关于上如何提高课堂效率的调查问卷

课堂教学有效性的调查问卷调查问卷：课堂教学有效性（学生）同学们好，为了提高课堂教学效率，我们想了解你们对课堂教学的看法。

请如实回答以下问题，我们将根据你们的反馈改进教学，让你们更喜欢课堂并学到更多知识。

请填写以下信息：年级：_______ 班级：_______ 性别：_______ 年龄：_______1.你最喜欢的课程是什么？（选择 A、B、C 或填写你最喜欢的课程）2.你最喜欢这门课程的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）3.你认为老师教得好的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）4.你认为老师教得不够好的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）5.你觉得老师设计的课堂情境吸引人吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）6.好的老师应该怎样教学？（选择 A、B、C 或填写你的看法）7.你觉得动手操作活动在课堂上有必要吗？（选择A、B、C 或填写你的看法）8.你觉得小组活动对你的研究有帮助吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）9.对老师的提问，你喜欢回答吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）10.你喜欢回答老师提问的原因是什么？（选择 A、B、C或填写你的原因）11.你不喜欢回答老师提问的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）12.当你回答错的时候，你希望老师怎样帮助你？（选择A、B、C 或填写你的希望）13.你觉得老师对你的评价很重要吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）14.你希望老师怎样评价你的发言？（选择 A、B、C 或填写你的希望）15、老师对我的第一次发言没有做出评价，这让我感到有些失望。

我希望老师能够给我一些指导，让我更好地表达自己。

16、我喜欢课堂氛围活跃但不失安静的情况，这样可以让我更好地专注于研究。

17、我会尽力积极配合老师合作，但有时也会因为紧张而不太积极。

18、我希望老师能够主要通过平时作业和课堂提问的方式来评价我们的研究效果，这样可以更全面地了解我们的研究情况。

高效课堂调查问卷
背景介绍
高效课堂是学生学习的重要环节，为了更好地了解学生对高效课堂的看法和建议，我们设计了以下问卷调查。

我们希望通过这份问卷收集到学生们的真实想法，以便不断优化教学方式，提升教学效果。

调查问卷
请如实填写以下问题：
1.你对现在的课堂教学方式满意吗？（满意/一般/不满意）
2.你认为哪些因素影响了你在课堂上的学习效果？（可以多选）
a.教师授课方式
b.上课时间安排
c.课堂氛围
d.自身学习态度
e.其他（请注明）
3.你认为哪些教学方法更适合提高课堂学习效果？（可自由发挥）
4.你希望老师在课堂上做哪些改进来更好地帮助你学习？（可自由发挥）
结语
感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷调查。

我们将认真分析您的意见和建议，努
力为您提供更加优质的教育资源。

如果您有任何其他想法或建议，欢迎随时与我们联系。

这份问卷调查的目的是为了更好地了解学生对高效课堂的看法和建议，希望您
能真实回答问题，谢谢您的配合！。

关于如何提高学习效率的调查问卷
班级：姓名：
1 、你认为如何才能提高听课效率？（）
A、眼睛看老师，尽可能思维与老师同步。

B、老师讲时专注听讲，让记录时抓紧记录。

C、边听边记。

D、只需要认真听，记不记笔记无所谓。

E、注意坐姿，不抠手、不完东西就可以了。

2 、你最喜欢的课堂？（）
A、课堂氛围好、纪律好的课堂。

B、很有激情、讲课很有层次的课堂。

C、学习纪律很宽松的课堂
D、慈祥的老师，不批评学生的课堂。

3、你最喜欢的教师讲授新课的方式（）
A、学生自主探究，老师有层次的讲解，学生听后讨论，师生互动。

B、老师有层次的讲，学生听。

C、学生先自学，老师再讲。

D、讲练结合。

4 、你认为老师的讲课时间最好控制在（）时间。

A、 5—10分钟
B 、10—15分钟
C 、15—20分钟
D、 20—25分钟
E 、25—30分钟
F、 45分钟
5 、你认为订错最有效的方法是（）
A、老师先讲，学生再订。

