初中生物《人体部分》综合训练复习(1)

【苏科版】初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！苏科版初中生物和你一起共同进步学业有成！第2节人体的组成1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来血液上皮组织表皮肌肉组织肱二头肌结缔组织脊髓神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。

上皮组织细胞间隙大，细胞间质多神经组织细胞排列紧密，细胞间质少肌肉组织由肌细胞构成结缔组织由神经细胞构成3.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。

（2）A细胞通过____________形成B。

在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B通过__________C。

在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。

图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。

参考答案：1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来血液上皮组织表皮肌肉组织肱二头肌结缔组织脊髓神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。

上皮组织细胞间隙大，细胞间质多神经组织细胞排列紧密，细胞间质少肌肉组织由肌细胞构成结缔组织由神经细胞构成3.（1）受精卵（2）细胞分裂染色体（或DNA）（3）细胞分化（4）E系统（或消化系统）（5）消化（食物）吸收（营养）相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

人体结构复习题人体的结构是医学和生物学中的基础内容，对于学习医学和生物学的学生来说，掌握人体结构是至关重要的。

以下是一些人体结构的复习题，可以帮助学生巩固和复习相关知识。

1. 人体的主要系统有哪些？人体由多个系统组成，主要包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、泌尿系统和生殖系统。

2. 骨骼系统由哪些部分组成？骨骼系统包括骨骼和关节。

骨骼由骨组织构成，是人体支撑和保护内部器官的结构。

关节是骨骼之间的连接点，允许身体进行运动。

3. 描述一下肌肉系统的基本功能。

肌肉系统是人体运动的主要动力来源。

肌肉通过收缩和放松来产生力量，帮助人体完成各种动作。

此外，肌肉还参与维持体温和支持内部器官。

4. 呼吸系统的主要组成部分是什么？呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺和肺泡组成。

呼吸系统的主要功能是为人体提供氧气并排出二氧化碳。

5. 循环系统的主要功能是什么？循环系统负责在全身输送氧气、营养物质和激素，同时将废物和二氧化碳输送到排泄器官。

循环系统由心脏、血管和血液组成。

6. 神经系统由哪些主要部分构成？神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。

中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责处理信息和控制身体活动。

周围神经系统由神经纤维组成，连接中枢神经系统和身体其他部分。

7. 描述一下消化系统的组成和功能。

消化系统由口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠和肛门组成。

它的主要功能是将食物分解成可以被身体吸收的营养物质，并排出未被吸收的物质。

8. 内分泌系统如何影响人体的生理功能？内分泌系统通过分泌激素来调节人体的各种生理功能，包括生长、发育、代谢、血压和情绪等。

9. 泌尿系统的主要功能是什么？泌尿系统负责过滤血液，排除废物和多余的水分，形成尿液并排出体外。

10. 生殖系统在人体中的作用是什么？生殖系统的主要功能是产生生殖细胞（精子和卵子），并为胚胎的发育提供必要的条件。

通过这些复习题，学生可以对人类的身体结构有一个全面的了解，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。

中考生物人体复习题集1. 下列植物器官的主要功能是什么？a) 根系b) 茎c) 叶子2. 人体的呼吸系统由哪些部分组成？请简要描述其功能。

3. 解释下列概念：a) 细胞b) 组织c) 器官d) 系统4. 请解释下列人体器官的功能和位置：a) 心脏b) 肺c) 肝脏d) 肾脏5. 简要描述下列消化器官的功能和位置：a) 口腔b) 食道c) 胃d) 小肠e) 大肠6. 请解释以下人体系统的功能和重要性：a) 神经系统b) 内分泌系统c) 循环系统d) 呼吸系统e) 消化系统f) 泌尿系统7. 请解释下列生物概念：a) 遗传b) 基因c) 染色体d) 突变8. 人类有几对染色体？男性和女性的性染色体分别是什么？9. 请说明下列基因类型对应的表现形态：a) AAb) Aac) aa10. 给定以下基因型，请判断各个基因型是否会表现出遗传病或特定性状：a) 正常情况下，人体红细胞表面上有抗原A（AA、AO、BB、BO）b) 男性性染色体为XY，女性为XX（XX、XY）c) 红绿色盲（XcXc、XcY）11. 解释以下概念：a) 自然选择b) 适者生存c) 进化12. 请解释以下人体疾病的原因和预防措施：a) 流感b) 麻疹d) 高血压e) 糖尿病13. 请简要描述以下人体器官的功能和位置：a) 皮肤b) 骨骼c) 肌肉d) 脑14. 请解释以下概念：a) 吸入b) 呼出c) 气管d) 肺泡15. 请简要描述以下免疫系统相关概念：a) 抗体b) 免疫反应c) 白血球以上仅为人体生物复习题集的一部分。

