高考语文必备：散文答题模板

一、行文思路类【一】行文思路（或结构）1、常见题型①文章以什么为线索？请你进一步地理解文章思路。

或除了以×××为思路安排的文章结构外，本文还有另一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的思路来。

②本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的？③请概括文章写了哪些方面？或概括特点？④为什么从这里写起；先写这个后写那个，为什么？为什么作者在文章开头写某某内容？2、解题思路：答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。

一般从结构、内容（表现形象，思想情感、主题思想）与艺术手法三个方面回答。

3、答题格式：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。

附：记叙文（散文）的文章结构特点：①时间上组织材料；②从空间（场面）上组织材料等；②以什么（物件、观察点）为中心；④以情感或认识过程来组织材料；⑤由实到虚,层层层深入。

同时要适时的结合中心回答。

【二】行文表达作用1、常见题型：①局部某句话、某处叙述句（段）在文中起什么作用？或者这样写对全文结构安排有什么作用？文中某段文字不要行不行？为什么？②某一引文（诗句或典故等）在文章中有什么作用？表现了作者什么样的情感？③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用2、解题思路：主要从内容和结构上解答分析。

3、答题格式：某段或语句：写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系中心）引文的作用：表达了作者……的思想情感；丰富了文章内容，增强了文章的感染力；结构上起到了……作用景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛；烘托人物的……心境或性格；暗示……社会环境；推动故事情节的发展。

附：引文作用常使用的术语（1）开头：①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比；④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

散文答题模板高中
散文答题模板（高中）
一、分析散文的文本特点
1. 明确文本是叙事类、写景类、抒情类还是说理类。

2. 分析文本的语言特点，如：质朴、华丽、婉约、豪放等。

3. 明确文本使用了哪些修辞手法，如：比喻、拟人、排比、反问等。

4. 找出文本中的关键句，如：主旨句、过渡句、总结句等。

二、分析散文的结构特点
1. 明确文本的层次结构，如：总-分-总、总-分、分-总等。

2. 分析文本的线索，如：时间线索、空间线索、情感线索等。

3. 找出文本中的过渡句和过渡段，理解其作用。

4. 明确文本的开头和结尾方式，如：开门见山、卒章显志等。

三、分析散文的主题思想
1. 概括文本的主题思想，注意要简洁明了。

2. 分析文本的主题思想是如何体现的，从哪些方面展开。

3. 探究文本的主题思想对于现实生活的启示和意义。

四、分析散文的艺术手法
1. 分析文本中使用的修辞手法，如：比喻、拟人、排比等，并说明其作用。

2. 找出文本中的细节描写，并说明其作用。

3. 分析文本中的意象和象征手法，如：用具体的形象表现抽象的情感或思想。

4. 探究文本中运用的其他艺术手法，如：以小见大、侧面描写等。

五、分析散文的语言特色
1. 分析文本的语言风格，如：质朴自然、清新明快、典雅华丽等。

2. 找出文本中的关键词和关键句，理解其在文中的作用。

3. 分析文本中的表达方式，如：叙述、描写、议论等，并说明其作用。

高考语文散文答题模板高考语文散文答题模板一、某句话在文中作用：1. 文首：开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文2. 文中：承上启下/总领下文/总结上文3. 文末：点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论，记叙，小说)二、修辞手法的作用1. 句子本身作用2. 结合句子语境(1)比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

(2)拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

(3)夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。

(4)反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

(5)排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

(6)对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

(7)对比：强调了……突出了……(8)反复：加强语气，强调了……三、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论四、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语六、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果七、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙八、描写角度：正面描写、侧面描写九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉十一、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十二、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十三、叙述方式：概括叙述、细节描写十四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十五、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十六、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十七、小说三要素：人物、情节、环境十八、环境描写分为：自然环境、社会环境十九、议论文三要素：论点、论据、论证二十、论据分类为：事实论据、道理论据二十一、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十二、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十三、议论文的*的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

