最新社团课教案

关于社团活动教案模板4篇社团课教案模板下面是分享的关于社团活动教案模板4篇社团课教案模板，以供参考。

关于社团活动教案模板1一、教学目标：通过本节课的活动，制定社团，活动计划，明确活动目标。

二、教学重难点：1、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。

2、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备；三、教学过程1、谈谈自己喜欢的文章，并谈谈喜欢的原因。

2、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备；3、学生们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵。

4、指导诵读。

A语气强弱B停顿C情感的表达5、同学们展示。

A个人展示B小组展示C以喜欢的方式展示四、通过此次活动，学生们受到了朗诵的熏陶，同时在能熟读成诵中明白了许多道理，并内化为自己的行为习惯，不仅懂得了常规的礼仪、懂得了孝敬父母尊敬师长，同时也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操。

关于社团活动教案模板2一、活动课程设置：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，体育社团活动项目如下：1呼啦圈2、踢毽子3、小跳绳(花样跳绳)4、大跳绳5、板羽球6、小皮球7、沙包游戏8、垒球9、跳橡皮筋10、篮球11、拔河12、乒乓球、13羽毛球14、游戏。

15、足球备注：1至6年级花样跳绳1年级毽子或小跳绳2年级足球、毽子(以足球为主)3至4年级呼啦圈或沙包5至6年级板羽球或大跳绳二、活动安全注意事项：1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

社团课教案一、教学目标本次社团课教学的目标是让学生了解和掌握一些基本的社交礼仪和沟通技巧，提高他们的交际能力和人际关系处理能力。

二、教学内容1. 社交礼仪（1）自我介绍自我介绍是社交礼仪中非常重要的一环，它能够让人们更好地认识彼此，建立起初步的联系。

在自我介绍时，需要注意以下几点：•简洁明了，不要过于冗长；•介绍自己的姓名、年龄、职业或学校等基本信息；•介绍自己的兴趣爱好、特长等个人特点。

（2）礼貌用语礼貌用语是社交礼仪中必不可少的一部分，它能够让人们在交往中更加和谐、友好。

在使用礼貌用语时，需要注意以下几点：•使用适当的称呼，如“先生”、“女士”等；•使用感谢、道歉等礼貌用语；•避免使用粗鲁、冒犯性的语言。

2. 沟通技巧（1）倾听能力倾听能力是沟通中非常重要的一环，它能够让人们更好地理解对方的意思，建立起良好的沟通关系。

在倾听时，需要注意以下几点：•保持专注，不要分心；•不要打断对方讲话；•适当地回应对方的发言，如点头、微笑等。

（2）表达能力表达能力是沟通中同样重要的一环，它能够让人们更好地表达自己的意思，让对方更好地理解自己。

在表达时，需要注意以下几点：•简洁明了，不要过于冗长；•语言清晰、准确；•适当地运用肢体语言、表情等辅助手段。

三、教学方法1. 讲解法通过讲解社交礼仪和沟通技巧的基本知识，让学生了解和掌握相关的概念和技能。

2. 演示法通过演示自我介绍、礼貌用语、倾听能力和表达能力等方面的技巧，让学生更加直观地了解和掌握相关技能。

3. 练习法通过练习自我介绍、使用礼貌用语、倾听和表达等方面的技能，让学生更加熟练地掌握相关技能。

四、教学流程1. 自我介绍（1）讲解自我介绍的基本要素和技巧（2）演示自我介绍的正确方式（3）让学生进行自我介绍练习2. 礼貌用语（1）讲解礼貌用语的基本要素和技巧（2）演示礼貌用语的正确使用方式（3）让学生进行礼貌用语的练习3. 倾听能力（1）讲解倾听能力的基本要素和技巧（2）演示倾听能力的正确使用方式（3）让学生进行倾听能力的练习4. 表达能力（1）讲解表达能力的基本要素和技巧（2）演示表达能力的正确使用方式（3）让学生进行表达能力的练习五、教学评估通过观察学生在练习中的表现，以及听取学生的反馈意见，来评估本次社团课教学的效果。

