细胞的代谢知识点过关及答案

高考生物细胞代谢知识点与考点解析在高考生物中，细胞代谢是一个极其重要的考点，它涵盖了细胞内一系列复杂而又相互关联的化学反应，对于理解生命活动的本质和规律具有关键意义。

接下来，让我们一起深入探讨细胞代谢的相关知识点和考点。

一、细胞代谢的概念细胞代谢是指细胞内所发生的各种化学反应的总和，包括物质的合成与分解、能量的转换与利用等。

它是细胞维持生命活动的基础，通过一系列有序的化学反应，细胞能够实现物质和能量的平衡，以适应内外环境的变化。

二、细胞代谢的主要过程1、物质代谢（1）糖类代谢糖类是细胞的主要能源物质。

细胞可以通过光合作用将二氧化碳和水合成糖类，也可以通过摄取外界的糖类进行分解代谢，为细胞提供能量。

例如，葡萄糖在细胞内经过有氧呼吸或无氧呼吸，被分解为二氧化碳和水或乳酸等物质，同时释放出能量。

（2）脂质代谢脂质包括脂肪、磷脂和固醇等。

脂肪是细胞内良好的储能物质，当细胞需要能量时，脂肪可以被分解为脂肪酸和甘油，进一步氧化分解供能。

（3）蛋白质代谢蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞内的蛋白质不断地进行合成和分解。

氨基酸是蛋白质的基本组成单位，细胞可以通过摄取外界的氨基酸或者自身合成氨基酸来合成蛋白质，同时也会将一些老化或受损的蛋白质分解为氨基酸，重新利用。

2、能量代谢（1）细胞呼吸细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸。

有氧呼吸是细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生大量能量的过程。

无氧呼吸则是在无氧或缺氧条件下，有机物不完全分解，产生少量能量的过程。

有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量H，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上进行，H与氧气结合生成水，释放大量能量。

无氧呼吸也分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，第二阶段在不同生物中产物不同，在动物和某些植物组织中，丙酮酸被还原为乳酸；在大多数植物和微生物中，丙酮酸被还原为酒精和二氧化碳。

高二生物细胞代谢试题答案及解析1.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害。

下列有关叙述不正确的是( )A．Na＋进入液泡的方式属于主动运输B．Na＋进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性【答案】C【解析】由题意可知，细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，所以Na＋进入液泡的方式属于主动运输，A项正确；Na＋经主动运输进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性，B项正确；该载体蛋白作用的结果使细胞液浓度（渗透压）升高，所以提高了细胞的吸水能力，从而提高了植物的耐盐性，C项错误，D项正确。

【考点】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

2.将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1 ℃的冷库内，另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。

从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。

下列有关分析错误的是( )A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间【答案】C【解析】呼吸底物主要是糖类，细胞有氧呼吸消耗的O2量＝CO2释放量，无氧呼吸不消耗O2，但是有CO2的释放，所以图中比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，A项正确；CO2与O2的比值越大，说明无氧呼吸越强，所以第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组，B项正确；第40天对照组CO2与O2的比值是2，说明有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2一样多，则无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，C项错误；分析题图曲线可知，第10－40天，对照组CO2量大于实验组，可推知用高浓度的CO2短时处理，能抑制蓝莓在贮藏时的无氧呼吸，D项正确。

高一生物细胞代谢试题答案及解析1.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。

如图表示几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图判断下列说法正确的是( )A．细胞膜的基本支架是A和BB．如果是小肠上皮细胞细胞膜,则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是①和②C．若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,②将会受到较大影响。

D．与①方式相比③方式的主要特点是需要借助B,该物质是在内质网上合成的【答案】C【解析】据图可知，A是磷脂双分子层，B是蛋白质，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，故A 错误；葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，甘油进入细胞的方式是自由扩散，①是自由扩散，②是主动运输，③是协助扩散，故B错误；主动运输需要消耗能量，若加入呼吸抑制剂，则能量合成受到抑制，从而影响主动运输，故C正确；协助扩散需要的载体是在核糖体上合成，故D错误。

【考点】本题主要考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2.屋顶种植植物既利于室内降温又利于改善空气质量。

为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列四图。

请回答有关的问题。

（1）图甲中a物质形成过程中，位于叶绿体的类囊体薄膜上的________将光能转换成化学能。

（2）图乙表示在二氧化碳充足条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。

在温度为10 ℃，光照强度大于________klx后，该植株光合速率不再随光照强度的增加而增加。

当温度为20 ℃时，光照强度由4 klx瞬时上升至12 klx，此刻该植株叶绿体内C5的含量将______。

当温度为30 ℃、光照强度小于12 klx，限制该植株光合速率主要外界因素是______。

（3）图丙表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a，b，c，d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图。