高考散文答题模板高考散文答题模板：筛选提取类形式：表现在哪些方面?有哪些原因?作者为什么这么说?作者的感受有哪些?请你概括作者的观点。

……方法：先找准答案所在区间，注意同义替代语和体现*主旨的概念，抓关键词句，分条表述。

注意：筛选提取信息时要准确，全面。

高考散文答题模板：分析作用类形式：这句话在文中的作用是什么?怎样理解……的表达作用?删去是否可以，为什么?方法：观察词句在文中的位置以及语言特点，然后从结构、内容、修辞、感情几个方面分别分析其作用。

注意：积累并运用规范的答题术语。

答题术语例说⑴结构线索(事、物、情感);文眼、总领全文(提纲挈领)、引起下文、铺垫、开门见山、奠定感情基调、渲染气氛、烘托情感;承上、启下、过渡;点明主旨、深化主题、升华主题、照应开头(题目)、总束全文、引人深思(言有尽而意无穷)、发人想象、哲理启迪……⑵内容——充分表达了……的情感、更加突出了*……的主旨。

⑶修辞——运用了……的修辞手法，收到了……的效果，而且也增加了文采。

高考散文答题模板：解说含义类形式：这句话在文中的含义是什么?说说这句话在文中的含义?有什么象征意义?请解释在文中的含义。

……方法：找准并解说题目所涉语句关键词的含义，然后代入原句，表述作者寄寓在整个句子中的真正意图。

注意：整体把握语境和全文是基础。

高考散文答题模板：分析技法类形式：运用什么表现手法，有什么好处?说说这种写法的特点和效果。

请简析其艺术手法。

……方法：根据不同对象从抒情、表现、描写、结构、修辞方式等角度确定答案，再联系文句内容分析，最后表述其艺术效果(主题、结构、语言)。

注意：不同文体的常用手法及其作用。

高考散文答题模板：赏析评价类形式：请从取材和语言方面对*作简要赏析。

请写一篇300字的赏析短文。

请对作者观点做简要评价。

……方法：仔细读题，明确方向;选取角度，揭示特点;示举典例，具体分析;指向主旨，阐明效果。

评价观点：表述内容，揭示主题，阐明观点;是否全面、发展、辩证。

高中语文散文万能答题模板题型一、“词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?【解题方法】考查词句含意的往往是:1、生动、形象、含蓄的句子;2、运用了修辞手法的句子;3、在文中起关键作用的句子｡解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案｡【规范答题】1、标明句子出处｡2、分析句子的表层含义和深层含义3、分解句子+抓关键词+整合答案(结合主旨)题型二、人称类【提问方式】使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?——这篇散文中,作者主要用第二人称写……,这样写的好处是什么?【规范答题】第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性｡第二人称:以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用;第三人称:作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论｡题型三、分析作品结构.语段在文中的结构作用【提问方式】——某句(段)话在文中有什么作用?——从全文看,××件事在内容和结构上起什么作用?——分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?【规范答题】[文首](1)开篇点题、总领全文｡(2)渲染气氛,营造氛围,烘托情感;(3)设置悬念,为下文作铺垫｡[文中]承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文｡[文末](1)点明中心、升华感情;深化主题;(2)收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷｡题型四、鉴赏艺术手法类题型表述方式通常为:1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?2.作者是如何写“……”?3.“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果｡5.赏析这段文字(这句话)｡【答题模式】手法+分析+艺术效果(注意叠词)+表达感情1、表达方式:叙述:说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)｡(1)叙述方式顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙｡倒叙:从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜｡插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满｡补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代｡可起到补充、丰富、深化原叙述的作用｡