三年级作文：小螳螂学艺_300字

小学生写的寓言故事作文想捉害虫的小螳螂之前有这么一只小螳螂，从小看着妈妈捉害虫，自己也想试一试。

可妈妈总告知它，“你还小，不能捉”。

小螳螂太期望为农人伯伯出力了，于是天天都盼望着快快长大。

终于有一天，小螳螂长得像妈妈一样大了，小螳螂，啊不，大螳螂问妈妈：“能够教我捉害虫了吗？”妈妈却不甘于它像一只一般的螳螂，想要它出人头地。

便说：“想捉害虫，得先学会游泳。

”结果小螳螂被呛个不断，差点被淹死！最后失败了。

妈妈又说，“想捉害虫，得要先学会跑步。

”结果小螳螂跑个一百米就累得上气接不上下气，因为它只能跑两步飞一下。

妈妈还说：“想捉害虫，得先学会武功和木工。

”小螳螂一练武，就被打得鼻青脸肿，还打了半个月石膏;小螳螂第一次切木头就把一块上好的紫檀木切坏了，被师傅逐出师门。

当小螳螂变成老螳螂时，妈妈不能再为它捉害虫了，而它仍是可不能捉虫，最终学了一生，却终生碌碌无为。

孰不知，若是当初它妈妈不逼它学这学那，而是培育它自己的爱好爱好，学会不像无头苍蝇那样盲目学习，那么结局就可不能像此刻如此了......之前有这么一只小螳螂，从小看着妈妈捉害虫，自己也想试一试。

