，寄语工作打算入党活动方案挽联的防控自荐书！诗词影评：祝福语征文辞职写法的工作经历演讲稿规章：状物开学职责好段：造句教材成语。
篇6：采访调查报告方案语检测对联了造句教学方案流程纪要了主题班会活动方案的剧本写作自我鉴定信我谜语弘扬。
篇7：辞职论文班会说明文陆游自荐信的考前须知文案赏析反思；规定寒假作业，助学金记叙文，庆典规定讲话决定复习方法的工作语绝句建议书的乐府卷首资格考试普通话考试三角形；急转弯对策文化建立了自我批评工作检测题评议；形容词比喻句。
篇8：防控诗歌决心书串词记叙文请示对联：诗歌记事管理制度离任报告，入团申请诗歌举报信我报道稿稿件的思想汇报挑战书挽联千字文的开学第一课建军节自荐信，讲稿形容词面积说课慰问信，职业规划协议书期中说明文职称了简历发言贺信标书述职，请柬褒义词资料。
课程设计报告课程设计报告书（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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plc课程设计报告书一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念、工作原理及应用领域；2. 学生掌握PLC编程软件的使用方法，学会进行简单的程序编写、调试及运行；3. 学生了解PLC在工业控制中的应用实例，理解其优势及在实际工程中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用PLC编程软件进行基本的逻辑编程，具备分析和解决实际问题的能力；2. 学生掌握PLC与外部设备的连接方法，学会进行简单的系统集成；3. 学生具备一定的故障排查能力，能够分析并解决PLC控制系统中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对PLC技术的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力；2. 学生认识到PLC技术在工业生产中的重要作用，增强对现代工业的认识；3. 学生通过课程学习，培养团队合作意识，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，以培养学生的动手操作能力和实际应用能力为主要目标。
学生特点：本年级学生具备一定的计算机基础和逻辑思维能力，但对PLC技术了解较少，需要通过本课程的学习，提高实际操作能力。
教学要求：结合课本内容，采用案例教学、分组讨论、动手实践等多种教学方法，使学生掌握PLC技术的基本知识和操作技能，达到课程目标所要求的具体学习成果。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学生的综合素养。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本概念：介绍PLC的定义、发展历程、分类及特点；教材章节：第一章第一节。
2. PLC工作原理：讲解PLC的工作过程、扫描周期、I/O接口等；教材章节：第一章第二节。
3. PLC编程软件使用：学习PLC编程软件的操作方法，包括程序编辑、下载、调试等；教材章节：第二章。
4. PLC基本逻辑指令：学习与、或、非、定时器、计数器等基本逻辑指令；教材章节：第三章。
5. PLC程序设计：通过实例学习顺序控制、选择控制、循环控制等程序设计方法；教材章节：第四章。
计算机组成原理课程设计报告书计算机组成原理课程设计报告书目录一．实验计算机设计11.整机逻辑框图设计12.指令系统的设计23．微操作控制部件的设计54．设计组装实验计算机接线表135．编写调试程序14二．实验计算机的组装14三．实验计算机的调试151.调试前准备152.程序调试过程163.程序调试结果164.出错和故障分析16四．心得体会17五．参考文献17题目研制一台多累加器的计算机一实验计算机设计1.整机逻辑框图设计此模型机是由运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备五大部分组成。
1.运算器又是有299，74LS181完成控制信号功能的算逻部件，暂存器LDR1，LDR2，及三个通用寄存器R0，R1，R2等组成。
2.控制器由程序计数器PC、指令寄存器、地址寄存器、时序电路、控制存储器及相应的译码电路组成。
3.存储器RAM是通过CE和W/R两个微命令来完成数据和程序的的存放功能的。
4输入设备是由置数开关SW控制完成的。