课程目标：1. 培养学生对自然科学的兴趣和好奇心。

2. 提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 增强学生的团队协作能力和表达能力。

课程内容：一、课程导入1. 通过展示自然风光图片，激发学生对大自然的热爱和好奇心。

2. 引导学生讨论：大自然有哪些奥秘？二、课程主体1. 主题一：植物的生长a. 讲解植物的基本结构和生长过程。

b. 实地观察校园内的植物，记录植物的生长状态。

c. 学生分组讨论，分析植物生长的影响因素。

2. 主题二：动物的行为a. 讲解动物的基本特征和行为规律。

b. 观察校园内或周边的动物行为，记录观察结果。

c. 学生分组讨论，分析动物行为的原因。

3. 主题三：自然现象a. 讲解自然现象的基本原理。

b. 观察自然现象，如天气变化、季节更替等。

c. 学生分组讨论，分析自然现象背后的科学原理。

三、课程活动1. 小组讨论：针对每个主题，学生分组讨论，分享观察和发现。

2. 角色扮演：模拟自然现象或动物行为，提高学生的表达能力和团队协作能力。

3. 实践操作：指导学生进行简单的植物种植或动物观察实验。

四、课程总结1. 学生分享学习心得，总结本次课程的主要内容和收获。

2. 教师点评学生的表现，指出优点和不足，提出改进建议。

教学时间：2课时教学准备：1. 自然风光图片、植物和动物相关资料。

2. 观察工具（如望远镜、显微镜等）。

3. 实验器材（如种子、土壤等）。

教学步骤：1. 课程导入（10分钟）2. 主题一：植物的生长（40分钟）a. 讲解植物的基本结构和生长过程（10分钟）b. 实地观察校园内的植物，记录植物的生长状态（20分钟）c. 学生分组讨论，分析植物生长的影响因素（10分钟）3. 主题二：动物的行为（40分钟）a. 讲解动物的基本特征和行为规律（10分钟）b. 观察校园内或周边的动物行为，记录观察结果（20分钟）c. 学生分组讨论，分析动物行为的原因（10分钟）4. 主题三：自然现象（40分钟）a. 讲解自然现象的基本原理（10分钟）b. 观察自然现象，如天气变化、季节更替等（20分钟）c. 学生分组讨论，分析自然现象背后的科学原理（10分钟）5. 课程活动（30分钟）6. 课程总结（10分钟）教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、讨论、实验等。

社团活动教案14篇社团活动教案14篇作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的社团活动教案，希望能够帮助到大家。

社团活动教案篇1为了扩展学生的知识面，提高学生的音乐综合素质，满足部分乐器爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂。

本学期我担任了八孔竖笛的辅导，一学期即将结束，做一下简单的小结：一、活动目标：1、通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的发展和提高，在练习的过程中进一步全面的了解了音乐基本知识，提高了学生的欣赏水平及创造能力。

2、学生能娴熟的掌握竖笛演奏的基本技巧，并运用到演奏中。

已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌（乐）曲6—8首。

例如：简单的歌曲《划船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂伦春》，中等难度《十分钟》《大家来唱》，难度教大的《红星歌》《中国少年先锋队队歌》等》。

3、在练习中将所学知识点的构成进行梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并提高了部分4、提高学生的音乐表现力，促进学生创造性的发挥。

5、作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。

6、配合学校参加了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200多人的队伍与口风琴合作，给学生提供了一次展示自我的舞台。

二、采取的措施：1、根据学生的实际状况，注意分层次教学。

2、注重发挥优生的带头作用，帮助后进生学习。

3、对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的积极性。

三、基本要求：1、教师认真准备好每一次辅导活动，要求所讲知识通俗易懂，对练习曲目并有一定的兴趣性。

2、组织学生按时参加活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的时间保障。

3、教师认真的做好每一次活动纪录，鼓励学生认真完成辅导老师布置的作业，保证练习的效果。

四、存在的问题：1、四年级8个班有兴趣的学生参加的人数不均匀，四年级八班参与踊跃人数最多，还有3个班没有参加。

2、演奏水平差距还比较大，有的学生还只能吹奏较为简单的歌曲，难度大的歌曲还不够熟练。

2024年校级社团课程活动标准教案——陶笛一、教学内容本节课选自陶笛教学教材第四章《吹奏技巧与曲目实践》，详细内容包括吹奏基本技巧巩固、音阶练习、以及曲目《小星星》吹奏学习。