(2)抒情手段:①直接抒情(直抒胸臆)②间接抒情:借景抒情:寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情;借物抒情:借物喻人、托物言志;借事抒情:即事抒怀;借古讽今:怀古伤今｡(含蓄委婉)(3)描写方法(特点)①写景的顺序:如由远到近、由高到低等②多角度描写:视觉、听觉、嗅觉、触觉等③描写景物的手法技巧A、结合动静结合:以动衬静、以声衬静虚实结合:如《雨霖铃》正侧结合:如《口技》点面结合:如《江雪》声色结合B、对比:明与暗、昔与今、C、衬托:以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐D、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)人物描写:环境、场面描写:景物描写:具体描写自然风光,生动再现景物特征,营造一种气氛,创造身临其境之感,烘托人物的形象、情感(思想),为下文议论、抒情作铺垫｡细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展｡既可用细描,精雕细刻,具体传神,纤毫毕现;也可用白描,勾勒轮廓,简洁传神｡正面描写:也称直接描写,正面直接表现人物、事物｡侧面描写:也称间接描写,侧面烘托突出人物、事物｡侧面描写一般不单独出现,往往与正面描写结合起来｡点面结合:详略得当,重点突出,共性与个性、总体情况与局部特点统一｡2、其他表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等｡3、材料安排:主次、详略、线索、繁简｡4、行文结构:承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应5、修辞手法:比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张(1)描绘类——比喻、夸张、比拟、借代比喻:借助相似点以彼物比此物,化无形为有形,化抽象为具体,化深奥为浅显,化平淡为生动｡夸张:夸大、缩小或超前;使感情更强烈,增强文字感染力;创设氛围,引人入胜;揭示本质,给人启示｡拟人:物被赋予人的神情、动作、感情,富有情趣,充满生机｡借代:借助于某种关系以彼物此代物,以简代繁,以实代虚,以奇代凡,增强语言的形象性和趣味性｡设问:提出问题,自问自答,引发思考,吸引读者｡反问:加强语气,突出观点,语气强烈,增强感情｡夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭本质,给人以启示｡(2)结构类——对偶、排比、反复对偶:句式整齐,意义丰富,有节奏感,便于吟诵,易于记忆｡排比:节奏鲜明,加强语势,丰富内容,加重感情｡反复:多次强调突出,语势紧凑连贯,给人以深刻印象,写景抒情感染力强｡题型五、鉴赏作品语言要注意句式,如长句短句、整句散句等｡【规范答题】鉴赏语言作品,也要了解一定的语言风格｡以下是概括语言特点的常用术语:①浓墨重彩;②惟妙惟肖;③体物入微;④行云流水;⑤言近旨远;⑥言简意丰;⑦意在言外;⑧含蓄蕴藉;⑨整散结合｡此外还有常用的清新,平淡,质朴,淡雅,明快,华丽,委婉,富有哲理,幽默诙谐,情韵悠长,引人回味等等｡理解并积累一定量的术语,会加深对语言文字的特色的体会｡题型六、引文的作用【答题要点】①对当前语段的内容作用,②对全文的内容作用,③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定,不要完全罗列)【引用】①引用传说故事:增强文章的传奇性、事物的神秘性,丰富(充实)文章的内容;②引用诗词:丰富(充实)文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美｡③引用名言:使文章更具有说服力｡关于句子的表达效果【提问方式】品味精彩语句的表现力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法,请简要分析｡——这篇文章写到了哪些方面的对比,简要分析这种写法的好处｡——作者是怎样把本文写得情趣盎然的?【答题格式】描写(表现)对象(内容)+手法(修辞格)+分析+表达(艺术)效果(情感、语言等)｡另外,此类题型还需从以下角度思考:动静:动静结合、以动衬静(以静衬动)虚实:虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)｡此种手法常和想象、联想联系在一起。

散文阅读答题技巧一、散文分类1.写景散文：借景抒情，人在景中，借眼前的景抒发自身情感。

2.写人散文：因人抒情，抒发作者对文中主人公的情感。

3.写物散文：托物言志，由物到人，借物表达内心的情感。

4.哲理散文：以小见大，借物来抒发自己的情感。

二、高考散文选材特点选文是中国现当代散文作品。

特别注重那些紧扣时代脉搏，有着丰厚的文化底蕴，具有鲜明的民族特色和厚重的民族文化情感以及闪烁着淳朴人性的散文作品。

文章内容多数涉及传统文化和现代文化的冲突，体现现代人对传统文化的眷念，对现代文化的反思与批判，尤其是讨论农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。

