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2024贵州新高考考试时间2024贵州新高考考试时间安排2024贵州高考英语听力考试实行“一年两考”，两次考试均为全国统考，分别安排在1月8日和6月8日进行，1月8日只进行高考英语听力考试，6月8日英语听力考试在高考英语科目考试中进行。
6月8日外语科目听力考试均安排在笔试后进行。
具体考试时间为：2024贵州新高考多少分满分贵州考生高考文化成绩由全国统考科目成绩和选择性考试科目成绩组成，满分750分。
其中，语文、数学、外语三门全国统考科目，每科满分150分(外语科目笔试120分，听力30分。
两次高考英语听力考试以最高成绩计入高考英语科目成绩)，以原始分数计入高考文化成绩;考生选择的三门选择性考试科目，每科满分100分，首选科目以原始分数计入高考文化成绩，再选科目依据省教育厅印发的《贵州省普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法》(黔教函〔2022〕115号)，将每科原始分数转换为等级分数后计入贵州高考文化成绩。
各科成绩当年有效。
新高考政策贵州是3+3模式还是3+1+2模式贵州新高考政策是3+1+2模式。
1.考试科目。
普通高等学校招生考试由语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门统一高考科目和3门选择性考试科目组成。
报考体育类、艺术类专业考生须参加专业考试。
2.考试安排。
语文、数学、外语3门全国统一高考科目的考试时间安排按照国家统一安排进行。
同时，3门选择性考试科目的考试时间同步进行。
3.成绩构成及计分方式。
考生总成绩由3门全国统一高考的语文、数学、外语科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，满分750分。
全国统一高考科目的语文满分为150分，数学满分为150分，外语满分为150分(含听力考试30分)。
选择性考试科目中，首选科目物理或历史(2选1)每科满分100分，以原始分计入总分;再选科目思想政治、地理、化学、生物学(4选2)每科满分100分，以等级转换分计入总分，再选科目合格性考试是否合格作为等级赋分转换的基础条件，等级转换计分方法由省教育厅另行公布。
2023上海新高考赋分_怎么赋分2023上海新高考赋分规则普通高中学业水平考试成绩的呈现方式。
合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。
等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为基础，按照等第呈现为A、B、C、D、E五等，分别占15%、30%、30%、20%和5%。
合格性考试内容以普通高中课程标准中的基础型课程要求为依据，考试成绩合格是高中学生取得毕业资格的必要条件;等级性考试内容以普通高中课程标准中的基础型和拓展型课程要求为依据。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试。
高中学生在完成基础型课程学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，选择学习其中3门科目并参加相应的等级性考试。
上述6门科目的合格性和等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，确保考试安全有序、成绩真实可信。
语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生，可以用统一高考科目考试替代相应科目的合格性考试;信息科技科目目前仅设合格性考试。
体育与健身、艺术、劳动技术3门科目仅设合格性考试，根据本市课程标准要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。
通过专项督导和社会监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态监控教学过程和结果。
为什么会出现赋分制由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80 分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。
若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。
因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。
由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
重庆高考：2011年重庆高考理科状元个人资料石啸天学校：重庆八中总分：699分各科成绩：语文127分、数学139分、外语141分、理综292分23日中午12点，站在喧嚣的成都市区内，石啸天接了一通电话，此后，他觉得整个世界都安静了这个来自重庆八中2011级3班的18岁少年，以699分的成绩成为今年重庆市高考理科第一名(不含加分)!祝贺电话“打爆”手机昨日下午6点，记者第58次拨打石啸天的电话，终于通了。
此时的他，正和父母一起在成都火车北站的候车室里，准备回潼南老家。
“我是中午接到同学电话的，他们说我考了第一名。
”石啸天说。
不断接到老师、同学的祝贺电话后，石啸天决定查询成绩：语文127分、数学139分、外语141分、理科综合292分，总分699分!“突然觉得很激动，原来数学成绩比预料中要好!”石啸天说，他和他父亲的手机收到了“铺天盖地”的祝福，不到一小时，两个手机都没电了。
3年收集数学错题达3本从全市考生中脱颖而出，石啸天有制胜法宝。
“我分科目归纳了高一到高三的错题。
”他透露，读初中时老师曾建议大家把错题分类收集起来，但是很少有同学付诸行动。
高一开学，他下决心收集错题，到高考前，仅是数学科目的错题就多达3本。
花这么多心血收集错题没有白费功夫，只要是归纳到本子里的题，石啸天再也没做错过。
石啸天的梦想是考上清华或者北大，“在学习中经常遇到一些难题，也有做不出来想放弃的时候，每当这时我就用梦想鼓励自己。
”石啸天说，梦想其实并不遥远，只是看你能不能坚持。
初中开始看《南方周末》与石啸天短暂的交谈，记者发现他是一个口齿伶俐、逻辑思维力强的人，并不像很多人想象中的理科生那样不善于表达。