希望你通过回答这些问题，复习并掌握生物学中的人体知识，为中考做好准备。

祝你成功！。

生物人体考点复习生物人体考点复习人类活动需要能量，而能量是靠有氧呼吸产生的，有氧呼吸产生的能量大,消耗氧气和葡萄糖。

绝大部分生物都是靠氧气生存的。

下面是给大家带来的生物人体考点复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考生物知识点：人体的呼吸(1)、描述人体呼吸系统的组成、功能。

呼吸系统包括：呼吸道和肺。

呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管(功能：是气体进出肺的通道，还能使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。

)鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。

咽是消化和呼吸系统共有的部分。

肺由大量肺泡组成，是气体交换的场所。

肺是呼吸系统的主要器官。

呼吸道对空气的处理能力是有限的。

(2)、概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。

﹡肺泡内的气体交换：血液中氧气增多，肺泡内二氧化碳增多，呼出气体中二氧化碳增多。

肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。

肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成。

﹡组织内的气体交换：是血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换。

血液中氧的含量高，向细胞里扩散。

而细胞中的二氧化碳含量高，向血管扩散。

2021年中考生物知识点：人体生命活动的调节(1)、人体对外界环境的感知眼球壁包括：角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。

内容物有：房水、晶状体、玻璃体。

(晶状体病变会出现白内障，房水压力大会出现青光眼。

看近物时，晶状体曲度变大;看远物时，晶状体曲度变小)视觉形成：光线经过：角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体—-视网膜(感光细胞)-视神经-视觉中枢，形成视觉。

近视原因：①眼球前后径过长、②晶状体曲度过大。

矫正方法：戴凹透镜。

(假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。

)耳：外耳(耳郭、外耳道)、中耳(鼓膜、鼓室、听小骨)、内耳(半规管、前庭、耳蜗)。

听觉形成：声波经过：耳郭-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-耳蜗中的听觉细胞-听觉神经-听觉中枢，形成听觉。

初三科学总复习生物部分第八讲人的器官及系统（一）鼻和嗅觉1.鼻子闻到气味的过程如上图所示，鼻腔最上端的嗅粘膜中有嗅感受器。

嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器引起的感觉。

当气体物质进入鼻腔时，嗅觉神经末梢受气味刺激，通过嗅觉神经将此信息传到大脑，经过大脑分析就感觉到气体的味道了。

世界上动物的嗅觉一般可分为三类：无嗅觉类、钝嗅觉类和敏嗅觉类。

有些水栖的哺乳动物，如鲸、海豚等没有嗅觉，属于无嗅觉类；鸟类一般嗅觉不发达，属于钝嗅觉类；猪、羊、马、狗、猫等哺乳动物都有高度发达的嗅觉，属于敏嗅觉类动物。

2.嗅觉的特点：a小孩的嗅觉一般比成人的灵敏，但嗅觉会随着年龄的增长逐渐减弱。

b对同一种气味，长时间刺激时，由于大脑的嗅觉中枢疲劳，会感觉不出来。

c不同动物的嗅觉灵敏度差异较大。

d嗅觉适应快，数秒至数分钟即可产生。

e人们在同一时间只能闻到一种气味，如两种气体混合，混合感觉一般是两种气味之和。

舌和味觉舌上有味觉感受器，能感觉到各种食物的刺激。

如下图所示，舌的表面布满许多的小凸点，内藏味蕾，它里面有许多味觉的细胞，成年人大约有1万个味蕾，舌头中间没有味蕾的分布。

味觉是溶于水中的有味物质刺激舌头上的味蕾而产生的感觉。

1.味觉的形成过程食物进入口腔内时，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就感觉到食物的味道了。

2.味觉的特点：a舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性是不同的。

如下图所示：甜的敏感区在舌尖；酸的敏感区在舌的两侧后半部分；苦的敏感区在舌根部；咸的敏感区在舌尖和舌尖两则的前半部分。

b在中枢神经内，把感觉综合起来，特别是有嗅觉参与就能产生多种多样的复合感觉，如麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉。

c味觉与嗅觉有密切的关系，并随人的身体健康状况而变化。

如：人在感冒时，味觉、嗅觉的敏感度都会减弱。

人类除了皮肤感觉、味觉、嗅觉外，还常常用眼观察物体，即有视觉；用耳听声音，即有听觉。

初一生物第六章人体生命活动的调节知识点及练习题含答案(1)一、选择题1．如图为人体的泌尿系统组成示意图，下列叙述不正确的是（）A．①肾脏，②输尿管，③膀胱，④尿道B．③结构内的液体是储存的尿液C．冬天可以少喝水，少排尿，有利于健康D．尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的2．人体形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是（）A．肾脏、膀胱B．膀胱、尿道C．肾脏、输尿管D．输尿管、尿道3．形成尿、输送尿、暂时储存尿和排出尿的器官依次是（）A．膀胱，输尿管，肾脏，尿道B．肾脏，输尿管，膀胱，尿道C．肾脏，输尿管，尿道，膀胱D．输尿管，肾脏，尿道，膀胱4．如图为人体的泌尿系统示意图，下列描述不正确的是（）A．②为肾小管，具有重吸收作用B．尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇C．血液中的尿素等代谢废物可在①处形成尿液D．③结构内的液体是尿液5．生活中我们有时因特殊原因不能及时排尿，造成积尿，俗称“憋尿”。

