广州市天河区体育东路小学区燕慧共31页

——广州市天河区体育东路小学六年（４）班寒假生活调查报告六年四班：韩夏指导老师：周翠芬一、课题由来寒假又来临了，同学们辛苦了一个学期，在放假的喜悦中有了少许埋怨也是正常的。

“唉，终于放假，终于结束了日复一日的地狱式训练了！”同学们高亢的欢呼声盖住了往前对大家来讲是艰辛难熬的日子。

虽然我也挺高兴，但想到寒假的逝去，下学期匆匆的来临，我感觉这真是好残酷的现实耶！寒假到来，同学们少不了得去利用自己的时间去参加不同的活动和学习课程，一是去丰富课余生活，二是让自己见识到更多的东西。

这时，我的同学就想我提出建议：“同学们的寒假生活多姿多彩，要不我们来做个调查报告，看看大家都如何利用假期时间吧！”就这样，我们就和部分同学组成一个调查组，而我们这个六年级寒假调查报告也就此开始了。

二、研究课题1、研究主题：我校六年级小学生寒假期间生活调查。

2、研究内容：调查我校六年级学生在寒假期间中的生活情况，建议学校和社区今后在寒假中开展多些有益、健康、受同学们欢迎的活动。

三、实施过程1、首先确定研究课题，完成研究方案。

2、开始进行问卷调查及网上调查，并针对我校六年级学生进行实际调查。

3、对获取的调查结果进行资料分析与整理，最后写成调查报告。

四、问卷调查在寒假中，同学们都干了不少事。

那么，同学们这个寒假都做了些什么呢？我们对此作了一份问卷调查：1、你的寒假有做计划吗？2、你有参加各类兴趣班吗？有安排的：11人，占21.6% 有参加的：11人，占21.6%没安排的：40人，占78.4% 没参加的：40人，占78.4%3、你每天看电视的情况。

4、你每天做作业的情况。

每天看两小时：42人，占88.2% 每天半小时：21人，占41.2% 每天看四小时：8人，占9.8% 每天一小时：21人，占41.2% 成天看电视：1人，占2% 每天两小时以上：9人，占17.6%5、你在家做家务吗？6、你玩电子游戏吗？经常做：28人，占57% 经常玩：3人，占5.9% 有时做：22人，占47.1% 有时玩：29人，占58.9% 根本不做：1人，占2% 根本不玩：19人，占35.3%7、上网情况经常上网：27人，占52.9% 有时上网：12人，占23.5% 根本不上网：12人，占23.5%246810102030405102030405061020304050610203040506经常上网8、你有参加社会活动吗？ 9、你有外出旅游吗？有参加：6人，占17.6% 国外旅游：1人，占2% 没参加：45人，占82.4% 国内旅游：41人，占72.5% 没有外出旅游：9人，占15.5%由此看来，同学们的寒假生活是非常充实的，有的参加兴趣班，有的做家务，还有上网，外出旅游的。

2020-2021天河区体育东路小学语文二年级下册第三月考试卷（含答案）下载考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、一、给下列汉字正确读音下划线。

曾（céng cēng）荆（jīn jīng）顺（sùn shùn）售（shòu shuò）算（cuàn suàn）劳（láo náo ）【考点】【答案】céng jīng shùnfěn suàn 1áo【解析】略二、看拼音写词语shì jiè fǎn fù fāng shì（______）（______）（______）jiǎn dān zì yóu chéng gōng（______）（______）（______）【考点】【答案】世界反复方式简单自由成功【解析】略三、选字填空。

的得地跑()快飞快( )跑奇怪()模样哗啦哗啦吱呀咚咚咚咕噜咕噜1.口渴了，他__________喝了一大瓶水。

2.半夜时分，突然响起__________的敲门声。

3.门__________一声开了。

4.__________，雨不停地下着。

【考点】【答案】得地的咕噜咕噜咚咚咚吱呀哗啦哗啦【解析】略四、亲情的歌声最温暖。

（把下列词语补充完整）（____）（____）勃勃（____）狠（____）辣神通（____）（____）（____）耸（____）云（____）思（____）想焦急（____）（____）【考点】【答案】生机心手广大高入日夜万分【解析】略五、根据课文，把以下菜名补充完整。

（_____）炖蘑菇葱爆（_____）水煮（_____）（_____）茄子（_____）菠菜（_____）炒饭【考点】【答案】小鸡羊肉鱼红烧凉拌蛋【解析】略六、用一个关联词语把两句话并成一句话。