二、教学目标1. 让学生掌握正确陶笛吹奏姿势和吸方法。

2. 巩固音阶知识，使学生能够熟练吹奏《小星星》。

3. 培养学生对音乐欣赏能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：陶笛音阶掌握和吹奏技巧运用。

2. 教学重点：曲目《小星星》吹奏练习，以及音乐表现力培养。

四、教具与学具准备1. 教具：陶笛、音乐教材、多媒体设备。

2. 学具：陶笛、乐谱、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段优美陶笛音乐，引发学生对陶笛吹奏兴趣，为新课学习做好铺垫。

a. 学生欣赏音乐，感受陶笛魅力。

b. 教师简要介绍陶笛起源和特点。

2. 基本技巧巩固a. 教师示范正确吹奏姿势和吸方法。

b. 学生跟随教师练习，互相纠正，确保动作规范。

3. 音阶练习a. 教师带领学生复习音阶知识。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

4. 曲目学习a. 教师分步骤讲解《小星星》吹奏技巧。

b. 学生跟随教师吹奏，注意音准、节奏和音乐表现力。

c. 学生分组练习，教师巡回指导。

5. 随堂练习a. 教师选取一首简单曲目，让学生现场吹奏，检验学习效果。

六、板书设计1. 音阶知识2. 《小星星》曲谱3. 吹奏技巧要点七、作业设计1. 作业题目：练习吹奏《小星星》，并录制视频。

2. 答案：正确吹奏《小星星》音准、节奏和音乐表现力。

八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展延伸：推荐一些适合陶笛吹奏经典曲目，鼓励学生在课后自行练习，提高吹奏水平。

同时，鼓励学生参加校级社团活动，与其他陶笛爱好者交流学习。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是基本技巧巩固，是音阶练习准确性，接着是《小星星》曲目吹奏教学，以及作业设计和课后反思。

一、基本技巧巩固1. 吹奏姿势：确保学生坐姿端正，肩膀放松，手臂自然下垂，手指轻松弯曲。

关于社团活动教案范文5篇一、教学内容本节课选自《中学生社团活动指导》教材第五章，主题为“如何开展校园社团活动”。

教学内容包括：社团活动的意义与价值、社团活动的筹备与组织、社团活动的实施与评估、优秀社团活动案例分享以及社团活动常见问题解答。

二、教学目标1. 让学生了解社团活动的意义与价值，认识到参与社团活动的重要性。

2. 使学生掌握社团活动的筹备与组织方法，具备一定的组织协调能力。

3. 培养学生独立思考和团队协作的能力，提高解决问题的实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：社团活动的筹备与组织、实施与评估。

教学重点：社团活动的意义与价值、筹备与组织方法、优秀社团活动案例分享。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。

2. 学具：笔记本、笔、社团活动策划书模板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示校园社团活动的照片，引发学生对社团活动的兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生了解社团活动的意义与价值。

3. 知识讲解：1) 社团活动的意义与价值：提高综合素质、锻炼团队协作能力、培养兴趣爱好等。

2) 社团活动的筹备与组织：成立社团、确定活动主题、制定活动计划、招募成员等。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生以筹备一次校园社团活动为例，进行实际操作。

5. 例题讲解：分析一个优秀社团活动案例，让学生了解社团活动的筹备与组织过程。

6. 随堂练习：让学生根据所学知识，编写一份社团活动策划书。

2) 拓展延伸：引导学生关注校园社团活动的发展，积极参与社团活动。

六、板书设计1. 社团活动的意义与价值2. 社团活动的筹备与组织1) 成立社团2) 确定活动主题3) 制定活动计划4) 招募成员3. 社团活动的实施与评估1) 现场组织3) 改进措施七、作业设计1. 作业题目：编写一份社团活动策划书。