若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在O2浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的_____倍。

细胞代谢专题训练一、选择题（共8题）1.下图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列有关叙述正确的是()A. 叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中的还原B. 人体细胞中过程②⑤进行的场所不同，但都能合成ATPC. 过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行D. 真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质2．下列相关叙述中，正确的是()A．叶片气孔关闭时，叶肉细胞的呼吸速率不受影响B．叶片气孔关闭时，叶绿体中C3含量降低，C5增加C．哺乳动物所有细胞代谢所需ATP主要来源于线粒体D．唾液淀粉酶随唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解3．如图表示细胞内部分物质转变过程，相关描述正确的是()A．能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8B．过程3、4的进行需要同种酶的催化C．图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程D．在绿色植物的叶肉细胞内，线粒体通过2过程合成的ATP比叶绿体通过2过程合成的ATP用途单一4.如下图所示细胞置于密闭容器中培养。

在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。

下列有关叙述错误的是()A. 黑暗条件下，①增大、④减小B. 光强低于光补偿点时，①③增大C. 光强等于光补偿点时，②③保持不变D. 光强等于光饱和点时，②减小、④增大5.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列有关结论错误的是()A. 光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB. 光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C. 有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D. 有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O66.下图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列相关叙述正确的是()A. 植物B在CO2浓度大于100×10－6后，才开始进行光合作用B. 两种植物差异的根本原因是相关酶的不同C. 在适宜温度、水分和一定的光照强度下，将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间长D. 两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多7．下图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图，下列叙述正确的是()A．过程①发生在叶绿体中，过程③发生在线粒体中B．过程①产生NADH，过程③消耗NADPHC．若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则植物干重增加D．过程③中ATP的合成与放能反应相联系，过程④ATP的水解与吸能反应相联系8.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃条件下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示结果。

高一生物细胞代谢试题答案及解析1.下列对于新陈代谢的叙述，不完整的一项是A．生物体内的同化作用和异化作用B．生物体内的物质代谢和能量代谢C．生物体内的呼吸作用D．生物体内全部有序的化学变化的总称【答案】C【解析】在新陈代谢过程中，既有同化作用（是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的过程），又有异化作用（是指生物体能够把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的终产物排出体外的过程），A项错误；新陈代谢包括物质代谢（是指生物体与外界环境之间物质交换和生物体内物质转变过程）和能量代谢（是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体内能量的转变过程）两个方面，B项错误；生物体内的呼吸作用，只是异化作用的一部分，C项正确；新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称，D项错误。

【考点】本题考查新陈代谢的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

2.下列对于光合作用的发现过程及意义的叙述，不正确的是( )A．梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来B．萨克斯把绿叶放置在暗处几小时，再让叶片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸气处理叶片，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化。

证明了淀粉是光合作用的产物C．恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和好氧细菌的临时装片，发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中。

证明了叶绿体能够产生氧气D．卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪其放射性。

发现了碳原子的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O）【答案】C【解析】光合作用的发现过程中，梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来，A正确；萨克斯把绿叶放置在暗处几小时，再让叶片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸气处理叶片，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化，证明了淀粉是光合作用的产物，B正确；恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和好氧细菌的临时装片，发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，证明了叶绿体是光合作用的场所，C错误；卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪其放射性，发现了碳原子的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O），D正确。

第1讲酶和ATP[考纲要求] 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。

2.A TP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。

1．关于酶的易错点(1)只有在特殊背景或信息下才可认定酶的化学本质为RNA，一般认定酶的化学本质为蛋白质(如各种消化酶、DNA聚合酶等)。

(2)酶只能由活细胞产生，不能来自食物，且几乎所有活细胞(哺乳动物成熟的红细胞除外)均可产生酶，产生场所为核糖体，但发挥作用的场所既可以是细胞内、外，也可以是体外。