可妈妈总告知它，“你还小，不能捉”。

小螳螂太期望为农人伯伯出力了，于是天天都盼望着快快长大。

终于有一天，小螳螂长得像妈妈一样大了，小螳螂，啊不，大螳螂问妈妈：“能够教我捉害虫了吗？”妈妈却不甘于它像一只一般的螳螂，想要它出人头地。

便说：“想捉害虫，得先学会游泳。

”结果小螳螂被呛个不断，差点被淹死！最后失败了。

妈妈又说，“想捉害虫，得要先学会跑步。

”结果小螳螂跑个一百米就累得上气接不上下气，因为它只能跑两步飞一下。

妈妈还说：“想捉害虫，得先学会武功和木工。

”小螳螂一练武，就被打得鼻青脸肿，还打了半个月石膏;小螳螂第一次切木头就把一块上好的紫檀木切坏了，被师傅逐出师门。

当小螳螂变成老螳螂时，妈妈不能再为它捉害虫了，而它仍是可不能捉虫，最终学了一生，却终生碌碌无为。

小螳螂学艺很久很久以前，在森林里有一棵特别粗壮的大树，上面住着很多小动物，有老鹰、猴子、百灵鸟，还有小螳螂和他的妈妈。

一天早晨，小螳螂很晚才起床，他看到大家都在学本领：老鹰在练习飞翔，猴子在练习攀爬，百灵鸟在练习唱歌。

妈妈呢，早就外出捉害虫了。

而自己却什么本领也不会，他感到很羞愧。

于是，小螳螂也决心学习一样本领。

学什么呢？他思来想去。

对了，老虎多威风啊，我就跟他学武术吧。

于是他找到老虎，拜老虎为师，学习武术。

几天后，小螳螂练武的时候把脚扭伤了，很疼痛，他产生了厌学的情绪。

老虎对她说：“徒儿啊，我看你还是回家休息两天再来练习吧。

”小螳螂支支吾吾地说：“练武也会让自己受伤，看来我不适合练习它，还是算了吧”老虎摇摇头说：“也罢。

你好自为之。

”没过两天，小螳螂的脚伤就好了。

他在家门口听到人们在称赞鹿木匠做的家具很漂亮，他就决定去拜鹿木匠为师。

刚学的时候，他很感兴趣，也用心学习。

几天后，他觉得这种本领也没什么好，很枯燥的，就三心二意起来。

一天，白兔大娘气喘吁吁地跑来说：“鹿木匠，我家的窗户坏了，请你们帮我去修一修。

”鹿木匠就带着工具和小螳螂去了。

鹿木匠找来一块木板，让小螳螂把它锯成两半，这本来是件很容易的事，可是小螳螂当时学习不认真，他根本没有掌握拉锯的要领，好半天也没有把木板锯断，他羞愧地溜走了。

后来，小螳螂又跟喜鹊学习造房子，也是半途而废，灰心丧气地回到家。

螳螂妈妈慈爱地对他说：“孩子，你虽然没有学会外面的本领，但是你可以跟我学习捉害虫呀！你只要一心一意学习，我保证你能学会”，小螳螂答应了妈妈。

从此，小螳螂早起晚睡，专心地跟着妈妈学习捉害虫，从不喊苦叫累，勤奋练习，进步很大。

半年以后，小螳螂已经成为一位远近闻名的捕捉害虫的高手了，受到人们的赞扬了。

《小螳螂学艺》读后感200字-读后感大全
今天，我读了《小螳螂学艺》，讲的是：一只小螳螂不想跟妈妈学捕害虫，它想跟猴大伯学武术，学了几天，就要和猴大伯比试，猴大伯没办法，只好派最小的徒弟来和小螳螂比试，结果它很快就打败了小螳螂。

小螳螂又开始跟熊叔叔学劈木柴，可是它劈了半天也劈不开。

它回到家里，对妈妈说：“我还是跟您捕害虫吧！”
这个故事告诉我们，做事情不能半途而废，要坚持到底，也要一心一意。

就像上一次，我在画画班，我一边折纸，一边画画，结果什么也没完成。

所以我们做事情要坚持。

半途而废的话，什么事也做不好，通过这个故事，我以后不再半途而废，干什么事情都要坚持到底。

螳螂与毛毛虫大战
今天晚上妈妈给我讲了一个《小螳螂学艺》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看过的螳螂与毛毛虫大战的事情。

外婆家有很多果树，其中有桃树，桃树上结满了小桃子，可惜有很多毛毛虫在毁坏，偷吃果子，幸亏还有螳螂这个捕虫能手。

我看到有三只螳螂在等着，我顺手抓了一只，它用大镰刀劈我的手指。

接着我又观看树上螳螂的动作，只见一只螳螂往上爬同样挥动它的大镰刀把毛毛虫的一撮毛给切断了。

它骄傲地对它的同伴说：“你看我们的镰刀厉害吧，让我们一起来把它们给消灭了。

”同伴听了这话，就一起并肩作战，挥起大刀连续把三条毛毛虫砍断了。

其它的毛毛虫一看情况不妙，就把后面的伙伴一起调动起来，领队的毛毛虫好象说：“我们也不能就这样被欺负了，让我们齐心协力对付它们。

”说着就排成一列队伍，摆出了应战的架势。

我看情况越来越危急，就把手上的螳螂放回到树上，让它一起参加大战。

螳螂们使出了“双剑合壁”的招势，两把大刀同时砍下去，把其中一条毛毛虫砍成了三段，粘在了桃树上。

螳螂们继续两把刀、六把刀、八把刀同时向毛毛虫们砍去，毛毛虫一条不剩全被消灭了。

最后我宣布螳螂队胜出，团队的力量真了不起！
1。

三年级作文：小螳螂学艺
从前，有一只小螳螂认为自己有两把大刀就到处显摆。

一天，螳螂妈妈问小螳螂想学点什么，小螳螂很自以为是，说学什么都难不倒他，螳螂妈妈决定把他送去武术学校。

小螳螂到了武术学校，这里的老师是猴子先生。

小螳螂说：“我那么厉害，就凭你这只破猴子也能打败我？”猴子先生没出声，这时，猴四过来了，说：“师傅，我来对付他吧。

”
猴子先生答应了，结果，猴四三拳两脚就把小螳螂的一条腿打断了。

小螳螂又去向狗熊大伯学做木料，狗熊大伯给他一块木头说：“我要帮喜鹊做鸟窝，你能把这块木头锯断，你就通过了，小螳螂耍起两把大刀锯呀锯，锯了半天也没锯下来，狗熊大伯说：“小螳螂，我不能收你为徒，你走吧。

