移动学习APP

0 引言智能手机在校园内得到普遍运用，当前《软件工程》教学中，移动APP 的种类越来越多，要想进一步提高学生对专业知识的探究兴趣，教师要给予学生及时引导，《软件工程》教学过程中，教师根据学生需求，制定有针对性的Android 手机APP 运用的有效策略[1]。

将分散的教学时间集中起来，重点思考如何完善课程教学模式的问题，尊重学生的个性化需求，进行有效教学，倡导APP 运用，将碎片化的学习变为系统化学习，提高软件工程教学质量。

1 移动学习的内涵移动学习是建立在远程学习基础上，需要移动终端的辅助，可实现任何时间、任何时间的自由学习[2]。

对软件工程教学来说，就是利用移动终端展示教学内容，运用移动终端在教师与学生之间构建双向互动体系，采取移动教学方式改变软件工程教学模式，强化互联网、无线移动网络、多媒体等技术的运用，更为方便、灵活的开展软件工程教育。

2 软件工程教学中开展移动APP 教学的必要性根据《软件工程》教学内容，合理制定课程教学计划，引导学生主动探究与专业有关的知识，稳步推进移动教学，改变教育模式，促进师生间互动[3]。

课堂教学中，教师运用互联网开展移动教学，将软件工程专业的知识形象化展示出来，引导学生主动学习与移动终端、APP 设计、维护等有关的知识，便于运用现代技术为学生提供专业化的技术支持，改变教学模式，丰富课堂教育内容，提升软件工程教学质量。

3 《软件工程》教学中Android 移动学习APP 应用途径的探讨3.1 系统设计将计算机的运用作为一个知识点，注重将软件工程教学内容分解，运用现代网络搭建一个完整的知识系统，便于对学生进行专业化的教育。

利用windows XP 操作系统，注重软件开发，采用客户容易接受的基础学习、综合测试模块等功能，采用先进的视频播放、精品课程下载等功能，便于学生注册后登录即可使用。

根据学生需求对数据库中的用户表、习题表、习题类型等进行有效管理，具有增、删、添等多项功能，便于更好的服务于师生[4]。

热门应用：学校生活必备APP推荐引言随着智能手机的普及，移动应用程序（APP）在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

对于大多数大学生来说，手机已经成为他们的生活必备品之一。

在这篇文章中，我们将介绍一些在校生活中非常有用的热门应用程序，帮助他们更好地管理时间、提高学习效果、组织日常事务，以及与同学和教师进行交流。

1. 课程管理应用: ClassManagerClassManager是一款非常流行的课程管理应用程序，它可以帮助学生更好地组织和管理自己的课程表。

通过这个应用，学生可以将他们的课程安排导入日历，并设置提醒，以便不会错过重要的课程或作业截止日期。

此外，ClassManager还提供了共享课程表的功能，这对于与同学之间的合作和交流非常有帮助。

1.1. 主要功能•课程表管理•作业和考试提醒•共享课程表2. 笔记记录应用: EvernoteEvernote是一款非常受欢迎的笔记记录应用程序，它可以帮助学生记录和整理笔记，并将其同步到多个设备上。

通过Evernote，学生可以轻松地创建笔记本、记录文本、插入图片、添加标签等。

此外，Evernote还支持语音记录和手写输入，让学生可以更方便地记录课堂讲义和笔记。

2.1. 主要功能•创建和组织笔记本•文字、图片、语音和手写记录•多设备同步3. 时间管理应用: TodoistTodoist是一款非常流行的时间管理应用程序，它可以帮助学生更好地管理他们的任务和日程安排。

通过Todoist，学生可以创建任务清单、设置任务优先级、添加截止日期和提醒，以及跟踪任务的完成情况。

此外，Todoist还支持团队合作，学生可以与同学一起分配任务和共享进度。

3.1. 主要功能•创建任务清单•设置任务优先级和截止日期•跟踪任务完成进度•团队合作4. 校园地图应用: 校园导览对于新生来说，熟悉校园是一项重要的任务。

校园导览是一款非常有用的校园地图应用程序，能够帮助学生找到他们需要去的地方。

公司学习计划app推荐1. 多美课多美课是一款基于微信平台的移动学习app，主要面向企业内部员工。

该app提供了多种学习资源，包括课程、资讯、问答、直播等，员工可以根据自身的学习需求选择适合的学习内容。

同时，多美课还支持在线考试和签到功能，帮助企业更好地监督员工的学习情况。

在学习过程中，员工还可以与同事互动交流，提高学习的趣味性和互动性。

另外，多美课还提供了学习数据分析功能，企业可以通过数据分析了解员工的学习情况，为培训计划的制定提供依据。

优点：多美课提供了丰富的学习资源和学习功能，可以满足不同员工的学习需求。

同时，该app还支持数据分析功能，帮助企业更好地了解员工的学习情况。

此外，多美课还具有学习社交功能，员工可以在学习过程中与同事互动交流，提高学习的趣味性和互动性。

缺点：多美课主要面向微信用户，对于不常使用微信的员工可能会存在一定的使用障碍。

另外，由于多美课主要依赖于微信平台，对于一些特殊情况，比如网络不畅等，可能会影响学习效果。

2. 知乎学堂知乎学堂是知乎推出的一款在线学习app，主要提供了丰富的专家课程和工作坊，帮助员工提升专业知识和职业素养。

知乎学堂的课程内容涵盖了各行业领域，员工可以根据自身的工作需要选择适合的课程进行学习。

此外，知乎学堂还提供了在线讨论和问答功能，员工可以与专家和其他学员进行交流，加深对课程内容的理解和掌握。

另外，知乎学堂还支持在线直播和录播功能，员工可以在自己方便的时间学习课程内容。

优点：知乎学堂提供了专业丰富的课程内容，可以满足员工不同的学习需求。

同时，该app还支持在线讨论和问答功能，员工可以与专家和其他学员进行交流，提高学习的互动性。

此外，知乎学堂还提供了在线直播和录播功能，员工可以在自己方便的时间进行学习。

缺点：知乎学堂主要面向知乎用户，对于不常使用知乎的员工可能会存在一定的使用障碍。

另外，由于知乎学堂主要依赖于网络，对于一些特殊情况，比如网络不畅等，可能会影响学习效果。

移动学习时代已来临，强烈推荐小学生学习用的6款手机APP！你会让孩子用手机APP来学习吗？家长们普遍表示担忧，可是，移动终端学习已经成为今天的趋势，就像你正在拿着手机看头条一样，移动学习无处不在，你无法把孩子留在昨天。

推荐这几款APP的是成同学，小学五年级学生，学习成绩优异。

学习之余，爱玩IPAD和手机，妈妈是“儿童部分限制使用电子产品”的支持者，允许他每天使用1-2小时的手机或平板进行学习或娱乐。

成同学是个让妈妈非常放心的小学生，他用手机干什么呢？80%的时间是学习，20%的时间是娱乐。

下面就是成同学非常喜爱，并郑重推荐的6款学习用手机APP：01 天天练包含小学语文、数学、英语三门课程。

提供3分钟的精要知识点短视频，讲解幽默，直击要点，配有不同难度的测试题目，跟着课堂同步练习。

成同学很喜欢的一个学习APP，每天回家都忙着看视频、刷题。

02 作业帮学习中遇到不会的怎么办？过去就是自己思考，实在不行问父母、问老师。

现在，孩子们都学会了上网搜一下，答案马上来，可以进行同步学习辅导。

我开始时非常反对孩子使用这款APP，认为会让孩子养成不思考、投机取巧的习惯，但有一次看到他自己先做了半天，然后认真看作业帮的解题思路，也决定允许他在我的监督下适当使用。