“这是课外‘闲书’帮了忙，让我积累了比同龄人多的知识阅历。
”石啸天说，他从小爱看新闻，从初中开始看《南方周末》、《看天下》。
据了解，在清华大学2010年举行的夏令营中，石啸天因个人各方面的突出表现获得报考该校的30分降分资格。
他是个爱看美剧的宅男石啸天也是个美剧迷，高考前他还在追热播剧《生活大爆炸》。
省2008年普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。
现对该高考模式作如下解读，望各位教师认真学习并领悟高考方向及对应策略。
一、科目设置（一） 统考科目语文、数学、外语三门。
（二）学业水平测试科目政治、历史、地理、物理、化学、生物，技术（含通用技术和信息技术）等七门。
其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。
选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。
七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。
艺术类、体育类考生选修测试科目为艺术或体育专业；如不兼报普通类专业，可选择七门必修测试科目。
（三） 综合素质评价普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
二、考试安排及成绩处理（一）、语文、数学、外语考试1． 考试日程和时间语文：6月7日上午，150分钟。
数学：6月8日上午，120分钟。
外语：6月8日下午，120分钟。
语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。
选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。
不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不考附加题。
外语考试包含听力测试，外语专业的口语测试另行安排。
语文、数学每门160分，外语120分，总分440分，语文、数学附加题各40分，总分加上附加题分为480分。
以440分为总分（不计附加分）划定每个录取批次的最低控制分数线，上线后再按考生报考的不同专业方向加上附加分投档。
（二） 学业水平测试1． 测试日程和时间必修科目测试：高二下学期、高三下学期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分钟，满分100分。
学生在校学习期间可报考两次。
选修科目测试：高三下学期，每年的6月9日，每科100分钟。
满分120分。
学生在校期间只可报考一次。
技术科目的测试另行安排，其中计算机考试时间为每年三月下旬的第一个周末。
2．成绩处理实行等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。
高一（13）班学生情况分析与对策宋爱国一、学生情况分析：1、我们班共有同学53人，学生的学习成绩参差不齐，存在偏科现象，(1)班级学生偏文畏理,怕运算吃苦;(2)落后面大(个别学生行为习惯差)；(3) 学生喜爱活动,对学习难坚持，恒心毅力不够。
如数学方面计算能力不够强，运算薄弱，一些基本的题型都不能自如的解决。
讲解过多次还是记不住。
政治等背诵科目学生成绩还算可以。
下面我从各科成绩逐一分析。
还希望各位领导恕我直言。
（1）班级平均分与兄弟班级的比较：》16 平均值总计平均值】（2）各科落后同学的名单：2.班级存在的主要问题：通过这几次考试在学生身上主要表现出以下几个方面：(1)、优等生主要存在偏科问题； (2)中等及中等偏下的同学,主要是偏科、思想包袱以及学习方法方面问题比较大。
（3）后进生落后面大,想学习而无法静心,行为习惯较差,学生抗挫能力差.3学习方式、方法方面也存在着很大问题：（1）缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。
不能够做到“吃一堑、长一智”。
比如王某同学就是属于死学，方法不当。
（2）课堂常规不好，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。
课堂中随便讲闲谈，与课堂无关的事。
（3）不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。
时间长了，又“生锈”了。
二、今后改进方向：1．改进方向主要从两个方面着手：一为观念上的，二为可操作的技术层面上的。
观念上要改变的是：（1）面向全体学生的问题。
尤其是尊重、关心、帮助中差生的问题，这既是提高整体水平的需要，又是良好班风、学风形成的根本保证（2）因材施教问题（3）师生关系问题；教育教学上可操作性的技术层面上需要改进的是：（1）充分调动全体学生的积极性问题（多鼓励、少打击、不放弃不管考得有多差的学生）（2）关注学生的心理健康问题（信心问题、压力问题、动力问题、浮躁情绪、习得性受挫心理、无助感等）（3）做最重要的事，做最有效的事。
关于新高考312各科是多少分新高考312各科是多少分新高考3+1+2总分750分，考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。
其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。
“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
新高考3+1+2赋分(1)等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。
而是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径进行计算得分的。
(2)等级赋分由相关主管部门自动完成，考生在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，这个分数就是最终录取的参考分数。
(3)按固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
新高考总分怎么算的1.评分系统不会根据考生的试卷分数计算分数。
相反，根据“原始分数百分比-等级转换分数”的等级评分路径计算分数。
2.评分由相关主管部门自动完成。