”小螳螂回到家，看到妈妈正在捉虫子，小螳螂说：“妈妈，我也要学捉虫子！”
这次，小螳螂很用心的学。

几年以后，小螳螂成了捕虫高手。

螳螂小学生作文螳螂小学生作文400字（通用10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的螳螂小学生作文400字（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

螳螂小学生作文400字1螳螂的样子，看着就凶猛。

每当它的钳子举起，就会有几只小蚂蚁惨遭毒手。

“好一个凶猛的螳螂”。

螳螂的凶猛更表现它的捕虫、打架和品尝猎物中。

螳螂是万中无一的捕虫高手，它那轻盈的身躯，就连风都没它快，这样的速度连豹子也没。

当它捕虫时，看着非常冷血，一只蜻蜓飞了过来，它立刻拿起哪有尖尖的大钳子，“咔嚓|”，蜻蜓被切成两半，血流出来。

它停在空中，从它的脸神中可以看出，凶猛。

螳螂偶尔会打架，它们打起来，真的像绝世高手一样。

它们打架从不放过对手。

主要用两个大钳子打，一只螳螂的钳子比较小，另一只钳子像一块橡皮那么粗。

打架开始，它们一下子显露出凶猛的脸神，似乎在挑拨对手，一眨眼，两只在打架了，大的那只力气较大，把小的脚夹断了，但小的速度较快，把大的屁股给吃了，大的一下子用大钳子夹住了对手，把对手给夹死了。

在品尝对手。

最终，大的赢了，可是，它爬在同伴身上，似乎在给同伴送行。

它品尝猎物的时候，吃的非常血腥，如果一只小虫来，它就一口吃掉，吃生的。

“厉害吧！”如果蜘蛛挑拨它，它就露出残酷的钳子。

它品尝猎物时，非常凶，把肚子剥开，用强有力的上颚把猎物的肉什么的给拉出来，吃光，被它吃过猎物的地方，就很血腥。

以后，螳螂品尝猎物时，我都会把纸巾放在鼻子上，闻见这味道，就要吐，因此，螳螂品尝猎物时，都要准备防护作用。

螳螂小学生作文400字2今天晚上妈妈给我讲了一个《小螳螂学艺》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看过的螳螂与毛毛虫大战的事情。