03 酷听说一款英语学习的APP，有小学同步教材，但我最喜欢的是有大量的原版英文绘本。

学习地道英文，昂贵的英文绘本不用买了！04 少儿趣配音还有一款类似的APP叫英语趣配音，算成人版，功能相仿。

很多有趣的动画、电影片段，让孩子跟着配音，和老外直接学习并PK。

这款APP用了很久了，儿子高兴的时候一小时能配七、八个视频，他最喜欢配各种怪声怪气的动画。

05 爱听写把听写的内容输入进去，然后就可以听写了。

这款APP奉献给为听写而烦恼的妈妈们，给孩子听写是无比枯燥的事情，自从有了这款APP，成同学再也不找我听写了。

06 洋葱数学洋葱数学是介绍初中数学和物理知识的，很有趣，成同学特别喜欢，吃饭都抱着手机看，被我训斥了很多次，不妨视为一种科普知识的学习。

移动学习手机客户端Android V1.0版使用说明目录一、下载安装及登录 (2)1、下载安装： (2)2、登录： (2)二、系统公告 (3)三、信息查询 (4)1、联系老师： (4)2、考试安排： (4)3、成绩查询： (5)四、我的课程 (5)1、讲义： (6)2、测验： (7)3、作业： (7)4、考勤： (8)5、论坛： (8)五、其他功能 (9)1、MOODLE： (9)2、PPCLASS： (9)3、意见反馈： (10)4、系统信息： (10)一、下载安装及登录1、下载安装：从学院移动学习主页（/）上下载移动学习客户端最新版本并安装（下载地址：/SetupFiles/OnlineSjtu.apk），安装完成后手机上显示图标如图1所示。

注：本客户端支持Android 2.1及以上版本。

图12、登录：打开客户端，进入如下欢迎及登录页面，如图2、3所示。

图2 图3在登录页面中输入学号及密码（与学习系统登录用学号及密码相同），输入完成后可选择“记住账号”或“记住密码”，如图4所示，之后点击“登录”。

登录成功则进入如图5所示界面。

图4 图5 二、系统公告系统公告分“学院公告”、“考试公告”、“专业公告”、“课程公告”4个子模块，如图6所示。

公告类型分为文件（多为word 或excel 格式）和文本两种，文件类型的公告标题前显示为回形针图标，点击文件类型公告后会下载相关文件至手机上，然后自动调用手机上的文件处理软件打开；文本类型的公告标题前显示为页面图标，点击后直接打开，如图7所示。

图6 图7三、信息查询1、联系老师：查询专业主任、教学主管及本学期各课程任课老师和责任教务的联系方式，如图8所示。

图82、考试安排：查询本学期重考及期末考试安装信息，包括考试日期、时间、教室等信息，如图9所示。

图93、成绩查询：查询所有已修课程成绩信息，如图10所示。

图10四、我的课程进入我的课程后显示本学期所有必修及选修课程列表，如图11所示，选择点击某门课程，进入查询这门课程的具体内容。

移动学习综述
移动学习是指利用移动设备（如手机、平板电脑）和无线网络
技术进行的在线学习或教育，它是以现代技术为基础，配合着一些
教育上的理念和学习策略而不断发展的新型教育方式。

随着移动互
联网的不断普及和技术进步，移动学习已经成为各类学习者的重要
选择。

移动学习的特点包括：
1. 时效性强：移动学习可以实现随时随地的学习，学习者可以
根据自己的时间安排随时开始学习。

2. 方便性高：无需在学习场所，只需要通过移动设备即可轻松
访问教育内容。

3. 互动性强：通过多种在线社交的交互方式，可以增强学习者
之间的交流和深度互动。

4. 个性化学习：移动学习可以根据学习者的个性化需求，提供
个性化的教育内容和学习服务。

5. 多媒体交互：通过多媒体技术和交互式学习工具，移动学习
可以更生动、形象、直观地呈现教育内容。

移动学习的应用形式包括：移动学习APP、移动学习网站、移
动学习课程等。

在教育领域中，移动学习已经广泛应用于基础学科、语言学习、职业培训、职业技能提升等领域。

浅析APP移动学习在汉语教学中的应用作者：张冬祎付全顺来源：《青年与社会》2019年第07期摘要：在全球一体化的今天，汉语热已成为全球语言交际系统中的一种普遍现象。

据统计，目前全球学习汉语的人数已超过4000万人。

事实上，目前海外正在掀起的汉语热，一方面是由于中国经济快速发展带来的民族自信心的提升，另一方面也是全球化形势下跨文化交流需求与日俱增的效应所致。

正像以往中国学生争相考取雅思，托福等一系列英语资格证书一样，如今，外国友人也在考取HSK，YCT等汉语水平资格证书。

而中华文化博大精深，汉语词汇量之大也让很多外国人伤脑筋。

因此，若能有一款辅助老外汉语词汇记忆的APP，便能为他们的学习如虎添翼，进而更好地传播中华文化。

关键词：APP移动学习;汉语教学;留学生一、APP移动学习内涵及技术应用内涵：掌上移动学习汉语APP专注于帮助外国人碎片化时间高效学习汉语及中国文化。

功能技术：针对Android系统，使用APICloud进行简易开发。

（一）在线翻译内涵：随着全球化的发展，各国文化相互交流，在线翻译成为必不可少的重要功能.目前市场上有免费翻译功能的软件，但是功能上有的词语解释就很晦涩难懂，或是语义不通甚至翻译错误，也有很多收费翻译软件功能较为完善，但大部分人还是选择免费的翻译软件。

本软件的在线翻译旨在做到二者结合。

一是收集各翻译家著作解决现代汉语的翻译;二是参考古代汉语汉语著名家的翻译进行古汉语及成语词语的翻译;三是软件提供讨论专区。

功能技术：应用于Android平台下，Android目前属于Google旗下，针对开发者提供了丰富的编程接口（API）。

有道翻译隶属于网易旗下，它针对开发者也提供了有道翻译API，结合二者运用到汉语学习软件上进行在线翻译功能的实现。

（二）词语解释，成语学习内涵：不论是汉语教学还是其他语言，词语解释是必备的，加上中华文化的博大精深，还有古汉语词语，现代成语及古代解释和通俗解释.针对这一情况，分别开辟两个专区，一是词语的解释，先做简单翻译，再加上例句解释，对某些词语的歧义性上做出多种例句帮助理解.二是成语的学习，通过图文并茂，加上给出故事更让人生动理解成语.功能技术：一是依赖于有道词典API进行简易翻译.二是文化部分采用MongoDB进行数据信息的存储。

