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幼儿教师安全培训内容一、安全意识培养。
幼儿教师作为幼儿园的管理者和监护人，必须具备较高的安全意识。
在日常工作中，要时刻关注幼儿的安全情况，及时发现并解决安全隐患，确保幼儿的生命安全和身体健康。
二、常见安全事故及预防措施。
1. 摔倒。
幼儿在玩耍过程中容易摔倒，教师应在活动区域铺设防滑垫，并加强对幼儿的监督和照顾，避免摔倒事故的发生。
2. 溺水。
幼儿园的水池、水塘等地方是溺水事故的高发区域，教师要严格监管幼儿的活动范围，确保他们远离水域，同时加强对幼儿的水上安全教育，提高他们的自我保护意识。
3. 中毒。
幼儿常常将不明食物或异物放入口中，教师要加强对幼儿的监督，确保他们不会误食有毒物品，同时加强对幼儿的毒物知识教育，让他们了解危险物品的危害性。
4. 火灾。
火灾是幼儿园安全的重大隐患，教师要定期组织火灾逃生演练，教育幼儿如何正确逃生和报警，确保他们在火灾发生时能够迅速、有效地自救。
5. 突发疾病。
幼儿在园期间可能出现突发疾病，教师要熟悉常见疾病的症状和处理方法，及时对幼儿进行急救和就医。
三、安全管理制度。
1. 安全巡查。
幼儿教师要定期对幼儿园的安全设施和环境进行巡查，及时发现并解决安全隐患，确保园内的安全环境。
2. 安全教育。
幼儿教师要对幼儿进行安全教育，包括火灾逃生知识、溺水自救技能、毒物知识等，提高幼儿的自我保护意识和应急能力。
3. 应急预案。
幼儿园要建立健全的应急预案，包括火灾、地震、食物中毒等突发事件的处理流程，教师要熟悉应急预案，并定期进行演练，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。
四、安全责任落实。
幼儿教师要将安全工作纳入日常工作中，将安全责任落实到每一个细节中，做到时刻关注、时刻警惕，确保幼儿的安全。
同时，要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，形成家园合力，共同保障幼儿的安全。
五、结语。
幼儿教师的安全培训内容涉及方方面面，需要教师具备丰富的安全知识和严谨的工作态度。
只有不断提高自身的安全意识，不断加强安全管理，才能更好地保障幼儿的安全，为幼儿的健康成长创造一个安全、舒适的环境。
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，为了保障幼儿的人身安全，提高教师的安全意识，确保幼儿园教育教学活动的顺利进行，我们开展了教师安全教育培训。
以下是本次安全教育培训的记录。
二、培训内容1. 安全意识教育（1）提高教师的安全意识，认识到安全工作的重要性。
（2）明确教师的安全责任，确保幼儿在园期间的人身安全。
2. 常见安全隐患及预防措施（1）火灾隐患：严禁使用明火，定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
（2）水电隐患：定期检查电线、插座，确保用电安全；严禁幼儿接触电源、水源。
（3）食品安全：严格执行食品安全管理制度，确保幼儿饮食卫生。
（4）意外伤害：加强户外活动安全管理，防止幼儿跌倒、碰撞；教育幼儿遵守游戏规则，不追逐打闹。
3. 应急处理及救援技能（1）掌握基本的急救知识，如心肺复苏、止血等。
（2）了解幼儿园应急预案，熟悉应急疏散路线。
（3）提高应对突发事件的能力，如火灾、地震等。
4. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道。
（2）接送幼儿时，注意车辆行驶方向，确保幼儿安全。
5. 家园合作（1）加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
（2）定期向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。
三、培训过程1. 邀请专家进行安全知识讲座，让教师了解安全工作的重要性。
2. 组织教师观看安全警示教育片，增强安全意识。
3. 进行安全知识问答，检验教师对安全知识的掌握程度。
4. 开展应急演练，提高教师应对突发事件的能力。
5. 教师分享安全工作经验，共同探讨安全工作方法。
四、培训效果1. 教师的安全意识得到提高，对安全工作有了更深刻的认识。
2. 教师掌握了基本的急救知识和应急处理技能。
3. 幼儿园的安全管理工作得到加强，为幼儿提供了一个安全、健康的成长环境。
五、总结通过本次教师安全教育培训，我们充分认识到安全工作的重要性。
在今后的工作中，我们将继续加强安全教育工作，提高教师的安全意识，确保幼儿在园期间的人身安全。
幼儿园教师安全培训内容集合9篇【篇1】幼儿园教师安全培训内容教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会：一、教师务必具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师务必具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。
要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
幼儿教师安全培训内容一、安全意识培养。
幼儿教师作为幼儿园的管理者和教育者，首先要具备良好的安全意识。
要时刻牢记幼儿园是一个儿童集中的场所，安全责任重大。