对此现象以下说法不正确．．．的是A．长期憋尿，膀胱胀大，肌肉会变得松弛无力，收缩力量减弱，导致排尿困难B．憋尿时，可能会使膀胱内的尿液或尿液内的细菌逆行，易引起膀胱炎、尿道炎等疾病C．憋尿对中老年人的健康影响很大，对青少年没有什么影响D．经常性憋尿，有可能造成神经细胞受损，出现尿失禁的症状6．下图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C 代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是A．若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血B．若A、C都为动脉，则B代表的是肾小球C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则 B 中没有防止血液倒流的瓣膜D．若B为小肠，则C中的氧气、葡萄糖含量都减少7．图中a和c代表血管，b代表某器官或结构，箭头代表血液流动方向，分析正确的是（）A．若b为小肠，则饭后c内血液中葡萄糖和氧气含量都上升B．若b为大脑，c中血液为静脉血C．若b为肺，c中血液的二氧化碳含量要高于a处D．若b为肾小球，a为动脉，c为静脉8．肾是主要的排泄器官，每个肾由100多万个肾单位组成。

人体部分复习课堂练习题一、人体的结构层次1、写出人体的结构层次：2、用图示描述人体的结构层次：3、人体结构层次与高等植物（被子植物）相比较不同点：人体的结构层次多__________。

4、说出精子、心脏、血液各属于什么层次___________、___________、___________。

二、根据人体与生物圈进行物质交换图回答：1、说出人体具有生物特征：______________________、_____________________、_______________________。

2、人体有哪三个途径是排泄？___________系统、___________系统、___________器官3、人体要经过哪两个生理过程___________、___________才能让食物其中的营养物质进入血液？经哪个生理过程___________把食物残渣排出体外？4、人体生命活动的调节主要是___________，其次是___________调节。

三、根据系统图回答：1、A 、B 、C 、D 各是什么系统？__________、___________、___________、___________2、写出A 、B 、C 、D 四个系统的作用：______________________、______________________、______________________、______________________。

3、写出B 系统的组成：_________________________________。

4、所有这些生命活动在___________系统和___________系统调节下进行的。

5、人体繁衍后代靠___________系统完成。

人体的运动靠___________系统完成。

四、根据器官图回答：1、人体消化、吸收营养物质主要通过___________（器官）进行，进行气体交换的器官是___________，形成尿液的器官是___________，进行物质交换的器官是___________，泵血的器官是___________，进行物质交换的器官是___________。

初中生物人体系统复习资料人体有十大系统组成，这些系统和谐配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

下面是作者给大家带来的初中生物人体系统复习资料，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!202X年中考生物:消化系统的组成1、消化道：消化食品和吸取营养物质，主要由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等组成。

2、消化腺：分泌消化液，主要有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。

(1)唾液腺：能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉消化成麦芽糖。

(2)胃腺：能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。

(3)肝脏：人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，能将脂肪乳化成小滴。

(4)胰腺：能分泌胰液，胰液能消化蛋白质、糖类、脂肪。

(5)肠腺：能分泌肠液，肠液能消化蛋白质、糖类、脂肪。

202X年中考生物:神经系统的组成神经系统司令部，脑和脊髓做中枢;中枢产生指挥令，四通八达靠神经;大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢;感觉运动语视听，大脑皮层发指令;协、准、安稳小脑管，“活命中枢”在脑干。

灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢;基本单位神经元，细胞(体)崛起来构成。

202X年中考生物：视察生物体的结构层次1.使用显微镜和仿照制作暂时装片(重点在使用显微镜)(1)显微镜的结构和作用载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所视察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调解光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒降落;反之则上升显微镜结构识记口诀：目镜物镜反光镜，镜座镜柱和镜臂，镜筒下连转换器，准焦螺旋分粗细，载物台上压片夹，通光孔下遮光器。

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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初中生物人体的营养知识点及复习题(word版可编辑修改)的全部内容。

人体的营养*说出人体需要的主要营养物质六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

脂肪:人体内主要的储能物质富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等糖类：人体内主要的供能物质富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪—70﹪。

维生素：人体需求量少，不能供能,但生命活动又必不可少的物质。

无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A夜盲症肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B1神经炎、脚气病糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病水果、蔬菜等含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等含锌的无机盐生长发育不良*描述人体消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。

1、消化道由上到下依次是：（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合(2）咽和食道—-食物的通道，没有消化作用.（3）胃-—通过蠕动，使食物和胃液混合,并初步消化（4）小肠--消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（6)肛门2、消化腺 (1）唾液腺-麦芽糖）（2）胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质（3)肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5)肝脏--分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪.注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。