[收稿日期]２０１９－０１－１０[作者简介]于潇东(１９８１－)ꎬ内蒙古广播电视大学教学部ꎬ讲师ꎮ移动学习ＡＰＰ在国家开放大学教育中的应用于潇东(内蒙古广播电视大学ꎬ内蒙古呼和浩特０１００１１)㊀㊀[摘㊀要]国家开放大学(以下简称为国开)教育在开展的过程中面临着许多的问题ꎬ学生的工学矛盾突出ꎬ集中面授困难很大ꎬ遇到的问题难以及时解决等等ꎬ这些问题阻碍着学生学习水平的提高ꎮ而移动学习Ａｐｐ的出现ꎬ让这些问题得以迎刃而解ꎬ学生们可以通过移动学习Ａｐｐ来利用碎片时间随时随地进行学习ꎬ大大提高了学生的学习兴趣和学习效率ꎮ结合国开教育的背景对移动学习Ａｐｐ在国开教育的价值进行阐述ꎬ就国开教育遇到的一系列问题提出一些个人建议ꎮ[关键词]移动学习Ａｐｐ㊀国开教育㊀应用[中图分类号]Ｇ７２４.８２[文献标识码]Ａ[文章编号]１６７２－３４７３(２０１９)０２－０１０６－０４ＤＯＩ:１０.１６１６２/ｊ.ｉｓｓｎ.１６７２－３４７３.２０１９.０２.０２６㊀㊀移动学习Ａｐｐ指的是一些用户安装在手机上ꎬ通过将手机连入互联网㊁无线网后进行学习㊁获得知识的应用程序ꎮ随着智能手机行业的不断发展ꎬ智能手机的价格不断降低ꎬ功能不断丰富ꎬ智能手机得到了人们的广泛青睐ꎮ以智能手机为载体的移动学习Ａｐｐ也越来越得到各个高校的青睐ꎬ移动学习Ａｐｐ也如雨后春笋不断地涌现ꎬ比如优慕课㊁雨课堂等等ꎮ国开教育工作者应当明确当前国开教育中存在的问题和不足之处ꎬ并对当前的移动学习Ａｐｐ改进和完善ꎬ确保移动学习Ａｐｐ能够为学生的学习发挥积极的作用ꎬ以此提高学生的学习兴趣ꎬ增进教师和学生的互动ꎬ让老师和学生更好地了解对方ꎬ从而更好地开展国开教育ꎬ为构建终身学习型社会发挥更大的作用ꎮ一㊁国开教育广泛应用移动学习Ａｐｐ的背景国开教育就是开放教育ꎬ取消了对于入学者的文凭㊁地区㊁年龄等条条框框的限制ꎬ各行各业㊁各个年龄段的人群都可以报名参加国开教育进行学习ꎮ开放教育的理念是所有愿意学习的人群都有获得教育的权利ꎬ不单单只是教育对象的开放ꎬ也是教育过程以及教育资源的开放ꎬ达到人人可学㊁时时可学以及处处可学的目标ꎮ(一)智能手机㊁平板电脑的广泛普及智能手机㊁平板电脑等便携式移动设备的普及ꎬ为国开教育广泛应用移动学习Ａｐｐ打下了一个良好的基础ꎬ现在手机已经走进了人们的日常生活㊁工作当中ꎬ成为了一种生活的 必需品 ꎮ同时ꎬ智能手机行业发展得越来越快ꎬ部分手机的存储空间可达５１２ＧＢꎬ少的也有６４ＧＢ的存储空间ꎬ这为开展移动学习提供了一个良好的基础ꎮ(二)通讯资费的下降及４Ｇ网络全方位覆盖随着４Ｇ网络的普及以及通讯资费的不断下降ꎬ宽带网络的不断升级和普及ꎬ以及利用家庭宽带架设ＷＩＦＩ的广泛使用ꎬ都为移动学习Ａｐｐ创造了６０１ 内蒙古电大学刊ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＩＮＮＥＲＭＯＮＧＯＬＩＡＲＡＤＩＯ＆ＴＶＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＮｏ.２ꎬ２０１９(ＳｕｍＮｏ.１７４)２０１９年第２期(总第１７４期)必要的上网环境ꎮ以往普遍存在的网速太慢ꎬ流量费太贵等问题得到极大的缓解ꎮ(三)移动互联网络的飞速发展智能手机的普及和４Ｇ网络全方位覆盖使得我们迎来了移动互联网络时代ꎮ在以前无法想象的应用例如视屏通话㊁视屏会议以及观看视频等应用都可以通过智能手机来实现ꎮ而各种手机Ａｐｐ应用程序更是层出不穷ꎬ都为移动互联网教学提供了广阔的发展空间和无限的发展潜力ꎮ(四)国开学生的学习时间难以统一选择接受国开教育的学生往往已经有自己的工作ꎬ学习时间容易同工作时间冲突ꎬ所以ꎬ选择移动学习Ａｐｐ进行网上学习更为适合他们ꎮ国开学生的学习时间也难以统一ꎬ教师无法将他们编排成班级㊁统一时间进行上课ꎬ所以ꎬ针对这一问题ꎬ通过移动学习Ａｐｐ进行教学是最为合适的ꎬ能够让国开学生充分利用起自己的零散时间进行学习ꎮ(五)开放教育进一步发展壮大不同于普通全日制高校的象牙塔式的封闭教育ꎬ开放教育是现代远程教育方式ꎬ实施本专科学历教育ꎬ实现 人人㊁处处㊁时时可学可考 终身教育价值理念的一种新型人才培养模式ꎮ开放教育作为终身教育的重要一环ꎬ为构建学习型社会贡献了自己的一份力量ꎮ国家开放大学作为开放教育的重要组成部分ꎬ理应紧跟时代步伐ꎬ开拓进取ꎬ走出一条适合中国国情的阳光大道ꎮ二㊁移动学习Ａｐｐ在国开学习中的价值鉴于国家开放大学教育的教育特点㊁移动互联网广泛普及的时代特征以及移动Ａｐｐ被人们广泛使用的现状ꎬ在国开的教育中进一步推广使用移动学习Ａｐｐ是势在必行的ꎮ首先ꎬ智能手机有着灵活方便的优点ꎬ人们随时随地可以拿出智能手机进入互联网进行交流㊁娱乐㊁学习ꎮ依托于智能手机的移动学习Ａｐｐ也有着灵活方便的优点ꎮ与此同时ꎬ智能手机的用户是非常多的ꎬ移动学习Ａｐｐ可以通过微信㊁微博㊁ＱＱ等社交软件来迅速推广ꎬ可以短时间内获得大量的用户ꎬ也方便在智能手机用户之间分享和传播ꎬ后续的用户增长速度也非常快ꎮ其次ꎬ移动学习Ａｐｐ的种类和数量非常多ꎬ竞争十分激烈ꎬ开发者为了在竞争中获得胜利就会不断听取用户的意见和建议ꎬ对开发的移动学习Ａｐｐ进行持续的优化和更新ꎬ不断提高用户的使用体验ꎮ因此ꎬ智能手机用户使用移动学习Ａｐｐ进行学习会获得极佳的体验ꎮ第三ꎬ国开教育突破了普通高校围墙的限制ꎬ由此也带来学生太过分散ꎬ不利于集中学生进行统一面授的问题ꎮ中国的教育发展很不平衡ꎬ部分边远地区教育发展严重滞后ꎮ例如落后地区办学条件很差ꎬ无法提供足够的教学条件ꎮ要求每位同学安装宽带㊁购置电脑进行网上教学很不现实ꎬ同时还会加重贫困学生的经济负担ꎮ但是移动学习Ａｐｐ就能很好地解决这一难题ꎬ随着社会的发展ꎬ智能手机已经成为人手必备的通信工具ꎬ而且随着４Ｇ网络的推广以及通讯资费的降低ꎬ推广移动学习Ａｐｐ的硬件条件和网络环境已基本成熟ꎮ第四ꎬ学习移动Ａｐｐ和微信结合进行推广使用ꎬ增进学生和老师的沟通了解ꎮ随着时代的变迁ꎬ微信已成为人与人交流最先考虑的沟通手段ꎬ从一开始的交换手机号码到后来交换ＱＱ号ꎬ再到现在互加微信ꎬ微信已成为人与人交流不可或缺的一部分ꎮ而移动学习Ａｐｐ和微信的结合不仅可以让移动学习Ａｐｐ更好地发挥作用ꎬ还可以增强教师和学生的互动ꎬ让教师和学生能更好地了解对方ꎮ而教师通过对学生的进一步认识和了解ꎬ可以针对性的对教学方法和教学策略提出改进ꎬ使其更加符合所教授学生的实际情况ꎬ激发学生的学习兴趣ꎬ形成教学相长的良性循环ꎮ第五ꎬ移动学习Ａｐｐ能让学生的零碎时间得到有效利用ꎬ电大学生工学矛盾突出的同时闲暇时间却得不到有效利用ꎮ国开的５分钟学习网有着丰富的学习资源ꎬ但由于种种原因得不到很充分的利用ꎬ而移动学习Ａｐｐ能很好地解决这一问题ꎮ学生可以在闲暇时间利用手中的智能手机很方便地在移动学习Ａｐｐ上进行学习不受时间地域的影响ꎮ三㊁移动学习Ａｐｐ在国开教育中的遇到的困难所有的应用都是针对现实存在的问题提出有效可行的解决方案ꎬ而移动学习Ａｐｐ正是为了解决国开教育中遇到的问题ꎬ提出的符合当前社会发展的解决方案ꎮ就笔者在国开从事教务教学工作多年的７０１于潇东㊀移动学习ＡＰＰ在国家开放大学教育中的应用开放教育经验来看ꎬ国开教育仍然存在一些问题和不足ꎮ(一)难以有效利用网络中的教学资源国开教育在我国已经开展多年ꎬ经过这些年的实践和积累ꎬ国开教育在开展过程中还存在着一些问题ꎬ比如说网络中的教学资源难以有效利用ꎮ部分参加国开教育的学生有着自己的工作ꎬ工作时间和学习时间冲突ꎬ难以及时进行国开教育的课程学习ꎮ同时ꎬ还有