当考生查询高考成绩时，他们会看到评分后的分数，这是最终录取的参考分数。
3.根据固定比例、相应等级和评分区间。
根据参加本学科选修考试的考生实际人数的分数，将每个考生的原始分数从高到低分为五个等级：A、B、C、D和e。
每个等级的人数比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
新高考选科“3+1+2”新高考“3”：为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考。
2023云南新高考赋分规则云南新高考赋分规则固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
考生的普通高等学校招生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和自主选择的3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。
全国统一高考科目语文、数学、外语卷面满分均为150分，总分450分。
选择性考试科目各科满分均为100分，其中，物理、历史2门首选科目按照原始分计入普通高等学校招生录取总成绩，思想政治、化学、地理、生物学4门再选科目按照等级转换分计入普通高等学校招生录取总成绩。
考试科目由全国统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。
全国统一高考科目为语文、数学、外语(英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语任选一门)3门，不分文理科，使用全国卷，其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成。
选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门，考生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求，结合自身兴趣特长，在选择性考试的6门科目中自主选择3门参加考试。
考生首先从物理、历史2门科目中必须且只能选择1门作为首选考试科目，再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选考试科目。
新高考怎么计算成绩赋分制就是将选考科目的考试成绩，按照从高到低分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为A等级15%、B等级35%、C等级35%、D 等级13%和E等级2%，对应赋分区间分别为：A等级86—100分;B等级71—85分;C等级56—70分;D等级41—55分;E等级30—40分，转换基数为实际参加该选考科目组合的人数。
也就是说，即使卷面成绩是0分，按照赋分原则来计算，每科也能得30分，两科共计60分。
新高考3+1+2政策解读及选科建议“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。
考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。
即通常所说的“3+1+2”模式。
为增加考生和院校双向选择机会，考生志愿将采取“专业（类）+学校”的组合方式。
选择考科目理论上有12种组合，具体组合如下：影响等级赋分原则“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分依然为100分，赋分起点为30分。
”转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
转换基数为实际参加该科目选择考的人数。
具体等级比例和赋分区间为：单科特性解读选考科目与学科本身的特性是分不开的，下面大致列举各学科学习难度及选科情况，供考生做选科参考。
生物：生物的整体难度在数理化生中最低，更易学习，性价比较高。
他注重基础知识的考察以及信息的提取能力。
就近几年来说，我国生物技术突飞猛进，学科社会价值越来越高，未来前景很好，也是理科能力较弱的考生的首选科目。
物理：物理学科相对来说难度较高，知识之间联系很紧密，注重逻辑思维的培养，涉及的场景与实际生活比较贴近，对现在和将来的理科学习都有很好的辅助作用。
高考每科多少分
高考中各科目的满分分数如下：
1. 语文：满分150分
2. 数学：满分150分
3. 外语：满分150分
4. 物理：满分150分
5. 化学：满分150分
6. 生物：满分150分
7. 政治：满分100分
8. 历史：满分100分
9. 地理：满分100分
这些科目的考试都是单独计分的，每个科目的满分都是独立的，没有相互关联。
每个科目的考试题型和难度都不同，所以满分也不同。
考生在高考中的目标是争取每个科目都取得好成绩，以便获得一个总分成绩能够进入自己理想的院校和专业。
高考的科目安排和满分分数在各个省份可能有所不同，具体以当地教育部门的规定为准。
2023全国各省新高考改革方案解读_政策解读1、北京高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年考两次。
2、天津高考综合改革方案执行：2020年从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。
3、河北高考综合改革方案执行：2021年从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科;外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
逐步取消高校招生录取批次。
4、山西高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分5、内蒙古高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
6、黑龙江高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
吉林高考综合改革方案7、吉林高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
外语科目提供两次考试机会。