三、高考散文的命题形式“分析作品结构、概括作品主题”“体会重要语句的丰富含意”“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”“从不同角度和层面发觉作品的意蕴”“对作品进行个性化阅读和有创意的阅读”考点：分析结构思路（一）整体思路的分析概括答题步骤：【四字诀】1.明——明确题材，把握全貌2.圈——圈点勾画，抓关键语3.抓——抓住线索，理清思路4.合——合并段落，概括要点答题模板：首先写了……，其次写了……，最后写了……。

散文线索题：①时空缀“线”法：文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来，就能把握文章线索。

②以物求“线”法：不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯穿全文，作为行文线索以突出主旨，这个事物常作为标题或文中反复出现。

③反复出“线”法④标题判“线”法⑤以情导“线”法，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章线索。

以物喻人的散文，一般以作者对“物”的理解或情感为线索；写景散文一般以游踪或某一景物为线索；叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或人物交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。

合并段落，概括要点划分出层次，理清文章各个段落之间的联系等内容。

寻找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等，另外段落中的议论抒情句往往有助于我们加深理解段意。

高考语文散文小说答题模板分类题型答题格式形象小说一、概括人物形象的特征设问方式：1、×××是一个怎样的人物？ 2、×××有哪些优秀的品质？3、文中某人的性格特征怎样？请概括。

注意：1、区别性格特点和形象的特点（形象特点>性格特点）。

；2、筛选好人物正面（言行、举止、所思所想）与侧面信息（如别人反应、环境）3、在情节发展中把握人物性格，以求全面概括。

4、留心角色定位，认识人物性格多样性。

二、分析人物形象的作用（包括物象）设问方式：1、小说采用什么方法来写×××人物，有何作用？2、运用×××方法写×××人有什么用意？3、××人或物在文中有何作用？三、“次要形象”作用设问方式：1、文章即写A又写B，有什么作用（好处、用意）？2、文章即写A又写B，请分析作者这样安排的理由。

3、文章即写A又写B，这样安排好不好，请谈谈理由。

4、文章主要写A，删除写B的部分可以吗，为什么？一、总分：（推荐）先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析。

分总：先从几个方面做定量分析，然后再用一句话作定性的总括。

二、这一人物形象（或××物）的作用。

思考：1、从人物形象本身的作用思考（社会意义、人物形象的典型性以及对其他人物或正衬或反衬的作用）（次要人物对主要人物起衬托作用）2、从揭示或暗示主题方面思考，思考人物形象折射的社会现象及给人带来的各种启示。

3、从文章的线索方面思考，若是线索人物，那么这个人物就是贯穿全文的线索。

三、答题角度和答题思路1、概括形象特点（内在、外在）；2、点明关系（相似性、相反性）；3、明确手法（衬托、烘托、映衬、对比、反衬、自比、象征、托物言志等）；4、对情感、主旨的作用（表达了作者对主要或次要形象的感情，凸显/深化了主旨）；5、结构上作用（承上启下、铺垫、线索等）。

高考语文专题复习：散文知识总结与答题模板1文体特征一、散文的定义现代散文有广义和狭义两种理解。

广义的散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。

除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。

狭义的散文，是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

这是我们考试中所使用的概念。

散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。

二、散文的基本特征三、散文的分类(一)写景状物类写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描6写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。

(二)议论说理类以发表议论、阐述道理为主的散文，称为议论说理散文。

议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想火花在生活过程中的表现，它不是靠“三论”(论点、论据、论证)，而是借助于感性具象来阐述道理。

议论说理散文包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等。

(三)文化游记类文化游记散文是指将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情，既充满思考的智性，又不之文化关怀和个人感受，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严的一类散文。

(四)写人记事类写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟的散文。

写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格；记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。

2考点一：词义、句意理解类2大题型高考文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含义”两个考点。