一部分参加国开教育的学生没有电脑等设备ꎬ也欠缺网络环境ꎬ难以有效通过互联网进行课程学习ꎬ手机的流量不足ꎬ无法接收教师传输的各种学习文件㊁视频ꎬ以及手机操作ＯＦＦＩＣＥ文件比较困难等ꎬ难以有效利用网络中的教学资源ꎮ(二)国开学生遇到的问题难以及时告诉教师并得到解决国开教育不需要将学生们整合成一个个的班级并规定时间进行统一教学ꎬ学生可以自行选择学习的时间ꎬ这有利于学生们利用起自己的空闲时间ꎬ不会和自己的工作时间起冲突而影响到自己的工作ꎮ但是在这种情况下ꎬ学生遇到的问题难以及时告诉教师ꎬ因为教师不可能是一天２４小时都在电脑㊁手机前为学生答疑解惑的ꎬ在教师不在的时候ꎬ学生遇到了难以自行解决的难题就没办法及时告诉教师ꎬ没办法寻求教师的帮助ꎮ问题得不到解决可能会使得学生无法开始接下来的学习ꎬ学习效率大大降低ꎮ(三)教师的工作负担很重ꎬ工作量很大国开学生的学习都是单独进行的ꎬ教师在解答完某一学生的问题后ꎬ可能会又来一个学生询问相同的问题ꎬ教师无法带领学生们统一解决一些困难的问题ꎬ只能挨个回复学生们询问的问题ꎬ这大大加重了教师的工作负担ꎮ四㊁移动学习Ａｐｐ在国开教育中的建议针对以上的问题ꎬ我们在推广使用移动学习Ａｐｐ的时候可以做出针对性的改进ꎬ充分发挥移动Ａｐｐ使用过程中根据用户的反馈不断升级完善的优点ꎮ逐步加强和完善移动学习Ａｐｐ的功能并不断提高学生的用户体验ꎬ从而从侧面提升学生们的学习兴趣ꎬ提高学生的学习积极性ꎮ(一)开发的移动学习Ａｐｐ应当灵活选择接受国开教育的学生大多都已经有了自己的固定工作ꎬ平时的空闲时间较为零散ꎬ难以有大量的㊁连续的时间进行学习ꎮ针对这一问题ꎬ国开在应用移动学习Ａｐｐ进行教学时ꎬ要注意学生的学习时间较为零散的特点ꎬ选择开发㊁使用一些灵活㊁简便的移动学习Ａｐｐꎬ让学生可以通过使用移动学习Ａｐｐ在短时间内对知识进行掌握ꎮ同时ꎬ在开发移动学习Ａｐｐ的过程中ꎬ要将内容进行细分ꎬ一个知识点一条ꎬ这样方便学生在工作㊁生活中的零散时间内打开移动学习Ａｐｐ进行学习和记忆ꎬ从而提高学生零散时间的利用率ꎬ提高学生的学习水平ꎮ(二)为教师和学生构建虚拟交流平台国开学生通过移动学习Ａｐｐ进行网络学习ꎬ遇到的问题往往无法及时得到教师的帮助和解决ꎬ同时ꎬ教师和学生之间也缺乏有效的交流途径ꎬ移动学习Ａｐｐ上的知识点㊁内容是十分冰冷的ꎬ没有真实课堂上的氛围ꎬ没有互动性ꎬ这会使得学生的学习缺乏效率ꎬ难以高效理解㊁记忆知识点ꎮ因此ꎬ国开在应用移动学习Ａｐｐ时ꎬ要注意为教师和学生构建一个虚拟交流的平台ꎬ让教师和学生可以通过构建的虚拟交流平台进行互动和交流ꎬ学生提出的问题教师可以及时进行统计㊁及时帮助学生解决ꎮ教师和学生还可以选择大家都空闲的时间进行见面ꎬ当面进行学习交流ꎬ从而提高学生学习的兴趣和积极性ꎬ提高学生学习的效率ꎮ(三)对移动学习Ａｐｐ进行不断优化和升级开发者也要对移动学习Ａｐｐ进行不断地优化和升级ꎬ及时为开发的移动学习Ａｐｐ补充㊁扩充知识点ꎬ确保学生能够从移动学习Ａｐｐ上找到想要学习的知识内容ꎮ学生在使用移动学习Ａｐｐ进行学习时ꎬ使用体验是十分重要的ꎬ如果移动学习Ａｐｐ存在着功能不全㊁容易出现卡顿㊁知识点杂乱等问题的话ꎬ学生在使用过程中的体验就会很差ꎬ寻找自己想要的知识点会浪费掉大量的时间ꎬ大大降低学生的学习效率ꎮ因此ꎬ开发者需要不断听取学生的意见和建议ꎬ对移动学习Ａｐｐ进行优化和升级ꎬ不断完善移动学习Ａｐｐ的内容ꎬ将知识点进行合理㊁有序的排列ꎮ开发者可以通过在移动学习Ａｐｐ内开展调查问卷㊁在应用商店统计评论等措施收集学生的意见和建议ꎬ最终提高移动学习Ａｐｐ的质量ꎬ让学生们可以通过使用移动学习Ａｐｐ来有效提高自己的学习成绩ꎮ(下转封三)８０１育的教学改革积累了丰富的经验ꎮ(二)激发学生学习热情ꎬ提高教学效果现代远程教育的主要特点之一ꎬ就是以学生的自主学习为主ꎬ教师的引导为辅ꎬ那么如何激发学生的学习热情ꎬ使之更积极主动地学习ꎬ则是远程教育教学需要思考㊁解决的课题ꎮ而应用项目教学法进行远程教育ꎬ学生不再是在众多学习资源中盲目地自主学习ꎬ还要与教师㊁同学进行互动讨论学习ꎬ还要参与实践教学活动ꎬ学生不仅仅是简单地完成学习任务ꎬ还要把学科理论学习融入对课程实践的研究和认识之中ꎬ切实提高分析问题㊁解决问题的能力ꎬ从而提高学生的综合素质ꎮ(三)充分利用资源ꎬ发挥现代远程教育优势国家开放大学学习网为学生提供了丰富的多媒体教学资源ꎬ在项目教学过程中ꎬ教师不仅要建设这些教学资源ꎬ还要进行教学设计ꎬ为学生如何有效地利用这些资源进行学习提供指导ꎬ明确了每个阶段应该利用什么资源㊁以怎样的学习方式进行学习㊁达到什么学习效果ꎬ这样就相对充分地利用了这些学习资源ꎬ使其不再是 摆设 ꎬ从而发挥了现代远程教育的优势ꎮ[参考文献][１]王巧玲.ＭＯＯＣ视域下项目教学法在独立学院 基础 课教学中的运用[Ｊ].改革与开放ꎬ２０１８ꎬ(１０).[２]李㊀娟ꎬ王清树ꎬ刘成刚.多层次产学研及项目教学法在高等工科教学中的应用[Ｊ].中国现代教育装备ꎬ２０１８ꎬ(４).[３]刘世革ꎬ袁长勇.基于中职«模具制造»课程的项目式教学实践探索[Ｊ].当代教育实践与教学研究ꎬ２０１８ꎬ(４).[４]周㊀忠.中职学校Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ图像处理课程项目教学法的实践研究[Ｊ].教学探索ꎬ２０１８ꎬ(５).[５]余㊀索.项目教学法在 媒介经营与管理 教学改革中的实践探索[Ｊ].视听教育连线ꎬ２０１８ꎬ(５).[６]吕临林.项目教学法在高职计算机课程教学中的应用研究 以«Ｆｌａｓｈ动画设计»为例[Ｄ].山东师范大学ꎬ２０１８.[７]刘仲宁.项目教学法在«建筑工程测量»的实践探索[Ｊ].山东工业技术ꎬ２０１６ꎬ(１４).[责任编辑:王雪炎](上接第１０８页)(四)对学习内容进行优化利用移动学习Ａｐｐ进行教学和利用国开学习网进行教学存在着很大的差异ꎮ所以辅导教师和相关技术人员不能单纯地把网络资源进行转移ꎬ而是要根据智能手机的特点将原有的教学资源进行梳理:例如视频资源的格式转化ꎬ可以适当地降低清晰度以压缩视频文件 体重 ꎬ从而增加视频的流畅度并减少流量的损耗ꎻ对原有的文本资源进行重新编排ꎬ适应手机阅读的需求ꎻ原有的压缩文件进行转化ꎬ以降低学生操作手机进行学习的难度ꎮ总之ꎬ移动学习Ａｐｐ的学习应当是简单易行的ꎬ繁杂的操作会大大降低学生的学习热情ꎬ不利于移动学习Ａｐｐ推广应用ꎮ综上所述ꎬ应用移动学习Ａｐｐ进行国开教育能够让每一位学生的零散时间得到充分利用ꎬ大大提高国开教育的教学质量和学生的学习水平ꎮ针对当前国开教育中存在的问题和遇到的困难ꎬ我们要对移动学习Ａｐｐ进行不断优化和升级ꎬ建立虚拟交流平台ꎬ开发更为简洁美观㊁灵活易用的移动学习Ａｐｐꎬ使得移动学习Ａｐｐ在国开教育中的应用水平不断提高㊁应用范围不断扩大ꎬ从而使国开教育在构建终身学习型社会中承担更多的责任ꎬ发挥更大的作用ꎮ[参考文献][１]魏初琪ꎬ王少锋.移动学习在国开开放教育中的应用分析[Ｊ].福建广播电视大学学报ꎬ２０１５ꎬ(５).[２]任红霞.基于手机的移动学习在电大远程教育中的应用研究[Ｊ].软件导刊ꎬ２０１２ꎬ(１).[３]杨水燕.移动学习Ａｐｐ在教学中的应用策略[Ｊ].中国教育技术装备ꎬ２０１８ꎬ(３).[４]鲍晓娟ꎬ曹树伟.浅谈移动学习Ａｐｐ在远程教育中的应用[Ｊ].赤峰学院学报(自然科学版)ꎬ２０１５ꎬ(２２).[５]陶孟英ꎬ范喜春.浅析基于Ａｐｐ下的移动学习[Ｊ].中国科技投资ꎬ２０１７ꎬ(３５).[责任编辑:刘㊀洁]。