B、学生先订，不会的再讲。

C、老师讲时学生订错。

D、订不订影响不大。

6 、你认为老师改作业最有效的方法是（）
A、做完后就对答案，尽快知道对错。

B、把答案发给学生，做完自己对答案。

C、老师认真批改，当天晚上发给学生。

D、老师抓紧批改，第二天发给学生。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您的学习效率，我们设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高学习效果。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：_________________________4. 您所在的学校或机构：_________________________二、学习环境5. 您通常在以下哪种环境下学习？（）安静的个人房间（）图书馆或自习室（）咖啡馆或其他公共场所（）宿舍或其他集体宿舍（）其他（请说明）：_________________________6. 您认为以下哪种环境对您的学习效率影响最大？（）光线充足（）空气流通（）安静舒适（）舒适的学习桌椅（）其他（请说明）：_________________________三、学习习惯7. 您每天的学习时间大约是多少？（）1-3小时（）4-6小时（）7-9小时（）10小时以上8. 您在学习过程中，通常采用以下哪种方式？（）集中精力学习，分段休息（）分散学习，随时学习（）按照课程表学习，有计划地完成作业（）根据兴趣学习，无计划地学习9. 您是否会在学习过程中使用电子设备？（）是（）否10. 您在学习过程中，通常使用以下哪种方法来提高效率？（）听音乐（）做笔记（）制作思维导图（）其他（请说明）：_________________________四、学习方法11. 您认为以下哪种学习方法对您的学习效率影响最大？（）主动学习，积极参与课堂讨论（）自主学习，独立完成作业（）合作学习，与同学共同进步（）其他（请说明）：_________________________ 12. 您在学习过程中，通常遇到以下哪种问题？（）难以集中注意力（）理解困难（）记忆不佳（）缺乏学习动力（）其他（请说明）：_________________________五、其他13. 您认为以下哪种因素对您的学习效率影响最大？（）学习方法（）学习环境（）学习动力（）时间管理（）其他（请说明）：_________________________14. 您对提高学习效率有何建议或意见？_________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们期待您的宝贵意见，共同提高学习效率，共创美好未来！问卷填写完毕后，请将问卷提交至：_________________________祝您学习愉快！[问卷设计者：某某某日期：2023年X月X日]。

如何提高数学课堂教学效果调查问卷各位同学家长，您们好！为了对本班数学教学情况进行了解，推动数学课堂教学效果的有效提升，我诚邀您和您的孩子认真参与并完成此次调查问卷。

本问卷采取匿名的方式进行，调查结果仅作为教学研究，不会对您的生活的学习产生任何影响，请您放心！1、本班数学教师的主要授课方式是？∙A 传统模式(填鸭式) ∙B 引导启发式 ∙C 实践教学模式 ∙D 分组教学，学生主讲，教师点评2、针对以下授课过程中的影响因素，请您按重要程度排序 。

A 讲课内容∙B 讲课内容的先后主次 ∙C 内容展示方式 ∙D 时间控制 ∙E 讲课者的激情与魅力 ∙F 课堂气氛与互动 ∙G 与实际生活结合移至最前上移一位下移一位移至最后3、关于知识的扩充，您认为哪项更重要。

A结合不同版本的教材∙B结合最新学术研究∙C结合时事热点∙D结合经典案例4、以下帮助同学理解上课内容的方法中，您更倾向于教师使用哪一种。

∙A研究教材∙B参考其他书籍∙C与各科老师、同学交流∙D利用网络学习听课5、您认为一个合理的数学教学，它的内容展示主次顺序应按照什么标准。

∙A学生的接受能力∙B课程设计教学大纲要求∙C所讲授课的内容难易重要性6、您所希望的数学教学内容展示方式是。

∙ A.PPT∙B板书∙C教师以言语的单向授课∙D几者相结合∙E其他7、关于PPT 的呈现方式，您更倾向于以下哪种？∙A 简约型，文字较少，以老师讲解为主 ∙B 内容丰富以学生理解为主 ∙C 音频、视频图表、故事相结合8、如果教师在规定的上课时间内未完成相应的教学任务，您认为此时教师应该？∙继续上课 ∙下课 ∙ 无所谓9、您认为一个富有魅力与激情的讲课者，应该注意以下哪些？请按重要性排序。