对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象，浅尝辄止。

题型一：理解词语的含义一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意2、运用比喻、排比、双关等修辞手法的词语；关注“教学手札”公众号，让你的语文学习不再“虚”。

最新高考散文答题模板人或其他环境，以突出主题思想）。

3）结尾：①总结全文，强调主题思想；②给读者留下深刻印象；③回归开头，呼应开头；④引起读者思考或启示读者。

一】行文思路（或结构）常见的问法有四种，分别是以什么为线索、文章的画面组织、文章写了哪些方面、为什么从这里写起。

答题思路应该是分析层次结构，从结构、内容与艺术手法三个方面回答。

记叙文的文章结构特点有时间上组织材料、以空间或场面为组织材料、以物件或观察点为中心、以情感或认识过程为组织材料、由实到虚层层深入。

同时要适时结合中心回答。

二】行文表达作用常见的问法有三种，分别是局部语句或段落的作用、引文的作用、景物描写的作用。

答题思路主要从内容和结构上解答分析。

引文的作用常使用的术语有开篇点题、营造气氛、制造悬念、衬托作用等。

景物描写可以描写自然环境、渲染气氛、烘托人物心境或性格、暗示社会环境、推动故事情节发展。

答题格式包括写了什么、运用了什么手法、起到了什么作用或表达效果。

文章是一种表达思想、感情和意义的艺术形式。

为了使文章更加生动有趣、具有感染力和说服力，需要注意以下几点：1.开头：可以采用引言、问句、描述等方式引起读者的兴趣，同时也要明确文章的主题和立场。

2.中间：要注意结构的合理性和逻辑性，通过描写人物、环境等来烘托氛围，通过传说故事、史实、诗句、名言等来丰富内容和加强论证。

3.结尾：可以升华感情、深化主题、总结上文或点明主题，同时要呼应开头，使文章结构完整。

4.其他：在文章中还可以借助词语和句子的妙用来表达作者的思想感情或主题思想，丰富文章内容，同时也要注意词语和句子的准确性和生动性。

在解题时，需要弄清词语和句子在语境中的含义，并分析它们对表达作者思想感情或主题思想的作用，对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。

同时，还需要注意文章的主旨、构思、立意、选材结构等方向，从多个角度进行分析和解答。

通过逐层深入的方式，表现出文章的主旨。

作者通过从表面现象到本质原因的分析，逐渐揭示出文章的主题。

高中语文散文万能答题模板与格式高中语文散文怎么读，答题有固定模板与格式吗，有没有统一答案？解题思路是怎样的，需要用原文中的话回答吗？下面是散文做题方法，供参考。

高中语文散文答题模板1高中散文答题方法与模板第1招：整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。

只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。

具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容——全文中心、主旨、行文思路和情感基础。

例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用？文中渗透了哪些科学精神和科学道理；议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料；记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。

这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。

整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。

接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。

最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。

第2招：多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。

不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。

以现代文散文阅读《被遗忘的稻草》第18题为例：第3段中加点词语“战栗”在文中是什么意思？回答这道题我们从语段中能读出“稻草”在田野中急切地想被人发现，他因兴奋而颤动。

确，要注意运用术语。

题型八层（段）意概括题层(段)意概括就是对文章某段或某几段的段意进行概括。

有两种考法：一是直接概括某段段意；二是概括多段落的层意。

【答题方法】1．提取词句法：对于直接概括某段段意题，如果有中心句或结论句或关键词，直接提取即可。

2．层意相加法：没有中心句、结论句、关键词的段落，首先要确定段落叙述或描写的对象，然后划分层次，概括层意，各层层意相加。

另外，对于多段落的层意概括题，既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。

如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，要重在后者，又不能忽略前者；如是总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。

题型九主旨概括题主旨，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向。

在散文阅读题中，对主旨的考查主要体现在两个方面：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是分析概括作者在文中的观点态度。