移动学习APP设计与开发石雯婷;郝瑜沛【摘要】随着教育信息化的快速发展,移动学习APP对于学习者的作用越来越重要,各种与学习相关的APP在学习者的手机中占据很大一部分.通过问卷调查的方式调查某一地区大学城高校学生对移动学习软件的需求,设计和开发出一款APP,主要是为某一地区大学城的学生利用课余时间去其他高校学习提供相关学习资源.【期刊名称】《中国教育技术装备》【年(卷),期】2018(000)010【总页数】3页(P21-23)【关键词】移动学习APP;大学城;AxureRP;AppInventor;智慧校园【作者】石雯婷;郝瑜沛【作者单位】重庆师范大学计算机与信息科学学院 401331;河北大学教育学院【正文语种】中文【中图分类】G6521 前言教育信息化的今天，移动学习显得越来越重要，无论是在公共场所，还是在学校图书馆，许多高校学生选择用移动终端来进行学习。

一方面可以合理利用时间，将碎片化的时间利用起来，是当下学习的一种趋势；另外一方面，许多学习类APP有一些很好的功能，如打卡功能，可以让学习者每天坚持打卡，从而促进学习，养成良好的学习习惯，认识到坚持学习的重要性。

基于此，为了顺应时代发展，帮助当代大学生从众多资源中找到适合自己需求的学习内容，设计和开发该款教育APP。

2 教育APP研究现状如今，手机中的APP包含各种类型，有关于生活的、社交的、教育的等。

在智慧校园建设中，许多高校通过移动端发送相关信息，开发使用自己学校的APP，这些APP为学校师生的学习和生活带来便利[1]。

除了高校外，有许多APP设计公司致力于开发教育APP，并且得到学习者的广泛认可。

总之，教育APP在当前有很好的发展趋势，在未来更是有举足轻重的地位。

3 产品需求分析市场可行性分析在百度指数中输入“教育APP”可以得出图1。

从该图可以看出，2011年教育类APP几乎没有，从2012年开始急速增长，说明这段时间是教育APP快速增长时期，是其发展的黄金阶段；这种增长在2016—2017年年底基本保持不变，显示市场对教育类APP有了一定的认可，发展也趋向于稳定。