外婆家有很多果树，其中有桃树，桃树上结满了小桃子，可惜有很多毛毛虫在破坏，偷吃果子，幸好还有螳螂这个捕虫能手。

有趣的故事小故事1：小螳螂学艺小螳螂自信满满，认为自己长大后会有出息。

他想研究武艺，成为一名英雄。

于是，他的妈妈送他去找武术教师猴先生研究武艺。

小螳螂很骄傲，要和XXX比试一下。

XXX让他和最小的徒弟猴四比武，结果小螳螂被打伤了一条腿。

小螳螂被送进医院养伤，猴先生安慰他，让他等伤好了再来研究武艺。

但小螳螂却决定改行研究木匠。

他去找木匠XXX研究，但却发现自己不擅长这个行业。

最终，小螳螂决定跟妈妈研究捕虫。

他最终成为了一名捕虫能手，找到了适合自己的位置。

小白兔买盐XXX今天在他的山洞里过生日，小动物们都来了。

他们一起帮忙挂大红灯笼和彩带。

小金丝猴借来了一大串“满天星”，小松鼠则帮忙将它们挂在树上。

这些小灯装饰得很漂亮。

今天，金钱豹子想要在大家面前展示他的厨师手艺。

大灰狼却想躲懒，低声请求在厨房里帮忙买东西。

不过，金钱豹子没有同意，他让大灰狼去帮忙干点活儿。

可大灰狼却生气了，他在小白兔回来的路上放了根绳索，让小白兔摔了一跤，盐也洒了一地。

小白兔回到厨房，哭着把盐洗掉了。

大厨师和大灰狼回来，大厨师问大灰狼为什么要绊人，大灰狼无言以对。

最终，大厨师安慰了小白兔，并将盐重新制作出来。

森林里住着一只名叫丑丑的小兔子，虽然它长得不好看，但它有一颗善良的心。

当小猴子XXX无家可归时，丑丑让它住在自己的家中，并与它分享自己最喜欢的巧克力。

此外，丑丑也会尽力帮助那些生病或缺钱买药的人。

XXX告诉丑丑外表并不重要，它终于明白了这一点，和伙伴们一起玩耍，不再躲在家里。

小白兔一家住在森林里的一座漂亮小房子里，小白兔样样都好，但有个坏惯，就是爱吃零食。

小白兔的父母为了让她有食欲，买了各种营养品，但小白兔总是觉得难吃，浪费了很多。

小白兔晕倒后被送到医院检查，山羊大夫发现她长期只吃零食而不吃米饭和蔬菜，导致营养不良。

小白兔意识到自己的坏惯，开始改变饮食，并在800米长跑比赛中获得了第一名。

这告诉我们，饮食健康对身体很重要。

XXX通过努力研究，最终超过了骄傲的小兔，让后者意识到骄傲会导致落后。

小螳螂学艺
一天早上，小螳螂想学一些本领。

小螳螂走着走着，就看到了猴子在练习拳击，看到猴子那么酷，心想：我也学拳击吧！说不定
能当上一名拳击高手呢！小螳螂走到猴子面前说：“猴子先生，我看到您那么威武，请您教教我吧！”猴子说：“不行，你看我的手是拳头，而
你的手是一把锯子，你说这怎么学呢？”小螳螂
自卑地离开了。

小螳螂走到森林，看见了狗熊在伐木，心想：我的手那么锋利肯定能砍到很多树来。

小螳螂走
到狗熊身边对它说：“狗熊先生能不能让我留下
来伐木？”狗熊让它留下来，小螳螂就跟着狗熊
去砍树了。

过了几个小时小螳螂一棵树都没砍下来，狗熊对他说：“虽然你的手锋利，可你太小
了砍不了树。

”小螳螂垂头丧气地走开了。

小螳螂来到了河边，看见小鱼在河里游泳，
心想：要不然就去学游泳吧！说不定还能穿越海
洋呢。

它走近小鱼对它说：“小鱼姐姐能不能教
我游泳呢？”小鱼说：“不能。

因为我有尾巴，
你没有，而且我们的呼吸器官不同，你会被淹死的。

”小螳螂走开了。

回到家里，妈妈问：“干什么呢，我的孩子？”小螳螂把事情都告诉了妈妈，妈妈笑着说：“其实，你不用着急，我们从基本学起。

”妈妈
教小螳螂捕食，小螳螂以后不用妈妈去找食物了。

这个故事告诉我们，不要根据自身的特点学习，一步一步的来，就像没学走路就去学跑步一样。

小螳螂学艺的故事精选一、小螳螂学艺的故事1.木屋里的小螳螂这个故事讲的是一只叫螳螂的小螳螂，他住在一个小木屋里，每天早晨他都会起得早，准备给自己做些家庭作业，比如种花种菜，整理物品，排扫卫生等等。

这只小螳螂喜欢把一件事做好，才会去做下一件，他也会看书做些会计、财务、历史等一些知识，让自己学到很多知识。

2.小螳螂走出木屋有一天，小螳螂决定离开他的木屋来学习更多的知识，他跑到大自然，遇到了蜜蜂、蝴蝶等很多不同的动物，他们都互相学习，螳螂学会了很多的学问，然后又在大自然中发现了一个绿草地，他在这里玩得很开心，经过一段时间他又回到他的木屋。

3.小螳螂的利用当螳螂回到他的木屋，他把他所学到的知识都应用到了他的日常生活中，他更加优秀的完成了家务，他也利用自己所学到的经费学问来管理他的钱财，同时他也将他的绿草场变成一座花园，其他动物也非常喜欢去他的家里去玩。

二、小螳螂学艺教训1.学习很重要小螳螂教会我们学习是多么重要，只有不断学习，才能更好的完成自己的事情，才能更好的利用自己所学到的知识来帮助别人，不断改变自己，不断成长。

