成长的骄傲两弹一星精神永驻培训讲学
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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
最新初三历史说课稿两弹一星精神永驻
聪明出于勤奋,天才在于积累。
我们要振作精神,下苦功学习。
小编准备了最新初三历史说课稿两弹一星精神永驻,希望能帮助到大家。
■教材分析
本课时包括成长的骄傲和共和国不会忘记两框内容。
第一部分成长的骄傲主要介绍了20 世纪50~70 年代在中国社会主义道路
的探索过程中,我国国防科技工业的迅速发展。
重点叙述了在艰苦的条件下中国第一颗原子弹、第一颗氢弹的研制成功和第一次导弹核武器试验成功、第一颗人造地球卫星发射成功。
伟大的事业产生伟大的精神,通过再现了两弹一星从无到有的历史场景,让学生深刻体会先辈向世界彰显依靠自己的力量的坚定信念,感受热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗、大力协作、勇于登攀的两弹一星精神。
第二部分专题探究共和国不会忘记则围绕新中国成立后,人们在积极建设社会主义过程中,涌现出来的特有的精神风貌而展开。
教材选取了学生非常熟悉的雷锋和焦裕禄两个英雄人物及其事迹,展示了他们的高尚精神;一个神话的消失,以中国石油资源的发现和开采为中心,勾画了不畏惧权威的科学家李四光和铁人王进喜的风采。
身在大漠,魂系中华,简述了中国第一原子弹的研制与成功爆炸经过,揭示了两弹一星精神的内涵。
通过这些奉献为民、廉洁奉公、艰苦创业、科学求真等伟大精神的典型代表,让学生在感受
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
弘扬“两弹一星”精神,赓续红色血脉力量教育培训心得本文旨在分享作者在参加“两弹一星”精神教育培训活动后的心得体会,探讨如何通过弘扬“两弹一星”精神,赓续红色血脉力量。
在参加“两弹一星”精神教育培训活动后,我深刻领悟到“两弹一星”精神是我们中华民族的宝贵精神财富,是中国特色社会主义的重要精神支柱。
这种精神不仅在当时具有重要的历史意义,而且在今天仍然具有重要的现实意义和深远的历史意义。
“两弹一星”精神是一种爱国主义精神。
在培训中,我深刻感受到了“两弹一星”精神的背后,是一代代科技工作者对祖国的深情热爱和责任担当。
他们为了国家的安全和繁荣,数十年在草原荒漠、密林深山中奋斗,克服了无数的困难和挫折,最终创造了“两弹一星”的人间奇迹。
这种爱国主义精神,是我们今天所需要的,也是我们应当传承和发扬的。
“两弹一星”精神是一种自力更生、艰苦奋斗的精神。
在培训中,我深刻认识到“两弹一星”精神的实质是自力更生、艰苦奋斗。
在当时的国际环境下,我国科技工作者没有先进的技术和设备,但他们没有被困难所吓倒,而是依靠自己的力量,克服重重困难,最终取得了成功。
这种自力更生、艰苦奋斗的精神,不仅是“两弹一星”精神的重要体现,也是我们今天所需要的。
“两弹一星”精神是一种团结协作、勇于创新的精神。
在培训中,我深刻体会到“两弹一星”精神的背后,是一支庞大的科技队
伍的团结协作和勇于创新。
在当时的条件下,各个领域的科技工作者团结协作,共同攻克了一个又一个的技术难关,最终取得了“两弹一星”的成功。
这种团结协作、勇于创新的精神,也是我们今天所需要的。