让职场、考研、留学、创业达人分享经验技能为准毕业生及职场新人提供移动端课程Based on 思享空间（25W+粉丝）年「轻」人的「轻」学习平台1.0 思享空间2.0 轻课单次分享收听人群500-1000 1000-100000+课程列表目前已上线100+课程课程详情界面课程收听界面课程问答界面4个数字看轻课人群定义大三/研一到工作未满5年者（20-25岁）均为职场新人范畴(包括创业者)人群特点迷茫，不知道要干什么/怎么干微信熟练使用者，有一定消费能力市场容量预计全国毕业生总数：700-800万人职场新人人群(工作不满5年计)：约3000万人总计4200万人受众人群/市场容量思享空间前期积累360+场分享思享空间部分讲座主题考研类听学霸谈考试心经保研大神谈五道口保研心得5位考研达人带你通关北大5位考研达人带你通关清华5位考研达人带你通关人大5位考研达人带你通关中山大学5位考研达人带你通关上交6位保研达人带你通关清北复交人人大情侣考研心经四位前辈的中国人民大学高考志愿填报攻略福利帖疯狂考试周通关攻略变身学霸or 情圣笑傲大学可能只是一个讲座的距离聚焦法律升学季，考研保研司考面面观······留学类3位DIY 留学达人带你通关哈佛耶鲁康奈尔非名校学生如何逆袭常春藤最强名校招生官的录取秘密北美留学生活记：从名校菜鸟到硅谷精英新留学时代职业规划的N 种可能英国留学零距离之牛津剑桥非名校学生如何逆袭常春藤之理工科申请高分学霸商科申请为何被拒名校学霸带你痛扁选择恐惧症哈佛前招生官美国名校本科申请全攻略大学四年, 拿什么等待你我的北美名校之约如何KO 美国本土学霸直博顶尖法学院留学金融名校？还不趁早规划！敲开世界名校门进军纽约华尔街跨专业申请美国名校?这事儿也没那么难对话92年霸道总裁尹桑：留学创业如何成就身价过亿的我了解这些你也能斩获北美名校Ph.D.MBA 和商科专硕，谁是你的Mr.Right 耶鲁MBA 面试官带你走进世界20强商学院学渣七夕大集合：offer 来袭校招等你26岁新东方老师的拉美MBA 经验分享暑期留学训练营，短期提升申请成功率求职类Offer 女神教你横扫名企实习香港金融家带你读懂香港港股香港金融实习应届毕业进入金融顶级买方机构是一种怎样的体验麦肯锡大牛手把手教你进咨询带你到联合国找实习BAT 大牛带你玩转互联网求职文科专业：找实习？不如去创业公司闯闯薪资两年翻五倍女性职场达人升职攻略金融女神: 顶级投行不是终点毫无实习经历横扫世界500强是怎样一种体验GPA 2.5 如何轻松拿下顶级暑期实习？高能女神1+1组队教你敲开MIT/Oxford 冲进华尔街500强快消人在鹅厂的新体验美国Google 分析师：我是如何从职中生迈入Google 工作的张弛分享十年财务行业心得你离华尔街精英有多远努力就有多远互联网金融行业需要什么样的人才四大牛人带你搞定审计咨询求职互联网金融发展的趋势分析加入全球最热门科技公司：Uber China is recruiting!周伯通运营合伙人黄有璨：如何正确进入互联网行业工作百度贴吧高级产品设计师肖雄：从笔试到终面，校招该如何玩创业类夏莎：创业、亚洲小姐以及24年的勇敢和坚持“我想认识你”创始人时艳强：创业是一种生活“灼见”创始人张鄂：21万粉丝积累秘诀卖春联的北大硕士：从消逝的行业中寻找机会刷爆朋友圈的“为何我要离开香港”作者David Zhu 谈投行心路“功夫熊”王润：100天如何做到行业第一“美匠网”王梦商：休学CEO 的不羁创业路贝塔斯曼龙宇对话拉勾网许单单&马德龙5位常春藤达人：提升软实力打造杀手锏为什么Gap Year 之创业者自媒体人与天使投资人对话顶级风投机构之如何进入顶级VC “KingCamp ”徐国庆：户外之王的弄潮之旅Whisper 中国首席运营离开Morgan Stanley 的485天台湾美女明星刘伊心我的跨界创业经历伏牛堂张天一：给我一碗粉我能创出一个新世界520没人约？跟课程格子创始人聊创业对话《亚洲周刊》：孙宇晨如何成为马云最欣赏的90后对话醉鹅娘王胜寒：从纽约留学女到90后女创业家李一帆的传奇八年从网红留学生到归国CEO 死磕雾霾后香港时代哥大高盛男David Zhu 的养老创业之路年轻人如何进行职场社交？听会会CEO 李翔昊怎么说！对话硅谷最杰出中国青年陈海沙：如何从芝加哥大学到硅谷掘金者？思享空间社群25W人活跃社群800+ 微信群10+公众号1000+铁杆付费核心成员轻课上线2周57,000人次分享轻课到朋友圈单日最高20W PV首批5,000学员售罄1个月上新100门轻课轻课上线2周成绩肖逸群创始人对外经济贸易大学毕业，大学期间多次创业，作为中国赛区品牌负责人引入GSVC全球创业大赛，拥有较多的商业实践及新媒体运营经验，拥有5年PS/AI/AE经验12年毕业后就职于某金融机构，创建贸大校友汇(半年覆盖2W+人群)及思享空间(半年累积20W+粉丝)核心竞争力：团队黄曦CTO美国加州大学计算机科学系硕士，研究方向偏向于搜索引擎，人工智能和高性能数据存储。

基于情境感知的移动教学APP的设计与实现付志文;巫景华【摘要】结合情境感知技术和LBS技术的手机应用软件已经融入人们的生活中,但是在移动学习APP这一块,尤其是针对高校农学类专业的APP比较缺乏相关的产品.文章设计了一个用于支持农学专业教学实践的智慧化移动教学系统,该系统分为学生Android客户端和后台管理系统.Android客户端用于学生户外实践探索与学习,并完成相关任务,后台管理系统用于配置和管理教学任务.系统通过LBS感知学习环境并推荐相应的学习资源,给学习者开展移动学习提供了良好的支持.【期刊名称】《无线互联科技》【年(卷),期】2017(000)023【总页数】3页(P70-72)【关键词】情境感知;移动学习;LBS;Android【作者】付志文;巫景华【作者单位】仲恺农业工程学院,广东广州 510225;仲恺农业工程学院,广东广州510225【正文语种】中文随着智能手机的发展，当前高校教学中应用手机APP辅助师生的教学是大势所趋，然而实践中只有一些通用课程如外语、经济、金融等热门学科才有相应的学习APP，为农业类专业学生定制的学习APP可谓少之又少。