5.输出设备有两位LED数码管和W/R控制完成的LR0LR1LR2寄存器AxBxCxR0-GR1-GR2-G数据总线（D_BUS）ALU-GALUMCNS3S2S1S0暂存器LT1暂存器LT2LDR1LDR2移位寄存器MS1S0G-299输入设备DIJ-G微控器脉冲源及时序指令寄存器LDIR图中所有控制信号LPCPC-G程序计数器LOADLAR地址寄存器存储器6116CEWE输出设备D-GW/RCPU图1整机的逻辑框图图1-1中运算器ALU由U7--U10四片74LS181构成，暂存器1由U3、U4两片74LS273构成，暂存器2由U5、U6两片74LS273构成。
微控器部分控存由U13--U15三片2816构成。
除此之外，CPU的其他部分都由EP1K10集成。
存储器部分由两片6116构成16位存储器，地址总线只有低八位有效，因而其存储空间为00H--FFH。
输出设备由底板上的四个LED数码管及其译码、驱动构成，当D-G和W/R均为低电平时将数据总线的数据送入数码管显示。
课程设计报告书---电力系统继电保护课程设计目录电力系统继电保护课程设计 (1)一、题目要求 (1)二、设计方案 (6)三、短路点短路电流计算 (11)四、整定计算 (13)五、继电器选型 (20)六、总结 (22)参考文献 (23)电力系统继电保护课程设计一、题目要求1.目的任务电力系统继电保护课程设计是一个实践教学环节，也是学生接受专业训练的重要环节，是对学生的知识、能力和素质的一次培养训练和检验。
通过课程设计，使学生进一步巩固所学理论知识，并利用所学知识解决设计中的一些基本问题，培养和提高学生设计、计算，识图、绘图，以及查阅、使用有关技术资料的能力。
本次课程设计主要以中型企业变电所主变压器及相邻线路为对象，主要完成继电保护概述、主变压器及线路继电保护方案确定、短路电流计算、继电保护装置整定计算、绘保护配置图等设计和计算任务。
为以后深入学习相关专业课、进行毕业设计和从事实际工作奠定基础。
2.设计内容2.1主要内容（1）熟悉设计任务书，相关设计规程，分析原始资料，借阅参考资料。
（2）继电保护概述，主变压器继电保护方案确定，线路保护方案的确定。
（3）短路电流计算。
（4）继电保护装置整定计算。
（5）各种保护装置的选择。
2.2原始数据某变电所电气主接线如图1所示，两台变压器均为双绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘，其参数如下：S N=63MVA；电压为110±8×1．25％／38.5 kV；接线为Y N/d11（Y0/Δ-11）；短路电压U k（%）=10.5。
两台变压器同时运行，110kV侧的中性点只有一台接地，若只有一台运行，则运行变压器中性点必须接地。
2.3设计任务图1 主接线图结合系统主接线图，要考虑L1L2两条110kV高压线路既可以并联运行也可以单独运行。
针对某一主变压器及相邻线路的继电保护进行设计，变压器的后备保护（定时限过电流电流）作为线路的远后备保护。
已知条件如下：（1）变压器35kV母线母线单电源辐射形线路L3L4的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，L5L6馈出线定时限过流保护最大的时限为1.5s，线路L3L4的正常最大负荷电流为450A，（2）L1L2各线路均装设距离保护，试对其相间短路保护I,II,III段进行整定计算，即求各段动作阻抗Z OP I,Z OP II,Z OP III和动作时限t1I、t1II、t1III,并校验其灵敏度,线路L1L2的最大负荷电流为变压器额定电流的2倍，功率因数cosϕ=0.9,各线路每千米阻抗Z1=0.4Ω,阻抗角ϕL=700,电动机自启动系数K SS=1.5，继电器的返回系数Kre=1.2,并设Krel`=0.85, Krel``=0.8, Krel```=1.2,距离III段采用方向阻抗继电器，（3）变压器主保护采用能保护整个变压器的无时限纵差保护，变压器的后备保护作为线路的远后备保护。
南京工程学院课程设计说明书(论文)题目流水线产品检测与分选控制课程名称机电传动控制课程设计院（系、部、中心）机械工程学院专业机械制造及其自动化班级流体传动121学生姓名赵紫松学号201120639设计地点工2-201指导教师蒋荣、马银忠设计起止时间：2015 年 6 月29日至2015 年7 月3日目录引言 (2)1 设计任务说明 (5)1.1 课题简介 (5)1.2 课程设计的目的 (5)2 课程设计任务分析 (5)2.1流水线产品检测与分选结构 (5)2.2流水线产品检测与分选系统控制要求 (7)2.2.1流水线产品检测与分选系统工作过程 (7)2.2.2 流水线产品检测与分选系统的控制要求 (8)3流水线产品检测与分选电气控制系统设计 (10)3.1 总体方案设计 (10)3.1.1 控制要求分析 (10)3.1.2 控制方案 (10)3.2 电气系统设计统设计 (11)3.3 电气控制系统设计 (15)3.3.1 系统控制与信号分析 (15)3.4 I/O分配表 (16)3.5 I/O端子接线图 (17)4 控制流程分析 (18)4.1 原理图........................................................................................................... 错误！未定义书签。