∙A 着装 ∙B 表情与肢体语言 ∙C 站姿 ∙D 语音语调 ∙E 课前带大家叫口号移至最前上移一位下移一位 移至最后10、以下联系实际生活的方式上，您认为最能让同学们产生兴趣的是？ ∙ A 当前热点话题∙B与同学生活息息相关∙ C 有趣的话题，奇闻轶事∙D其他11、您对本班数学教师还有什么要求，请写在下面。

关于提高课堂效率的调查问卷1、您是？【单选题】○ 男○ 女2、你是否厌学？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 不会3、如果会，你厌学的原因是？【单选题】○ 老师讲的太枯燥○ 手机诱惑○ 时间安排不合理4、你觉得你的课堂效率如何？【单选题】○ 很高○ 高○ 还可以○ 低○ 很低5、你觉得影响课堂效率的因素有哪些？（可多选）【单选题】○ 老师的说话的语速，语言的组织和清晰度○ 老师教学的方法，手段○ 课堂的学习气氛○ 我自己的心情6、你如何看待老师上课点名？【单选题】○ 很反感○ 可以理解，保证到课率○ 无所谓，不管点不点名我都尽量去上课○ 其他7、你喜欢什么样的老师？（可多选）【单选题】○ 经验丰富，工作认真负责的老师○ 年轻有朝气，漂亮，帅气的老师○ 讲课幽默，上课轻松的老师○ 能和学生互动的老师8、老师发现你们遇到困难时，最经常的做法是（）你最期望的做法是（）【单选题】○ 立即询问，不再讲新课内容，而是改变方法再讲，直到我们理解○ 有时立即补充解释，有时等到内容都讲完了再询问和补充和解释○ 经常说“老师等会儿解释”但过后就忘了○ 不闻不问，只顾赶着继续往下讲9、如果给你选择任课老师，对你个人有何影响？【单选题】○ 增强我上课的动力，提高课堂效率○ 没多大区别，哪位老师上课都一样○ 其他10、你更喜欢以下哪种授课方式？【单选题】○ 目前的这种○ 自由选择授课教师○ 视频授课○ 学生讲课，老师点评和指导11、你认为提高课堂效率的关键是？【单选题】○ 老师授课语言生动风趣，引起学生兴趣○ 老师授课条理清晰，易懂明白○ 学生之间讨论问题，调动学极性○ 学生自己要集中注意力，多质疑，多提问。

尊敬的师生：为了深入了解当前课堂教学中存在的问题，优化教学策略，提高课堂效率，特制定本问卷。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于教育教学研究，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40岁以上3. 您的职称/年级：（1）教师（2）学生4. 您所在学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（9）地理（10）其他二、课堂氛围1. 您认为课堂氛围是否活跃？（1）非常活跃（2）比较活跃（3）一般（4）不活跃2. 您认为师生互动是否充分？（1）非常充分（2）比较充分（3）一般（4）不充分3. 您认为课堂纪律是否良好？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）较差三、教学方法1. 您认为以下哪些教学方法在课堂中使用频率较高？（1）讲授法（2）讨论法（4）案例分析法（5）情境教学法（6）其他________2. 您认为以下哪些教学方法对提高课堂效率有帮助？（1）讲授法（2）讨论法（3）实验法（4）案例分析法（5）情境教学法（6）其他________3. 您认为以下哪些教学方法在课堂中效果不佳？（1）讲授法（2）讨论法（3）实验法（4）案例分析法（5）情境教学法（6）其他________四、教学资源1. 您认为学校提供的教材、教辅资料是否充足？（1）非常充足（2）比较充足（3）一般2. 您认为学校提供的实验器材、教学设施是否完善？（1）非常完善（2）比较完善（3）一般（4）不完善3. 您认为学校提供的网络资源是否丰富？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不丰富五、学生情况1. 您认为学生的学习态度如何？（1）非常认真（2）比较认真（3）一般（4）不认真2. 您认为学生的学习能力如何？（1）非常强（2）比较强（3）一般（4）较弱3. 您认为学生的学习效果如何？（2）比较好（3）一般（4）较差六、其他建议请您在此处提出关于提高课堂效率的建议或意见：（1）________（2）________（3）________再次感谢您的参与与支持！祝您工作顺利，学习进步！问卷填写完毕后，请将问卷提交至：________联系人：________联系电话：________邮箱：________截止日期：________。

