南邮通达光纤通信与数字传输实验报告模板
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第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展,光纤通信技术因其高速、稳定、安全的特点,已成为现代社会信息传输的主要方式。
为了深入了解光纤通信技术的原理和应用,我们开展了为期一个月的光纤实践项目。
本次实践旨在通过实际操作,加深对光纤通信技术的理解,提升动手能力和工程实践能力。
以下是本次实践总结报告。
二、项目背景与目标1. 项目背景光纤通信技术自20世纪60年代诞生以来,凭借其优越的性能,逐渐取代了传统的铜线通信方式,成为现代通信的主要手段。
我国在光纤通信领域取得了举世瞩目的成就,但仍有很大的发展空间。
2. 项目目标(1)掌握光纤通信的基本原理和关键技术;(2)了解光纤通信系统的组成和结构;(3)提高动手能力,学会光纤通信设备的安装、调试和维护;(4)培养团队协作精神和创新意识。
三、实践内容与过程1. 光纤通信基本原理学习(1)光纤的类型与特性:本次实践主要学习了单模光纤和多模光纤的特点、应用场景等;(2)光纤传输原理:深入了解了光纤的传输机理,包括全反射、色散、损耗等;(3)光纤通信系统组成:学习了光纤通信系统的各个组成部分,如发射机、光纤、接收机等。
2. 光纤通信设备安装与调试(1)光纤熔接机操作:学习了光纤熔接机的使用方法,掌握了光纤熔接技术;(2)光纤跳线制作:学会了光纤跳线的制作方法,包括剥皮、清洗、熔接等;(3)光纤通信系统调试:对光纤通信系统进行了调试,确保其正常运行。
3. 光纤通信系统维护与故障排除(1)光纤通信系统日常维护:了解了光纤通信系统的日常维护方法,包括清洁、检查、更换等;(2)故障排除:针对光纤通信系统可能出现的故障,学习了故障排除方法,如查找故障点、更换设备等。
四、实践成果与体会1. 实践成果(1)掌握了光纤通信的基本原理和关键技术;(2)熟悉了光纤通信设备的安装、调试和维护;(3)提高了动手能力和团队协作精神;(4)培养了创新意识和工程实践能力。
2. 实践体会(1)理论知识与实践操作相结合的重要性:通过本次实践,深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性,只有将所学知识应用于实际,才能真正掌握技能;(2)团队协作精神的重要性:在实践过程中,团队成员分工合作,共同解决问题,体现了团队协作精神的重要性;(3)创新意识的重要性:在实践过程中,我们不断尝试新的方法和技术,培养了创新意识。
南京邮电大学通达学院实验报告格式第一篇:南京邮电大学通达学院实验报告格式具体课题题目(题目格式:宋体,3号,加粗,居中对齐)一、课题内容和要求(格式:宋体,4号,加粗,两端对齐)该部分可参考前面给出的问题描述再加以细化一些(正文格式:宋体,小4号,不加粗,两端对齐,1.5倍行距)二、对设计要求的理解(格式:宋体,4号,加粗,两端对齐)对课程设计的理解(正文格式:宋体,小4号,不加粗,两端对齐,1.5倍行距)三、概要设计(格式:宋体,4号,加粗,两端对齐)任务的分析、框架图、主要的涉及的技术、解决方法。
(正文格式:宋体,小4号,不加粗,两端对齐,1.5倍行距)四、关键技术难点分析(格式:宋体,4号,加粗,两端对齐)分析整个设计中的关键技术和难点,详细介绍关键技术,关键算法实现的源程序,关键源程序代码要按照写程序的规则来编写。
要结构清晰,重点函数的重点变量,重点功能部分要加上清晰的程序注释。
(正文格式:宋体,小4号,不加粗,两端对齐,1.5倍行距)(源程序代码用Times New Roman 5号字体,单倍行距)五、测试数据及其结果分析(格式:宋体,4号,加粗,两端对齐)设计结果和性能分析(正文格式:宋体,小4号,不加粗,两端对齐,1.5倍行距)六、课程设计总结(格式:宋体,4号,加粗,两端对齐)总结可以包括 : 程序设计过程的收获、遇到的问题,遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考,对该课程组织和考核方式的建议等。
