初等教育改革与发展 (1)20东北师范大学卷子及答案

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《初等教育改革与发展》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.教学实践属于必修课，可以单独设置，也可以作为专业教育课程的组成部分进行，时间各国不等，一般为6~18周。

()A.正确B.错误2.初等教育是学校教育的最初始阶段，具有最大的普及性、广泛性，一般属于()A.幼儿园教育阶段B.义务教育的阶段C.职业教育阶段D.中学教育阶段3.1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是：()A.国家课程B.省市课程C.地方课程D.学校课程4.爱迪生学校与其他学校相比，教师方面，以教师团队的方式展开教学工作，注重对教师的培训和提高。

()A.错误B.正确5.下列文件中，标志着我国教育体制改革全面展开的是：()A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》6.下列属于课程结构类型上的优化的是() A.要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合B.要做到必修课与选修课相结合，特别要处理好必选课程与必修课和任选课的关系C.要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合D.要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合7.党的十一届三中全会以来，教育中提出的三个面向指的是()A.教育要面向现代化B.教育要面向世界C.教育要面向未来D.教育要面向社会8.下列属于课程结构内容上的优化的是()A.要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合B.德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体C.要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合D.要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合9.1992年8月，国家教委正式颁发文件，这是建国后第一次将以往的“课程计划”改为“教学计划。

期末作业考核
《初等教育改革与发展》
满分100分
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1、初等教育改革与发展的对象
答：概括的说是研究初等教育改革中的事实或实践活动。

具体说，可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。

2、“两基”、“两全”
答：“两基”即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲；“两全”即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量。

3、教育投资体制
答：是一个国家组织、领导和管理教育投资活动所采取的基本制度和主要方式、方法。

4、幼小一贯学校
答：2004年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划。

文部科学省决定从2005年试行、2006年正式设立“幼小衔接推动班”制，为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。

其基本特点是：小学低年级教育“幼儿园化”；教师之间的深度合作受到重视；研究工作成为教育实践的有力支撑。

5、“两个必须”
答：教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。

二、简答题（每小题5分，共20分）
1、试述初等教育改革的一般过程。

答：准备阶段；
动员阶段；
实验阶段；
巩固和反思阶段；
实施阶段。

初等教育改革及发展答案及评分标准一、填空题(每空1分，共10分)1．全面提高国民素质2．小学教育目标3．传统派现代派4．质量结构体制5．开放性6．理论实践二、单项选择(每题2分，共10分)1．B 2．B 3．A 4．C 5．C三、判断题(每题1分，共10分)1．√ 2．×3．×4．√ 5．√6．×7．√ 8．√ 9．√ 10．√四、名词解释(每题3分，共15分)1．教育改革目标：是指教育改革所要达到的最终日的和所预期达到的结果的标准状态，也是教育事业发展的最终规格要求。

2．素质：对于个体来讲一般应包括三个方面：一是自然素质，包括生理解剖特征和生理机能特征。

二是心理素质，包括认识过程本身的感觉、知觉、意识、性格等对认识活动具有定向、调节等功能的心理因素。

三是社会广化素质，包括科学文化素质、审美素质、思想道德素质等。

3．课程的综合化：是指课程的整合，从分科教学向跨学科、整体化课程发展，以适应当代科学发展，既分化又综合的趋势。

4．德育的主体性：是存在于德育活动领域的各种主体性现象的总称。

它是指德育过程中教育者与受教育者都是积极能动的主体，既要发挥教育者的主导作用，又要发挥受教育者在思想品德转化中的自觉性，从而共同实现德育目标。

5．教学方法：是在教学过程中通过教师和学生的共同活动来实现的。

它是教师为了完成教学任务而将教学目的具体化的方式和方法。

对学生来说则是在教师指导下，完成学习任务的方式和方法。

五、简答题(每题5分，共20分)1．简述初等教育促卒人发展的功能。

初等教育适应社会、经济、文化等方面发展的需要，通过培养人而促进受教育者主动地生动活泼地发展和尽可能地全面、和谐地发展。

促进人的发展是衡量教育改革的重要尺度。

初等教育在一个人的成长和发展过程中起着不可忽视的奠基作用。

一个人只有在初等教育中打下坚实基础，今后才可能有所发展，有所创造。

2．简述改革德育模式与方法需注意的问题。

离线作业考核
《初等教育改革与发展》
本考卷满分100分得分100分
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1、初等教育改革与发展的对象
[正确答案是]：概括的说是研究初等教育改革中的事实或实践活动。

具体说，可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。

2、“两基”、“两全”
[正确答案是]：“两基”即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲；“两全”即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量。