【答题方法】(一)主旨概括“5方法”1．解读题目法。

很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括，如2013年高考四川卷中《负重的河流》。

有的题目即使没有点明主旨，也往往与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。

2．分析首尾法。

很多文章的首尾往往揭示或暗含中心意思，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这样往往有助于理解文章的主旨。

3．分析议论抒情语句法。

散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了文章主旨。

4．因文而异法。

(1)写人叙事类散文要对人物做出评价或赞美，或揭示、评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识。

(2)写景状物类散文则是借景、物抒发作者对社会、人生的某种感悟。

(3)哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或社会、生活的揭示或评价。

5．借助背景法。

借助注解，了解相关时代背景，由此推断作者的写作意图。

【答题模板】概括主旨的格式一般为：概述文章内容(本文通过记叙……，塑造了……形象)＋写作意图(表达了……，抒发了……情感愿望)。

散文答题技巧及套路模板以下是 6 条关于“散文答题技巧及套路模板”的内容：1. 嘿，你知道吗？散文答题得先把文章读懂读透呀！就像去了解一个新朋友一样。

比如读《荷塘月色》，那就要沉浸其中，感受每一个描写。

然后嘞，注意答题时要简洁明了！别啰里啰嗦的，直接说重点！你想想，要是别人说了一堆没重点的，你会咋办？不烦吗？所以咱们自己答题可不能这样哦！结论就是：读透文章，简洁作答！2. 哎呀呀，散文答题很讲究情感把握呢！好比你听一首动人的歌曲，要抓住那情感脉络呀！像读史铁生的《我与地坛》，要体会他对生命的感悟。

答题时，别管那些虚的，就把你真实感受到的情感写出来！这不就得了嘛！你说，要是感情都抓不住，还怎么答题呀？结论就是：紧扣情感，真切表达！3. 嘿哟，散文答题一定要注意细节啊！这就好像拼图，一个个小细节拼起来才完整呀！比如说丰子恺的散文中有很多细腻的生活描写，那可都是关键呀！答题时千万别放过那些小细节，不然怎么拿高分呢？是不是这个理儿呀？结论就是：重视细节，挖掘关键！4. 哇塞，散文答题还得会分析结构呀！就跟盖房子一样，结构得稳呀！看看那些优秀的散文，结构都是很清晰有层次的。

咱答题的时候也要把这结构搞清楚，一层一层写清楚！你说，房子结构不好能住得舒服吗？同样的道理嘛！结论就是：明晰结构，层次作答！5. 嘿，注意啦！散文答题语言可要美美的哟！不能干巴巴的，得像花儿一样绽放呀！像读林清玄的散文，那语言多美妙呀。

我们答题的时候语言也得生动起来呀，别那么生硬！你想想，干巴巴的回答谁喜欢呀？结论就是：语言优美，魅力加分！6. 哎呀呀，散文答题要学会联系作者和背景呀！这就好比了解一个人的过去才能更好理解他现在嘛！比如读鲁迅的散文，你不了解那个时代背景能行吗？答题时把这些都联系起来，才能答得更深刻呀！你说对不？结论就是：联系背景，深度理解！。