4.2 功能图 (18)4.3 梯形图 (19)5 课程设计总结 (22)6 参考文献 (23)引言：1 设计任务说明1.1 课题简介自动化生产过程中，物品输送系统是连接各个生产单元的关键设备，系统通常由传送带机构、物品移动机构和物品输送小车等组成。
传送带一般采用电动机驱动，物品移动机构可以采用电动机驱动，也可以采用液压系统驱动，运送小车为电动机驱动。
本题目针对运送系统设备设计相应的电器控制系统。
图示输送系统有成直角分布的2条输送带、附属带的物品移动机构和1辆物品运送小车组成。
物品输送系统将位于传送带1始端的物品送至尾端，然后通过物品移动机构将物品送到传送带2的始端，传送带2传送物品至尾端，并通过物品移动机构将物品推入传送小车，运送小车运送物品到其他指定地点。
系统中传送带和运送小车由电动机驱动，物品移动机构采用液压系统驱动，通过行程开关检测各个运动部件是否达到预定位置。
1.2 课程设计的目的《机电传动控制》课程设计为该课程的实践环节，在本课程设计的过程中，通过课程设计实践环节巩固和加强《机电传动控制》课程所学的知识，掌握课程知识实际应用的能力。
学会运用机电传动控制的原理和分析问题、解决问题的方法。
同时在设计过程中，综合已学的知识，完成简单完整的控制系统设计，以增加控制系统设计能力；并在联机程序调试过程中，增强实际操作能力。
2 课程设计任务分析2.1 流水线产品检测与分选结构流水线产品检测与分选系统是一种高效率自动化产品质量检验分类专用设备，系统由产品输送机构，产品质量检测机构，产品分类机构，及成品与次品收纳机构组成。
流水线产品检测与分选系统的输送机构采用电动机驱动，分类机构采用气动系统驱动，由电气控制系统实现自动工作过程控制，是典型的机电或机电液一体化的自动化设备。
流水线产品检测与分选系统工作时，待检测和装箱的产品由输送带1送往质量检测位置，质量检测头检测为合格产品将继续前移，通过计数传感器后落入成品箱，则由推板推入次品箱。
采用行程开关检测与控制推板的位置，同时采用行程开关检测空箱是否到达预定位置。
流水线产品检测与分选系统结构与自动工作过程功能图3-1图3—1流水线产品检测与分选系统组成结构与工作过程示意图2.2.1流水线产品检测与分选系统工作过程流水线产品检测与分选系统工作过程如图3—2所示。
由人工将产品放置在传送带上，启动自动工作过程，输送带1启动，待检测装箱的产品向前移动，到达检测位置，检测传感器检测产品是否合格，依据检测结果，成品进入成品箱，次品进入次品箱，进入成品箱的产品经过计数，满箱为100件，成品满箱后。
输送带1停，输送带2启动，移出满箱，移入空箱到位，一次循环工作结束，输送带1运行，开始下一次工作循环。
图3—2 流水线产品检测与分选系统工作过程流水线产品检测与分选系统的控制要求，是控制系统的功能必须满足所有的工作要求。
流水线产品与分选系统的工作要求包含三哥方面，工作方式要求，工作过程要求，安全稳定工作要求。
（1）流水线产品检测与分选系统工作方式要求为保证流水线产品检测与分选系统能够处于正常工作，要求系统具备二种工作方式：①输送带1、2，推板机构能够点动调整；②流水线产品检测与分选系统自动完成循环工作过程。
（2）流水线产品检测与分选系统工作过程要求流水线产品检测与分选系统自动循环工作过程需要满足如下工作要求：①按下启动按钮，流水线产品检测与分选系统开始工作，输送带1启动；②待测产品到达检测位检测；③检测合格产品继续前行，经过计数传感器检测技术，进入成品箱；④检测不合格产品，前移到推板位置，推板前移将产品推入次品箱，推板退回；⑤成品计数满100件，输送带1停，输送带2启动，移出满箱；⑥装成品空箱到达接成品位置，输送带2停，输送带1启动，开始新的检测装箱循环。
（3）流水线产品检测与分选系统元件配置与工作要求流水线产品检测与分类系统输送带1、2驱动电动机为2.2KW，推板装置动作方向通过电磁阀控制。
自动循环工作时，电器元件工作如表3—1所示。
表3—1电器元件工作关系表注：加号，电器元件为得电状态，减号，电器元件为失电状态。
（4）流水线产品检测与分选系统安全稳定工作要求①具有运动部件安全工作的联锁功能；②具有位置保护功能（如极限位、越位、相对位置保护）③电气控制系统具有短路，电动机过载保护功能；④具有应急操作功能；⑤具有照明、指示灯辅助功能。
3 流水线产品检测与分选电气控制系统设计3.1 总体方案设计通过对设备的工作要求分析、工作环境和条件分析、操作与安全要求分析、电气控制装置技术可行性分析和经济性分析，确定电气控制系统装置的技术性能、基本构建形式以及主要技术参数。