答案：社团名称：校园文学社活动主题：诗歌朗诵会活动时间：2022年6月1日活动地点：学校多功能厅活动流程：1. 开场：主持人介绍活动主题和流程2. 诗歌朗诵：社团成员朗诵经典诗歌3. 诗歌创作分享：邀请校内外诗人分享创作心得4. 互动环节：观众参与诗歌创作，现场评选优秀作品2. 作业要求：内容完整、条理清晰、具有可操作性。

初中社团课教师教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解社团活动的意义，提高学生参与社团活动的积极性。

2. 通过探究科学实验，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

3. 引导学生热爱科学，培养学生的科学探究意识。

教学内容：1. 社团活动的意义和作用。

2. 科学实验探究的基本方法。

3. 实际操作科学实验。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍社团活动的意义和作用，引导学生认识到参与社团活动的重要性。

2. 提问：同学们对科学实验感兴趣吗？你们参加过科学实验吗？二、探究科学实验（15分钟）1. 教师介绍科学实验探究的基本方法，如观察、实验、假设、验证等。

2. 教师演示一个简单的科学实验，如“火山爆发”实验，引导学生了解实验步骤和注意事项。

3. 学生分组进行实验，教师巡回指导，解答学生疑问。

三、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次实验的收获，如实验原理、操作技巧等。

2. 学生分享自己的实验心得，交流实验过程中的问题和解决方法。

3. 教师提出改进意见，鼓励学生在下次实验中更好地表现。

四、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生撰写实验报告，总结实验过程和收获。

2. 学生完成作业，教师批改并给予评价。

教学评价：1. 学生参与社团活动的积极性。

2. 学生在实验过程中的动手操作能力和团队协作精神。

3. 学生撰写实验报告的质量。

教学反思：本节课通过探究科学实验，让学生了解到社团活动的意义，提高了学生参与社团活动的积极性。

在实验过程中，学生动手操作，团队协作，培养了实践能力和合作精神。

同时，学生通过实验，感受到科学的魅力，培养了科学探究意识。

在教学过程中，教师要注意引导学生掌握实验原理和方法，培养学生的实验操作能力。

同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们能在实验中得到锻炼和成长。

总之，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

在今后的教学中，教师要继续引导学生参与社团活动，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才。

《道法社团课教案》一、课程主题培养学生的道德素养与法治意识二、课程目标1. 帮助学生理解道德与法治的基本概念和重要性。

2. 培养学生正确的价值观、道德观和法治观念。

3. 通过案例分析和讨论，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。

4. 引导学生关注社会热点问题，增强社会责任感和公民意识。

5. 激发学生对道法学习的兴趣，促进其全面发展。

三、课程重难点1. 重点：- 道德与法治基本概念的讲解和深入理解。

- 培养学生的道德判断能力和法治行为准则的践行。

- 引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。

2. 难点：- 如何将抽象的道德与法治理论与具体的生活情境相结合，让学生真正理解和认同。

- 激发学生的主动性和参与度，使课堂讨论富有成效。

四、教学方法1. 讲授法：讲解道德与法治的基本理论和概念，为学生提供知识基础。

2. 案例分析法：通过选取典型案例，引导学生分析问题、思考解决办法，培养学生的思辨能力。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的表达能力和团队协作能力。

4. 情境模拟法：创设具体情境，让学生亲身体验和感受，加深对道德与法治原则的理解和应用。

5. 多媒体教学法：运用图片、视瓶等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

五、教学过程（一）导入（10 分钟）通过播放一段关于社会道德现象或法治事件的视瓶，引发学生的思考和兴趣，导入本节课的主题——道德与法治。

提问学生对视瓶中所呈现现象的看法和感受，引导学生进入讨论氛围。

（二）知识讲解（30 分钟）1. 道德的概念与内涵- 讲解道德的定义，强调道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。

- 举例说明不同领域的道德规范，如家庭道德、职业道德、社会公德等。

- 引导学生思考道德在个人成长和社会发展中的重要作用。

2. 法治的意义与原则- 解释法治的含义，即法律至上、依法治理。

- 介绍法治的基本原则，如法律面前人人平等、罪刑法定等。

田径社团活动课教案一、教学目标1.让学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的身体素质和运动能力。