(3)酶具有催化作用，不具有调节功能，也不作为能源或组成物质，切不可额外夸大其功能。

(4)酶促反应前后酶的数量和化学性质不变，可以重复利用；酶只改变反应速率，不改变化学反应的平衡点。

(5)低温或盐析能降低酶的活性，不会使酶失活，即酶的空间结构不会被破坏，条件适宜时酶活性可恢复。

(6)高温、强酸、强碱、重金属、紫外线和酒精等有机溶剂会破坏酶的空间结构，使酶失活，酶活性不能恢复。

(7)酶既可以作为催化剂，又可以作为另一个化学反应的底物，如胃蛋白酶或脂肪酶作为催化剂可分解蛋白质或脂肪，它们自身又可作为反应的底物被其他蛋白酶水解。

2．影响酶促反应速率的因素(1)温度和pH：通过影响酶活性来影响酶促反应速率。

(2)酶浓度：在底物充足、其他条件适宜的情况下，酶浓度与酶促反应速率成正相关。

(3)底物浓度：在酶浓度一定、其他条件适宜的情况下，随着底物浓度的增加，酶促反应速率先加快后稳定。

3．关于ATP的易错点(1)ATP只是高能磷酸化合物中的一种，不能将其与能量等同起来。

(2)生命活动需要消耗大量能量，但细胞中ATP含量很少，所以能量供应依赖于ATP与ADP 间的快速转化。

(3)ATP合成时可产生水，ATP水解时需消耗水。

(4)合成ATP的能量来源除光能、有机物中化学能之外，硝化细菌等能够进行化能合成作用的细菌可利用体外无机物(如NH3)氧化时所释放的能量来合成ATP。

4．细胞内产生与消耗A TP的结构转化场所常见的生理过程细胞膜消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐细胞质基质产生ATP：细胞呼吸第一阶段叶绿体产生ATP：光反应阶段消耗ATP：暗反应阶段和自身DNA复制、转录，蛋白质合成等线粒体产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段消耗ATP：自身DNA复制、转录，蛋白质合成等核糖体消耗ATP：蛋白质的合成细胞核消耗ATP：DNA复制、转录等1．多酶片口服后，其中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用()2．同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同，代谢不同() 3．淀粉酶催化淀粉水解时不需要A TP提供能量()4．发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性()5．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与() 6．ATP是一种高能磷酸化合物()7．在有氧和缺氧的条件下，酵母菌细胞质基质中都能形成ATP()8．ATP在细胞中的含量高，以满足生命活动的需要()9．酶的合成需要A TP供能，ATP的合成需要酶的催化()10．在生物体的活细胞内，A TP与ADP的转化只能单向进行()1．酶具有高效性的原因：_______________________________________________________。

高考生物2025年细胞代谢知识点全解细胞代谢是高中生物的重要内容之一，也是高考中的重点和难点。

在2025 年的高考生物中，对于细胞代谢的考查可能会更加深入和全面。

接下来，让我们一起深入了解细胞代谢的各个方面。

一、细胞代谢的概念和意义细胞代谢指的是细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应，包括物质的合成和分解、能量的转换和利用等。

细胞代谢是生命活动的基础，它使得细胞能够生长、繁殖、适应环境变化，并维持细胞的正常功能。

例如，细胞通过呼吸作用将有机物中的化学能转化为可以直接利用的能量，为细胞的各种生命活动提供动力；通过光合作用将光能转化为化学能，储存于有机物中。

二、细胞代谢的类型1、物质代谢物质代谢包括合成代谢和分解代谢。

合成代谢是指小分子物质合成大分子物质的过程，如氨基酸合成蛋白质、葡萄糖合成糖原等。

分解代谢则是大分子物质分解为小分子物质的过程，如蛋白质分解为氨基酸、糖原分解为葡萄糖等。

2、能量代谢能量代谢主要包括产能代谢和耗能代谢。

产能代谢如细胞呼吸，通过分解有机物释放能量；耗能代谢如物质的主动运输、肌肉收缩等，需要消耗能量。

三、细胞呼吸1、有氧呼吸有氧呼吸是细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生大量能量的过程。

其过程分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能量。

第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和H，释放少量能量。

第三阶段在线粒体内膜上进行，H与氧气结合生成水，释放大量能量。

有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6 ＋ 6H2O ＋6O2 → 6CO2 ＋12H2O ＋能量2、无氧呼吸无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生少量能量的过程。

对于大多数植物和酵母菌，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；对于动物和乳酸菌等，无氧呼吸的产物是乳酸。

植物和酵母菌无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 → 2C2H5OH ＋2CO2 ＋少量能量动物和乳酸菌无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 → 2C3H6O3 ＋少量能量四、光合作用1、光合作用的过程光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。

高二生物细胞代谢试题答案及解析1.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是( )A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后，一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素【答案】B【解析】在生命活动中，神经调节和体液调节往往共同调节生命活动，故A正确；能产生激素的细胞是活细胞，一定能产生酶，而产生酶的细胞不一定是具有分泌功能的细胞，不一定能产生激素，故B错误，D正确；激素作用于靶细胞或靶器官，故C正确。

【考点】本题主要考查酶和激素的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过比较得出正确结论的能力。

