苏教版七上语文第二次阶段测试

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马明风整理初中语文试卷马鸣风萧萧第一学期七年级语文第二次阶段测试一、基础知识与运用（30分）1、根据拼音在横线上写字。(8分) 根深（dì）_____固锲（qì）而不舍____（jí）取___（zhuó）热2、根据课文内容默写。（10分）①天街小雨润如酥，。②明月别枝惊鹊，。③晴空一鹤排云上，。④山尖全白了，________________ 。⑤《论语》中阐述学习和思考辩证关系的语句是：_____________，_____________。⑥不愤不启，。，则不复也。⑦春天像小姑娘，，笑着，走着。⑧绿树阴浓夏日长，。3、选出成语使用不恰当的一项（）（4分）A、他说的那一番话实在是感人肺腑．．．．。B、小明整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药．．．．。C、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻．．．．。D、虽然天各一方，可是情感相通，又近在咫尺．．．．。4、下列句子中没有语病的一项是( )。（4分）A.山东的花生是全国产量最高的省份。》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《

马明风整理B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。5、学习了口语交际“说话有针对性，有吸引力，善于打动别人”，请你学以致用：（4分）“学校组织大家捐款给贫困地区的孩子，但班级学生的热情不高，老师让你发动一下”，你该如何发动呢？二、阅读理解。（60分）（一）文言文阅读。（16分）阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，完成6-9题[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《

马明风整理[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。6.解释下面句中加点字的意思。（4分）①沿溯阻绝．。绝：②或．王命急宣。或：③不以疾．也。疾：④然十二峰者不可悉．见。悉：7．用现代汉语说说下面句子。（4分）①清荣峻茂，良多趣味。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。8．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）9．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（4分）（二）阅读《济南的冬天》(选段)，完成10—13题。(20分) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧。济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《

马明风整理庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。10．从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点? (4分) 答：__________________________________________________________________ 11．按作者写小雪后济南山色的联想思路填空。(6分) ①小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联想到矮松像___ ____。这里用的是_______的修辞手法。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，一道儿自，一道儿暗黄……这景色使作者联想到___ ____。这里用的是_______的修辞手法。③傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色使作者联想到_____ __。这里用的是_______的修辞手法。12．作者为什么要写城外的景色?选文两段运用了怎样的描写顺序? (4分) 答：______________________________________________________ __ 13、你所在的地区冬天是什么特点?请用四个四字短语加以概括，并选择一个角度对你们那里的冬天景象进行描绘。（50字左右）(6分) 答：______________________________________________ ________ (三)阅读《回家去问妈妈》，完成14-19题。(24分) 》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《

马明风整理回家去问妈妈毕淑敏①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再罗嗦。③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《

马明风整理生俱来的弱．点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。(选文有删改) 14．本文写了一件什么事? (2分) 15、这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分) 16．如何理解第④段中画横线句子的含义?(4分) 17．从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(4分)") 18．联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（4分）19．读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。(50字左右)(6分) 三、文采展示（60分）》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《

马明风整理20、请以《想做你的朋友》为题，除诗歌以外文体不限，不得少于600字。提示：这里的“你”，可以是亲近的、仰慕的人，可以是大自然的景物，还可以是内心深刻的理解、尊重、快乐……七语文参考答案：1-2略3、C 4、C 5、①：同学们，想想贫困地区的人们，他是多么渴望有人能听一听他们内心由衰的呼唤。他们多么渴望读书，渴望写字，在同一蓝天下，同学们，别再犹豫了，伸出援助之手，把爱心放入捐款箱吧！②：同学们，“五十六个民族是一家”，家人有困难时，我们不应伸出援助之手吗？我们现在，一吃就是“肯德基”，一穿就是“耐克”，可贫困山区的孩子只能吃白薯干，穿破衣服。让我们人人都献出援助之手吧！③:你把左手比作自己，把右手比作贫困山区的孩子，钱在两手中流转，不还是在我们手中吗？同学们，伸出你的援助之手，献上你的爱心，让他们感受到温暖吧！④：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。⑤：授之玫瑰，手留余香。6. ①断②有时③快④全，都7. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）10．温暖；有的地方草色还露着。11．①日本的看护妇比喻②像给山穿上一件带水纹的花衣比喻③薄雪好像忽然害羞拟人12．因为城外是济南的一部分，为了使画境更美。(意近即可)从城内到城外的空间顺序。13．略14．事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。（2分）15、感悟：①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。（4分，答出两点即可）16．（4分）曾经呵护我们的母亲已经落伍了（母亲只能在我们童年时给我们以呵护），不能再给我们新的启迪和支持，这是我们对母亲的浅薄认识（这是我们急切地投身外面的世界，》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《

马明风整理寻找自我价值的原因）。17．．（4分）运用比喻的修辞方法（1分），把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品（把“母亲”比喻成“老艺人’’，把“我们”比喻成“精品’’）（1分），生动形象地（1分）写出了母亲对我们的耐心培育（1分）。18．（4分）本段起过渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的劝告(1分)；紧扣文题（1分），呼吁人们抓紧时间与父母交流（1分）。19．（6分）要求：能联想“问”（沟通、交流）的经历，写出自己的感悟，有真情实感，表达流畅。20、略