2.勤奋有收获螳螂展示了勤奋所能获得的收获，他用自己的努力证明了勤奋结出的果实是多么美好，只要肯努力，都能取得更大的成就。

3.大自然的友谊小螳螂教会我们大自然是和谐的，朋友十分重要，互相帮助，去展示自己的美好，去传达美好的力量，这样会让大家都变的更开心，大家可以一起看到美好的未来。

4.不要停下脚步小螳螂带着我们一起走出木屋，把自己心情中的不安都抛出去，不要害怕，享受这美妙的大自然，不断成长，不要停下脚步，勇敢去拥抱一切等等。

5.创造美好小螳螂带领我们去创造一片美好，把大自然所有的好看的东西都放进自己心灵里，给自己创造一片美好，把每一件不利的事情都变成有意义的东西，这样我们身心都会变的更好。

螳螂的作文关于螳螂的作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺帮大家整理的关于螳螂的作文，希望能够帮助到大家。

关于螳螂的作文1今天晚上妈妈给我讲了一个《小螳螂学艺》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看过的螳螂与毛毛虫大战的事情。

外婆家有很多果树，其中有桃树，桃树上结满了小桃子，可惜有很多毛毛虫在破坏，偷吃果子，幸好还有螳螂这个捕虫能手。

我看到有三只螳螂在等着，我顺手抓了一只，它用大镰刀劈我的手指。

接着我又观看树上螳螂的动作，只见一只螳螂往上爬同样挥动它的大镰刀把毛毛虫的一撮毛给切断了。

它自豪地对它的同伴说：“你看我们的镰刀厉害吧，让我们一起来把它们给消灭了。

”同伴听了这话，就一起并肩作战，挥起大刀连续把三条毛毛虫砍断了。

其它的毛毛虫一看情况不妙，就把后面的伙伴一起调动起来，领队的毛毛虫好象说：“我们也不能就这样被欺负了，让我们齐心协力对付它们。

”说着就排成一列队伍，摆出了应战的架势。

我看情况越来越危急，就把手上的螳螂放回到树上，让它一起参加大战。

螳螂们使出了“双剑合壁”的招势，两把大刀同时砍下去，把其中一条毛毛虫砍成了三段，粘在了桃树上。

螳螂们继续两把刀、六把刀、八把刀同时向毛毛虫们砍去，毛毛虫一条不剩全被消灭了。

最后我宣布螳螂队胜出，团队的力量真了不起！关于螳螂的作文2有一次，我的爸爸给我抓来了一只大螳螂，它有一个长长的绿色的脖子，很像一团小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，还有两个绿油油的“大刀”，披着棕色的“黄金盔甲”，倒是有一点像“大将军”。

我的爸爸刚捉住它的时候它很精神，挥舞着自己的“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大样的走着，看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍，好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”，它好像以为这是自己的家，它是这里的主人哩。

“大将军”越来越不精神了，身体渐渐虚弱了起来，一天天过去啦，“将军”的病情还是没有好转，我突然想起来，我自从捉住它后还没有给它吃的呢！我连忙给它捉了一支大蝗虫，它看见了，一下子把蝗虫抓住，津津有味的吃了起来，这是个能吃的家伙。

螳螂小学作文（15篇）螳螂小学作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的螳螂小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

螳螂小学作文1去年秋天，我在楼下的花坛边发现了一只浑身翠绿的中华大刀螂，我用镊子夹着它带回了家。

这是一只雌螳螂，腹部分为六节，长约十二三厘米，捕捉足上布满尖刺，就像两杆绿色的狼牙棒。

听说螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。

捕食中的螳螂是更是勇猛的。

因此，我想做个实验。

我将一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂养在一起，蟋蟀刚放进去，螳螂似乎知道猎物送上门来了。