“构建高效课堂”学生问卷调查班级：学生姓名：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，我校决定开展本次问卷调查。

请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。

注：共25个小题，24题双项其他均为单项选择，请把你的选项填写在相应的题号里。

1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？（）A、赞同B、不赞同 C 无所谓2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（）A、30 —45B、20--30 C 10—20 D、5—103、你对“利用导学案引导学生学习”的方式有何看法？（）A、好B、一般 C 不好4、你是怎么利用导学案的？（）A、提前预习，不明白的等老师讲。

B、比较认真地完成预习题，并在小组内交流。

C、基本不看，或者抄袭。

5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗？（）A、重要B、一般C、不重要6、你觉得有必要安排专门的预习课吗？（）A、有必要B、没必要7、你认为小组合作学习的效果如何？（）A、有利于对问题的掌握。

B、纪律不好，大家不参与或者讲无关的话，浪费时间。

C、每次都是少数几个同学参与。

8、你对哪科教师的授课方式最不认可？（）A、语文B、数学 C 、英语 D、物理9、在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是：（）A、因为害怕说错，担心同学笑话我B、因为老师不给我机会，也不肯定我。

C、因为我没预习，问题都不懂，无话可说。

10、没有利用导学案进行预习的原因是：（）A、因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习。

B、上课会讲，我认真听就行了。

C、问题太难，预习也是枉然，不起作用。

11、课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（）A、爱出风头。

B、这是自信和勇敢的体现。

C、这样的同学越多越好，我希望自己也能行。

12、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗？（）A、不行，对知识总是掌握不好。

B、可以，学生讲解，我们记得更牢固；教师点拨和引导，掌握得很好。

13、你觉得你在课堂上最欠缺什么？（）A、缺少站起来的勇气B、缺少知识掌握的能力C 、缺少表达能力D、缺少老师的肯定和顾虑。

关于如何提高课堂教学效果的调查问卷同学，您好！为了对高校的课堂教学情况进行了解，推动课堂教学效果的有效提升，我们诚邀您参与完成此次调查问卷。

本问卷采取匿名方式进行，调查结果仅作为学术研究，不会对您的生活和学习产生任何负面影响，请您放心！请您根据实际情况认真填写，在题号前面留下您的宝贵答案！谢谢您的配合！性别年级专业：偏文□偏理□（打“√”)1、当前您所在班级教师的主要授课方式是？（单选）A传统模式(填鸭式) B引导启发式C实践教学模式D分组教学，学生主讲，教师点评2、针对上题所选教师授课方式，您的看法是？（单选）A满意B不满意3、针对以下授课过程中的影响因素，请您按重要程度排序。

A讲课内容B讲课内容的先后主次C内容展示方式D 时间控制E讲课者的激情与魅力F课堂气氛与互动G与实际生活结合排序4、在考虑如何讲解上课内容时，您认为以下因素的重要程度应该是？请您排序。