级月考试题考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、用“/”画去划线字不正确的读音。

健康（jàn jiàn）仪表（yíyì）气质（zhǐzhì）规则（ɡuī ɡiū）掌握（wè wò）尊重（zūn zhūn）【考点】【答案】jàn yìzhǐ ɡiūwè zhūn【解析】略二、看拼音写词语liáo kuò pǔ xiě jià shǐ yù liào kuà lán （）（）（）（）（）fú lǔ dūdu lǒng zhào pò liè hútu（）（）（）（）（）【考点】【答案】辽阔谱写驾驶预料跨栏俘虏都督笼罩破裂糊涂【解析】略三、选字填空。

澡操洗（）做（）顺须胡（）（）利【考点】【答案】洗澡做操胡须顺利【解析】略四、下列词语中注音错误的是：（）A. 奇迹(jì)B. 首都（dōu）C. 曲(qū)折D. 是谁(shéi)【考点】【答案】B【解析】略五、课文是从哪些方面介绍海底世界的?下面说法正确的一项是( )A. 动物和植物。

B. 煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

C. 景色奇异和物产丰富。

【考点】【答案】C【解析】略六、词语俱乐部(先补全词语,再根据给出的意思选择相应的词语填空)。

刻___求______ 画___添___ 守___待______底___蛙___弓___影___相___盾（1）比喻死守狭隘的经验,不知变通。

（）（2）比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。

（）（3）比喻见识狭小的人。

（）（4）比喻言语或行为自相抵触。

( )上面的词语都出自寓言故事,这样的词语我还能写出两个: （）、（）【考点】【答案】舟剑蛇足株兔井之杯蛇自矛（1）守株待兔（2）杯弓蛇影（3）井底之蛙（4）自相矛盾画龙点睛叶公好龙【解析】略七、选词填空。

信息技术课tougao4@36中国信息技术教育《纸屑的故事——动作路径的使用》教学案例黄燕燕 广东省广州市天河区天府路小学● 教学内容分析《动作路径的使用》是广州市信息技术教科书小学第三册PowerPoint模块中第7课的教学内容。

本课是自定义动画操作的第2课，全课分为动作路径的添加和自定义路径的绘制两个内容。

本课在复习自定义动画使用方法的前提下，学习动作路径的使用方法，体验在实际案例或数字故事中合理设置动画效果，是一节综合应用课。

● 教学对象分析本课为异地教学课，教学对象是六年级学生。

这个阶段的学生有一定的自主学习的意识和习惯，对信息技术有较高的学习欲望，渴望有更多的自由创作的空间，乐于在做中学习新知识。

在前面的课程中已经掌握PowerPoint基本操作，会打开、保存，以及简单的文本编辑和图片编辑操作。

在前面一课学习了自定义动画的添加，给对象设置“进入”“强调”“退出”这三种自定义动画效果，为本课的学习做好了铺垫，但还需进一步巩固。

需要注意的是，学生首次接触数字故事这个概念，也未使用过微课辅助学习，需要给学生一个过渡与适应。

● 教学目标知识与技能目标：会给对象添加动作路径；会绘制自定义动作路径；能根据需要合理设置自定义动画效果。

过程与方法目标：通过看微课自学、上机探索、迁移、小组共学，掌握动作路径的使用方法。

情感态度与价值观目标：经历幻灯片页内创作数字故事的过程，体验利用PowerPoint设计制作多媒体作品的成功感，提高学习信息技术的兴趣。

● 教学重点与难点重点：动作路径的添加与设置。

难点：在创作中合理地设置自定义动画效果。

● 教学策略本课以做中学为指导思想，主要采用任务驱动教学法、范例教学法和问题解决的教学方法，在教学中采用课内翻转策略，通过“多彩童年工作室”邀请同学制作数字故事这一活动主线，共设置了三个任务来开展教学。

利用情境范例引出问题“如何添加动作路径”，在问题解决过程中，学生可以通过微课、教材自学，也可以通过上机实践、小组互助互学、问老师等方法进行学习并完成任务，通过测评检验自学新知的效果，再通过任务综合应用创意重构，让学生学以致用，巩固新知。

2020-2021广东天河区体育东路小学语文入学试题及答案分析考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、给加点字选择正确读音,画“√”。