(正文格式:宋体,小4号,不加粗,两端对齐,1.5倍行距)第二篇:南京邮电大学通达学院学生会赞助协议书南京邮电大学通达学院学生会赞助协议书甲方:团委学生会乙方:为促进南京邮电大学通达学院与_________________之间的交流与合作、促进双方达到共赢目的,甲方乙方本着规范操作、互惠互利的宗旨,经充分协商,乙方决定赞助甲方____________元作为“南京邮电大学通达学院校园十佳歌手”大型活动的赞助经费。
一、前言光纤通信技术作为现代通信领域的重要技术之一,以其高速、大容量、抗干扰能力强等优点,在国内外得到了广泛的应用。
为了更好地了解光纤通信技术,提高自己的实际操作能力,我在导师的指导下,于近期进行了一次光纤通信实习。
以下是实习报告的详细内容。
二、实习目的1. 了解光纤通信的基本原理和组成;2. 掌握光纤的安装、调试和维护方法;3. 熟悉光纤通信设备的操作和故障排除;4. 增强实际动手能力,提高工程实践能力。
三、实习内容1. 光纤通信基本原理在实习过程中,我首先学习了光纤通信的基本原理。
光纤通信是利用光的全反射原理,将光信号通过光纤传输的技术。
光纤由芯、包层和护套组成,芯的折射率高于包层,使得光信号在芯与包层的交界处发生全反射,从而实现长距离、高速率的信号传输。
2. 光纤的安装与调试实习期间,我参与了光纤的安装与调试工作。
首先,我们需要根据现场情况选择合适的光纤型号和长度,然后进行光纤的切割、熔接和成端。
在熔接过程中,要注意保持熔接头的清洁和熔接温度的控制。
调试阶段,我们需要检查光纤的连接是否牢固,信号是否稳定,并根据实际情况调整光功率和光衰耗。
3. 光纤通信设备的操作与故障排除在实习过程中,我熟悉了光纤通信设备的操作流程。
首先,我们需要对设备进行初始化,然后进行设备配置和参数设置。
在实际操作中,我学会了如何使用设备进行信号测试、故障排查和故障处理。
4. 实际工程案例实习期间,我参与了实际工程案例的施工。
在实际工程中,我们遇到了许多问题,如光纤的弯曲半径、光纤的损耗、设备的兼容性等。
通过解决这些问题,我深刻体会到实际工程中的复杂性和挑战性。
四、实习收获1. 提高了光纤通信理论知识的掌握程度;2. 增强了实际操作能力,掌握了光纤的安装、调试和维护方法;3. 学会了光纤通信设备的操作和故障排除技巧;4. 增强了团队协作意识,提高了沟通能力。
五、实习总结通过本次光纤通信实习,我对光纤通信技术有了更加深入的了解,提高了自己的实际操作能力。
光纤通信实验报告光纤通信是一种使用光信号传输数据的通信技术,它利用了光的高速传输和大带宽的特性,成为了现代通信领域的重要技术之一。
在本次实验中,我们对光纤通信的原理和实验验证进行了深入研究。
实验一: 光的传播特性我们首先对光的传播特性进行了研究。
选择了一根直径较细的光纤,并采用了迎射法和反射法进行传导实验。
通过在纤芯中投射光线,并观察传导的情况,我们验证了光在光纤中的传播路径并没有明显偏向,光线能够相对直线传播。
实验二: 光纤的损耗与色散在光纤通信中,损耗和色散是不可避免的问题。
我们通过实验对光纤中损耗和色散的影响进行了测试。
损耗实验中,我们通过分析在不同长度光纤中传输的光强度,发现随着距离的增加,光强度会逐渐减弱。
这是由于光纤中存在材料吸收和散射等因素造成的。
为了减小损耗,优化光纤的材料和结构是很重要的。
色散实验中,我们将不同波长的光信号通过光纤传输,并测量到达另一端的时间。
实验结果显示,不同波长的光信号到达时间存在差异。
这是由于光纤中折射率随波长变化而引起的色散效应。
为了减小色散,需要采用更先进的技术,如光纤衍生波导和光纤增益等手段。
实验三: 单模光纤与多模光纤光纤通信中,单模光纤和多模光纤是常用的两种类型。
通过实验,我们对这两种光纤的传输特性进行了研究。
我们首先测试了单模光纤。
结果显示,在单模光纤中,光信号会以单一光波传播,因此具有较低的色散和损耗,适用于远距离传输和高速通信。
然后我们进行了多模光纤的实验。
实验结果显示,多模光纤中存在多个模式的光信号传播,由于不同模式间的传播速度不同,会导致严重的色散和损耗问题。
因此,多模光纤适用于近距离传输和低速通信。
结论通过本次光纤通信实验,我们对光纤通信的原理和实际应用有了更深入的了解。
我们发现光纤通信具有高速率、低损耗和大带宽等优势,而不同类型的光纤对于不同的通信需求有着不同的适应性。
然而,我们也看到了光纤通信中存在的一些问题,如损耗、色散和设备成本等。
光纤通信实习报告范文生产任务单的基本内容以及一些常用的光通讯英文术语。