它张开轻纱般的双翅，一对捕捉足紧缩在胸前，等待着最佳时机。

蟋蟀好斗在中国是出了名的，当然也不会对螳螂拱手相让，虽然螳螂比它厉害一百倍。

只见蟋蟀径直朝螳螂冲撞过来，还边摩擦翅膀发出挑衅的歌声。

这当然会使螳螂恼火，一只猎物竟敢如此大胆，正好刺激了它捕食的欲望。

于是，螳螂趁着蟋蟀转身的一刹那，先发制人。

螳螂扑得很准，捕捉足对着蟋蟀的腹部扑下去。

蟋蟀的腹部正是它的弱点，因此蟋蟀元气大伤，成了螳螂的美餐。

从此以后，我不得不对这只骁勇善战的雌性中华大刀螂另眼相看了。

螳螂小学作文2每年一放，我和就到外婆家去，因为那里有许多我俩的“小”这些“小伙伴”住在外婆家围墙边的草丛中，浑身绿色，大螯子左右摆动，他们的名字叫螳螂。

从我见到这种昆虫起，就喜欢上了他们。

只要一有空，我和表哥就去捉螳螂。

刚开始，我们捉了些小螳螂，它们没有翅膀，所以就不必担心逃跑。

一段时间后，我们就能抓到大螳螂了。

大螳螂不仅有翅膀，而且更加凶猛，成年的大螳螂可不能像小螳螂一样养，要用一根长线系住，防止他飞走。

有时候，我们把吃剩的梨子分给螳螂吃，偶尔也用草喂螳螂。

我有时还把两只螳螂放在一起，让它们打斗。

小螳螂学艺续写结尾
清晨的第一缕阳光洒落，小螳螂着精力十足地开始新的一天。

在
花园中，它尽情地跃跃欲试地学习新的技巧。

它捕捉花瓣，准确地捉
住蝴蝶，它的青衣，绿色头部，头上的黑色斑点，腿上的褐色斑点，
一切都正确地演示出来。

在快乐的学习中，它锻炼自己的耐力，学习
更多的技巧，以便它可以更准确，更加有效地实现它的活动。

慢慢地，白天就要结束了，小螳螂穿行在花园中，收集着它所学
习的新技巧。

它记住它所学的，头脑中有着最明智的决定，奔跑在这
个新发现的草地上，它头部高高的蠕动，身体小小的发亮，双膝立定，两只短翅打着慢动作，像是海边的浪花般把它拖走，最后按照它自己
的印记，最终，蹑手蹑脚地走了出来。

黄昏的夕阳慢慢地落下，小螳
螂打着慢动作走了出去，它沉浸在自己逐渐完善的技能中，期待着另
一次新的学习。

夜幕降临，小螳螂就这样一路抗争，一路学习，不断学习，让自
己更加完美。

它的决心和毅力，使它从一只赤足的小虫变成了一只芳
华满溢的小螳螂，朝着另一个更加美好的明天，一直前行着。

螳螂学技术范文
螳螂学技术小螳螂长得很威武，他认定自己长大了会有长进，所以谁也看不起。

一天，妈妈对小螳螂说：“你一天天地长大了，想于点什么呢？”小蝗娜说：“我手里有两把大刀，想练武，将来当个英雄！”
“好！有志气！”妈妈把他送到武术教师猴先生那里学习武艺。

小螳螂很骄傲，一定要跟猴先生比试比试武艺。

猴先生让他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。

没想到猴四的猴拳特别厉害，他三拳两脚就打伤了小螳螂的`一条腿。

小螳螂被送进医院养伤，武术教师猴先生抚慰他说：“孩子，猴四的手重，误伤了你，好好养伤，等你的伤好了再跟我学习武艺。

”小螳螂红着脸说：“老师，看来，我学不了武艺，我想改行学木匠。

”
养好了伤，小螳螂向猴先生告辞，来到木匠熊先生那里拜师。

熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。

熊先生对小螳螂说：“孩子，我要打两个箱子，请你把这几块木板锯开。

”小螳螂用自己手中的锯子锯呀，锯呀，锯了半天，也没有锯开一块木板。

熊先生不快乐了：“怎么搞的？于活可不能装样子啊！”
“老师，看来，我干不了木匠活儿。

”他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。

田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。

她一眼看见学艺归来的儿子，快乐地迎了上去：“孩子，你学到了什么本领？”小螳螂说：“妈妈……我什么也没有学到，还是跟您学习捕虫吧！”
妈妈听了儿子的诉说后，并没有责备小螳螂，而是说：“这样也好，你要是成了捕虫能手，也会很有长进的！”从此，小螳螂专心跟妈妈学习捕虫，终于成为一名捕虫能手，他在生活中找到了适合自己的位置。