割断(gē hài) 超越(yuè yuē)吓唬(xià xiā) 疲倦(juàn juǎn)迷糊(hú hù) 谢谢(xiè shè)敲门(qiāo gāo) 射中(zhōng zhòng)【考点】【答案】gē yuè xià juàn hú xiè qiāo zhòng【解析】略题型：信息匹配题类：难度：一般组卷次数：0二、看拼音写词语。

bǔchōng fāng biàn mǔ qīn shǐ jìn（__________）（__________）（__________）（__________）yóu xìjiāo shū jì hào gān jìng（__________）（__________）（__________）（__________）【考点】【答案】补充方便母亲使劲游戏教书记号干净【解析】略三、为加线的字选择正确的读音，对的在括号里打“√”（6分）【考点】【答案】shào zhāo lè xìng xíng wèi【解析】考查学生对音节和生字字音的掌握情况。

四、把下列词语补充完整。

（_____）（_____）拂面引人（_____）（_____）（_____）（_____）不舍（_____）颜（_____）色（_____）空如（_____）万（_____）无（_____）【考点】【答案】春风入胜依依五六空也里云【解析】略五、根据课文内容填空。

1.蜘蛛开了_______次店，分别是__________、________、________。

“找影子”说课稿大家好！我今天说课的题目是《重学生科学思维提高，提高课堂实效》，说《找影子》一课。

一、学生为本，把握教材，定教学目标，说理念（一）教材与学情简析：《找影子》选自广州市义务教育课程（实验资源包）一年级上册第四单元《多变的影子》第一课。

内容主要有“找阳光下的影子”、“台灯与影子”、“讨论什么情况下能产生影子”三个内容。

本课重在引导观察不同光源下的影子，通过思考、讨论，引导学生构建“光可以使物体产生影子”的科学概念，为下一课《影子的变化》做铺垫。

b5E2RGbCAP一年级的小同学活泼、聪明，平时对科学探究兴趣浓厚。

影子对他们来说是非常熟悉且十分有趣的事物。

经过调查，他们基本上都玩过有关影子的游戏，在语文《影子》一课中也学到了一些关于影子的知识。

他们已经知道在有光的情况下可以产生影子，但对于“为什么会产生影子”他们则是一知半解的。

如果本课只按教材内容执教，则学生还停留课前已有的认知水平“光能使物体产生影子”，科学思维并没能提到充分的提高，课堂教学效率不高。

故有必要对教材进行一定的整合，引导学生在知道“光能使物体产生影子”基础上，通过有趣的实验进一步探究影子与光的关系，充分激发和提高学生的科学思维，提高课堂实效。

plEanqFDPw （二）根据实际，制定目标根据教学内容和学生已有的生活经验，我确定了如下的教学目标：（1）科学探究目标：探究影子产生的原因。

（2）科学知识目标：知道影子的产生需要光和挡光物体；知道影子是光照不到的地方。

（3）情感态度与价值观目标：对影子有进一步研究的热情。

教学重点：光可以使物体产生影子，影子产生的条件需要光和挡光物体。

教学难点：通过实验，初步感知光是影子照不到的地方。

（三）根据学生年龄特点，做好教学准备教学用具：多媒体课件奖品（贴纸）学生学习用具：手电筒hello ketty 卡纸白底卡纸（折成L形贴在实验托盘上）、突出学生主体，重科学思维的培养，说教法以下是我设计的教学流程:情趣导入演示烛光使物体产生影子构建光能使 物体产生影 子的科学概 导入：玩影子在哪里的游 戏，引导学生自主探究自主找影子小结：灯光和阳光能使物体产生影子。

广东天河区体育东路小学二年级上册期中试题考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、一、选择下列划线字的正确读音。

炸________（zhá zhà）鱼酱________（jiàng jiǎng）菜蘑________（mé mó）菇爆炸________（zhá zhà）小米粥________（zōu zhōu）炖________（dùn chǔn）肉【考点】【答案】zhá；jiàng；mó；zhà；zhōu；dùn【解析】略四、连线，把组成的词语写下来。

（8分）（1）呕嘴（2）抱悦广阔喜犬饥吐牙齿口饿狗拥（1）_________ （2）__________________ __________________ __________________ _________【考点】【答案】（1）呕吐广阔饥饿口嘴（2）拥抱喜悦牙齿狗犬【解析】题型：连线题题类：难度：较易组卷次数：0五、根据课文内容选择填空。

朱德要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字的原因是（）A.怕别人拿错了扁担B.防止别人再把自己的扁担藏起来【考点】【答案】B【解析】略六、用下面加点的关联词造句。