为更好地开展以后的工作,现将本次实习总结如下:本次实习主要分以下四部分:一、产品的工艺流程:产品的工艺流程一般包括以下几个环节:串件-固化-研磨-组装-测试-端检-包装。
1.串散件:根据不同的产品型号选择不同的散件,严格按照顺序进行连接,一般大口朝上,起到环环相扣的作用。
常用的散件有:尾套(红、黑、白、绿、蓝、黄)、弹簧、圆环、压环、止动环、内框、外框、内螺、外螺、插芯、白管、防尘帽。
根据研磨盘的大小确定每捆多少根,方便研磨。
串好后对齐两端用扎线整理平整,方便接下来的工序。
剥缆皮不可用力过大,光纤容易断,根据不同的产品型号,选择不同的切割齿,剥不同长度的缆皮。
对于转接的光缆串散件时要分清两头,防止两边串重。
要认真领悟散件作用,严格区分不同的颜色要求,做到不重不漏不乱。
2.固化:(1)剥纤:用剥纤刀剥光纤,控制长度(2)组装插芯:白管放正(LC插芯要白管),勿忘放弹簧(外框、内框、白管、弹簧)(3)注胶插芯:控制胶量(插芯头出现胶珠为宜)和时间(一次注射12个,防止胶干(4)连接光纤和插芯:轻,易断;纤芯露出一小段为止固化前要清洁固化炉;固化时应注意温度,炉温稳定时才可固化,不同光缆设置不同的固化时间和温度,并摆放整齐光缆,防止烧掉热缩管和光缆。
胶干后将变成红褐色。
固化后金属散件不要接触到光缆。
3.组装:使用的工具有压紧机(压接压环和小圆环)、压接钳、尖嘴钳、剪刀(剪卡普隆丝)、刀片(割缆皮)。
(1)剪卡普隆丝,按规定预留长度(2)固定卡普隆丝和缆皮(3)压紧机压接压环和小圆环(4)对于FC、ST产品则要组装内螺、外螺: 内螺外螺要拧紧。
(5)套紧尾套(6)检查插芯弹性,弹性不好的用钳子移动插芯位置再试。
4.研磨:根据不同的产品型号选择不同的研磨盘,对称装上光缆,保证平衡,在离插芯约15CM处扎好,并使光缆与插芯成一条直线,防止光缆与插芯相连处断裂。
一、实验目的1. 理解数字光纤通信的基本原理。
2. 掌握光纤通信系统的组成和各部分的功能。
3. 学习数字信号在光纤中的传输过程。
4. 了解光纤通信实验仪器的操作方法。
二、实验原理1. 光纤通信的基本原理:利用光纤作为传输介质,通过光波传输数字信号。
2. 光纤通信系统的组成:光源、光纤、光放大器、光检测器、终端设备等。
3. 数字信号在光纤中的传输过程:调制、传输、解调。
三、实验仪器与设备1. 光纤通信实验仪2. 光源(LED、激光器)3. 光纤(单模、多模)4. 光放大器5. 光检测器6. 终端设备(电脑、显示器)7. 光功率计8. 光纤连接器四、实验步骤1. 熟悉实验仪器的操作方法。
2. 连接实验仪器的各个部分,确保连接正确无误。
3. 开启光源,调整光源输出功率。
4. 将数字信号输入实验仪,观察信号在光纤中的传输过程。
5. 使用光功率计测量信号功率,记录数据。
6. 改变光源输出功率,观察信号传输效果。
7. 改变光纤长度,观察信号传输效果。
8. 使用光放大器,观察信号传输效果。
9. 使用光检测器,观察信号解调效果。
10. 记录实验数据,分析实验结果。
五、实验数据记录与分析1. 记录光源输出功率、光纤长度、光放大器增益、光检测器接收功率等数据。
2. 分析不同参数对信号传输效果的影响。
3. 比较不同实验条件下的信号传输效果。
六、实验结果与讨论1. 根据实验数据,分析实验结果。
2. 讨论实验过程中出现的问题及解决方法。
3. 总结实验过程中的经验教训。
七、实验结论1. 通过实验,掌握了数字光纤通信的基本原理和实验方法。
2. 理解了光纤通信系统的组成和各部分的功能。
3. 学习了数字信号在光纤中的传输过程。
4. 提高了实验操作技能和数据分析能力。
八、实验报告格式1. 封面:实验报告名称、实验日期、实验班级、实验小组、实验报告人等信息。
2. 目录:实验目的、实验原理、实验仪器与设备、实验步骤、实验数据记录与分析、实验结果与讨论、实验结论等章节的页码。
光纤通信实验报告实验1.1了解和掌握了光纤的结构、分类和特性参数,能够快速准确的区分单模或者多模类型的光纤。
实验1.21.关闭系统电源,将光跳线分别连接TX1550、RX1550两法兰接口(选择工作波长为1550nm的光信道),注意收集好器件的防尘帽。
2.打开系统电源,液晶菜单选择“码型变换实验—CMI码PN”。
确认,即在P101铆孔输出32KHZ的15位m序列。
3.示波器测试P101铆孔波形,确认有相应的波形输出。