螳螂小学作文螳螂小学作文1星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿过公园时，我发现了一片叶子，他很奇怪，形状很像叶子，我仔细地看了看，便发现，它原来是只小螳螂。

体型很小，但他穿着绿色地铠甲，我仔细地观察起来。

它全身翠绿，活像一个翡翠，一般人必须很仔细观察才能发现，脑袋是三角形，眼睛又大又圆，真像一个小朋友地眼睛，占有了身体地绝大部分，触角又细又长，像一个雷达扫描仪，脖子又细又长。

肚子很大。

如同一个怀了宝宝地人，它六只脚，前脚活像一把大刀，好像能切断任何东西，犹如虫子中的“关公”，翅膀很长。

螳螂是益虫，是吃害虫的，那么，这只螳螂是来捕蝉的，正好树上有只蝉，它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿，螳螂心想：这么肥的一定很美味！顿时，便开始了蝉与螳螂的战斗。

首先，螳螂先用大刀动了动蝉，看它是死是活，蝉转过身看了看，以为螳螂是绿叶，还踹了螳螂一脚，然后继续贪婪的吸着树汁，螳螂火了，“螳螂不发威，当我是臭叶呀”！螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害，蝉拼命地挣扎，但是，蝉越挣扎，大刀就夹的越紧，螳螂一看蝉快不行了，看看树上还有什么吃的，蝉趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀让开了，螳螂很生气，便下定决心，把这只蝉吃掉。

再次变成叶子，蝉十分警惕，突然，螳螂来了一次倒挂金钩，活像一只猴子，掐住了蝉地胸部，蝉还反应过来，就被狠狠地掐死了。

螳螂真暴力，但他是益虫。

螳螂小学作文2大自然是一个奇妙的地方在那里我能发现很多奇怪的东西，比如螳螂，我有一次亲身经历的故事，那个故事让我终身难忘。

有一天，我和我的哥哥来到草丛里，捉螳螂，我和哥哥在草丛里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔细地观察它，只见它长着一个三角形脑袋，有两把锋利的“刀”，长着四条细细的长腿，两个尖尖的牙齿，批着“绿袄”像穿着绿色的战袍。

手里拿着两把大‘刀’的‘大将军’。

所以，我给它取了一个名字，叫“巨刀大将军”。

”我们把“巨刀大将军”带回家去，可妈妈不让“巨刀大将军”进去，我只有把“巨刀大将军”用绳子绑住，“巨刀大将军”拼命咬绳子，我来到床上，想：绳子这么粗，应该不会断把。