1. 雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。

___________________________2. 盛会开始了。

有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。

___________________________【考点】【答案】1. 我们的教室既宽敞又明亮。

2. 灯展开始了，有兔子灯，有荷花灯，还有孔雀灯。

【解析】九、找朋友【考点】【答案】【解析】八、在（）里填上合适恰当的词语。

终身难忘飞快清新(1)小马驮起口袋，（_______）地往磨坊跑去。

(2)打开窗户，（_________）的空气迎面扑来。

关于“双减”政策下学校体育如何回归学校的建议发布时间：2022-11-28T03:57:43.468Z 来源：《教学与研究》2022年第14期第56卷作者：刘英媚[导读] 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件至此落实“双减”工作、优化教学结构、创新作业设计方式和内容已经成为义务教育工作的改革重点。

刘英媚广州市天河区体育东路小学海明学校【摘要】2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件至此落实“双减”工作、优化教学结构、创新作业设计方式和内容已经成为义务教育工作的改革重点。

小学体育作为义务教育阶段发展学生体育素养的重要课程，要想在保证教学质量的前提下较好地应对政策内容，就必须要从“双减”政策下体育活动面临的机遇和挑战出发，从多维度分析、创新体育活动推进方法，实现小学体育活动回归校园生活，推动以校园为主的一体化体育运动良性发展。

“体育”作为落实德智体美劳发展目标的重要课程之一，采取合理措施优化体育活动推进形式、，使其更加契合“双减”政策下的教育新常态是当前小学体育教育的一个重大课题，正确处理好推进过程中所面临的的机遇与挑战也尤为关键。

一、存在问题：（一）学校专任体育教师的配备不足。

在“教会、勤练、常赛”的要求下，各个学校还必须保证体育课在校园的顺利开展，目前体育教师的严重缺少，每个学校开展的体育质量有所偏差，但实际每一位体育教师都是体育老师和体育教练，肩负的强度密度较大，导致许多学校由其它科目的老师兼任体育课。

而兼任教师既缺乏专业的体育科学素养，又缺乏专业户外活动的组织能力，最终造成学生普遍对体育课热情下降，长期来看也会产生对体育锻炼的认知错误。

2、体育课程长期存在“蜻蜓点水”、“低级重复”的现象，造成一些学生对体育课产生抵触心理，也未未养成日常锻炼的习惯，许多学生在义务教育阶段也未能掌握一项运动技能。

设计漂亮的小手帕——画图编辑技巧的运用广州市天河区体育东路小学黄妙辉一、教学内容分析《设计漂亮的小手帕》是根据《图形的复制与编辑》一课的知识点进行处理和设计的综合活动——让学生运用画图编辑技巧来设计一幅漂亮的小手帕，使学生在设计活动中更加深入地理解各种翻转与旋转的区别，更加熟练地掌握图形的各种编辑技巧。

应该说，本课是《图形的复制与编辑》的巩固与延伸，是让学生把掌握的知识与技巧运用到实际生活中的综合应用课。

教学重点：灵活运用各种编辑技巧创作手帕作品；教学难点：理解各种翻转和旋转的区别，并能有效运用该编辑技巧。

二、教学对象分析本课的学习者是小学三年级的学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，目前能熟练地掌握鼠标的运用。

在《画图》单元的学习中，学生已掌握画图基本工具的运用，也掌握运用“图像”菜单的“属性”命令设置画布的大小和运用“编辑”菜单中的“粘贴来源”命令调用图片素材等操作。

在上节课，学生学习了《图形的复制与编辑》这节课，初步掌握了图形的复制与粘贴、翻转与旋转等技巧操作，但要他们真正理解“水平翻转”与“垂直翻转”以及按不同角度翻转的区别仍有一定的难度。

三、教学目标1．基本目标⑴熟练掌握选定图形复制与粘贴的操作，理解透明方式与非透明方式的区别；⑵熟练掌握选定图形翻转与旋转的操作，发现各种翻转的区别；⑶能分析手帕作品的特点，灵活运用各种编辑技巧创作手帕作品。

2．发展目标⑴培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力；⑵培养学生学会欣赏和评价他人的作品；⑶培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识，学以致用；四、教学策略1．教学理念根据新课程的教学理念，在教学中，我重视教学情境和小组合作学习环境的创设，体现以“学生为主体、教师为主导”的教学原则。

本节课以猜谜语的游戏引入，激发学生学习的兴趣以及创作热情；在范例作品分析环节，首先通过教师引导学生欣赏手帕的范例作品，并分析该作品的特点，在教师的点拨和引导下，学生通过自主探究、小组合作学习等方式层层掌握设计手帕的操作技巧，理解和巩固各种编辑技巧，为接下来的作品创作打下铺垫。