在日常工作中，要时刻关注幼儿的安全情况，严格执行安全制度，做到安全第一。
二、常见安全事故及预防措施。
1. 意外跌倒，教师要保持教室、活动区域的整洁，避免地面湿滑或有障碍物，同时要引导幼儿走路时注意脚下，避免摔倒。
2. 水域安全，在水域活动中，教师要严格按照规定比例配备救生设备，密切关注幼儿的动态，严禁幼儿单独接近水域。
3. 食品安全，教师要严格执行食品卫生制度，保证食品的新鲜和卫生，避免食物中毒事件发生。
4. 火灾风险，教师要定期组织火灾逃生演练，教育幼儿如何正确逃生，同时要保持消防设备的完好，确保火灾时能及时有效地进行应急处理。
三、应急预案及处理能力。
在幼儿园工作中，教师要具备应急处理能力。
一旦发生意外情况，要能迅速冷静地应对，保证幼儿的安全。
同时，幼儿园要建立完善的应急预案，明确各种突发事件的处理流程和责任人，确保在紧急情况下能够迅速有效地进行处置。
四、安全教育。
教师要将安全教育融入到日常教学中，通过游戏、故事、歌曲等形式，向幼儿传授安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
同时，要与家长密切合作，共同关注幼儿的安全问题，形成家园共育的安全教育合力。
五、自我保护技能培养。
教师要定期组织幼儿进行自我保护技能培训，教授幼儿如何正确地应对陌生人、如何正确地使用急救知识等，提高幼儿的自我保护意识和技能。
六、安全设施及设备管理。
教师要严格按照规定对幼儿园的安全设施和设备进行管理和维护，确保安全设施的完好和有效性，及时发现并排除安全隐患。
七、安全例会。
定期组织安全例会，及时总结和交流安全工作中的经验和教训，不断完善安全管理工作，提高幼儿园的安全保障能力。
结语。
幼儿教师安全培训内容的重要性不言而喻，只有不断提升教师的安全意识和应急处理能力，才能更好地保障幼儿的安全。
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的安全问题是家长和社会关注的焦点。
为了提高幼儿园教师的安全教育水平，预防和减少安全事故的发生，本培训旨在通过三级培训，使幼儿园教师掌握必要的安全知识和技能，提高幼儿园的安全管理水平。
二、培训目标1. 了解幼儿园安全教育的意义和重要性；2. 掌握幼儿园常见安全隐患及预防措施；3. 掌握幼儿园安全事故的应急处理方法；4. 提高幼儿园教师的安全教育意识和能力；5. 提高幼儿园的安全管理水平。
三、培训内容1. 幼儿园安全教育的意义和重要性（1）幼儿园安全教育的意义幼儿园安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，关系到幼儿的生命安全、身心健康和全面发展。
通过安全教育，可以使幼儿从小树立安全意识，养成良好的安全习惯，为未来的成长奠定基础。
（2）幼儿园安全教育的意义1. 保障幼儿的生命安全，减少安全事故的发生；2. 促进幼儿身心健康，提高幼儿的生活质量；3. 培养幼儿良好的道德品质，为社会发展储备人才；4. 提高幼儿园的办学水平，树立良好的社会形象。
2. 幼儿园常见安全隐患及预防措施（1）幼儿园常见安全隐患1. 交通安全；2. 食品安全；3. 消防安全；4. 活动场所安全；5. 传染病防控。
（2）幼儿园常见安全隐患的预防措施1. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯；2. 食品安全：加强食品采购、储存、加工等环节的管理，确保食品安全；3. 消防安全：定期开展消防安全演练，提高幼儿的消防安全意识；4. 活动场所安全：定期检查活动场所设施，确保设施安全；5. 传染病防控：加强幼儿园卫生管理，做好传染病防控工作。
3. 幼儿园安全事故的应急处理方法（1）火灾事故应急处理1. 立即组织幼儿有序疏散；2. 报警，请求消防部门支援；3. 对受伤幼儿进行现场急救；4. 对事故现场进行清理。
（2）溺水事故应急处理1. 立即组织救援，拨打急救电话；2. 对溺水者进行现场急救；3. 将溺水者送往医院。
幼儿园老师安全知识培训一、幼儿园安全概述幼儿园安全是保障幼儿健康成长的关键，它不仅包括物理环境的安全，如建筑、设施、设备等，还包括心理环境的安全，如师幼关系、同伴关系等。
幼儿园老师作为幼儿在园期间的主要照顾者和教育者，其安全知识和技能的掌握对于维护幼儿园的安全至关重要。
二、幼儿园常见安全问题1.意外伤害预防：包括跌倒、碰撞、烧伤、烫伤、触电、溺水等意外伤害的预防措施和方法。
2.食品安全：了解食品安全的重要性，掌握食品安全的基本知识，包括食物的储存、处理、烹饪和分发等。
3.传染病防控：了解常见传染病的症状、传播途径和预防措施，掌握幼儿园的卫生保健制度和应急预案。
4.心理健康：识别幼儿心理问题的表现，掌握心理疏导的基本方法和技巧，维护幼儿的心理健康。
5.交通安全：了解幼儿交通安全的特点，掌握幼儿接送、户外活动和外出参观的安全知识和技能。
6.自然灾害防范：了解常见自然灾害的特点和应对方法，掌握幼儿园的防灾减灾措施和应急预案。
三、安全管理的策略与方法1.风险评估：学会识别和评估幼儿园内的安全风险，制定有效的风险管理计划。
2.安全制度：熟悉幼儿园的安全管理制度，包括安全检查、安全教育、应急预案等。
3.安全教育：掌握对幼儿进行安全教育的策略和方法，通过日常活动和专题教育提高幼儿的安全意识。
4.应急处理：了解突发事件（如火灾、地震、食物中毒等）的应急处理流程，掌握基本的急救知识和技能。
四、安全实践与演练1.实地演练：组织幼儿园老师参与消防演练、地震演练等安全演练活动，提高实际应对能力。