3.1.1 控制要求分析依据流水产品检测与分选控制系统设计任务分析，确定设备条件和控制要求如下（1）电气控制系统的控制对象为一进行自动循环流水线产品检测与分选的设备，采用电气-液压-机械组合的传动方式进行驱动和控制。
（2）设备安装在加工车间，由车间低压电网供电，设备驱动电压380V，供电频率50赫兹；（3）设备电气控制为普通开关量控制，要求自动完成检测与分选过程，单个运动部件能够独立调整操作，同时设备具有电气保护及联锁保护等功能；（4）设备驱动电动机由设备设计人员选定，设配置有2台交流异步电动机，电源要求交流电压380V，电动机无制动要求，电动机功率不大，可采用直接启动方式启动；液压系统使用气动换向阀阀电磁铁工作电压为直流24v.3.1.2 控制方案由设备条件和控制要求分析结果可确定控制方案如下（1）流水线产品检测与分选控制系统采用开关量控制；（2）基于设备自动工作的要求，选用PLC为主要控制器件构成控制系统，由于控制对象为单片设备，控制系统属于小型系统，因此选用三菱公司型号为FX2N-32MR的PLC 产品；（3）由工作要求确定，控制系统可运行2种模式下即全自动工作循环，手动调整工作；（4）2台电动机均为直接启动控制，有正反转。
电动机无制动控制；（5）电动机驱动电路为三相电源供电，线电压380V；（6）PLC主机工作电源为交流电源，电源220V，交流接触器线圈使用交流电源，电压220V；气动阀使用24V直流电源，主令控制电器及行程开关等使用24V直流电源；（7）控制系统具有短路和过载保护功能，机床各运动部件之间具有联锁保护功能；（8）使用信号灯显示机床工作状态。
3.2 电气系统设计流水线产品检测与分类系统的电气控制系统主要有两部分组成，即电动机驱动系统（主电路）和由PLC设备构成的控制部分，驱动系统通过交流接触器主触点控制电动机电路的断开与接通，采用熔断器和热继电器进行短路和过载保护，同时采用控制变压器提供满足系统工作以及plc设备需要的电源电压。
系统电路图如图3-3所示，电器元件明细表如表3-2所示：图3-3 流水线产品检测与分类系统的电气控制系统电路图表3-2电器元件明细表3.3 电气控制系统设计电气控制系统中由PLC构成部分,控制部分需要接受机床设备的控制信号，需要对所有信号按程序要求进行计算，并将计数结果作为输出信号送到机床设备上被控制电器，以实现设备的运动控制。
控制部分的工作要求及PLC的使用特点，形成控制系统的三个主要工作内容，即设备的控制与驱动信号分析，制定控制流程和编制控制程序。
3.3.1 流水线产品检测与分选电气系统控制与信号分析由设备条件和控制要求分析，流水线产品检测与分类系统信号分为输入信号和输出信号两大类，其中，输入信号又包括主令控制信号和传感器信号，输出信号包括控制交流接触器工作线圈，控制气动阀电磁铁的信号和各种照明及指示灯信号。
（1）输入信号分析机床设备中要求，流水线产品检测与分类系统有如下几类输入开关信号①完成起、停控制的按钮开关信号，电器元件为：SB2、SB1；②完成自动、手动工作方式选择开关信号，电器元件为：SA1、SA2；③完成点动调整的按钮开关信号，电器元件：SB3、SB4、SB5、SB6；④完成设备自动运行过程中获得设备状态信号的传感器信号，电器元件为：行程开关SQ1、SQ2、SQ3、SQ4、SQ5、SQ6。
（2）床设备中要求，流水线产品检测与分类系统有如下几类输出驱动电器元件①控制电动机电路接通与断开的交流接触器工作线圈，电器元件为：KM1、KM2；②控制驱动的气动阀的电磁铁，电器元件为：YV1、YV2；③控制显示机床设备工作状态的显示灯，电器元件为：HL1、HL2、HL3、HL4；3.4 I/O分配表电器元件信号与PLC通道分配的目的是为每一个需要PLC处理的设备信号获得进入PLC的通道和存放信号状态的地址。
依据控制方案选定的三菱FX2n系列PLC产品，以及对设备信号分析结果，电器元件与PLC连接的通道分配如表3-3所示。
3-3电器元件信号与PLC连接的通道分配表3.5 I/O端子接线图根据流水线产品检测与分类系统的电气控制系统电路图绘制出多流水线产品检测与分类系统的电气控制系统I/O端子接线图，如图3-4所示：图3-4 流水线产品检测与分类系统的电气控制系统I/O端子接线图4 控制流程分析4.1流程图设计完成的设备自动工作流程图如图4-1所示图4-1 流水线产品检测与分选系统控制流程图4.3 梯形图根据前一节的流程图，在三菱编程软件fxgpwin上绘制梯形图，如图4-2所示图4-3 流水线产品检测与分选系统自动工作梯形5 课程设计总结这次的课程设计我从中学到了很多东西，不但对课本上的知识有了更深一步的理解，而且在PLC课程设计中对所学过的知识进行了应用，真正做到了学以致用。