本研究结合农业高等院校教学的实际需求，开发一款具有情境感知功能的智慧化移动学习APP，为农业类专业学生的实践教学提供移动化支持平台。

情境感知（Context Awareness，CA）是指通过传感器等设备或技术使得计算机能够对使用者当前所处的环境有所“认识”，并根据环境的不同做出不同响应的技术[1]。

本文通过基于位置的服务（Location Based Services，LBS）感知学习者所处地理环境，根据不同的位置为学习者推荐不同的学习资源。

智慧化农学移动学习APP由服务端和Android客户端构成，其中服务器端采用C/S的架构，使用Eclipse开发工具方式开发，后台页面采用JQueryEasyUI框架，数据库使用Mysql，整体采用MVC架构。

移动学习APP如何提高学习效率在当今数字化的时代，移动学习 APP 如雨后春笋般涌现，为学习者提供了便捷、灵活的学习方式。

无论是学生为了提升学业成绩，还是职场人士为了自我提升，移动学习 APP 都在学习过程中扮演着越来越重要的角色。

那么，这些移动学习APP 究竟是如何提高学习效率的呢？首先，移动学习 APP 具有强大的个性化学习功能。

它们能够根据学习者的学习进度、能力水平和兴趣偏好，为每个人量身定制学习计划和内容。

例如，某些语言学习 APP 会在用户初次使用时进行一个简单的测试，评估其语言基础，然后据此推荐合适的课程和练习。

这种个性化的学习路径，避免了一刀切的教学模式，让学习者能够在自己的舒适区和挑战区之间找到平衡，从而更有效地吸收知识，提高学习效率。

其次，移动学习 APP 打破了时间和空间的限制。

学习者不再需要被束缚在固定的教室或书房里，只要有一部手机或平板电脑，随时随地都可以开启学习之旅。

无论是在地铁上、公交车上，还是在排队等待的间隙，都可以拿出设备学习几分钟。

这种碎片化的学习方式，充分利用了日常生活中的零碎时间，积少成多，为学习者创造了更多的学习机会，进而提高了学习的总体效率。

再者，移动学习 APP 通常采用了丰富多样的学习资源和形式。

除了传统的文字教材，还有生动有趣的视频、音频、动画等多媒体内容。

比如，一些数学学习 APP 会通过动画演示复杂的数学概念，让抽象的知识变得直观易懂；一些历史学习 APP 会以讲故事的方式呈现历史事件，增强学习的趣味性。

此外，还有互动式的练习、测试和游戏，让学习者在参与中巩固所学知识。

这种多元化的学习资源和形式，能够满足不同学习风格的需求，激发学习者的积极性和主动性，提高学习的效果和效率。

移动学习 APP 还具备及时的反馈和评估机制。

在完成练习或测试后，学习者能够迅速得到准确的评估结果和详细的反馈。

比如，指出哪些知识点掌握得较好，哪些还需要进一步加强。

这种及时的反馈，让学习者能够及时调整学习策略，有针对性地进行复习和强化，避免了在错误的方向上浪费时间和精力，从而提高了学习的效率。

学习计划复习的app有哪些在当今信息快速发展的社会环境中，人们的学习压力越来越大，要想走得更远、更高，就必须不断学习、不断进步。

而现在的手机app已经成为我们学习的重要工具之一，那么有哪些学习计划复习的app呢？1. AnkiDroidAnkiDroid是一款非常实用的记忆复习软件，它采用了间隔重复和主动检测的学习方法，可以帮助用户更高效地进行学习。