2.培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，增强学生的集体荣誉感和团队意识。

3.培养学生自觉锻炼身体的习惯，提高学生的体育素养，促进学生全面发展。

二、教学内容1.田径运动的基本知识：田径运动的起源、发展、比赛项目、比赛规则等。

2.田径运动的基本技能：短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球、标枪等。

3.田径运动的训练方法：有氧耐力训练、无氧耐力训练、速度训练、力量训练等。

4.田径运动的比赛技巧：起跑、途中跑、冲刺、跳跃、投掷等。

5.田径运动的损伤预防与处理：运动前的热身、运动后的拉伸、常见运动损伤的处理等。

三、教学安排1.教学时间：每周2次，每次2课时，共计18周。

2.教学地点：学校田径场。

3.教学对象：田径社团成员，男女不限，年级不限。

4.教学方法：理论讲解、示范教学、分组练习、比赛实践等。

四、教学步骤1.理论讲解：介绍田径运动的起源、发展、比赛项目、比赛规则等，让学生对田径运动有全面的了解。

2.技能训练：根据学生的兴趣和特长，分组进行短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球、标枪等项目的训练。

3.训练方法：采用有氧耐力训练、无氧耐力训练、速度训练、力量训练等方法，提高学生的身体素质和运动能力。

4.比赛实践：组织学生参加校内外田径比赛，让学生在实践中提高比赛技巧和心理素质。

5.损伤预防与处理：教授学生运动前的热身、运动后的拉伸、常见运动损伤的处理等方法，防止运动损伤的发生。

五、教学评价1.学生出勤情况：考察学生参加田径社团活动课的积极性和自觉性。

2.学生技能掌握情况：通过比赛成绩和训练表现，评价学生对田径运动技能的掌握程度。

3.学生综合素质：考察学生在田径社团活动课中表现出的团结协作、顽强拼搏的精神。

4.学生体育素养：评价学生在田径社团活动课中养成的自觉锻炼身体的习惯和体育素养的提高。

六、教学总结通过田径社团活动课的教学，使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的身体素质和运动能力。

2024年田径社团活动课教案完整版一、教学内容本节课选自《田径运动教程》第四章“跑步技术”，详细内容涉及短跑的基本技术要领、起跑和冲刺动作的训练方法，着重分析百米赛跑的全程技术要求。

二、教学目标1. 让学生掌握短跑的基本技术要领，提高其运动技能。

3. 提高学生的身体素质，增进健康。

三、教学难点与重点教学难点：起跑技术的掌握，全程跑步节奏的控制。

教学重点：短跑基本技术要领的学习，冲刺阶段的技术训练。

四、教具与学具准备教具：田径场、起跑器、口哨、计时器、示范视频。

学具：运动服、跑鞋、毛巾、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。

播放一段奥运会百米赛跑的精彩视频，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）讲解短跑的基本技术要领，强调起跑和冲刺动作的重要性。

分析全程跑步的节奏控制，引导学生掌握正确的跑步姿势。

3. 例题讲解（5分钟）示范起跑动作，讲解动作要领，让学生跟随示范进行练习。

示范全程跑步，强调跑步节奏，指导学生进行全程跑步训练。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行起跑和全程跑步的练习，教师进行个别指导。

组织学生进行接力比赛，培养团队协作精神。

5. 技能训练（10分钟）针对起跑技术进行专项训练，提高学生起跑速度。

针对全程跑步节奏进行训练，提高学生全程跑步水平。

学生反馈学习过程中的困难和问题，教师给予解答和指导。

六、板书设计1. 短跑基本技术要领起跑：蹲下、抓紧、用力全程跑步：节奏、姿势、呼吸2. 起跑和全程跑步训练方法七、作业设计2. 答案要求：内容充实，结构清晰，体现学习收获。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加田径社团的其他活动，提高运动技能，培养竞技体育精神。

重点和难点解析1. 教学难点：起跑技术的掌握，全程跑步节奏的控制。

2. 例题讲解：起跑动作的示范与训练，全程跑步节奏的指导。

3. 技能训练：针对起跑和全程跑步的专项训练。

社团活动教案社团活动教案集合15篇作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的社团活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社团活动教案1一、活动目标：本学期继续在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。

同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康知识传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。