4.用信号连接线连接P101、P203两铆孔,示波器A通道测试TX1550测试点,确认有相应的波形输出,调节 W205 即改变送入光发端机信号(TX1550)幅度,最大不超过5V。
即将m序列电信号送入1550nm光发端机,并转换成光信号从TX1550法兰接口输出。
5.示波器B通道测试光收端机输出电信号的P204试点,看是否有与TX1550测试点一样或类似的信号波形。
6.按“返回”键,选择“码型变换实验—CMI码设置”并确认。
改变SW101拨码器设置(往上为1,往下为0),以同样的方法测试,验证P204和TX1550测试点波形是否跟着变化。
7.轻轻拧下TX1550或RX1550法兰接口的光跳线,观测P204测试点的示波器B通道是否还有信号波形?重新接好,此时是否出现信号波形。
8.以上实验都是在同一台实验箱上自环测试,如果要求两实验箱间进行双工通信,如何设计连接关系,设计出实验方案,并进行实验。
9.关闭系统电源,拆除各光器件并套好防尘帽。
实验2.13.示波器测试P101铆孔波形,确认有相应的波形输出。
4.用信号连接线连接P101、P203两铆孔,示波器A通道测试TX1550测试点,确认有相应的波形输出,调节W205即改变送入光发端机信号(TX1550)幅度最大(不超过5V),记录信号电平值。
即将拨码器设置序列电信号送入1550nm 光发端机,并转换成光信号从 TX1550法兰接口输出。
5.6.拨码器设置其它序列组合,W205 保持不变,记录码型和对应的输出光功率,得出你的结论。
南京邮电大学通达学院
实验报告
光纤通信与数字传输
专业:
学生姓名:
班级学号:
指导教师:成建平
指导单位:通信技术实验教学中心
日期:二○一二年六月
实验一:光纤通信传输设备认知(2课时)
实验目的:对照理论课的教学内容,熟悉SDH光纤传输设备的结构、功能和配置原理,熟悉SDH信号复接的流程。
实验内容:了解光纤通信传输设备构成和工作原理;熟悉实际的光纤通信网络构成。
实验项目一:中兴通讯S385高速率光纤通信传输设备认知
1.观察和了解中兴通讯S385设备机架结构。
2.观察和了解中兴通讯S385设备子架结构。
3.观察和了解中兴通讯S385设备组网配置。
实验结果和分析:
(1)实验中的S385系统配置成何种网络结构?
(2)S385系统中风扇插箱的主要功能是什么?
实验项目二:中兴通讯S385高速率光纤通信传输设备单板认知
1.观察和了解S385子架槽位及单板配置。
2.观察和了解光线路板配置及插槽位置。
3.观察和了解电接口板/支路单元配置及插槽位置。
实验结果和分析:
(1)OL64单板工作状态如何,单板上有哪些指示灯?
(2)说明如图所示的子框中OW、NCP、QXI和SCI单板的名称。
实验项目三:S385业务实现
1.观察和了解节点配置类型。
2.观察和了解时钟单板工作状态。
3.观察和了解E1业务实现过程。
实验结果和分析:
(1)时钟单板面板上NOM、ALM1和ALM2状态指示灯分别代表什么含义?(2)SDH复用映射中采用C12复用路径涉及S385设备中哪些功能单板?
实验二:SDH传输设备网络管理操作(2学时)
实验目的:掌握网络管理系统中告警管理、性能管理和用户管理等管理操作实现过程,熟悉和理解网管操作相关性能参数的意义。
实验内容:了解掌握SDH传输设备网络管理系统的构成及、使用和操作。
实验项目一:中兴通讯S385传输系统网管基本操作
1.观察E300网管系统组成。
2.使用用户名“ny”和口令“ny”登录客户端GUI。
3.了解E300网管视图及主要菜单。
实验结果和分析:
(1)客户端PC与网管服务器是什么关系?
(2)下图给出了中兴通讯传输设备网管产品架构,试说明S385采用的网管系统定位和功能特点。
实验项目二:中兴通讯E300网管告警管理
1.使用告警统计和查看,检查当前系统告警状况。
2.观察告警确认前后网管及单板告警颜色变化。
3.观察历史告警统计。
实验结果和分析:
(1)E300网管系统中告警分为几个等级,分别用何种颜色表示?
(2)信号丢失(LoS)属于什么级别的告警?
实验项目三:中兴通讯E300网管性能管理和用户管理
1.使用性能统计和查看菜单,对网元进行15分钟性能统计。
2.观察OL64单板当前激光器状态及输出光功率。
3.观察当前网管用户权限和配置状态。
实验结果和分析:
(1)进行15分钟性能计数,性能统计结果可以何种形式给出?
(2)SDH网管系统中为什么要设置不同的用户管理权限?。