3、教育投资体制
[正确答案是]：是一个国家组织、领导和管理教育投资活动所采取的基本制度和主要方式、方法。

4、幼小一贯学校
[正确答案是]：2004年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划。

文部科学省决定从2005年试行、2006年正式设立“幼小衔接推动班”制，为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。

其基本特点是：小学低年级教育“幼儿园化”；教师之间的深度合作受到重视；研究工作成为教育实践的有力支撑。

5、“两个必须”
[正确答案是]：“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。

(单选题)1: 自1981年起,课程进入调整改革的新阶段，标志性的事件是 .
A: 《小学(四二制)教学计划(草案)》的颁布
B: 《全日制中小学教学计划（草案）》
C: 《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》的颁布
D: 《小学教学计划》
正确答案: C
(单选题)2: 人民政府正式厘定的新中国的第一个学制是：
A: 《关于改革学制的决定》
B: 《壬寅学制》
C: 《壬戌学制》
D: 《癸卯学制》
正确答案: A
(单选题)3: 从一般意义上来说，初等教育
A: 只是小学教育
B: 只是小学和初中教育
C: 只是儿童阶段的初等教育
D: 应该儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分
正确答案: D
(单选题)4: 初等教育，又称
A: 小学教育
B: 幼儿园教育
C: 儿童教育
D: 初级教育
正确答案: A
(单选题)5: 我国近代小学的开端于
A: 1874年
B: 1876年
C: 1878年
D: 1880年
正确答案: C
(单选题)6: 1993 年，继任的克林顿政府提出了（），将六大教育目标扩展为八项。

A: 《国家在危急中：教育改革势在必行》
B: 《普及科学——美国2061年计划》
C: 《2000年目标：美国教育法》
D: 《美国2000年教育战略》
正确答案: C
(单选题)7: 1991 年，美国总统布什签发了（），提出了2000年全美六大教育目标。

A: 《国家在危急中：教育改革势在必行》。

期末作业考核《初等教育改革与发展》满分100分一、名词解释（每小题4分，共20分）1、初等教育改革与发展的对象答：概括的说是研究初等教育改革中的事实或实践活动。

具体说，可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。

2、“两基”、“两全”答：“两基”即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲；“两全”即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量。

3、教育投资体制答：是一个国家组织、领导和管理教育投资活动所采取的基本制度和主要方式、方法。

4、幼小一贯学校答：2004年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划。

文部科学省决定从2005年试行、2006年正式设立“幼小衔接推动班”制，为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。

其基本特点是：小学低年级教育“幼儿园化”；教师之间的深度合作受到重视；研究工作成为教育实践的有力支撑。

5、“两个必须”答：“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。

二、简答题（每小题5分，共20分）1、试述初等教育改革的一般过程。

答：准备阶段；动员阶段；实验阶段；巩固和反思阶段；实施阶段。

2、简述当前学制改革存在的问题。

答:我国现行学制把教育划分为四个阶段：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

这四种阶段的划分基本上反应了我国教育发展的现实状态，符合了社会发展对人才培养的需要。

但是，应该看到各个教育阶段学制规定的法律效力是不同的。

义务教育、职业教育、高等教育有关学制方面的一些规定是以法律的形式确定下来。

学前教育、普通高中教育有关学制方面的规定，只是见于工作章程或管理条例之中。

而且，有关法律对于学制的规定并不详细、具体，这样在解释学制与应用学制时就会产生一定的混乱。

此外，随着社会的不断的发展，终身教育思潮的出现，必然给现行的学制系统带来全面的、深刻的影响，使得各个教育阶段在专业结构、类型结构上，必须做出重新调整。

离线考核《初等教育改革与发展》满分100分一、简答题（每小题10分，共40分。

）1.简述俄罗斯目前正在探索的新型初等教育学校制度。

答：包括三个阶段:准备阶(5～6岁6～7岁)、高级小学(9-10岁_11～12岁)、初级小学6-7岁ー7-8岁)。

2.简述协同教学的几种模式。

答:典型模式;支持模式;嘉宾模式;平行模式。

3.简述我国宋代小学教育发展概况。

答:宋代的小学教育已有了良好的发展基础中央政府所立的小学，情形较为复杂，除诸王宫学和宗学中包含小学教育外，在国子监内也还设有小学。

其中诸王宫学和示学都是大小学混在一起的，并且都是以王室子弟为教育对象。

国子监小学的设立，标志着小学教育已经纳入国家整本的敏育部暑当中，这一点是值得关汪的。

外由中央直接设立的」学还有内小学和京小学，并且在地方也广違小学，且比唐代更加的稳定。

4.如何改善我国初等教育办学条件。

答:确立正确的价值观，提高全体人民对初等教育重要性的念的东西，不易简单收要或消涂;增加投人;改善教师队伍状兄;改善人口环境;改善初等教育法制现状。

二、论述题（每小题20分，共40分。

）1.为什么现今开始重视德育教育，谈谈你的看法。

容:中小学育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，青少年是国家和民族的未来和希望，他们的思想道德和文化素质如何，直接关系到21世国民表质整体面貌，关系到我国社会主义战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动推。