高中散文阅读答题模板
1. 主题概括
本文主要讲述了高中生活的点点滴滴，以及对这段时光的思考与感悟。

2. 内容要点
作者回顾了在高中的生活，包括上课、课外活动、与同学朋友的相处、学业压力等方面的点滴经历。

他感慨时光匆匆，生活中的琐事也让他感到无比珍贵。

同时，他也对自己在高中时的一些选择和决定进行了反思，并分享了对未来的期许和憧憬。

3. 主要观点
作者通过对高中生活的点滴回忆，表达了对青春岁月的感慨与珍惜。

他认为高中时期的经历和历练对自己的成长至关重要，也期望自己能在未来的道路上不忘初心，继续前行。

4. 文章特色
本文通过细腻的文字和真挚的情感，将读者带入作者的内心世界，使人对自己的青春生活也产生共鸣。

同时，文章对青春与成长、选择与懊悔、未来与希望等主题进行了深入思考，让人感受到了成长的无限可能性。

散文的答题技巧及模板以下是 6 条关于散文答题技巧及模板的内容：1. 哇塞，读散文可得抓住那关键情感呀！就像《背影》里父亲对儿子的爱一样。

答题时要先找出散文的情感脉络哦！比如文章里有没有反复出现的情感关键词呀。

然后呢，结合具体内容去分析这种情感是怎么体现的。

你想想，要是情感都抓不住，那能理解透文章吗？2. 嘿，注意散文的细节描写呀！这就好比盖房子的砖头，一块一块堆出整篇文章呢！像《从百草园到三味书屋》里的那些有趣场景描写。

在答题时要细细品味这些细节，说出它们对表达主题起到了什么作用。

难道你不想通过细节看到作者的用心吗？3. 呀，散文的语言可太重要啦！那优美的词句就像是夜空里的星星一样闪亮呀！比如那些生动的修辞手法。

答题时得分析分析语言特色呀，是优美华丽呢，还是平实朴素呀。

不细细琢磨一下，怎么能领略到语言的魅力呢？4. 别忘了散文的结构哟！它就像是一个精心搭建的架子，支撑着整篇文章呢！像有的散文层层递进。

在答题时要清楚文章是怎么展开的，各个部分之间有着怎样的联系。

不好好研究结构，怎么能明白文章的内在逻辑呢？5. 哟呵，分析作者的写作意图也很关键呀！想想作者写这篇散文到底是为了啥。

就像鲁迅写文章很多是为了唤醒民众一样。

答题时可不能忽略了这个，得搞清楚作者想要传达什么信息，为啥要写这些。

不这样，怎么能真正懂一篇散文呢？6. 哈哈，最后看看自己的理解到位没呀！是不是真的读懂了散文呢？就像给自己做个检查一样。

答题后回顾一下，看看有没有遗漏的点，有没有答错的地方。

只有这样，才能不断进步呀，你说是不是呀？我的观点结论就是：掌握好这些答题技巧及模板，一定能让你在应对散文题目时更加得心应手，更能深入理解散文的魅力所在呀！。

分类题型答题格式小说一、一、概括人物形象的特征总分：（推荐）先用一句话从整体上对该人物作出一个定设问方式： 1、×××是一个怎样的人物？ 2 、×性分析，然后再从几个方面作定量分析。

××有哪些优秀的品质？分总：先从几个方面做定量分析，然后再用一句话作定性3 、文中某人的性格特征怎样？请概括。

的总括。

注意： 1、区别性格特点和形象的特点（形象特点 > 二、这一人物形象（或××物）的作用。

性格特点）思考： 1、从人物形象本身的作用思考（社会意义、人物。

； 2、筛选好人物正面（言行、举止、所形象的典型性以及对其他人物或正衬或反衬的作用）（次思所想）与侧面信息（如别人反应、环境）要人物对主要人物起衬托作用）3 、在情节发展中把握人物性格，以求全面2、从揭示或暗示主题方面思考，思考人物形象折射的社概括。

会现象及给人带来的各种启示。

4 、留心角色定位，认识人物性格多样性。

3、从文章的线索方面思考，若是线索人物，那么这个人二、分析人物形象的作用（包括物象）物就是贯穿全文的线索。

形象设问方式： 1、小说采用什么方法来写×××人物，三、答题角度和答题思路有何作用？1、概括形象特点（内在、外在）； 2、点明关系（相似性、2 、运用×××方法写×××人有什么相反性）；用意？3、明确手法（衬托、烘托、映衬、对比、反衬、自比、3 、××人或物在文中有何作用？象征、托物言志等）；三、“次要形象”作用4、对情感、主旨的作用（表达了作者对主要或次要形象设问方式： 1、文章即写 A 又写 B，有什么作用（好的感情，凸显 / 深化了主旨）；处、用意）？5、结构上作用（承上启下、铺垫、线索等）。

2、文章即写 A 又写 B，请分析作者这样安排的理由。