A重视教学理论教学大纲B明确教学目的C熟悉吃透教材D重视专业术语的应用E明晰各章节重难点排序5、关于知识的扩充，您认为哪项更重要。

（单选）A结合不同版本的教材B结合最新学术研究C结合时事热点D结合经典案例6、以下帮助同学理解上课内容的方法中，您更倾向于教师使用哪一种。

（单选）A研究教材B参考其他书籍C与各科老师、同学交流D利用网络学习听课（亲，背面还有哟！）7、您认为一个合理的教学，它的内容展示主次顺序应按照什么标准。

（单选）A学生的接受能力B课程设计教学大纲要求C所讲授课的内容难易重要性8、您所希望的教学内容展示方式是。

（单选）A.PPT B板书C教师以言语的单向授课D几者相结合E其他9、关于PPT的呈现方式，您更倾向于以下哪种？（单选）A简约型，文字较少，以老师讲解为主B以学生理解为主C 音频、视频、图表、案例、故事相结合10、您认为一个富有魅力与激情的讲课者，应该注意以下哪些？请按重要性排序。

A着装 B 表情与肢体语言 C 站姿D语音语调E 课前带大家叫口号排序11、您认为以下哪些上课互动方式能达到较好的效果？（多选）A点人念文字B游戏 C 提问D小组讨论E情景假设与角色扮演12、以下联系实际生活的方式上，您认为最能让同学们产生兴趣的是？（单选）A当前热点话题B与同学生活息息相关 C 有趣的话题，奇闻轶事D其他13、您认为除了以上所涉及的因素外，一堂精彩的课还应包括哪些内容？。

关于如何提高课堂教学效果的调查问卷同学，您好！为了对高校的课堂教学情况进行了解，推动课堂教学效果的有效提升，我们诚邀您参与完成此次调查问卷。

本问卷采取匿名方式进行，调查结果仅作为学术研究，不会对您的生活和学习产生任何负面影响，请您放心！请您根据实际情况认真填写，在题号前面留下您的宝贵答案！谢谢您的配合！性别年级专业：偏文□偏理□（打“√”)1、当前您所在班级教师的主要授课方式是？（单选）A传统模式(填鸭式) B引导启发式C实践教学模式D分组教学，学生主讲，教师点评2、针对上题所选教师授课方式，您的看法是？（单选）A满意B不满意3、针对以下授课过程中的影响因素，请您按重要程度排序。

A讲课内容B讲课内容的先后主次C内容展示方式D 时间控制E讲课者的激情与魅力F课堂气氛与互动G与实际生活结合排序4、在考虑如何讲解上课内容时，您认为以下因素的重要程度应该是？请您排序。

A重视教学理论教学大纲B明确教学目的C熟悉吃透教材D重视专业术语的应用E明晰各章节重难点排序5、关于知识的扩充，您认为哪项更重要。

（单选）A结合不同版本的教材B结合最新学术研究C结合时事热点D结合经典案例6、以下帮助同学理解上课内容的方法中，您更倾向于教师使用哪一种。

（单选）A研究教材B参考其他书籍C与各科老师、同学交流D利用网络学习听课（亲，背面还有哟！）7、您认为一个合理的教学，它的内容展示主次顺序应按照什么标准。

（单选）A学生的接受能力B课程设计教学大纲要求C所讲授课的内容难易重要性8、您所希望的教学内容展示方式是。

（单选）A.PPT B板书C教师以言语的单向授课D几者相结合E其他9、关于PPT的呈现方式，您更倾向于以下哪种？（单选）A简约型，文字较少，以老师讲解为主B以学生理解为主C 音频、视频、图表、案例、故事相结合10、您认为一个富有魅力与激情的讲课者，应该注意以下哪些？请按重要性排序。

A着装 B 表情与肢体语言 C 站姿D语音语调E 课前带大家叫口号排序11、您认为以下哪些上课互动方式能达到较好的效果？（多选）A点人念文字B游戏 C 提问D小组讨论E情景假设与角色扮演12、以下联系实际生活的方式上，您认为最能让同学们产生兴趣的是？（单选）A当前热点话题B与同学生活息息相关 C 有趣的话题，奇闻轶事D其他13、您认为除了以上所涉及的因素外，一堂精彩的课还应包括哪些内容？。