2.案例分析：通过分析真实的安全事故案例，总结经验教训，提高安全防范意识。
3.技能培训：提供心肺复苏、外伤处理等急救技能的培训，确保老师能在紧急情况下正确施救。
五、安全文化的建设1.安全意识：强调安全意识的重要性，将安全融入幼儿园的日常管理和教育活动中。
2.安全环境：营造安全、温馨、和谐的幼儿园环境，通过环境创设提高幼儿的安全感。
第1篇一、培训目的为了提高幼儿园教师的安全意识，增强教师的安全防范能力，确保幼儿在园期间的生命安全和身心健康，特举办本次幼儿园幼师安全教育培训。
通过本次培训，使全体教师充分认识到幼儿园安全工作的重要性，掌握安全知识和技能，提高应对突发事件的能力，为幼儿营造一个安全、健康、快乐的成长环境。
二、培训内容1. 幼儿园安全工作的重要性（1）幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的生命安全和身心健康关系到家庭的幸福、民族的繁荣和社会的稳定。
（2）幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，幼儿园安全工作关系到幼儿的身心健康，关系到幼儿园的声誉和发展。
2. 幼儿园常见安全隐患及预防措施（1）消防安全1）定期检查消防设施，确保消防设施完好、有效。
2）开展消防安全教育活动，提高幼儿的消防安全意识。
3）禁止在幼儿园内使用明火，确保用电安全。
（2）交通安全1）教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道。
2）接送幼儿时，确保幼儿乘坐安全、合法的交通工具。
3）禁止幼儿在道路上玩耍、追逐打闹。
（3）食品安全1）严格把控食材采购关，确保食材新鲜、卫生。
2）定期检查食堂卫生，确保食堂环境清洁、卫生。
3）教育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费。
（4）活动安全1）开展丰富多彩的户外活动，确保活动场地安全。
2）教育幼儿在活动中遵守规则，不推搡、不拥挤。
3）加强教师对幼儿的监管，确保幼儿在活动中的安全。
3. 突发事件应急处置（1）地震1）组织幼儿迅速撤离教室，按照逃生路线有序疏散。
2）在逃生过程中，确保幼儿安全，避免踩踏事故。
3）到达安全区域后，安抚幼儿情绪，进行心理疏导。
（2）火灾1）组织幼儿迅速撤离火灾现场，按照逃生路线有序疏散。
2）在逃生过程中，确保幼儿安全，避免踩踏事故。
3）到达安全区域后，安抚幼儿情绪，进行心理疏导。
（3）溺水1）加强幼儿游泳安全教育，提高幼儿的游泳技能。
2）在幼儿游泳时，确保有成人监护。
3）发现幼儿溺水，立即采取救援措施，并及时拨打救援电话。
2024年教师安全教育培训计划幼儿园在幼儿园教育中，安全始终是最重要的考量因素。
为了确保教师们能够提供安全的学习环境，并具备处理突发事件的能力，我们特制定以下安全教育培训计划。
一、培训目标1.增强教师的安全意识，使其认识到安全在幼儿园教育中的首要地位。
2.提升教师对幼儿园常见安全问题的识别和处理能力。
3.促进教师之间的交流与合作，共同营造安全、健康的幼儿园环境。
二、培训对象全体幼儿园教师，包括主班教师、副班教师、生活教师等。
三、培训内容1.幼儿园安全政策与法规：解读国家及地方幼儿园安全相关政策法规，确保教师了解并遵守相关安全规定。
2.急救知识与技能：包括心肺复苏（CPR）、外伤处理、常见急症的急救方法等。
3.火灾与紧急疏散：学习如何预防火灾、正确使用灭火器，以及组织幼儿进行紧急疏散演练。
4.食品安全与营养：了解食品安全知识，掌握幼儿园膳食营养搭配原则。
5.儿童心理健康：识别儿童心理问题的表现，并学习如何进行适当的干预。
6.校园欺凌与预防：探讨校园欺凌的预防策略，以及如何处理欺凌事件。
7.网络安全：学习如何保护幼儿个人信息安全，以及网络安全最佳实践。
8.户外活动安全：包括户外游戏设施的安全检查，以及组织户外活动的安全指南。
四、培训形式1.讲座与研讨会：邀请安全专家和有经验的教师进行专题讲座和研讨。
2.情景模拟与角色扮演：通过模拟真实的安全事件，让教师们在实践中学习如何应对。
3.在线学习平台：利用网络资源，提供安全知识的学习和测试。
4.案例分析：通过分析真实案例，让教师们从中吸取经验教训。
5.小组讨论：鼓励教师们就安全问题进行讨论，分享各自的经验和观点。
五、培训时间安排培训分为两个阶段：1.集中培训：在2024年春季和秋季各进行一次为期两天的集中培训。
2.日常培训：通过每周的安全教育会议，以及不定期的安全知识分享活动。
六、评估与反馈1.知识测试：在培训前后对教师进行安全知识测试，评估培训效果。
2.反馈问卷：培训结束后，向教师发放反馈问卷，收集意见和建议。
幼儿园教师安全培训内容记录一、教师安全意识培养教师安全意识是幼儿园安全工作的基础，教师应具备正确的安全观念和应对突发情况的能力。
在培训中，教师需要了解幼儿园安全管理制度和规章制度，学习如何正确识别和应对安全风险，提高自身的安全意识和安全责任感。
二、火灾防护知识火灾是幼儿园安全工作中最重要的一环。
教师需学习火灾的成因、分类和蔓延规律，了解火灾的危害和后果，掌握火灾预防和应急处理知识。
培训中应包括灭火器材的使用方法和注意事项，以及火灾逃生的正确方式。
三、急救技能培训教师在幼儿园工作过程中，可能面临各种突发状况，如儿童意外受伤、突发疾病等。
因此，急救技能的培训对教师来说尤为重要。
培训中应包括常见急救技能，如心肺复苏、止血包扎、骨折固定等，以及常见突发疾病的急救处理方法。