2.在探究影响酶活性的条件的实验中，探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）A．自变量和因变量B．因变量和无关变量C．自变量和无关变量D．自变量和对照变量【答案】C【解析】探究不同的温度对酶活性的影响时，温度属于研究对象，各组的温度不同，属于该实验的自变量；pH值不是研究对象，属于该实验的无关变量，实验组各组的无关变量要相同且适宜，所以C正确。

【考点】本题考查实验变量的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。

3.动物肝脏中含有H2O2酶，可以催化H2O2的分解。

下图一、二是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。

试回答下列问题：（1）鉴定H2O2酶是否是蛋白质，可用__________试剂。

细胞内的酶等蛋白质要不断更新，其降解过程发生在（细胞器）中。

（2）合成H2O2酶的直接能源物质是________，该物质可在动物细胞的_______（结构）中合成。

（3）图一、二所代表的实验中，实验自变量依次为__________、___________。

（4）根据图一可以得出的实验结论是_________________________。

（5）图二曲线BC段的限制因素最可能是______________________。

高考生物核心考点冲关训练必修Ⅰ－2 细胞代谢第1关：基础知识——串一串说明：请你将以下表述补充完整，如果在涉及某个知识点时，你不记得，或不能确定，请一定要通过查阅、梳理课本相应内容，自己得出答案。

知识串1生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。

下面图1表示细胞某些代谢过程与ATP的关系，图2、图3表示某些生理过程中的相关曲线。

请分析回答：(1)酶绝大多数为________，少数为________，酶的作用原理是____________。

(2)ATP的结构简式是__________，A TP中的“A”为________，ATP彻底水解后生成的“A”表示________。

A TP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是________。

(3)图1中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是细胞质(基质)。

而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是____________。

(4)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过图1中________(填序号)过程。

(5)图2中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d后曲线变成水平的主要原因是________________。

(6)图3中对于曲线abc：若x轴表示pH，则y轴可表示酶催化速率(或酶活性)；若x轴表示饭后时间，则y轴可表示________。

(7)图3中对于曲线abd：若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示________；若x轴表示光照强度，则y轴可表示________。

知识串2图1表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。

图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2中T0～T1段对应曲线表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a内B、C、E、F中的两种化合物含量的变化，T1～T3段对应曲线表示改变某个条件后两种化合物含量的变化。

高考生物总复习——《细胞代谢》(附答案)1．加热、无机催化剂和酶加快化学反应速率的区别(必修一80页)加热只是为反应提供能量，并不降低活化能。

无机催化剂和酶都能降低反应所需的活化能，只是酶降低活化能的作用更显著。

2．测定酶的最适温度的实验思路在一定的温度范围内，设置多个不同的温度梯度，分别测定酶活性。

若所测得数据出现峰值，峰值所对应的温度为最适温度，否则继续扩大温度范围，直到测出峰值。

3．萌发种子干重减少的原因种子呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用。

4．纸层析法分离色素的原理(必修一97页实验)色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。

5．纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因(必修一98页)研磨不充分、无水乙醇加入过多、未重复画滤液细线等。

6．缺镁时叶片发黄的原因镁是叶绿素的组成元素，缺镁使叶绿素合成受阻，故叶片呈现类胡萝卜素的黄色。

7．黑暗中培养的幼苗叶片黄化的原因黑暗中叶绿素无法合成，而且逐渐分解，最终显现出较稳定的类胡萝卜素的黄色。

8．鲁宾和卡门实验的思路(必修一102页)用氧的同位素18O分别标记二氧化碳和水，再分别培养两组植物，最终产生含标记的氧气，只来自标记水的那一组。

9.二氧化碳浓度突然降低时，三碳化合物含量减少、五碳化合物含量增多的原因当二氧化碳浓度突然降低时，三碳化合物合成速率降低，消耗速率不变，导致三碳化合物减少；五碳化合物合成速率不变，消耗速率却减慢，导致五碳化合物增多。

10．光下培养密闭容器中的植物，容器中二氧化碳浓度先下降后不变的原因开始时，光合作用大于呼吸作用，植物不断吸收二氧化碳，随着容器中二氧化碳浓度降低，光合作用减弱，直至光合作用消耗的二氧化碳量与细胞呼吸释放的二氧化碳量达到动态平衡，容器内二氧化碳不变。

一、能量来去——酶1．温度影响酶活性实验需合适的材料，比如淀粉和淀粉酶。

（不能选用过氧化氢和过氧化氢酶）2．用淀粉和淀粉酶做温度影响酶活性的实验，检测结果宜用碘液。