用户可以在AnkiDroid中创建自己的学习计划，并且设置每天的学习任务，以此来提高记忆效率。

2. QuizletQuizlet是一款全球知名的学习app，它在全球拥有超过5000万的用户。

Quizlet提供了大量的学习资源，包括单词卡、图像、录音等，用户可以按照自己的学习需求进行选择。

同时，Quizlet还提供了各种练习和测试，可以帮助用户更好地复习和巩固所学知识。

3. 懒鸟校园懒鸟校园是一款主要面向高中生和大学生的学习app，它提供了大量的试题、笔记和讲义资源，可以帮助学生更好地进行学习和复习。

懒鸟校园还提供了一对一的在线辅导服务，可以帮助学生解决学习中遇到的问题。

4. 小猿搜题小猿搜题是一款可以帮助用户快速找到试题答案的学习app。

用户可以上传试题图片或输入试题内容，小猿搜题会通过人工智能技术快速找到试题答案，并且提供详细的解析和讲解。

这对于需要进行试题复习的学生来说，非常方便和实用。

5. 百度文库百度文库是一个包含了大量文档资源的学习app，用户可以在百度文库中找到各种试题、笔记和教材，可以帮助用户更好地进行学习和复习。

同时，百度文库还提供了在线阅读和下载服务，方便用户随时随地进行学习。

综上所述，以上这些学习计划复习的app都有各自的特点和优势，用户可以根据自己的学习需求进行选择。

同时，这些app也提醒我们，学习不仅仅是一个过程，更是一种态度。

我们应该不断地学习、不断地提升自己，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

移动学习应用现代社会的发展离不开科技的进步，其中移动学习应用是一个不可忽视的趋势。

移动学习应用指的是利用移动设备进行学习活动的应用程序，如手机、平板电脑等。

它为学生和教师提供了更加便捷的学习方式，促进了教学的效果和效率。

移动学习应用的出现给学生带来了极大的便利。

学生无需再局限于传统的教室环境，可以随时随地进行学习。

无论是在公交车上、家中还是咖啡厅里，只要有移动设备和网络连接，学生就能够通过移动学习应用进行学习。

这样一来，学生可以根据自己的时间安排来合理安排学习内容，提高学习效果。

此外，移动学习应用还提供了丰富的学习资源，如教材、习题、视频等，学生可以根据自己的需要随时获取学习资料，提高学习的深度和广度。

同时，移动学习应用对教师的教学也起到了重要的辅助作用。

教师可以通过移动学习应用为学生提供课程资料和教学指导，使得教学变得更加灵活和个性化。

教师可以随时随地与学生进行交流和讨论，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

此外，移动学习应用还可以对学生的学习情况进行监控和评估，帮助教师及时了解学生的学习进度和问题，以便及时调整教学策略和方法。

然而，移动学习应用也存在一些问题和挑战。

首先，学生可能会沉迷于移动设备中的应用程序，忽视了真正的学习。

因此，教师和家长需要对学生进行引导和监督，确保学生正确使用移动学习应用。

此外，移动学习应用的质量和内容也是一个关键问题。

不同的应用程序可能存在质量参差不齐的问题，教师和学生需要选择并使用高质量、有可靠来源的应用。

总的来说，移动学习应用在现代教育中具有巨大的潜力。

它不仅可以提供便捷的学习方式，还可以提供丰富的学习资源，提高学习效果和效率。

然而，我们也需要看到移动学习应用存在的问题和挑战，逐步完善和改进应用，使其更好地促进学生的学习和发展。

通过合理利用移动学习应用，我们可以更好地适应信息时代的教育需求，提高教学的质量和效果。

学习目标计划app推荐1. TodoistTodoist是一款非常知名的任务管理应用，其主要功能是帮助用户规划日常任务。

用户可以在Todoist中创建任务清单，为每个任务设定截止日期和优先级，跟踪任务的完成进度。

另外，Todoist还支持创建子任务、标签、提醒等功能，可以帮助用户更好地组织学习计划。

此外，在Todoist中还可以设置每日、每周定时提醒，提醒用户进行学习。

优点：界面简洁清晰，易于操作。

提供了多种任务管理功能，适合追踪复杂的学习计划。

支持多端同步，可以在不同设备上查看和编辑任务清单。

缺点：虽然Todoist提供了多种功能，但在学习领域的特色功能相对较少，对于一些专门用来制定学习目标计划的用户来说，可能略显不足。

2. HabiticaHabitica是一款拥有游戏化设计风格的学习目标计划app。

用户可以在Habitica中设定各种学习目标，比如每天完成阅读、写作、背单词等任务。

每完成一个任务，用户就能够获得虚拟奖励，并且提升角色等级。

此外，Habitica还支持用户组建团队，与朋友一起共同完成学习目标，在团队中完成任务还可以获得额外的奖励。

优点：游戏化的设计能够激发用户完成任务的积极性，非常适合那些喜欢游戏的用户。

与朋友组建团队，共同完成学习目标，增加了学习的乐趣和动力。

缺点：Habitica的界面设计过于复杂，操作上相对复杂，可能需要一定的学习成本。

其游戏化设计风格，也可能不适合一些较为严肃的学习目标计划。

3. TrelloTrello是一款非常知名的团队协作应用，但其也可以非常适合个人制定学习目标计划。

用户可以在Trello中创建多个列表，并在每个列表中创建多个卡片，用来代表具体的学习任务。

在每个卡片中，用户可以添加标签、附件、评论等内容，为每个学习任务添加详细的描述。

优点：Trello的界面设计非常简洁明了，操作流畅，适合用户迅速建立学习清单。

Trello支持多端同步，可以在不同设备上查看和编辑学习目标计划。

基于情境学习理论的移动微型学习APP的设计研究作者：李杰来源：《神州·上旬刊》2020年第08期摘要：情景学习理论的发展带来学习方式的改进。

情景学习理论和微型学习理论是移动微型学习APP设计理论重要来源。

本文通过研究和分析得出移动微型学习APP的设计应当重视需求认知、情景设计和结构设计三个方面，力求为学习者设计出最好的学习工具，培养社会需要的人才。

关键词：移动学习型APP;情景学习理论;微型学习理论受到科学技术和新型理论的影响，线上学习方式被推崇，情景学习方式被引入，成为现阶段主要的学习方式。

移动微型学习APP就是主要的学习工具。

情景学习理论和移动微型学习理论是支撑移动微型学习APP的主要理论。

一、理论透析（一）情景学习理论自从20世纪九十年代，美国教授提出情景学习理论后，该理论被广泛的认可和接受，并应用到各式各样的的学习教学中。

移动微型学习APP也是在情景学习理论指导下进行设计和优化。

情景学习理论主要指的是学习不是个体的行为，而是社会行为，学习者对知识的学习就是实现学习者彼此之间、学习者与学习情景之间的互动，是一种让知识回归现实的行为活动。

目前很多学校在教学过程中导入情景学习理论，教师在课堂上模拟情景。

学生在固有情景下学习某项知识，代入感更高，领悟感提高，提高学生掌握知识的能力。

但是情景学习理论不应该仅仅适用于教学，学习者学习的各种形式上都能发挥其独有的作用。

（二）微型学习理论微型学习理论的应用得益于高新技术的发展，是一种借助于移动通讯技术，实现学习的任意时间、任意地点和任意内容的网络化学习。

微型学习理论因其携带方便、内容简单、知识面广以及形式多样的特点，容易让学习者利用闲暇的时间进行深入学习，所以被普遍接受和应用。

目前很多网络媒体上的学习策略都是采用了微型学习理论，如自学网的学习方式。

自学网主要是为学习者提供丰富的学习资料和视频讲解。

学习者通过自学网可以获得大量的学习资料，而学习的工具可以是随身携带的手机、笔记本，也可以是电脑，只要能够联网的设备上，学习者都能够深入的学习。

移动教学软件移动教学是移动教育和移动学习的结合。

它会依托目前比较成熟的无线移动网络技术，借助移动通信设备获取学习资源，与他人交流、学习，实现交互式教学活动的教学系统。

移动教学系统有机地结合移动通信、网络技术与教育，同事兼顾学生、教师和教育资源这三方面，将他们有机地结合起来。

利用移动互联技术，教育者，学习者不仅可以利用电脑上网，还可以用手机、PDA和智能电话等小巧、便于携带的移动终端上网，尤其是3G技术的发展与应用，可以实现瞬间上网和永远在线，使信息获取和发布更加便捷，信息处理更加实时、高效。

安装在手机、iPad/iPod等移动便携设备上的，可服务于移动学习，改善移动学习效果的教学系统或多媒体软件我们就称之为移动教学软件。

从不同的角度出发，可以把移动教学软件分为不同的种类。

按照内容与作用的不同形式分为1、课堂演示型。

如：网易公开课2、学生自主学习型。

如：沪江英语、多领国、myscript calculator、网易云阅读等。

3、模拟实验型【虚拟实验室】。

如：NOBOOK虚拟实验室。

4、训练复习型【作业答疑APP】.如：作业帮、猿题库等。

5、教学游戏型【游戏APP类】。

如：会说话的汤姆猫、Snow White等。

6、资料、工具型【引擎、工具类】。

如:谷歌翻译、维基百科等。

7、协作交流型。

如：印象笔记、新浪微博、微信等。

按照学科的不同分为：语文移动教学软件（词Ci、网易云阅读）数学移动教学软件（MyScript Calculator、Math Formulas）物理移动教学软件（nobook虚拟实验室）化学移动教学软件（The Chemical Touch）英语移动教学软件（英语流利说、百词斩）生物移动教学软件（Frog Dissection）地理移动教学软件（Google earth、百度地图）体育移动教学软件（主动、乐疯跑）美术移动教学软件（美图秀秀）音乐移动教学软件（yy语音）按照使用的环境不同分为：单机环境移动教学软件；网络环境移动教学软件；教师投影环境移动教学软件；按照使用对象不同分为：助学型（CAI)即辅助学习者自己使用的移动教学软件；助教型（CAT)即辅助老师教学使用的移动教学软件。

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进入课程表软件后，会自动载入今日课程界面，软件提供了“十二节课”的课程表，想要编辑课程，可通过长按“第几节课”，便可呼唤出编辑界面，可以在此输入“课程名、地点、老师、时间”等相关信息。

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打开各地方言学习软件后，会在首页显示界面内，看到软件提供的“24种”不同地方的方言，其中包含了“济南、北京、武汉、香港、河南”等各地方言介绍。

点击某个方言，便可浏览到软件提供的各地方言的详细介绍。

▲各地方言学习目录界面▲各地方言学习介绍界面▲各地方言学习介绍界面好好学习天天向上手机学习软件大推荐之我爱学习顺利毕业并拿到学士学位是每个学子的最终目标，因此英语四级可是必须要过的哦，但枯燥乏味的英语学习过程，却很让人厌烦，小编给大家推荐一款手机上的英语学习软件——我爱学习，它不仅提供了英语四级教材，还可以语音朗读出来，同时还提供了趣味的英语游戏功能，帮助大家在游戏中提高自己的单词量。