2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
8、辽宁高考综合改革方案执行：2021年2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
06年浙江高考名次表6月22日，浙江各中学召开高三毕业班家长会，家长纷纷表示希望孩子们取得好成绩。
家长认为，有了优秀的学生并不可怕，关键是平时的努力。
但也有家长担心，孩子成绩不好的话，对他们以后进入大学也会造成影响。
记者就这些问题采访了省教育考试院（以下简称省招考院）有关负责人和各市教育考试部门领导。
一、我省高考科目是怎么设置的？答：我省2006年普通高校招生统一考试科目为语文、数学、外语、文科综合（或理科综合）、理科综合（或文科综合）、体育（或运动技能）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等13个。
其中：语文、数学、外语、文科综合（或理科综合）、体育或运动技能是从2008年开始实行统一考试科目（语文、文科综合);文科综合（或理科综合）是从2008年开始实行新课标学科考试（语文、文科综合、理科综合);体育考试由高中校负责组织实施。
外语科目则是从2008年开始实行。
体育科目将于6月25日至28日举行。
1、文、理（或理科综合）、理科综合三科实行平行志愿投档录取。
投档录取方式为“分数优先，遵循志愿”。
根据投档情况，对考生实行排序从高到低投档，按照学校在各批次的调档比例投档。
各批次实行顺序志愿投档录取后，不能满足所填报院校相应专业志愿的考生可在剩余计划中补投，但仍不能满足院校要求的可以退档，不能填报其他志愿（含征集志愿）。
录取工作由高校负责投档，即根据高校招生章程规定确定投档比例进行投档录取。
高校对已投档考生若仍有空缺且愿意接受该批次录取则不予投档，退档；若仍愿意则进行追加投档录取。
2、文科综合（或理科综合）按投档比例1∶1.5投档，文科成绩不低于120分的考生，可填报4个院校志愿或提前录取志愿；文科成绩低于20分的考生，可填报6个院校志愿或提前录取志愿。
其他类投档比例为1∶1.5,投档时先按投档前，院校对其文化成绩基本相同的考生作投档比例的调档分数线计算等额投档，达到投档分数，再由省教育考试院按高校确定的录取原则投档。
2024年廊坊高考总分多少分及每科目分值设置一、廊坊高考总分多少分廊坊省高考总成绩满分为750分。
其中语文、数学、外语三门满分均为150分，共计450分；三门学业水平选择性考试科目每门满分为100分，共计为300分。
二、2024年廊坊高考考试科目有哪些廊坊新高考采取3+1+2高考模式，不分文理科。
其中“3”指的是：中文、数学、外语。
“1”指：物理、历史这两科中选择一科；“2”指：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。
1、统考科目：语文、数学、外语3门，每门150分，均以原始分计入。
其中外语听力考试满分30分，取两次听力考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。
注：外语科目分为英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等6个语种，考生任选其中1个语种参加考试。
2、选考科目：物理、历史2门，每门满分均为100分，考生必须从物理、历史两科中选择一科，原始分计入考生总分；3、选考科目：化学、生物、地理、政治4门，每门满分均为100分，考生必须从四门科目中选择两科，通过等级分配将分数计入考生总分；等级赋分是由原始成绩进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。
转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
赋分科目会先将每门再选科目考生的原始成绩从高到低划分到A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
再将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
三、廊坊高考考场注意事项有哪些第一：答题卡，千万不能对折。
对着之后机器读卡很有可能就读不出来，会给成绩带来影响。
第二：作图，画图的痕迹不能太轻。
批卷都是经过计算机扫描的，答案太轻，很容易扫描不到你的作答内容，如果扫到的是空白，老师电脑阅卷当然不会给分。
第三：会多少写多少，别空着。
柏垭中学高2017级4班南充一诊成绩分析一班级整体状况：全班参加考试的人数为11人，文化生4人，艺体生7人，班上总分最高分474分，最低分293分，平均为396.3分。
1、南充一诊各科有效分3、各科平均分统计4、班班级最高分5、班级考试成绩1、班级现状：班级目前为止整体状况较好，学风相对较浓，但也存在着如下几方面问题：A、班级学生构成复杂，以艺体生为主，同时还有一部分理转文学生，学生基础参差不齐，差距较大；B、4个文化生基础相对较好，但从应届遗留下来的问题依然存在，比如:做题马虎、不爱主动问问题、简单题丢分、优势科目优势不突出；C、体育生基础较差，知识缺乏系统性，文化生存在的问题在体育生身上表现得也比较突出；D、成绩起伏较大、不稳定，在补差上还存在一定问题；E、班级学习气氛相对压抑，学生缺少科学有效的学习方法、学得比较死，缺乏灵活、变通，在一些爱错的地方不断的犯错；F、极个别学生存在恋爱现象（遗留问题）；G、与高考相比，学生绝对分数普遍上升，但上升幅度不大。
蔡梦婷：整体上有一定进步，存在的主要问题：做题的速度相对较慢，多个科目存在做题时间不够的现象；客观题正确率相对较高，文字表达能力较弱，导致在主观题上得分较为普通；性格较为内向，不善言语，较少主动问问题；学习习惯较好，但学得相对较死；基础知识比较扎实但比较混乱，缺乏系统性；书写相对较差，在一些爱错的地方反复犯错。
各科都还有较大的上升空间。
张倩：学习习惯较好，书写工整；存在的主要问题:政治为优势科目，其他各科都有较大的上升空间，尤其是数学、外语、地理；性格较为内向，不善言语，较少主动问问题；成绩略有起伏，不太稳定；各科笔记记得较好，但运用能力相对较弱。
涨一百二十多分，但短板明显，曾经的优势科目现在成了偏弱科目，语文、数学、外语还存在较大上升空间；学习上专注度有待提高，小动作稍微较多。
言语，自尊心强，情绪易波动；差科明显，补差成效不大；文综、数学有较大上升空间。