基于这种认识、各地从本地区、本学校的实际出发，把德育工作的一般原和基本要求与当地实际情兄相结合，丰富德育的形式和内容，注意德育工作的针对性和实效。

以法制建设、队伍建设和课程建设为主要内客的德肓基本建设已初具框架;以五爱教育为主线，以日常行为规范教育为基磁的思想政治和道德品质教育体系基本形成;以“四个一百＂为形式的爱国主义教育活动蓬勃开展;学校、家庭、社会三结合共同育人的网络正在形成。

各地各校在教育中逐步主意遵循中小学身心发兵的律和特点，把党和国家对青少年、儿童教育的要求与其自身思想的实际格洁合，科学地确定各阶段德的内容要求和用应的教育方法、手段，多形式。

初等教育改革与发展23秋在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第一题，清政府被彻底颠覆以后， 1922年新的政府公布了学校系统改革案，又被称为
[A]选项.《壬戌学制》
[B]选项.《壬寅学制》
[C]选项.《癸卯学制》
[D]选项.《新学制》
[本题选择]:D
第二题，临时教育会议制订了《学校系统》，于1912年9月公布实行，称为
[A]选项.《壬子学制》
[B]选项.《壬寅学制》
[C]选项.《壬子癸丑学制》
[D]选项.《癸卯学制》
[本题选择]:A
第三题，（）与“专业教育”相对，是指实施普通科学文化知识的教育，使学生掌握人文科学、社会科学和自然科学的普通知识，使他们具有基本文化修养和处理社会问题的能力，其目的是为未来生活而非职业做准备。

[A]选项.普通教育
[B]选项.公民教育
[C]选项.国民教育
[D]选项.基础教育
[本题选择]:A
第四题，初等教育，又称
[A]选项.小学教育
[B]选项.幼儿园教育
[C]选项.儿童教育
[D]选项.初级教育
[本题选择]:A
第五题，1870 年，英国国会正式颁布“初等教育法”又称
[A]选项.《福斯特法案》
[B]选项.《教育补助金法案》
[C]选项.《巴尔福教育法》
[D]选项.《费舍教育法》
[本题选择]:A
第六题，国外最早的小学是 .
[A]选项.埃及古国王时期的宫廷学校
[B]选项.印度的古儒学校。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《初等教育改革与发展》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在美国，19世纪30年代，出现了“公立学校运动”。

其主要措施在于：建立地方税收制度，开办公立小学，实施强迫入学和免费义务教育。

()A.错误B.正确2.1930年苏联发布了《关于普及初等义务教育的决定》，并采取了各种措施增加投入。

()A.错误B.正确3.初等教育目标改革的特点：()A.基础性B.时代性C.针对性D.全面性4.爱迪生学校与其他学校相比，教师方面，以教师团队的方式展开教学工作，注重对教师的培训和提高。

()A.错误B.正确5.20世纪70年代初期，美国出现了生计教育运动。

()A.错误B.正确6.初等教育可以表现在：()A.身体发展的基础性B.习惯发展的基础性C.知识、智力发展的基础性D.道德品质的基础性7.初等教育的本质属性是()A.全民性B.普通性C.全面性D.基础性8.1958年，美国颁布了《中小学教育法》，作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。

()A.错误B.正确9.1991年美国魏特尔通讯公司董事长克里斯托弗·魏特尔提出了一个改造美国教育的计划——“爱迪生计划”。

()A.错误B.正确10.《中国教育改革和发展纲要》明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务，即()A.“两基”和“两全”B.教育大众化C.建设社会主义D.科教兴国11.我国近代小学的开端的标志是()A.张焕纶创设的上海蒙正书院内的小班B.盛怀宣在天津创办的“南洋公学”C.《钦定小学堂章程》的颁布D.国子监小学的设立12.我国几十年来的课程改革后指出，每一次课程改革几乎都是匆匆上马，缺乏研究的积累，缺乏理论的武装，缺乏实践的验证，缺乏必要的评估，可以说是一种游击式经验型的课程改革模式。

()A.正确B.错误13.1956年日本又颁布了《地方教育行政的组织及运营法》，教育行政管理又出现了集中化的趋势。