四、儿童安全教育幼儿园教师要能够有效地向幼儿传授安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
培训中应包括幼儿安全教育的方法和技巧，如通过游戏、故事等形式进行教育，教授幼儿正确的自我保护技能，如过马路、防止火灾等。
五、校园安全管理幼儿园安全管理是保障教师和幼儿安全的重要环节。
教师应了解校园安全管理的基本要求，学习如何制定和执行安全管理计划，掌握应急预案的制定和应对措施的实施。
培训中应包括校园安全巡查、安全设施的维护和检修等内容。
六、环境安全与危险品管理幼儿园的环境安全和危险品管理直接关系到幼儿的身心健康。
教师应学习有关环境卫生和安全管理的知识，了解常见的危险品和有害物质，掌握正确的存储和使用方法。
培训中应包括幼儿园环境卫生的管理和常见危险品的识别与处理等内容。
七、网络安全教育随着互联网的普及，幼儿园教师需要关注网络安全教育。
教师应了解网络安全的基本知识和常见网络安全威胁，学习如何保护幼儿的个人隐私和避免网络陷阱。
培训中应包括网络安全教育的方法和技巧，如如何引导幼儿正确使用互联网和避免上当受骗。
八、心理健康教育幼儿园教师要保持良好的心理状态，才能更好地照顾和教育幼儿。
****幼儿园教师安全教育工作培训2016.9安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。
在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。
近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。
因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。
我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、幼儿日常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。
幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。
第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求（一）、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。
除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。
如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
（二）、一般性游戏器材的安全要求：（1）游戏器材的使用方法和指导；（2）要在适当的地点公告游戏方法；（3）光线明亮、通风、无视觉死角；（4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；（5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；（6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；（8）游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。
第二节：幼儿常见意外的防范一、幼儿的食品、卫生安全防范（1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；（3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；（4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；（5）食品采购应严把进入关；（6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；（7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；（8）生熟食品分类存放；（9）灭“四害”工作随时进行。
二、幼儿的日常活动安全（一）预防烫伤（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；（3）加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；（二）预防外伤（1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；（2）对幼儿进行安全教育只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。
对幼儿进行自我保护的内容包括：1）生活环境中的安全自护教育◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；◆睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。
◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
2）意外事故中的安全自护教育◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；◆防洪水：了解自救知识。
抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震：了解地震发生时的一些现象。
进行简单的自救训练。
◆防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
（3）加强户外活动管理1）派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；3）当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
（三）预防中毒（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
（四）预防传染病蔓延为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。
我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。
”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。
儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。
药物保管和服用应由医务人员负责。
建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。
幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
第三节：我园安全工作的对策一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”这句话充分了体现安全工作的严肃性。
幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。
1、工作人员必须持证上岗。
每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。
认真学习各项安全制度，然后经过安全知识和安全制度的书面考试，合格后方可持证上岗。
这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础,同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。
2、坚持两会、一帐、一表制。
幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。
及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强,可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。
要按时记好安全台帐。
详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。
幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改意见，进行整改。
两会、一帐、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。
3、事故处理三不放过。
事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过；没有整改措施不放过；事故责任人和群众没受到教育不放过。
事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。
事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。
同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生原因进行分析,并寻找出事故发生的某些规律。
使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。
4、关键环节不放松。
一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。
九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。
因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度。
减少幼儿走失的机会。
有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。
因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。
一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。
首先要严格接待制度，严格执行“三检”。
建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。
严格午检,保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。
在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。
户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。
