2019届小学六年级小升初语文专项训练：诗词的阅读提升题及答案

小升初语文专项训练诗词的阅读提升题二十七、古诗阅读。

送柴侍卿①黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄（唐）李白流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【注释】①侍御：官职名。

②武冈：县名，在湖南省西部。

1.对以上两首诗理解不正确的一项是（）。

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

2．虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

二十八、课外阅读《归园田居》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

1.查字典，给加点字注音。

草盛．（）荒秽．（）荷．锄（）沾．我衣（）2.填空。

（查阅资料）陶渊明，字（）又名（），（）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。

但特别喜欢（）（花卉的名称）。

3.理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“、”。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“，”。

（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。

4.选出对该诗理解有误的一项（）A.一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B.三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。

虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C.五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思D.本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。

5.选出对该诗赏析有误的一项（）A.五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B.这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C.“种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。

全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D.本诗富于情趣。

“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

二十九、课外阅读练习。

七律人民解放军占领南京①毛泽东一九四九年四月钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。

②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。

苍黄：同仓皇，形容匆忙。

③虎踞龙盘：形容地势优异。

④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。

⑤剩勇：余勇。

穷寇：走投无路的敌人。

⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。

⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。

沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

1.这首诗中流传千古的名句是哪一句？___________________________________________________________________________ 2.反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？___________________________________________________________________________ 3.请你对你印象最深的一句进行翻译。

___________________________________________________________________________三十、诗歌欣赏。

乡愁(cóu chóu)小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟(fén féng)墓我在外头母亲在里头到现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1．划去括号内不正确的读音。

2．照样子写词。

例：窄窄矮矮浅浅_________ _________ _________3．把下列句子改成反问句。

乡愁是一枚小小的邮票。

4．读读诗歌，完成填空。

(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。

(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。

5．选择正确的理解，将序号填在横线上。

这首诗表达了_________(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。

(2)作者难以排遣的乡愁。

(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

参考答案二十七、【答案】1．B2．《送》诗在劝慰友人中表达出诗人洒脱、乐观、豪爽的感情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达的是一种离别的怅惘。

【解析】3．试题分析：B中“觉得有些薄情寡义”说法不正确，这里表明了“海内存知己，天涯若比邻”的一种朋友间豪迈之情。

4．试题分析：学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。

《送》中“明月何曾是两乡”是一种豪迈之情；而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》则是写诗人望着朋友远去的背景，久久不舍离去的惆怅之情。

二十八、【答案】1.shèng huì hè zhān2.元亮潜东晋菊花3.（1）晨兴理荒秽带月荷锄归（2）衣沾不足惜但使愿无违（3）衣沾不足惜但使愿无违4.D5.C【解析】3.（1）这句诗的含义是清上早起下地铲除杂草，夜幕降披月光扛锄归去。

（2）这句诗的含义是衣衫被沾湿并不可惜．只希望不违背我归耕田园的心意。

（3）为了不违背躬耕隐居的理想愿望，农活再苦再累又有何惧?那么“夕露沾衣”就更不足为“惜”了。

这种思想已经成了他心中牢不可破的坚定信念，本诗结尾两句’，可谓全篇的诗眼，一经它的点化，篇中醇厚的旨意便合盘现出。

4.D项“坚决与统治者斗争到底的决心”诗中没有体现。

5.C项中“幽美”与“平谈”互换，前句是实写，后句是虚写。

二十九、【答案】1. 天若有情天亦老。

2. 表达了作者既喜悦又担忧的思想感情。

喜的是人民夺取了政权，忧的是政权能否稳固。

3. 第一句解释：革命的暴风雨震荡着蒋家王朝都城南京，解放军以百万雄师突破长江天险，直攻蒋军苦心经营三个半月的根据地—南京城。

第二句解释：以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。

这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。

第三句解释：应该趁现在敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。

不可学那割据长江南岸，建立割据势力的霸王项羽。

第四局解释：自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。

不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。

【解析】1. “天若有情天亦老”一句原是唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》写的句子，相传金铜仙人因被从汉宫移往魏都而“临载乃潸然泪卜”。

李贺原句的含意是：天，如果有情感，看到因辞别汉宫而哭泣的金铜仙人，也一定会因悲伤而衰老。

这是渲染“仙人”迁移的极度悲哀，正是表现出李贺眼看人间如此沧桑变化的无限感慨。

2. 本题考查学生根据对诗句的理解，从而感悟作者的思想感情。

此诗气势恢宏，语言铿锵有力，它表现了人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心，表达了解放全中国的必胜信念！所以，写的是一种喜悦的感情，同时又有些担忧，但是喜悦大于担忧。

只要学生能写出关于人民夺取政权的喜悦即可，若能写出对政权能否稳固的担忧，那就需要靠学生对本诗进行深层次的挖掘。

3. 答案不唯一，对本诗任意一句进行翻译即可。

三十、【答案】1. cóu féng 2.高高宽宽细细(答案不唯一)3.难道乡愁不是一枚小小的邮票吗?(或：乡愁怎么不是一枚小小的邮票呢?)4.(1)邮票船票坟墓海峡 (2)台湾5.(3)【解析】试题分析：1.略2.略3.陈述句改反问句：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

4.原文找答案。