人教版 五年级解方程简单练习题

第5单元简易方程重难点真题练习卷-数学五年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．（2022•巴林左旗）如果一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，那么这个两位数可以用字母表示为（）A．a+b B．10a+b C．10b+a D．ab2．（2021秋•曲阜市期末）当a（）时，a2和2a的值相等．A．等于2B．大于1C．小于13．（2022•拱墅区模拟）每个篮球a元，比每个足球便宜10元。

篮球和足球各买一个，共需（）元。

A．a﹣10B．a+10C．2a+10D．2a﹣10 4．（2021秋•邱县期末）x的5倍减去16，差是23，求x，下面错误的方程是（）A．5x﹣16＝23B．5x+23＝16C．5x﹣23＝165．（2022春•福鼎市期中）小华今年x岁，爸爸比小华大26岁，再过a年后，他们相差（）A．x﹣a B．x+26﹣a C．26D．a+266．（2022春•虞城县期末）水果店运来苹果150千克，比运来的梨的2倍多10千克，运来梨多少千克？如果设运来梨x千克，下面所列的方程正确的是（）A．2x+10＝150B．2x﹣10＝150C．x﹣10＝150×2D．x+10＝150×2 7．（2021秋•越秀区期末）小明a岁时，小方是（a﹣5）岁，过了b年后，下面说法正确的是（）A．小明比小方大b岁B．小方比小明大b岁C．小明比小方小5岁D．小方比小明小5岁8．（2022春•郏县期中）声乐组有23名女生，比男生人数2倍少7人．声乐组有男生多少人？设声乐组有男生x人．下面的方程中错误的是（）A．2x﹣7＝23B．2x﹣23＝7C．2x+7＝23D．2x＝7+23二．填空题（共6小题）9．（2022春•陈仓区期末）当a＝时，（36﹣4a）÷6的结果是0。

10．（2021秋•长寿区期末）欣欣超市进了a个文具盒，平均每天售出b个，卖了4天，还剩个；如果a＝185，b＝31，那么还剩个。

小学数学五年级上册《简易方程》练习题第一篇：小学数学五年级上册《简易方程》练习题小学数学五年级上册《简易方程》练习题一、填空。

1、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤()吨。

2、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有()个字。

3、用字母表示长方形的周长公式（）4、根据运算定律写出：9n +5n =(+)n = a × 0.8 × 0.125 =(×)ab = ba 运用（）定律。

5、实验小学六年级学生订阅《希望报》186份，比五年级少订a 份。

186+a 表示（）6、一块长方形试验田有 4.2公顷，它的长是420米，它的宽是（）米。

7、一个等腰三角形的周长是43厘米，底是19厘米，它的腰是（）。

8、甲乙两数的和是171.6，乙数的小数点向右移动一位，就等于甲数。

甲数是（）；乙数是（）。

二、判断题。

（对的打√，错的打×）1、含有未知数的算式叫做方程。

（）2、5x 表示5个x相乘。

（）3、有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两个分别是a+1和a-1。

（）4、一个三角形，底a缩小5倍，高h扩大5倍，面积就缩小10倍。

（）三、解下列方程。

3.5x = 140 2x +5 = 40 15x+6x = 1685x＋1.5 = 4.5 13.7—x = 5.29 4.2 × 3—3x = 5.1(写出检验过程)四、列出方程并求方程的解。

（1）、一个数的5倍加上3.2，和是38.2，求这个数。

（2）、3.4比x的3倍少5.6，求x。

五、列方程解应用题。

1、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。

还要运几次才能运完？2、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米？3、某车间计划四月份生产零件5480个。

已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个？4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。