二、活动内容：本学期根据学校的教育教学工作安排的实际情况，本社团拟开展以下几项活动：1、在总结上学期各项工作的基础上，基于社团成员间互相已有一定程度的了解，本着自主性原则，民主选举社长、副社长及各小组组长。

2、完成橱窗海报四期，主题分别如下：三月份：心理图片展四月份：缅怀逝去的亲人，珍惜现在的生活五月份：关于少年六月份：备战中考、期末考3、3月12日植树节，制作“绿化心灵”的宣传标语，并于校园合适处展示。

4、进行一次有关心理知识的图片展。

5、组织看一场心理电影《美丽人生》，社员写观后感并交流，最后请专业老师进行点评。

6、进行心理讲座：师范生的人际关系处理7、举行一次社团成员聚会，以使大家加强交流，增强熟悉感和提高团体凝聚力。

8、面向全校进行心理短剧汇演。

9、继续播办心理广播。

这档广播栏目的定位是：更直接地向师生宣传和普及心理健康知识，宣传学校心理咨询室和心理健康教育工作。

本学期各期节目主题如下：成功、求职、人际关系、考试专期、性格、距离、爱、对于现在的学习状况，我们的心态、亲情、友情、毅力。

时间安排：每周五下午2点至4点半。

10、完成心理社刊《心海扬帆》四期，每月一期。

各期主要内容设计如下：三月份：特别关注、趣味心理测试(哈佛心理测试)，心灵鸡汤(激励故事二则)、流动的心声(社员小品文)、名著鉴赏(《焦虑的心》)、教师寄语四月份：成长历程、趣味心理测试、心理小课堂、心灵剖析、梦境解析、社员心声、开心一笑五月份：社团活动回顾、百科知识、访谈录、社员风采、学习专题、心灵寄语、心灵氧吧六月份：学期总结、心理问答、百科知识、流动心声、心灵简析、开心一笑11、进行心理问卷调查，了解校园师生的`心理动向，并作整理总结，为师生的工作、学习、生活等提出建设性意见，以提高大家的工作效率和生活质量。

数学社团教案一、教学目标1.让学生掌握数学基础知识，提高数学思维能力。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.激发学生对数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

二、教学内容1.数与代数：包括数的概念、数的运算、代数式、方程等。

2.几何：包括平面几何、立体几何、解析几何等。

3.统计与概率：包括数据的收集、整理、描述和分析，概率的基本概念等。

4.数学应用：包括数学在日常生活中的应用、数学在其他学科中的应用等。

三、教学方法1.讲授法：讲解数学知识，解答学生疑问。

2.探究法：引导学生自主探索数学问题，培养学生的自主学习能力。

3.小组合作法：分组进行数学活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.实践活动法：组织学生进行数学实践活动，让学生在实际操作中掌握数学知识。

四、教学步骤1.准备阶段：明确教学目标，制定教学计划，准备教学资源。

2.讲授阶段：讲解数学知识，解答学生疑问，引导学生掌握数学方法。

3.探究阶段：布置数学问题，引导学生自主探索，培养学生的自主学习能力。

4.小组合作阶段：分组进行数学活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

5.实践活动阶段：组织学生进行数学实践活动，让学生在实际操作中掌握数学知识。

6.总结阶段：总结教学成果，评价学生学习情况，为下一步教学提供参考。

五、教学评价1.学生对数学知识的掌握程度。

2.学生解决实际问题的能力。

3.学生的团队合作精神和沟通能力。

4.学生对数学的兴趣和自主学习能力。

六、教学注意事项1.注重启发式教学，引导学生主动思考。

2.注重培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。

3.注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.注重激发学生对数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

5.注重教学评价，及时调整教学方法和教学内容。

七、教学资源1.数学教材：包括课本、辅导书、习题集等。

2.多媒体资源：包括教学视频、PPT、数学软件等。

3.网络资源：包括数学网站、在线课程、数学论坛等。

课程名称：社团活动教学授课对象：高中一年级学生授课时间：每周二下午第三节课授课地点：学校多功能厅教学目标：1. 让学生了解社团活动的意义和目的，提高学生参与社团活动的积极性。

2. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和组织能力。

3. 增强学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。

教学重点：1. 社团活动的基本知识和技能。

2. 学生在社团活动中的角色定位和团队协作。

教学难点：1. 如何激发学生参与社团活动的兴趣。

2. 如何引导学生进行有效的团队协作。

教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍社团活动的意义和目的，引导学生思考社团活动对学生成长的影响。

2. 学生分享自己对社团活动的了解和期待。

二、新课讲授1. 社团活动的基本知识：a. 社团活动的定义、类型和特点。

b. 社团活动的组织形式和运作模式。

c. 社团活动的参与方式和注意事项。

2. 社团活动中的角色定位：a. 社团成员的角色和责任。

b. 社团领导者的角色和职责。

c. 社团成员之间的相互关系。

3. 团队协作能力培养：a. 团队协作的重要性。

b. 团队协作的基本原则。

c. 团队协作的实践方法。

三、课堂互动1. 学生分组讨论，结合所学知识，设计一个具有创意的社团活动方案。

2. 各组展示活动方案，教师点评并给予指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调社团活动对学生成长的重要性。

2. 学生分享本节课的收获和感悟。

五、课后作业1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择一个社团加入，并积极参与社团活动。

2. 学生撰写一篇关于社团活动的见闻和感受，下节课进行分享。

教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标。

2. 学生对社团活动的兴趣是否得到激发。

3. 学生在课堂互动中的表现是否积极。

4. 教学方法是否适合学生的实际情况。

备注：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 鼓励学生积极参与社团活动，发挥社团的育人功能。

3. 定期开展社团活动成果展示，提高社团活动的知名度和影响力。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育得到了广泛推广。

小学社团活动作为一种新型的教育教学模式，有助于培养学生的兴趣爱好、特长和综合素质。

为了更好地开展小学社团活动，提高教育教学质量，特制定本教研教案。

二、活动目标1. 让学生了解社团活动的意义和目的，激发学生参与社团活动的兴趣。

2. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。

3. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 社团活动介绍2. 社团活动策划与实施3. 社团活动评价与反思四、活动时间共5课时，每周一课时五、活动对象小学四年级全体学生六、活动准备1. 教师准备：制作PPT、活动场地布置、社团活动资料等。

2. 学生准备：提前了解社团活动，思考自己感兴趣的项目。

七、活动过程（一）第一课时：社团活动介绍1. 导入新课教师简要介绍社团活动的起源、发展及在我国小学教育中的地位，激发学生对社团活动的兴趣。

2. 社团活动意义教师讲解社团活动的意义，包括培养学生的兴趣爱好、特长和综合素质等方面。

3. 社团活动类型教师列举我国小学常见的社团活动类型，如文学、艺术、体育、科技等。

4. 学生互动学生分享自己对社团活动的看法和期望，教师进行总结。

5. 总结与布置作业教师总结本节课内容，布置学生思考自己感兴趣的社团活动项目。

（二）第二课时：社团活动策划与实施1. 导入新课教师回顾上节课内容，引出本节课主题。

2. 社团活动策划教师讲解社团活动策划的基本步骤，包括确定活动主题、制定活动方案、安排活动时间等。

3. 社团活动实施教师讲解社团活动实施过程中的注意事项，如场地选择、物资准备、人员安排等。

4. 学生互动学生分组讨论，尝试策划一个简单的社团活动，并分享自己的策划方案。

5. 总结与布置作业教师总结本节课内容，布置学生结合自己感兴趣的社团活动项目，制定一个详细的活动策划方案。

（三）第三课时：社团活动实施（一）1. 导入新课教师回顾上节课内容，引出本节课主题。

社团活动教案汇总10篇社团活动教案篇1学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。

一、活动目的为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。

为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。

二、活动时间、地点1、时间：每周四下午六点至七点2、地点：音乐舞蹈室三、活动内容我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。

少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。

掌握基本的和声概念和演唱技巧。

并对学生的听力有一定的训练。

舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。

四、活动要求老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。

孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。

篇三：《舞蹈队》音乐社团活动方案（1176字）一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。

学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：本学期舞蹈兴趣小组的成员由1—3年级的舞蹈特长学生组成。

由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。