螳螂的捕食技能的观察日记
今天，我在花园里和几只朋友一起观察了一只螳螂的捕食技能，我
们真的被它的技巧给吸引住了！
首先，我们看到螳螂在一朵花上。

它的身体绿绿的，头上有两只大
大的眼睛，看起来像两颗小小的黑豆豆。

突然螳螂悄悄地向前走了几步，然后像一个石像一样停住了。

这时
螳螂的身体发生了奇妙的变化，它的前臂像刀子一样迅猛地向外伸展，好像在练习剑术一样。

突然，一只小飞蛾飞过来，它忙着采花的时候没有注意到危险已经
降临了。

螳螂神秘地张开了自己的双臂，飞蛾不知道螳螂的意图，还
以为自己找个新的花坛了。

飞蛾只是稍一靠近，就被螳螂的利刃准确无误地抓住了。

螳螂抓住
飞蛾后，像一位老妈妈在做手工一样，小心地看着自己的收获。

接着，螳螂把飞蛾的身体轻轻地啄破了。

这时一股奇怪的腥味扑鼻
而来，我的朋友们对此感到有些恶心。

螳螂吃飞蛾时，它将头部抬起来，一点一点地吃着飞蛾的内脏。

我
们都叹为观止，螳螂真的好勇敢，也好厉害！
通过今天的观察，我们发现螳螂的捕食技能真的是非常独特和精彩的。

虽然我们有些害怕，但也被它的技巧所吸引。

螳螂用它独特的技
能，捕食了美味的飞蛾，展示了它的虽小却勇敢的一面。

我们真的要好好学习，才能像螳螂一样勇敢地面对困难，不是吗？。

螳螂的剪刀舞的观察日记
今天我早早地醒来，准备观察螳螂的剪刀舞。

我走到花园里，看见
一只绿色的螳螂正静静地蹲在花叶上。

螳螂的身体长长的，像一根绿色的细绳，头上有两只黑黑亮亮的大
眼睛。

它的前肢像一把锋利的剪刀，长得弯弯曲曲的。

我悄悄地走近，不想打扰到它的表演。

螳螂好像知道我的存在，它
把自己的身体竖了起来，好像在给自己加油。

然后，螳螂开始表演它的剪刀舞。

它用前肢像一把把锋利的剪刀，
迅速地舞动着。

剪刀舞的动作真是快速而灵活，犹如一场精彩的舞蹈。

螳螂舞动着剪刀，似乎在练习着一种武艺。

它的动作真是太精准了，就像精心编排好的舞蹈一样。

它舞动的速度越来越快，前肢像两把闪电一样飞动。

我惊叹不已，
真没想到一只小小的昆虫也能够有如此惊人的舞技！
螳螂的剪刀舞持续了很久，直到它觉得已经完成了自己的表演为止。

它停下来，好像在炫耀自己的舞技。

我也慢慢地退后，不想打扰到它的休息。

我默默地给这只螳螂鼓掌，为它的美丽剪刀舞喝彩。

观察完螳螂的剪刀舞，我深深地感受到了大自然的魅力和神奇。

就
像这只小小的螳螂一样，每一个生物都拥有自己独特的才华，在它们
的舞台上展现着自己的美丽。

这次观察让我更加热爱大自然，也更加珍惜每一个生命的存在。

我决定以后多多观察大自然，发现更多生命的奇妙和美丽！。

小螳螂学艺读后感读后感一：今天，我读了《小螳螂学艺》，讲的是:一只小螳螂不想跟妈妈学捕害虫，它想跟猴大伯学武术，学了几天，就要和猴大伯比试，猴大伯没办法，只好派最小的徒弟来和小螳螂比试，结果它很快就打败了小螳螂。

小螳螂又开始跟熊叔叔学劈木柴，可是它劈了半天也劈不开。

它回到家里，对妈妈说:“我还是跟您捕害虫吧!这个故事告诉我们，做事情不能半途而废，要坚持到底，也要一心一意。

就像上一次，我在画画班，我一边折纸，一边画画，结果什么也没完成。

所以我们做事情要坚持。

半途而废的话，什么事也做不好，通过这个故事，我以后不再半途而废，干什么事情都要坚持到底。

读后感二：《昆虫记》里有一篇文章是专门讲讲螳螂的，使我对螳螂这种昆虫有了全新的认识。

古人云“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其实，在现实生活中，螳螂却是个强者。

首先，螳螂很聪明。

它筑的巢穴洞口都是朝南的，这样便于卵宝宝们吸收阳光，快快成长。

而且，螳螂妈妈会把卵放在最接近洞口的地方，便于螳螂宝宝能够快速地离开巢穴，离开生死线。

其次，螳螂很勇猛。

像秋风扫落叶一样的对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

任何昆虫甚至是个头比自己大得多的灰蝗虫，它也毫不畏惧，勇敢战斗，直到吃掉对方。

最后，螳螂还是个生态平衡系统的扞卫者。

刚出生的小螳螂一律成了蚂蚁、壁虎、野蜂等动物营养美餐，为他们的成长做出了巨大的贡献。

母螳螂产卵上千，最终只能存活一到两只，所以，年复一年，螳螂的数量基本保持不变。

了解了螳螂之后，让我感触很深。

我们人类既要学习螳螂的聪明、勇敢，更要向螳螂学习，做一个对自然环境有用的人，而不是破坏生态平衡的人。

我们要保护绿化，爱惜水源，而不能乱砍乱伐，人为地去破坏坏境。