人教版小学五年级解方程练习题人教版小学五年级解方程练习题篇一9x+4×2.5＝91 4.2 x+2.5x＝134 10.5x+6.5x=5189x-43x=9.2 5x-45=100 1.2x-0.5x=6.383.4-2x=56 52.8-3x=48.6 13.25－3X=0.40326×1.5= 2x+10 0.5×16―16×0.2=4x 16.2÷3X=0. 352÷(X+2.62) =2.6 7x＋13＝33－x 130.5－5x＝800.5×16―16×0.2=4x+1.2 9.25－2X=0.403 16.9÷(X+4)=0.3133－(5+x)＝80 0.3×6-6x＝54 6.7x－60.3＝6.79 ＋4x＝40 0.2x－0.4＋0.5＝3.7 9.4x－0.4x＝16.212－4x＝20 （x＋5）÷6＝1.4 12x＋34x=118x－14x=12 23 x－5×14=14 12＋34x=5623x=14x＋14 30x-12x －14x=1 x-0.7x=3.6篇二一、求加数或求因数的方程加数＝和－加数7+x=19 x+120=176 58+x=90x+150=290 79.4+x=95.5 x+55=129x+3=18 x+32=76 100+x=310因数＝积÷因数7 x=639 x =4.5 4.4x=4444.5 x =90 5 x =100 6.2x=124 1.8x=0.9727 x =49 20x=40 8x=8 1.2x=81.6二、求被减数或求被除数的方程被减数＝差+ 减数x－6=19 x－3.3=8.9 x－25.8=95.4x－54.3=100 x－77=275 x－58=144x－6=12 x－7.6=8 x－5.3=3.49被除数＝商×除数x÷1.25=8 x÷4.4=10 x÷78=10.5x÷2.5=100 x÷3=33.3 x÷2.2=8 x÷6=12三、求减数或除数的方程减数＝被减数－减数9－x=4.5 73.2－x=52.5 87－x=2266－x=32.3 77－x=21.9 99－x=61.988-x=80 43－x=38 54－x=24除数＝被除数÷商3.3÷x=0.38.8÷x=4.4 9÷x=0.037÷x=0.001 56÷x=5 39÷x=391÷x =1.3 0.245÷x=0.35 10÷x=8四、带括号的方程（先将小括号内的式子看作一个整体来计算，然后再来求方程的解）3×(x－4)=46(８+x) ÷5=15先把(x－4)当作因数算。

5.8 《简易方程练习十四》（1）（教案）人教版五年级上册数学在今天的课堂上，我们将深入学习人教版五年级上册数学的《简易方程练习十四》。

通过这一章节的学习，我希望学生们能够掌握方程的基本解法，并能灵活运用到实际问题中。

本节课的教学目标主要有三个方面：一是让学生理解并掌握简易方程的解法；二是培养学生运用方程解决实际问题的能力；三是提高学生的逻辑思维和运算能力。

在教学过程中，我将重点讲解如何运用逆向思维解方程，这将是我们今天的教学难点。

同时，我也会强调方程解法在实际问题中的应用，这是我们今天的教学重点。

为了保证课堂效果，我已经准备了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、多媒体教学设备以及学生的练习册。

在学生掌握了基本的解法之后，我会设计一些随堂练习，让学生在实践中巩固所学知识。

这些练习将涵盖本节课的所有重点内容，帮助学生更好地理解和运用。

在课堂的我会根据学生的练习情况，进行课堂小结，强调方程解法在实际问题中的应用。

同时，我还会布置一些课后作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

对于板书设计，我会尽量简洁明了，将方程的解法步骤和关键点展示给学生。

至于作业设计，我会布置一些相关的习题，让学生在课后进行练习。

这些习题将包括本节课的所有重点内容，帮助学生巩固所学知识。

课后，我会对今天的教学进行反思，看看哪些地方讲解得不够清楚，哪些地方需要改进。

同时，我还会根据学生的学习情况，进行一些拓展延伸，以提高学生的学习兴趣和效果。

重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是我需要特别关注的。

如何引导学生理解和掌握简易方程的解法是本节课的核心内容，因此，我需要确保讲解清晰，并通过例题让学生充分理解和练习。

逆向思维在解方程中的应用是一个难点，我需要设计适当的练习来帮助学生克服这个难点。

另外，我还需要关注如何通过实际问题引入课题，以及如何设计随堂练习和课后作业，以确保学生能够巩固所学知识。

我会在课堂上通过一个简单且有趣的实际问题来引入课题，让学生了解到方程在解决实际问题中的重要性。